团溪镇中心学校2011学校安全及创建平安校园责任书（★）

第一篇：团溪镇中心学校2011学校安全及创建平安校园责任书

康乐小学安全工作暨创建平安文明校园目标管理责任书

为认真贯彻落实各级安全文件要求和会议精神，进一步加强学校安全工作，积极创建平安和谐校园，全力保障全镇教育事业加快发展、科学发展，特制定本责任书。

一、明确责任，建立健全学校安全管理机构

学校确立安全工作“一把手工程”，建立校长为第一责任人的安全管理领导机构，第一责任人对学校安全工作负全责，分管领导为具体负责人，相关领导按职能划分，实行“包保责任制”负责监督管理各自分管职能范围内的安全工作，形成学校安全工作事事有人问，人人都来管的工作局面。做到安全责任层层分解、分工明确、责任到人。杜绝重特大事故的发生，确保校园和谐平安。

二、建立完善各类安全规章制度

学校根据教育部有关学校安全管理工作的要求，进一步健全各项安全管理制度、安全教育培训制度、集体外出活动审批制度、重大责任事故报告制度以及学生非正常伤亡事故统计分析报告制度。层层签定安全管理责任书，督促各班主任及教师切实做好安全教育防范好管理工作。

三、建立完善安全工作督查制度。

建立完善各类安全工作督查管理制度。学校要定期或不定期地对涉及到各类安全保卫规章制度的落实情况进行监督检查，对制度不完善和有制度而没有执行的，要进行通报，并限期整改；要建立每周安全工作检查制度，建立每日安全工作值班制度。作到检查有记录，并将隐患及时排除。

四、做好学校校舍建设及管理安全。

牢固树立“百年大计，质量第一”的思想，切实加强学校建筑质量管理，进一步提高工程质量。建立健全校舍基建项目责任制，严格执行基建程序，把好质量关，严禁出现无立项，无报批，无设计等建设。每月对学校校舍进行安全隐患大排查，对存在安全隐患的，及时排查，同时上报中心学校，坚决杜绝校舍倒塌造成伤亡恶性事故的发生。

五、做好师生交通安全工作。

组织学生参加需要乘车船外出的活动，要预先对师生正确乘车船的安全教育，不得使用货运车和无牌无照车运送师生，所乘人员不能超过核载人数。师生集体外出必须使用专业运输单位提供的车船。积极与有关部门配合，扎实开展创建“交通安全学校”活动，开辟“绿色通道”，在交通要道旁的学校，要设立警示标志，推广学生放学实行“集队放学制”，确保学生校内校外交通安全。

六、做好师生消防安全工作

禁止学生携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品进校。实验易燃易爆及其他危险物品，要专门库房存放，实行两个人两把钥匙管理，健全完善使用制度。经常检查电路设施、电器设备的安装使用情况，发现问题，及时整改，消除隐患。要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材，并经常检查，要教育学生保护学校的消防设施，保证能随时有效使用。

七、做好饮食中毒、传染病、多发病的预防工作。

通过各种形式的宣传和保障措施，保证学生饮食安全。学校组织师生外出活动，更要注意饮食和饮水卫生，防止食物中毒和各种疾病发生，保证学生的身体健康。

八、做好校园治安管理和维护财产安全。

学校要主动联系公安、综治、城管、文化等部门，认真开展校园及周边综合治理工作，加强校园治安管理，强化学校安全综合治理功能，从严治理违规接纳未成年人的电子游戏场所和网吧，严厉打击各类危害师生违法犯罪行为，建立切实可靠的安全防范体系。切实加强对电脑室、仪器室、实验室等学校财产的重点部位的监管，在防火、防盗、防潮等方面，切实做到人防、技防、物防相结合。

九、加强学生安全教育工作。

学校充分利用国旗下的讲话、集队放学、班队活动、宣传栏等加强师生的安全教育，要严格按照中心学校“安全六个一“要求，做好学校安全工作，即每节课两分钟的安全提醒（教师在备课上有记录）；每天一次安全检查（学校在校务日志上有记录）；每周一次安全教育课（学校班主任教师对本周上的安全教育课，要随季节变化认真备课，统一收集存档）；每月一次安全专刊（要充分利用宣传栏，认真宣传安全知识，有图片资料记录存档）；每学期一次安全总结；每年一次安全责任状（学校要每学期与教师、学生、学生家长签订一份安全责任状，学校收集存档）。

