双河小学学生文明就餐制度

第一篇：双河小学学生文明就餐制度

双河小学学生文明就餐制度

学生食堂是学生生活的重要场所，也是学校精神文明建设的重要窗口，为了维护食堂的公共秩序，加强食堂秩序的管理，以推进“文明就餐”的开展，特制定本规定：

1、学生严格执行学校规定的时间段，按时列队到餐厅就餐。

2、学生进入餐厅，以平常步履走向各售饭窗口，严禁在餐厅内跑动。

3、遵守公共秩序，自觉按先后顺序依次排队打饭，做到不插队，不“加塞”，不敲击门窗和餐具，不起哄喧闹，文明有序。不得强行霸占就餐位置。

4、尊重食堂人员的工作和劳动，服从食堂人员和值班教师、值日学生的管理、调度，对食堂工作的意见可通过组织和伙管会反映，讲究文明礼貌，不当面指责，不恶语伤人，更不准以任何借口对食堂人员顶嘴和吵架。

5、学生一律在餐厅用餐，不准将饭菜带到餐厅外的其他场所。如有特殊情况（病号在宿舍等）须经值班教师批准。

6、就餐完毕要将剩菜剩饭倒入指定容器，不得倒在餐桌和地面上，保持饭桌地面整洁。

7、爱护餐厅的公共设施，不准将餐桌随意挪动位置或挪用，不准脚踏餐桌横梁就餐。损坏公物者，按价赔偿；故意损坏公物者或将公物带出餐厅者，按章罚款，并视情节给予纪律处分。

8、爱护餐厅墙面，不准乱写乱画。各类宣传材料不准张贴在食堂。

9、自觉维护食堂卫生。不随地吐痰，不乱泼脏水，不乱抛脏物。

10、爱惜粮食，计划用餐，杜绝浪费，注意饮食卫生，不准到校外摊点买快餐，保证身体健康。

11、严禁将球类带入食堂。

12、妥善保管好个人用餐卡，若有遗失要及时挂失。

维护食堂秩序人人有责。对违反就餐规定、扰乱食堂秩序者，食堂人员、值班教师和值日学生均有权加以劝阻。对不听劝阻、无理取闹者，给予批评教育，情节严重者，将酌情给予纪律处分。

余姚市双河小学

第二篇：学生就餐制度

学生就餐制度

学生就餐制度1

1、各窗口打饭必须按秩序排队，严禁插队。违规者当场记录，事后扣班级常规分2每人只能打饭一份严禁代打（若有生病等特殊情况须经现场老师准许）。违规者当场记录，扣班级常规分1分/人次。分/人次（中途离开又返回原处排队者亦视为插队。

2、每人只能打饭一份严禁代打（若有生病等特殊情况须经现场老师准许）。违规者当场记录，扣班级常规分1分/人次。

3、要养成良好的就餐习惯，要保持安静，不喧哗不打闹，不交头接耳，不敲击调羹、餐盘。违规者当场记录，扣班级常规分2分/人次。

4、饭前、餐后要洗手。用餐时不掉饭粒，不洒汤水，保持餐位清洁。要注意营养均衡，不挑食，不得将菜带出餐厅便走边吃。用餐后所剩的饭菜（骨头等）必须倒在指定的馊水桶里。

