创先争优二阶段汇报

第一篇：创先争优二阶段汇报

中共平泉县职教中心党委

开展‚创先争优‛活动第二阶段工作汇报

各位领导: 大家好！

我校有教职工145人，支部2个,党员34人，女性党员6名。‚创先争优‛活动开展以来，我校党总支及时成立了活动领导小组，结合工作实际，确定了以‚工作争先、服务争先、业绩争先‛为目标，以培养‚学习优、作风优、素质优‛师生队伍为重点，以‚争创国家重点，打造区域职教名校‛为主题，以‚培养技能人才，服务县域经济、实现科学发展‛为活动载体的整体活动思路，积极营造活动氛围，不断完善学习制度。收到了良好的效果。在第二阶段活动中，立足科学发展，务求实效，把开展‚创先争优‛活动和开展‚办、创、做‛主题实践活动紧密结合，以开展‚双亮双争双做‛活动为抓手，扎实推进‚创先争优‛活动。

一、支部亮明职责，争创‚五个好‛先进基层党组织，做促进教育质量提高的坚强堡垒。

一是深入调研，做好支部公开承诺。先是科学设置承诺内容。校党委成员主动深入办公室、深入班级，与党员、教师、学生和家长，开展‚零距离‛访谈，广泛听取他们对工作意见和建议。在此基础上，经过反复讨论研究，重点围绕完成中心 任务、推动日常工作特别是在推动重点任务完成中充分发挥党组织的战斗堡垒作用作出承诺，主要在争创国家重点、加强领导班子建设、深化教学改革、提升教师队伍师素质、提高就业质量等几个方面进行承诺。然后多种形式公开承诺：通过全体教职工大会宣讲、出‚创先争优‛活动宣传窗、校园网上公布、工作场所摆放公示牌等多种形式，把各党支部的承诺进行全方位公开公示，接受全校师生监督，让每个支部工作有目标，群众评议有方向。同时定期开展党支部践诺情况评议会，对群众反映履行承诺不够的地方，由党委监督改进。

二是加强班子建设，建立良好的工作机制。加强学习，提升素质，团结协作，求真务实，勤政廉洁，以模范的行为带动教职工的工作热情。完善领导干部集体决策、分工负责机制；修订了教职工考核评价、奖励约束机制，极大地激发了全体教工的工作积极性。

三是坚持科学发展，谋事干事，科学谋划学校的专业建设。学校班子积极进行考察调研，强力推进外联工作，先后到北京、天津、山东的联办学校和重点企业，以及兴隆、宽城、承德等县职教中心考察，为学校进一步打造品牌专业、拓展就业市场、提升自主办学能力、争创国家重点校扩展思路，科学谋划，夯实基础。根据市场需求和学校自身办学优势，积极整合原有专业，不断提升自主办学能力，确定着力打造机电、学前教育、电工钳工焊工复合技术、商务会展等专业，同时突出铁路电气 化、汽车制造维修与驾驶、数控技术应用、高级海员等特色专业的强强联合办学，逐步由校校联合向校企联办、产教结合方向发展。新增农业机械制造与维修（制冷方向）等涉农专业。充分发挥市级骨干专业、特色专业的带动作用，积极打造机加工专业群，和旅游服务与管理专业群；确保骨干专业彰显学校办学特色。

四是结合实施党员‚双育工程‛（党性教育、能力培养），加强党建工作。认真落实党建工作责任制，推进学习型党组织的建设，通过中心组学习、荐书读书、重温入党誓词、举办培训班、领导干部讲党课等活动，对党员普遍进行党性教育，提高党员干部理论素养。完善党建制度，推进党建创新，搭建师资建设平台，认真组织开展‚把教研骨干培养成党员，把党员培养成教研骨干‛活动。今年，已有2名优秀骨干教师被培养发展为党员。在‚七一‛前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议，群众满意率100%。