十、制定防范预案，严肃查处重大责任事故。

学校要认真研究，制定处理安全事故的详细预案，把造成的损失减少到最低程度，细心做好善后工作。事故发生后，要立即按有关规定上报，凡发生师生死亡或群体性安全事故的，必须立即上报中心学校，并组织正确的施救。若属于安全责任事故的，坚决按照“四不放过”（即：事故原因没有查清不放过，事故责任者没有严肃处理、广大干部和师生员工没有受到教育不放过，没有制定防范措施不放过，不深刻吸取教训不放过）的原则，严肃查处，以达到吸取教训、教育群众、防止同类事故再次发生的目的。

十一、学校要根据《遵义县教育系统创建“平安校园”实施意见》要求，认真开展自查自纠，确保每项工作落到实处，中心学校将实行定期和不定期的督促检查。对每年评估不合格的学校，将实行安全工作“一票否决”。

十二、责任书的职责不因责任人的更换而改变。责任人如有更换，接任者继续履行。

第二篇：镇中心学校安全管理责任书

区教体系统安全工作

责

任

书

区

教

育

体

育

局

镇中心学校20@安全工作

目标管理责任书

为全面贯彻落实《安全生产法》、《中小学幼儿园安全管理条例》和国家、省、市、区关于安全工作的要求，落实安全工作责任制，强化安全工作管理，消除安全隐患，遏制重特大安全事故的发生，保障@镇教体系统及师生的生命安全、财产安全，打造平安校园，构建和谐教育体育。根据国家、省、市、区有关规定，按照“谁主管、谁负责”的原则，经@镇中心学校研究，决定对@镇中小学、幼儿园（含民办幼儿园）安全工作实行目标管理，特签订20@安全工作目标责任书。

一、责任对象

@镇中小学、幼儿园（含民办幼儿园）。

二、责任目标

确保全区教体系统不发生安全责任事故，全年无重大治安案件和重大安全事故发生。安全工作经常化、规范化、制度化。确保全镇教体系统平安稳定。

三、考核内容

（一）@镇各中小学、幼儿园（含民办幼儿园）安全工作要达到以下工作目标：教育教学设施安全、可靠；

消防宣传教育落实，基础设施完善，着力构筑消防安全“防火墙”工程，师生消防安全“四个能力”有明显增强，无火灾事故；学生集体活动组织有序，无伤亡事故；校车管理规范，落实校车驾驶员和校车许可制度，无交通安全事故；学校食堂、商店管理规范，无食物中毒等食品卫生安全事故；学校实验室危化药品保存、使用管理规范，无因药品保管或使用不当而引发的安全事故；无重大流行性传染病群体事件；学校安全保卫各项制度落实到位，不发生重大被盗和伤害师生事件。

（二）夯实学校安全防控体系，进一步健全学校安全管理机构，配齐配强学校安全保卫人员及监控、防护、报警设备器材。

规范安保人员值班备勤工作，强化安保人员的培训，进一步提升校园安保防控和处置突发事件的能力。

（三）加强对师生安全知识的教育和安全逃生演练（每学期至少开展2次以上），重点强化消防安全、防溺水、交通安全、心理健康等教育，提高师生安全意识和自救自护能力。

铁路沿线学校要加强爱路护路和铁路交通安全知识教育。

（四）加强对寄宿制学校的安全管理，严格落实寄宿制学校“四项”管理制度。

即校内领导带班、干部值班和外来人员入校登记管理制度、学生寝室管理制度、学生离返校接送登记制度、学校安全责任追究制度。认真做到生活教师与学生同住、同作息，实行全程生活辅导和管理。协助有关部门抓好校车管理，教育学生和家长自觉抵制不合格车辆，做到安全乘车，乘安全车。

（五）进一步落实“两化”体系建设，按照“两化”要求开展各类安全隐患排查整治，严格执行安全隐患定期排查责任制，做到整改一个，销号一个，将排查和处理结果按要求及时上报。

（六）加强对学校食堂餐饮设施、日常饮用水、校内商店的监管。

严把食品采购、运输、储存、烹饪配餐、保鲜留样、从业人员健康体检及疾病隔离等环节，强化食品采购索证索票、进货查验和台账记录制度，确保校园食品卫生安全。

（七）加强各类传染病防控工作，坚持预防为主的原则，认真宣传各类传染病防治知识，突出疫情监测、消毒通风、缺勤追访和疫情报告等重点防控环节的落实，做到早发现、早处理，坚决遏制聚集性疫情发生。

