驾驶员继续教育培训计划及课时分配

第一篇：驾驶员继续教育培训计划及课时分配

驾驶员继续教育培训计划

一． 培训目的强化道路运输驾驶员安全意识、责任意识、法制意识和服务意识，提高安全驾驶和节能驾驶职业技能，进一步提高道路运输驾驶员职业素质。

二． 培训内容及课时分配：

1．道路运输法规、政策2

2．社会责任、职业道德2

3．驾驶员职业心理和生理健康2

4.道路运输车辆2

5.道路旅客运输危险源辨识3

6.防御性驾驶方法及不安全驾驶习惯纠正6

7.紧急情况处置3

8.道路旅客运输知识2

9.节能减排2

三．培训资料：《道路运输驾驶员继续教育教材》《道路运输驾驶员考试题库》

四．培训方式

由集团公司统一安排，由驾校承办。采用多媒体教学手段统一集中培训。统一考试。每批人数为50人，每月二批。一年内对驾驶员轮训一遍。考试不合格人员参加下一批培训。

五．培训时间

共24课时。分4天进行培训考试。

六．培训收费

按240元∕人次收取培训费、考试费、资料费。

第二篇：驾驶员继续教育培训计划及课时分配

2014年驾驶员继续教育培训计划

一、培训目的强化道路运输驾驶员安全意识、责任意识、法制意识和服务意识，提高安全驾驶和节能驾驶职业技能，进一步提高道路运输驾驶员职业素质。

二、培训内容及课时分配：

1．道路运输法规、政策2课时

2．社会责任、职业道德2课时

3．驾驶员职业心理和生理健康2课时

4.道路运输车辆2课时

5.道路旅客运输危险源辨识3课时

6.防御性驾驶方法及不安全驾驶习惯纠正6课时

7.紧急情况处置3课时

8.道路旅客运输知识2课时

9.节能减排2课时

三、培训资料：《道路运输驾驶员继续教育教材》《道路运输驾驶员考试题库》

四、培训方式及地点

由公司统一安排在公司大厅、统一集中通过网络视频培训、并统一考试，一年内对驾驶员轮训一遍考试不合格人员参加重新配需直至合格为止。

四、培训时间

共24课时。分4天进行培训1、2014年3月1日早上9:00—下午17:00 公司大厅培训道路运输法规、政策社会责任、职业道德

第三篇：驾驶员培训计划

鑫源公司安全教育培训计划

为提高我公司驾驶员及从业人员的交通安全法制意识和自我防护能力，预防和减少交通事故及交通违法行为，结合我公司营运实际，决定开展2014安全教育培训专项工作。

一、指导思想

坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全开车”为主线，以深化交通安全宣传工作为重点，集中开展多种形式和内容的驾驶员及从业人员安全教育培训活动，切实加强和落实驾驶员安全教育工作，进一步提高驾驶员和从业人员交通安全法制意识和自我保护能力，预防和减少涉及驾驶员的交通事故，保证和促进驾驶员的安全意识，确保公司各种安全工作的正常开展。

二、具体培训计划

（1）征订交通安全方面的学习资料，组织驾驶员收看有关交通安全教育光盘。

（2）每日利用早检期间，针对每位驾驶员情况，与驾驶员进行面对面口头教育。(3）利用每周五例会，组织企业内部员工学习各种交通法律法规及典型案例。

（4）每月组织一次安全(培训教育）例会，主要组织驾驶员学习传达上级交通安全指导精神，及学习有关交通安全知识，重点加

强典型案例及恶劣天气和复杂道路驾驶常识、紧急避险、危险源辨识、应急救援处置、防御性驾驶等方面的教育和培训，并针对本公司具体实际情况，落实布置安全措施。（安全学习实行签到制度，保证所有驾驶员都要参加安全教育会议，对于值班驾驶员第二天进行补充教育学习）

（5）节假日及客运高峰前要组织重点教育，进一步提高驾驶员交通安全法制意识，预防和减少交通事故的发生。必要时要收看交通安全录像和聘请运管处、公安交警部门到公司上交通安全教育课。

