支教老师的足迹

第一篇：支教老师的足迹

作为支教老师的夏天足迹

曾经看过一篇网上很热的文章，作者跟我们相仿，她也用自己的假期来到贫困山区支教。当时看到她所写的，还有所见的，让我内心有一个坚定的信念，大学暑假我一定要到需要我的地方去爱心支教，实现自己的愿望，同时给孩子们带去希望。

本文是我到后山小学第十四天所写，目的很清晰，给自己留下青春记忆的同时，也呼吁不知道山区里面教育信息的爱心人士到这里扶贫支教，给孩子希望，给大山未来。

征服实距离 温暖心连心

经过大约一学期的艰苦备战，我们“新教育·千里草·乡村志愿服务分队—向日葵”支教团队终于在北京时间2013年7月14日下午4点，从武汉中南民大准时出发，前往贵州省贵阳市赫章县平山乡后山小学进行为期15天的支教活动。

前往的山区距离民大很远，我们不仅仅要携带一些自己的生活用品，另外还要带我们给支教小学的爱心物资，所以说我们的梦想征程走的是实在艰辛。武汉狠毒的天气真的不饶人，我们十人还没有走出校门，就已经是大汗淋漓，汗流浃背了。本来武汉的公交就很“狂”，再加上这个时间是各高校放假的时间段，所以我们是怎么挤进公交，是怎么到的武昌火车站，那已是一段难以忘怀的经历，能够到车站就已经OK了。

晚上七点，我们坐上火车（不是去拉萨）正式前往贵州。刚刚坐上车的我们喜悦之极，感觉已经初步的实现了我们的梦想。其实火车上的日子很难熬过，为了节约资金，我们选择硬座前往，这样接近二十个小时的路程我们是“生不如死”啊。累了，睡，困了，再睡，一路的好山好水也已经打动不了我们沉睡的心，让美好的风景尽情的向后滑过，无心理会。

其实也没有那么夸张，路途上我们也会拿出电脑看看电影，拿出手机发个信息报个平安，拿出扑克放松放松心情，拿出吃的喝的解决一下温饱。坐累了站起来活动活动筋骨，友爱的让站着的同路人坐下休息休息。虽然累的要死，但是有梦的人都会努力向前，我们没有欢声笑语，但是充满激情，已将欢笑声放在心里。

距离是死的，火车是动的，我们终将会到达贵阳。7月15日中午，我们终于幸福的，安全的到达贵阳火车站，车上的疲倦已经不复存在，因为离我们的梦想又近了一步。出了车站，我们就与前来的同伴会合了，他们也是我们以后工作的同事，为了所有支教团队能够同时到达后山小学，所以我们首先在贵阳学院汇集，等待所有的同伴的到来。

望云卷云舒，7月17的上午我们迫不及待的坐上客车，沿途上透过窗外看着爽爽的贵州，确信这个暑假来到这里是一个正确的选择。大概是下午4点，我们终于克服山路（比山路十八弯还要多的弯）来到了就连做梦都想来的地方——后山小学。

静静的想一想，距离虽远，但爱却是无边无际，没有什么能够说服我们来到这里的理由。放下路上的疲惫，开始这里的新的生活„„

师生篇

师生情难以用语言表达，它只在不起眼的角落。

来到后山小学我们终将面临的是学生，负责任的说，我们是来到这里教书育人，不仅传授知识，还要教给他们做人的道理，走出大山的信念。

第一眼真正看到大山里的孩子那应该是在学校的开学典礼上。从四年级到九年级学生们很认真的坐在主席台的下面，脑袋里充满了无限的遐想“他们是来教我们知识的吗？”、“哪一个是我们的班主任？”、“他们是不是很严厉啊？”„„看着他们对知识的渴望，对大山外的好奇，作为老师的我们怎么忍心不教给他们丰富的知识，怎么痛心不传授给他们成功的经验。

