第一篇：蕲春县教研室初中部2013年工作计划
教研室初中部2013年工作计划
深入学习贯彻党的十八大精神和2013年全国教育工作会议精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，紧密结合县教育局关于推进高效课堂的文件精神和初中校长大轮岗大换血的有利时机，转变作风真抓实干，着力扭转我县初中质量颓势，着力提高我县初中教育质量。
工作思路：紧扣“质量提升”核心，抓实“两条主线”，抓牢“七个节点”，抓细过程视导，抓活分析评价。
1.抓实“中考备考”这条线。本学期有效教学时间短，面临的初中质量压力大。初中部要围绕着毕业班的中考备考工作精心设计精心安排，抓牢“四个节点”，即精心组织安排四次月考活动，其中，市教科院安排两次，县教研室安排两次。结合月考成绩数据做好分析评价、跟踪指导。通过“访名校”活动，组织各初中校长和分管校长访问黄梅、武穴、浠水等县市名校（一所城区或城郊学校、一所乡镇所在地学校、一所非乡镇所在地学校），认真学习借鉴周边县市初中质量强效的举措方法。抓细过程视导，实行精细化管理，规范备课、听课、试卷评讲、教学进度安排等等教学环节。紧盯数学、英语、物理等薄弱学科和部分薄弱学校，着力缩小初中教育质量差距。同时，围绕非毕业年级的质量稳步提升，抓牢“三个节点”，一是七、八年级语、数、英三科综合能力测评活动，二是期中、期末两次质量检测及数据分析与评价。
活动设计：
●“访名校”活动（正月十六以后）
● 中考质量评价方案改革
● 全县中考动员暨百日誓师（3月12日）
● 第一次月考暨数据分析（市命题，3月14、15日）
● 第一次月考九科分析暨复习研讨
● 第二次月考暨数据分析（市命题，4月25、26日）
● 第二次月考九科分析暨复习研讨
● 第三次月考暨数据分析（县命题仿真，5月20、21日）
● 第四次月考暨数据分析（县命题仿真，6月10、11日）
● 七、八年级期中质量检测暨分析研讨（4月下旬）
● 七、八年级语、数、英三科综合能力测评（5月12日）
● 七、八年级期末质量检测暨分析研讨（6月下旬）
2.抓实“高效课堂推进”这条线。继续贯彻落实蕲教文【2012】16号文件精神，按照《蕲春县中小学构建高效课堂实施意见》规划的实施步骤，总结、梳理前段高效课堂推进中遇到的问题，以问题为课题，开展专题研讨；做好高效课堂示范校建设，通过交流展示，整体提升，力争形成“一校一品”的高效课堂教学模式；创新工作方式，狠抓连片教研的有效实施。大力开展高效课堂示范课教学展示、观摩、研讨活动，强化高效课堂练兵，狠抓教师队伍研训一体，促进教师特别是青年教师专业成长。
活动设计：
● 高效课堂问题梳理暨专题研讨会
● 高效课堂精品课展示课暨研讨（4月）
● 青年教师高效课堂教学比赛（5月）
● 高效课堂示范校研讨交流（5月）、现场会（10月）
● 以“高效课堂”为主题的教育叙事、论文评选（6月、11月）
3.完成上级教研机构、县教育局、本室的各项工作。
（具体安排见教研室2013年工作计划）
蕲春县教研室初中部
2013年2月18日
第二篇：2011年桓台县教研室初中部工作计划要点
2011年桓台县教研室初中部工作计划要点
一、指导思想以科学发展观为指导，以贯彻、落实全省基础教育课程与教学工作会精神为抓手，以提高全县教育教学质量为根本点，切实履行教学管理、教学研究、教学服务三大职能，围绕“课改、科研、常规、质量”几项任务，加强自身队伍建设，强化服务意识，深化课堂教学改革，促进教师专业化发展，使全县初中课程实施水平和教学质量再上新台阶，2011年桓台县教研室初中部工作计划要点。
二、重点任务和工作措施
（一）关注教学常规，以提高课程实施水平为抓手，推动学校教学管理科学规范。1．执行课程计划。开齐开足全部课程，维护课程实施的严肃性，以课程计划的执行情况做为对学校过程性评价的重要依据。2.安全教育、法制教育、传统文化教育、环境教育、人生指导等地方课程，学校要创新授课形式，细化过程评价，提高学习效果。实践活动课要逐步实现课程化，制定方案，突出主题，注重感悟和体验。3．加强校本课程开发，制定校本课程开发计划，充分发掘校内外教学资源，开发开设多样化、系列化、特色化的校本课程，促进学生全面发展。今年组织桓台县第二届优秀校本课程评选活动。4．加强教学业务月查、月结、月馈制度。对包括教学计划与总结、备课、听课、作业布置与批改、教学反思、读书笔记、单元测试与反馈等在内的教学业务，要详细检查，认真记录，及时反馈，跟踪整改。其中作业布置与批改要做到“三精四必”（即精选、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有评必馈）。5．组织好专题教学研讨与评课活动。开展教学设计、教学反思、案例分析、命题等内容的专项评比活动，提高教师的学科教学技能和素养。
