高一升高二主题班会(共2篇)（大全五篇）

第一篇：高一升高二主题班会(共2篇)

篇一：走进高二”主题班会 “走进高二”主题班会

岁月悠悠，弹指一挥间，告别高一的芳草地，生命的史诗中又翻开了新的序曲。我们已经成高二人。首先祝贺07-11班在座的同学荣升高二！掌声在哪里？用相互击掌和握手来表达我们的高升。今天我们第一次步入高二11班的教室，新的一年又开始了。一样的老师，一样的同学，却是不一样的心情。少了高一的潇洒与放纵，多了高二的紧张与凝重。经过高一一年，在座的男士个个更显得帅气、有绅士风度；而女士们也更彰显靓丽、温文尔雅。如果说高一是我们高中生活的开幕式，那么高二无疑是我们高中生活的重头戏。至于高三那个闭幕式的成功与否，就完全取决于高二这场重头戏的精彩与否了。

既然高二是如此的重要，那么就在我们走进高二的第一天，就让站在高二门槛上的我们，从现在开始好好谋划，且走且思，计划好每一天，计划好每一件事，计划着以一颗热情而开朗的心来热爱班级，计划着以一颗轻松而向上的心来对待学习，也计划着以一颗真诚而善解人意的心来面对同学。

高二是一粒多彩的种子，它需要的不止有老师的循循教导，还有同学们的努力和汗水。它需要的不止有学习上的起头并进，还有生活中的互相帮助。也许我们现在还不很优秀，但宝剑锋自磨砺出，我期待着经过高二的洗礼，我们一定能剑锋一指，所向披靡。

本次班会分为三个版块。第一版块，回首高一，情感多多；第二版块，面对高二，铸就完美；第三版块，憧憬高三，实现梦想。

高一的时光悄然逝去，沉淀下来的多是回忆。首先进入第一个版块--回首高一，情感颇多。下面请同学们勇跃发言，说说自己的心理话。这是一次内心的独白，也是一次对自己心灵洗涤的很好机会。要想战胜自己，必须首先要有战胜自己内心深处不敢面对缺点的懦弱，以及缺乏改过自新的勇气。

学生发言： 小结：

时光飞逝如矢，一年转瞬而过。在过去的一年里，我们播下了希望也收获了知识。我们培育了友情，也学会了生活。当年龄在我们的生命中又刻下了一圈时，我们的稚气亦褪去几许。在过去的一年里，我们团结向上，奋勇拼搏，我们全力以赴，只为追逐梦想。忘不了，队形队列年级第二；忘不了，汶川地震彰显爱心；忘不了，期末考试普文第一。我们一起进步赢的了全校师生的赞誉。但是我们仍存在些许不足：我们班的凝聚力还有待提高，班级荣誉感有待加强，个别同学的自制能力差，打架斗殴屡屡发生，学习氛围还有待加强，学习成绩阴盛阳衰，男生宿舍纪律不尽人意，个别男女生的关系不够正常，师生关系不够融洽等等。轻率的行动往往是愚蠢的开始，我们更应该撇开浮躁，冷静下来，让我们的心灵来一次彻底洗礼。对于高一平平淡淡的错误，琐琐碎碎的细节，在高二我们必须引起重视。聪明的人决不犯同样的错误，而时间也不允许我们重蹈覆辙，从头再来决非易事，所以我们必须总结高一的错误，时刻谨记：告别昔日错误的足迹。我们还来不及细细盘点一下高一的行囊，高二便以它强大的声势拉开了序幕。

要想功成名就，就必须有鸿鹄之志，要想实现远大志向，就必须有强大动力，要有强大动力，你的情感就要必须是丰富而坚定。第二个版块--第二，面对高二，铸就完美。

学生发言： ?? 小结：

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路；理想是路，引我走到黎明。理想是灯塔，领养是罗盘，理想是远方未来和明天。两年后的高考充满了召唤，充满了诱惑。不论我们有什么样的家庭背景，不论我们面对什么样的困难和挫折，我们都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！下面尹文超同学读一篇关于今年参加过高考取得优异成绩而被学校邀请回校做报告的准大一学生对高二同学的感言。

走进高二，铸就完美

亲爱的领导、各位老师、在座的全体同学：

大家好！

很高兴有这样一次交流的机会。作为一名即将进入大学学习的老同学，想对大家谈一谈我的学习生活。

首先我认为作为学生，始终要把学习放在第一位。只要你踏实，永不言弃，就势必会走在前列，重要的是：千万不要失去了对学习的兴趣。

相对高一来说，高二的学习负担会比较重。这一年你们要做的是：弥补高一的过失，铸就高二的完美，进入高三的状态。只有在高二阶段把底子打好，才有可能在高三冲刺阶段有所突破。千万不要到了高三才感到心有余而力不足。因为我时常听到同学报怨，后悔。但冷静下来想想，若不是当初总是轻易地忘记自己对自己的承诺，日复一日地对自己催眠，那么结果会全然不同。我认为适当时候应该给自己一些压力，让自己充分意识到这一年是多么的重要。