五是注重实效，努力创建良好的工作业绩。基础能力建设又上新台阶。在完成征地60亩的基础上，运动场地建设已经开工；扩大融资渠道，吸引社会资金，启动了3000平方米的旅游餐饮实训楼和餐饮中心建设工程；多方积极争取国家项目资金，力争教学楼项目列入国家十二五发展规划。认真谋划招生工作，努力破解招生难题。校内实行全员招生，严格落实校级包片，中层包校，老师包班的招生责任制，积极开展‚教师访万家活动‛，深入生源校、学生家庭大力宣传学校新气象、国家新政策等职业教育发展的大好形势；学校还通过大力改善办学条件、增办强势热门专业、出台优惠减免政策等来提高学校的吸引力。在教体局、生源校和职成教学校的大力支持下，今年我校已完成招生任务800余人。做大做强培训工作，积极和乡镇职成教学校合作，建立联合培训网络，双带培训工作得到省督导组的肯定，受到广大农民朋友的欢迎；积极和县农牧局、卫生局、劳动和人事等部门合作，完成了近3000余人的各种培训。细化学校管理，打造和谐校园：建立学校安全工作组织网络，明确职责，严格要求，及时完善、制定好各种安全预案，做到安全抓平时，人人抓安全；强化了领导带班制度，领导、值班教师24小时轮流值班；充实门卫，由单人增为双岗；加强了校园巡逻队的力量，遴选优秀的学生成立学校安全巡逻队，由值班教师领队，重点时段进行安全巡逻；投资4万多元，安装校园摄像头；建立对学校食堂、商店、用电、用水等重要部位进行安全排查制度，及时消灭安全隐患；组织全体师生进行紧急情况安全撤离演练和消防队员灭火演练等，努力营造和谐安全校园。创新德育管理方式，强化‚先成人，后成才；想成才，先成人‛的职业道德教育，在不断完善‚星级管理‛、‚军事化管理‛的基础上，探索实施了学生‚成长日记‛管理方式，收到良好效果。深化教学改革，突出技能培养，推行‚模块化‛教学、‚项 目教学‛，开发校本教材；开展技能大赛活动，推行文化和技能考核并重、平时和年终考核相结合的学生评价方式，努力培养德技双馨人才。今年对口高考再创佳绩，二本上线10人，上线率7.9%，专科上线率93.8%以上。就业率仍然保持在98%以上。积极打造内涵丰富且独具特色的职教文化。坚持以高尚的校园精神塑造人,以优秀的校园文化鼓舞人,在全体师生中积极倡导‚团结拼搏、自强不息、艰苦创业、创新发展‛的团队精神，用校园文化的精髓引领师生的发展。积极开展校园文化艺术节，开展创业设计大赛，帮助学生规划人生，引导学生自觉的把吸收优秀文化与掌握精湛技能相结合。各种演出受到社会各界的好评，在今年承德市青少年艺术风采大赛中，我校的节目在青年组与全市大中专院校同台竞赛，获总分第二名的好成绩，受到团市委的表彰。