5、餐盘放在指定地方，小心轻放，放整齐，不乱扔。爱护食堂设施，不得随意挪动或损坏，若有损坏，要照价赔偿。

6、养成勤俭节约的好习惯，节约用水、用电，适量添加饭菜，杜绝浪费。

7、注意安全，小心地滑，不奔跑，礼让弱小。尊重食堂工作人员，平时不得到餐厅玩。

8、尊重餐厅工作人员的劳动，不故意挑剔。如遇问题，必须通过管理人员协商解决，举止文明，不做有损自身形象的举动。

9、饭后的残渣，都应放在指定的桶内。严禁饭菜乱倒乱洒。

10、师生应有自我保护意识，发现任何食物有问题，应及时向校领导、值日老师举报。每位师生都是饭菜质量监督员。

学生就餐制度2

为了培养学生养成良好而文明的就餐习惯，形成“文明有序、节俭卫生”的餐风，营造平安舒畅的校园环境，特制定学生就餐管理制度：

一、各班按照学校规定的分年级就餐时间，走出教室后排好队，有秩序去餐厅就餐，行进路上不得追逐打闹。

二、学生进入餐厅，以平常步履走向各售饭窗口，严禁在餐厅内跑动。

三、遵守公共秩序，自觉按先后顺序依次排队买饭菜，相互礼让。不插队或找已排在前面的同学捎饭，不为他人带饭菜。

四、节约粮食，反对浪费。提倡“少打多添”，不浪费。注意营养均衡，不能挑食，要以吃饱为原则，绝不能喜欢吃就吃饱，不喜欢吃的就倒掉。

五、保持就餐安静，做到不喧闹、不敲餐具，文明就餐。

六、学生一律在餐厅就餐，不准将饭菜带到餐厅外的其它场所。如有特殊情况（病号在宿舍等），须经学校批准。

七、就餐完毕要将剩饭、剩菜倒进指定的容器内，保持饭桌地面整洁。餐具要文明地放进指定的回收桶，不可乱抛、乱扔。

八、爱护公物，爱惜餐具。不准将餐桌随便挪动位置，不得损坏餐具、餐桌椅及公共设施损坏。爱护餐厅墙壁，不准乱写乱画，保持餐厅美观。

九、保持地面干净，不能在餐厅随地吐痰、乱扔物品、乱泼污水。

十、尊重食堂员工劳动。不与员工争吵，对食堂存在的问题应及时向学校领导、班主任、值周教师反映，通过正常渠道妥善解决。

学生就餐制度3

1、学生按时到食堂就餐，自觉维护食堂就餐秩序，按先后排队，依次购买，不插队，不拥挤。

2、购买饭菜一律在窗口购买，不得进入厨房购买。

3、购买好后的饭菜，一般不予调换。对饭菜卫生、质量、数量有意见，要向有关部门反映。

4、进出食堂举止文明，做到不穿背心、裤衩、拖鞋进入餐厅，不大声喧哗，不追逐嘻闹，不敲打饭盆。

5、爱护公物，做到不踢门，不敲打餐桌，不站立桌面，对有意破坏食堂设施者，视情节给予处理。

6、餐桌按指定位置排放，不得随意推拉移位。

7、不乱拿、乱动他人餐具，讲究公共卫生，剩饭剩菜倒入泔水缸内，鱼刺、肉骨放在盘内，吃完后消除，不乱泼污水，不随意吐痰。

8、提倡节约，反对浪费。节约粮食，节约用水、用电，洗手后，及时关闭水龙头，做到无人时随手关灯、关电风扇。

9、尊重食堂管理员和服务员的辛勤劳动，服从统一管理。

10、对违纪、不文明行为，同学有权制止，必要时记录备案，由学校按有关条例处理。

学生就餐制度4

学生在食堂就餐，应自觉遵守食堂管理规定，自觉维护食堂秩序和公共卫生，做到有序用餐、文明用餐，养成良好习惯。

1、就餐前学生必须在指定的地方排好队，在老师的带领下有序地进入餐厅，在指定位置就坐用餐。

2、要养成良好的就餐习惯，要保持安静，不喧哗不打闹，不交头接耳，不敲击调羹、餐盘。

3、饭前、餐后要洗手。用餐时不掉饭粒，不洒汤水，保持餐位清洁。要注意营养均衡，不挑食，不得将菜带出餐厅便走边吃。用餐后所剩的饭菜(骨头等)必须倒在指定的馊水桶里。

4、餐盘放在指定地方，小心轻放，放整齐，不乱扔。爱护食堂设施，不得随意挪动或损坏，若有损坏，要照价赔偿。

5、养成勤俭节约的好习惯，节约用水、用电，适量添加饭菜，杜绝浪费。

6、注意安全，不得靠近(货运)电梯口，不玩电梯开关。小心地滑，不奔跑，礼让弱小，上下楼梯靠右走。 尊重食堂工作人员，平时不得到餐厅玩。

学生就餐制度5

1、值班老师必须要全程管理。

2、就餐前组织学生在指定的地方排好队，有秩序地进入餐厅。

3、进入餐厅后，学生必须要保持安静，不喧哗打闹。

4、分餐时要排队，严禁插队，做到有秩序，相互礼让。

5、就餐时须在指定位置进餐，个人用餐的位置要注意保持清洁。

6、要注意营养均衡，不能挑吃，要以吃饱为原则，绝不能喜欢吃就吃饱，不喜欢吃的就倒。

7、用餐后所剩的饭菜（骨头等）必须倒到指定的馊水桶里，禁止倒在其他任何地方（如厕所、洗漱槽、花槽、垃圾桶、走廊、草地等）。

8、餐后要及时把餐具放到指定的漱洗槽内以便洗漱。

9、就餐结束后，由值周老师集中组织管理，不能马上做剧烈运动可以坐下来看看书等。

10、其他学生进校时间就餐生有秩序的回各自班级教室。

学生就餐制度6

为了促进学风建设，培养广学生健康的学习生活习惯和良好的精神风貌，根据《学校体育工作条例》和学校工作要求，决定在全体在校生中推行早操制度，为确保早操效果，特制订本办法。

第一条早操要求

(一)每周一至周五，早晨7：007：20为出操时间(国家法定节假日、学校假期、规定休息日、恶劣天气除外)。

(二)出操地点为学校操场。在规定时间内，以班级为单位、系部为方阵整队，出操的学生要按时集合，严守纪律，保证出操质量。

(三)出操内容为第八套广播体操，检查组进行早操到操率、迟到早退率、做操质量等检查，每周通报一次。

(四)做操要求

1、仪容、仪表方得体，不许穿衣、拖鞋，外衣要拉上或扣上，不戴手套，不戴帽子，不围围巾;

2、早操音乐响起前各班应在操场指定地点集中站好，做到快、静、齐，纵队、横队均在一条线;

3、学生应做到听口令执行相应动作，动作协调一致，标准有力;

4、队形队列散开要求“整齐”、“迅速”，间隔合理;

