第一篇:高二年级上学期班主任工作计划
新县职业高中2017-2018学年度第一学期 2016级养殖(4)班班主任工作计划
班主任:何未兰
班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,而高二对于学生来说是个很重要的学年,肩上的责任重大。根据高二学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出2016级养殖四班的工作计划:
一.学生情况分析
我班现共有80名学生,其中男生68名,女生12名;住校生64人,其中男生53人,女生11人;走读生16人,通过高一学年的努力,我班有相当一部分学生自律能力有所进步,但并不如人意,所以良好行为习惯的养成教育应是本学期班级纪律工作的重点,提高学生学习积极性提高其成绩更是重中之重。
二.指导思想:有信心 有耐心 有爱心
在德育工作中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作。
三.工作目标:学会做人 学会学习
学会生活
四.具体措施
1.加强校规、校史教育
让学生全面地了解学校的各项规章制度,行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求,成为一名合格的高中生。同时,有必要进行校史教育,使学生全面地了解新县职业高中,了解高中的发展历史,为自己成为新县职业高中的学子而感到自豪。
2.加强班干部队伍建设
⑴.建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初,进行班干部民主选举,选出新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。
⑵.每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训。
⑶.为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。
3.增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体
通过班会、校运动会、团活动等活动不断将这个班集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
4.抓好学生的学习
⑴.在班上树立正面、积极的学习榜样,发挥榜样作用。
⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。
⑶.每学段进行班级排名,表扬班级前5名以及有进步的学生,并按班规进行加分奖励。
⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流,及时发现问题、解决问 题。加强学法指导,解决学生学习上的困难。
⑸.协调各科目的学习。整体上,帮助学生调节各个科目的学习时间,使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习情况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学习中的不足,努力使其在所有学科上得到均衡的发展。
5.加强师生对话,与家长共同完善对孩子的教育
对学生进行一对一的学习和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
由于学生除了学校之外,最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子更完善、更成功的教育。
6.班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手:
⑴.课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
⑵.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动,鼓励同学课间走出教室,接近大自然,放松自己。
⑶.宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生,生活习惯,适应集体生活,对宿舍就寝纪律进行要求,并制定相应的奖惩制度,各宿舍采用舍长负责制,舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况,及时监督,及时管理。
7.加强学生心理教育,促进健康成长
对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理健康成长,对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流,帮助他们尽快走出心理阴影,更好更快乐的学习与生活。
五.结语
以上即为2016级养殖(4)班工作总体计划。当然,在任何的计划与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果,为此,特请领导适时进行指导,以期顺利地完成班级管理,并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。本人坚信,用自己的信心、耐心和爱心去带领班级,学生会朝着“和而不同,臻于美善”健康成长,实现班级既定目标,最终都能实现自己的梦想。