二、党员亮明身份，争做‘五个模范’优秀共产党员，做教育科学发展的排头兵。一是以‚党员先锋岗‛的形式开展党员‚亮牌示范‛活动。每名党员按照争当‚五个模范‛的要求，结合部门职能、岗位职责以及承担的重点任务，针对教研教改水平不够高、先锋模范作用发挥不够好等方面问题，细化成争当优秀党员的承诺和先锋岗目标，和党员姓名制成桌牌，放在自己的办公桌上，以此提高党员‚争先创优‛和模范带头意识，促进党员发挥先锋模范作用。同时全体党员在工作中佩戴共产党员胸章，时刻牢记党员身份，自觉接受群众监督，规范自身 行为，增强党员主体意识和荣誉感，发挥好先锋模范作用。二是以‚党员进班级‛的形式开展党员‚服务学生‛活动，学校实施党员干部包班制，每名党员联系一个班级，和班主任一起做好班级管理和学生服务工作，并完成一名后进生的转化任务。三是以‚党员示范课‛的形式开展‚岗位奉献‛活动。每位党员教师每个月都要做一节学科示范课，一方面促进教师党员自身教学素质的提升，同时也为学科教研引路。目前已有10名党员做了学科示范课，获得广大师生的好评。四是以‚新教师达标课‛形式开展‚岗位练兵活动‛。结合‚办、创、做‛主题实践活动，强力推进‚教师素质提升工程‛，按着学初新教师培养计划，凡参加工作不满三年，调入本校不满一年、任本专业课教学不满三年的教师，均参加达标汇报课观摩活动，由学校主管教学领导、本专业教研组长组成评课组进行评价。教师们刻苦钻研教材，精心设计教案，大胆尝试新的教学方法，教学中注重信息技术与学科教学的整合，注重理论与实践的衔接，把先进的课改理念转化为教学实践，涌现了不少成功的课例。现在，我校已经具有国家级骨干教师6人，省级骨干教师36人，‚双师型‛教师40人。具有1项国家级科研成果，5项省级科研成果，6项市级科研成果。教师队伍素质得到了极大地提升。五是表彰先进，树立典型。在党员中开展‚五比五看‛活动，比学习，看理论素养；比工作，看业绩成果；比奉献，看服务质量；比作风，看真抓实干；比廉洁，看遵纪守法。对做出突 出成绩的个人党员、教师予以表彰，树立典型，突出示范带动作用。在‚七一‛表彰了优秀党员4人。教师节表彰了优秀园丁2人、师德标兵4人，模范班主任10人。

三、下一步工作设想

在‚创先争优‛活动中，虽然取得了一些成绩，但还有许多工作继续深入。下一步我们将坚持以科学发展观为指导，按着县教育党工委的统一要求，进一步实施学校《‚创先争优‛活动实施方案》，结合‚办、创、做‛主题实践活动，以‚争创国家重点，打造区域职教名校‛为目标，积极开展‚全面对标，夺旗争星‛活动，校党组织将对照‚五个好‛要求，着重从实现发展目标、带领群众完成工作任务、为群众办实事解难题、加强自身建设等方面作出认责承诺；每年要承诺至少为群众办好2—3件实事；党员将对照‚五个模范‛要求，着重从履行党员义务、发挥先锋模范作用、优质高效完成工作任务等方面作出认责承诺；有条件的党员每年要承诺为群众办1—2件实事。从而重点做好以下几项工作。一是多渠道筹措资金，加强学校基础能力建设。二是以培养‚双师型‛教师为目标，推动教师素质提升工程的实施。三是深化教学改革，提高育人质量。四是强化学校管理，推动和谐校园建设。

二〇一〇年九月二十日

第二篇：创先争优活动第一、二阶段总结

淅河镇小学深入开展创先争优活动第一、二阶段工作总结

我校党支部根据开发区党工委《关于在全区党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的的实施方案》、区教育局《关于在全区教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》和中心学校教育党总支《关于在学校党组织和党员中深入开展“创先争优”活动和在学校开展“双争”活动的实施方案》（随开教党[2010]4号）文件精神，我校“创先争优”活动第一阶段工作已圆满结束，为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，特将我校本阶段工作总结如下：

一、统一思想、行动迅速，全面启动创先争优活动

学校在镇党委和教育党总支动员大会之后，学校党支部立即召开支委会，专题研究部署学校深入开展学习创先争优活动。会上学校党支部书记常生存校长向全体支委传达了镇党委和教育党总支召开的创先争优动员大会的精神，并就我校深入开展创先争优活动进行了初步的安排与部署。会议还结合学校的实际，就学校深入开展创先争优活动扎实做好思想准备、组织准备和工作准备作了充分地研究。为加强我校深入学习实践科学发展观活动的领导，学校党支部成立了深入开展创先争优活动领导小组，其组成人员为：