（6）每周对信息中心进行安全培训，提高从业人员的责任感，确保监控平台24小时值班制度，（7）定期或不定期的组织驾驶人员进行必要的安全及相关知识教育，听取驾驶人员对安全行车工作的建议，并定时进行试卷考核，并存档作为安全奖励的依据之一。

三、实施部门

公司安全科及机务科负责公司驾驶员的安全培训教育工作。2014年3月19日篇二：驾驶员安全教育培训计划 ******公司驾驶员安全教育

学习培训计划

为深化驾驶员交通安全教育宣传计划，提高驾驶员交通安全法制意识和自我防护能力，预防和减少涉及驾驶员的交通事故，结合景区客运实际，决定开展2012交通安全知识培训专项工作。

一、指导思想

坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全开车、安全走路”养成教育为主线，以深化交通安全宣传工作为重点，集中开展多种形式和内容的驾驶员交通安全教育活动，营造全社会关注驾驶员交通安全的良好氛围，切实加强和落实驾驶员交通安全教育工作，进一步提高驾驶员交通安全法制意识和自我保护能力，预防和减少涉及驾驶员的交通事故，维护公司各种工作的正常秩开展，保证和促进驾驶员的安全意识。

二、具体计划内容

（1）征订交通安全方面的学习资料，收看有关交通安全教育光盘。（2）每日利用早检期间，针对每位驾驶员情况，与驾驶员进行面对面口头教育。

（3）每月必须组织一次安全例会，主要组织驾驶员学习传达上级交通安全指导精神，及学习有关交通安全知识，并针对本单位具体实际情况，落实布置安全措施。（安全学习实行签到制度，保证所有驾驶员都要参加安全教育会议，对于值班驾驶员第二天进行补充教育学习）

（4）节假日前要组织重点教育，进一步提高驾驶员交通安全法制意识，预防和减少交通事故的发生。必要时要收看交通安全录像和聘请运管处、公安交巡警部门到公司上交通安全教育课。

（5）定期或不定期的组织驾驶人员进行必要的安全及相关知识教育，听取驾驶人员对安全行车工作的建议，必要时进行试卷考核，并存档作为安全奖励的依据之一。*******公司

二〇一二年一月篇三：司机培训计划

司机培训计划

培训目标

通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够掌握高级汽车驾驶相关知识与技能；了解与汽车相关液压基础与电子技术的理论与实训；熟练诊断发(转载于:驾驶员培训计划)动机与底盘的故障，掌握新技术的相关知识与技能。

培训模块

1、高级汽车驾驶技能

2、汽车电子技术及液压系统

3、发动机故障诊断与维修

4、汽车底盘故障诊断

5、汽车电控系统故障诊断总课时

培训要求与培训内容

模块1 高级汽车驾驶技能

1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）掌握高级汽车驾驶技术。

（2）掌握汽车营运常识的相关知识。

（3）掌握汽车使用及维修相关技能。

2、培训主要内容

（1）理论教学内容 1.1 技术管理原则 1.2车辆使用规定 1.3汽车运输知识

1.4汽车驾驶安全管理 1.5汽车基本使用性能

（2）技能实训内容 2.1节油驾驶技能 2.2平稳性驾驶技能

2.3半挂车或铰链客车倒车进车位 2.4曲线驾驶、弯道倒车、驶出 2.5曲线驾驶、弯道倒车、倒出 2.6快速移位、长距离倒车

2.7 “s”形车道驾驶

3、培训方式建议

（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用实物教学工具，通过讲授、辅导练习教学方法，达到掌握驾驶技能教学目的。

（2）技能实训：本模块建议可开展节油驾驶、平稳性驾驶、半挂车或铰链客车倒车进车位，曲线驾驶、弯道倒车、驶出、倒出，快速移位、长距离倒车，“s”形车道驾驶等实训项目。