2016级养殖(4)班
2017年9月2日
第二篇:高二年级上学期工作计划
高二年级上学期工作计划
一、指导思想
认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见,深入贯彻新课改理念,遵循高考的教育教学模式,努力挖掘学生考试的潜力;紧紧围绕“做好人、读好书、选好路”的办学理念,加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效率;坚持以人为本、德育为先,转变教师的教学行为和学生学习方式,培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣,引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够全面发展。特制定本学期工作计划:
二、工作目标
在校长室、教导处、的指导下,以抓好班风、学风建设为突破口,规范学生言行,净化学习生活环境,浓厚学习气氛,使学生养成良好的学习生活习惯;树立“以德育为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,既要严格要求学生,又要关心、尊重学生。
1、培养一支专业化水平较高的班主任团队;
2、努力建设一支团结协作、积极进取的教师队伍;
3、深化教育教学过程管理,全面提高教育教学质量,为高三备考打好基础;
4、积极探索高考教育教学规律,为创建“大店中学”品牌打下基础。
三、具体措施
1、教学方面
(1)落实教学工作检查制度
在教导处的指导下每月进行教学工作检查,检查教师完成教育教学任务的情况,检查教师的课堂教学状况,检查教师备课、辅导及作业批改等情况,检查教师教研工作情况。并提倡老师采用电子备课。
(2)狠抓教学常规管理
各备课组在抓好备课质量的基础上,强化作业布置、批改以及学生书写格式规范化的管理。学习质量跟踪测试,把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。
(3)抓好期中、期末大型考试
狠抓考试纪律,严格考试制度,明确考试目的,注重考试实效,以考促学。实行备课组长负责制,认真做好考试成绩统计和试卷分析;对考试成绩作量化分析,为调整教育、教学方法作参考依据。
(4)加强教学研究,坚持听课评课,实现全组教师教育教学水平的共同提高
扎实开展集体备课活动,不断探索探讨教材教法,做到每次活动都有内容有记载;更新观念,树立“教而不研则浅”的意识,做好上课听课评课的组织工作。
(5)讲究教学艺术,增强课堂活力,打造高效课堂
引导学生自主、合作、探究地学习。注重培养学生质疑、调查、探究的意识与方法;尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,促进学生富有个性地学习。
(7)高度重视优秀学生的培养,积极开展培优补差工作。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人,一对一的帮助他们学习提高。实验班的学生目标是文化课本科,普通班的学生是艺体本科。
2、德育工作
高二年级是整个高中阶段承上启下的一年,也是事故多发时期,为此,我们把本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。
(1)加强理想教育,增强学习动力;
(2)大力开展安全与法纪教育;
(3)加强心理健康教育,促进学生身心健康发展;
(4)适时召开全体学生分会,各层次学生干部会议,使教育更有针对性;
(5)重视“后进生”教育管理工作,做到“努力抓,反复抓”,加大“后进生”教育力度;
(6)做好常规工作的管理,特别是学生的手机、仪表要进行不定期的检查,上课睡觉、通宵上网、抽烟等不良习惯要建立跟踪管理档案,严格学生的请假制度。
(7)通过多种途径使家长能及时了解学生在校情况,发挥家庭的教育功能,实现家校联合的管理模式。
四、终极梦想---2015年高考高三应届生突破本科50人大关。
本学期是高二年级的第一学期,教育教学工作任重而道远;但我们相信:方法总比困难多,只要我们高二年级的全体教师通力协作,我们一定会成为一个团结协作、和谐发展的年级。
高二年级组
2012年8月25日
九月
1、召开全体教师及班主任会议,做好开学的各项准备工作;
2、班级作部分调整,重新分班。
3、组织各班观看《开学第一课》;
4、制定各项工作计划,编排好表册并及时上交;
5、召开班主任会议,研究学生寝室的管理工作;
6、召开各班班长及学习委员座谈会;
7、狠抓学生上课睡觉、玩手机及抽烟等不良行为;
8、教师教学常规月检查;
9、以备课组为单位,开展相互听评课活动;
10、推动重点班组织月考;
十月
1、重点班月考后质量分析总结;
2、召开各班教师座谈会;
3、各班级召开学生经验交流会,进行学生方法培训指导;
4、德育常规检查和文明寝室的创建;
5、举行教室文化的创建活动;
6、组织学生干部培训;
7、开展好以感恩为主题的班会活动;
8、组织参加孝感市运动会的团体操表演;
9、组织重点班月考及期中考试的总动员;
