附加题之必做题复习对策

第一篇：附加题之必做题复习对策

附加题之必做题复习对策

一、附加题的两点共识

1．数学附加题的40分与I卷的160分对理科同学同等重要．

2．数学附加题得很高的分数不容易，但要得到基本分还是不困难的．原因：

（1）考试说明要求附加题部分易、中、难题的占分比例控制在5:4:1左右，即中低档题占总分的90％左右．

（2）考试时间仅有30分钟，因此运算量与思维量都会控制．（3）准确定位，合理取舍．

二、各模块归类分析及应对策略

附加题的知识内容比较多，根据江苏高考说明，考查选修系列2中的内容，主要有：曲线方程与抛物线，空间向量与立体几何，复合函数的导数，数学归纳法，排列组合与二项式定理，离散型随机变量的分布列、期望与方差，以及选修4系列中的《4-1几何证明选讲》，《4-2矩阵与变换》，《4-4坐标系与参数方程》，《4-5不等式选讲》．

四年高考考查内容

从以往的考试各题的得分情况，比较难的题出在必做题的2个题部分，下面重点分析必做题部分：

（一）概率

2012年刚考过，今年还是要做好准备。对于本考点的备考要有所侧重：概率以古典概型、几何概型为主，兼顾互斥事件、对立事件等，统计以样本数据计算为主：概率与统计相结合的问题也要重视，这类问题正成为高考的热点，在2013年江苏高考中可能会结合实际问题来考查离散型随机变量的分布列、均值、方差等，这是该考点在附加题部分命题的热点。基本题型：附加题概率考查两个方面问题：

（1）随机事件的概率的计算，考查互斥事件、对立事件、相互独立事件的概率；（2）离散型随机变量分布列及其数学期望、方差计算．

基本策略:

1．解好概率问题的关键是理解题意，审题务必仔细．把复杂事件说明确是解题第一步；

例1（2010年江苏高考）某工厂生产甲、乙两种产品，甲产品的一等品率为80%，二等品率为20%；乙产品的一等品率为90%，二等品率为10%．生产1件甲产品，若是一等品则获得利润4万元，若是二等品则亏损1万元；生产1件乙产品，若是一等品则获得利润6万元，若是二等品则亏损2万元．设生产各种产品相互独立．

（1）记X(单位：万元)为生产1件甲产品和1件乙产品可获得的总利润，求X的分布列；（2）求生产4件甲产品所获得的利润不少于10万元的概率． 答案：（1）

（2）0.8192．

2．复杂问题简单化的方法有两种：一是将复杂事件分拆为几个简单的互斥事件，二是转化为其对立事件．分拆事件时一定要做到“不重不漏”．特别应注意“至多”、“至少”、“恰有”等词语．

例2将甲、乙两所大学共6名大学生志愿者随机平均分配到某地从事A，B，C三个岗位服务，且A岗位至3少有一名甲大学志愿者的概率是．

（1）求6名志愿者中来自甲大学的是几人；（2）求A岗位恰好甲、乙两所大学各一人的概率；

（3）设随机变量ζ为在B岗位服务的甲大学志愿者的人数，求ζ分布列及期望．

8答案：（1）2；（21

5（3）

E(ζ)＝．

例3（南京市2008届高三摸底考试）甲投篮命中的概率为0.5，每次投篮之间没有影响．甲连续投篮若干次，直到投中2次时停止，且最多投5次．

（1）记甲投篮的次数为X，求随机变量X的概率分布；

（2）求随机变量X的数学期望E(X)和方差V(X)．（本题结果用最简分数表示）

解（157351

（2）E(X)＝，V(X)16256

说明：求P(X＝5)是该题的难点，回避难点的方法是求其对立事件P(X≤4)的概率，但这样做必须保证前几个概率都正确．

3．概率中常犯的错误不仅表现为复杂事件分拆过程中“重”或“漏”（表现为基本事件的不互斥或不对立），独立事件与独立重复事件混同（表现为漏乘相应的组合数），也表现为对古典概型模型本质理解不透彻． 例4盒子中装着有标数字1，2，3，4，5的上卡片各2张，从盒子中任取3张卡片，按3张卡片上最大数字的8倍计分，每张卡片被取出的可能性都相等，用表示取出的3张卡片上的最大数字，求：（1）取出的3张卡片上的数字互不相同的概率；（2）随机变量的概率分布和数学期望；（3）计分不小于20分的概率． 2答案：（1）

（2）13．

3E()＝

29（3）

说明：解答（1）时的一种典型错误是认为“取得两张1和一张2”及“取得一张1一张2一张3”是等可能的基本事件．

解答（2）中P（＝2）时的一种典型错误是认为事件“取出的3张卡片中最大数字为2”仅含两个基本事件：“取得两张1和一张2”和“取得两张2和一张1”．

例5（2011届高三学情调研）袋中装着标有数字1，2，3，4的卡片各1张，甲从袋中任取2张卡片(每张卡片被取出的可能性都相等)，并记下卡面数字和为X，然后把卡片放回，叫做一次操作．

（1）求在一次操作中随机变量X的概率分布和数学期望E(X)；（2）甲进行四次操作，求至少有两次X不大于E(X)的概率．

()＝5．

8（2

94．特别要注意的：（1）答题的基本规范：①交待一些基本事件；②写出基本事件发生的概率；③求其它

n

事件发生的概率、写出概率分布列等；④答．（2）养成利用∑Pi＝1检验计算是否正确的习惯．

i=

1（二）空间向量与立体几何

空间向量与立体几何作为附加题必考内容，在2010年新课标地区的高考中均考到，可见其重要性，2011年江苏高考考查到了二面角的计算，2012年没有考，今年很有可能要考。由于教材淡化了利用空间关系求角与距离的内容从而加大了向量在这方面的应用，在碰到非规则几何体时，如何建系，如何加快运算速度非常重要。

