第一篇：学习《江泽民文选》要努力做到“六个必须”
一是学习《江泽民文选》，必须牢牢把握发展这个主题，进一步深刻认识什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，更好地把中国特色社会主义伟大事业推向前进。要准确理解我国的基本国情，清醒认识我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，实现全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标还需要经过长期艰苦的努力；要准确理解我国社会的基本矛盾仍然是落后的社会生产和人民群众日益增长的物质文化需求之间的矛盾，这也需要通过坚持不懈地发展来解决；要准确理解我国的战略机遇期，清醒认识本世纪前二十年是我们可以紧紧抓住、大有可为的重要战略机遇期；要准确理解我国现阶段的基本特征，发展进入关键时期，改革进入攻坚阶段，各种社会矛盾凸现。
二是学习《江泽民文选》，必须紧紧抓住党的建设这个关键，进一步深刻领会在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党这个重大问题，更好地把党的建设新的伟大工程推向前进。办好中国的事情，关键在党。加强党的建设是顺利推进现代化建设的重要前提和保障。要始终坚持党要管党、从严治党，以加强党的执政能力建设和先进性建设为重点，全面推进党的建设新的伟大工程，为推进中国特色社会主义伟大事业提供有力保证。
三是学习《江泽民文选》，必须牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这个马克思主义活的灵魂，进一步深刻认识什么是马克思主义，怎样发展马克思主义这一重大课题，更好地推动马克思主义的中国化、时代化、大众化。这是关系马克思主义能不能发展、会不会有生命力的重大问题。要始终如一地坚持马克思主义，坚定不移地丰富和发展马克思主义，切实巩固马克思主义的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。要进一步加强马克思主义理论研究和建设，引导广大党员干部特别是各级领导干部善于运用马克思主义立场、观点、方法，研究新情况、解决新问题，使马克思主义中国化的重大理论成果真正成为引领中国社会不断发展进步的强大思想先导。
四是学习《江泽民文选》，必须牢牢把握代表中国最广大人民根本利益这一马克思主义的根本立场，进一步深刻认识我们党的工作为了谁、依靠谁，更好地坚持和实践全心全意为人民服务这个根本宗旨。要牢固树立一切为了人民、一切依靠人民的信念，学习和发扬江泽民同志心里时刻装着人民的优秀品格和高尚风范，更加坚定自觉地为党和人民持之以恒地去学习、去工作、去奋斗。
五是学习《江泽民文选》，必须认真通读原著，整体把握，进一步深刻认识《江泽民文选》是“三个代表”重要思想代表作，是学习“三个代表”重要思想最重要的教材。通过坚持不懈地学习，进一步领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义，全面完整地把握“三个代表”重要思想的科学体系，进一步用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作。
六是学习《江泽民文选》，必须坚持学以致用、用以促学、学用相长，努力做到“四个结合”、“三个转化”。要把学习《江泽民文选》同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论结合起来，同学习改革开放以来党的历史性文献结合起来，同学习十六大以来我们党提出的一系列重大理论成果结合起来，同总结党的历史经验特别是改革开放和现代化建设新鲜经验结合起来，进一步认识“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承又与时俱进的科学体系，用发展的观点来对待马列主义，在坚持中发展，在发展中坚持，不断推进理论创新。要把“三个代表”重要思想转化为党和人民的事业不懈奋斗的坚定信念，转化为观察和解决问题的科学方法，转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则。
第二篇：学《江泽民文选》要学以致用