站在孩子们的面前，你就是一名光荣的人民教师，你不得不旅行教师的一切，忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。热爱学生、为人师表；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，甘于奉献；终身学习，勇于创新；强化师德修养，拒绝有偿家教。做学生良师益友，铸教师高尚人格。为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，我愿献出全部智慧和力量！虽然不是一名真正的人民教师，但是为师一天就有属于自己的神圣使命。我会尽自己所能给他们带来希望。

我教学 你学习

就专业所长，我教七年级（1）班数学。我清楚的记得来到班级上的第一堂数学课，我站在讲台上如同站在任何竞赛场上，心里特别的紧张，但是我面对的是学生，我若紧张，那么课还怎么上啊。所以为了缓解数学课上的尴尬，我从第一堂课就运用我的教学方式，玩中学习，高兴的玩，开心的学习。我会用我的幽默感染他们，让他们不再羞涩，不再躲避，真正的张开嘴去说一口流利的普通话。

当你真正的作为一名老师给学生们上一堂课的时候，你会感觉时间过的飞快，一节课就再你紧说快说中悄悄度过。你痛恨时间的飞逝，不能够给学生们讲解更多有意义的知识。就连学生们也会感觉时间的短暂，下课的时候不想离开教室，大部分时间都在和老师友好的交流。最远的距离比不过心与心的沟通，师生之间的友谊不仅仅建立在课堂上的教学与学习，更是课下作为朋友时候的关心与照顾。我珍惜与学生们在一起的每一分每一秒，将自己这十五天的生命毫无保留的献给他们，希望他们因为我的存在而有一点点的改变。

你领路 我跟走

来到学校的这些天，与学生们一起经历了很多，我们学习，我们玩耍，更有趣的是我们一起爬山家访。为了能够保障支教老师的人身安全，学校明确规定在校长的允许下才能够出校门。那天学生们诚心的邀请我出去玩，到家里做客，我抱歉的说不能够去，他们的眼睛里就泛起泪光，这让我怎么舍得。在学生的诚挚邀请和学校的明文规定之间作一个抉择，我选择了学生，因为学生是我最大的弱点。所以出校后我必须保证自己的安全，不能给学校带来不必要的麻烦。

我与学生们一起沿着小路，有说有笑，爬过一个又一个的山头，欣赏着沿途的风景，望着远处的山峰，将最美好的大山记在心里。我们走在崎岖的小路，探讨着南北方的人文风情和生活习俗，用最简朴真实的话语进行心与心的交流。

来到家里，首先见到了学生王婷的爷爷，爷爷热情的招待我，给我沏茶倒水，拿来自家种的瓜子给我吃，搬来板凳叫我坐，我也没有什么不好意思，客随主见，入乡随俗，坐下来和王婷的爷爷随便的聊天。王婷又在树上摘了几个梨，亲手给老师我削梨吃，真心的感觉很开心。我们随意的聊着，爷爷非叫我留下来吃晚饭，再三感谢老人家的好意，道谢之后和王婷来到一条小河的旁边。

河里的水清澈见底，河底的鹅卵石清晰可见。我们蹲在河边，玩着河水，她讲着她的故事，我讲我的求学经历，嘻嘻哈哈度过下午最美好的时光。

我们的游戏 我们在一起

世界上最美妙的事情不过与和学生们一起玩游戏，不仅促进师生之间的友谊，而且能够提高班级同学的团结意识，团结合作，共同进步。

不知道你们有没有看见我前几天写的一篇日志，说的是拔河比赛的事情，这里就不想多说了。只是想感叹一下，全班同学竟然因为输了一场比赛就会哭成一片，可想而知，他们的团结意识的强烈，真因为他们的团结精神感到高兴，希望他们能够把这份纯真的意识带到永远。

友谊篮球赛更是一场有助于师生交流的激烈活动，虽然教师队毫无疑问的拿下比赛，但是这对学生们的成长起到了一定的作用，不仅获得了友谊，而且学到了篮球比赛中的团结协作，怎样展现个人能力，对他们的发展也算是起到了一定的作用。