考点1：空间向量的坐标运算

例1（2008年江苏高考）如图，设动点P在棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1的对角线BD1上，记当∠APC为钝角时，求λ的取值范围． 1

答案：1）．

AD1P

λ，D1B

C1

应对策略：1．掌握平面向量相关的坐标运算，并类比到空间中． 2．建立合适坐标系（右手系），并能准确书写点的坐标（第一种 方法是直接观察；第二种方法是利用共线向量的关系；第三种方法是将点投影到坐标平面内）和向量坐标． 考点2：空间向量的应用 1．判别线面位置关系；

2．计算异面直线所成角，直线与平面所成角，二面角．

例

2（2011年江苏高考）如图，在正四棱柱ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝2，AB＝1，点N是BC的中点，点M在CC1上，设二面角A1－DN－M的大小为．（1）当＝90°时，求AM的长；（2）当cos＝答案：（1）

6CM的长． 6

C

511；（2）

52例3如图，已知三棱柱ABC－A1B1C1的侧棱与底面垂直，AA1＝AB＝AC＝1，AB⊥AC，M是CC1的中点，N是BC的中点，点P在直线A1B1上，且满足→A1P＝→A1B1．

（1）当取何值时，直线PN与平面ABC所成的角最大？（2）若平面PMN与平面ABC所成的二面角为45°，试确定点P的位置．

11答案：（1）（2）点P在B1A1的延长线上，且A1P

B

B1C1

M C

N

应对策略：1．求平面的法向量是重要的基本功，有现成垂线的时候一定要利用，一般利用垂直于平面内的两条互相垂直的直线来求解法向量．法向量求解过程中一定要注意方程组求解的准确性，并使法向量的形式尽可能简单．

2．要掌握以下关系：异面直线所成角的余弦等于两条异面直线方向向量夹角余弦的绝对值；线面所成角的正弦等于平面的法向量与直线方向向量夹角余弦的绝对值；二面角平面角余弦与二面角两平面法向量夹角的余弦绝对值相等,其正负可以通过观察二面角是锐角还是钝角进行确定．

（三）圆锥曲线与方程

“圆锥曲线与方程”作为附加题，说明必做题部分有关解析几何的问题”意犹未尽”，在2013年<<考试说明>>附加题部分中，有一项要求是“理解顶点在坐标原点的抛物线的标准方程与几何性质”，说明了抛物线这一知识点在解答题中出现的可能性较大；②对于求曲线的方程和轨迹，虽然近年来高考对此要求有所降低，但是也不能掉以轻心，特别是与平面向量结合在一起，出题目的可能性比较大；③直线与圆锥曲线的位置关系，是解析几何的重点内容，因此，一定是高考考查的热点．

考点1：曲线方程． 考点2：直线与抛物线．

例1（2009年江苏高考）在平面直接坐标系xOy中，抛物线C的顶点在原点，经过点A(2，2)，其焦点F在x轴上．（1）求抛物线C的标准方程；

（2）求过点F，且与直线OA垂直的直线方程；

（3）设过点M(m，0)(m＞0)的直线交抛物线C于D，E两点，ME＝2DM，记D和E两点间的距离为f(m)，求f(m)关于m的表达式．

1322

答案：（1）y＝2x；（2）x＋y－＝0；（3）f(m)＝m＋4m(m＞0)．

例2在平面直角坐标系xOy中，动点P到直线x＝－2的距离比它到点F(1，0)的距离大1．（1）求动点P的轨迹C；

（2）直线l 过点（1，0）且与曲线C交于A，B两点，若△AOB的面积为l的斜率．

3答案：（1）y＝4x；（2）±3．

（四）导数及其应用

复合函数的导数也常常是其他省份高考试卷文理差异所在，由于江苏必做部分是文理合卷，因此本考点内容的考查方式，方法备受关注，从理解函数的角度来看，复合函数的导数是基本的要求．复合函数的导数问题在考试说明中的要求为B级要求，因此对运用有一定的要求，鉴于以导数为工具的考查方向渐渐成主流，本考点与其他知识点综合考查的可能性比较大．

（五）推理与证明

新课标离考的命题越来越重视对学生能力的考查，而推理与证明正是考查考生能力最好的载体之一，因此，2013年江苏高考将会有较多的问题用到推理与证明的方法，以体现能力立意这一高考命题的主旨，．数学归纳法使证明方法的一种，可以体现知识与方法的综合应用，体现数学思维能力，其考查常与其他知识点相结合，如数列、不等式等。数学归纳法是证明与正整数有关的命题的一种方法，在高等数学中有重要的用途，因而成为高考的热点。

（六）计数原理

本考点属于高中数学的重点内容，考查热点是；①加法原理与乘法原理；②排列、组合的概念；排列数与组合数公式，排列与组合的应用；③二项式定理，二项展开式的通项公式及二项式系数和二项式系数的和。计数原理作为附加题必考内容，预计排列组合在2013年江苏高考中考查的可能性较大，一般会与概率问题相结台，属于低档题，二项式定理也是高考每年重点考查内容，2008、2011年江苏高考都考查到，在2013年备考中也应重视。

