教研室工作计划

【精品】教研室工作计划4篇

教研室工作计划 篇1

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步全面推进素质教育，切实提高教育教学质量。加强教育科研，充分发挥学科带头人及骨干教师的示范带头作用，实现优质教育资源共享，促进城乡教育均衡发展；进一步解放思想，不断创新工作思路和方法；加强教研室自身建设，提高指导实践能力，切实履行教研工作的“研究、指导、引领、评价”职能，做好全县教育教学研究，提高教研活动实效。加强新课程实施研究，提高课堂教学质量.

二、工作要点

1、大力推进课堂教学改革，努力构建高效课堂。全县以学习杜郎口高效课堂模式为切入点，切实提高教学效率。以县一小和县初级中学为试点，以点带面，全面推进课堂教学改革。

2、加大教学常规管理与指导力度，促进学校教学管理规范化、科学化。检查以促进工作为目的，对常规教学落实不到位的学校及时提出整改意见，对教学管理薄弱的学校进行帮扶，实现共同提高。

3、加强校本课程开发，在前期开发实践基础上，结合学校的办学理念，找准定位，利用地域优势和本土特色，结合时代发展及学生、发展的需求，做好校本课程开发，力求凸显学校特色。

4、加强教育科研工作，完善县三级教研网络，继续开展联校教研活动，组织开展好“教研月” 活动，做到统一安排布署，统一主题，统一实施，提高实效。

5、重视对教育教学质量的调研和分析。教研室认真组织全县中小学期末统一试卷考试，对中小学各学科认真做试卷分析，同时对高考、中考、抽考情况进行教学质量分析，为改进教学、提高质量提供有效依据，为加强教育和学校管理提供参考。

6、继续开展“以校为本”小课题研究工作，力争一线教师都能参与一项课题研究，同时以课题为依托开展教学研究活动，从而解决课堂教学中的困惑，真正做到让课题研究为教育教学服务。

7、分学科进行教师教学能手大赛，促进教师专业成长及综合素质的提高。

8、不断提高教研员业务素质，进一步加强教研员教学指导能力，从而确保对学校教研工作的有力指导。制定教研员下校制度，同时教研员要完成50节听课任务，并做到“五个一”，即每人每年至少阅读一本教研专著，记录一个教研笔记,负责参与一个课题的研究，组织一次教研活动,撰写一篇教育教研论文。

9、制定《精河县“学科带头人”评选办法》，开展“学科带头人”评选办法，充分发挥“学科带头人”的示范引领作用。

10、加大教师集体备课力度，每年组织一次全县同年级、同学科教师的集体备课活动，做到有计划、有安排、有组织。

11、组织开展好学科每周半天的校本培训工作，进一步加强教师综合素质，促进教师教育教学能力的提高。

13、编印《精河教研》，展示教师教研成果。向广大教师征集教研论文，为加强全县教师的交流提供平台。

14、加强全县师生钢笔字的强化练习，开展“人人写好钢笔字”活动。在全县教师中开展每月一本好书推介活动，构建学习型教师队伍。

15、深入开展联校教研和结对帮扶活动，进一步促进全县教育教学质量的整体提高及城乡教育均衡发展。

教研室工作计划 篇2

一、开学初

1、落实本学期各个任课教师的到位；并建立好教师档案;

2、制定本教研室所辖专业的教学计划，及本学期面授课程与网络课程开设；

在做此项工作前，首先教研室成员召开专题讨论，分析以往教学计划，根据班主任对学生开课要求的调查结果，在制定新的计划中予以调整，同时，根据专业发展的新的特点，选用最新的课程替代陈旧课程，例如我们教学计划各个模块的增多，都能切实体现了专业发展的新动向。

3、安排好毕业生论文指导课程及指导教师

根据专业，确定好毕业论文指导课的上课时间，及责任教师。根据上级领导安排落实好论文指导教师，并严格要求各位教师认真负责，指导学生顺的完成毕业论文的开题、撰写、答辩;

4、为迎新生，做好各项服务工作

新生开学，首先教研室各个班主任给学生开好第一堂班会，成立班委会，开展开放教育入学教育及各项工作；

5、网上答疑

本学期我们重点要加强网上教学，网上答疑工作，答疑在班主任的组织下，我们将当天就要统计好答疑情况，例如（参加的时间，提问发帖数，有效发贴数等等）班主任要坚决杜绝不认真，抱应付心里的此类学生答疑！