5、要求全体同学始终参与，以饱满的热情积极做操。

第二条考勤检查

(一)早操检查组由校行政总值班、值班辅导员、体育教研室、学生会、学生自律员会及各班班长、体育员组成;校领导、学生处、基础部随机抽查。

(二)每日早晨6：55，检查组成员准时开始考勤。7：00后到的学生记迟到一次，7：20后到的同学记旷操一次，7:20之前离开的同学记旷操一次。

(三)学生出早操时不得托人或代人虚报出勤，一经发现按旷操处理并予以批评教育。

第四条请假制度

(一)学生因病或其他特殊原因不能参加早操时，应事先办理请假

手续，因急病或紧急情况来不及事先请假的，应在当天内补办请假手续。病假必须有医院证明，事假必须有充分理由。

(二)学生请假一次，需经辅导员批准签字，否则无效;学生请假二至三天需经系部批准，请假超过三天的需系部证明，学生处审批。

第五条奖惩办法

(一)学生个人早操出勤情况纳入体育课成绩和综合素质测评。三次无故不出早操者、累计五次迟到者、十次请假者，取消本学年参加各类各项评优、评奖活动资格。

(二)各班级学生早操出勤情况作为评选“优秀班集体”、“先进团支部”等先进集体的条件之一。

(三)系部学生早操出勤率作为系部学生工作考核依据之一。

第六条本办法自印发之日起严格执行。

6、学校学生就餐管理制度

根据上级主管部门的要求、本学期学生就餐不再使用饭票。为营造一个良好的学生就餐环境,使学校食堂工作能够正常有序的开展,经中心校领导班子商议,特制定厂中心小学学生食堂就餐管理规定。

1、营养餐

义务教育学段学生早上营养餐由各班班主任带领分班级排队打饭,一律不准插队脱队。

2、非营养餐

(1)饭卡办理。根据上级有关规定每办理一张饭卡学生必须交押金30元。但我校考虑到有很多家庭经济还比较困难，这笔钱暂由学校代缴。

(2)饭卡充值小学学段本学期一次充值500百元，上学期有寄宿生生活补助的学生，由学校用生活费代充，没有生活费的学生自己交费。

(3)幼儿园根据一学期在校时间计算一次性充320元。

(4)每学期卡上余额客可转到下学期使用，也可直接退取。

(5)、打饭仍由班主任带领分班级排队刷卡打饭，和营养餐打饭一样，任何学生借不能插队脱队。

(6)、饭卡管理，为了避免饭卡丢失，老师可代为管理。也可让学生自己保管。学生自己保管的，每丢失一张卡，需交30元补办。而且学校不能保证卡里余额是否仍在。老师代管的，若有丢失，由代管老师负责。