三、二轮专题和课时建议：

第二篇：江苏高考数学附加题必做题考点剖析

龙源期刊网 http://.cn

江苏高考数学附加题必做题考点剖析

作者：蔡敏柱

来源：《高考进行时·高三数学》2013年第01期

近几年江苏高考数学附加题的必做题考点如下：

第22题第23题2008年考查空间向量基础知识，考查运用空间向量解决问题的能力。考查复合函数导数、二项式定理、组合数性质等基础知识，考查推理论证能力。2009年考查直线、抛物线及两点间的距离公式等基本知识。考查运算求解能力。考查概率的基本知识和计数原理，考查探究能力。2010年考查概率及分布列的有关知识，考查运算求解能力。考查余弦定理、数学归纳法等基础知识，考查推理论证的能力与分析问题、解决问题的能力。2011年考查空间向量基础知识，考查运用空间向量解决问题的能力。考查计数原理，考查探究能力。2012年考查分布列及其数学期望等基础知识，考查运算求解能力考查集合概念和运算，计数原理问题等基础知识，考查探究能力。对近几年江苏高考数学附加题的必做题分析，本专题主要针对考点计数原理、复合函数导数、二项式定理、组合数性质、概率、分布列及其数学期望等有关基础知识应用给出一点指导，希望能给同学们一点帮助。

第三篇：政治生活期末复习必做题2

第二单元为人民服务的政府（必会题）

班级：姓名：学号：成绩：

政府的权力是人民赋予的,必须依法行政,接受人民监督,完善政府职能.回答1～2题.（）1.政府依法行政有利于

①保障人民群众的权利和自由②加强政府廉政建设 ③防止行政权利的缺失和滥用④推进民主法制建设 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

（）2.干部用得准不准,交给群众“审一审”;干部用得行不行,交给群众“评一评”.这是某市政府工作人员任用实行公示制的通俗说法,该市选用干部通过媒体公示的办法让群众把好最后一关,将干部人选交给群众评审、把关。这种制度说明

A.公民享有民主选举的权利B.公民享有民主管理的权利

C.国家权力机关的工作人员接受监督D.我国公民享有广泛政治权利和自由（）3.某夜，北京京广中心附近道路塌陷，许多人次日一早收到市政府发来的短信，提醒市民绕道而行；春节前，许多市民收到了市政府的拜年短信，叮嘱燃放烟花爆竹要遵守规定，注意安全；清明节前，市政府又通过媒体提醒扫墓市民注意行车路线、防火和安全。如果要将上述事件写成新闻报道，你认为最合适的标题是 A． 转变职能，政府性质逐渐改变 B． 以人为本，政府服务更加完善 C． 重视安全，政府职能日益多样 D． 执政为民，政府职权不断扩大

（）4.人民政协是中国共产党领导的最广泛的爱国统一战线组织。下列属于其职能的是 A.批准2010年中央预算B.建议更加关心新生代农民工

C.修改《保守国家秘密法》D.决定政协委员陈竺担任卫生部部长

关注民生，保障民生，改善民生，是便民利民政府“公仆”本色的集中体现。回答5、6题。（）5.下列选项中属于政府现阶段解决民生问题的举措是

①.在农村免除义务教育阶段学杂费②.对药价“限高” ③.兴建经济适用房和建立廉租房制度④.推广商业保险 A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④

（）6.2008年雪灾发生后，我国政府紧急调拨赈灾物资，拨发专项资金，疏导交通拥堵，修复倒塌设施，支持灾后重建。这些事实直接表明了我国政府在履行

① 扩大和完善人民民主的职能 ② 组织社会主义经济建设的职能 ③ 组织社会主义文化建设的职能 ④ 提供社会公共服务的职能

A.①②B.①③C.②④D.③④

（）7.《中华人民共和国政府信息公开条例》自2008年5月1日起施行。政府公开信息

①有利于形成公正透明、廉洁高效的行政管理体制②是我国政治体制改革的中心内容③能够有效地防止公权私用的腐败现象

④使人民群众监督政府是否依法行政有了依据

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

（）8.去年“两会”期间，网络媒体开通了“我有问题问总理”“我向总理献一策”等栏目，上百万网民踊跃参与，各种提问和建言多达数万条。网络民意表达是 ① 政府赋予公民提案权的表现 ② 公民依法行使监督权的体现 ③ 政府信息公开的主要方式 ④ 公民意识增强的重要形式

A.①②B.①③C.②④D.③④

政府的权力是人民赋予的，必须依法行政，接受人民监督：政府权威的树立要得到人民的认可。回答9-10题

（）9.政府的权威是指

A.政府拥有权力的大小B.政府是否严格执法，是否具有权威

C.政府得到人民认同的威望和公信力D.政府是否具有威慑力，人民是否畏惧政府（）10.政府有没有权威的标志是

A.政府的管理是否被人民自觉认可和接受B.政府是否有权制定行政法规 C.政府部门是否齐全D.政府的管理是否到位

（）11.《中共中央关于深化行政管理体制改革的意见》提出，要加强依法行政和制度建设，健全对行政权力的监督制度。在国家行政机关中，对权力具有内部监督职能的是 ①人民代表大会及其常委会②各级人民法院和人民检察院 ③国家监察部和地方监察机关④国家审计署和地方审计机关A.①②B.③④C.①③D.②④

（）12．近年来，实现城乡居民的“同工同酬”“同命同价”“同票同权”，正在成为社会关注的热点。根据你对时事的了解，你认为逐步推行“三同”反映出我国要

①．大力破除城乡二元结构②．加快推进西部大开发战略

③．在深层次上实现公民权利的平等④．形成城乡经济社会发展一体化新格局 A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④