新华网北京８月２１日电 连日来，全国各地党员干部以专题学习会、座谈会、集中学习等多种形式，认真研读《江泽民文选》，学习胡锦涛总书记在中共中央学习《江泽民文选》报告会上的重要谈话。大家一致认为，要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密联系本地区实际和干部群众的思想实际，着力解决本地区群众关心的突出问题，着力推进本地区的各项工作。
天津、湖北、浙江、山东、四川、福建的党员干部组织专题学习会，结合本地实际，讨论如何深入学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等问题。大家认为，《江泽民文选》内涵丰富、博大精深，是“三个代表”重要思想的集大成者，学习《江泽民文选》，必须贯彻胡锦涛总书记强调的“真学、常学、深学，勤于思考，善于运用，真正学通弄懂”的要求，努力在中央《决定》提出的“九个深刻领会”上下功夫，从而进一步增强贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想、落实科学发展观的自觉性和坚定性。上海、河南、安徽、江西、内蒙古的党员干部在学习中认为，《江泽民文选》内容丰富，系统阐述了“三个代表”重要思想的科学体系，充分体现了江泽民同志在经济、政治、文化、社会等各个领域和改革发展稳定、内政外交国防、治党治国各个方面做出的杰出理论贡献。悉心体悟贯穿其中的“三个代表”重要思想的科学体系，有利于更加自觉地树立和落实科学发展观的信念。广大党员干部表示，要坚持理论联系实际，把学习《江泽民文选》与贯彻落实科学发展观结合起来，紧紧围绕各地实际情况，用发展着的马克思主义指导新的实践，促进各地经济平稳、较快、协调发展。北京、山西、贵州、云南、辽宁、湖南的党员干部表示，学习《江泽民文选》应紧密联系实际，要通过学习促进思想观念的更新，努力解决影响改革发展的观念性、体制性障碍，纠正不符合科学发展观的观念和做法，使各项工作进一步体现时代性、把握规律性、富于创造性，从而使学习成果转化为实际工作的成效。甘肃、江苏、广西、海南、青海的党员干部表示，学习《江泽民文选》重在理论联系实际，要把学习《江泽民文选》与构建和谐社会结合起来，与社会主义新农村建设任务紧密结合起来，与思想文化建设紧密结合起来，为社会保持旺盛的活力营造良好的氛围，提供有力的支撑和保障。尤其要坚持把学习《江泽民文选》与党的先进性建设结合起来，提高党的执政能力和执政水平，增强各级党组织和党员的凝聚力、向心力与战斗力。广东、新疆、河北、宁夏、吉林要求，各级党政机关和党员干部要结合本地实际和自身具体工作，以各种形式深入认真地学习《江泽民文选》，做到学以致用，学用相长。要求当地党校、行政学院等干部培训学校把《江泽民文选》列为干部培训的重要教材，高等学校把学习《江泽民文选》作为师生思想政治教育和学生党团组织生活的重要内容，工、青、妇等群众团体要开展各具特色、生动活泼的学习教育主题活动，企业、农村、社区等基层党组织要认真组织好基层党员的学习，同时要抓好新经济组织、新社会组织、离退休人员、下岗人员、流动人口中的党员的学习。黑龙江、陕西、西藏、重庆提出，学习《江泽民文选》是一项长期的任务，也是一项当前必须抓紧的工作，要积极行动起来，进一步提高学习践行“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性。领导干部尤其要作出表率，做到真学、常学、深学，勤于思考，善于运用，既要领会和把握好《江泽民文选》的科学内涵和精神实质，又要结合各自的工作领域，在联系实际、务求实效上下功夫。[1]
第三篇：学习《江泽民文选》要突出“三实”
学习《江泽民文选》要突出“三实”
学习《江泽民文选》要突出“三实”中共xx市委书记xxx
《江泽民文选》的出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事。无论是党员领导干部还是广大人民群众，通过对《江泽民文选》深入系统的学习，就会更加深刻地感受到作为中共第三代领导核心的江泽民同志深邃的理论贡献和执政理念，更加深刻地领会
“三个代表”重要思想，更好地用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，把我们的事业不断推向前进。学习《江泽民文选》是一项长期任务，也是当前一项必须抓紧的工作。通过近一段时间的学习，我深切感到，深刻领会和把握《江泽民文选》的科学内涵和精神实质，必须突出“三实”。