(7)、由于学生人数较多，学校买菜做饭只能按办卡人数准备。所以，凡是一经办卡的学生非特殊情况必须坚持到食堂刷卡就餐。非特殊情况外出就餐的同样需要刷卡。

(8)、特殊情况：

(1)病假三天以上，有乡级以上医院证明，且事先将假条交到总务处的。

(2)事假(家人去世)，3天以上，且事先将假条交到总务处的`。

(3)学生因特殊请假造成的损失由学校承担。

7、学校学生就餐管理制度

1、学生就餐时，以班级为单位在教室就餐，以便于值班教师、食堂工作人员的监督和管理。

2、学生要严格遵守就餐时间，按时就餐，不得在教室外就餐。

3、一律在教室就餐，无特殊情况，未经值日教师同意，不得将饭菜带出教室。

4、排好值日生，打饭时要自觉排队，严禁插队、拥挤、喧哗、打闹，保持良好秩序。

5、各班主任做就餐学生教育工作，不挑食、不偏食。每餐的饭、菜都要吃，全面摄取营养，保证身体健康发展。

6、树立节约光荣，浪费可耻的好风，“盘中不剩一粒饭，餐桌不洒一滴汤”。

7、珍惜粮食、讲究卫生，吃剩下的.饭菜倒入指定的缸桶，不准随地乱扔、乱泼。将个人餐具清洗干净，放在指定位置。

8、饭后及时清扫环境卫生和清理个人卫生。

9、服从值班教师和食堂工作人员的管理，尊重食堂管理人员的劳动，对服务质量、服务态度有意见，可向学校相关领导提出，通过协商解决，不得与食堂管理人员发生。

8、学校学生就餐管理制度

1、学生就餐时必须佩戴学生证，以便于值班教师、食堂工作人员的监督和管理。

2、学生要严格遵守就餐时间，按时就餐，不得在餐厅打玩。

3、进入餐厅后要保持安静，不说笑，不敲打餐具，打喷嚏、咳嗽时头要向下或扭向一旁，防止唾沫飞向他人。

4、打饭时要自觉排队，严禁插队、拥挤、喧哗、打闹，保持食堂良好秩序。

5、一律在食堂餐厅就餐，无特殊情况，未经值日教师同意，不得将饭菜带出餐厅。

6、学生不得擅自进入食堂操作间，以免影响工作人员的工作

7、不挑食、不偏食。每餐的菜、汤或主食都要吃，全面摄取营养，保证身体健康发展。

8、树立节约光荣，浪费可耻的好风，“盘中不剩一粒饭，桌上不洒一滴汤。

9、珍惜粮食、讲究卫生，吃剩下的饭菜倒入指定的缸桶，不准随地乱扔、乱泼。将餐盆放在指定位置。

10、爱护食堂门、窗、桌、椅等一切设施，并保持整洁，如有损坏，照价赔尝。

11、尊重食堂管理人员的劳动，对服务质量、服务态度有意见，可向学校相关领导提出，通过协商解决，不得与食堂管理人员发生。

学生就餐制度7

为加强学校的安全保卫工作，增强教师的安全意识，确保广大学生的在校安全，保证学生的健康成长，特对中午在校就餐的学生制定如下制度，望严格遵守：

1、班主任老师要经常向学生进行有关“安全就餐文明就餐”方面的教育。

2、中午在校就餐的学生以班级为单位，自觉排队去餐厅。班主任要确定本班就餐负责人，将对就餐过程中存在的不安全隐患及不良现象及时进行反馈，班主任要及时加以教育。

3、下课铃响后，就餐的学生先排队去洗手，然后有秩序回到教室，安静地等候老师分饭。

4、就餐前，负责教师应先核对就餐人数，如有缺席，应及时问明情况。

5、分饭过程，负责教师要组织学生有秩序地领饭，防止拥挤或烫伤。

6、就餐过程中，教育学生文明就餐、不讲话、不能浪费粮食、能吃多少盛多少。同时，整个就餐过程中除了分餐教师之外，任何人不得进入就餐教室。教师要告知学生监督，有陌生人进入教室要及时报告老师。就餐完毕后，教师负责让学生将自己所在的桌面及地面收拾干净，方可离开教室。