6、开展听课

上学期，学校开展了听课评课活动，这学期初我们教研室要继续开展这一活动，特别对新来教师以及年轻教师，应多听，并常听，这里首先以教研室主任带头，组织各个任课教师相互学习，从而提高自身的教学水平，以及学校的整个教学质量！

二、学期中

1、切实开展教研活动，积极进行教改研究

教研室严格按照学校和院部年度工作计划，制订教研室学期工作和教研活动计划，并正常开展教研活动。

本学期理工教研室开展如下活动：

（1）建立网上平台，建设网上资源

各个任课教师，可以将自己原创或收集相关课程资源、教学资源（如课件、教案、练习等）通过平台让大家共享，从而有选择地整合利用于自己的教学实际中。

（2）网上议课

将某一教学设计、教学案例通过平台发布，然后组织教师或由教师自发通过回复进行评价，就共同关心的问题展开讨论，互相启发，从中获得对课程和教学的理解`。

（3）技能竞赛

鼓励老师和学生参加省、市技能竞赛，创造条件并积极准备，做好各项服务工作。

（4）开展学生文艺活动

本学期应多次开展学生文艺活动，例如：歌唱大赛、拔河比赛、学生座谈会等，这样不但可以丰富校园文化，同时也可增进学生与学生，学生与老师，学生与学校之间的感情！

(5)组织学生参加校外实践活动

在专业教师，班主任的组织带领下，参加一些市场调查（比如：计算机软硬件发展状况，及主要应用领域）让学生早了解一些与专业有关的信息！

2、加强师德师风教育，增强教师的责任感

加强对教研室老师师德师风教育，教研室也配合院部学校，通过多种手段加强对“师德师风”的监督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教学常规检查，及时了解学生对教师、班主任，对教研室的要求和看法，并将之传达到每一个教师和班主任，并在工作中切实加以改进。

三、学期末

1、毕业论文答辩

整理并统计毕业论文的完成，根据专业安排毕业答辩，做好毕业生的相关毕业服务工作！

2、教学检查

加强常规教学的管理，要求大家认真做到：教案规范、详细、书写规范、；严格按照教学大纲要求备课和教学，核实网上教学，网上答疑，各形成考核各项成绩是否完成。

3、做好学期期末考试工作

根据学校教务处考试文件，做好各项服务工作，让学生有规章有秩序完成期末考核，特别要注重的网上考核（让学生清楚网上考核要求，考核结束时间）

4、期末工作总结

教研室各成员整理好学期各项工作，并写好工作总结，并上交到院部！

本工作计划可能还有不全面的地方，总之我们本着履行工作职责，认真，积极完成院、学校下达的各项工作！

教研室工作计划 篇3

xxxx年，通辽市教研室将在市教育局的领导和自治区教研室的指导下，围绕课程改革这个中心，深入开展常规教学研究和课题研究，加强自身建设，充分发挥教研室“研究、管理、指导、服务”的职能作用，为实现通辽教育的均衡发展和办人民满意教育目标，做出我们应有的贡献。

一、深入开展教学研究全面推进课程改革

1、继续开展调研视导工作

xxxx年的调研视导工作分两次集中进行，分别从3月中旬和9月中旬开始，历时约3个月。本年度调研视导中，在抓好对旗县市区学校的指导外，还要加强对市直学校的指导力度，包括对通辽一中、通辽五中、通辽实验中学和通辽蒙中的指导。调研视导的主要任务：

①新课程背景下新的教学模式的建立情况；

②《教学规程》和《教学常规》的落实情况；

③基本功训练达标情况；

④利用知识树说教材活动开展情况。

2、开展送课下乡活动

xxxx年，我们将继续坚持菜单式送课下乡的工作思路，与旗县市区联合开展此项活动。本年度送课下乡与以往不同的是：一是集中一校，辐射周边；二是提倡旗县配课，同课异构，三是质量上乘，数量突破。

3、开展学习课标教材活动

主要通过两个载体来实现：一是要聘请国家课标修订组、教材编写组或国内资深学科专家，在全市范围举办义务教育xxxx版新课标和修订后的新教材培训，新教材新课标的培训分别安排在3月中旬、暑假和寒假分三批进行，小学初中均培训初始年级；二是通过“利用知识树说教材”活动，进一步推动我市中小学教师对课标和教材的研学，年内举办一次全市部分学科“利用知识树说教材”竞赛活动，要求学校层面和旗县市区层面精心选拔推荐。