（）13．第十届全国人大常委会建议第十一届全国人大常委会将选举法的修改列入2008年立法计划，实行城乡按人口比例选举人大代表。这一事件反映了

①．缩小了城乡居民收入的差距②．发展了社会主义民主政治

③．更好体现了人人平等的原则④．进一步坚持和完善了人民代表大会制度 A．①②③B.①②④C.①③④ D.②③④

第四篇：专业必做题

专业必做题

一、解释题

1、艺术构思

2、三吏三别

3、样板戏

4、欧洲骑士文学

二、简答题

1、举例说明艺术夸张

2、《说文解字》的内容及其使用方法

3、戴望舒诗歌的艺术特色 4、18世纪英国文学成就 现当代文学

一、论述题

1、五四文学的基本特征

2、曹禺《雷雨》中人性的复杂性及其表现

3、朦胧诗的美学特征

二、分析题

从对地域文化表现的角度，分析比较中国现当代文学各个时期的小说创作 专业评论写作

鲁迅《雪》,1925年，题目自拟，1500字左右。

南师大2011文学院真题回忆版

解释题 文学风格 桐城派 问题小说 黑色幽默 简答题

列举文学批评模式 红楼梦艺术成就

十九世纪现实主义文学思想特征

五六十年代中国散文的政治品格和审美价值取向 现当代必做题 论论述

三十年代的京海之争 对鲁迅思想价值的理解 胡风文学理论及其意义 论述

分析老舍，赵树理，汪曾祺小说语言的特点比较他们的异同 专业写作 现当代

评论林庚的《那时》，年写的，要求1200

19312010年文学院考研试题(不完全回忆版)综合基础

第一部分 各专业必做题 一 名词解释 每题5分 1风骚 2文选 3杨朔模式 4意识流小说

二 简答题 每题10分 1《聊斋志异》的艺术特点 2荷马史诗的艺术成就

3灵感在文学创作中的作用的作用 4 1980年代问题报告文学的特点 第二部分

中国现当代文学必做题 一 论述题 每题20分

1《文学改良刍议》与《文学革命论》的异同

2都是以上海为描写对象，新感觉派小说与茅盾的《子夜》有何不同 3新写实小说与传统现实主义小说的关系 二 分析题 30分

十七年文学和解放区文学的关联性 专业写作

三 中国现当代文学

有人说冰心爱的哲学太肤浅，丁玲政治色彩太浓，萧红作品思想太单纯艺术性弱，只有张爱玲能把握住人性，将现实主义与现代主义很好地结合，是最优秀的现代女性作家。

要求：结合上述，自拟题目，写一篇专业文学评论，字数1500

2010年的现当代文学专题，我记得第一题是一首诗，艾青的为什么我的眼里常含泪水，然后就是解释这首诗，还有就是说一下艾青诗歌的特点地位。第二题有一个新时期戏剧的概述，别的我暂时记不起来了。

2009年现当代文学专题

满分150分，时间为3个小时

1.比较新写实主义与传统现实主义的异同（40）2.比较巴金建国前的创作风格变化（20）3.就你熟悉的矛盾文学批评文章，谈谈矛盾文学批评的语言特征（40）4.结合《呐喊》《彷徨》中的具体作品，谈谈鲁迅作品中“我”的艺术形象与思想意义。（50）

20O8年现当代文学专题

l.魏连殳、梅行素、凌吉士、有工伯、余永泽出于哪五位作家的哪部作品中的人物?(10分)

2.在50和80年代诗歌创作中各选—部作品或一位诗人,简述其成就,并分析其与“五四”以来新诗的精神联系。(40分)

3.40年代解放区“赵树理方向”的提出与赵树理小说创作有什么联系?分析这个“方向”的文学意义。(40分)

4.以周朴园、蘩漪、周萍三人性格冲突为中心,分析曹禺《雷雨》剧作的悲剧内涵。(40分)

5.为什么说徐迟《哥德巴赫猜想》标志着报告文学新时代的真正到来?(⒛ 分)

2007年现当代文学专题

1.分别列举五部《呐喊》和《彷徨》中的小说。（若所列作品仅为同属一部将倒扣分）10分

2.列举五种中国现当代文学研究期刊和五位比较有特色的中国现当代文学理论批评家。（若仅列出当代或现代的将倒扣分）10分 3 试述《新青年》杂志在五四新文化运动中的影响。40分 以作家作品为例,论述新写实小说和传统现实主义小说的区别。60分 以中国现当代文学中的某位作家或作品为例,谈谈你认为文学研究的关键在哪里?如何选题?有哪些研究方法。（若不联系作家作品的将倒扣分）30分

2006年现当代文学专题

一、1.茅盾的文学评论和作家作品评论的基本特点？(40')2.为什么说老舍是“北京市民社会的批判者和表现者”？(30')

二、举出三个中国现当代文学研究热点问题，简单叙述其内容，并作出你的评价。(80')