7、中午在校就餐的学生（包括回家就餐回校的学生）不能随便离开校园。有特殊情况必须和班主任老师请假。

8、校园内任何学生不得做危险动作、玩危险游戏，不得攀爬单杠等有危险的设施，不能在走廊、楼梯疯打追赶。

9、一旦有什么情况发生，告诉学生首先找班主任老师，班主任不在可去办公室找级部值班老师（值班教师必须全天候的关注本级部学生的安全问题）或值班领导。

学生就餐制度8

1、所有在校就餐学生分两批错开就餐，要按规定时间准时进食堂就餐，不得私自到校外就餐，如有特殊情况不去食堂就餐，须向班主任或值班老师说明。

2、按要求排成一排，有序进餐厅就餐，途中不得奔跑，不得争先恐后，不得插队。

3、进餐厅后按指定的餐桌就餐，对号入座，不能抢占别人的位置，要互相谦让，关心照顾小的。

4、同学之间不争抢饭菜，不能私自到旁边的碗里夹菜，也不能将自己不喜欢吃的菜随便夹给别人。不将碗端到食堂外面吃。

5、就餐时保持安静，文明就餐，不得大声喧哗、打闹或敲打碗筷，不得随便离开座位，随意奔跑走动，注意安全，防止相互碰撞或烫伤。

6、就餐时既要细嚼慢咽，有助消化，又要专心，不能东张西望拖延时间，也不要含饭说话，以免发生意外。

7、珍惜粮食，不挑食，不厌食，禁止吃干饭。添饭时能吃多少就加多少，不要浪费。

8、保持食堂卫生，不准随地吐痰、乱扔杂物，不准将零食带到餐厅里吃，不准将饭菜掉在桌上或是泼洒到地上，不准随意倒剩饭剩菜。

9、爱护食堂公物，不准在墙上、餐桌上乱刻乱写；不准损坏食堂的餐具和设施；不得随意挪动桌子及其他设施。

10、尊重工作人员的劳动，适时对他们为大家的服务表示感谢，如果对餐厅有意见时，须通过老师向其提出，禁止与食堂工作人员发生争执。

11、就餐完后按秩序走回教室休息或在操场上轻度活动，在半小时内不能跑、跳或进行剧烈运动，以保障身体健康。

学生就餐制度9

1、学生就餐时必须佩戴学生证，以便于值班教师、食堂工作人员的监督和管理。

2、学生要严格遵守就餐时间，按时就餐，不得在餐厅打玩。

3、进入餐厅后要保持安静，不说笑，不敲打餐具，打喷嚏、咳嗽时头要向下或扭向一旁，防止唾沫飞向他人。

4、打饭时要自觉排队，严禁插队、拥挤、喧哗、打闹，保持食堂良好秩序。

5、一律在食堂餐厅就餐，无特殊情况，未经值日教师同意，不得将饭菜带出餐厅。

6、学生不得擅自进入食堂操作间，以免影响工作人员的工作

7、不挑食、不偏食。每餐的菜、汤或主食都要吃，全面摄取营养，保证身体健康发展。

8、树立节约光荣，浪费可耻的好风尙，“盘中不剩一粒饭，桌上不洒一滴汤”。

9、珍惜粮食、讲究卫生，吃剩下的饭菜倒入指定的缸桶，不准随地乱扔、乱泼。将餐盆放在指定位置。

10、爱护食堂门、窗、桌、椅等一切设施，并保持整洁，如有损坏，照价赔尝。

11、尊重食堂管理人员的劳动，对服务质量、服务态度有意见，可向学校相关领导提出，通过协商解决，不得与食堂管理人员发生冲突。

凡违反就餐管理制度者，值班教师、食堂管理人员均有责任提出批评和制止，对态度恶劣，拒不接受批评，或情节严重者，给予相应纪律处分。

学生就餐制度10

一、学生一律自觉在本班窗口排单人队买饭，不准拥挤、加塞儿。

二、无论是买饭，还是就餐，均不准大声喧哗、打闹，要求文明就餐。

三、尊重工人师傅，服从检查人员的管理，不顶撞，不漫骂，有意见向学校反映。

四、剩饭、剩菜一律倒入泔水桶内，禁止乱泼。

五、发扬艰苦朴素的优良作风，增强节约光荣、浪费可耻的意识，珍惜劳动成果。

违反上述条例之一者，第一次按违纪扣分、通报批评，第二次回家待学一周。

学生就餐制度11

为了保证学生的用餐安全，营造平安和谐的校园环境，特制定学生用餐管理制度。

一、就餐必须严格按学校规定的就餐时间、就餐地点进行用餐。

二、用餐时间有序进入食堂。打饭菜自觉排队，不得插队或以大欺小。

三、用餐时不准高声喧哗、起哄、敲桌碗等。提倡文明用餐，不争、不抢、不跑，养成良好的用餐习惯。

四、养成良好的卫生习惯，做到饭前洗手，饭后漱口，不吃生、冷或不卫生的食品。

五、饭菜提倡“少打多添”，不挑食、不浪费，养成良好的节俭习惯。

六、讲究卫生，不随地吐食物，不随地吐痰，不乱倒剩菜、剩饭。剩菜剩饭必须倒在指定的桶内。

七、爱护公物，自觉保护食堂的一切设施，不在餐桌椅上刻划;使用食堂的瓢盆桶，要轻拿轻放，以免损坏。要爱护餐具，用餐结束后到指定的地方小心轻放，不可故意损坏或人为地使餐具变形。

八、尊重炊事人员劳动，服从炊事员管理，有意见通过正常途径向学校反映，不得辱骂炊事员。

学生就餐制度12

为了进一步规范学生就餐行为，促使学生养成良好的文明就餐习惯，确保学生身心健康和人身安全；体现以人为本的教育理念，加强加深教师服务学生意识，特制定本制度。希望全体师生共同遵守执行。

一、值周护校领导教师分工及要求：

1、值周领导要高度重视学生就餐行为习惯。以身作则，做好护校教师的分工，维持好学生就餐秩序，监督护校老师履行好自己的职责，监督学生安全有序用餐。值周领导必须在放学前五分钟检查门卫宿舍餐厅，及时处理不安全隐患，为学生安全舒心用餐创设良好的环境。

2、三名护校教师至少提前2分钟到学生餐厅。两名教师必须认真清点各班就餐学生人数，准确记录在学生用餐统计表中。一名教师在餐厅里维持学生打饭秩序，杜绝插队、拥挤和推搡现象，保证学生按序排队自觉刷卡取餐，并及时处理突发事件。

3、值周教师放学后做好教学楼和校园的巡逻工作：促使学生到餐厅按时用餐，制止学生吃泡面吃垃圾食品或不吃饭现象，禁止学生买零食吃零食。

二、班主任和科任教师分工及要求：

1、班主任要利用班会、主题班会、网络视频等多种形式加强学生饮食安全教育。积极宣传并引导学生人人在学生食堂就餐，教育学生少吃或不吃零食，杜绝在校外用餐或吃泡面现象。

2、学期初班主任要统计好本班上灶学生人数并如实上交总务处。定期召开就餐学生会议，不定时地去食堂清点本班就餐学生，了解学生就餐情况；摸清吃泡面学生和校外就餐学生，对他们要批评教育并要求定时返校就餐；班主任要本着对学校对学生负责，做好对家长、科任教师和学生的正面解释和宣传工作。

3、班主任对生活委员要做好三方面的工作：一是指导好生活委员周日下午以班为单位统一充饭卡的事项，生活委员督促并统计本班就餐学生每周冲卡的生活费，和班长一起代理学生如数冲卡。二是定期帮助生活委员组织就餐学生放学后排队有序地进入餐厅打饭用餐，对跑步抢饭学生要给予批评教育，及时制止不良用餐行为，不断促成学生自觉排队文明用餐的好习惯。三是协助生活委员做好一周饭餐的意见或建议征集，及时处理学生在用餐中得突发事件；周五下午一点前向总务处交回学生饭餐反馈单以及下周所需的菜谱。

4、上下午最后一节课的老师要按时下课，积极帮助提醒生活委员组织本班就餐学生两人一排整队有序带入餐厅，并做好签名登记；督促学生及时就餐。

三、学生就餐要求：

1、各班学生必须听从班主任老师的教育，服从生活委员的安排，下课后拿上自己的餐具自觉排好队，由生活委员带领整齐有序地进入餐厅。做到不奔跑、不大喊大叫、不用筷子敲打餐盘；进入餐厅自觉排好队，不拥挤、不插队、不推搡，自觉刷卡取饭。

2、节约粮食，安静专心用餐。做到不大声喧哗、不在餐厅内乱跑乱窜，不偏食、不挑食、不乱倒乱扔剩饭剩菜，不把零食拿到餐厅去吃。尽量把饭菜吃完。

3、就餐完毕，及时离开餐厅，不在餐厅里逗留，禁止在餐厅追逐打闹嘻戏。自觉将剩余饭菜倒入指定的地方后，将碗筷洗干净并节约用水。

四、奖惩办法：

1、各班学生就餐的秩序、人数和就餐率是每周被评为学风学纪优胜班级的依据之一，而且纳入班主任考核之中。

2、凡对学生就餐出力献策的老师，将在绩效工资考核中以一定比例给予体现。

3、班主任：主要以各班就餐的人数和就餐率的实际数据为依据：按百分制计算，根据学生食堂实际情况确定每分价格。就餐人数和就餐率各占50分，就餐率以50%为起点，每升高一个百分数为一分，低于50%该项为零分；就餐人数每次以总数为基础分――50分，每少一人减一分，各次分数的平均分即为最后得分。两项分数之和乘以每分的单价即为奖金。