4、开展同课异构活动

上半年完成高中同课异构，由通辽一中、通辽五中、通辽实验中学的优秀教师与江西金太阳教科所的学科专家同台献课，并开展高水平的评课议课活动。参加展评活动的学校展示新课程的课堂教学的`模式，金太阳的专家用学案导学的模式引领。内容为物理、化学两个学科；下半年完成初中理化生和小学语数英等学科的同课异构活动。活动重点放在高效课堂教学模式的建构上。

5、开展中心教研组活动

xxxx年各学科中心组都要制定年度工作计划，按计划开展中心组活动。重点做好以下工作：

一是各中心教研组要完成换届工作，各学科要重新聘任并组建学科中心教研组；

二是年内各中心组要召开1次全员参加的学科专题业务会议；

三是开展“教学研讨”、“学科沙龙”、“集体备课”等全员或非全员参加的中心组活动不少于2次。为保证质量，中心组的每次活动主题必须明确，而且要提前2周通知各中心组成员作准备，实现中心组研讨活动的价值和效度。

二、切实抓好课题研究努力推广优秀成果

1、做好“国家级英语实验学校”课题研究模式的推广工作

“国家级英语实验学校”的课题研究立项三年来，取得了突出成绩，积累了宝贵的经验，形成了一套富有实效的研究模式。年内除继续做好这项课题的研究和结题验收工作外，3月份，要求各学科按照这一研究模式，根据本学科的现状与特点，确立学科研究课题，在全市范围内有选择性吸收10所左右的实验学校开展以协作体形式的课题研究工作。制定课题研究规划和近期目标，定期深入实验校进行巡回指导，每年召开2次由实验校校长和实验教师参加的专题研讨会议，总结部署研究工作。

2、做好国家“十一五”规划课题的研究工作

每位教研员继续做好“新课程背景下的学科课堂教学改革研究”的子课题研究，加大指导力度，做好成果推广工作。

3、做好“教学基本功提高策略研究”课题的研究指导工作

每学期派出实验研究指导小组深入16所实验基地学校进行调研、指导不少于1次，从16所实验基地学校中选择一所实验研究工作突出的学校，开展一次现场观摩研讨活动。

三、加强中职教学研究

1、开展中职学校调研视导工作

与基础教育中小学调研视导同步，由市教研室牵头组织特约教研员组成调研组，深入中职学校开展调研视导工作。

2、开展中心教研组活动

10月份，围绕中职教学工作开展中心教研组活动，如：“听评课”、“实训课观摩”、“小课题研究”等。

3、组织全市中职教学能手评选活动

4月份，开展全市中等职业教育部分学科教师教学能手评选活动，参赛选手侧重专业课教师。

四、加强学前教育研究工作

组织学前教育教研员结合调研视导深入旗县幼儿园，调查了解全市幼儿园的师资配备现状和教学现状；组织学前教师开展一次学科带头人评选活动；组织一次学前教师教学展示研讨活动。

五、加强中考的备考工作努力提高中考质量

1、《中考说明》及样题的编制、发行和指导工作

1月份，组织教研员完成xxxx年的《中考考试说明》和样题的编写与修订工作，3月份做好征订和发行工作，4月份开展中考说明的解读活动。

2、中考命题工作

5月份，从中考命题人才库中择优选取命题人员，5月底至6月26日入围命题，我们将以严肃认真、高度负责的态度，严密部署，严格组织，高标准、高质量完成xxxx年的中考命题工作。

3、中考网上阅卷工作

在认真总结20xx年中考网上阅卷成功经验的基础上，进一步修订中考网上阅卷工作程序，优化评卷流程和管理制度，7月初，利用一周时间，完成中考网上阅卷工作，并于7月末完成全市中考质量分析报告的起草工作。

六、加大高考备考指导力度提高我市高考水平和质量

1、组织高三模拟考试

本年度组织1次高三模拟考试，时间初步定于4月15～14日。为了确保试卷的质量，提高模拟考试在教学诊断、指导等方面的作用，我们准备聘请国内资深的高考命题及研究专家为我们命制试卷。根据我市五年来的高考经验，进行上线预测和边缘生的确定，充分发挥模拟考试的作用，并于考试后一周内召开分析总结会。