（八）会同有关部门搞好学校及周边环境的综合治理工作，建立联席会议制度和即时执法联动机制。

（九）落实安全目标责任制和责任追究制，层层签订安全工作责任书；

认真执行学校安全工作、安全事故和矛盾纠纷排查调处报告制度。

（十）深入开展“平安校园”创建评比、表彰活动，努力构建和谐校园，切实维护教体系统安全稳定。

四、考核奖惩

上述责任目标的履行情况列为对各责任单位及其负责人考核的内容之一，对因工作不力、措施不到位等人为因素出现的不安全问题和检查中未能及时发现的不安全问题，将按照国家和省、市、区有关规定，对责任人或责任单位进行责任追究。同时，在干部选拔任用、职称评定、评先评优等工作中实行一票否决。

本责任书一式二份。@镇中心学校与各责任单位各执一份。

@区@镇中心学校（签字）

20@年

月20

日

责任单位主要负责人（签字）

20@年

月20日

第三篇：平安镇中心学校三无校园安排

平安镇中心学校“三无校园”建设

活动安排

三无校园：是指在“平安校园”建设中无突发性治安事件、无重大安全事故、无重大刑事犯罪案件。为进一步优化教育发展环境，促进教育事业健康发展，努力办好人民满意的教育，中心学校根据县教育局有关文件和校园及周边社会综合治理工作安排，开展“三无校园”建设活动，特制定工作方案：

一、指导思想和工作目标

（一）以科学发展观为统领，按照县教育局有关文件要求，以构建“三无校园”为出发点，以校园及周边的人身安全、食品卫生安全、交通安全、消防安全、校舍安全等为工作重点，着力解决我中心学校校园内外的安全隐患，全力配合有关单位排查治理校园及周边环境中存在的突出问题，净化校园及周边的环境，努力构建和谐社会，为教育事业的健康、稳定、协调发展做出积极贡献。

（二）工作目标：培养学生创新意识、社会责任感，深入扎实开展法制宣传教育和法制实践活动，进一步增强全体教师的社会主义法制理念，提高依法执教的能力与水平；进一步增强师生的法律意识，提高学生法律常识水平，提高师生学法、守法、用法水平。

二、“三无校园”建设活动内容

根据上级部门的有关文件精神，建设校园安全管理长效

机制，实施综治和平安校园建设工作校长负责制，层层签订责任书，制定有突发事件处置预案并适时组织演练；完善学校安全机构，落实安全防范措施；重要部位、危险物品得到重点防护，积极开展矛盾纠纷排查化解工作，无师生重大群体性事件的发生；积极开展安全教育，将学生德育、法制和防范教育纳入课堂教育工作，每学期不少于规定的法制讲座；充分发挥法制副校长的作用。通过与家长沟通等渠道，形成学校与家庭预防未成年人违法犯罪的合力，预防在校学生的违法犯罪问题的发生；校园内部无突发性治安事件，无重大安全事故，无重大刑事犯罪(“三无校园”)；校园周边治安秩序良好，无治安乱点，等影响教学秩序和学生身心健康的营业场所；学校周边交通秩序良好，侵害师生人身财产安全的案件得到及时有效处理，全力维护学校及周边治安良好秩序，为师生创建平安、文明、和谐、健康的学习、生活和工作环境。

三、工作措施

（一）以安全维稳工作为核心，全面加强学校安全整治

1、建立健全各学校安全组织网络。校长为安全维稳工作第一责任人，党支部书记(专职副书记)为安全维稳工作直接责任人。各学校要建立健全维稳安全工作制度预案、安全责任制度、工作成效考核制度等相关制度。

2．严格执行门卫工作制度，做到出入人员询问、登记，严防社会闲杂人员进入校园骚扰滋事，禁止学生在上课时间私自外出。

3．加强学校教师的教育和管理。要严格按照《中华人民共和国教师法》，对教师在师德师风方面进行经常性教育，切实加强职业道德和法律纪律教育，严防教师侵害学生事件的发生。