2005年现当代文学专题

节选的一段《〈呼兰河传〉序》

1.结合文章对萧红小说《呼兰河传》的评析，谈谈茅盾现代作家作品研究的基本特点。

2.根据文章观点的提出、分析问题的思路，及其语言特点等方面，简述矛盾文学评论的写作方式。

3.针对文章的内容请做出你的评价及其它在20世纪萧红小说研究中的意义。

2004年现当代文学专题

一、论述题（20+30分）

请列举出10部中国现当代文学研究方面的专著（写出作者，书名，出版时期），任选两部评价他们在中国文学史和文学研究方面的价值。

二、阅读作品，回答问题（20+30）《再别康桥》徐志摩

1、简要回答《再别康桥》这首诗抒发了作者什么样的思想情感？

2、为什么说这首诗是徐志摩诗歌的代表作，你认为究竟应该如何评价其新诗史的价值？

2003年现当代文学专题

一、论述题（20+30分）

请举出10个近年来学术界有关现当代文学热点问题讨论的话题，并选出其中的两个，谈谈你的看法。

二、阅读作品，回答问题（20+30分）简要回答《故乡》中闰土形象的思想内涵。

有人说鲁迅的《故乡》开启了现代乡土小说的源头，你对此有何看法？ 《故乡》（鲁迅）（文略）

2002年现当代文学专题

笔试：萧红的一篇散文，写评论。（当然文章没有告诉你是萧红的，对萧红的文笔比较熟悉的同学应该能看出来）

七）首 师 05 真 题

一、名词解释

1、湖畔诗人

2、“人的文学”

3、丁玲

4、《财主的儿女们》

5、《画梦录》

6、《相信未来》

7、“第四种剧本”

8、《创业史》

9、《<鲁迅杂感选集>序言》

10、《干校六记》

11、《烦恼人生》

12、《棋王》

二、结合具体作家作品，回答：

1、简述30年代“海派文学”的特征

2、简述“朦胧诗”的思想艺术成就。

三、论述

1、请结合具体作品，比较鲁迅、沈从文和赵树理的乡土小说的思想艺术成就之异同。

2、请结合具体作品，比较莫言、张炜、贾平凹的思想艺术成就之异同。

3、请结合具体作品，比较萧红、张爱玲和王安忆的女性文学写作之异同。

（三选二）

06年

一、名词解释

1、文学革命论之“三大主义”

2、“爱美剧”

3、《海滨故人》

4、《画梦录》

5、《夜总会里的五个人》6《我用残损的手掌》7《关汉卿》8《祁连山下》

9《风雷》10《神女峰》11“新写实小说”12 《平凡的世界》

二、简答

1、简述鲁迅小说中“看与被看”的关系

2、简述曹禺剧作中的家族关系

3、简述郭小川叙事性诗歌中的思想探索。

4、简述贾平凹散文的艺术特色。

三、论述

1、中国新文学的发端是从世界文学中接受了丰富的启迪的，试论述胡适、郭沫若、茅盾接受世界文学影响之异同的角度，阐释三人的文学创作和文学理论的不同走向。

2、比较莫言《透明的红萝卜》、王安忆《小鲍庄》、韩少功《爸爸爸》和汪曾祺《受戒》中的四个孩子形象。

07年

一、名词解释

1“学衡派”2“小诗体” 3“国防戏剧”4《我在霞村的时候》5《淘金记》

6《我们夫妇之间》7《草木篇》8《红岩》9《真话集》10“三王系列”小说

11《活着》12《桑树坪纪事》

二、结合具体作品，简述下列问题

1、简述鲁迅《野草》的艺术特征。

2、简述韩东等第三代诗人的诗歌追求。

三、结合具体作品，选几个着眼点（不必求全求详尽），回答下列问题（三选二）

1、描述和分析从鲁迅到陈忠实，中国现当代文学中的乡土叙述的演变轨迹。

2、描述和分析从冰心、庐隐到王安忆、铁凝的女性叙述的演变轨迹。

3、总结中国现当代诗歌发展的基本特征及其经验。

（八）南开大学2001年研究生入学考试试题

考试科目:写作 专业:现当代文学

一、从以下两题中选择一题，运用所学文学理论基础知识加以阐述，写一篇文学短论。（40分）、试论述世纪之交文学生产与文学消费的发展态势。、试论文学与意识形态的关系。

二、从以下两题中选择一题，展开较充分的论述，写一篇文学评论文章。（60分）、中国现代诗歌与中国古典诗歌相比，其审美倾向与美学价值发生了明显变化，请对此作一论述。、新时期以来部分文学创作中存在着追求文化意蕴的倾向，请结合文学实际就此展开论析。

考试科目:二十世纪中国文学 专业:中国现当代文学

一、名词解释（从下列5题中选作4题，每小题5分，本大题共20分）、南社、诗的“三美”、“海派”文学、“重写文学史”、“私人化写作”

二、简述题（从下列3题中选作2题，每小题15分，本大题共30分）、夏衍的话剧创作。、中国现代讽刺小说创作。、秦牧散文艺术得失。

三、论述题（从A、B两组中各选作一题。每小题25分，本大题共50分）组:、论述中国现代文学“感时忧国”的传统。、从一名知名作家新时期以来创作所发生的变化，看历史语境对文学创作的影响。组:、二十世纪中国文学在开拓中国现代思想文化空间方面的意义。、以二十世纪中国小说在艺术形式变革方面所进行的探索为参照，谈八十年代后期先锋小说的成就与局限

（九）南京师范大学2003年中国现当代文学考研试题

中国现当代文学史

一、填空（30）

《山雨》 《微雨》 《梅雨之夕》 《写在人生边上》 《月下小景》、写出下列文学作品、理论批评文章或重要文献的作者：

《我们夫妇之间》 《不能走那条路》 《论“文学是人学”》 《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》 《无主题变奏》 《九月寓言》 《我与地坛》 《独身女人的卧室》《0档案》 《檀香刑》、写出“好一记鞭子》名词产生的年代以及这个名词所包括的作品名字。、写出新文学第一个十年里的10位乡土小说作家。、写出四首现代长篇叙事诗篇名及作者、年代。