2、召开通辽市中高考质量分析会

下半年召开全市中高考质量分析会，对xxxx年的高考情况将采取高一入学成绩与高三升学成绩跟踪对比的方式进行分析，总结经验，提出指导性意见。

七、加强教研队伍建设不断提高研究能力

1、从xxxx年起，市旗两级教研室可以联合开展一些教研活动，市教研室在专家团队和名师资源等方面给予支持，要求各旗县市区尽早做出安排。

2、从xxxx年起，在全市教研机构中开展争创自治区示范性教研机构活动，旗县教研机构条件成熟后先报市教研室，经市教研室初验合格后将上报自治区教研室。

3、xxxx年，市教研室在教研队伍建设方面重点抓四件事：

一是要加强日常业务学习，每人全年记学习笔记或心得不少于10000字；

二是继续开展每年两次的室内讲座点评活动；

三是继续开展学科教研员深入学校执教示范课活动；

四是每位教研员年内至少完成2篇高质量调研报告或学科策论。

教研室工作计划 篇4

一、加强各教研组备课小组为中心的集体备课。加强各教研组备课小组为中心的集体备课。针对各科教材课时的安排、教学的设计、针对各科教材课时的安排、教学的设计、重难点的剖析和教学实践的反思，以备课小组为中心进行教学研究交流活动，特别是对新实践的反思，以备课小组为中心进行教学研究交流活动，课改的理论学习、课例观摩、专题研讨等进行集体备课，课改的理论学习、课例观摩、专题研讨等进行集体备课，及时交流探讨切实可行的教学方法，总结成功的经验，解决遇到的困难和问题，讨切实可行的教学方法，总结成功的经验，解决遇到的困难和问题，使不同年级的教师共同成长。使不同年级的教师共同成长。

二、加大组内推摸课的听课力度，加大组内推摸课的听课力度，课堂教学效果。课堂教学效果。“问渠哪得清如许，为有泉头活水来。”加大学习组内推摸问渠哪得清如许，为有泉头活水来。学习组内推摸课的听课力度，是教师们行之有效的“活水”课的听课力度，是教师们行之有效的“活水”。只有不断更新教学方法，不断充“学方法，不断充“电”，“取人之长，补己之短”，才能不断提取人之长，补己之短”高教学水平，取得令人满意的效果。高教学水平，取得令人满意的效果。

三、加强对学科带头人、骨干教师和优秀教师队伍的培养加强对学科带头人。根据教育局《关于加强教研员队伍建设意见》的文件精神，根据教育局《关于加强教研员队伍建设意见》的文件精神，逐步建立一支思想素质过硬、精良的教师队伍，逐步建立一支思想素质过硬、业务素质精良的教师队伍，发挥他们在全校教师中的引领和示范作用。积极开展公开课、优质课的汇报，们在全校教师中的引领和示范作用。积极开展公开课、优质课的汇报，教育教学的示范者，教教师使他们成为我校先进教育理念的传播者，他们成为我校先进教育理念的传播者，教育教学的示范者，专业成长的引领者，在课堂教学和教研中发挥应有的作用。专业成长的引领者，在课堂教学和教研中发挥应有的作用。

四、为教研组长创造机会外出学习培训创造机会让教研组长走出去接受各级培训，使他们深入领会新课创造机会让教研组长走出去接受各级培训，标和新教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。标和新教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习的教师回来后要向全体教师汇报，达到一人外出学习集体受益、学习的教师回来后要向全体教师汇报，“一人外出学习集体受益、资源共享”的目的，通过外出学习培训、听观摩课等方式，使其在教资源共享”的目的，通过外出学习培训、听观摩课等方式，学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。充分发挥教研组长以老“学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。带新，以新促老”的模范带头作用，鼓励教研组长积极进取，带新，以新促老”的模范带头作用，鼓励教研组长积极进取，开拓创新，成名成家。创设“比、学、赶、帮”，人人争先，团结协作的氛名成家。创设“人人争先，围，使各科教师在教学研究中提高，在协作中成长。使各科教师在教学研究中提高，在协作中成长。

五、切实提高教师的素质教师是人类灵魂的工程师。为人师表，敬业爱岗，无私奉献，教师是人类灵魂的工程师。为人师表，敬业爱岗，无私奉献，都应成为二十一世纪教师的座右铭。教师不仅要有坚定正确的政都应成为二十一世纪教师的座右铭。治思想，强烈的事业心和责任感，还要有较好的个人品质：治思想，强烈的事业心和责任感，还要有较好的个人品质：严以律己，以身作则，谈吐文雅，衣着整洁，举止文明等。律己，以身作则，谈吐文雅，衣着整洁，举止文明等。在市场经济体制条件下，能自觉抵制拜金主义、享受主义，济体制条件下，能自觉抵制拜金主义、享受主义，极端个人主义腐朽思想的侵蚀，潜移默化地去影响自己的学生。做一个像陶行腐朽思想的侵蚀，潜移默化地去影响自己的学生。知一样“捧着一颗心来，不带半根草去”品德高尚的人。知一样“捧着一颗心来，不带半根草去”品德高尚的人。