组 长：常生存

副组长：张开江 姜存旺 邵云平成 员：聂德学 徐厚黎 颜正和

刘红玉 钦传涛 程 伟

领导小组下设办公室，张开江、颜正和同志为办公室正副主任，负责创先争优、双争活动的组织领导、督导检查和落实。

二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作

1.召开动员大会，周密部署活动内容。7月25日下午，淅河镇小学党支部在学校会议室召开“深入开展创先争优活动”动员大会，全校十余名在职党员准时参加了会议。会议学习了开发区教育总支文件（随开教党[2010]4号文件）——关于在学校党组织和党员中深入开展“创先争优”活动和在学校开展“双争”活动的实施方案，传达了教育党总支“深入开展创先争优活动动员大会”精神，并组织学习了我校的争先创优及双争实施方案。会议重点听取了学校党支部书记常驻生存同志所做的创先争优动员报告。报告就本次活动提出三点意见，即一要统一思想，提高认识，切实增强推进“创先争优”活动的使命感和责任感；二要周密部署，精心组织，扎实推进“创先争优”活动深入有效开展；三要明确任务，扎实深入地开展“创先争优”活动，确保活动取得实效。报告还结合学校实际，把“创先争优”活动的基本要求中的“五个好”细化为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”。“五个模范”细化为“学习钻研的模范、爱岗敬业的模范、为人师表的模范、遵纪守法的模范、服务群众的模范”。并号召全体党员要以创先争优活动为载体，切实促进学校教育、教学、后勤各项工作的开展，促进学校科学协调的发展，争创优秀基层党支部，为推动学校科学发展、办好人民满意教育作出更大贡献！

2.制定活动方案，确定活动主题和载体。学校在广泛听取党员群众意见的基础之上，结合实际，制定活动方案，提出了学校活动主题：“筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德干到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。”。具体目标是：“组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理质量创一流，教育事业科学发展”。党员具体活动载体是：在学校党员中开展比学习、比教学、比服务、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美，让学生家长满意的“四比三优一满意”活动，充分发挥党员的先锋模范作用。

3.自觉接受上级党委的督查，及时查漏补缺。8月27日下午，中心学校闻中强校长一行莅临我校检查指导工作。学校党支部书记常生存同志代表学校支部做了具体汇报：一是动员部署。学校支部在7月25日召开动员大会，对创先争优活动作出安排部署，搞好宣传发动，切实解决好思想认识问题。二是制定活动方案。学校支部结合实际制定了创先争优活动实施方案，对支部和党员参加活动提出明确目标和具体要求。并提出要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中。三是组织学习。支部和广大党员认真学习相关文件，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。四是召开党员大会，公开承诺争创目标和具体办法，并采取网络共享等方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。督查组一行通过听汇报、看档案等方式全面了解了我校创先争优活动情况，他们对支部创先争优活动第一、二阶段工作给予充分肯定，认为我校活动主题突出，目标明确，早启动，早谋划，工作扎实。同时，对下一步全面推进创先争优活动工作提出了建设性意见。

4.组织开展“重温入党誓词、激发创先争优”活动，掀起创先争优活动新高潮。为进一步加强党的执政能力建设和先进性建设，激励党员教师牢记党的光荣历史，弘扬党的优良传统，巩固学习实践科学发展观活动成果，深入开展创先争优活动，推动我校教育教学改革，学校党支部结合支部的实际组织开展了庆祝中国共产党成立89周年系列活动。

①上一堂党课。支部书记常生存作《开展“创先争优”活动意义重大、影响深远》的报告，以进一步统一思想，激发创先争优、干事创业的内在动力。

②开展争先创优承诺活动。结合创先争优实践主题活动，开展支部和党员以“五个好”、“五带头”的要求，推动党员立足岗位发挥先锋模范作用，学校党支部公开进行争先创优承诺，并在校园网上进行公示，接受群众监督