溶洞之旅

曾经有一个很大胆的想法，等到功名成就的时候就当一个探险家或者是冒险家，走遍各种奇特的圣地，探索千古传奇，满足自己的好奇感。而今天似乎尝试了一次探险，现在想起当时的境况，感觉还有一点后怕„„

探索溶洞是在结束文艺汇演的下午，午饭过后班级学生邀请老师们去玩，说去爬一个叫姜家洞的溶洞，说里面很有意思，于是我们六个老师带着二十八个学生一同前往。路上我询问着学生们山洞里面的情况，他们似乎也不是很明白，因为几乎都是女生，从来没有去过，这次我们老师们要去，所以大家也就想跟着去玩一玩，看一看。问到这里，我们老师就叫离家近的学生回家拿来手电好用来照明，准备一切后我们来到山脚下。

由于溶洞的洞口几乎是在山顶了，所以我们首先要爬到山顶，然后再进洞。老师们从来没有来过这里，所以为了保证老师以及学生们的安全，每个老师和几个学生一同行走。这样可以师生相互照应。山路崎岖难走，窄的只能允许一个人通过，我们一个跟着一个艰难的爬行着。大概距离洞口还有十分钟的路程的时候，天气忽变，在远处雷电闪闪，乌云密布，有经验的乡村孩子都知道，离我们不远的那座山已经下雨了。由于突来的状况，我们作为老师的必须淡定的做出一个决定，是继续前往，还是抓紧下山，若是下山，我们可能走在回家的中途就要淋雨了，并且雷电强烈，还有可能吓坏女学生。六个老师集中在一起，经过认真的考虑后，我们决定让大家继续前往，进洞避雨，雨后就必须回家。就这样全体师生坚定的迈着脚步„„

来到洞口，我观察了一下四周，我们站在洞口的右上方，下到洞口需要很小心的滑下去，若是不下雨还好，若是下雨的话，这应该算是很危险的。为了避雨，我们也来不及想的太多，师生们一个接一个的下到洞口，准备入洞。再看洞口，洞口的高度很低，大概也就是八十公分，我们猫着腰小心翼翼的钻到洞里。距离洞口大约五米，我们就可以直身站立，面积很大，所以我们首先在这里集合，等待着下一步的进行。

当所有师生进洞后，我们组织大家安静下来，问了来过的男生，以为他们真正的进入到洞里面，其实他们也就只来过我们站着的地方，至于前面的路况，他们也不是很清楚。我们用手电往前方照了照，观察了一下，洞里面很宽敞，前面的路是往下走的，并且也只能一个人通过，感觉很危险。这个时候晋方亮老师提出一个建议，先让两个老师和几个学生去前面探路，看是否危险，是否能往前走。就在我们同意的时候，外面下起了雨，我和几个老师都到洞口看了一下情况，雨下的很大，并且雷电很强烈。过了几分钟后，竟然下起了冰雹，有黄豆那么大小，局势有些不妙。学生们有的害怕起来，怕回不去家，怕家长担心。老师们就很淡定的安慰大家，告诉他们我们一定能够出去，若是雨下到晚上六点还不停，那么我们冒着雨也要回家，不会再山洞里面过夜，保证大家安全的到家。学生们也慢慢的静了下来，而我们现在面临的问题是由继不继续往前走，转移到怎么回家。在老师们讨论后，我们再次作出决定，站在原地，节约电源，等待雨停一同下山回家。我们叫学生们把手电传到老师的手里，让老师保管，若是遇到危险的时候，可以拿来用。

就这样我们关闭手电筒，叫大家找一个安全的地方坐下来或者是站着，尽量不要乱走动，保证体力，以备下山。为了安慰学生们，我们老师就讲一些故事给他们听，将注意力转移到别的地方，他们也很认真的听着，时间就一点点的过去了。不久我们就可以清晰的听见，洞里面传来的水流动的声音，我们大概猜测，雨水从露天的洞口流下，在洞里面形成积水。我们很庆幸没有继续往前走，否则后果是不可以想象的。