（二）关注课堂改革，以生本教育实验为抓手，推动课堂教学更加有效高效。6．学习课程标准。组织全体教师认真学习课程标准，并通过理论测试，推动教师深刻理解新课标、掌握新课标，以新课标的理念指导教学实践。7．认真学习和实施《桓台县课堂教学“12345”工程》。树立“1个理念。①生本理念：一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。抓住“2个转变”。①变教师灌输式的教为学生自主性的学，使学生获得学习动力；②变听懂为学懂、会学，使学生掌握学习方法。强调“三个突出”。①突出学生主体，完全改变教师讲学生听的局面；②突出学习过程，处处突出学生的学习、质疑和探究；③突出合作探究，通过四人小组自主学习、探究知识、获得能力。落实“4个还给”。①把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力；②把班级还给学生，让班级充满成长的气息；③把创造还给教师，让教育充满智慧的挑战；④把精神发展的主动权还给学生，让学校充满勃勃生机。构建“5个环节”。①课前预习或预设前置性作业，做好学习前置或问题前置（精心设置学案）；②小组合作学习，4人小组交流讨论；③班级交流展示，有小组代表发言，也有学生与学生，学生与老师的互动；④教师引导点拨、评价；⑤检测巩固拓展，采用练习、检测等方式检查巩固学生学习效果，工作计划《2011年桓台县教研室初中部工作计划要点》。8．开展“有效课堂”系列性研讨活动。举办教师论坛、教务主任论坛、校长论坛等。加强课堂教学有效性研究，加强常态课管理，分学科研究制定常态课改进计划。密切关注常态下的教师课堂行为：一是教学目标的科学定位与达成。课堂教学目标不清的现象比较普遍，要关注教师的课堂是否有明确的教学目标，每节课要让学生带着任务去学习；二是教师的科学指导。课堂教学中有没有对学生的学习进行有效的指导，如何才能进行有效指导；三是学生自主学习状态怎样，学习的主动性、积极性是否得到调动；四是检测与反馈是否及时恰当，有没有开展当堂检测；五是课堂无效教学行为的剔除与矫正。学校要开展有效课堂专题研讨与展示活动。教研室将组织“问题即课题”优秀成果评选活动9．开展“有效教学”听评课活动。教研员组织，发挥县属学校及名师、骨干教师的示范带动作用，精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论，进一步推动学校及教师关注课堂，聚焦课堂，努力打造高效有效课堂。10.借鉴外校课程改革经验。组织校干去先进学校参观学习，感受反思总结反馈，有效指导学校课程改革；聘请高层次的教育教学专家，开展课堂教学观摩交流活动和课堂教学诊断活动，促进课堂教学改革深入科学开展。
（三）关注教师发展，以校本教研为抓手，推动教师素质和能力不断提升。11.学科教师队伍建设。坚持研训结合，边研究边培训，重点围绕课堂教学改革、学生自主学习能力培养等方面加强业务培训，着力提高教师的学科教学素养，促进教师的专业化发展。引导教师关注日常教学，以发现、研究、解决实际问题为主要方式，提升专业素养。12.完善全县范围的集体备课。分四步：首先确立研讨问题，通过网络问卷，确立本学期教师需要集中研讨的问题；其次精心准备，学科教师围绕问题，解读教材，制定教学设计方案；第三现场研讨交流，抽签确立集体备课主讲单位和教师，并与全体教师互动交流；最后培训总结。整个培训，要求全员准备，全员互动，务求实效。13.依据地缘相近和均衡互补原则，县属学校和乡镇中学结盟，搭建资源共享、优势互补、合作共赢的教研联合体。教研室牵头，广泛开展“同课异构”课堂教学研讨活动，不同课堂结构，不同风格教师，同台展现，分享成果，研讨不足，开阔思路，共同提高。14.发挥桓台教研网站的作用，大力推进网络教研，扩大教师合作交流范围，构建新型教师发展平台，形成重实践、重研讨、重反思、重合作的研究氛围。15.构建名师培养梯队。组织评选表彰一批教学能手，发挥示范带动作用；组织选拔指导优秀教师参加省市优质课评选，促进教师学科素养和教学技能的提升；关注青年教师培养，举办青年教师课堂教学比赛和成长论坛，组织全县教坛新秀评选，推动青年教师不断成长。今年各项优质课评选中倡导应用交互式电子白板，进一步提高课堂教学效益。
（四）关注学生发展，以各种比赛活动为载体，不断培养学生良好素养。16.推进读书活动的深入开展。要组织开展丰富多彩的系列读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣。开好国学经典诵读课，组织形式多样、内容丰富的展示活动，潜移默化，逐步培养学生良好的人文素养。17.利用理化生实验器材开好实验课。鼓励学生利用生活中器材进行拓展实验。组织全县理化生创新实验展评活动，全员参与，层层选拔和推荐。18.举办“敏特英语单词”大赛、英语风采大赛等活动，激发学生学习兴趣，提高学生英语学习的效率。19.举办作文比赛和书法比赛，营造气氛，全员参与，集中调阅，总结表彰，充分激发学生写作兴趣，不断拓展写作空间，提高写作能力。
