行政事业处党支部剖析材料

第一篇：行政事业处党支部剖析材料

行政事业处党支部剖析材料

行政事业处党支部剖析材料2007-02-17 16:42:1

2我党支部一直力求做到保先教育内容全面深入，既注重宏观的理论，学习了三个代表重要思想、十六大精神、《保持共产党先进性教育读本》等重要理论内容；又强调学习身边的典型事例，尤其是审计系统优秀党员的先进事迹，要求每位党员人人必学、原原本本地学、学则深入；并结合办里组织的活动，进一步要求每一位党员认真学习先进事迹，学习党中央的最新精神，从而使每位党员进一步确立正确坚定的政治立场，关心国内外局势，时刻做到和党中央保持高度一致。全体党员还认真做好学习的记录，积极撰写学习心得体会，同时对照“两个具体”剖析出自己的存在 的问题，并写出整改措施。但是我支部工作还存在着不足的地方，具体有以下几点：

第一，缺乏组织党员理论学习主动性。对党和国家的方针、政策、业务知识学习组织不够经常化。对组织学习比较放松。支部对政治学习的重要性认识不足，老认为审计工作忙起来，政治思想学习就可以暂且放在一边。除规定组织的集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，放松对支部内党员的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到支部工作作风和处理事情的水平。

第二，支部组织的学习理论知识的活动经常偏离主题。我支部每年都按照规定集中开展理论学习。但是会议开到最后都变成集体研究和探讨工作问题，没有专门研究政治理论问题。平时办里规定的学习制度是坚持了，但多数学习流于形式，一人念，大家听，或者结合当前工作就事论事，学的是理论文章，讨论的是具体工作，根本谈不上对理论的深刻探讨。

第三，党员发展工作落在了后边。近两年虽然支部做了一些培养入党积极分子的工作，但是总体的说来效果不佳，工作做的还远远不够，没有达到预期效果。两年内没有成功的发展一名党员，这使得我支部在办里的这项工作中落到了后面。

第四，支部在解放思想，大胆创新上边还是做的不够。在支部中虽然一直提倡解放思想，大胆创新。但是并没有落到实处，比如在去年的项目招投标、计算机运用方面落后了，没有发挥出支部年轻人多，创造性强的特点来。

对存在问题的原因分析

首先，思想认识不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我支部都是工作在一线的党员，支部只要保证每个党

员专心工作，不犯原则性错误就行了。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，所以就会出现流于形式的现象。经过先教第一阶段活动后，我支部认为这样要不得，理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面开展工作，增强党员工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，从而使支部的战斗力更强。

其次，对支部成员培养工作做的不够细，要求不够严。因为是审计一线的支部，所以审计工作一紧张，就一味追求工作结果，而在工作中忽视了对个体的培养，忽视了他们的思想变化，忽视了让每个人树立正确的人生观、世界观的重要性，导致支部整体战斗堡垒作用

发挥的不够理想。因此只有加强个体培养，才是提高整体战斗力的有效途径。

支部整改措施

第一，以保先教育为契机，增强党支部的战斗力和影响力。我支部在保先活动中通过传达先教育活动的目的和意义，使每位党员对保先认识到位。召开动员会，传达办党委文件精神，大力营造保先教育的氛围，促使每位党员加深对教育活动重要性的认识，牢固树立起保先教育是党性修养锻炼的过程，消除顾虑，坦诚地从思想上行动上积极投入到教育活动中来，以此为契机，使每位党员在理论学习方面都进入状态，并且要求长期保持下去，坚决杜绝形式主义和“一阵风”。在以后的理论学习中要求每位党员始终保持在先教活动中积极的状态，把理论学习真正落到实处。

其次，与时俱进，解放思想，真正树立起“以人为本”的理念。关爱每位同志的成长。倾听支部成员的呼声和愿望。从同志们的思想实际出发，有的放矢地

开展思想教育工作，真正使党员的愿望和办里大局发展的意愿紧密结合起来。用发展的眼光看待每一位同志，注重建立长效的可持续发展的思想培养机制。

最后，继续保持支部原先的优良作风。比如说团结、干劲足的特点，发挥每一位同志的作用，更好的结合成一个团队，工作中敢于碰硬，迎难而上，在审计工作中作出成绩。

第二篇：党支部剖析材料

党支部剖析材料

根据《xx管理中心党委关于认真召开20xx基层党组织生活会和开展民主评议党员工作的通知》的要求，我所党支部按照会议主题，认真组织学习了习近平总书记关于加强党的政治建设、坚决贯彻党中央决策部署等重要指示精神等，联系所站发展的实际，根据要求，在会前做了充分的准备，组织了学习研讨，广泛征求了意见和建议，进行了谈心谈话，查摆了不足和突出问题，明确了整改措施，深刻剖析原因，找准整改方向。下面，就这次组织生活会支部班子的对照检查做报告如下：

一、存在的问题和不足

我所支部按照这次组织生活会的开展要求，紧扣主题，着重查摆以下7个方面存在的问题。

(一)发挥政治引领作用方面。

我所党支部通过组织学习王继才等同志的先进事迹和崇高精神来引导党员们与党引导他们与党同心同德，爱国报国。党员们在“花运”及恶劣天气下的保畅工作中都发挥了积极的先锋作用。但是在组织党员学习贯彻党的路线方针政策上方法不够多;在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等方面示范引领作用不够突出;引导党员树牢“四种意识”坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”上还有差距;支部的战斗堡垒作用有待进一步增强。