③重温入党誓词，激发创先争优。通过集体宣誓，重温誓词，进一步增强共产党员的荣誉感、责任感和使命感。

5.重宣传，营造氛围。学校在校园内悬挂横幅，张贴标语，开辟学习园地，营造浓厚的活动氛围。学校通过印发活动简报，及时报道创先争优活动开展过程中涌现出的好经验、好做法，鼓励先进，鞭挞后进。

三、下一阶段主要活动安排

1、“岗位奉献”活动。从强化执政理念，提高为人民服务本领入手，围绕教育的中心任务，大力实施“堡垒工程”，把校园支部建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。学校采取走出去、请进来等形式，以及充分利用农远、网络教育资源开办“国培”、“农村教师素质提高工程培训”等多内容、多形式的培训活动，提高我校教师的业务水平，为促进教育又好又快发展提供坚强组织保证。

2、“服务群众”活动。学校根据自身职能和特点，确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，重点开展好“千师进万家，携手助成长”家访主题实践活动，通过问计于民、问计于社会，不断解放思想，转变办学理念，促进学校“科学发展上水平”，确保“人民群众得实惠”。通过集中组织开展家访活动，广泛听取家长的意见，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成学校、家庭、社会共同关注、全力帮助学生健康成长的育人环境。

3、“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员教师先锋岗、党员教师责任区等形式，重点开展好“党员师德风采榜”工作，宣传一批教书育人、师德高尚的先进典型。把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。有计划地确立一批“党员师德风采榜”，发挥带动作用，开展“师德师风先进事迹报告会”。

4、“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度，健全党领导的基层民主自治机制，推进党建工作创新。

5.“四比三优一满意”活动。学校党组织要紧紧围绕学校中心工作，在党员中开展好“四比三优一满意”活动，把党员的先进性体现出来，使党员教师做到带头跟党走、带头提高教育质量、带头服务群众、带头维护和谐稳定、带头弘扬正气。

第三篇：转、促二阶段汇报

淮北市中医医院开展“转作风、提效能、促转型”活动第二阶段活动总结

医院“转作风、提效能、促转型”主题活动进入自查整改阶段以来，各部门、各科室认真开展工作，从实际出发，从自身找不足，取得了明显的效果。医院通过发放征求意见表、设立征求意见箱、公布征求意见电话、走访调研、座谈讨论、开展对话交流、广泛征求干部职工对开展“转作风、提效能、促转型”主题活动的意见。对征求的意见和建议进行了归纳梳理，对于第二阶段的工作进行如下总结：

一、具体存在的的问题

1、大局意识不强。内部有个别医护人员协调沟通不够，仅限于站好自己的岗，做好自己的事，对需要配合的工作力度不够，没有能够站在全院的角度思考问题、解决问题。

2、自身学习抓得不紧。部分同志理论学习蜻蜓点水、浅尝辄止，满足于一知半解，缺乏深入地系统地学习研究。同时存有经验主义的倾向，不是运用党的最新理论成果指导工作、分析问题，而是凭经验判断和处理一些事情，出现认识滞后、事倍功半的现象。

3、自我要求不高。部分同志工作中不能对自己“高标准、严要求”，工作态度不够积极主动，不能发挥自己的主观能动性去主动的、创新的去解决工作中遇到的问题。抱着凡事得过且过，别人能过，我能过的侥幸心理态度。思想懒惰，按部就班、不动脑筋、机械的工作。

4、创新动力不足。有的工作缺乏热情，满足现状，不思进取，固步自封，习惯于老思路、老经验、老做法。

5、服务意识淡薄。个别医护人员缺乏诚恳的服务态度，不能换位思考，缺少耐心，给服务对象留下了不好的印象。

6、纪律松懈现象。具体表现在有的同志在工作中缺乏朝气和进取精神，上班个别有迟到、早退现象。个别同志存在工作责任心不强的现象，具体表现在工作要求不严，不求精细化。

二、具体整改措施

（一）开展调查研究，找出解决问题的对策

医院领导班子成员将围绕查摆出来的问题和差距，探讨如何解决的对策，并开展走访临床一线的活动，真心诚意地帮助患者和职工解决遇到的实际问题。医院领导班子在实际工作中，以谦虚的态度、务实的作风，俯下身子倾听患者和职工的意见，真正把调查研究的过程变为发现问题、改进作风、提高效能、促进发展的过程。