一个人做事想要成功，就必须先树立目标。一旦有了目标，你就会有足够的时间和精力来学好每一门科目。你可以为自己制定一个短期的学习目标。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。

上课时，你必须全神贯注地认真听讲，要注意老师强调的重点，这往往是各类考试的主要目标；其次要注意预习时标记的不懂之处。当老师讲到该处时，一定要仔细听，积极思考。要知道学习是没有捷径可以走。所以在上课你应该要活跃自己的思维，做到心领神会。

常言道：好记性不如烂笔头。上课除了认真听讲外，还要记好笔记，因为笔记往往是老师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点的条理化、具体化，凝聚着教师的心血。而且，记好笔记也便于复习时抓住重点。

当然要时常在考试后冷静分析，认真思考，善于总结经验教训，推敲各门课的学习方法，只有这样才能将自己的学习推向更高的层次。

对于数学这门科目：通常我会在家中抽出半个小时看数学课本、笔记，回顾过去的知识点。然后在这个基础上，再做一些习题巩固知识。每做完一道题后，就想一下以下几个问题：本题考查了什么知识点？我从中得到了什么解题方法，这类题目有什么样的共同点？只有这样才能在以后遇到综合性更强的题目中找一个科学的方法解决它，也能

提高自己的学习效果。山因势而变，水因时而变，人因思而变！高二必须要养成独立思考的习惯，尤其是数学。

而语文成绩的提高，要靠积累，平时我会选择看《读者》之类的杂志，在欣赏美文的时候，顺便也记上几句，经过一段时间后，我发现自己语言组织能力上有了提高。

而英语是我比较感兴趣的科目，所以一直保持着对英语的热情。除了每天睡前熟读课文，背诵必需的单词之外。通常我会去下载一些英文歌曲，因为我相信我的兴趣会随着欣赏不同的音乐而增长。有时我也会网上找一些欧美经典对白，哪怕只学到1句也好。语言的学习是培养一种感觉，而感觉是要靠数量的积累来培养的。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，“语感”就产生了。所以你应该多记一些书本上的单词和句子。当然对学有余力的同学来说，课外也应该多接触陌生的单词，多参加一些英语竞赛。

走过高一，我知道我的高二应该怎样做才会更好。最起码一点，不要憎恨任何老师。我总结过：高一时，凡是我憎恨的老师，我的那一科几乎都不及格。

同学们：成功的含义不在于得到什么，而是在于你从那个奋斗的起点走了多远。三年后的今天我认为我成功了。即便我还是慢步而行的乌龟，但是我却找到了正确的方向，而不是方向错误却奔驰而行的兔子。当然我更加相信在奋斗目标的指引下，你们的未来也会绽放光彩。

最后祝学弟学妹妹们开心学习，健康成长！

小结：

高二了，有时我们会回首高一，有时会想想自己的目标和大学。我曾经有一个学生，高二时，她喜欢研究哪家大学的录取通知书漂亮。她曾说，复旦大学的录取通知书像个结婚证。她大声地向着天说：“复旦，我爱你，请和我结婚。”虽然我们有十万个理由讨厌中国现有的教育制度，但我们没有能力去改变它。也即使我们有十万个理由不想读书，但父母一句命令，所有的十万又算什么呢？最后，我们还是要学会坦然面对现实。它学会在学习中，找到乐趣，创造乐趣，抓住机遇，与别人相处融洽，敢于表现自我??慢慢地你就会发现，不仅是书里有学问，人生、社会、友情??都有大学问。我希望你们有时间也去研究一下哪家大学的录取通知书漂亮，把它作为你追求的目标，再经过二年的拼搏，坚信自己：将来让它一定嫁给我。

加油，同学们。是龙就要腾云驾雾，是虎就要称雄森林，是鹰就要翱翔苍穹。如果你想去征服那理想的天空，就请从今天开始，从现在开始，去努力去培养那驾驭理想的翅膀。

老师的忠告： 1．端正学习态度。“不尽如人意，但求无愧我心”回首往事时，不要再现：“我当初要是那样就好了。”

2．全面发展。学习固然最重要，但其它方面不可小视。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”学会付出我的爱，重视友谊，培养优良品格；提高学习能力；自信、勤奋、快乐、热情；要强身健体，确保革命本钱。

3．珍惜自己的人格与荣誉。黄金无足赤，白玉有微瑕。人无完人，谁能无过。过后反思，扪心忏悔。忏悔与否，对别人无益无损，对自己却关系重大：知悔则知耻，人格光明；不知悔则不知耻，人格近卑；若把耻辱当光荣，人格就卑且劣了。忏悔能使人格升华，但关键是看你是否有这种知错必改的勇气和决心。

4．善待批评。善待批评的态度是，有则改正，无则加勉。老师或同学指出自己的缺点，出发点都是好的，总能更明显地暴露了我们自身存在的问题，对此我们应虚心接受，主动交待，认真检讨，找出原因，及时改正。决不能把他人的善意视为对已过不去，做出不理智的举动。5．发挥个人特长增强团队意识。同学之间即要发挥自己的特长，同时也要增强协作意识，取长补短，互帮互助。彻底批判那种“一心只读高考书，不管与我无关事”的自私自利的狭隘思想，以及某些同学虽有才但无德的不良现象。你要相信：帮助他人，就是帮助自己。