（五）关注教学质量，以调研与检测为主要方式，推动教育质量稳步提升。20.教学视导和蹲点调研相结合。从学科教学入手，在提高课堂教学效益上落脚，发现问题，以问题为切入点，深入探究，解决问题，获得阶段性经验，推广有效经验。21.加大随机监控。立足常态，在各种形式的调研中加大随机监控力度，选择部分学科，根据教学进度和计划，围绕常态课教学目标，设计监控试题，对教师课堂教学质量进行监控。22.组织好专题调研。围绕重点工作如课程实施水平、高效课堂建设、考试评价、学生自主学习能力培养等，开展专题调研，营造出全面提高教学质量的良好氛围，完善工作措施，形成质量提升的工作机制。23.做好阶段性检测。对各个年级各个学科的学业质量进行阶段性检测，及时准确了解学科教学现状，发挥检测的指导与改进功能。24.抓好初中学业水平考试，确保教学质量提高。研究考试说明，熟知考试重点，规划复习时段，提高复习效率；整合备考资料和测试试题，增强复习的有效性；强化教法和学法的指导，提高备考的针对性和科学性。
（六）加强教研队伍建设，提高教研员服务意识和教研能力。25.立足课堂，加大教学调研力度，探索新课程下课堂教学新模式。教研员要带着课题深入学校，进入课堂，进行专项教学调研、倾听教学意见、展开教学对话、举办专题讲座、随堂听课评课、开展教师专题培训活动，在新课程实施的过程中和教师一起成长与进步。26.鼓励教研员积极探索，不断创新，逐步提升教学研究工作的层次与水平，进一步提升四种能力，即：课程开发评价能力、课堂教学的评价能力、课题研究评价能力、有效教研活动的组织能力。
第三篇：2018-2019教研室初中部工作思路
教研室初中学段工作思路
面对提升初中学段教学质量这个课题，我们将继续发挥教研室研究、指导、服务的职能，为基层校做好专业指导和有效服务。
本学年，我们要做好以下四方面工作：
一、做高水平、符合实际的专业服务。1.精钻课标、深研考试，科学评价教学质量
要求教研员精心钻研课程标准和考试大纲，精心制定试题细目表，精心进行试题编写，继续与周边四区教研室合作，集中时间研讨、打磨试题，为我区初中教学提供高标准的期中质量调查和期末评价试题。2.科学制定中考复习策略，为初中校做好服务。
第一个层次是我们提前联系有中考命题经验丰富的部分市教研员和知名教师，组织全区中考学科教师进行中考教学与复习策略指导，名师讲座分两次举办，本学期一次，已经举办完毕，第二次在下学期开学第一、二周举办。
第二个层次是我区教研员根据每年具体情况，有针对性的组织全区中考会考学科教师进行集中培训，帮助各学科科学制定中考复习方案。
第三个层次是深入到各校进行靶向辅导，根据各校的具体需求，我们教研员对毕业班教师进行有效的解惑答疑服务。本层次服务需要各位校长提前与教研室联系，以便我部提前做好安排。根据各校的不同要求我部会提前精心准备，同时做好具体时间上的协调工作。我们中考五学科教研员都参与过中考试题的出题任务，整体素养较高，对教师的指导也就会更有针对性，这也是我们的宝贵资源。
二、要做到创新服务。
1.按照上级统一要求，对于统编新教材，只有一个落实课堂核心素养的一个指导性意见，具体的课堂评价标准，还没有统一的标准，我们天津也倡导各区教研室出台自己的教学评价。这需要教研员组织兼职教研员和部分骨干教师，精心研讨，创新服务，争取尽快拿出我区的具体的课堂教学评价，为基层学校的课堂评价做出专业指导和服务。
2.持续做好统编教材培训
初中语文、道德与法治、历史三个学科通过集中培训，网络教研，现场指导方式等方式，切实让教师全面理解新教材变化，准确把握新教材编写原则，同时做好培训过程中教研成果的积累，将成功经验借助《武清教育》宣传，将典型教学案例在全区推广。在这项活动中，我们会凝聚团队智慧，促进全体教师分享，确保每一位任课教师都能分享培训全过程。具体安排如下：
（1）拟定于2018年9月举办义务教育道德与法治、语文、历史三科统编教材网络培训会。
（2）开展义务教育道德与法治、语文、历史三科统编教材八、九年级教师区级集中培训活动。
（3）组织我区骨干教师参加天津市“义教三科”教师培训活动。
三、专业指导要持续发力，体现系统性。1.开展说播课展示交流活动。
上学年我们青年教师培养主要是打磨展示课，做好典型引路，并于上学期在杨村八中做了全区的展示活动，取得了比较理想的效果。本学年，我们创新培训方式，继续开展培养青年教师系列活动暨说播课展示交流活动，重在提高教师驾驭课堂的基本素养。
本学年第一学期我们想让所有青年教师都能成为主角，给所有青年教师展示自己教学才智的机会，以达到共同促进、共同提高的目的，特举办初中学段培养青年教师系列活动即说播课展示交流活动。具体安排如下： 操作方法：教研员选取一节在全国或全市获得一等奖的课，将这节课的课题提前一周公布，要求青年教师提前准备。在活动时每位教师用10分钟的时间，采用说播课（就是边说课边播放自己课的精彩片段加以解说）的形式展示自己对本节课的设计。青年教师展示结束后，大家一起看优秀课的录像，与自己的课堂教学做比较。最后由教研员和老师们一起研讨全国优秀课好在哪里、我们老师有哪些地方设计的比较优秀、将来设计课还应该在哪些地方注意等问题。