雨不停的下着，气温很明显的有所降低，站在洞里面的我们也感觉到了身体的冰凉，学生们也说着很冷。我们叫大家抱在一起互相取暖，这样会好一些。然后大家就纷纷主动的抱在一起，给予对方温度。王婷对我说，她很冷，并且有点难受，我就很仔细的问了她一些状况，感觉就是由于站在原地很疲劳，再加上空气很冷，所以会感觉一些难受。我抱着她，并给她搓搓手臂，安慰着她，很快就感觉好一些。

过了差不多一个小时，洞口的老师进来说雨小了，也就几分钟后就可以停了，但就是还有雷电。对于现在的我们来说，雨还是小事，就是躲过雷电就可以了，只要淋着雨安全的回家那也行。

终于雨停了，闪电少了，我们可以回家了。我走出洞口，情况跟我想象的差不多，路面很滑，很难前行。但是学生们告诉老师可以走大路，只要爬到洞口的上面，我们就可以沿着大路直接抵达学校。确实是个好消息，我们艰难的走到洞口上面，找到了大路，心情别说多好。

雨停了，雷电少了，路面有点泥泞，我们有说有笑的走在回家的路上„„

没有人能够知道我作为老师当时在洞里面的心理变化，我感受到了我当时的责任，那就是为师一天就要保护学生的安全，他们的生命就是我的使命。

无论是游戏还是山洞之行，我感受体会着师生在一起的日子，不仅锻炼着他们，而且对于我来说也是一次人生之旅，受益匪浅„„

同事篇

出门在外靠朋友！这句话不是说我们的生活必须依赖于朋友，而是说我们的人生路上少不了朋友的关心与帮助，在朋友的关心呵护下，我们能够一起共同奋斗，让人生路上多一道美丽的彩虹。

向日葵，我公益事业的开始，我的队友（娟姐、“喂鱼”、丽儿、小珍、“菡哥”、小攀攀、熊孩子、小马哥、树丹），我公益事业的伙伴，为了公益大家统一战线，真心感谢我的队友成就了我，实现了我的一个梦，想说“有你们真好！”。

来到后山，我们拥有了更庞大的队伍，有来自山东的大星火团队九人，来自福建的三个队友，再加上任知行的二十一个人，总共四十三人的教员聚集在后山，只为一个梦，我们会努力拼搏去实现这个梦。

每当清晨醒来的时候，睁开沉睡的双眼，看看熟睡的他们，心中总有一种欣慰，一群有梦的大学生来到山区，奉献自己的爱心，将爱留在这里。

除了上课之外，我们还一起搞一些活动，比如说一起去深沟水库郊游，去家访，放学后打篮球，来一个非诚勿扰，帮助单身人士搞个表白现场，在篮球场上大家手牵手围着烛火唱歌，畅谈梦想„„

同事们除了休息上课之外，我们一直都在一起，每天在办公室一起备课，批改作业，去食堂一起吃饭，一起给同事过生日，一起唱生日歌，一起打球，就连洗澡都是在一起（男老师和男老师在一起，莫要误会）。这些有志的当代大学生在后山度过了一个特别有意义的假期，将青春热血播撒后山大地。

朋友篇

有一群人她们默默无闻，每天都在为你准备着丰盛的饭菜，当你走进食堂的时候，就会被香喷喷的饭菜所倾倒，她们就是食堂的姐姐与阿姨们。

还记得是第一次吃饭的时候认识的她们，姐姐与阿姨们准备了很多的菜，还有特色的家乡菜——酸菜（跟北方的差异还是比较大的）。大家一起吃饭的时候，姐姐过来给我加菜，说吃没了还有，自己去加，所以大家就尽情的享用着。当没有饭的时候，我就拿着饭盆去盛饭，姐姐与阿姨们非叫我和他们一起吃，所以我也没有怎么谦让，就喝她们一起吃了一顿饭。