关于教研室工作计划5篇

教研室工作计划 篇1

本学期口腔内科教研室将按照院、系两级领导的的要求，做好教研室教学管理、师培、教改等工作，团结带领本教研室全体教师，重点深化教学改革，努力提高教师业务水平，工作计划如下：

一、教学管理方面

1、严格执行教学任务，顺利保质完成3门课程的理论和实践的教学任务。

2、为确保教学的严肃性，教研室坚持集体备课制度，每两周一次教研室活动，认真审批教师授课的教学进度表和教案，做到授课与教学进度表一致、同一层次教学方案、教学法、教学进度统一，不断提高教学质量。

3、坚持教学前、学期中和学期末的教学检查和二级督导制度。开课前新教师需先试讲、充分准备PPT和教案；学期中进行教学检查；期末按学院要求完成每门课程的期末出题、考试、统分并按要求收集课程各类文件、整理、上交、归档等。

4、教学督导、认真执行学院二级督导制度，主要完成听评课任务；同行评教任务；教师评学任务。

二、师培工作方面

1、青年教师培养以老带新的工作计划，每次新课前均应和高年资教师、整个教研室教师共同商讨并练习试课相关学习内容，提高青年教师的教学水平。

2、每两周进行教研室活动和集体备课一次。安排汇报教研室近期个人的教学情况。

3、组织本教研年轻教师进行教学比赛，提高教学水平。

三、教改方面

为充分体现口腔职业化教育的特色，开展“以实验为中心”的教学改革的探索与实践。本学期重点在《口腔内科学》的教学中，增加实验课的比例，加强实验带教，保证实验质量，努力使实验课成为口腔操作技能流程规范化实训。

教研室工作计划 篇2

贯彻我室20xx年工作的指导思想和总体要求。本学期教研工作要点：以我室“三个致力于“的教研总体工作思路为指导，在转变教育观念、工作职能的同时，以课程改革为中心，深化教学改革。着力抓好基础教育课程改革的实验与推广、培养学生创新精神与实践能力的研究与指导、教育信息技术的研究与推广等三项重点工作。认真搞好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设，并在改革教学评价与开展校本教研、创新教研机制等方面有所创新和突破，创造性地开展教研工作，全面推进以提高国民素质为根本宗旨、以培养学生创新和实践能力为重点的素质教育。

一、基础教育课程改革的实验与推广

1．努力搞好课改实验

做好我市国家、市级课改实验区课程改革实验的指导工作。对实验区课程改革的实验过程实施有效地监控、指导。针对课改中出现的新情况、新问题及时研究对策和解决方法，加强对课程改革实验过程的调查、研究。推广具有典型性、先进性的课改经验，为各区县搭设课改实验交流的平台，发挥实验区的辐射、示范作用。创设教研员、教师共同参与课堂教学、校本教研及评价等教科研的氛围和空间，提高学科教科研水平，继续做好新增课改年级的教师培训工作。通过下校调研、课改研讨会、课堂教学改革等一系列活动，培养教师对自身教学行为反思的习惯，加强对课程改革实施过程中途径、方法的总结和研究能力方面的培养，做有针对性地指导工作。就教师共同关心的问题，组织研究、做好各实验区课改典型经验的总结、教学成果的推广、教学案例的学习研究等活动。积累、搜集和整理课改实验中的先进教育教学经验及成果，帮助教师提高教学设计、教学实施和教学监控能力。切实提高教学质量和教学效益，增长教师教学能力和教学水平。拟举办：

①天津市小学音乐课程改革实验研讨会（河西区12月）

②天津市中学音乐教学改革研讨会（河东区11月）

2．继续组织新课程的培训与学习，深化学科教学改革

以新课程改革为导向，结合校本教研，采取多种形式搞好实验区、实验年级的课程改革培训工作。做好新增年级的学科培训。组织指导中小学音乐教师认真学习新课程理论，执行《基础教育课程改革纲要(试行)》、学习和验证修订后的义务教育《音乐课程标准》，征集优秀教学案例进行展示，为教学研究提供参考依据。在新课程改革指导思想和基本理念指导下，推进教学观念、教学方式、学习方式的转变，并通过教学实践、优化教学过程及教科研三位一体的研究，不断地深化课堂教学改革。形成具有代表性、可操作性、各具特色的教学案例，深化课堂教学改革，提高教师对实施新课程的适应能力和水平。拟举办：