(二)贯彻上级党组织工作部署方面。

我支部作为省直机关的党建示范点，在中心的党委的关心下开展工作，积极落实中心党委的工作部署。但是办公室疲于应付繁琐的综合性事务，有时在落实上级党组织工作部署上动作不够快，有时落实工作成效不够明显;对于上级做出的决策部署在抓工作落实上，还存在以会议落实会议的情况，结合所站实际认真组织讨论研究不足，对工作的落实和督促抓得不够紧，还缺乏齐心协力推动工作落实的韧劲。

(三)落实“三会一课”等组织生活制度方面。

我支部在日常工作中克服了书记未到位的困难，由组织委员牵头组织好支部的“三会一课”等日常组织生活的开展。“两学一做”“组织生活会”等落实得到了实实在在的效果。但是因我所党员共10名，外借3名，党员大会等的召开需有7名以上的党员与会，才能达到三分之二，所以有时在会议的组织上有些小困难;外借党员的“三会一课”制度的落实还不够;还存在“三会一课”党课的学习形式不新颖，会议记录记录不全面的问题。

(四)坚持发展党员政治标准和程序步骤方面。

我支部在发展党员的过程中遵循“坚持标准、保证质量、慎重发展”的方针，积极引导在日常工作中表现优异、追求进步的人积极向党组织靠拢。但是对于入党申请人、积极分子等同志的日常思想教育还不够，理论知识还不扎实，党员的发展质量还需要加强;从共青团员当中推优入党的的力度还不够;党员结构不够优化，从一线收费员当中发展党员的力度不足;还存在党员发展资料整理的不细致、不严谨的问题。

(五)严格党员教育管理监督方面。

我支部严格组织“两学一做”学习教育的开展，党员们通过学习不断提升了自己，在自己的岗位较好的完成了工作任务。但是支部在对党员的教育管理上认识还存在偏差，思想重视不够，在日常工作中看到了党员们讲先进、严要求的一面，就把更多精力放在了业务学习等综合素质的提升上，对党员的日常监督管理有所放松，存在以信任代替监督的情况;提出党员的不足时表达的不直接、有些含蓄;在加强和完善党员的日常监督管理上方法单一、思考探索不够，系统性不够，缺乏建立有效的管理监督机制。

(六)联系服务群众方面。

我支部时刻牢记“为人民服务”的根本宗旨，在服务单位家庭困难、患病等员工群众以及社会群众上赢得很好的口碑。但是存在服务意识不够强，工作中存在一定的唯重点思想，对患有重病等特别的员工群众关注的多，对一些细小的工作积极性不够，动作比较慢，没有及时送去组织的温暖，所站之间的协调配合上还有不足;再者常常忙于事务性工作多，工作上坐下来、沉下去的时间少，深入员工群众中的频次不足，特别是在主动带着问题去关心和服务群众上做的比较少。

(七)改进工作作风方面。

我支部一直严格要求党员时刻注意工作作风，并且通过去年“加强作风建设集中整治”活动的开展，班子和所站的工作作风有了很大的提升。但是支部对工作的质量和标准要求有差距，个别党员存在安于现状、进取意识不强的倾向，工作中不能始终坚持高标准、严要求，讲创新少墨守成规多，主动探索工作更好开展的办法的主动性不强，还存在思想不解放、不敢大胆抓的问题，个别党员在联系实际想问题上做的不够，缺少理论与所站实际相结合敢试敢干气魄，工作的实效性有待进步提高;还存在对“四风”问题新变化、新表现研究不多，警惕不够的问题。

二、存在问题的原因分析

存在上述突出问题，关键是责任使命有所淡忘，积极向上态势有所下降，支委班子成员认识要引起警觉：

(一)政治理论学习抓得不牢。

个别班子成员加强政治理论学习的意识不够强，没有投入足够的时间和精力对党的重要思想，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想未进行系统的学习，学习主动性不强，进度时紧时松，领会不深入，具体工作中联系少运用少，致使思想上统一不够、认识不高，党员领导干部的示范带头作用发挥不突出，没有真正做到学通弄懂做实。

(二)党性锻炼抓得不够经常。

严格的党内政治生活锻炼较少，自觉加强党性锻炼不足，没有经常用《党章》的标准，对照检查自己的一言一行，思想上产生了滑坡，有时存在畏难情绪，还处于“自我感觉良好”的状态，党员表率作用做的不够。个别同志认为，自己不是领导干部，因而存在一定的自满意识，导致在树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”上还有一定差距。

(三)宗旨意识淡化不够牢固。

班子成员思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不是很清楚，对“不忘初心、牢记使命”认识不够深，干事创业的激情有所减退，担当精神不足，怕得罪人，不敢大胆探索，遇到困难有等等的思想与员工群众意愿存在一定差距，归根到底是宗旨意识和群众观念还不够牢固。没有打破常规思路难题的信心和勇气,缺乏先行先试、敢为人先、奋发有为、不甘人后的进取精神。

(四)纪律和规矩意识不够强。

个别班子成员认为自己不是领导干部，对执行政治纪律和政治规矩的严肃性和极端重要性认识不足，对个人言行的示范作用的认识不到位，对上级关相纪律要求和文件精神的学习把握不充分，把自己等同于一般党员，缺乏高标准、严要求，认为只要自己不违法违纪就能身正不怕影子斜，对执行纪律规定缺乏高度的政治责任感。