活动时间：第七周至第十七周之间，（中考五学科活动不少于三次，每次一个课题，其他学科结合各自学科情况搞一到三次活动，估计总的活动次数在三十五到四十次左右）具体时间另行通知。
通过此次说播课展示交流活动，让尽量多的青年教师亲身参与，达到向优秀教师学习、教师之间互相学习的目的，以此来提升青年教师的学科素养，持续促进青年教师的专业化成长。
活动说明：这项活动需要城区各位初中校长大力支持，主要是活动场地要有多媒体和无线网。另外，此项活动不发任何证书，请各位校长提前通知教师。2.计划在2018年底或2019年初精心组织全区第七届青年教师基本功大赛。3.精心做好“一师一优课”推选和市级选手指导工作。
一方面持续推进教育部第四批“一师一优课，一课一名师”推选活动，完成“一师一优课”市级评选和部级优课推送活动。完成参赛教师的指导培训工作。争取我区教师在全市评选活动中取得优异成绩。
四、专业指导与服务要体现团队协作。
我们的专业指导与服务要做到行政、学校、教研室的团队协作。比如我们的视导工作，三六九工程等。
1.本学期继续协助普教科搞好视导工作的课堂准备工作，按照要求，严格做好课前指导。承办单位提前把安排发送到教研室指定邮箱，并要求做课教师至少提前一周请学科教研员进行课堂指导。我们会采取多种形式和途径对教师课堂进行指导。通过手把手精心指导，教学展示，听评课交流等形式，强化划片区视导的教研引领展示功能，实现典型引领，成果推广。2.与各校携手，共同做好特色学科、品牌学校创建推广。
本学期将继续深入落实“我区中小学高效课堂教学评价标准”，深化完善“三六九”工程建设。发现培养突出学科教学特色，鼓励推出更多有特色的强校强科。教研室将在本学年与这些办学特色初中校、名法教师签订共建和培植推广协议，强化引领辐射作用。
上述工作为我部学年初计划，具体工作会根据上级精神及时调整，并对新的工作做出妥善安排。
武清区教研室初中部
2018年9月
第四篇：2015初中部工作计划
2015初中部工作计划
初中部工作计划
一、基本情况：2015年下期初中部教学班级36个班额，每个年级12个班，学生人数1800多名，老师100多人，师生1900多人。是一般乡镇学校人数的几倍，可谓人多、事多、管理难度增大了。作为管理者，想到难不畏难，凡事预则立，不预则废。难度再大，也难不倒有预设、有准备的人。初中部自学校06年创办以来，连续6年的中考成绩在县市处于领先位置，合格率100%，董事长、社会给予高度认可。说明长鸿抢住了发展先机。但更应清楚地认识到：成绩已属过去。面临今天社会和董事长的要求我们还存在许多问题急需调整或更新。新的学年，我们干群师生必须统一思想达成共识，狠抓师生的作风建设，行为规范操作，重学校、学部、班级形象，珍爱荣誉，走科学创新、特色建设的内涵发展之路。只有这样，才能保持在全市教学的领先优势，达到公平、优质教育的目的。实现教育的持续、和谐、快速发展。学校新举措：建立两个发展中心：全国各地聘请专家、省、市研究员组成促教师专业发展中心，对教师教育、教学进行专家引领，从根本上打造学习、研究性教师团队；另一个就是学生发展办，长鸿学子的人生全程关注与指导，形成强大的人脉资源，为学生人生发展成为强有力的支撑；抓住老师、学生发展两大体系，让学校发展更快、更好。让学校与老师、孩子们同成长，一起体验人生的成功，实现人的最高价值，一同走上辉煌。这一学年的工作重心抓：进一步珍爱学校、学部荣誉、形象（重在公共场所如：学校大会、升旗、学习的纪律性遵守；班级文化墙、教室布置；教师自身的穿戴周一校服，每天校徽佩戴；学校财产的爱护、办公室人离及时关灯、关风扇；夏天开了空调就不要把风扇打开，冬天开了空调就不要再用烤火炉，一方面造成浪费，另一方面容易引发安全事故；一定要有节约意识，都是当家人，浪费可惜）；抓制度的执行力（学校、学部制定的各项规章制度坚决执行，如本学期教师工资的提升一定要物有所值，学校从上至下对月工作的绩效考核，九月份启动，教务处尽快将老师工资按新方案进行计算，不要出差错进行公示，让老师们明白自己工资由哪些部分组成；考核工资由三块组成、年级组、教务处、学部，班主任由学生处、年级组、学部进行考核。考勤、教学方方面面都有详细的制度，一视同仁按制度执行）。()抓行为的规范操作（学校、学部的制度约定如：文明礼仪20条等）。强化形象工程与规范意识。以和谐理念作为支撑，致力于建立和谐互信的干群关系（干部表率作用强，处处关爱老师、学生，执政能力凸显，老师、学生尊重、信赖领导），和谐互补的教师关系（每个年级组、班级教育、教学班子均匀安排，希望工作能力互补，互帮互助，取长补短，共同发展），和谐互动的师生关系（老师间、师生间、学生间互动，课堂学习、课外活动与生活），和谐互助的学生之间的关系，以及和谐一致的学校教育和家庭教育之间的关系，创造良好的和谐文化以及和谐一致的学校教育和家庭教育之间的关系。