模块2 汽车电子技术及液压系统

1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）掌握液压基础知识；

（2）了解晶体管的基本特性及测量；

（3）掌握电子点火装置和电动汽油泵的结构和工作原理，并能进行故障排除。

2、培训主要内容

（1）理论教学内容 1.1液压基础知识 1.2液力传动 1.3晶体管的特性 1.4交流发电机 1.5电子点火装置 1.6电动汽油泵

（2）技能实训内容

2.1排除汽油发动机电子点火系故障(霍尔式)2.2电动汽油泵的拆装与检测

3、培训方式建议

（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用实物教学工具，通过讲授、辅导练习教学方法，达到理论与实践相结合的教学目的。

（2）技能实训：本模块建议可开展排除汽油发动机电子点火系故障(霍尔式)、电动汽油泵的拆装与检测等实训项目。每个教师可带10名学生。

模块3 发动机故障诊断与维修

1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）掌握发动机气缸磨损的原因和规律。

（2）能诊断发动机故障及调整

（3）能进行发动机的竣工验收。

2、培训主要内容

（1）理论教学内容

1.1发动机气缸磨损的原因和规律 1.2发动机故障诊断

1.3发动机废气检测与调整 1.4 发动机的竣工验收

（2）技能实训内容

2.1诊断柴油机动力不足故障 2.2就车检查与校准柴油发动机喷油泵供油正时 2.3汽油机气缸压缩压力检测 2.4汽车大修送修或竣工验收的技术鉴定 2.5汽车发动机大修竣工验收

3、培训方式建议

（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用实物教学工具，通过讲授、辅导练习教学方法，达到理论与实践相结合的教学目的。

（2）技能实训：本模块建议可开展诊断柴油机动力不足故障、就车检查与校准柴油发动机喷油泵供油正时、车辆废气的检测与调整、汽油机气缸压力检测、汽车大修送修或竣工验收的技术鉴定、汽车发动机大修竣工验收等实训项目。每个教师可带10名学生。

模块4 汽车底盘故障诊断

1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够

（1）熟练检查汽车在行驶过程中涉及安全的底盘系统的故障。

2、培训主要内容

（1）理论教学内容 1.1转向沉重的原因

1.2转向盘操纵不稳的原因 1.3造成轮胎早期磨损的原因 1.4离合器分离不彻底的原因 1.5变速器壳体变形的危害性 1.6传动轴异响的原因

1.7引起制动力不足的故障原因

（2）技能实训内容

2.1汽车前轮定位的检测

3、培训方式建议

（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用实物教学工具，通过讲授、辅导练习教学方法，达到底盘总体构造、简单故障排除教学目的。

（2）技能实训：本模块建议可开展汽车前轮定位的检测等实训项目。每个教师可带10名学生。

模块5 汽车电控系统故障诊断

1、培训要求

通过本模块技术培训，使培训对象能够熟悉

（1）电控发动机的结构、工作原理和简单故障排除方法

（2）自动变速器的结构、工作原理

（3）abs的结构、工作原理和简单故障排除方法

（4）空调的结构、工作原理和简单故障排除方法

（5）新型蓄电池的结构

2、培训主要内容

（1）理论教学内容 1.1汽车新材料

1.2电控发动机的结构、工作原理和简单故障排除方法 1.3自动变速器的结构、工作原理 1.4 abs的结构、工作原理和简单故障排除方法 1.5空调的结构、工作原理和简单故障排除方法 1.6新型蓄电池的结构

（2）技能实训内容

2.1电控发动机的结构认知和简单故障排除 2.2自动变速器的简单拆装 2.3 abs的简单故障排除 2.4空调的简单故障排除

3、培训方式建议

（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用实物教学工具，通过讲授、辅导练习教学方法，达到理论结合实践的教学目的。

（2）技能实训：本模块根据实际条件可开展电控发动机的结构认知和简单故障排除、自动变速器的简单拆装、abs的简单故障排除、空调的简单故障排除等实训项目。每个教师可带10名学生。篇四：驾驶员培训计划