二、名词解释题（24）、“社会剖析小说”

2、马凡陀的山歌

3、“天安门诗歌”

4、“先锋小说”

三、简答题（36）

简述郭沫若历史剧的浪漫主义艺术特点。简述“第三代诗歌”的主要特点。

简述“文革”后中国现当代文学研究领域中的“重写文学史”实践。

四、论述题（60）

鲁迅称殷夫的政治抒情诗是“属于别一世界”，通过作品分析谈谈你的认识。试比较张天翼与沙汀的讽刺题材的小说。

在中国当代小说的历史发展中阐述“寻根小说”的重要意义。

作品评论与写作 请仔细阅读下面的作品，写一篇1600字以上的评论。（字迹要端正、清晰）总分值150分。

《期待》（师陀）（文长，略）

单纯是一种强度的情感 ——读师陀的《期待》

如果与时下以叙述学为叙述经典的现代小说相比，师陀的短篇小说《期待》可谓过于单纯。它没有复杂的情节。读者甚至可以根据自己的阅读经验对未来的情节发展进行预设并得到验证。但是，说来奇怪，我们在放弃与作者进行智力竞赛的念头时，竟然在不期想里感受到一次次情感的波涛。原来，小说有许多种写法。单纯也是一种动人的力量。

师陀在文学史上一向被认为属于京派一脉的作家，尽管他本人拒绝这种划分。但是，姑且不说他与沈从文一样以“乡下人”自居，仅凭他小说中浓郁的乡土气息、诗化风景的描写就为他属于京派提供了论据。综观师陀小说，如早期的短篇小说集《谷》《里门拾记》、《落日光》等都是以奇特的景色描写而引人注目，如刘西渭所说：他以一种“奇特的风格”，“在拼凑，渲染，编织他的景色，作为人物活动的场所。”（见《师陀研究资料》第5页，北京出版社，1984年版。）但是，在此，我不准备重复这些已成定论的观点。只是想以短篇小说《期待》为文本，分析情节单纯的小说与情感强度的关系。

在《师陀略传》里，曾经这样概括师陀小说的艺术特色：“作品一般没有惊险的情节，而是靠诗意的抒情，凝练简洁、生动活泼而又略带揶揄的语言来再现场景和展示人物性格的”（见《师陀研究资料》第5页）这样的概括同样适宜师陀的《期待》。但是，这样的概括还是过于笼统。没有进入师陀小说的艺术要素之中。或者说，这样的艺术概述并没有回答：“单纯”对于小说，尤其短篇小说而言为什么具有特异的美感？

在回答这一问题之前，有必要界定一下什么是小说的“单纯”？小说的“单纯”应该属于小说的情节范畴，可以说，单纯是小说情节的一种表现形式，与小说情节的“复杂”相对而言。如果说小说的“情节”可以这样界定：“关于一个个事件的叙述，但是它所强调的是其间的因果关系。”（见福斯特著《小说面面观》，朱乃长译，第231页，中国对外翻译出版公司，2002年版），那么，“单纯”则指在对于事件的叙述过程中，淡化事件之间的因果关系。但是，“单纯”在淡化事件的戏剧性、惊险性、神秘性的同时，又强化了人物的心理性、情感性与介入性。所以，如果说“情节是小说的那个合乎逻辑的理性面。”（同上，第259页）“对情节的欣赏，还需要有智慧和记忆”（同上，第231页。），那么，“单纯”则在某种程度上消解了合乎逻辑的理性面而顺应着超越逻辑的情感面。所以，阅读“单纯”的小说不需要调动智慧，只需要丰富心灵所具有的感知力。

《期待》就是这样“单纯”的短篇。它在时间里、读者中留下深深的印痕恰恰在于它不是按照小说的制作方式，而是因为它看轻了诸多小说所看重的两样东西：规划与结局。换言之，《期待》没有让营造故事成为小说的主要职责，而是任事件自然而然地发展；它也没有像戏剧那样非得有一个结局不可，而是让悬念悬置在那里而不要任何结局。如《期待》开篇：“我忽然想起徐立刚的父亲徐大爷同徐立刚的母亲徐大娘。” 这个句子分明受到一种情感的巨大冲击，而不是理性的约束力。由此，它为整篇小说确定了一种以情感的流动为小说内在结构的抒情性写法。再如《期待》的结尾：“两个老人继续留在门口，许久许久，他们中间的一个——徐大爷在暗中叹了口气；他们中间的另一个——徐大娘说城门这时候大概落了锁了。”人物虽然明了期待的不可实现，还是在期待中度日。期待就是一切。期待意味着生活的唯一依托。而期待也就意味着小说选择了没有结尾的结尾。但是，不以情节与智慧见长的“单纯”却别有对于读者心灵的感染力，因为它是以人心换人心。朱光潜先生曾经这样评价师陀的小说：“他描写风景人物甚于说故事。在写短篇小说时他仍不免没有脱除写游记和描写类散文的积习。------（有的作品）也许根本就不应该只当作短篇小说看的。”（《师陀研究资料》，第248页。）这些话对于评论《期待》同样适用。进一步说，师陀在《期待》中除了依然隐约可见的小说中惯常存在的背景：“大部分是近代文明在侵入而尚未彻底侵入的乡村和乡镇”（朱光潜语）的“老家”外，更有景物与人物。后者构成了小说的近景或主要内容。而且，在近景里，无论景物还是人物都浸润着作者朴实而热烈的情感。即作者对人类的真挚的同情之心。对于这一点，刘西渭一语道破，可谓以诗心破诗心：“诗是他的衣饰，讽刺是他的皮肉，而人类的同情者，这基本的基本，才是他的心。”（《师陀研究资料》，第208页。）这里，将同情心作为一位作家心灵构成的基本的说法不会在现代小说中得到认同。现代小说对于冷漠的追求与小说中的同情心的浸透是背道而弛的。可是，无论何时，人都渴求古典主义的同情、理解、慰藉和温暖。所以，也就需要师陀小说里的情感。