三、努力方向和整改措施

近段时间以来，支部班子通过认真学习、反思剖析，清醒地认识到存在问题带来的影响，敢于直面、勇于担当，从思想根源入手，立查立改，时时接受组织和群众的监督和检验。

(一)加强理论武装。

严格落实“三会一课”制度，采取新颖的形式，加强对党的政洽理论、路线方针等的学习,不断提升班子成员理论素养和政策水平;班子成员带头严格参加“两学一做”学习教育活动，坚持用合格党员标准要求自己，带头树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”;进一步增强领导班子学习的自觉性和系统性，结合开展相关主题教育，持之以恒的抓好班子成员的政治理论学习，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。

(二)强化党性锻炼。

全面从严管党治党，把党建工作压力传导到每一名党员，扎实做好“六好党支部”建设;严肃党内政治生活，规范落实“书记”讲党课、等制度，时时对照党章要求检视自身、校准言行，拧紧思想“总开关”，永葆政治本色;定期开展主题党日、红色教育、警示教育等有效、有用的组织生活，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，突岀思想交流，培养班子成员及支部党员坚定纯洁的精神境界。

(三)树牢宗旨意识。

牢固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念，把员工群众满意不满意作为行使权力的根本标准，致力于解决人民群众关心关注的实际问题，克服形式主义，创新工作方法，提高工作实效，增强党员的集体观念和归属感、成就感。以完成中心下达的目标任务为重点，突出所站管理党员新形象，加强精神文明和党风廉政建设，实现全年无事故、零上访的目标。

(四)强化纪律意识。

自觉加强党章党规党纪学习,增强纪律观念，增强法律意识，树立“艰苦奋斗、勤俭节约”的良好风气。注重抓早抓小，加强对公务接待、物资采购、公务用车等行为的监管把关，及时排查廉政风险点并制定相应防控措施，着力增强党员的自我约束力、控制力，坚守底线，不踩红线;严以律己，清正廉洁，严格按各项管理制度办事，带头讲正气、说真话、办实事;继续推进党务公开，促进各项工作再上新台阶。

以上对照检查不到之处，恳请中心党委领导批评指正，我们一定虚心接受并认真改正。

第三篇：党支部剖析

党支部剖析材料

连党支部认真按照***要求，组织召开党小组会、支委扩大会，认真分析查找剖析支部班子建设中存在的问题，明确了今后的努力方向，现将支部剖析情况汇报如下：

一、存在的问题

（一）政治理论学习不够深入。支部组织党员的学习浮于表面，流于形式，大多时候局限于领读书本上的知识，组织学习活动的形式单一，大家缺乏学习的主动性和积极性，在理论理解的深度和广度上都还有一定差距，支部党员的理论水平普遍不高，不能够真正把政治理论的要求转化为工作思路、促进发展的实际能力。我们支部成立时间较短，成员多为年轻同志，对于政策法规的掌握不熟悉，使支部一些工作的开展不够顺畅，给领导造成一些麻烦和问题。支部的工学矛盾比较突出，作压力大，学习时间紧，有时顾此失彼，往往是原文通读了，笔记整理了，课后讨论了，学习就完成了，距离“学习型党组织”的要求还有一定差距。支部讲政治的敏锐性不够强，在大是大非面前不含糊，但比较容易满足于大方向上的一致，比较习惯听上头声音，看红头文件，从政治上观察分析问题的敏锐性不强。

（二）贯彻民主集中制的质量不够高。

一是正确处理民主与集中两者关系上做得不够。发扬民主不够广泛，有时因各项任务的冲突，就进行流于形式、表面的民主，有时对开会的议题，会前准备工作欠缺，会中临时协议的问题比较多，与会者思想准备不足，有的甚至沉默不语，影响决策质量。二是对重大问题的讨论研究不够深刻，研究具体问题比较认真，研究重大问题比较粗浅。三是开展批评的质量不够高，在支部会议上，开展自我批评比较好，解剖自己也敢于较真，但批评别人时，坦诚相见少，脸红不起来，板子打不下去。对发现到的问题，有时批评爱拐弯抹角，避重就轻，不痛不痒；有时偏听偏信，随意批评；有时不注意场合和时机，挫伤了个别人的积极性，达不到批评的目的。

（三）一线指挥部作用发挥不够强

一是工作标准不高，起色不大。平时抓部队管理上，对一日

生活制度中出现的不正规现象，说得多，谈得多，但严肃批评处理的少，有时对一些问题不能一抓到底，经常管了头后面就没动静了，不能够很好的按照正规化建设部队的要求把各项工作抓到实处。二是工作作风还不够扎实，改革创新意识较为淡薄。对上级下达的任务经常是照搬照套，原样传达，充当传声筒，一些上级的指示精神没有很好的学习领会，对工作中的一些方式、方法也是没有很好加以探讨研究，工作浮于表面，抓督促落实少。三是对团支部和军人委员会的指导作用不够强，忽视了这些组织在连队各项工作开展中的作用。四是组织制度落实不够，组织生活开展不够经常。在平时落实组织生活七项制度时，有一种不经常不到位的现象，不能够充分认识到组织制度对部队建设的重要性，有时开展活动中大家态度表现不是很认真。

（四）争先创优意识不够强，各项制度落实不够。

支部”一班人”满足于现状思想比较严重，干工作标准不高，等靠现象比较重，强调客观原因多，找主观因素少，干起工作来没有自己的特色，思想认识上存在偏差。党管干部六项制度落实不到位，好人主义比较严重，不能够很好的发挥党管干部六项制度的作用，平时对干部管理有一种不会管、不敢管、怕管不好的现象。支部做经常性思想工作不够经常、不到位，不能够放下架子，深入到群众当中去，而是停留在表面上，造成一些战士干工作积极性不高。支部“一班人”统筹能力差，干工作随意性大，平时安排工作，不能够按照计划抓落实，而是想到什么干什么，导致整天不知自己在忙什么，有时会产生厌烦心理，没有更好地调节工作与学习的矛盾。