（二）加强思想建设，开展多种形式学习活动。

1、加强学习。通过开展形式多样且注重实效的学习和讨论，促使我院全体医护人员深刻领悟工作岗位所必须具备的能力和素质，牢固树立为患者和社会服务的思想，增强服务的自觉性和主动性。

2、加强交流。在每次例会时，由各岗位人员根据自己的工作职责，总结一个月来所做的具体工作，以及本月来所遇到的问题和困难，各岗位密切配合，相互勾通，达到全站一盘棋的目的。

（三）召开医院民主生活会。

在自查自纠阶段医院组织召开了一次以“保持党的纯洁性，迎接党的十八大”和“转作风、提效能、促转型”为主题的民主生活会。并且紧紧围绕全面实施“2256”工程、建设“皖北江南、文明淮北”的大局，科学审慎地提出了符合医院发展实际的思路，明确了阶段性目标和长远目标，并有计划有步骤分阶段地实施。

（四）健全工作制度，转变工作作风

围绕医院服务质量和管理水平的提高，健全和落实各项工作制度，紧密结合各岗位的工作实际，将整改措施贯彻落实到工作实践中，实现工作作风的根本性转变。

1、切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统领工作，坚定正确的理想信念，保持忠于党、忠于祖国和人民、忠于法律的政治本色。改进学习的方式方法，注重向领导和身边同志学习，不懂就问；注重学习各类新知识，提高学习的效率；注重记学习笔记和心得体会，提高学习的质量。加强业务培训和学习，吃透政策、规章制度等

2、切实转变工作作风，提高工作效率。增强勇气和魄力，发扬奋发向上的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强群众观念、大局意识，经常深入职工中去发现矛盾和问题。发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义。

3、严于律己，积极主动地去学习新事物、接受新观念，认真学习业务知识，充实自我，使自己能够更加进步。

4、转变服务态度及服务方法，严格照章办事，过程和结果同等重要，在把握政策的基础上创新工作，即讲纪律又讲效率，在热情接待、服务的基础上能办的办、不能办的则坚决不办。

5、努力提供优质服务。让职工对优质服务有新的认识，用优质的服务打造“中医”服务品牌。首先要对患者给予绝对的重视，对患者的需求保持高度的敏感性；其次要始终关注细节服务；三要添置更换必要的医疗设施设备，扩展服务内容。

6、对违规违纪现象进行处理。在市效能办组织的检查中，医院个别工作人员在上班过程中出现违纪违规行为，对医院的形象造成了不良影响。经院务会研究决定，对二人进行通报批评，责令二人书写个人整改报告，并上报市效能办。

（五）自觉接受监督，完善评价机制 在“转作风、提效能、促转型”的整个活动过程中，自觉接受外部监督，主动听取患者的评价，同时不断加强自我监督，在内部定期以座谈、总结和开展批评与自我批评等方式，进行自我评价，形成外部监督评价同内部自我监督、相互评价结合的动力机制，以此保证整改措施长效作用的发挥。

第四篇：课题二阶段研究汇报

信息技术环境下的小学英语双语教学模式研究

第二阶段课题研究汇报

我研究的课题是《信息技术环境下的小学英语双语教学模式研究》，于2011年10月份立项，xx为课题组负责人，XX和XX是研究成员，至今已研究半年多了。

当时立此项课题时主要本着我的专业特长，及教学的实际情况而定的。小学英语教学已经成为当今教育的一大热门，也是学校和家长认为很重要的一部分，随着社会科技的日益发展，信息技术在课堂教学中发挥着日益重要的作用，运用信息技术手段提高英语课堂教学效率已成为大势所趋。英语双语教学模式的提出为日常英语的教学提出了可靠依据，弥补传统教学在情境构建和信息呈现的不足，这种模式能够合理的安排教学序列，支持各种教学活动的安排，教师能够及时得到学生学习的反馈并修正教学。