同学们，感动不如行动。在严格遵守学校的各项规章制度下，以饱满的激情和热情尽快地投入到学习中，适应新的教学模式，增强自学能力、交流协作能力，敢于展示自己，敢于挑战自己，不断完善自己。

请全体同学起立，向前伸出你的右手，把手放在一起，让我们一起高呼：

走进高二，铸就完美，我拼我赢，我必成功！

走进高二”主题班会（现场版）

主持人高先霞：岁月悠悠，弹指一挥间，在我们每个人的人生储蓄罐里，又多了一颗高一的美丽珍珠。新容换旧颜对于我们早已不陌生。高二年级是注入我们生命中的新鲜血液。我父亲经常对我说：“高二是连接高一与高三的铁链。”高二的学习不扎实，高中的三连环就是断开的。所以我希望大家通过这次班会能够更加坚定高二的学习真的是至关重要的，世上买不到后悔药，我们的高三不能在悔恨中度过。本次班会分为6个版块，主要是为了避免上台发言的同学讲的内容雷同或不详细，再者取其六六大顺之意。希望我们的高二能够顺顺当当。回忆一如艳阳天里阳光的味道，慢慢渗透我们的躯体温暖丰盈我们的生活。高一的时光悄然逝去，沉淀下来的只是回忆，回忆衍生憧憬。下面进入第一个版块——纯真岁月之高一的回忆，高二的憧憬。——有请刘恋。刘 恋：还记得刚进翔宇的我们吗？是那样的好奇，就像春天刚出土的小草，觉得一切都是那么新鲜而美好。

然而时光飞逝如矢，一年转瞬而过。在过去的一年里，我们播下了希望也收获了知识。我们培育了友情，也学会了生活。当年龄在我们的生命中又刻下了一圈时，我们的稚气亦褪去几许。在过去的一年里，我们团结向上，奋勇拼搏，我们全力以赴，只为追逐梦想。我们在一起努力，树立了良好的班风。我们一起进步赢的了全校师生的交口称赞。但是我们仍存在些许不足：我们班级的凝聚力还有待提高，我们的学习氛围还有待加强，我们班的男女生的关系还有待改善，等等。还来不及细细收点一下高一的

行囊，高二便以它强大的声势拉开了序幕。

如果说高一是我们高中生活的开幕式，那么高二无疑是我们高中生活的重头戏。至于高三那个闭

幕式的成功与否，就完全取决于高二那场重头戏的精彩与否了。

既然高二是如此的重要，那么就让站在高二门槛上的我们，从现在开始好好计划，且走且思，计划好每一天，计划好每一件事，计划着以一颗热情而开朗的心来热爱班级，计划着以一颗轻松而向上的

心来对待学习，也计划着以一颗真诚而善解人意的心来面对同学。

高二是一粒多彩的种子，它需要的不止有老师的循循教导，还有同学们的努力和汗水。它需要的不止有学习上的起头并进，还有生活中的互相帮助。也许我们现在还不很优秀，但宝剑锋自磨砺出，我

期待着经过高二的洗礼，我们能剑锋一指，所向披靡。

主持人：一块图章，常令我们坐想行思；一个职位，常令我们殚精竭虑；一次父爱，常令我们辗转反侧。人都是有情感的，那些微妙的情意就转化成我们想要得到的某种事物的动力。要想功成名就，就必须有鸿鹄之志，要想实现远大志向，就必须有强大动力，要有强大动力，你的情感就要必须是丰富

又坚定的。情感画廊——永不停息的动力摇摆。——有请赵新桃同学。

赵新桃： 如果说我们的高二生活是一幕精彩的电影，那么那已悠然而逝的高一一定是那崭新明亮的开端，那让我们翘首以待的高三则是那精彩高昂的结局，而那即将让我们体之味之的高二则是故事的

发展与高潮，它充实`丰富而意蕴深刻。

我从来不是不想演义一份精彩的故事，我从来不是不愿展现一名风采的自我，我从来不是不爱

到达美好的明天，那么，还说什么了呢？

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路；理想是路，引我走到黎明。理想是灯塔，领养是罗盘，理想是远方`未来和明天。两年后的高考充满了召唤，充满了诱惑。不论我有什么样的家庭背景，不论我面对什么样的困难和挫折，我都相信纸烟努力努力，向前向前，成功就在不久的明天，因而，我的高二理想在前。

或者说你的努力不够。还记得班长因为考前认真复习，结果在期末统考中数学考出129分的好成绩吗？那么请让我们记住：努力不会没有结果，永远要竭尽全力而不是尽力而为，所以，我的高二，拼搏至尊。