4．积极开展安全教育和训练。各学校要把安全常识教育纳入学校教育计划，充分利用广播站、黑板报、墙报等宣传阵地，以安全常识为主要内容，有计划、有重点地开展宣传教育。积极开展形式多样的安全技能学习和训练，传授自护知识和技能，举行应急疏散演习，使师生牢固树立安全意识，不断提高他们的安全防范和自我保护能力。

（二）以综合治理为抓手，全面加强对学校及周边环境的综合整治

1、深入推进“平安校园”、“三无学校”、“三无班级”的创建活动，营造安定、和谐的社会氛围。

2、建立健全突发事件应急处置体系，不断提高预知、预警、预防和应急处置能力。

3、加强社会管理综合治理的宣传力度。加大对师生的宣传、教育、引导，推动精神文明建设创建活动深入开展。

（三）以宣传教育为手段，进一步提高师生的思想道德素质和法制意识

1、把提高师生的思想道德素质作为学校德育工作的首要任务，牢固树立“以人为本”的管理理念，对师生进行爱国主义教育，帮助树立正确的人生观和价值观，使邪教组织等远离校园，全力维护校园和谐稳定。

2、加强法制宣传教育工作。主动邀请由法制副校长到学校进行法制宣传，增强师生的法制观念，使教师依法执教，学生养成知法、懂法、守法、用法的良好习惯。

四、工作要求

（一）科学安排，周密部署

各学校要充分认识校园及周边安全工作和平安校园建设的重要性，成立相应的学校领导小组，制定校园及周边环境整治工作方案，明确工作目标、任务、时间、责任人和领导，依靠政府，协同相关部门，组织力量对校园及周边存在的突出问题进行全面整治，为学校教书育人提供良好的治安环境。

（二）主动配合，形成合力

各学校要在当地政府领导下，积极主动与公安、工商等职能部门配合，推动建立“学校社会联动”的工作机制，加强校园及周边环境整治。中心学校对各学校安全工作进行指导和检查，落实校园安全责任制，各学校要认真整治校园内部存在的各类安全隐患，进一步推进“平安校园”创建工作。

（三）强化管理，建立长效机制

各学校要按照上级有关部门的要求，建立健全登记、值班、缺课学生追踪追因制度等，完善突发事件处置预案及演练，使学校安全工作逐步制度化、规范化，确保校园及周边治安秩序持续稳定。

（四）、加强检查，严格责任追究

认真履行职责，切实加强监督检查，及时发现和整改安全隐患，务求整治工作取得明显成效。对拒不整改或整改不彻底、不及时，上报教育局按照有关规定，严格依法追究相关领导和当事人的责任。

五、加强领导，强化落实

1．统一思想，加强领导。创建“三无”有利于促进学

校提高规范管理水平，有利于办好人民满意的教育。各学校校长要高度重视，亲自抓，保证创建活动扎实有效开展。

2．开门评议，找准问题。积极听取学生对教师师德师风、敬业爱生情况的评议；广泛听取家长对学校的教育教学工作以及校风、教风和师德师风的评议。认真听取各方面意见和建议，全面查找存在的问题，了解群众对学校工作的评价。

3．突出重点，抓好整改。各学校把创建“三无”活动中群众反映强烈的热点难点问题，认真查找原因、剖析根源，扎实整改。

4．注重结合，讲究实效。各学校把“加强行风建设，创建‘三无’学校”活动，与党风廉政文化进校园活动相结合，着力增强学校规范管理、廉洁从教的意识，提升教师的职业道德水平，建设清正廉洁的校风和教风，开展了“践行师德创先争优办人民满意教育”活动。

平安镇中心学校

二0 一二年三月五日

第四篇：烟溪镇中心学校2012工作计划

附件：

烟溪镇中心学校 2012年工作计划

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，围绕建设教育强县目标，按照县委、县政府和上级教育主管部门的工作部署，全面贯彻教育方针，继续解放思想，坚持改革创新，规范教育管理，提高教育质量，促进教育公平，大力推进教育事业科学发展、协调发展，努力办人民满意的教育。