①中小学课程改革理论学习与研讨会（12月）

②大港实验区中小学音乐课程理论学习与教材培训会（8月）。

3．积极开展校本教研

以新课程实施过程中学校所面对的具体问题为对象，以教师研究为主体，通过教学反思、同伴互助、专业引领，及时解决课程改革中遇到的实际问题，建立和完善扩大校本教研实验点校。探索市各区县学校校本教研实验点校的工作，提倡区县之间、协作片、学区片联合开展教研活动，并研究制订我市音乐学科推进校本教研的指导意见。

二、加强课题研究和师资队伍建设，夯实可持续性发展的基础

1．不断探索培养学生的创新精神和实践能力的途径和方法。开展以《关于培养学生自主学习的研究》、《关于音乐教师对音乐教学学习策略与对策的研究》、《关于提高中小学学生音乐综合素质与能力的研究》、《关于教学方式多样化的研究与实践》、《关于利用现代化教育技术手段，提高课堂教学效益、与学科教学整合的研究》等重点课题的研究。组建市中学音乐教学改革实验小组，切实提高教师参与教研工作的层次与水平。树立质重于量的教科研研究观念，为中学进入课改实验奠定基础。

2．面向农村作好学科调研工作

调研农村、乡镇基层校音乐教育教学现状，了解教师的需求，就新课程实施中教师在课堂教学中遇到的困惑和提出的问题，与教师进行互动式的研讨与交流。通过《为农村地区九年义务制教育录制学科教学光盘》工作，带动和加强对农村地区教学的指导和教学研究，提高农村地区学科教学整体水平，促进城乡教育呈均衡化的发展。

三、信息技术的研究与推广

加强信息技术与课程整合的研究。以学科为基础，在课程教学的实施、课程资源的拓展、深入对信息技术手段促进课堂效益提高等方面的专题研究。发挥计算机多媒体的丰富性、交互性，激发学生的学习兴趣，更好地体现学生在学习中的主体地位和教师的主导作用。实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式等的变革，促进现代教育技术与学科教学的整合，提高现带化信息技术手段在学科教学中的实效性。

四、日常教学研究、指导与管理工作

l.深入农村地区开展各项教研活动。

2.做好地方教材《文艺欣赏》的修订、校对，课程资源建设开发等工作。指导开设好地方课程、学校课程及教材的试用工作。

3.做好我市第五届中学“双优课”评选工作。

4.做好我市“第四届中小学音乐教学录像课评比”、“第四届全国中小学音乐课评比”参赛的遴选、录制和报送工作。

五、本学科室内部工作

l.加强思想政治和业务理论的学习，加强现代教育科学理论的学习，全面推进以提高国民素质为根本宗旨、以培养学生创新精神与实践能力为重点的素质教育。

2.以课程改革为中心，贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育、基础教育改革与发展的决定。认真搞好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设，创造性的搞好教研工作。

3.作好页的更新工作。

4.做好本学科室内部资料和档案的整理工作

教研室工作计划 篇3

一、上半年主要工作总结

（一）加强了教研室自身建设，教研员作用得到有效发挥

1、组织参加全县学科教研工作暨乡镇教研员培训会，教研员的业务水平得到有效提升；

2、积极参加教研员讲评课比赛活动。有4名教研员获讲课比赛一等奖，1名教研员获讲课比赛二等奖；

3、讨论制定了教研员量化评估考核细则，把量化结果作为教研员评优树先、职务晋升的重要依据；

4、教研室新配备沙发，微机等，使教研室硬件设备得到进一步加强；

5、接受了县教育局乡镇教研室建设评估小组检查，并得到了许多合理化的意见和建议，使我校的教研室建设水平得到进一步提升，极大完善了教研室的工作。

（二）加强了教学研究工作，促进了教育教学工作的健康发展

1、组织语数英科学等学科论文评选，并择优推荐参加县级评选；

2、根据全县小学高效课堂构建经验交流会议精神，适时组织开展了小学数学、品生（社）高效课堂构建经验交流会，极大促进了教师向高效课堂构建迈进的.步伐。

3、召开了苏村中心小学学习习惯培养专题会议，启动了学习习惯培养月（6月1日—6月30日），制定并下发了实施方案及具体考核细则，并适时举行了学习习惯培养及高效课堂构建经验交流会。一系列活动的开展，对全校小学生学习习惯的培养产生了积极的促进作用。