饭桌上，姐姐和阿姨们很亲切的给我讲解着贵州的特色，特别是在吃的方面给我说了很多，我也很愿意听，很仔细的听着他们讲。当问起我是哪里人的时候，我说来自内蒙，他们的问题就像细水长流一样的袭来，“你家住在大草原是嘛？”、“你家住蒙古包嘛？”、“你们那边的饭菜和这边的一样吗？”、“是不是吃手把肉啊？”„„可以想象一下，一顿饭我的同事们都吃完了，而我和姐姐阿姨们却吃了一个小时，就知道他们问了多少的问题。

渐渐的我们就越来越熟悉，我经常下完课就去偷吃好吃的，她们见到我也很开心，将做好的菜就盛出一碗给我吃，有什么好吃的都会给我留下，我当然也不会辜负她们的好意，每次都会吃个精光，在心里记住他们的好。

姐姐阿姨们很幽默，也很体贴，还叫我去她们家里玩。到姐姐家的时候，她给我拿出好多水果，吃完这个叫我吃那个，她生怕我没有吃好；来到老阿姨家，她给我包汤圆，她们地方的汤圆和大众的不太一样，她们的汤圆是三角形的，不过味道还是差不多的，老阿姨给我盛了一大碗，直到吃不下还是硬生生的把所有吃完了；到了年轻的阿姨家的时候，她早已煮好了玉米等我，看见我来了，很快在锅中拿出热乎乎的玉米给我吃，还给我沏茶喝，真不知道怎么感谢她们的热情款待，只能真心的去享用她们的美食。

有的时候吃过晚饭，我和姐姐一起去打羽毛球，和阿姨们一起聊天，拿来相机和他们留个影做个纪念，把最美的笑容留在我的心里，真心的享受和他们在一起的日子，那段时光很美好，那种友谊长存。

离开是注定的选择

不舍情怀在每个人的心中

其实世间最可怕的就是时间，有了它，你会做很多喜欢做的事情，没有了它，你什么都做不了，而时间的飞逝，它会叫一个人痛苦难过，伤心哭泣„„

十五天的支教注定短暂，离开是注定的结局，我没有选择躲避，而是记住黄昏最美的时刻，给内心留下最真实的友好回忆。

2013年8月2日，我们起的特别的早，准备一下自己的行李，收拾打扫一下自己十五天来生活学习的地方，环视教室的每一角落，抚摸着值得尊敬的讲桌，闭上双眼回想着我们在一起的时光：“同学们好！”“老师好！”„„这种感觉很奇妙，希望还能再次来到这里，将美好的青春永驻在这大山里。

我们匆匆的吃过早餐，把节约下来的时间用来和老师学生们告别，学生们纷纷落泪，很难接受刚刚得来的友谊，而老师们也强忍着内心的不舍安慰着自己的学生。虽然说难舍，但还是痛下心来走上汽车，透过车窗，望着伤心落泪的她们，自己的眼圈也渐渐的泛起泪光，终于不小心的落下了幸福的泪水。

闭上双眼，不敢想象像电影里面的离开场面，任汽车向前行驶，将最难过的画面留在了汽车所行驶过的痕迹里„„

结束语

望着窗外的划过的风景，我已坐上回到故乡的火车上，它将我从暑假开始的地方无情地带的越来越远。十五天虽说短暂，但是所发生的事情却远远不止这些。当所有的事情已成往事，你就会无比的怀念，甚至想从新来过。我还年轻，不必从新开始，也许明年的夏天依旧叙述着我的足迹„„

电脑的电量几乎耗尽，也许我的足迹只能写到了这里，但这绝对不是结局，我的公益事业仍将继续。

第二篇：支教老师工作总结

***老师在***小学支教工作总结材料

2014年3月***老师怀着满腔热情和无限期望，肩负着局领导的嘱托，来到我们丁家沟小学支教。转眼间，一学期即将结束，现将*老师本期支教工作总结汇报如下。

一、加强沟通，办好实事

做为支教老师，*老师深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。更重要的是加强教育文化的交流与沟通，为丁家沟小学教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。*老师始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力，把自己的教育教学经验带到我校，促进教育友好交流，为我校办实事。