如果说人生是一部完整的书，那么高中就是其中最华美的章节，而高二则是里最精妙的文字；如果说生活是一串项链，那么高中就是其中最惹人注目的一截，而高二就是其中最绚烂夺目的一颗；如果说学习是一首激昂的歌，那么高中就是其中最振奋人心的音符，而高二就是其中最亢奋的音阶。在这一年里，我要学会付出我的爱，真诚地与大家交往，收获珍宝般的友谊；在这一年里，我要提高我的学习凶横货能力，培养优良品格，并且希望自信与快乐常在，希望与热情永驻；在这一年里，我还要锻炼

身体，注意营养，毕竟健康才是我人生的一大资本。

学业。水木年华——时间是我们唯一筹码。欢迎朱兰兰。

朱兰兰：桂花就要开了，秋姑娘捉了会迷藏就要回来了。在这几番倏来倏去的匆匆里，我们这群似水如梦般的阳光男女，不经意间已经走进了十六岁的花季。仿佛昨天刚跨进高中的门槛，今天却已经

坐在高二的教师里。时间似乎已丢下我们，自个儿轰轰烈烈地往前跑去了。

高一的事已成过去，像每一滴水回不了最初的花瓣，我们回不了昨天。不过我们应当有理由相信未来一切将更美好。对于未来的一年，我们会有很多的幻想。我觉得我们应当做好这样一个准备，高二将是痛苦的一年，很多人痛恨痛苦，其实，痛苦是上帝给人类最隐秘的一笔财富。以为人生的许多道理不是在快乐时可以一会的，而要靠痛苦后的彻悟。伟大的思想家马克思有句经典名言：人要学会走路，也要学会摔交，而且只有经过摔交，才能学会走路。

高一的一年不断证明着我对英语、数学的无知，所以在高二，我会加倍努力，从我只买了数学和

英语资料就可看出我的决心了。每天记十个单词，做一节数学题是不动的目标。

做英语题有最深 的感触就是做题时我知道这个词或词组我的笔记本上有详细的注解，甚至有时我知道在笔记本的第几页，但就是想不起来，所以，我采取一个最笨的办法——背笔记。每天听英语单词

也差不多坚持了一年，自己也尝到了奋斗换来的甜味，我会继续努力。

对于数学，觉得它很像弹簧，一时张一时弛，我必须时时使劲拉住它才不至于让它缩回去，稍一松懈就会泡影。承认自己的数学很差是件很痛苦的事，因为很多时候不是不会做，而是马虎，不过现在必须承认了，因为我不得不说，我有时数学分数低得我想打自己，不管什么原因造成的，分数总是很低没错。学不好数学的另一个原因是没利用好错题本，现在，我已经摸索出了一些好的方法，我相信，我会让数学怕我。

这些努力都是建立在时间的基础上，要提高学习的效率，就需要用正确的方法，把一点一滴的时间都挤出来，抓紧学习的每一分钟，利用每一分钟来学习，每天我都有自己的计划，不会高于也不低于自己的水平。这样我的学习就不会杂乱无章，事倍功半。合理利用零碎时间，充分利用自习时间，才能

达到高目标，高要求。

总之，我会用我的高二来证明，失败——对于弱者是句号，但对于我永远是逗号！凭着一个词儿的力量，我重新开始我的生活，我生到世来就是为了走进他，为了呼唤他的名字-——中国人民大学，好不容易既来的时间却总是放这昨天的错误，那就太可怕了。

轻率的行动往往是愚蠢的开始，我们更应该撇开浮躁，冷却下来，让我们的思想深入本质，让我们的心灵来洞悉。对于高一，平平淡淡的错误，琐琐碎碎的细节在高二我们必须引起重视。聪明的人决不犯同样的错误，而时间也不允许我们重蹈覆辙，从头再来决非易事，所以我们必须总结高一的错误时

刻谨记，能为我们赢得更多的时间和帮助。若有所思——告别昔日错误的足迹。欢迎熊芳元。熊芳元： 时间宛如过眼云烟，从初三的门槛跨出来，一直在学习的道路上摸索着前进，穿过开满鲜花的丛林，走过铺满荆棘的大道，跨过充满污水的泥潭，猛一抬头，已走进了属于高二的门槛。

悄悄逝去的高一生活就像一杯白开水，我在里面放进了糖、盐和咖啡，这些让我领悟到了许

多，也改变了许多，但伴随着这些，还滋生了一些细菌，让我吃了不少苦头。

１．自卑。我是一个容易自卑的人，有时候好不容易树起的自信，会因为一个小小的失败而被冲的荡然无存。曾有一个老师跟我说过，人生是一个大舞台，只有自信的人才能演义的最美。我也明白，有了自信，也就等于成功了一半。但为什么有时候我会觉得自信对我来说这么的难呢？

２．心态。从小我就是一个做事只用七八分力气的人，我不喜欢和别人争，也不喜欢主动。这种心态多多少少也带了一些进高中来。在高一的一年中，不到迫不得已我几乎不会主动做一些事，在学习中，也总感觉自己还有一些力未使出来，现在想想觉得自己是多么的愚蠢，竟然抱着这种心态浑浑噩噩的过完了我的高一。