二、工作目标及任务

1、提升办学思想，更新教育理念

教育要着眼于人的“全面、和谐、发展”，努力构建文明、创新、和谐的校园文化氛围。为此提出：

⑴.办学思路：以人为本、追求卓越 ⑵.中期办学目标：打造名牌、争创一流

⑶.长期办学目标：主张实验性、示范性模式，强调现代化、特点化要求

⑷.育人目标：持续科学发展、学生终身幸福、合格人力资源

⑸.教育理念：尊重教育、尊重学生

⑹.管理理念：以德治校、依法办学

⑺.教学理念：给学生以个性发展空间，要求每节课授课时间不超过25分钟

⑻.校风：文明、诚信、博学、进取 ⑼.教风：敬业、严谨、民主、高效 ⑽.学风：笃学、自主、合作、体验 ⑾.校训：厚德、诚毅、健朴、创新 ⑿.提倡四种精神：

拼搏精神：追求卓越、崇尚一流、拒绝平庸 科学精神：实事求是、解放思想、与时俱进 求实精神：不畏权威、不唯书本、不贪名利

团队精神：学会为他人鼓掌，学会为同行鼓掌，学会为反对过自己的人鼓掌。

2、优化教育环境，推进教育强县、强镇建设.健全中心校领导体制和决策机制，做好以学校校舍安全工程建设和合格学校建设等教育重大建设项目，处理学校及周边环境治理、安全管理、行风建设等群众关注的热点难点问题，确保教育良好的政策环境。

3、确保适龄儿童受教育的权利，促进教育均衡发展

⑴.着力推进义务教育均衡发展。严格建设标准，多方筹措资金，逐步消除危房，实施危房改造，加大学校软件建设力度。

⑵.积极发展学前教育。开展全国学前教育先进地区创建活动。加大我镇中心幼儿园建设，加强对幼儿园教育教学的指导和管理，努力创建县级示范幼儿园。

⑶.确保学生入学率、巩固率，提高教育和教学质量 幼儿教育：三年入园率达到70%以上，一年入园率达98%以上。

义务教育：小学入学率100%，小学升初中入学率100%，残疾儿童入学率达70%以上，小学辍学率控制在0.5%以内，初中辍学率控制在2%以内，小学生学业成绩合格率达100%，初中毕业会考一次性合格率在2011年的基础上增长10个百分点，学期抽考学科合格率达98%以上，《国家学生体质健康标准》及格率98%以上。

4、实现平安和谐校园的建设任务，严防师生重大安全责任事故的发生。

5、力争烟溪完小、烟溪中学合格学校迎检达标。

三、主要措施和方法

1、加强教师队伍建设，协调和谐执政管理

加强师德师风建设。把师德师风建设放在教师队伍建设首位，继续深入开展“四个一爱心工程”师德师风建设活动，弘扬新时期人民教师的高尚师德，树立教师队伍良好形象。建立健全师德考核办法，结合教师节庆祝活动，积极营造尊师重教的良好社会氛围。每学期开展一次以爱心为主题的教

育活动，春季学期开展热爱教育事业主题教育，秋季学期开展爱学校、爱老师、爱学生主题教育；每学期开展一次集体宣誓活动，组织广大教职员工重温《益阳市教师誓词》；每所学校要树立一名师德师风典型，以优秀教师典型事迹教育和感召教职工；每名教师每学期定点联系关爱一名以上学生（特困生、学困生、留守学生等）。努力建设安心教育事业、对教育事业充满爱心、讲良心、有强烈责任心的教师队伍。积极落实“服务中心，建设队伍”两大任务，落实党建工作责任制，认真抓好学校的党支部（总支）建设。充分发挥党员先锋模范作用，促进学校教育教学中心工作的顺利发展。

2、加强合格学校建设力度

积极争取资金，加大项目建设投入，完善各种教育教学设施，做好各项硬件、软件的准备工作，精心策划、细致认真，为今年烟溪中学、烟溪完小今年合格学校迎检达标努力工作。

3、规范办学行为，严格按课程开课，按政策收费

⑴.严格执行省、市、县收费政策和标准，对收费内容进行公示，并且规范服务性收费，坚持服务性收费必须落实完全自愿的原则，严禁强行要求学生接受服务。对于学生的伙食费、搭餐费，我们本着保本不盈利的原则进行核定，并报当地物价、教育部门备案。坚决禁止搭车收费的行为。