互联网是当前最具潜力的生产力，我校和其他大部分农村小学一样，分享不了这个优质的资源，*老师看到这一情况之后就暗下决心，一定要在我他支教的日子里为我校接通互联网。在和校长交谈才知道，学校92名学生，9名教师，一年的办公费正常运转都捉襟见肘，接通互联网费用8万多元对我校来说是个天文数字，谈何容易。但是他没放弃，找政策，找人脉，受气受累他不怕，终于通过联村联户项目，在甘肃人寿财产保险有限公司平凉分公司的大力支持下筹集到36000元，于4月26日为我校接通了互联网，学校没花一分钱，免费使用到2017年4月26日。

当*老师了解到我校学生爱看书而图书少的现状时，他想把孩子们爱看书有书看的梦想变为现实。东奔西跑找机遇，通过北京书鑫源文化发展有限公司向丁家沟小学捐赠了《安生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《十万个为什么》等408本好书，价值5635.05元。公司也受到了“书捐乡村学校、爱倾留守儿童”的好评。

加强城乡校际联谊活动，促进城乡学校一体化发展。*老师通过两个多月的联系、考察、策划，5月28日平凉市实验小学一年级六班59名学生在校长、班主任老师和家长陪伴下来到我校开展了“互助手拉手、成长心连心”户外拓展暨庆六一活动。活动分为:（1）爱心捐助、情满校园,市实验小学一年级六班的学生用平时积攒的零花钱为我校购买了100条跳绳、4个篮球、10付羽毛球拍、100个健康口杯（100个健康口杯是一个学生购买）。一件件礼物，传递着市实验小学一六班师生、家长的一份份深情，蕴含着无限的爱意，一份爱成就一个梦想，一个梦想让无限希望启航。（2）才艺展示、分享成功的快乐。两校的学生演出了《喜羊羊与大灰狼》、《快乐儿歌》等9个节目，歌声、笑声、掌声、欢呼声荡漾在山村小学，孩子们以这样的方式庆祝自己的节日。（3）走进科学。两校的学生开展了用“显微镜观察洋葱的细胞”、“热的传导实验”、“浮力实验”、“小苏打与醋酸的反应生成二氧化碳实验”，同学们认真成功的完成了四个分组实验，对实验课产生了浓厚的兴趣。（4）互助手拉手、成长心连心。两校的学生结对子互赠爱心联系卡片，友谊常在。市实验小学的学生分别来到了结对子同学的家里，交流玩耍，加深友谊。同时他们也看到农村同学的困难，我们有那么多得人疼爱，他们是留守儿童，好几年都见不到爸爸妈妈；我们有舒适的小轿车、方便的公交车送我们上下学，他们每天用稚嫩的双脚来回要走6公里多山路上下学；我们有家长做得可口的饭菜、还有德克士，他们中午路远回不了家，只能吃干馒头，同在蓝天下，我们要珍惜。教育主题活动达到了预期的效果。（5）接地气、走进大自然，市实验小学的学生走进了丁家沟有山有水的地方，追逐着蝴蝶，吹着蒲公英的种子，在小溪边戏水，观察着漫山遍野的山花。交流着“这是小麦”、“这是玉米小时候的样子”、“这是牛”、“这是奶羊”、“这沟里有大灰狼吗？”。孩子们尽情的享受大自然的恩赐。活动达到了预期的目的。

六一前夕，*老师通过西大街小学六年级一班向丁家沟小学捐赠了演出服装22套。

二、爱岗敬业，参与管理

到丁家沟小学以后，*老师下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。严格要求自己，服从学校的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度，时刻不忘自己是一名党员支教老师。担任的五、六年级两个班的科学教学，三四年级两个班的校本课程教学，认真备课、上课、批改作业，做好实验并指导学生写好实验报告。出满勤，干满点，从未耽误上课，给我校老师和学生做了好的表率。*老师充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。在抓好教育教学工作的同时，*老师还尽自己最大的努力去推动全校的教科研工作。与本地教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，指导李文兴教师、秦增辉老师撰写教育教学论文，相互交流，共同提高。工作的同时也为我校教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而感动。