一、要实实在在学。学习《江泽民文选》，必须以求实的态度，实实在在、认认真真、反反复复精读细研。只有反复学习、深入思考，才能深刻领会“三个代表”重要思想的基本精神，深刻认识“三个代表”重要思想是涵盖经济、政治、文化和党的建设等方面的系统的科学理论，深化对中国特色社会主义的认识；才能牢牢把握“三个代表”重要思想的历史意义，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进；才能毫不动摇地坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，坚定不移地抓好发展这个第一要务，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展。领导干部一定要把学习《江泽民文选》摆在重要位置，把学习《江泽民文选》作为理论学习的重要内容，制定详细的学习计划，作出具体安排，并抽时间、挤时间搞好自学和集中学习交流，确保取得实实在在的学习效果。要系统学习《江泽民文选》，《江泽民文选》全面反映了“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程，认真学习江泽民同志的原著，有助于我们掌握“三个代表”重要思想的科学思想体系。要把学习《江泽民文选》同学习马列著作、毛泽东著作、邓小平著作有机结合起来，同学习十六大以来党中央提出的坚持以人为本、实现科学发展、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、加强党的先进性建设等一系列重大战略思想有机结合起来，更好地发挥马克思主义对实践的指导意义。要带头学习《江泽民文选》，领导干部要以身作则，率先垂范，真正做到带头学、真学、常学、深学，勤于思考，善于运用，既要领会和把握好《江泽民文选》的科学内涵和精神实质，又要结合各自工作对相关内容进行深入钻研，努力使科学理论转化为坚定的理想信念、科学的工作方法，不断提高执政能力和领导水平。
二、要联系实际学。学习的目的在于运用。学习《江泽民文选》，关键是理论联系实际，推动各项工作，解决实际问题。要通过不断深入学习，进一步巩固团结奋斗的共同思想基础，充分调动干部群众的积极性和创造性，为圆满实现我们既定的奋斗目标而努力奋斗。今年是“十一五”的开局之年，站在新的历史起点上，我们必须继续大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，将学习《江泽民文选》的成果与经济社会发展实践相结合，用学习收获加强和改进工作，做到学以致用，用有所成。在学习的过程中要更加牢固树立科学发展、和谐发展的意识，积极转变发展观念，创新发展模式，丰富发展内涵，开拓发展思路，破解发展难题，提高发展质量，促进全市经济社会更快更好发展；更加自觉地把思想认识高度统一到中央和省委、xx市委的决策部署上来，以积极的、有作为的态度贯彻落实中央和省市的安排部署，认真抓好既定目标任务的落实，确保“十一五”开好局、起好步；更加重视加强党的执政能力和先进性建设，进一步巩固扩大保持共产党员先进性教育活动的成果，全面推进党的建设，增强各级党组织和党员的凝聚力、向心力与战斗力，使各级党组织始终做到不脱离时代、不脱离实际、不脱离群众，为实现“十一五”期间经济社会更快更好发展提供强有力的组织保证。
三、要为民办实事。一切为了人民，一切依靠人民，是马克思主义政党最鲜明的政治立场。“我们党始终坚持人民的利益高于一切。党除了最广大人民的利益，没有自己特殊的利益。党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。”这一政治立场，在《江泽民文选》中体现的十分鲜明。我们学习《江泽民文选》，必须牢牢把握和坚持始终代表中国最广大人民根本利益的马克思主义立场，使我们的一切工作和方针政策充分体现最广大人民的根本利益，切实把人民群众的利益实现好、维护好、发展好，切实把他们的积极性引导好、保护好、发挥好，为全面建设小康社会奠定坚实群众基础、提供强大奋进力量。实践“三个代表”重要思想，要体现在每一项具体工作之中，特别是与群众利益密切相关的生产生活中。党员干部要时刻把人民群众的冷暖福祉放在心上，真正和人民群众心连心、心贴心。要特别关心那些工作和生活暂时遇到困难的群众，关心那些需要帮助的人们，认认真真访民情，诚诚恳恳听民意，实实在在帮民富，兢兢业业保民安。这是衡量有没有真正学好《
学习《江泽民文选》要突出“三实”
学习《江泽民文选》要突出“三实”中共xx市委书记xxx