驾驶员培训计划

培训内容：

一、思想与理论

①.热爱驾驶工作，全心全意为公司的生产经营做好服务保障工作。

⑵熟悉和掌握中华人民共和国《安全生产法》、《道路交通法》、公司《车辆管理办法》、《安全行车细则》具体内容。

③.熟悉并了解机动车的构成和主要功能的作用和用途。

④.对机动车各部位的一般故障能进行判断和排除。

⑸具备对车辆的一般性保养的常识的了解。

二、汽车驾驶操作技能

复杂道路和环境条件下的驾驶

①． 城市驾驶

②． 简易公路的驾驶 ③． 夜间驾驶

④． 山地、坡道及险要道路驾驶

⑤． 泥泞、翻浆道路驾驶

⑥． 沙土路及松软道路驾驶

⑦． 冰雪道路驾驶 ⑧． 汽车涉水

三、要求.①在规定的6个月时间内熟练掌握并完成理论和实际操作内容。考试项目为理论和实际操作。理论考试依据（中华人民共和国《安全生产法》、《道路交通

法》、公司《车辆管理办法》、《安全行车细则》）之规定；实际操作为以上第二项之规定的内容。

⑵.安全技术理论应在3-4月份全部掌握完成，实际操作部分在5-8月份必须全部掌握，9月份为考核期。篇五：小车队驾驶员学习培训计划

小车队驾驶员学习培训计划

一、培训时间：每周二、周四下午四点。

二、培训人数：小车队全体人员。

三、培训地点：三楼会议室。

四、培训内容： 1.安全行车注意事项

1)驾驶操作熟练、思想重视、遵守交通规则是安全行车重要的保证.2)行驶中，车辆随时都可能发生技术上的异常变化或故障.驾驶员必须经常注意观察各种仪表和警告装置的指示情况，如冷却液温度警告灯、充电指示灯、机油压力警告灯、abs制动系统故障警告灯、制动系统故障警告灯、发动机故障警告灯等闪亮时，要停车查看，排除故障后方能重新起步.3)行驶过程中,驾驶员可以通过嗅觉感察到有无橡胶、塑料、线圈、摩擦片等被烧焦的气味，以便了解一些总成和部件的工作情况，如离合器是否打滑、导线是否短线等.4）在行驶过程中，驾驶员要注意细听发动机和底盘部位有无异常响声，如敲缸、传动轴松旷等，以便及时“对症下药”.5）驾驶员在行驶中还要随时对车辆进行停车检查，特别是长途行车，停车休息时必须进行检测，如检查一下转向灯、转向横拉杆、直拉杆是否正常，制动鼓、轮胎是否发热，胎面花纹是否夹有石子，双胎间是否卡有砖块，以及制动件、传动件的紧固情况、货物的捆绑

情况怎样等.6）对于职业驾驶员，一是要保持适当的车速，不要高速行车.随着车速的增加，人的视力会明显下降.车速一高，驾驶员不但对道路上的行人、自行车和对面来车的速度难以正确估计，而且还会使驾驶员的听觉变的迟钝，因此高速行车很容易发生交通事故；另外，由于车速太快，发生紧急情况时，即使紧急刹车，车体也不会一下子就停下来，这就更增加了发生事故的可能性，因此一般行车要中速行驶；二是要重视掌握汽车性能和维护保养的一些常识.在职业驾驶员当中，普遍存在着不重视学习掌握汽车性能和维护保养知识的现象，他们认为只要驾驶技术过硬就行，学不学有关知识无所谓.如果对汽车有关专业知识一点都不懂，当汽车制动系统、转向系统出现鼓掌时依然驾驶汽车，十之八九会照成车辆事故，甚至导致悲剧的发生.7）在夏天多雨、多雾的天气特征下驾驶车辆的注意事项，从行车的视线、路况、以及冷却水温、轮胎状况等细节，讲解各种常见问题的处理办法。

第四篇：2018年驾驶员继续教育培训练习

2018年驾驶员继续教育培训练习卷

一、单选题（共30题）

1.道路客货运驾驶员连续驾车不得超过。

A.3h

B.4h C.5h

D.6h 2.发生紧急情况时应采取正确的措施，以 为原则。

A.先救人，后救物 B.先救物，后救人 C.只救人，不救物

D.等待专业人员救援 3.未取得从业资格证而从事道路运输经营服务的，处 罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A.200元以上，2000元以下