二、今后整改措施

（一）加强党性修养，提高讲政治的具体能力。

有计划地组织学习政治理论和党的路线方针政策，使党员自觉地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，坚定理想信念，提高思想境界和道德修养。根据每个人分管的工作，有针对性地组织学习，创新学习的方式方法，丰富学习的各项配合活动，调动大家学习的兴趣，力求学得深一些、学得透一些，增强学习效果，理论联系实际，进一步提高大家的理论水平，拓宽知识面，增强支部在科学判断形势、应对复杂问题、依法管理部队、总揽全局等方面的能力。在平时的生活学习中，要努力提高辨别是非的能力，及时发现倾向性问题，保证官兵政治坚定和思想道德纯洁，要强化模范贯彻执行党的路线、方针、政策的观念，圆满完成各项任务。

（二）严格落实组织生活制度，确实提高贯彻民主集中制的质量。

严格按照七项组织生活制度的要求开展工作，依据政工条例和《新纲要》抓好落实，克服以前在落实上不经常、流于形式、走过场、不求实效的问题，充分发挥组织制度对部队建设的作用。要坚持集体领导，不搞“家长制”和“一言堂”，要开展健康的思想斗争，支部成员要增强党性观念和原则意识，讲真理不讲面子，对工作、对同志高度负责，广泛有效地开展批评和自我批评，创造良好的民主氛围。支部要严格落实党管干部、党管党员制度，真正把党员、干部教育好、管理好，坚决克服好人思想，对干部平时学习、生活作风采取群众、支部全过程监督检查，对发现党员、干部管理有不按条例规定的立即指出，限期改正，充分发挥好党员、干部的先锋模范作用。

（三）提高工作标准，严格按照部队正规化建设要求把各项工作抓实抓好。

支部“一班人”要克服创优意识不强，停止不前的思想，合理估量连队目前现状，彻底清除那种满足于现状的想法，多学习先进连队好的做法，好的经验，结合连队的工作实际，改进自己的工作方法，在部队管理上严格落实条令条例及部队各项管理制度，从部队平时点滴养成抓起，支部班子同心协力、齐抓共管，营造严格正规的连队氛围。

（四）增强支部“一班人”统筹安排工作能力，克服工作随意性的思想。

平时连队安排工作时，支部“一班人”要交心通气，合理制定工作计划，调节好工作学习的矛盾，分清阶段性工作的主次关系，克服那种眉毛胡子一把抓的做法，不断提高工作效率。

总之，我们将在上级党委的领导下，不断征求意见，及时发

现自身的不足，逐步进行改正、提高，不断完善党支部的建设，使之真正成为部队建设的领导核心。

第四篇：党支部材料剖析

领导班子对照检查材料

Xxxxx（xxxx年x月）

近来，我所党支部对照党的群众路线教育实践活动的总体要求，认认真真“照镜子”、“正衣冠”，认真查摆解决形式主义、官 僚 主义、享 乐 主 义 和

奢

靡

之

风 几

个 方

面的问题。切实抓好整改落实，提出实打实的具体措施，推动活动深入开展、力 实效。现将相关情况汇报如下：

一、遵守党的政治纪律情况和贯彻落实中央八项规定、市委十五条意见、县委十九条规定、转变作风方面的基本情况

（一）遵守党的政治纪律情况

我村党支部始终能够自觉遵守党的政治纪律，认真贯彻落实总书记系列讲话精神，认真贯彻中央、市委、县委、镇党委部署要求，确保重大决策部署得到落实。但通过认真对照检查，在执行党的政治纪律过程中仍存在以下问题：

一是政治纪律观念淡薄。在加强政治纪律的学习和教育方面做得不够，在工作中抓政治纪律教育方面少，使得干部把与党中央、市委、县委、镇党委保持一致等同于政 治合格。班子整体偏重于抓富民工作，减少了政治纪律建设的重视程度。在加强学习和教育方面做得不够好，部分班子成员自觉执行党的政治纪律的原则性下降，正义感退化。

二是主动学习意识不强。有的班子成员多年从事本村工作，产生了“只要自己在思想上与党中央保持一致”，只要能带领全村人富裕就满足了的错误思想。对政治理论的学习满足于应付，不能系统的、主动的去学习。

（二）贯彻落实中央八项规定、市委十五条意见、县委十九条规定、转变作风方面的基本情况

在贯彻落实中央八项规定、市委十五条意见、县委十九条规定、转变作风上，村领导班子高度重视、严格落实，坚持先学先改、立行立改、即知即改，通过学习提高认识，加紧落实，领导班子工作作风明显好转，但认真对照检查，仍存在一些不足：

一是思想认识不到位。对改进作风认识不足，认为这些是对县镇领导提出的要求，作为村里来说就是一阵风走走过场，等风头过了就万事大吉了，认为相互之间吃点喝点，属人之常情。只要不违法违纪，不必小题大做。

二是整改落实不到位。由于思想认识不到位，没把自己摆进去，认为村班子、村干部是局外人，存在观望心理，有先“等一等”看看要改成啥样，“看一看”看别的村怎么整改的想法，落实不积极、主动，存在被动整改，整改落实不到位。