３．速度。我做作业的速度很慢，别人做20分钟，我最少做40分钟，不可想象。有时候一张数学作业纸做一整个晚上，甚至到第二天还做不完，就是因为这种低效率，有时候做数学时会很没耐心，又加上没有特别花多的时间做数学，数学不还也是有原因的。以为效率低，考试时最担心的是语文，考前经常会紧张的无法入睡，满脑子总会有一个挥之不去问题：作文写不完怎么办？因此又患上了“考前

失眠症”„„

回顾高一，缺点真的太多了，但我也明白，悟以往之不谏，知来者之可追。我绝不能让我自己就这样沉沦下去，我要丢掉这些毛病，我为什么就不能自信的笑呢！不想当将军的士兵不是好士兵。

我为什么要甘心被被人踩在脚下呢？

从现在起，我要用我十分的经理去学习，起奋斗，我没有试过去努力，有怎么知道不行呢？不常识去提高速度，就只能做一只驮着重壳慢慢爬行的蜗牛，不，我不要做蜗牛，我也绝不会是蜗牛。加油吧，熊芳元，你不要做用眼泪浸泡叹息的人，也不要做一个只会空想未来的人，你要做一个活在现实中全力奋斗的人，做一个对得起自己的人！相信自己，绝不要让高二变成一杯索然无味的白开水。

主持人：现代社会是充满竞争的社会。处于激流时代，别指望上帝赐予幸运。人人都能成功，都羡慕别人成功，但我们的背后呢？是一片靠汗水去灌溉的荒野。在这片野土上，你想播种什么，收获什么，只要有信心，有智心，有耐心，有恒心，一切都有可能。非常人生——我就是最大的奇迹。苏伟群

同学，欢迎。

苏伟群：（略）

主持人：高考是知识的考试，高中学的知识有用，高考考的东西也有用，只是这个“用”不能马上转化为生产力，而是在为更深入的专业学习打下基础。所以对于高二的学习，我们应该用智慧来做出正确的誓言。用意志来坚决贯穿自己的计划。用乐观的精神来面对现实的无奈，坚信：我的高二我无悔。

谢谢！本次班会到此结束。

篇二：升高二主题班会串词 班 会 主 持 词

一、请大家回忆一下高一年级的生活和学习，是否还满意高一的自己。你觉得在哪些方面自己还有欠缺和不足之处，并且想一想在高一年级让自己最骄傲的事情有哪些？ 我认为善于总结的人是最聪明的人，有一句话说的好:名列前茅是银，日新月异是金。没错，每一天我们都要对自己保持清醒的头脑，怀有挑剔的心态，把自己的不足挑出并改正，没一天都有一点进步，积沙成塔集腋成裘，你会发现自己变得优秀，自己也会快乐。

二、高考刚刚结束，相信大家放假期间过得都挺滋润的吧？但是，当师哥师姐们在考场里奋笔疾书时，你是否想到两年后的今天，你也会在那里做着同样的一件事？对于高考，元芳，你怎么看？你的感想有哪些? 有的人考完痛哭流涕，有的暗暗自喜，你想做哪种？我想说，宁可笑着流泪，也绝不哭着说后悔。哪有那么多后悔药可吃!我们能做的只有拼在当下，那样才能做到无怨无悔。毕竟，我们为了理想奋斗过。

三、我们即将迎来高二，这是一块难啃的硬骨头，但这也是一个能让我们打一场漂亮的翻身仗的好机会，然而，这也可能会使你坠入一落千丈的陷阱深渊。同学们，升高二了我们怎么办?请大家踊跃发言。

我们每个人都要从心理上重视他，战略上藐视它，让这一年的时间为我们铸成实现人生理想的踏板。

第二篇：总结高一,迎接高二主题班会

主题：明确目标，迎接高二（主持人串词）

开场白：一年的时光匆匆走过，昨日的我们还是刚入高中的新生，而今日我们将步入高二的生活。高一到高二，是一个新的跨度；高一到高二，是一个新的起点；高一到高二，让我们放飞新的梦想；高一到高二，是一个成长的必经之路；高一到高二，让我们展翅高飞。“明确目标，迎接高二”是我们今天班会的主题，我们将围绕着这个主题分组进行讨论。

一、我的目标

1、讨论（2分钟）

2、小组代表发言（3分钟）

3、主持人总结：有目标才有学习的动力，才能离成功更近，这不仅仅在高中的学习

中得到体现，也将在我们未来的人生路上起到重要的作用。

二、本学期几次月考对学习的促进作用

1、讨论（3分钟）

2、小组代表发言（3分钟）

3、主持人总结：每次考试都是对自己是否掌握了所学的知识的考验，一次次的考试能让我们找出自己的薄弱点，总结学习的经验，提高学习的效率，探索出属于自己的好的学习方法。

三、不良情绪的调节

1、讨论（3分钟）

2、小组代表发言（3分钟）

3、主持人总结：心态决定成败，学习不光是要学知识，也要学会调节自己的情绪，面对困难不胆怯、不沮丧，能够以一颗平静的心去面对成功与失败，掌握了如何调节情绪，以最好的心态去面对任何考验，这都能够让我们离成功更进一步。