注：1、该制度从二零一一年秋季执行。

2、早餐按《学生早餐管理办法》执行。

学生就餐制度13

就餐常规

1、各班学生在班主任老师和班长的带领下排好队伍，人员到齐后，由班主任老师带领按指定路线进入食堂，队伍行进过程中要注意安全。（班主任老师负责清点人数并跟随班级队伍走学生通道到食堂）

2、进入餐厅后，各班两路纵队，队伍整齐，

3、按秩序排队打饭，不能插队或代打，不拥挤、不推搡。

4、在打餐的餐厅就餐，不能把餐盘带出餐厅，听从餐厅管理员的安排。

5、爱护餐厅设施，保持餐厅卫生。

6、吃多少，打多少，注意节约粮食。

7、不在餐厅内追逐、打闹，不高声喧哗。

8、同学之间互敬互让，和睦相处，有矛盾时，及时找老师处理，以免矛盾扩大。

9、按规定时间准时就餐，吃完饭后清理好自己餐桌，将餐盘等放到指定位置，注意轻拿轻放，按时离开餐厅，不在餐厅内逗留。

10、学生必须在食堂就餐，禁止将食品等零食带进食堂（及指定场所）以外的区域。

学校学生食堂就餐管理扣分细则

为了落实食堂就餐制度，规范学生就餐秩序，思教处每日到达现场，检查、记录、督促、指导；值日人员每天检查就餐秩序并做好记录；检查情况每周由思教处汇总公布一次，并纳入班级量化考核。扣分细则如下：

1、排队：听到就餐铃声响，学生自行洗手并在各自教室门口（或指定位置）排好队伍,做到静、齐、快。如有喧哗打闹，每人酌情扣0.2—0.5分。

2、途中：整好队后，在班主任老师带领下按指定路线排队进食堂；途中队伍整齐，不交头接耳。如队伍凌乱，说话声响，每人酌情扣0.2—0.5分；未按指定路线行进的，每人扣0.2—0.5分。

3、节约：要节约粮食，就餐时以吃饱为原则，不能喜欢吃就吃饱，不喜欢吃的就倒。若学生饭盆中的剩菜剩饭过多，每人次扣0.2分。

4、卫生：各班各桌要搞好用餐餐桌及地面卫生，值日生要监督管理。若学生随意在饭桌或地上乱倒饭菜，每人次扣0.2—0.5分。

5、饭后：学生不收走餐盒，不分类摆放餐盒，每人次扣0.2分。

6、不按值日生要求等级违规姓名者或乱登记姓名者，一经查实，除扣分翻倍外，该生还要受到思教处警告处分1次。

午餐评分每天总分10分，扣完即止。针对违反食堂就餐秩序的学生，思教处根据实际情况酌情给与口头警告，书面检查，通报批评等惩罚措施。

学生就餐制度14

文明用餐，节约用水，杜绝浪费，是学生日常文明礼仪最基本的要求。为了培养良好的生活习惯并保证用餐的有序进行，特制定以下条例：

1、自觉遵守学校作息时间，按时就餐，非用餐时间不得随意进入餐厅。

2、养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯

3、自觉维护秩序，排队买菜、盛饭，不得插队拥挤。队伍的第2人应站在1米线之外。

4、就餐以班级统一管理为主，学生要安静有秩序地用餐。用餐时，不大声喧哗，不随意离开座位，不恶意敲打餐具，故意起哄。

5、珍惜劳动成果，厉行节约，不随便留剩饭剩菜。

6、不得把肉骨头、鱼刺等残物留在餐桌上，要统一倒入指定地方。不把饭菜散落在桌上或地上。

7、就餐结束后将餐具统一放在指定地方,不准随意带走餐厅里的餐具。

8、自觉爱护餐具及食堂设施，若有损坏应自觉赔偿。

9、妥善保管好个人用餐卡，若有丢失要及时向生管（保育）老师挂失。

10、值周老师要巡视检查和维持秩序，并作好检查记录。

用餐期间同学应自觉遵守上述规定，听从值周老师的安排，凡在用餐期间违反上述规定的同学，有关人员有权对其进行批评教育，对认识态度差的同学可以报政教处予以必要的处分。

第三篇：小学文明就餐 教案

文明就餐习惯的养成

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、社区，大到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。结合培养学生行为习惯教育工作中的内容，结合学校实情，结合课题研究范畴，在学生文明就餐习惯的养成教育工作中培养学生能力，并在实践中取得长足发展。

看了上面的图片，你有什么想法？

为了创建有序饭场秩序，我们学校的具体做法是：

一、分时间段打饭。低年级下课前五分钟站队去餐厅，四至六年级分根据下课铃准时站队去餐厅。避免了时间上的冲突和学生拥挤。

二、大帮小，强让弱，整齐有序进饭场，创建文明和谐新校园。

三、工作人员提前上岗，为大家提供一流服务。

案例：低段学生张某自认为高段学生要关心小学生，强者要照顾弱者，打饭时，横冲直撞，差点把别人撞到造成惨祸。“我是小学生，他们都得让我。”这种想法对吗？和大家交流一下。