二、“四风”方面存在的突出问题和具体表现 1.形式主义方面

一是工作落实不到位。在工作中有尽快完成上级布置的任务，存在“布置的越快、落实的越快、体现对工作任务的重视”的错误思想，存在“以会议落实会议，以文件落实文件”的现象。这些现象反映出村领导班子对上级精神研究不够透彻，落实文件要求与村工作情况结合的不够紧密，工作浮于表面，流于形式。

二是制度执行不到位。村里很早就制定了各项管理制度。虽然各项制度都有，但对执行的效果监管不够及时，不够到位、不够有效，使得制度都成了“办公室的摆设”，都成了档案室的材料，而没有发挥出实际效果。

三是理论学习不主动。把学习当任务、做样子、走形式，浅尝辄止，认为干好工作是最主要的，作为村基层干部学习不学习一个样；对学习不重视，客观上强调以工作忙，压力大和事务性工作较多为由，缺乏持之以恒学习政治理论的精神；存在以干代学、被动学习、急用急学和“临时抱佛脚”的情况。2.官僚主义方面

一是服务群众能力不强。认为村里地方小，人口数量少，平常工作中对村里基本情况都掌握的很清楚了，没有必要到村里和村民中座谈了解民情，被动解决多，主动化解少。党员小组发挥作用少、活动组织的少，造成了身在村里不接地气、不了解民情，对群众所思所盼了解少，坐等群众上门，不敢面对群众的情况，说明工作作风不够踏实。

二是工作不求过得硬，只求过得去。有的村干部认为在村里工作了多年，积累了一定的工作经验，在工作中满足于过得去、不出事，对自己要求不高，只求稳不求先，习惯于安于现状。缺乏主动发现并解决问题的精神，往往是在问题出现后才意识到有问题需要解决。主动寻求创新、解决新问题的意识不强。有思想懈怠和丧失奋斗精神的情况。

3．享乐主义方面

一是有懒散现象。有的班子成员出现了工作的惰性，工作懈怠，工作不专心，办事拖沓，满足成绩的现象。比如上班时间玩游戏、刷网页、聊闲天，对自己放松要求，苦干实干精神有所弱化。缺少不怕苦不怕累不怕困难的奋斗精神，更缺少不怕牺牲的奉献精神。二是安于现状、缺乏上进心。有满足于既有成绩的想法，勇争一流的信念变得淡薄，坐办公室的时间长，作风不踏实不能深入到田间地头，不能与群众面对面的沟通交流，询问群众的需求；征求群众的意见少，满足群众的需求少。工作安于现状不思进取，缺乏上进心。

三是对艰苦奋斗精神缺乏有力坚守。不愿过紧日子、苦日子的思想有所显现，不管公事私事，出门就要车，放松要求，苦干实干精神有所弱化，在村民中产生了不好的影响。

4.奢靡之风方面

一是艰苦奋斗的意识弱了。由于我们村集体收入高，农民富裕，村党支部办公室条件好，有的成员艰苦奋斗意识弱了，对生活、工作的条件要求越来越高了。在生活中追求物质上的享受，衣食住行求舒服，在工作中贪享乐。比如：在单位热一点就开空调，外出解决问题时不关电脑，有时候布置的工作完成了，认为大家都辛苦了，就约着一起出去吃喝，说明有的班子成员身上艰苦奋斗勤俭节约的观点逐步淡化。认为浪费水电纸张不算什么，没有做到真正的节约资源。比如：下班了空调、电脑还开着，打错一点东西就全部重新打等情况。

三、产生问题的原因分析 1.理想信念不够坚定。剖析村领导班子存在问题的思想根源，说到底是理想信念不够坚定。对政治理论学习重视不够、抓得不严，在运用科学理论武装头脑、指导工作上还存在一定差距，面对一些深层次矛盾和社会问题感到困惑和迷茫，导致精神“缺钙”，世界观、人生观、价值观“总开关”开始松动，为实现理想信念而艰苦奋斗、奋发进取、带领村民共同富裕的精神有所减退，对自身要求的标准也就随之降低。

2．党性修养不够“实”。对照焦裕禄精神和习总书记提出的“三严三实”要求。在“实”字上，缺乏脚踏实地的干劲，缺乏务实创新的精神，缺乏当官不避事的态度，工作缺乏闯劲、干劲和韧劲，“懒散病”等毛病显现。反思这些问题，一个深层次的原因，就是近些年来在多元化社会发展的思潮及社会不良风气的侵袭下，在严格党性锻炼上所下的力气不够多，世界观的改造抓得不够紧，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄。群众路线坚持的不够好，工作作风不够深入，难度大、难见效的工作抓得虚。

3.制度落实不够到位。虽然制定了一系列具体有效的规范制度，但是，由于班子成员对有些制度执行的不够彻底，缺乏持之以恒的韧劲，使这些制度发挥不出应有的效用。同时，一些制度还存在不完善的地方，没有形成很好 的监督制约机制，需要进一步健全。

4.自身要求渐有放松。在学习等方面存在着认为我们只要能够了解党的大政方针政策、具备一定的政治理论知识、能够搞好工作就行了。作为村级班子，只要能够按照镇党委、政府的安排部署认真落实工作就行了，从而放松对自己的要求。