B.200元以上，5000元以下 C.500元以上，2000元以下

D.500元以上，5000元以下

4．不按照规定携带道路运输证的，责令改正，处警告或者 元以上200元以下的罚款。

A.10

B.20

C.30

D.50 5．道路运输从业资格证件有效期为 年。

A.4

B.6

C.8

D.10 6．驾驶员超过从业资格证件有效期 日未换证的，发证机关应注销其从业资格证件。

A.30

B.60

C.90

D.180 7．道路运输驾驶员诚信考核内容不包括。

A.业务完成情况 B.安全生产情况 C.遵守法规情况 D.服务质量情况 8．发证机关吊销道路运输从业资格证件的情形不包括。

A.身体健康状况不符合有关机动车驾驶和相关从业要求且不主动申请注销从业资格 B.发生重大以上交通事故且负主要责任

C.发现重大事故隐患不立即采取消除措施继续作业 D.机动车驾驶证被注销或者被吊销 9.道路运输驾驶员诚信考核周期为。

A.6个月

B.12个月

C.18个月

D.24个月

10．驾驶员在诚信考核周期内累计计分达到20分的，应当在计满20分之日起 日内，到档案所在地有培训资格的机构接受培训。

A.10

B.15

C.20

D.30 11．道路运输驾驶员继续教育周期为，在每个教育周期内接受继续教育的累计学时不少于24学时。

A.6个月

B.12个月

C.18个月

D.24个月 12.性格 的驾驶员更容易发生事故。

A.理智型

B.情绪型

C.意志型

D.平衡型 13.良好的驾驶习惯表现不包括。

A.出车前做好安全检查

B.遵守交通规则，按照交通标志标线的引导安全驾驶 C.相信自己的驾驶技术，认为危险不会发生在自己身上 D.遇到危险提前采取措施，处变不惊，从容应对 14.对运输车辆进行动态监控的车辆新技术是。

A.行驶记录装置

B.卫星定位系统 C.涡轮增压装置 D.车载视频装置

15.道路运输管理部门对未按规定安装符合标准的卫星定位装置的新增车辆，不予核发。

A.道路运输证

B.营运证

C.从业资格证

D.机动车行驶证 16.车辆日常维护的主要是清洁、补给和。

A.紧固

B.检查

C.润滑

D.调节 17.车辆日常维护由 在出车前、行车中或收车后完成。

A.驾驶员

B.维修人员

C.乘务员

D.以上都不对 18.下列物品，属于货运车辆备品、工具和消防器材的是。

A.警告标志

B.车载灭火器

C.安全锤

D.以上都对 19.一般的道路上，警告标志放置在来车方向 米以外。

A.50

B.100

C.150

D.200 20.驾驶员疲劳容易引发的危险后果是。

A.出现瞌睡、注意力不集中，导致误操作

B.出现兴奋，导致开快车 C.与其他乘车人热烈交谈

D.自卑自负，违规操作 21.道路客货运驾驶员每天驾驶时间不超过___。

A.7h B.8h C.9h D.10h 22.驾驶员注意力分散原因分为主观原因和客观原因。主观原因注意力分散是由驾驶员自身不安全驾驶行为引起的；受外界事物和环境影响引起的注意力分散称为客观原因注意力分散。下列驾驶员危险行为，属于客观原因注意力分散的是。