四、迎接期末统考和高二

1、讨论（3分钟）

2、小组代表发言（3分钟）

3、主持人总结：岁月如梭，光阴荏苒，我们不再是刚进校的新生了，我们将要迎来高一的最后一次期末统考和高二的学习生活，我们应该用好的学习方法和好的心态去迎接我们高中生活中的每一次考验！相信自己能够通过这些考验，并最终获得属于自己的成功！

五、教师代表发言

六、班主任总结

七、全班合唱《最美的太阳》（5分钟）

第三篇：高二主题班会

资助政策、助我成长主题班会

一、活动主题：“资助政策、助我成长”

二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难

学生资助知识，让每位在校生全面了解各项学生资助政策，掌握国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地信用助学贷款等各项资助项目的申报条件和申请程序。

三、活动意义：使国家资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

四、活动时间：2017年4月20日。

五、活动地点：高二班级教室。

六、参加人员：班级全体同学、班主任、部分任课老师。

七、主持人：张海洋

八、本次班会形式：知识问答

九、本次班会过程：

1、开场白：

主持人：为进一步加强中学生资助政策，普及资助知识，今天，高二班级举行以“助学教育助我成才班会活动。

欢迎到场的领导和老师以及本班的全体学生，大家晚上好！

有人说，风雨中挺立才是真正的英雄，而在这里，首先我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。

有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云彩见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。

2、接下来将进入本次班会重要环节： 中职资助政策 1).中等职业学校学生资助政策具体内容有哪些？

答：在中等职业教育阶段，我国建立了以免学费、国家助学金为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的学生资助制度。

国家鼓励地方政府、相关行业企业和社会团体设立中等职业学校学生助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。

中等职业学校实行“绿色通道”制度，对携有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，再根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助。

2).中职国家助学金政策覆盖的学校范围有哪些？

答：经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等院校附属的中专部、中等职业学校等。

3).享受“免学费”政策的学生能否同时享受“国家助学金”政策？ 答：符合政策规定条件的学生，可同时享受这两项资助政策。4).有哪些学生可以获得国家资助？

中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生、艺术类戏曲表演专业学生可享受免学费（艺术类其他表演专业学生除外）。

中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生可享受国家助学金政策。此外，六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

5).地方中职资助政策如何和国家资助政策相衔接？

答：地方出台的中等职业教育免学费政策和助学金政策，范围大于或相关标准高于国家资助政策的，可按照本地的办法继续实施。

免学费政策

1).享受免学费政策的对象是什么？ 答：免学费对象是：中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生、艺术类戏曲表演专业学生（艺术类其他表演专业学生除外）。

对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的一、二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。

2).享受免学费政策城市家庭经济困难学生的具体范围如何确定？

答：城市家庭经济困难学生比例按区域确定：西部地区按在校城市学生的15%确定；中部地区按在校城市学生的10%确定；东部地区按在校城市学生的5% 确定。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。

3).涉农专业的具体范围是什么？

答：涉农专业范围根据教育部2010年发布的中等职业学校专业目录及专业设置管理办法确定。目前涉农专业为35个，分别是：设施农业生产技术、现代农艺技术、观光农业经营、循环农业生产与管理、种子生产与经营、植物保护、果蔬花卉生产技术、茶叶生茶与加工、蚕桑生产与 经营、中草药种植、棉花加工与检验、烟草生产与加工、现代林业技术、森林资源保护与管理、园林技术、园林绿化、木材加工、畜禽生产与疾病防治、特种动物养 殖、畜牧兽医、宠物养护与经营、淡水养殖、海水生态养殖、航海捕捞、农产品保鲜与加工、农产品营销与储运、农业机械使用与维护、农村电气技术、农业与农村 用水、农村环境监测、农村经济综合管理、农资连锁经营与管理、粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术、农村医学。

4).免学费标准是什么？

答：公办学校免学费标准按各省(区、市)人民政府及其价格主管部门在2012年6月30日前批准的学费标准确定。

对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的一、二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。5).免学费资金是否直接发放到学生手中？

答：免学费资金最终拨给学校，不发放到学生手中。国家助学金政策

1).中等职业学校国家助学金资助对象是什么? 答：国家助学金资助对象是中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。

六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

2).享受国家助学金政策家庭经济困难学生的具体范围如何确定？

答：中央财政按区域确定家庭经济困难学生比例，西部地区按在校学生的20%确定，中部地区按在校学生的15%确定，东部地区按在校学生的10%确定。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。六盘山区、秦巴山区、武陵山区、乌蒙山区、滇桂黔石漠化区、滇西边境山区、大兴安岭南麓山区、燕山—太行山区、吕梁山区、大别山区、罗霄山区等11个连片特困地区和西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

3).涉农专业的具体范围是什么？

答：国家助学金涉农专业具体范围与国家免学费涉农专业具体范围相同。

4).中等职业学校国家助学金资助标准是多少，以何种方式发给学生? 答：国家助学金资助标准为每生每年2000元，实行按月发放。

中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学生信息，向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件，由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。国家助学金直接发放到受助学生资助卡中，一律不得以实物或服务等形式抵顶或扣减。