力争精致化教学、精致化管理、精致化高效课堂成就精致化教育（要求老师们工作用心、用情、用智，创造性开展工作）。今后一年初中部工作指导思想是：坚定贯彻执行党的教育方针，一切从学生健康、快乐成长为办学目标，创设多种发展平台，让学生享受教育的公平、成功的多种体验，激发潜能，快乐生活、快乐学习、主动学习、高效学习。坚持科学发展观统领教育、教学，为老师搭建学习、成长平台。立标杆、树形象。抓课改、树榜样，加强教育教学过程考核，引入量化管理机制，奖优罚劣、奖勤罚懒，实行年级组、教研组月工作考核捆绑制奖罚制度，促学部各项工作优质高效。用我们的实力与智慧，办成全市一流的社会高度认可的初中教育教学品牌而共同努力。
二、工作目标：
1、德育教育求实创新（班主任、学生处老师月考核目标、工作明细分工、每日工作细则、有工作例会制、有每月工作未解决的事宜有新的工作预案。班主任工作树榜样、立标兵，扬长避短促共同提升。），力争为学部的教育教学保驾护航。充分发挥教育功能，利用班级网站、文化墙、主题班会引导学生、激发学生奋发向上，形成比、学、赶、超的追赶氛围，让学生能进行自我教育、自我管理、自我奋进，班级管理人人有事做，事事有人做，真正达到学生的思品合格率100%，不发生一起安全事故。
2、课改有新的目标追求，人人熟练操作学部“学案导学，先学后导，展示精导，当堂达标----自主学习，问题讨论，小组展示，质疑提升，知识生成及达标练习。老师主导精讲精导，课堂减负增效，学生快乐高效学习。
3、老师学习风气蔚然成风。组内集体教研、听评课积极，以老带新，以新促老，教务处出台优秀老师结对帮扶成长计划。明星老师必有帮扶对象，对新老师成长起传帮带作用；注重专业知识更新，教师书吧学习任务、学部布置听评课任务超额完成；学校、学部学习自觉遵守纪律，注重教师师德形象，文明礼仪皆为学生表率。
4、为学生成长搭建活动平台。每学年或每学期各年级组、学科组开展第二课堂活动，有计划、有组织、有准备的活动2---3次。先申报，学部进行过程考核与评价。让老师、学生在活动中补充正面能量，增加成功体验，激活学习、生活热情，追求一流的精神境界。学部每学年向社会开放一周的成果展示。
5、每学年统考、生地会考、中考当地夺冠。师生
各级各类竞赛“逢冠必夺、逢一必争”。在数量、质量上追求高品位、高档次。
6、致力打造师生快乐工作、学习的家园。每期由老师、学生、家长参与的评选“十佳爱心教师”“十佳文明学生”。
三、工作措施：本学年学部重抓：荣誉工程、工作规范操作、制度的执行力。
1、各级各类单位学部提出管理目标和考核办法。对学部顶级优秀教师给定目标，让管理者明确自己工作目标，想方设法朝着目标追赶（让老师们知道自己离考核的距离）。各管理层对自己被管理者提出要求与详细考核方法。人人对自己有工作目标追求。学生处：1）、学生处正副主任职责：主动担责，创造性的开展学生处工作。每天在学生处值班轮流进行，要求班主任做到的自己必须先做好。珍爱学校、学部荣誉和形象，言行举止、文明素养品行堪当师生表率。学部纪律、安全、卫生检查量化严格要求；年级组、班主任阶段性工作考核、指导、定期组织工作例会、教育研究等活动每期不少于4次，学生大型活动不少于2次。加强对学部学生会干部培训指导，达到学生自治、自我管理。校园实践活动指导、检查、评比量化。学校大会或活动学生守纪、队伍整齐，不被大会点名批评，主动检查并及时公布大会纪律量化分，好的加分，不好的及时扣分；班级网站、文化墙每月检查、促及时更新，让管理更科学、规范、公平、公正。德育系列活动有计划、准备实施。积极推行学部老师人人都是德育工作者，问题问责制，让优秀班主任愿意实行才华乐于担当；重抓班主任的早操、课间操、眼保健操、晚就寝到位，班级学生的纪律和学生的穿戴工程直接和班主任量化管理挂钩。2）、对内部工作人员要求工作主动（住校，晚上担当寄宿学生有病送护医院看病）保证有学生在，学生处有政教老师在。班主任到位签到（各个环节记载好），卫生、学生迟到、早退检查到位，执行力强；校产被破坏有案可查；学生在学习空挡时间加强管理；对顽皮学生的问题建档管理，跟踪了解。对经常性出现问题，要调查研究，办学习班解决问题，力争问题及时安全解决。