A.驾驶员与人热烈交谈

B.观察交通事故

C.过度关注新奇事物

D.高速公路环境单一，驾驶员无法注意力持续集中 23.下列选项，不属于山区道路危险因素的是。

A.连续上下坡多

B.路窄弯急

C.安全防护设施不完善

D.道路相对封闭 24.关于交叉路口的危险源特点，说法正确的是。

A.车辆、行人汇集，交通流量大

B.相对封闭，控制出入 C.路面易有大坑

D.限制轴重

25.作为一种道路病害，会给车辆行驶带来很多不便甚至危险。

A.冰雪路面

B.涉水路面

C.路面翻浆

D.沙石路面 26.驾驶员的 过程直接决定着驾驶操作的正确与否。

A.观察与感知

B.分析判断

C.决策

D.以上都不对

27.驾驶员在行车过程中应格外注意 的交通情况，通常可以观察其他车辆的行驶情况进行预测。

A.后方

B.前方

C.视觉盲区

D.右侧

28.客车在高速公路上遇到紧急情况,应采取 的方法，充分发挥ABS防抱死制动系统作用，增加安全系数。

A.打转向

B.断续制动

C.紧急制动

D.关闭发动机 29.省内班线客车和省内旅游客车具体实施安全告知制度的时间由___确定。

A.省级交通运输主管部门 B.市级交通运输主管部门 C.县级交通运输主管部门 D.交通运输部 30．在道路运输驾驶员诚信考核中，擅自涂改、伪造、变造从业资格证件上相关记录的，扣___分。

A.1

B.3

C.5

D.10

二、多选题（共10题）

1.驾驶疲劳是指驾驶员在长时间连续行车后，产生心理机能和生理机能失调，在客观上出现驾驶技能下降的现象。导致驾驶疲劳的因素有。

A.睡眠质量差

B.驾驶经验不足

C.驾驶时间不合理

D.身心不适 2.下列说法正确的是。

A.燃料的质量影响车辆燃料消耗情况 B.新车在磨合期超载会增加燃料消耗

C.新车在磨合期转速太高不会增加燃料消耗 D.新车在磨合期的使用情况影响车辆的燃料消耗 3.下列说法正确的是。

A.发动机技术状况会影响车辆的燃料消耗

B.底盘的技术状况不会影响车辆的燃料消耗 C.轮胎气压偏低会增加燃料消耗

D.离合器发热会增加燃料消耗 4.节能驾驶操作正确的是。

A.启动前应对发动机进行预热

B.启动发动机时不要空踩加速踏板 C.驾驶员要根据时机进行换挡

D.加速时要急加速 5.关于挡位选择的说法正确的是。

A.起步、爬陡坡时选择1、2挡

B.转弯、会车时选择3、4挡 C.长距离行驶时选择5、6挡

D.起步、爬陡坡时选择3、4挡 6.加速和减速操作正确的是。A.加速时应平稳 B.减速时尽量制动减速 C.采取汽车发动机排气制动 D.禁止熄火滑行 7.底盘转向系常见的故障包括。

A.转向沉重

B.转向异响、有噪声 C.转向回位困难 D.方向摆动或跑偏 8.车辆发生侧滑时,操作正确的是。

A.迅速转向

B.向侧滑的一方转动转向盘

C.松抬加速踏板

D.摆正车身 9.对伤员的救助方法正确的是。

A.立即拨打120 B.求助过往车辆 C.进行必要的止血和包扎 D.将被压住的伤员使劲拖出 10.下列关于客车出站的说法正确的是。

A.客车证件不齐全不出站

B.超载客车不出站

C.安全例检不合格客车不出站

D.出站登记表未经审核签字可以出站

三、判断题（共10题）

1.出站登记表未经审核签字的车辆可以出站。（）

2.出站前，驾驶员应积极、主动接受安全驾驶教育。（）

3.车辆行驶时，驾驶员应专心开车，不得去收听车辆卫星定位系统语音提示信息。4.驾驶员有发现事故隐患及时汇报或处理的义务。（）5.驾驶员有正确使用安全设施的义务。（）6.灭火器失效后无法重新填装，只能扔掉。（）

7.出现旅客坚持携带或者夹带违禁物品的情况时，驾驶员应当拒绝运输。（）8.持有《超限运输车辆通行证》的货运车辆可以超载。（）9.客运车辆禁止运行中关闭卫星定位系统。（）