四、整改落实的措施 1.常补精神之“钙”。

坚定的理想信念是对领导干部第一位的要求。是确保增强干部事业心、责任感的思想基础。

首先要加强学习。坚定共产主义信念，积极参加各种学习，不断把学习成果转化为程家庄村发展的思路和措施。

其次，思想上对党忠诚。始终保持对马克思主义的坚定信念，牢固树立共产主义理想信念。

第三，把常补精神之“钙”，作为重中之重。认真学习贯彻党的方针政策，坚持用科学理论指导实践，学以致用。不断的把学习成果转化为工作能力。

2.强化宗旨意识。

牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，始终坚持把党和人民的利益看得高于一切。

第一增强群众观念。像焦裕禄同志学习，进一步增强 群众观念。

第二践行“立党为公，执政为民”理念。一切从群众利益出发，为群众办好事、办实事。

第三服务群众。为群众诚心诚意办实事，竭心尽力解难事，坚持不懈做好事。

3.建立完善的监督制约机制。

明确村班子管理制度，认真落实岗位职责，积极推行激励机制，认真执行各项责任追究制度，严格考评考核，严格兑现奖惩，充分调动村班子和工作人员积极性；此外进一步完善各项联系群众制度和监督制度，自觉接受群众监督。

4.勤俭节约，永保清廉本色。

严格遵守《党章》、中央八项规定、市委十五条意见、县委十九条规定等相关规定。自觉践行“三严三实”，做好自己，管好家人。树立过艰苦奋斗，勤俭节约的思想，以实际行动树立为民务实清廉的良好形象。

第五篇：学校党支部剖析材料

云门山回中领导班子民主生活会对照检查剖析材料

李志强

前段时间，学校班子成员通过系统学、认真思、对照查使自己的思想认识得到了极大的提高，进一步深刻地认识到开展党的群众路线教育实践活动是我们党面对党和国家事业发展的新要求，是加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，对于我们党目前开展群众路线教育实践活动，我们深刻体会到：

一、开展党的群众路线教育实践活动，必须要树立群众观念，也就是“一切为了群众，一切依靠群众”，要在思想上解决“为了谁”“依靠谁”的问题。我们党从诞生之日起，就把实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上，融入到全部的奋斗实践中。人民群众是人类社会发展的决定性力量。毛泽东同志讲，只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。正是因为这样，我们党才赢得了人民的拥护和支持，凝聚了巨大的前进力量。“立党为公，执政为民”，这是我们党的执政理念，也是我们每一位党员干部必须牢牢把握的工作准则。只有这样，才能站稳群众立场，坚持与师生员工站在一起，同师生员工坐在同一条板凳上。

二、要开展好党的群众路线教育实践活动，并收到预期的效果，就必须时刻保持和群众的血肉联系。要开展好党的群众路线教育实践活动，就必须执行“从群众中来，到群众中去”的工作方法，摆正同师生员工的关系，清楚认识“我是谁”的问题。我们党与人民群众长期同甘共苦、患难与共，对党群关系，有像舟和水，鱼和水，公仆和主人，学生和教师等比喻，这些都强调的是群众的地位和作用，告诫我们牢记自己的位置和身份。江泽民指出：“我们党有许多优势，根本的一条就是同人民群众保持血肉联系。”所以，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体，决定在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，抓得很及时，切中了要害，是我们党加强自身建设中又一项重大而英明的决策。

三、坚持以群众满意为标准，做好本职工作，服务群众。这次中央提出的开展党的群众教育实践活动，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，首先是要查找“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”四风方面存在的问题，要坚持“五个对照”，抓好“四个剖析”，突出“三重要求”，严格“四级把关”，我们必须进一步树立群众观念，做好本职，服务群众。师生员工工作就是民情工作，基层工作就是民生工作，服务师生员工，弄清师生员工要我们做什么。我们能为师生员工做什么，认识清楚，进一步改变工作作风，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真心关心群众疾苦，多为群众办好事，办实事。

二、存在的问题及原因

通过认真学习实践科学发展观活动，广泛征求师生对学校管理、教育教学等方面存在问题的意见和建议，认真梳理，深刻反思，仔细剖析，学校领导班子认为有些地方还做得不够，还存有一定的差距和问题。现将一些主要问题和产生这些问题的原因分析如下：

（一）存在的主要问题

1、坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。回顾学习情况，主要还存在以下不足：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识；二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多；三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融会贯通”地利用理论学习成果去指导我们实际工作上不适应，在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方式，没有发挥理论的先导作用，使学习变得形式化、教条化。

2、抓落实方面做得不够，工作作风有待进一步扎实。一是求真务实的精神不够。学校的发展需要行政班子的精诚团结和认真务实，但在学习过程中存在着形式主义倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化；二是工作不深入，抓落实不到位。主要是调查研究不够深入的问题，深入师生中了解情况不多。很多工作“知其然，不知其所以然”。有些调查研究存在“半截子工程”现象，即在“调查”上下的气力较大，但在“研究”和“解决”上做的文章不够。同时，因缺乏相应的督查机制，致使存在“走马观花”的倾向。对一些问题没有及时发现和真正解决。

3、在党风廉政责任制方面认识不够，廉洁自律有待进一步落实。这主要有三个方面的不足：一是班子成员在廉洁自律方面认识不到位，总认为做得不错，不自觉地产生了自满情绪，在廉洁自律方面没有提出更高的要求；二是艰苦奋斗的意识有些淡化，总认为学校不存在贪污受贿。随着整体经济状况的好转和生活水平的提高，勤俭节约的精神少了。作为党的领导干部，一定要坚持“两个务必”，养成良好的生活作风，自觉防腐倡廉，拒腐防变，才能永保党的先进性；三是校务公开的长效机制没有持之以恒执行。