教务处：1）教务处正副主任职责：主动担责，创造性开展教务处的工作。每天在教务处值班轮流进行，要求老师们做到的自己必须先做好。珍爱学校、学部荣誉和形象，言行举止、文明素养品行堪当师生表率。做好教务处日常工作（按照省教育厅下颁学科课时标准排课，老师准假后的调课安排；每个学科教学作业标准公布，月教学检查、教研组教研活动记录，听评课节数检查并公布，读书笔记检查）；重抓语文、英语早读背诵、默写抽检工作，促老师有目的对学生读书习惯形成；召开好月工作总结例会，期中、期末考试有布置、总结工作例会，对于学生问卷调查有信息反馈到老师，帮助老师正视学生反映的问题并改正；课改研究，深入课堂听评课指导，对薄弱学科教学进行帮扶指导促工作到位，校本学案组织编写并验收质量；班级图书阅读工程有具体的硬性指标量化标准，由读书大型汇报活动展出如：读书报告会、文化墙展示、文艺节目汇演、经典诵读演出）每学年有2---4次大型活动展出；力促第二课堂开办，各年级、各学科组的培优辅差工作全面展开，师生参与各类各级竞赛活动要春色满园，放射耀眼光芒；办好教研组的文化墙，每学期两次更新内容检查并及时检查通报结果，纳入教研组长的考核内容；抓好教研组长、学科优秀对新老师的结对帮扶活动，促青年老师快速成长；教务处学生学籍归档工作好，老师专业档案资料整齐；每学年新老师聘任工作及时到位；每月完成好对老师的业务考核，及时造好老师工资表。年级组：主动担责，创造性开展年级组的各项工作。要求老师们做到的自己必须先做好。对组内老师有明确的考核指标通报；对老师集会、升旗安排座位或站位，对组内办公有明确的纪律、学习要求（不吸烟、不高声讲话、不看电影不聊天，不开过分玩笑）自觉遵守纪律与学校规章制度，打扫室内卫生并保持卫生状态。遵守学部的候课制度；安排好值日班主任值日充分发挥其值日的作用，抓好制度的执行力；抓好假日兴趣班的编班、学习、纪律安排检查到位。做好月考组织工作（老师学生动员、总结工作大会），与学部分管领导合作办事解决年级组内的事宜与存在问题，做好日常管理工作。
2、明确工作分工：部主任主抓学部全面工作（老师分工及思想引领工作；决策学部教育教学活动开展；学生生活实践活动开展；课改听评课指导；老师工作过程评价考核；家长会召开；主抓初三年级工作；初三留优系列活动开展；文化艺术节活动策划等）。学部副主任主抓课改学科教学，校本学案编排及质量验收；蹲点初二年级组。学生处主任蹲点初一年级组。
3、要求行政干部自身教研、教育、教学质量过硬，走在老师前头，竞赛、学科教学成绩领先；是学校各项制度的良好执行者。公平、公正处事。分内事主动、创造性完成好。若自身做不好被学校领导批评，量化分扣除则是老师的两倍。出现重大问题者取消当年评先进职。
4、加强各级各类老师培训、指导工作，让所有老师明白学部工作要求，熟练操作流程。加强过程考核与评价，建立好老师工作档案资料。分阶段性进行工作评价与导向，树榜样、立标兵、鞭后进利用展板、文化墙，给老师输入正面能量，促整体提升。
四、每月活动安排：
7月份：
1、初三学生毕业典礼，茶话会。初三优生留优关注。
2、初
一、初二学生休学典礼。布置暑假作业，文明离校。
3、新初三老师安排到位，新初三班主任电话关心学生。
4、学部行政会议，研究下一年工作。
5、暑期旅游。
6、教室安排并维修。
8月份：
1、班主任、教研组工作培训上岗。
2、新初一新生军训及各种讲座。初
二、初三部分学生参加军训磨砺意志教育。
3、根据上一各种数据汇总及等级考核方案评定等级优秀老师公示并上交到学校行政初定再有学校董事会终审定局。
4、全部老师卫生大扫除，迎接学生返校学习。
5、学校老师全员培训。
6、学部各年级组、教研组开好第一次工作例会，明确新学期工作要求。
7、初
一、初三学生开学。9月份：
1、初二学生开学。
2、获“英才奖学金学生名单”进一步核实上报。
3、开学典礼。
4、各年级举行开学考试。班主任召开主题班会。
5、各级各类上交新学期工作计划。
6、老师们上交暑假作业到学部检查。
7、初一年级组和班主任筹划并召开第一次家长会。
8、班级网站、文化墙更新内容并检查评比通报。
9、学生处班团干部培训。
10、学部、学生处、教务处、年级组板报更新内容。
11、年级组、学科组开展第二课堂活动，培优工作全面启动。
12、校园学生实践活动启动。
13、老师上交暑假作业。
14、音体美特长生培训启动。
15、假日兴趣班开办并跟踪考评，提出更好地修正意见。
16、补充新一年家长委员会家长成员，并召开家长委员会议。
10月份：
1、九月份年级组、学生处、教务处汇总月考核数据上报到学部老廖处进行综合后进行比较排名决定月绩效工资按新学年工资方案发放。
2、学科组听评课活动、老师读书活动启动并检查。
3、初一学生的外出社会实践活动。
4、教务处抽检语文、英语早读背诵、默写情况。班级图书角读书情况检查公布。
5、初二年级筹划并召开初二年级家长会。初二学生外出社会实践活动安排。
6、学生处德育活动及工作研究。汇总暑假班主任家访材料及初一军训资料归档。
7、学生处召开学部生活老师会议。
8、初三课堂第一轮新老师的课跟踪听评课。
9、课改课堂重点听评对象帮扶突破。
10、各年级召开老师、学生会议，准备期中考试。教务处问卷调查。
11、参加县田径运动会。
12、教务处组织老师参加“长鸿杯”课堂教学大赛。
13、教务处组织期中考试。
14、教务处组织学生问卷调查。
15、半期来学部各项工作检查、反思与小结。
11月份：
1、召开老师例会，教务处期中考试情况分析，学生对教学的意见反馈及教学调整。