10.某长途客车未到达目的客运站时，某旅客想要就近下车，驾驶员本着与人方便的精神，可以同意这名旅客的请求。（）

单选题

1-30 BAABB DADBB DBCBA BADAA BDDAC CCCAD 多选题

BCD ABCD BCD ABCD 6-10 ABCD ABD ACD ABC ABC 11-15 ACD ABCD BCD ABC ABC 16-20 ABC ABC ABC A 判断题

错对错对对 错对错对错

第五篇：继续教育培训计划

教师继续教育培训计划

教师是学校之本，教师的师德修养、教学水平、工作态度直接决定了学校的教育质量，学校必须始终把教师的培训学习作为校本教研的重中之重。根据我校教师队伍现状，确立了抓“龙头”（骨干教师），带“重头”（青年教师），促“源头”（全面提高教师素质）的教师培训工作思路，树立校本培训思想和终身学习的观念，使学校成为学习型组织。我们要立足学校，采取多种形式和渠道，面向全体教师，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，不断强化教师的反思意识，坚持学用结合的原则，以新课程改革理念为核心，更新教师的教育思想、丰富教师的案例知识和运用案例于课堂教学的策略知识，以信息化带动教师培训工作的现代化。学校决定，要在上一学期中教师培训的基础上，进一步加强我校教师继续教育，建立以教师为研究主体，以学生主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，逐步探索出具有我校特色的继续教育制度，使我校教师培训工作制度化、规范化，通过教师继续学习推动校本教研，解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题，在我们的教学中全面落实课堂教学改革，使我们全体教师的业务素质和道德素质进一步得以提高，以适应我校实现跨越式发展的要求以及全面实施素质教育的要求。

一、培训总体目标：

1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。

2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。

4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

二、具体目标与任务：

1．加强教师的思想建设，提高教师的思想素质

以《教育法》、新《义务教育法》、《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点，通过专家讲座、集体培训和分散学习等多形式多渠道的教育方式，培养全体教师热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大教师的思想政治素质。

2．提高教师实施素质教育的能力和水平

要将提高教师实施素质教育的能力和水平作为培训立足点，结合继续教育培训的内容，强化教师对素质教育理论，现代教学改革的认识；鼓励教师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去。学校将创造条件，给教师铺设实践和进修学习的平台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。

3．在教师队伍中广泛地开展师德教育活动

良好的师德是从教的根本，因此要结合各项师德教育活动在教师队伍中进行广泛的师德教育，认真学习《教师职业道德的构建》一书，学习媒体报导的师德高尚教师的典型事例，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。继续开展好教师师德论文评比活动。

4．加强教师队伍中班主任的培训工作

班主任是学校进行教育、教学工作的基本单位，如何更好地做好班集体的组织者、教育者和指导者，当好学校实施教育，教学工作计划的得力助手，还需要对他们进行进一步的培训。带领他们学习各项班主任工作法规，参加学校统一组织的班主任培训班，定期学习，记好读书笔记和心得，提高班主任工作水平。

5．对教师进行学历教育培训

鼓励教师参加进修，继续提升学历层次，使我校教师学历达标率达到100％。

6．新课程培训

本学期我校进一步通过讲座、研讨观摩会等，以学科组为单位集中学习与自学相结合。领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

7．办好教研活动

通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。

（1）本学期集中组织教师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等（不少于四次）。

（2）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。

（3）每月组织至少一次的全校性教学研讨活动。每次活动由各备课组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。

三、保障措施

1、设立学校继续教育校本培训领导小组，构建学校继续教育校本培训管理网络。建立由校长和资深教师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。

2、积极参加市、县级组织的各项教研活动。以教研组为依托，开展切有实效的教研活动，推进学科教学建设；以各类培训班、提高班、研修班为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设；开展专题研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。

3、结合学校办学情况和师资水平状况，列支部分继续教育经费，有计划地安排学科教师参加省、市级培训、进修和观摩。

四、培训工作时间安排：

每周星期二为集体培训时间，平时闲余时间为各自研修时间。

2016年3月

教师继续教育培训计划

刘

河

小

学

2016年3月