4、交心谈心、关心教职工不够，各种活动开展较少。近年来，班子成员与教职工交心谈心少，对职工的思想了解不够。限于教学工作繁重和学校经费困难，教职工健康有益的活动开展也不多。

5、班子创新力度不够，对教职工管理不够严格。在具体工作中，有一定的因循守旧思想，存在“吃老本”现象，致使整个班子在创新工作上力度较小，所分管的工作没有大的改观。尤其近年来，总结经验教训、研究创新工作方法少，抓落实少，有一定的敷衍塞责、应付了事的思想倾向。同时，考虑到教职工工作辛苦，心里有一定的好人主义思想，一般要求多、督促监督少。对教职工出现的问题有时批评教育不到位，从而导致其它教职工觉得赏罚不明，做多做少一个样。久而久之，造成少数教职工作风粗糙、纪律松弛、办事效率低下，影响了教学工作的开展。

6、质量中心意识不高，全局意识有待进一步加强。这主要表现为学校全局协调方面能力有待加强，学校一盘棋、年级教育教学质量整体推进思想不强，认为抓教育教学质量是校长或者分管教学副校长的事情。另外，也没有清醒地看到我校生存发展中存在的问题和差距。如因优质生源的严重流失、优秀师资的严重匮乏、学校建设资金的严重不足、部分教职工质量意识不强等原因，教育教学质量不尽如人意，这些都是当前和今后一段时间亟待解决的问题。

（二）存在问题的原因分析

1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。这几年，班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识不多，运用马列主义，唯物辩证法解决工作中具体问题的水平不高，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮光掠影上面，工作新气象不突出。

2、思考问题高度不够。在思考如何提高教学质量，如何使一中走出低谷考虑的问题单

一、想的办法不够，在实现教育强省、教育强市、教育强县和整体提升学校教育教学水平上缺乏有效的办法，想问题、干事情就事论事的时候多，在抓具体的工作中亟需加大力度。

3、事务性工作多，深入一线不够。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。具体事情挤占了很多时间，到年级、班级中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少。每年虽也拿出一些精力和时间深入到班级、教师，但一些具体问题、具体事例多是听处室负责人、联系年级行政领导的汇报，根据情况做出决策，还没有真正深入师生。对师生反映的情况处理不够及时，自然缺少了一种信任感。

三、整改意见

针对以上存在的问题，我校领导班子的整改工作分为近期和中长期两个阶段。按照整改措施逐一落实到位。

（一）近期整改的问题及措施

1、学习过程中出现松懈现象的问题。要加强教职工尤其是领导班子的思想政治工作。通过进一步完善思想政治工作的方式方法，加强教职工思想政治教育，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，努力做到把传统精神教育与时代要求结合起来，把过细的思想政治工作同解决实际问题结合起来。

2、扎实推进各项工作的问题。一是提高认识。我们要通过加强学习，切实杜绝走过场的现象，要深刻认识到我们不仅是教育的领导者、组织者，更是教育工作的实践者和研究者，要认真抓好学校各项工作的落实；二是经常深入教学一线。从师生反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。如今年我们开展学习实践科学发展观活动时，通过发放征求意见表，请教职工“为学校教育把脉”。经过归纳总结，从而得知我校在精神的上传下达、师资的培训、教师激励机制、学生的养成教育、集体备课制、教学的过程管理、师生的评价机制等方面都急需改进和加强。今后，我们还将经常开展类似调研工作。我校绩效工资即将实施，我们还将通过开好民主生活会，做好调查分析和民意测验，逐步完善《新晃一中绩效工资考核发放办法》，并适时做好宣传发动工作，使其能真正调动教职工教育教研热情,努力提高学校的整体绩效,最终实现教职工和学校教育教学质量的共赢；三是进一步完善学校的规章制度，使各项工作的开展有章可循。当务之急是尽快做好 《新晃一中学校管理制度汇编》组稿和审核工作。

3、班子的创新力度不够的问题。一是要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题；二是要透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，树立科学发展观，提高驾驭全局的能力。

4、党风廉政建设的落实问题。进一步加强学校领导班子民主监督，坚持校务公开。学校行政主动接受党总支领导下的工会组织、人大代表、政协委员的监督，对教职工关心的重点、热点问题，尤其是大型物资采购和各项学校建设等都适时公开，给教师明白，还领导清白。

5、对教职工关心不够的问题。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与教职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意见建议。同时，多开展有益健康的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志和年轻教师，在学校营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。

（二）中长期整改的问题及措施 主要是质量中心意识不强，教育教学质量提升措施不够有力的问题。根据《新晃一中振兴五年行动计划》和教育强县相关会议、文件精神，当前以及今后一段时间，我校主要要抓好三个方面的工作。

1、狠抓学校内部管理和常规管理。

学校要建立、健全各项管理制度，特别是要进一步完善教师激励机制，合理拉开分配档次，努力开创全校上下齐心协力抓质量的崭新局面；要创新管理制度，加强视导，严格督查，坚持教学工作月检制；通过严格执行学校规章制度，狠抓学生养成教育；通过加强“四风”（校风、教风、班风、学风）建设，努力推进良好教育氛围的形成。

2、多措并举，努力践行质量提升工程。按照县委、县政府提出的“科学发展、协调发展、率先发展”的要求，围绕建设教育强县目标，按照“抓管理，提质量，促均衡，强队伍，创特色，树形象”的工作思路，以素质教育为主线，以全面提高教育教学质量为重点，进一步深化教育改革，优化教育结构，提升教育发展水平，重点抓好以下两个方面的工作。