2、教务处汇总中考、会考各项数据并进行分析，促进初三教学及方法调整。
3、学生处安全演练及隐患排查。
4、各年级组、学科组安排“读书报告会”或安排学生大型体艺活动。
5、各年级组、班级准备元旦晚会节目，师生同台演出。
6、初三年级筹划召开初三年级家长会。初三学生外出实践活动。
7、教务处、学生处两处检查学生活动开展情况并上报到学部行政。
8、体育组组织学生冬季长跑并课间跑操活动。
9、初一学生组织“校歌比赛”“体操比赛”。
10、体艺组组织学生成立合唱队，排练大型合唱节目；语文组组织经典诵读活动；美术老师准备学生参展节目；理综组的科技创新节目选送。
11、学部组织“长鸿杯”课堂教学预决赛，选拔优质课到学校参赛。
12月份：
1、学部开展评选师生各十大“创意明星”奖，评选优秀教研组活动，促主动工作开展。
2、学校组织“长鸿杯”课堂教学大赛总决赛。
3、分年级组进行元旦节目排练。
4、学部在师生中评选100名“文明礼仪之星”。
5、查校产使用情况。
6、班主任开始写写诗评语。
7、抽检部分学生各学科作业完成及批改情况。
8、抽检老师教案、案例书写情况。9、2015年迎新元旦晚会汇演。
元月份：
1、学生处调查初一补录学生情况。
2、教务处进行问卷调查。
3、各处室、年级组上交学期工作总结。
4、班级评选优秀学生。
5、组织期末考试。
6、初三老师准备安排学生寒假作业。
7、分年级举行休学典礼。
第五篇：初中部家长学校工作计划
2014年春季李寨中学家长学校工作计划
一、指导思想
家庭教育是家庭承担社会职责中最重要的一种职能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。家庭教育对人的一生所产生的作用，是其他教育所无法代替的。家庭教育对社会所产生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的教育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。
二、工作目标
1、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。
2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知识普及率达100%。
3、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
三、具体要求与措施
（一）加强组织领导，做到四落实
1、组织落实：健全组织机构，成立 “家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、时间落实。“家长学校”上课学习时间，一般每学期安排1-2次，每次授课可分年级集中进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。
4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
（二）加强教学研究，提高业务水平
1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；
3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。
4、组织教师总结经验，撰写有关论文。
（三）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。
1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录像，帮助家长深入细仔地了解学校。
2、继续开展“天使行动计划”让学生为家长服务、分忧。
3、创建“家庭、学校培养学生联系卡制度”加强老师和家长之间的联系，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。
4、通过家长学校的学习，在家长中进行经验交流。李寨中学
2014年2月篇二：2013年初中家长学校工作计划 2013年初中家长学校工作计划
一、指导思想
家庭教育是家庭承担社会职责中最重要的一种职能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。家庭教育对人的一生所产生的作用，是其他教育所无法代替的。家庭教育对社会所产生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的教育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。
二、工作目标
1、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。