《江泽民文选》的出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事。无论是党员领导干部还是广大人民群众，通过对《江泽民文选》深入系统的学习，就会更加深刻地感受到作为中共第三代领导核心的江泽民同志深邃的理论贡献和执政理念，更加深刻地领会“三个代表”重要思想，更好地用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，把我们的事业不断推向前进。学习《江泽民文选》是一项长期任务，也是当前一项必须抓紧的工作。通过近一段时间的学习，我深切感到，深刻领会和把握《江泽民文选》的科学内涵和精神实质，必须突出“三实”。
一、要实实在在学。学习《江泽民文选》，必须以求实的态度，实实在在、认认真真、反反复复精读细研。只有反复学习、深入思考，才能深刻领会“三个代表”重要思想的基本精神，深刻认识“三个代表”重要思想是涵盖经济、政治、文化和党的建设等方面的系统的科学理论，深化对中国特色社会主义的认识；才能牢牢把握“三个代表”重要思想的历史意义，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进；才能毫不动摇地坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，坚定不移地抓好发展这个第一要务，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展。领导干部一定要把学习《江泽民文选》摆在重要位置，把学习《江泽民文选》作为理论学习的重要内容，制定详细的学习计划，作出具体安排，并抽时间、挤时间搞好自学和集中学习交流，确保取得实实在在的学习效果。要系统学习《江泽民文选》，《江泽民文选》全面反映了“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程，认真学习江泽民同志的原著，有助于我们掌握“三个代表”重要思想的科学思想体系。要把学习《江泽民文选》同学习马列著作、毛泽东著作、邓小平著作有机结合起来，同学习十六大以来党中央提出的坚持以人为本、实现科学发展、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、加强党的先进性建设等一系列重大战略思想有机结合起来，更好地发挥马克思主义对实践的指导意义。要带头学习《江泽民文选》，领导干部要以身作则，率先垂范，真正做到带头学、真学、常学、深学，勤于思考，善于运用，既要领会和把握好《江泽民文选》的科学内涵和精神实质，又要结合各自工作对相关内容进行深入钻研，努力使科学理论转化为坚定的理想信念、科学的工作方法，不断提高执政能力和领导水平。
二、要联系实际学。学习的目的在于运用。学习《江泽民文选》，关键是理论联系实际，推动各项工作，解决实际问题。要通过不断深入学习，进一步巩固团结奋斗的共同思想基础，充分调动干部群众的积极性和创造性，为圆满实现我们既定的奋斗目标而努力奋斗。今年是“十一五”的开局之年，站在新的历史起点上，我们必须继续大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，将学习《江泽民文选》的成果与经济社会发展实践相结合，用学习收获加强和改进工作，做到学以致用，用有所成。在学习的过程中要更加牢固树立科学发展、和谐发展的意识，积极转变发展观念，创新发展模式，丰富发展内涵，开拓发展思路，破解发展难题，提高发展质量，促进全市经济社会更快更好发展；更加自觉地把思想认识高度统一到中央和省委、xx市委的决策部署上来，以积极的、有作为的态度贯彻落实中央和省市的安排部署，认真抓好既定目标任务的落实，确保“十一五”开好局、起好步；更加重视加强党的执政能力和先进性建设，进一步巩固扩大保持共产党员先进性教育活动的成果，全面推进党的建设，增强各级党组织和党员的凝聚力、向心力与战斗力，使各级党组织始终做到不脱离时代、不脱离实际、不脱离群众，为实现“十一五”期间经济社会更快更好发展提供强有力的组织保证。