我们研究课题的主要内容是：针对农村小学的信息技术环境下的小学英语教学现状分析，研究信息技术环境下的小学英语双语教学模式的对策，提出信息技术环境下的小学英语双语教学模式开发和利用的建议。

我们课题的研究阶段主要分为三个阶段：

第一阶段——开题阶段：2011.3—2011.5

第二阶段——研究阶段：2011.5-2011.12

第三阶段——总结阶段：2011.12-2012.6

目前研究阶段正在总结中，下面我就说一说在这一阶段中我们课题研究的的情况。

通过第一阶段的国内农村现状进行分析。

到目前为止，本课题组参阅CNKI全文数据库相关论文30余篇，收集报刊、杂志、书籍50余篇，并利用网络广泛收集国内相关资料，作为本课题的参考。

了解到信息技术与小学英语教学的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。在世界其他教育信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等，在信息技术教育发展的过程中，也都是逐渐将信息技术教育与小学英语教学的整合放在十分重要的地位。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与教学的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”

信息技术与课程整合（curriculum integration）是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段，共同完成课程教学任务的一种新型的教学

方法。信息技术与学科教学整合的最终目的是追求教学效果的最优化，有利于培养学生的创新精神，提高学生的能力。

二、新的研究方向及阶段性研究成果。

2010年11月，课题组在临沭县教科室张锐主任等专家的指导下，重新对本课题《信息技术与小学英语学科有效整合的研究》确定新的研究方向。

第一、通过调研，分析当前小学英语教学中的问题。

教师自身素质有待提高。随着课改的深入，新课标的学习，对我们小学教师来说是很大的挑战。首先要求教师要具备很强的专业素质，即掌握驾驭英语学科的知识和能力，把新的理论与实践有机结合起来。为了激发学生学习英语的兴趣，英语教师还应该一专多能，要广泛涉猎相关学科的知识，比如：简笔画，唱歌、做手工能力，表演能力、多媒体教学的运用、课件的制作等。

小学英语教师负担过重。大多数小学英语教师任教多个班级，个别教师还有跨年级教学任务。完成教学任务本身已经很疲惫了，没有更多的精力去领会、消化新课标的精神及提高自身素质。另外班容量过大，教学难度增加，课外辅导量大，也是小学教师负担过重的一种表现。

学生的个体差异不同，学习兴趣难以持久。由于社会背景、家庭背景以及学生个体间存在的智力因素与非智力因素的差异，听课效果也不同。有的同学接受能力强，有的接受

能力差一些,有的同学善于表达，有的同学羞于开口。第二、分析信息技术的优势。

第三、分析信息技术与英语课堂的有效整合。

三、农村小学体育与课程资源的开发与利用的思考

通过调查研究、探索开发，我们发现信息技术环境下的小学英语的不同种类与存在方式、范围，进一步地证明课程资源开发与利用的丰富性与灵活性，也表明了信息技术环境下的小学英语资源开发与利用的多元化模式和信息技术环境下的小学英语资源开发与利用的必要性。由于体育与健康学科的特殊性，课程资源丰富而复杂，给我们留有很大的开发和创造空间，只要体育教师能够在体育与健康的教学中探索创新，能够真正参与到学校体育课程资源的开发和利用之中，将大大提高农村小学的学生健康水平，我县的体育教学水平就能更加有效的提高和发展。