5).民办中职学校学生是否享受国家助学金政策? 答：《中等职业学校国家助学金管理办法》明确规定：凡经政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办中等职业学校均享受国家助学金政策。6).中职国家助学金如何申请、评审和发放？

答：国家助学金按学年申请和评定，按月发放。具体流程如下：（1）学生应在入学前办理好身份证。

（2）学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》，在新学年开学一周内向就读学校提交，并递交家庭经济困难相关证明材料。

（3）学校受理学生申请并组织初审。

（4）学生资助管理机构审核，并将拟受助学生名单在学校内进行不少于5个工作日的公示。

（5）中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学 生信息，向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件，由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。助学金直接发放到资助卡中，学生凭本人身份证、学生证至相关银行激活资助卡，方可取款。发卡银行不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。

中职资助卡

1).哪些学生可以使用中职资助卡？

答：享受国家助学金政策待遇的学生可使用中职资助卡。2).中职资助卡是什么性质的银行卡？ 答：中职资助卡为借记卡，不能透支使用。3).中职资助卡发卡行有哪些？

答：中职资助卡发卡行为：中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、中国邮政储蓄银行。

4).中职学生资助卡与普通借记卡相比，有哪些优惠政策？

答：（1）免收开卡手续（工本）费。（2）自开卡之日起三年内享受免年费和小额账户管理费的优惠。三年优惠期结束后，中职卡持卡人一般也已毕业离校，中职卡应视同普通借记卡使用。（3）免费提供助学金入账短信通知服务。

5).中职资助卡如何激活？ 答：中职资助卡由学生本人持有效身份证件原件和学生证到发卡银行网点柜台激活后方可使用。

6).中职资助卡遗失或损坏怎么办？

答：中职资助卡遗失或损坏时，由学生本人持有效身份证件原件到发卡银行指定网点按相关规定办理挂失及补办卡手续，有关新卡信息要及时告知学校。

7).对于没有户籍或身份证明而无法办理中职学生资助卡的受助学生，如何发放国家助学金？

答：对于因没有户籍或身份证明而无法办理中职资助卡的受助学生，由学生提供家庭所在地开具的相关证明，由学校统一向同级学生资助管理机构申请，经同级资助管理机构审核后，采取特殊方式发放。受助学生信息由学校以特殊身份编码录入全国中职信息系统或技校信息系统。

家庭经济困难学生资助政策知识问答：

（1）、问题一：如果大一时没有申请国家助学金，大二时是否可以申请？ 杨绪磊同学答：国家助学金按学年申请和评审，前一学年没有申请，不影响以后学年的申请。

（2）问题二：生源地贷款合同是一学年办理一次吗？

答：根据生源地信用助学贷款管理办法有关规定：生源地信用助学贷款一学年一办理。借款学生或共同借款人必须每学年到当地资助办重新签订贷款合同并将回执带回或邮寄高校进行回执确认，待邮寄回去当地资助办后银行才能再次发放助学贷款。

（3）、问题三：上一学年已认定为在册贫困生的，新学年再申请认定时是否还要递交家庭经济情况调查表？

同学答：如果家庭经济情况无明化，就不需要递交家庭经济情况调查表，是要递交申请审批表，重新进行评定。

十、最后总结：

主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索…… 我们来自农村，但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷…… 我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔…… 我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁…… 请班长为此次班会做闭幕词：

班长：随着团支书精彩的班会总结报告结束和两位主持人的精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，下面我宣布：

高二班班会到此结束，在这里，我代表全班全体同学欢迎各位老师的到场。谢谢！

第四篇：高一升高二周记

高一升高二周记（精选3篇）

时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，想必大家都有了很深的感触吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编收集整理的高一升高二周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

时间过得真快，转眼间，我已经站在了高二的门槛前，过去的一切都已经失去了实际的价值，再多说也没有意义。相比之下，更重要的还是掌控还好现在，预设好未来。我知道现在是时候努力了，可我为什么还呆在原地不动？高一，高二，高三，看似简单的字眼，实际上却有着不同的意味。

高二虽然不是起跑，也不是最后的冲刺，但无疑是无形中决定成败的一年。高二的辛苦拼搏，完全是为了推开高三美好的大门，所以，现在是时候奋斗了！

我憧憬高二，我想得到什么，我不想失去什么，我该怎么做。更重要的是，我如何调整人生轨迹，以更成熟的姿态走向未来。

每次开学前，我总是对新学期充满了幻想，幻想自己成为了高考战场上的一匹黑马，所以我给自己立了这样或那样的计划，可真正实施起来，却没有几次能实现过，无论多么豪情的口号，多么完美的计划，缺少了决心和毅力，都只是一纸空文。有时有我真的很憎恨我自己，为什我会那么颓废，那么没骨气。经常的，思绪会出现巨大的反差，甚至让我怀疑，我的未来会不会一片黑暗。现在也一样，宏伟的计划已经摆在我面前，我能坚持下去吗？为了人生，为了未来，我想我应该坚持。