文明有序的饭场要靠我们大家来维持，希望大家人人遵守学校公共秩序，共同创建平安和谐新校园。思考：

一、你在家吃饭和在学校吃饭有什么不同？

二、你心目中的有序饭场是什么样的，和大家交流一下。

为了进一步的养成文明就餐的习惯：我校的具体做法是：

一、班主任在上午最后一节课下课前20分钟，到食堂给学生分饭。

二、学生有序进餐，不争抢，不起哄，人人争当文明小学生。

三、餐后用具自己洗，摆放整齐有秩序，做一个做事有始有终的好孩子。

案例：学生李某，凭借家里富有，不遵守学校纪律，用餐吃一半剩一半，洗碗不认真，洗不干净，生活具有很大的随意性。作为文明小学生的你该怎样教育他？

思考题：

学了这节课你有什么收获？

第四篇：文明就餐（本站推荐）

民生实小2015年一年级学生开学第一周主题活动

文明就餐

活动目标：

1、让学生树立文明意识，明白文明用餐的具体含义，并能付诸行动。

2、培养学生文明就餐的良好习惯。

活动重点：让学生了解文明用餐的习惯和规范。活动难点：学会文明用餐，主动约束自己。活动过程：

一、导入新课

谈话：孩子们，我们每天都在吃饭，但是你真的会吃饭吗，老师在课下做了一个调查，了解到很多孩子似乎不会吃，老师抓拍了部分同学的吃相，并录了下来，请孩子们和老师一起来分析她们有哪些不文明的举止。看录像。师生逐一分析镜头中不文明的举止。从而引出本课

二、进入主题

师：那刚才我们共同分析了这些同学在餐桌上的不文明的举止，小朋友们表现得非常棒，老师以你们为骄傲。我们小学生正是养成良好行为习惯的最佳阶段，文明就餐也是体现我们文明素养的一个方面，今天，这节课就请大家和老师一起来学习餐桌礼仪（板书课题）在生活中，你知道哪些用餐礼仪呢？

学生举手回答，教师做总结归纳：

1、吃饭之前，先把手洗干净。

2、入座时应保持安静，食不言。

3、入座后姿势端正，脚踏在本人座位下（保持上身挺直，双手自然摆放在桌面边缘，整个用餐过程都不能趴在桌上，脚踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。模拟练习的用餐姿势。

先请一、二位同学到台前用餐盘练习用餐的姿势，一人练习，大家评议，全员练习。

4、就餐要文雅，要细嚼慢咽。

5、不要挑食，不要剩“碗底”，在家不要独食，父母给自己做好吃的，也要让父母先尝或给他们留部分。

6、正确使用勺子，不要敲、扔、插、舞勺子。不要用舌头舔勺子上粘的东西，这是很不文明的哟！敲打碗盘桌面，用勺子指点别人，这也不礼貌。

7、切不可口对着热汤吹气；喝汤不能发出响声。

8、口含食物不要与别人交谈。（问学生口含食物有什么危害？）

9、吃饭时要精神集中。

三、观看日本小朋友午餐表现。跟自己平时的表现对比，总结今后应该如何做到最好。

出示餐桌礼仪儿歌，激起学生兴趣。文明就餐好饭菜已摆上，用餐讲礼貌。先请长辈坐，自己再坐好。不要高声语，碗筷别乱敲。细嚼又慢咽，偏食可不好。饭菜不浪费，文明就餐好。

（指名学生读，同桌互读，再拍手齐读儿歌。

师：同学们读得真好，在吃饭的时候，如果我们讲文明懂礼貌，那么人人都会喜欢我们，夸奖我们的。

民生实小2015年一年级学生开学第一周主题活动

三、综合运用

小品表演：小朋友，我们学习了餐桌礼仪，接下来我们来做一个小观众，我们班有几个小朋友想把他们懂得的餐桌礼仪给大家展示一下，让我们以热烈的掌声欢迎他们上台，下边的小观众一定要仔细看，认真听啊！让学生评价表演。活动反思： 民生实小2015年一年级学生开学第一周主题活动

班级是我家

活动目标：

1、引导学生从身边小事做起，培养责任感和集体荣誉感。

2、努力营造积极向上，团结友爱的班级文化氛围。活动重点：激发学生热爱集体，为班级服务的思想。

活动难点：教育学生爱班如家，主动为班级做事，关心班集体，活动过程：

一．了解班级是我家

1.老师谈话：每个人都有自己的家，你的家中都有谁？（交流家中成员）

每天你背着书包来到校园时，我们这五十多个孩子也组成了一个“家”（课件出示班级照片）。

聚沙成塔”、“小河汇成大海”我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。主持人一句引用的话语透视了学生与班集体的关系。诗朗诵：《歌唱我们的班集体》

二．热爱班级这个家

1、谈话：父母兄弟组成了快乐的一家，他们每个人都为这个家忙碌着。班级是我们的另一个“家”，它也需要我们每一个人关心它、热爱它。小组讨论你准备为班级做点啥？

（以小组竞赛的形式，学生边表演边汇报：排桌子、擦黑板、浇花等在激烈的竞争中学生找到了自己的位置，学会了做事方法。）

2、学唱：歌舞《劳动最光荣》

老师：在我们班集体中有一个强大的组织——班级干部队伍，更应该尽职尽责。班长：是呀，我是班长，应该管好学习，管好纪律，管好老师不在时的一切事情。

3、小组讨论：可以为班级做什么？

4、小组汇报：比如：捡起教室地面上的一片纸屑，让教室变得干净整洁；在课间主动帮老师擦黑板，让教室变得“一尘不染”；课堂上安静一些，让老师轻松一点。班级不仅需要我们美化它，还需要我们维护它，今后你在言行上要注意什么？（开展深入讨论找到自身不足，文明言行）