（1）突出重点，着力提高教育教学质量。一是卓有成效地开展德育工作。落实“育人为本，德育为首”的教育质量观，整体推进德育工作。通过开展形式多样的主题教育和文艺活动，全面提升学生综合素质；把加强班风学风建设作为实施德育的突破口，以学生为主体，面向全体学生，促进学生全面发展；二是加强教学过程管理，实施分层教学，突破理科教学的“瓶颈”。通过完善新课程的教学管理制度，引领教师进一步转变观念，革新教法，积极进行角色和教学行为转变，促进学生学习方式的转变，着力培养学生创新精神和实践能力；三是强化质量责任意识。建立教学质量一票否决制，健全质量激励措施。通过开好校、班迎考动员会，立足校情、学情，找准定位，确立目标，协调配合，突破薄弱环节，确保教学质量稳步提高，不断提高学校整体办学水平。

（2）提高素质，着力加强教师队伍建设。一是建立健全培养和补充合格教师的长效机制，鼓励和吸收优秀人才充实教师队伍。实施学校教职工全员聘任制，建立教师合理流动机制；二是扎实推进学习型教师群体建设工作，积极推进教师队伍的学历教育、继续教育、岗位教育，注重校本培训、岗位提高，大力开展岗位练兵、比武，促使广大教师、尤其是年轻教师学习工作化、工作学习化意识的形成，培养一批人文素质好、教学业务精、适应时代发展的骨干教师队伍；三是着重加强学科带头人和班主任两支队伍的建设。建立学科带头人评选机制，培养一支学科齐全、年龄结构合理、有一定数量和较高业务水平的学科带头人队伍，形成人才梯队，发挥学科带头人在素质教育、课程改革、教育创新和构建学科教师团队等方面的示范、辐射、引领作用，引导教师制定个人专业发展目标，促进教师专业化发展。加强班主任队伍建设，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，建立班主任自愿申请和竞聘制，加大班主任培训力度，提高班主任待遇，完善班主任考核和奖惩制度。

3、努力争取外部支持

（1）争取教育环境支持。高考是一项复杂的系统工程，需要举全县之力，需要各级领导的高度重视，需要新晃人民的理解支持。不容忽视的是，目前我县教育呈现一些不良的风气。这主要是教育发展氛围不够浓。如学生怕苦怕累，整体缺乏高目标、高追求，甚至有相当一部分家长也认为，反正考上了大学也找不到工作。因此，要充分利用舆论的导向作用，进一步解放思想，转变观念。一是县委、政府要始终坚持教育优先发展战略不动摇。要树立全县教育一盘棋思想，相关部门要进一步加强协调、密切配合，形成工作合力；二是建议全县上下大力实施人才强县工程。要积极宣传知识和文化的可贵，倡导终身学习制。因为人只有受良好的教育才能改变命运，人的素质和品位也才能真正得到提升。同时，我们还应加强正面引导，大力弘扬教育正面的东西，通过培育、挖掘、树立和宣传典型，塑造教育良好形象，激发广大教育工作者的热情和活力。今后，我校也将加快校园网的建设，通过校园网这个阵地，总结经验做法，宣传我们师生中的先进和典型；三是恳请上级部门以及各中小学，及时总结教育强县中的好做法、好经验，努力营造尊师重教的舆论环境，真正形成“党以重教为先，政以兴教为本，教以从教为乐，民以支教为荣”的良好外部环境。

（2）争取财政和优质生源支持。学校繁重的债务，严重影响了学校日常教育教学工作的开展，因此，恳请县领导和教育主管部门采取非常措施帮助一中消赤减债。另外，新晃教育上不去，与新晃义务教育阶段的质量不无关系。为什么这么说？靖州一中招1100名高一新生，录取线800多分，就连与我们水平相当的兄弟学校芷江一中，今年的录取线也有715，而我校在主动大规模缩减招生的情况下，今年也还只有680分。当然更严重的问题在于初高中教学脱节，无法进行有效衔接，导致初高中教学出现巨大落差，知识鸿沟较大，学生不能顺利适应高中学习。所以，提高新晃义务教育阶段教学质量，是提高高中教学质量、实现新晃教育根本好转的根本所在。县委、政府以及教育局，要采取有力的措施，根据小学阶段抓“养成教育、全面发展”，初中阶段抓“规范教育、理念形成”，高中阶段抓“成才教育、突出特色”，各学段不同的培养目标，做好各学段的教学管理工作，切实提高我县教育质量，突破我县人才培养的瓶颈。

（3）争取政策支持。因社会盲目追求所谓的名校，本地高中教学质量与社会、家长的期望值还存在一定差距等原因，致使近年新晃的优质生源严重外流，导致我校教育教学质量出现下滑趋势。因此，请县委政府允许新晃一中建立自己的优质生源培养基地，通过三年培育，这些学生无论从对一中的了解，还是师生感情方向，外流的可能都不大，一中的大批优生都不外流，其他学校的尖子也就不外流了（很多都是攀比、观望），这既有效地遏制了初中优生的流失，又从整体上提高了生源质量，实现了初、高中教学的衔接。另外，大凡考得好的学校，包括怀化三中、怀铁一中、靖州一中、会同一中、通道一中等，都有自己的初中部，为了高考质量，加强我校生源基地建设势在必行。

（4）争取名校支持。加强与省内名校的合作。通过加盟合作学校以及“走出去”、“请进来”等方式，办好长郡远程直播班，加强与其它省、市名校联系，分享名校的优质教育资源。