高二，一切都是新的。因为我选了文科，所以我在文科班。一想到日后女多男少的比例，心里既激动，又有点担心。我会遇到怎样的班主任？怎样的老师？怎样的同学？谁会和我一起高兴或悲伤？谁会和我一起冲击理想？我期待着并祈祷着。

高二，学要新的学习方法，需要新的战术。

高二，需要新的态度，需要新的目标。

高二，一切都是新的，我们也需要一个新的自己。加油，努力向自己的目标冲击！

烽火已经点燃，战鼓已经响起，带上我们的武器，向着新学期，前进！

我总是在想，什么时候才能熬出个头来，我才十六岁，每天不断的算题，不断的背书，永无止静的继续着，那几本崭新的天书，如今已变成了陈旧的辞典，只是偶尔翻开它查寻一些已经忘记了的内容，因为在桌子的上面还堆放着另一部让人一不小心就会神智不清的经书。

高二了，生活变得很充实，放弃了那些幼稚的文字，连作文也跟着变成熟。开始向老师索回原来的知识，又奋力抓住尾巴，大声吼道：“打死我都不放”的口号。没有位置摆放那些空白的试卷，只有把它填满，才觉得心安理得，呵呵，想想当初高举试卷大喊；“打死我都不写”的口号，实在有些可爱？抱着那些尚未读懂的圣经，从星期天里走进校园那些高三的哥哥姐姐门如木鱼一样面无表情，是有一副眼镜挂在脸上，放出光彩。还没走进教室就已经闻到了人流的气息，走进去……一双双死鱼眼慢慢的翻上来，又迅速的翻下去，觉得又好笑又惭愧，笑在他们滑稽的表情，像憨豆先生傻哩傻气，愧在自己来晚了。

我们被高三和高一夹在中间，高一太过活泼，而高三又太过沉闷，于是我们都成了双性人――文娱活动节时，我们冲上球场与高一的学弟学妹争夺场地，然后痛快的来上几场比赛，上课铃响时，我们跟在高三的学长学姐后面冲上教室，然后天昏地暗的学习。

一天中午，在食堂吃饭的时候，和以为学姐聊天，她意味深长的说：“不久我们就要靠岸了，所以你们应该要加油努力，奋力冲上岸边，才有希望啊。”听完，我突然冒出一句：“前浪死在沙滩上，后浪继续往前冲，还是死在沙滩上。”结果惹得周围的同学哄笑满堂，含在嘴里的饭菜都要吐了出来，我看到了又来一句：“周公吐哺，天下归心也！”大家又是捧腹大笑。

高二，我们承担着高三的负担，启示着高一的.方向，我们成了过度句，起了承上启下的作用。

不知不觉，假期消逝。已经开学一周了，我也已经从高一懵懂的新生走到了高二忙碌的节奏中了。非常多事情和高一刚来那时不一样了，心境也不同了。

上高二了，校园依旧是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着非常大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上高二了，增加了对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。上高二了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。上高二了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对高二生活。

我们将在这里继续奋斗下去，开创一个辉煌的未来!

第五篇：高一升高二告家长书

告家长书

尊敬的家长：

您好！

高一学年已经结束，暑假就要开始。首先衷心感谢这一学年以来您对学校工作的理解和支持！孩子成长的每一步都凝聚了您的汗水和心血！如何安排好孩子两个月的假期生活，是我们共同关心的问题。为此，特向您提以下几点建议。

一、充分认识假期孩子自主学习的重要性，立即行动起来扎扎实实抓好孩子假期的学习

经过高一学年的学习，由于学习态度、学习习惯、学习方法等诸多因素的影响，部分学生学习明显已经掉队。如果家长漠然视之，听之任之，高二势必继续下滑。这样滑到高三，往往积重难返，无药可救。暑假是高二的前奏，抓住当前暑假的黄金时间强化补差，应该大有可为，大有希望。无论高一学习情况如何，一定要让孩子以崭新的姿态、昂扬的斗志挺进高二。

二、认真督促孩子重点做好语数外三门主科、2B科目和小高考科目的培优补差工作

高二是承前启后的关键一年，时间紧迫，任务繁重，既要聚精会神应对小高考，又要一如既往地抓好高考科目。对此，一定要超前考虑，早作准备，从现在起就要督促孩子理清薄弱学科中的薄弱环节，就此拿出切实有效的补差措施并落实到位，为高二的学习铺好路，开好头。

三、积极引导孩子搞好语文阅读，提升语文素养

众所周知，按照目前的高考模式，语文学不好是没有出路的。而不喜欢读书，语文自然是学不好的。暑假期间正是进行语文阅读的大好时机。假期适当放松娱乐无可厚非，但是没有节制的看电视、上网肯定要不得。电视和网络带给人的更多的是感官的刺激和享受，只有阅读才能真正引发思考，陶冶情操，开启智慧，涤荡灵魂，提升人的精神境界。

各位家长朋友，赶快行动起来吧，孩子的暑假生活更多地需要您的关注、指导和督促！相信在您的正确教育和悉心关怀下，孩子一定能度过一个充实而有意义的暑假！

谢谢您的合作！

高一年级组2011年7月12日