5、唱歌：《学习雷锋好榜样》

三、总结拓展：

1、齐唱儿歌：《做新世纪好少年》

2、教师总结：班级是我家 你我热爱它。相信在我们的齐心努力下，在班主任老师的带领下，这个家会蒸蒸日上，温馨每一天。课件出示一个欣欣向荣的班集体 激发学生对未来班集体的憧憬

四、活动反思

民生实小2015年一年级学生开学第一周主题活动

我为小组争光 活动目标：

1、知道自己是集体的一员，乐于为集体做贡献。

2、学会观察思考，为小组的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。活动重点：乐于为小组做贡献。活动难点：培养学生集体荣誉感。活动过程：

一．故事导入，什么叫小组。

师：一根筷子容易折，十双筷子难折断，团结起来力量大。我们从四面八方，各个幼儿园走来，来到民生实验小学。我们建立了一个温暖、团结的集体。我们班上5个小组的成员都是班级的小主人。

二、什么叫争光

1、师：我们在做操时、在课堂上发言时得到老师的表扬，大家为他鼓掌，这就是争光。

2、可是，个人的成功不代表小组的成功。每个小组有5、6个成员，要每人都有好的成绩，那才叫成功。

3、自己想一想，在小组活动中，我的哪些地方做得不好，影响小组荣誉了？

4、小组讨论，发言。

师：人心齐，泰山移，团结起来力量大。在今后的小组活动中我们该怎么做呢？

三、具体实施方式：

给五个大组起名：苹果组，桃子组，葡萄组，桔子组，香蕉组。进一步细分成5个人的小组：苹果1号，苹果2号，苹果3号，苹果4号，苹果5号；桃子1号，桃子2号，桃子3号*****；葡萄1号，葡萄2号，葡萄3号*****；桔子1号，桔子2号，桔子3号，桔子4号*****。

根据学生早上、中午到校后的表现（是否到校后就安静的坐下来摆放好作业，并拿出书认真读），上课铃响后的表现（是否迅速进教室并安静下来），课上表现（是否遵守课堂纪律，认真听讲），课下表现（是否不跑不嚷，不打不闹），课间操表现（是否迅速找到自己的位置，认真做操），放学表现（是否安静有序走好队伍，不掉队），作业表现（是否保质保量，字写得漂亮）具体提出要求。

四、当堂反馈：

师：

1、这些要求中，自己已经做到了哪几点？哪几点还做得不够，要继续努力。

2、小组成员中谁做得比较好，谁做是不够好，我们该怎么帮助他？

3、小组讨论，汇报。五．活动总结：

师：我们从不同的幼儿园来到南京市民生实验小学。我们28个同学，组成了5个小组。每个小组都在为班级的建设出力，争光添彩。只有我们每个人都努力，小组才能更进步。让我们每个小组携手奋进，为班级的美好加油！活动反思：

第五篇：文明就餐

马安中学学生文明就餐公约

学生食堂是学生生活的重要场所，也是学校精神文明建设的重要窗口，为了维护食堂的公共秩序，加强食堂秩序的管理，以推进“文明就餐”的开展，特制定本公约：

1、学生严格执行学校规定的时间段，按时列队到餐厅就餐。（请各位教师不要占用学生的就餐时间）

2、学生进入餐厅，以平常步履走向各售饭窗口，严禁在餐厅内跑动。

3、遵守公共秩序，自觉按先后顺序依次排队打饭，做到不插队，不“加塞”，不敲击门窗和餐具。

4、尊重食堂人员、老师的工作和劳动，服从食堂人员和打菜教师、学生会干部的管理、调度，对食堂工作的意见可通过生活部反映，讲究文明礼貌，不当面指责，不恶语伤人，更不准以任何借口对食堂人员顶嘴和吵架。

5、班级打饭要有生活委员监督、专人打饭，做到所在区域无饭粒。撒了、掉了、泼了，要及时收拾干净。

6、就餐完毕要将剩菜剩饭倒入指定容器，不得倒在餐桌和地面上，保持饭桌地面整洁。

7、爱护餐厅的公共设施，不准乱写乱画，不准将餐桌随意挪动位置或挪用，不准脚踏餐桌横梁就餐。损坏公物者，按价赔偿；故意损坏公物者，按章罚款，并视情节给予纪律处分。

8、在食堂内文明用语，不高声喧哗，打菜后向老师表示感谢。

9、自觉维护食堂卫生。不随地吐痰，不乱泼脏水，不乱抛脏物。

10、爱惜粮食，计划用餐，杜绝浪费。

11、妥善保管好个人用餐卡，若有遗失要及时挂失。

12、值周教师要在食堂内督促、巡视，并给予学生会以帮助。

13、学生会干部要安排1个人负责2个班，提醒所包联班级站队、打饭不撒饭、记录撒饭等情况。夜宵时要多到学生内部发现问题。

维护食堂秩序人人有责。对违反就餐规定、扰乱食堂秩序者，食堂人员、值班教师和学生会均有权加以劝阻。对不听劝阻、无理取闹者，给予批评教育，情节严重者，将酌情给予纪律处分。

我保证做到以上，承诺人：

马安中学德育处

2012-2-9