4、举行了信息技术高效课堂构建暨网络教研培训活动。教研室全体人员、联小校长、主任、信息技术教师参加了培训，为下半年的网络教研奠定了基础。

5、先后派各学科教研员、骨干教师参加培训学习，大大提升了教师教育教学能力。有1名教师获市信息技术讲课比赛二等奖。

（三）加大了教学质量此文来自优秀监控力度，充分发挥教学评价的激励功能

1、对全体学生进行了一轮综合素质抽测，内容涵盖各学科内容，极大促进了学生素质的全面发展。

2、组织期中、期末教学质量此文来自优秀监测，逐年级、逐科目进行成绩分析，并按照奖惩细则，进行奖惩。

3、举行六年级模拟考试。大力提升毕业年级学生的文化素养。

4、举行课堂教学达标暨量化听评课活动，[内容来于]全方位掌握教师的课堂教学水平，教研员和教师相互切磋，共同进步，努力提高教师的课堂驾驭水平。

5、进行期中期末教学工作量化评估，对教学进行全方位检查，找出存在的问题与不足，提出改进建议，力促学校工作向前进。

6、举行全校小学生语文、英语写字比赛活动。大大提高了学生的写字水平，促进了学生良好学习习惯的养成。

7、组织开展了“数学日记”征集评选活动。不仅架起了“教”与“学”的桥梁，更给学生们提供了展示创新思维的舞台，激发了学生学习数学的热情，受到师生好评。

8、组织了小发明、小制作、小论文评比活动，并颁发了奖品和证书。活动的开展大大提升了小学生的科技水平和科学素养，营造了学科学、用科学的浓厚氛围。

9、组织了苏村中心小学青年教师读书汇报会。大大提升了青年教师的文化素养。

二、下半年工作计划要点

1、参加全县小学校本教材评选

2、配合县教研室对教研员进行学考评。

3、根据县教育局文件精神，多措并举，大力开展网络教研

4、依据《沂南县村级小学教学示范学校》评选标准对村联小进行评估，评选苏村镇小学教学工作示范学校。择优推荐参加县级评选

5、组织作文教学“习作指导课”、“习作讲评课”研讨活动。

6、组织语数英科学教材培训，对科学教师实验培训；

7、参加村联小教学工作现场会

8、启动分片联研活动

9、组织验收“小学生语文素养展示”活动；

10、举办苏村中心小学第二届英语节；

11、召开校级校本教研经验交流会

12、举行讲说课比赛活动；

13、全面准备，迎接全县小学教学视导评估；

14、组织期末教学工作综合检查评估；

15、进行教学质量此文来自优秀监测；

16、总结20xx年教研工作，制定20xx年教研工作计划。

教研室工作计划 篇4

据平川教育局和魏矿学校xx年工作要点，结合我校小学教学工作的实际，以及上学期工作出现的漏洞，特制定本学期教研室工作计划要点：

一、指导思想

以先进教育教学思想为引领，以教育信息化推进为契机，以教师队伍的专业成长为抓手，以教学常规管理的精细到位为基础，以常态课堂教学效益提高为重点，以质量管理的目标为核心，努力做好内涵发展，专业引领，提升形象，提高效益。

二、工作目标

1、鼓励教师以“在职研修”为重点，以“自主学习”为前提，以校本培训为主渠道，通过多种途径，在教育教学实践中不断提升业务水平，使其由“教学型”向“研究型”转变。

2、引领全校教师“关注课堂、聚焦课堂、研究课堂”，在课堂改革中牢牢抓住课堂教学质量，打造“效率课堂、智慧课堂、灵动课堂”，全面提高教育教学质量。

3、以校本教研为依托，以教研课题的开题为契机，将课程改革和课题研究紧密结合，创新教育科研运行机制，努力探索符合我校实际情况的教研之路。

4、组织开展多种形式的教师技能竞赛活动，积极组织教师参加市、区组织的各种观摩、研修、竞赛等活动。努力造就一批“名教师”、“特长教师”。

三、工作措施

1、进一步抓好常规管理，形成良好的教学风气。

1) 开学收交上学期的工作总结、本学期的工作计划、教研组工作计划、暑假学习心得等材料，检查书写质量，登记书写等级。不断提高材料的书写质量。

2）加强教研组活动。发挥教研组的功能，提高教研组长开展日常教研活动的能力。各组按教研室的安排，定期组织教研活动，严格考勤，教研活动做到时间、内容、人员“三落实”，做到活动内容有安排、有落实、有检查、有考核。教研活动原则上不请假，保证全员参与。