三、要为民办实事。一切为了人民，一切依靠人民，是马克思主义政党最鲜明的政治立场。“我们党始终坚持人民的利益高于一切。党除了最广大人民的利益，没有自己特殊的利益。党的一切工作，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。”这一政治立场，在《江泽民文选》中体现的十分鲜明。我们学习《江泽民文选》，必须牢牢把握和坚持始终代表中国最广大人民根本利益的马克思主义立场，使我们的一切工作和方针政策充分体现最广大人民的根本利益，切实把人民群众的利益实现好、维护好、发展好，切实把他们的积极性引导好、保护好、发挥好，为全面建设小康社会奠定坚实群众基础、提供强大奋进力量。实践“三个代表”重要思想，要体现在每一项具体工作之中，特别是与群众利益密切相关的生产生活中。党员干部要时刻把人民群众的冷暖福祉放在心上，真正和人民群众心连心、心贴心。要特别关心那些工作和生活暂时遇到困难的群众，关心那些需要帮助的人们，认认真真访民情，诚诚恳恳听民意，实实在在帮民富，兢兢业业保民安。这是衡量有没有真正学好《[page_break]江泽民文选》、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。要着眼于推进“和谐xx”和建设社会主义新农村，进一步加强党同人民群众的密切联系，从群众最需要、最关注的事情做起，关心群众生活，解决群众疾苦，维护群众利益，使为群众办实事、好事成为广大党员干部践行“三个代表”重要思想的自觉行动。
第四篇：学习《江泽民文选》组织部门要当表率
文章标题：学习《江泽民文选》组织部门要当表率
胡锦涛同志在学习《江泽民文选》报告会上指出：全党同志要认真学习《江泽民文选》，更好地用“三个代表”重要思想武装头脑，指导实践、推动工作，继续推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程。组织部门，作为党委具体抓党建工作的职能部门，要把学习《江泽民文选》作为当前党建工作的重要内容和推动党建工作的重要指导，切实组织好各级党组织和广大党员认真学习《江泽民文选》，紧密结合党建工作实际，在围绕中心、服务大局的实践中，做学习《江泽民文选》的表率。
带头学习《江泽民文选》，更加深刻地领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。组工干部要通过学习《江泽民文选》，努力把“三个代表”重要思想转化成为党和人民的事业不懈奋斗的坚定信念，转化为观察和解决问题的科学方法，转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则，努力做到在认识上有新提高，在运用中有新收获。要全面深刻地掌握《江泽民文选》的内容和实质，并把学习《江泽民文选》与学习贯彻党章结合起来，严格依照党章规范言行，紧密结合牢固树立和落实科学发展观的实践学习《江泽民文选》，努力增强解决实际问题的能力。组工干部学习《江泽民文选》的重点，是要认真学习江泽民同志运用马克思主义的立场、观点、方法解决重大理论和实际问题的科学态度和创新精神，坚持从实际出发解决问题，始终把发展作为第一要务，坚决反对形式主义、官僚主义，坚决防止和纠正违背科学发展观的错误行为，把改革创新精神体现到组织工作中，以创造性实践争取创新性实效。
把学习《江泽民文选》与推动各项组织工作结合起来，更加坚定地用“三个代表”重要思想统领工作全局。《中共中央关于学习〈江泽民文选〉的决定》明确要求：学习《江泽民文选》，要“用学习收获加强和改进工作，做到学以致用、用有所成”。组织部门争当学习《江泽民文选》的表率，应该把学习活动与推动各项组织工作结合起来，更加坚定持久地用“三个代表”重要思想统领工作全局，为经济社会既快又好发展提供强有力的组织保证。定准用人“风向标”，建立健全民主公开、竞争择优的干部工作机制。作为“党员之家”、“干部之家”、“知识分子之家”的组织部门，必须进一步解放思想，积极探索，大力推进干部制度改革。要健全任用机制，规范“进口”。以落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权为着力点，进一步提高干部工作民主化、规范化程度。要健全考评机制，畅通“出口”。要健全监督机制，强化教育。按照“加强主动监督、前移监督关口”的总体思路，完善对领导干部的监督制度，把监督贯穿于对领导干部的日常管理之中。并且，确立和谐的新思路，建立健全均衡发展、扎实有效的基层党建工作机制。组织部门要在组织学习《江泽民文选》的过程中，认真解决党员和基层组织在思想、作风、组织以及工作能力等方面存在的突出问题。开展以创建“五个好”村党组织、“五个好”乡镇党委和农村基层组织建设先进县（市）为内容的联创活动，进一步紧扣发展、上下联动，把农村党组织锻造成为社会主义新农村建设的坚强组织者、推动者、实施者。把握选才“着力点”，建立健全各尽其能、各得其所的人才工作机制。组织部门要带头遵循社会主义市场经济规律和原则，打破人才流动中的种种限制，让人才获得更大的选择空间和发展空间，切实解决“人不得其事，事不得其人，用不得其长”的人才浪费与闲置问题，保持人才队伍的生机与活力。