⑵.按照上级要求开齐课程，开足课时。

4、加强行风廉政建设，依法治校，民主管理

加强党风廉政建设，推进廉洁文化进校园活动。进一步严肃招生纪律，从严打击违规招生、买卖生源行为；切实落实省教育厅相关文件精神，坚决杜绝成建制补课行为；进一步规范教育收费和教辅资料征订秩序；严格控制外出考察学习活动。精简会议文件，改进会风文风，规范公务活动，积极创建学习型、服务型、效能型、廉洁型学校，树立教育良好形象。

5、狠抓安全管理，创平安和谐校园

健全综治安全组织机构，落实“一岗双责”负责制和学校安全工作例会制度。对学生开展全方位的安全知识教育，定期组织自救自护演练活动；建设和巩固法制教育基地，积极开展学生法制教育，加强依法治校示范学校建设。加强校舍危房排查整改力度，强化对学生道路交通、食品卫生和饮用水、消防设施等安全隐患的排查整改。完善学校安全事故防控预案，加强学校安全管理台帐建设。大力整顿和维护学校周边秩序。开展安全文明校园创建活动。坚决严禁学生在上下学途中乘坐三轮车及其他“三无”车辆。

6、狠抓课堂教学改革，提高教学质量

⑴.深化教研教改工作，形成教育创新机制。认真贯彻落实《安化县中小学教育教学管理规范》，加强教学常规管理和课堂教学质量监控，切实规范教学行为。进一步做好课堂教学改革试点工作，深入开展课堂教学改革，构建自主高

效的课堂教学模式。各学校要稳步推进和创造性开展课题研究，确保烟溪中学省级、烟溪完小市级课题健康、科学、有序发展。采取走出去，引进来的方式，逐步形成具有自主特色的教育教学新格局，把我镇课堂教学改革推向新高峰。组织义务教育学校认真总结、反思课程改革的成绩和不足，推进均衡发展。

⑵.加强学校体育、卫生、艺术、科技教育。切实落实《安化县中小学体育工作规范》，深入开展学生阳光体育运动，办好小学“第三届小学生阳光体育运动会”。开齐开足体育课，确保学生每天锻炼一小时，力争中学毕业班体育成绩100%达标。

⑶.提升教学质量。要培养全体教师熟路教学的事业心和责任感，激化教职工的工作积极性，扎扎实实，满腔热情的搞好本职工作，同时要求进一步完善教学评价机制，强化质量监测制度，加强质量评析，力争小学生学业成绩合格率达98%；初中毕业会考要争取打个漂亮的翻身仗。

7、进一步抓实争先创优活动，密切党群关系，改进工作作风

⑴.继续扎实推进创先争优活动。按照教育局党组和县委统一部署，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容，广泛开展公开评议、领导点评、群众评议和评选表彰。扎实推进创先争优活动，激励、引

导基层党组织和共产党员立足岗位创造一流业绩，在建设教育强县实践中建功立业。

⑵.积极推进依法行政、依法治教。加大教育政策法规宣传力度，建好“依法治校示范学校”。创造性的开展工会工作，充分发挥职代会的作用，完善职代会制度与体制。依托网络等信息平台大力推进政务公开和校务公开，进一步提高学校民主管理水平。

8、加强家长学校建设，力争“示范家长学校”创建 以“三协”组织为依托，加强家庭教育工作。全镇所有幼儿园、完小以上的学校要创办家长学校，中心校建立家庭教育指导中心，指导开展示范家长学校和“学习型家庭”创建活动。

9、加强德育工作

指导和督促各校落实《安化县中小学德育工作常规》，制定面向全体学生、关注所有学生健康成长的德育工作制度和机制，把社会主义核心价值体系融入中小学教育教学全过程。扎实抓好学生基本行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育，组织学生参加社会实践和社区服务。加强学校文化建设，做好家长学校工作，努力拓宽德育途径，增强德育合力。强化德育队伍建设，深入研究德育课题，着力提高德育工作水平和实效。深入落实各项学生资助政策，建立资助成效评价机制，健全贫困生心理援助机制，拓宽资助渠道，充分调动社会各方面力量，最大限度资助贫困学生。积极协助政府建立健全政府主导、社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系。

10、改善后勤服务

开展学校劳动实践基地和生产实践基地建设，积极组织学生参加生产劳动实践活动。抓好“菜篮子”工程建设，强化对学生食堂、小卖部、猪场等的管理，完善食堂食品集体采购、财务定期审计和民主监督制度，对食堂大宗物品采购实行监控，逐步实施统一配送制度。加强食堂成本核算，坚持保本不赢利的原则，为师生提供安全优质服务。规范运作统管项目，建立健全学校风险防范体系。