*老师能主动参与学校的各项管理工作。深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足，如，学生课堂常规和学生作业的书写，积极向学校领导献言献策，认真开展学生星级评定活动，适时介绍城区学校在管理中成功的经验与好的做法，对学校各项工作也有所促进，在参与学校管理的过程中，也使开阔了思路，锤炼了能力。

三、倍加珍惜，全心支教

面对山村学生们那一双双渴望的眼睛，能为他们教书，*老师说：“我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献”。在支教日子里，*老师遇到过许多的困难，也经历着人地生疏的孤独与无助，生活习惯的改变；既然选择了支教，辛苦就再所难免。因为他始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的。他说，支教的经历也赐予他一段新鲜而又独特的体验和感悟，这一笔珍贵的精神财富，生命会因它而更加精彩缤纷。

安国学区***小学 二零一四年六月三十日

第三篇：支教老师自我鉴定

作为2011年提岗队伍中的一分子，我很荣幸的成为平秋中学教师中的一员，本，本人坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，有事业心和责任感。服从学校工作安排。

时间过的真快，我在黄门中学的支教已一年多。在这九年制学校一年多中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅。

一年多来，我积极服从学校领导的分配，担任了八.九年级的教学工作。教学工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，为提高自己的教学水平，我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，并顺利完成教育教学任务。在搞好工作的同时，我还不忘与同事们搞好团结，尊敬领导及同事。教学中能钻研新课标，采用灵活的教学方式方法，启发学生创造性思维，发挥学生主体作用，做到因材施教。并积极向党组织靠拢。

但是，检查起来，所存在的缺点也不少，还需努力改正。今后，我一定在校领导及全体同事们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作更上一个台阶！篇二：支教教师个人工作总结

支教教师上半学年个人工作总结

一学期的支教生活已经结束，回顾半年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩七中老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在七中领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了半年的支教工作，现总结如下：

一、降低重心,做教学一线的普通人

我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进七中校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从七中这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个七中的身份去争取??这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入七中这个集体而高兴。

二、精心准备并做好示范课

我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导结对教师的教学工作。听了她每节随堂课后，我提出了意见和建议，并悉心指导，使她的教学水平有了很大的提高。

三、认真听课、评课，精心指导结对教师的教学工作。

（一）是“听”，按照学校的安排，我把她的课，全部认真地听了一遍，摸清了其课堂教学的基本情况，找到了课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

（二）是“讲”，我对结对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导。

四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从

自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。半年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教年，我觉得值！篇三：支教教师个人工作总结[1] 2013-2014年支教工作总结

丹棱二中 罗斌

一年的支教生活已经结束，回顾一年来的工作和表现：我赢得了学生的喜爱，受到了同事的好评，得到了受援学校的肯定，对于我来说是莫大的安慰。有了辛苦地付出，就会有幸福地收获，我感受着支教赋予我的精彩。

支教一年，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不方便、孩子小??但我依然坚定，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的经历，将在我的工作历程中写下不平凡的一页。而我自己在支教的同时也得到了提高，无论在思想上、业务上都获益非浅！我敬佩金阳县初级中学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们是我真正学习的榜样。在金阳县初级中学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了这年的支教工作，现总结如下：

一、思想方面：

做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反思，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间向同事请教、跟学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对于我来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通、交流新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、做教学一线教师

我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进金阳初级中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。首先，服从学校工作安排。第一学期担任七年级3个班的历史教学任务、第二学期担任八年级4个班的地理教学任务。每一学期都保质保量的完成了教学任务，并取得不错的成绩。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，遵守学校的作息制度，按时到校，不迟到不早退，从不因个人问题而影响上课，按时完成学校交给的各项工作任务；第三、与同事打成一片，不搞特殊化；在课余主动与当地老师们聊天，叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，在平时与老师的交谈中，从没有优越感，一律按学校的要求去办事；第四，树立主人翁的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“金阳初级中学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“金阳初级中学教师”的身份去争取„„这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入金阳初级中学这个集体而高兴。