第五篇：创先争优汇报材料

中共XX教育学区党支部“创先争优”活动

汇 报 材 料

XX教育学区党支部在上级党委的正确领导下，深入开展创先争优活动，扎实推进公开承诺，领导点评，创新活动载体，不断激发党员创先争优的活力，增强活动实效。

基本情况

XX教育学区共有各级各类学校21所，其中独立初中1所，乡中心小学1所，九年制学校1所，村级小学12所，教学点5个，幼儿园1所，在校学生2658名，全乡共有教职工169人（代课教师18人），其中初中52人，小学116人，校警1人。

基本做法

根据县委、教育局党工委和创先争优活动领导小组下发的相关文件精神，XX教育学区党支部于2月28日上午在XX初中会议室召开党员教师大会，开展创先争优活动“领导点评”和“群众评议”工作。

此次争先创优活动点评活动主要围绕科学发展、立足本职、服务创新、树立榜样为重点，对重点任务完成的情况、业绩情况、创先争优活动承诺兑现情况、服务群众工作等情况开展点评。点评会上，学区校长韩曙昌对创先争优活动开展以来党总支取得的成绩进行了认真回顾和总结，并明确了下一阶段工作努力的方向提出了保障措施。自2010年4月以来，学区党支部要求党员干部认真学习落实创先争优活动精神，在会上党员代表也以书面形式对争先创优活动开展以来取得的成绩和不足进行了汇报，学区创先争优领导小组的领导们对党员参加创先争优活动情况、立足岗位履行职责情况、发挥先锋模范作用情况进行了点评。

学区校长XX在点评会上对党员教师德、能、勤、绩、廉以及工作思路，目标责任等方面做了点评，肯定了党员干部在此次创先争优活动中取得的成绩，对思想不重视、中心不突出、行动不积极等方面提出了整改意见，要求广大党员教师身体力行，做出成绩。在会上进行点评后，学区校长韩曙昌说：“通过这次领导点评和大家的自我评议，可以看出我们的每位党员对自己都有一个比较清楚的认识，都能找到自己的不足以及努力的方向。希望通过创先争优活动这个载体，使党员同志提高认识，立足本职，发挥党员的主体地位，切实在本职岗位上创先争优，从而发挥党组织的战斗堡垒作用，为学区的进一步发展做出贡献”。

会上，来自学校的群众代表，对此次创先争优活动进行了各种形式的评议。利用评测表打分等方式，对此次活动进行了点评。共收到评测表48份，总体表现满意。会上，群众代表也提出了相关意见，如扩大群众基础、营造活动氛围、提高教育质量、加强教师管理等，根据群众意见进行整改和加强。利用群众监督和评价，对争先创优活动进一步开展奠定群众基础。

点评会上，教育局党工委副书记XX强调、XX学区开展创先争优活动以来，能够按照教育局党工委的统一部署，高度重视、结合实际、扎实有序的开展活动，取得了阶段性的显著成效。总的来说有五个特点：一是注重加强领导，精心组织。及时召开动员大会，及时成立领导小组和办事机构，及时制定活动的实施方案，行动迅速，部署周密，领导有力。二是注重学习提高，深化认识。党支部组织全体党员认真学习创先争优活动有关文件精神，增强对创先争优活动重大意义的认识，全面了解和把握创先争优活动的具体要求，增强了投身创先争优活动的自觉性。三是注重加强宣传，营造氛围。利用宣传栏，网站及简报等形式，宣传创先争优活动的主要内容和具体要求，宣传开展活动的重要动态和先进事迹，形成开展活动的浓厚氛围。四是注重紧扣主题，丰富内容，结合学校实际，积极开展各项活动，扩大了学校的影响。五是注重围绕中心，讲究实效。并对下阶段工作提出计提要求。此次领导点评和群众评议工作，党员干部将继续深入实践和把握“五个好”“五带头”的要求，充分发挥党员干部先锋模范作用，解决群众关心的热点问题和难题，推动创先争优活动进一步开展。到目前为止，XX学区已经全面组织各项创先争优活动，全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。

二0一一年三月三日

XX教育学区党支部“创先争优”活动

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二0一一年三月三日

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