当然，《期待》的情感依然是通过艺术化的方式表达的。即小说采用了曹文轩《小说门》中渗延的表现方法。什么是“渗延”？曹文轩这样描述：“在汉语中，我们找不到一个词来呈现这样一种状态：各种因素并不是一种有时叙的排列，它们之间不是一种互相有界限的先后关系，而是互相掺杂，互相渗透的。这些因素弥漫为一团，使我们仿佛感到它们各是自己又不各是自己，纠缠不清、无法分解。”即渗延是一种状态。而情感就是一种渗延状态。因为情感与时间有关，而与空间无关。或者说，渗延使得不同时段产生的各式情感在某一个时刻蜂拥挤入一个情感空间,由此凝聚成一种强度的情感。

如《期待》就是通过“我”的回忆将许多年前儿时与徐立刚的深厚情谊和现在徐立刚牺牲后徐家的凄冷感受对比起来：昔日徐立刚一家亲切、红火，而今天痛失独子的徐家父母则风烛残年，守侯着一个永远不能实现的期望过活。“悲愁”与“孤苦”等情感在时间里堆积到一起，堆积在“我”看望戌大爷和徐大娘的短短过程里，堆积在小说的单纯的情节里。再如，“我”与徐大爷的一段对话：“这城里变得真厉害，”我说。我们于是从这里开始，从这里谈到城隍庙，谈到地方上的奇闻，谈到最近两年来的收成，慢慢的，最后我们谈到他的女儿，徐立刚的妹妹。这些自然是无聊话，敷衍话。当我们谈着时候，我深信徐大爷大概正跟我同样——我们心里同样回荡着另一件事。”在这段对话中，双方都在躲闪一个最想谈及的话题，就是因为这个话题渗延着双方的希望、绝望、哀痛、坚强等诸种情感的汇合。尤其，“曾经被无数的手摸过，无数次被打开过。”的徐立刚写给父母的家书，不仅凝固了徐立刚生前和死后的时光，而且也化做了期待绝望时的唯一虚妄的希望：睹物思人，活着的白发苍苍的父母在书信的时间里虚构着儿子不再回家的故事。“他为什么说不回来了呢？” 徐大娘怀疑的问我。“一千个好不如一个好，外面再好总没有家里好！”大家无语，只有“泪源源滚到老皱的脸上来。”这样的描写没有推动情节，只是任情感流动、冲撞心灵。总之，《期待》的“单纯”不追求复杂性的情节，但却格外追求具有渗延性的复杂情感。从这一点来说，单纯也是一种复杂。

2002年南京师范大学真题

517 中国现当代文学史

一、解释题（15）、“诗体大解放”

2、“零余者”

3、“朗诵诗运动”

4、“革命样板戏”

5、年代散文热”

二、简答题（6*5）、分别写出下列作品的体裁和作者。

《望星空》 《谢瑶环》 《波动》 《干校六记》 《心灵史》 《大淖记事》、按顺序写处梅光迪、蒲风、田汉、穆时英、卞之琳、辛笛、绿原、朱湘、西戎、杨炼、杨黎、韩东分别属于哪个社团或流派。、简述二十年代初文坛“问题小说”热的特点及其原因。、简要分析陈白尘《升官图》的内容与创作特点。、简述五十年代“双百方针”的提出对文学创作的积极影响。

三、论述题（55）、列举四篇（部）以上世纪中国三十年代以“丰收成灾“为题材的作品，并对它 们的共同特点进行论述。（17）

（18）

人生活》、“三恋”（王安忆）这几部作品为例，论述中国现当代女性文学 的发展。（20）

南京师范大学2001年中国现当代文学考研试题

一、解释题（20）

商籁体 南玲北梅 九叶诗派 黑八论 方法年

二、论述题（80）、陈述中国现代讽刺小说在二十、三十、四十年代的发展情况，并对各时段的主 要代表性讽刺小说作家的成就得失作出评价。、为什么说曹禺《雷雨》、《日出》等剧作的出现，标志了中国话剧艺术的成熟？、以作家作品为例，比较分析中国新时期散文创作与五、六十年代散文创作在审 美趣味和艺术追求上的主要不同之处。、列举出近几年出现的中国现当代文学研究中的热点问题（不少于5个），并选择 其中一个热点问题进行分析。

文艺理论

一、名词术语解释（40）

文学活动的四个要素 生活活动 《歌德谈话录》 文学概念的三种含义与相关的三 种文学观念 话语蕴藉（含蕴）艺术概括 诗的基本特征 《艺概》 叙述视角 接受 心境

二、论述（60）

试说明文学活动与生活活动是什么关系。

根据你对当代中国文学活动的认识，谈谈如何理解“社会主义时期文学的主导性、层次性、多样性”。

你认为在当代，大众传媒对文学的发展带来了什么样的影响？

文学作品评论写作

阅读下文，写一篇作品评论，题目自拟，书写清晰规范，不少于1000字。《深巷又闻卖米声》（陆文夫，《人民文学》99年第二期）

（十）武汉大学04考研文学试题

现当代文学 名词解释:

浅草社 2 新感觉派小说 3 春风吹到诺敏河 4 白嘉轩 简答

林语堂散文的艺术特色 解放区长篇叙事诗的特点 分析<<小巷深处>>的人物和情节 分析<<车站>>的象征意蕴

子夜>>和<<上海的早晨>>的比较

论述:都要求结合作品 鲁迅对乡土文学的影响

戴望舒和卞之琳诗歌艺术风格的异同 伤痕文学思想艺术上的局限 分析余华近期长篇小说的艺术特点

（十一）2004年华东师大现当代文学专业试卷

一、写作、我对攻读硕士学位的期望（90分）要求：字数1000-1200 不能写成小说，诗歌，剧本、《文心雕龙》“文变染乎世情，兴废系乎时序”。试结合文学史上的现象分析论证这句话。（60分）

要求：字数800-1000 有论点，论据，论证

二、文学基础、名词解释（30分）永明体 公安派 现代评论派

后期象征主义 《源氏物语》、简答题（前两题各15分，后两题各10分）试论苏轼“以诗为词”的影响。古希腊神话对西方文学的影响。阐述文学概念的三义。

分析二十世纪七八十年代中国朦胧诗现象。、论述题

什么是文学消费及其二重性？从文学消费理论角度谈谈对当下文学现象的启示。（30分）分析中国30年代的左翼文学。

举例分析自然主义的艺术特色及其与现实主义的关系。《史记》里人物艺术形象的塑造。（最后3题选做两道，每题20分）

（十二）南京大学1997年现当代试题

专业：中国现当代文学、戏剧学

一、简述题（40%，第四、五题任选一题）、‘朦胧诗“的主要代表诗人及作品、郭沫若的历史剧理论及史剧代表作特色。

二、论述题（60%，第三、四题任选一题）、”新月派“的保守主义文化观念及其正负面价值、《白鹿原》中所蕴涵的乡土文化母题、沈从文都市题材小说的内容与特色。、试论我国三、四十年代现实主义戏剧理论的艺术成就

一、必做题、试论中外文学的分类情况和基本原则，并谈谈你对此的认识。、间述宋初的散文家、散文创作和复古思潮。、请以茅盾、巴金、老舍、张恨水（还有一人）等人的作品为例，说明 三十年代的长篇小说创作的特点，并从思想深度和艺术成就方面做一评价、比较《简爱》和《呼啸山庄》

二、选做题（4选2）、论述文学研究和文化研究、题目较长，是给你两首陶渊明的诗，让你以简明的语言解读，然后论述中国田园诗的起源，创作和艺术风格、以《大堰河——我的保姆》和《光的赞歌》为例，试述艾青的诗歌创作在不同时期的特点，并就说明原因、古希腊文学和中世纪文学的不同特点

（十三）中国人民大学2002年研究生入学考试试题

> 招生专业：中国现当代文学

> 考试科目：中国现当代文学史试题：

>

一、填空(每空1分，共10分)

>

1、文学研究会于___________在北京成立。

>

2、《狂人日记》1918年发表于___________杂志。

>

3、《春风沉醉的晚上》的作者是___________。

>

4、《画梦录》的作者是___________。

>

5、《冲出云围的月亮》的作者是___________。

>

6、《蚀》三步曲是茅盾创作于___________年的作品。

>

7、祁天佑是老舍长篇小说______________________中的主要人物。

>

8、王蒙的《组织部来了个年轻人》发表于___________年。

>

9、《诗八首》的作者是______________________。

>

10、丁西林早期独幕剧的代表作是___________。

>

二、名词解释(每题5分，共20分)

>

1、爱美剧：

>

2、《新青年》：

>

3、“九十年代诗歌”：

>

4、《青春之歌》：

三、简答(每题5分，共20分)

>

1、简析京派小说的审美取向；

>

2、简述冯至的《十四行集》；

>

3、简评“语丝的文体”

>

4、简析丁玲的小说《在医院中》

四、论述(每题25分，共50分。现代文学方向回答1、3题，当代文学方向回答2、4题）

>

1、重审“二十世纪中国文学”概念的文学史意义。

>

2、试述50?70年代文学的总体环境。

>

3、你怎样评价茅盾的《子夜》。

>

4、试论长篇小说《白鹿原》的艺术得失。

2004年 现当代

一、填空（作者）

<缀网劳珠><为奴的母亲><铸剑><海滨故园><终身大事>（未全）

二、名词解释

象征派、山药蛋派、巴金

三、试评论鲁迅与林语堂关于人性论的论战

四、谈谈你对寻根文学的看法

第五篇：附加题

附加题

1、无产阶级政党的第一个党纲是《共产党宣言》。

2、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有 2名正式党员作介绍人。

3、邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。

4、团的县（市、旗）、自治县、市辖区代表大会每3年举行一次。

5、中国共产主义青年团团歌为光荣啊，中国共青团。

6、中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利。

7、在团的各级代表大会代表人选构成中，女代表一般不少于代表总额的25%。

8、志愿者精神是：“奉献、友爱、互助、进步”。

9、青少年思想教育的核心内容是坚持用党的科学理论构筑青年一代强大的精神支柱。

10、“保护母亲河行动”中的“母亲河”是指黄河、长江及其他主要江河。

11、绿色“希望工程”是指保护母亲河行动。

12、“五自”学习实践活动中，最能体现该活动最终目的的是自强。

13、“千校百万”培训计划的培训对象是外来务工青年。

14、团章规定，团员必须履行的义务有 6条。

15、增强共青团员意识主题教育的主题是永远跟党走。