2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知识普及率达100%。
3、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
三、具体要求与措施
（一）加强组织领导，做到四落实
1、组织落实：健全组织机构，成立 “家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、时间落实。“家长学校”上课学习时间，一般每学期安排1-2次，每次授课可分年级集中进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。
4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
（二）加强教学研究，提高业务水平
1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；
3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。
4、组织教师总结经验，撰写有关论文。
（三）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。
1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录像，帮助家长深入细仔地了解学校。
2、继续开展“天使行动计划”让学生为家长服务、分忧。
3、创建“家庭、学校培养学生联系卡制度”加强老师和家长之间的联系，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。
4、通过家长学校的学习，在家长中进行经验交流。2013.3篇三：中学家长学校工作计划
2011－2012学中学家长学校工作计划
一．指导思想
家庭是社会的细胞，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一位老师，也是孩
子最亲近的终身教师。家庭教育是人类一切教育的起点和基础，关系到孩子的健康成长和千家万户的幸福，关系到国家的未来和社会的发展，是教育教学工作中不可缺少的组成部分。通过家长学校开展各类宣讲、指导活动，使广大家长明确党的教育方针，了解国家有关法律、法规及政策，了解学校教育规律、办学思路和校规校纪，指导家长树立正确的教育观，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。二．主要工作
1.领导重视、计划落实
成立以校长为首的家庭教育工作领导小组，制订家长学校教学计划。
家长学校组织机构：
2.完善社区网络，成立家长学校委员会。
完善社会、家庭、学校三结合网络，各年级推选家长代表组成家长学校年级委员会，家长委员会成员负责监督家长学校开展工作，参与家长学校管理工作，及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育。
3.讲授科学家教方法。积极开展理论学习，做到理论联系实际，努力提高家长学校教师的教学水平，提高办学品位。
4.请家长探讨教育孩子的正确方法，倾听家长意见，改进学校工作。
三．参加对象
全校所有在校学生的家长。
四．组织领导
由家长学校校委会组织实施。
五．教学内容和日程安排 2012年2月
1.成立六年级家长委员会，调整七·八·九年级家长委员会。2.讲座“初中生家长读本”。3.家校交流
2012年3月 六年级
1.讲座“初中生家长读本”第五讲“指导孩子学会学习”。2.学生管理与监护责任探讨--各班家长学校教师。2012年4月七年级
1.家庭教育技巧--外聘教授 本校专职教师。2.初中生的认知规律与学习方法指导。
3.讲座“初中生家长读本”第六讲“帮助孩子提高健康素质”。4.家校交流。
5.评选优秀家长。2012年5月八年级。
1.讲座“初中生家长读本”第七讲“对孩子进行审美情趣的培养”。2.家校交流
2012年6月九年级
1讲座“初中生家长读本”第八讲“帮助初中生发展积极向上的心理”。2.青春期卫生辅导课。3.毕业生心理素质教育。4.评选优秀家长。
六.几点措施：
1.做好家长学校的前期准备工作。精心组织安排，使家长学校成功开办，办出特色。2.学员点名制度：各班学生家长都要参加家长学校学习。家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处签名。
3.要求家长加强自身修养，按时参加家长学校活动，掌握必备的家庭教育知识，科学地教育子女。并做好测试题。
4.为鼓励先进，树立典型，学期结束前开展评比优秀家长工作。5.学期总结会。.6做好家长学习材料的搜集与整理，并上交。7 授课方法：集中授课和分班授课相结合。
8.地点：各班级教室，教师：家长学校外聘教师、本校专职教师。
点击咨询 