把学习《江泽民文选》与加强组织部门自身建设结合起来，更加有效地提升组织工作整体水平和组织部门形象。学习《江泽民文选》是当前和今后一个时期党的思想政治建设和党员干部理论学习培训的重要任务。组织部门要把学习《江泽民文选》与推进组织工作、加强自身建设结合起来，找准切入点、着力点，在思想上不断有新解放、理论上不断有新发展、实践上不断有新创造，努力提升组织工作整体水平和组织部门形象。主动适应组织工作新形势新任务的要求，把组织部门建设成为学习型、创新型、效能型、和谐型、服务型机关，进一步加强组织部门自身建设，推进组织工作创新，提高围绕中心、服务大局的素质、能力和水平，树立组织部门公道正派的良好形象。建立健全自身建设长效机制。要努力把深入学习《江泽民文选》活动与建立健全组织部门自身建设长效管理机制结合起来，进一步增强对建立健全组织部门自身建设长效机制的重要性和紧迫性的认识，不断提高工作水平。
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第五篇：学习《江泽民文选》要细、实、活
学习《江泽民文选》要细、实、活
《江泽民文选》在全国各地发行后，各地干部群众踊跃购书，认
真阅读，纷纷表示要认真学习《江泽民文选》，实践“三个代表”重
要思想，更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，落
实科学发展观，推动改革发展稳定的各项工作取得新成就、开创新局
面。
《江泽民文选》的出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事。
无论是党员领导干部还是广大人民群众，通过《文选》的学习，可以
更深刻地感受到作为中共第三代领导核心的江泽民同志深邃的理论贡
献和执政理念，对于更好地实践“三个代表”重要思想，将社会主义
和谐社会建设和社会主义新农村建设不断推向深入具有重大的现实意
义和深远的历史意义。
本来，各级党组织、广大党员干部和人民群众踊跃购买、认真学习《江泽民文选》是一件非常好的事情。但是，任何学习都是一个循
序渐进的过程，切不可采取极端的方式或形而上学的方式，图一时兴
起或热闹，而忽略实际效果。特别对于《江泽民文选》这样一部理论
和实践完美结合的重要文献学习,一定要唱好细、实、活“三字经”。
一要深入细致。要坚持通读和精度相结合。首先要通读，以全面
掌握江泽民同志重要思想的整个框架体系，从总体上理解和把握时代
发展的脉搏。其次要精读，以深刻理解“三个代表”重要思想的时代
背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，不能浅尝辄止。
在学习方式上，一要量化学习标准，要给自己规定每天必读的篇目和
时间以及撰写心得体会的数量；二要深化学习形式，采取自学、集中
学习、专题辅导、电教直观式等灵活多样形式的学习；三要强化学习的覆盖面，不但党员干部要学，人民群众也要学，要通过全民学习，不断提高全民族的政治理论素养。
二要落到实处。我们少数领导的政治敏感性特强，只要上面有什
么动向，便会连夜掀起学习贯彻的高潮，而我们的一些信息工作者更
会连篇累牍地进行宣传报道。学习的高潮真能来得如此快吗？肯定不
是的，这里的浮夸和弄虚作假想必是存在的，这样做也是有百害而无
一益的。学习一定要结合实际，立足于指导实践。切不可喊在嘴上、做在面上，更不可以编造所谓的假信息、假新闻来代替学习。学习的
最终目的是为了贯彻，要将实践“三个代表”重要思想作为全体党员
干部的自觉行动，坚持“以人为本”、“立党为公，执政为民”，始
终将人民群众的根本利益放在第一位，实现好、维护好、发展好。同
时，要通过学习，深刻对照查找个人存在的不足，并即知即改，不断
完善。
三要活学活用。《江泽民文选》是理论的精华，更是思想的集萃；
它不是教条，更不是框框。所以我们在学习贯彻的过程中一定要坚持
与时俱进的思想，做到活学活用、学以致用，努力改造世界观，在“
用”字上下功夫，切不可死背教条或者断章取义地进行记忆和理解，更不能将《文选》放在书柜中作摆设或装点门面。要把学习和传播马
克思主义中国化的最新成果作为干部教育培训工作的中心内容，引导
广大干部进一步深刻领会、全面把握当代中国马克思主义理论发展成
果的科学内涵和精神实质，使之转化为谋划发展的正确思路、促进发
展的政策措施、领导发展的实际能力。
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