3）进一步加强对集体备课组的管理。按照“魏矿学校集体备课方案”对9个集体备课组的备课活动加强指导，使其更规范、实用；督促备课组提前一周备课、议课、定课、复课并签字；加大对议课、复课环节的检查力度。努力使集体备课成为学校教学工作的一个亮点。

4）组织安排教师课文朗读竞赛、“三疑三探”教学模式教案展评，教师粉笔字竞赛，“三疑三探”优质课竞赛等给教师提供展示才华的平台。

5）以各种公开课、训练课为载体，开展说课、听课和评课活动。教师之间互相学习，取长补短。要求教师每学期听课18节以上，主任30节以上，校长40节以上。

6）通过检查使教师养成书写课后反思的良好习惯，使每节课都有书面反思或总结，每学期期中考试出一份高质量的试题，写一份高质量的试卷分析。

2、进一步深化课程改革，全面提升素质教育水平。

加强“三疑三探”教学模式的学习、研讨工作，使这一教学模式渗透到每节课的教学中。以教研组为单位，利用教研活动时间组织教师进一步学习课程标准，学习魏书生教育思想，学习“三疑三探”教学模式理论；进一步领会新课标的深刻内涵，不断优化课堂教学结构，转变教师的教学行为，变学生被动学习为主动学习，培养学生的创新能力。

教研室工作计划 篇5

一、指导思想：

学习贯彻瓦埠中学20xx年春学期工作计划和教导处教学教研计划，努力完成学校提出的各项任务。结合我校实际，继续以新课程标准，新教学理念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，改进教育和教学方法，把在新课程背景下提高课堂教学效率和学科水平作为我们工作的重点。继续发扬团结协作，奋发进取的精神，积极开展教研组活动，全面提高教师的业务素质和教育教学能力，尤其做好青年教师的培养工作。我们将以积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校的政史地学科教学质量有一个质的提高。

二、工作目标：

1、加强中高考研究，分析近三年来中高考试题情况，结合新的时事政治，搞好与学科的整合，努力提高20xx年中高考文综成绩。

2、深化课堂教学改革，推进分组教学，提高学生自主学习、合作学习、探究学习能力，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。

3、落实教学常规，加强学生自主学习指导，高标准完成各项教学任务。

4、加强课题研究和校本培训，使我组全体教师的教科研水平有很大水平的提高。

三、工作措施：

（一）加强加理论学习，向学习型教研组目标奋进。

1、本学期将组织全体教师继续认真学习新课程有关的教育教学理论，并真正落实到日常的教学实践中去。

2、高、初三教师认真分析近几年来特别是今年的高中考试题以及考试说明，了解高中考名题特色，以及对学生的能力要求。

3、参加各种形式的继续教育，公开课，示范课。认真作好笔记，并在教研活动中汇报交流。

（二）借各级教学比赛之东风，加强师资队伍建设，尤其要积极促进年青教师的专业成长。

1、宣传教学评比的重要性，要求教师积极参与，有机会决不放弃。

2、积极开展听评课活动，促进交流和合作，特别是对参加市、县教学评比的教师进行包装，充分调动集体的力量，保证本组教师取得优异成绩。

3、加强教研活动，做到教研活动的常规化，主题化。组内每位教师按计划开设公开课，全组教师听课，评课，每位教师写评课分析总结，共同提高。

（三）抓好备课组建设，切实提高教学质量

1、备课组长制定本学期教学计划，落实人员。

2、完成备课组常规工作：集体备课、听课、考试命题、试卷批改等。

3、加强组内的教学进度、教学难度、作业量和资料的统一，保证教学的均衡发展。

（四）加强教育教学课题研究，积极撰写教学论文

1、组内教师要多写论文，多去参评和发表。本学期要求每位教师至少写出一篇教学论文和教学设计。

2、加强学生的研究性学习，指导学生完成结题工作。

（五）抓好高、初三的高中考复习工作

1、重视基础知识的复习，第二、三轮的知识梳理工作要加强。

2、帮助高、初三教师的试卷批改及分析。

（六）推进教研组工作的信息化建设，组建教研组资料库

本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，发挥年轻教师信息技术强的优势，利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把课件、练习、论文集中在一起，以便资源共享。

总之，我们政史地教研组要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的实效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。