三、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我竭力展现教师的风采，精彩的讲述，循循

的诱导，积极地鼓励与表扬，深深的吸引、激励着每一个学生。课后，我认真全批全改作业，并对差生进行重点辅导，尽量让每一个学生主动去理解、去消化。工作中，我发挥吃苦耐劳的作风，始终兢兢业业地教学，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。同时注意关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，我经常从自己家里带书借给学生看，同时还鼓励学生多阅读课外书籍，以扩大自己的知识面，增强课外知识储备量。

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。“三区”支教一年，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路，也是我今后在工作中的不竭动力。

第四篇：支教老师工作总结

支教老师工作总结

2010年的9月份，我成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了服务地点----中心学校。支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，俗话说“人往高处走，水往低处流。”过惯了城里生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。尤其是刚到学校时，生活很不习惯，没地方洗澡，吃的是三元一餐的便饭，经常空着肚子上课等。最惨的是坐车时还经常堵车，最长的一次我坐了八小时的车，最苦的是我还经常晕车，第二学期刚习惯，我的脚因为一点小伤却在这艰苦的环境中反复感染，自己花了四、五百元钱却无处报销。然而，人民教师的职责使我克服重重困难，战胜一次又一次的挑战。即将走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是我人生阅历的丰富。支教生活虽然清贫，但我的收获很大，它是我生命旅途中的闪光点，极大的丰富了我的人生阅历，开阔了我的眼界。

支教开始，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

一、在思想方面

做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、在工作方面

努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。

1、踏踏实实教书，全心全意育人

在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时候要换位思考，有的学生爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会伤害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，因为我认为当学生有什么事情向我寻求帮助时，这是对我的肯定。

2.在教学方面，精心设计每堂课程

自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。

3.在教研方面，精心准备教研活动,共同提高。

积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合能力得到了提高。

三、在生活方面

我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的队形比赛中，我所训练的班级获得中年级组的第一名好的成绩，在校园解说，诗歌朗诵，歌唱比赛中都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，今年被评为“优秀支教教师”。

一学年的支教工作已经结束了，在这一年的时间里，在校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的教师。

第五篇：支教老师工作总结

支教老师工作总结

2009年的9月份，我成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了服务地点----雁池中心学校。支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，俗话说“人往高处走，水往低处流。”过惯了城里生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。尤其是刚到学校时，生活很不习惯，没地方洗澡，吃的是三元一餐的便饭，经常空着肚子上课等。最惨的是坐车时还经常堵车，最长的一次我坐了八小时的车，最苦的是我还经常晕车，第二学期刚习惯，我的脚因为一点小伤却在这艰苦的环境中反复感染，自己花了四、五百元钱却无处报销。然而，人民教师的职责使我克服重重困难，战胜一次又一次的挑战。即将走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是我人生阅历的丰富。支教生活虽然清贫，但我的收获很大，它是我生命旅途中的闪光点，极大的丰富了我的人生阅历，开阔了我的眼界。

支教开始，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

一、在思想方面

做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、在工作方面

努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。

1、踏踏实实教书，全心全意育人

在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时候要换位思考，有的学生爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会伤害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，因为我认为当学生有什么事情向我寻求帮助时，这是对我的肯定。

2.在教学方面，精心设计每堂课程

自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。

3.在教研方面，精心准备教研活动,共同提高。

积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合能力得到了提高。

三、在生活方面

我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的队形比赛中，我所训练的班级获得中年级组的第一名好的成绩，在校园解说，诗歌朗诵，歌唱比赛中都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，今年被评为“优秀支教教师”。

一学年的支教工作已经结束了，在这一年的时间里，在校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的教师。