11、规范财务管理。

进一步落实《安化县教育局关于切实加强中小学校财务管理的通知》（安教发„2008‟5号），切实加强财务人员队伍建设，坚持中小学预算管理制度，加大对学校收入、支出、现金、国有资产及专项经费等的监督和审计力度，落实民主理财各项制度，管好用好教育经费。严厉查处教育乱收费、小金库、账外账等现象和滥发奖金、补贴等财务违纪违规行为。

12、完善绩效考核方案

进一步完善和修订奖励性绩效工资方案，引入竞聘上岗评聘机制，深化人事制度改革，激发学校内部活力，增强全

体教师的竞争意识，调动教师工作积极性，促进教师队伍的优化和稳定，做到人尽其才，事得其人，多劳多得，提高教育教学质量。

13、抓好人口与计划生育综合治理等各项工作。

建立健全计生综治工作长效机制，深入宣传计生知识，扎实做好基础工作，经常性开展监督检查，确保计生工作责任制和责任追究制度的落实，对于违反计划生育的单位和个人实行年终考核一票否决。做好人大代表建议和政协委员提案办理、涉教信访、教育宣传、“三协”、组建扶贫等各项工作。

四、年终考评及评比项目

1、另行制定年终目标管理考核方案（另行制定）⑴、各校校长考评方案。

⑵、中层干部及班主任考核方案。⑶、各评比项目的考评方案。⑷、教师竞聘上岗方案。

2、实施目标考核制度，按章奖优罚劣。经研究，本中心学校将开展下列各项评优工作：

⑴.两个先进单位；

⑵.一所安全文明学校及安全管理先进个人； ⑶.一所德育工作先进学校及德育工作先进个人； ⑷.一个先进工会；

⑸.两个优秀教研组； ⑹.学科带头人； ⑺.一名优秀校长； ⑻.一名优秀教导主任； ⑼.优秀班主任； ⑽.优秀共产党员； ⑾.一名优秀通讯员； ⑿.后勤管理先进个人。

3、建立以下制度，完善激励机制 ⑴.制定教育教学成果奖励制度；

⑵.完善教代会、工会工作制度，一年之内召开两次教代会，实施校务公开制度；

⑶.根据各校实际，建立与绩效工资改革相适应的配套改革方案和完善、修订一系列的其他制度。

二0一二年二月七日

第五篇：泉溪镇中心学校简介

泉溪镇中心学校简介

泉溪镇中心学校即原泉溪中学，位于泉溪镇塘坪村一组，省道兴界路63.5公里内侧，始办于一九**年，最初校名为“竹溪县塘坪耕读中学”，文革期间更名为“五七中学”，一九九四年由塘坪村三组迁入现址。2002年6月教管会撤并到中学成为乡镇中心学校，承担管理全镇教育工作的职责。

基本概况：学校占地17041平方米，有校舍6474平方米，现有教职工53人，其中专任教师38人，中共党员8人。专任教师中专科学历19人，本科学历18人，学历合格率为97.4%。现有十个教学班，444名学生，辖12个行政村，1个国营农场，4个国营林场，1个镇办茶场，总人口1.66万人。方圆面积298平方公里。由于学校是全县“普九”期间唯一迁建的学校，百废待兴，建设任务大，资金严重不足，尽管历届党委政府和全镇人民艰苦奋斗，竭尽全力，县委政府和县教育局倾斜支持，目前才初具规模，能够满足教学基本要求，属于全县欠发展型学校之一。

办学思路：我校将以改善校园环境为基础，以全面提升教育质量、提高学生素质为重点；以强化管理，深化改革，全面提升教师素质、全力发掘教师潜能，激发教师工作积极性为保障；以创新办学思想，突出办学特色，推进现代化办学进程为突破；结合新课程改革，不断更新观念，改进教学方法，创建和谐的教育关系，并逐步形成“责任、合作、创新”的校风，“爱生、严谨、求实、创新”的教风和“乐学、善思、合作、探究”的学风，坚持求真务实开拓创新，突出重点，狠抓落实的原则，使学校快速健康发展。

工作方针：勤俭办校，师德立校，依法治校，改革活校，质量兴校。

校训：每天进步一点点。