十一月
1、组织年级学生座谈会;
2、德育工作中期总结、交流;
3、召开备课组长经验交流会;
4、期中考试及质量分析;
5、检查本年级教师备课;
6、组织高二年级作文比赛和英语竞赛。
十二月
1、月考考后质量分析总结;
2、安全及防火防盗及防煤气中毒教育;
3、召开各班教师座谈会;
4、各班级召开学生经验交流会,进行学生方法培训指导;
5、常规教学检查;
6、组织高二年级英语单词竞赛和数学竞赛;以考促学。
7、组织学生参加元旦文艺晚会。
元月
1、组织期末复习,迎接期末考试;
2、召开备课组长经验交流会,复习课的基本要求;
3、组织常规备改检查;
4、组织学生参加英语演讲比赛;
5、召开班主任工作总结会议;
6、组织期末考试;安排假期作业
7、期末工作总结。
本学期是高二年级的第一学期,教育教学工作任重而道远;但我们相信:方法总比困难多,只要我们高二年级的全体教师通力协作,我们一定会成为一个团结协作、和谐发展的年级。
高二年级
2012年8月25日
第三篇:高二年级上学期班主任工作总结
高二年级上学期班主任工作总结
范建华 高二(36)班
到年终岁末写总结的日子了,偶然想起一句话:生活是自己的,生活着自己的生活才叫生活。而我想说:工作是自己的,工作着自己的工作才叫工作。静下心来,细数流走的岁月,发现青春正在向我挥手作别,天高云淡、雨润花红的日子在忙碌中不知去向了,工作中有幸福也有悲伤,但我心中永远充满阳光,冷风吹来,我用心灵的温暖去抵挡,细想起来,人就这么一辈子,李白说的好:天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。浮生若梦,为欢几何?带着些许悲伤,回首自己半年的班主任工作,简要总结如下:
一、班级简介
本学期担任高二理科36班的班主任,班里共有学生61人,男女人数基本持平。开学初,我给我班定的目标是:学会做人,学会做事,学会学习,学会合作,学会自我管理。每一位同学在2015年都能考上理想中的大学!尽管问题多而且复杂,尽管在把握局面方面颇费了一番功夫,可是,功夫不负有心人,经过一学期的不懈努力,我班总体成绩有所提高,班级学习氛围大有好转,我和学生的关系也越来越融洽,工作越来越顺利。
二、班主任的管理是第一位的,是一个小团体的掌舵者,在管理上秉承传统,开拓创新,积极思维,努力打造一个优秀的班集体。
1、本学期,我积极努力,把班会课开展得有声有色,开学以来,相继召开了以“适应环境”“感恩教育”“爱国情怀”“学习方法”“成绩助推与分析”为主题的班会课,努力打造立体的健全的人格。尤其是学生在感恩教育方面收获很大,我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习新的认识,让每一个人都学会感动,学会感恩,让其心动方可令其行动。
2、加强班风管理。身教重于言教,我要求的事情总是身先士卒,比如早晨要求住宿生提前半小时到校,我就每天在早读半小时前站在教室的门口,学生看到我站在教室门口,迟到的次数多了,也就不好意思了,学习上也获得了很多宝贵的时间。再者,通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力,积极发动学生参加学校的运动会、征文比赛、演讲比赛、和年级的各种活动,在比赛中学生能认识到自身的不足和力量的有限,由此更加团结,并通过共同的努力取得了不俗的成绩。
保证学生自觉自律,班干部建设也是班风管理的一个积极有效的措施。首先,我挑选了能力较强的精英学生来担任班干部的工作,并且在课代表选择上也很慎重,尽量是原来当过的,而且在这一科上有较大的优势。其次,定期召开班干部会议,了解班里现状,并制定必要措施。再次,鼓励班干部自己开会制定政策,努力达到学生管理学生的目的,后半期学生制定的早读前20分钟和晚自习前30分钟学习或听写语文、英语的相关知识,效果相当明显。最后,对班干部要求和鼓励并行,一方面表扬他们变现得很好,另一方面又要求他们起到模范带头作用。
3、加强学风建设。我制定的班训是:“严谨代替松散,行动代替愿望,创最好班级,做最好自己。”对于学习方法方面的教育,我非常重视,不仅课堂上经常强调,而且在班会课上也是把它作为重点来抓,良好的学习方法可以帮助学生养成较好的学风。还有纪律,除了找一些同学过来交心以外,让一些学生主动带头,班干部也积极管理,批评与自我批评相结合,张弛有度,劳逸结合,学习风气逐渐变得很好。对于那些经常迟到、不守纪律或者上课随便说话的学生,从学生内部教育、老师群起而教育之和自身实际来疏导他们做起,用鲜活的事实来影响他们,攻心为主,效果极为明显。
4、加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种习惯。自我管理能力的培养可以让学生明白很多道理,因此,在自我管理能力的培养上,我做了很多工作。首先,努力树立班干部的威信,让班干部去管理班务工作,比如纪律、作业、思想、学习方法等方面的事情,这种放手使学生意识到自己在学习中的不足,进而得到有效的改正;其次,课代表自己去组织时间和复习知识,安排各科的知识记忆和理解情况,课代表的认真负责很快让学生进入较好的学习状态中去;再次,让学生给他们自己讲课,每周日下午5点都是学生自己表演的时间,他们或辅导数学,或辅导英语,不仅学到了很多知识而且能力得到了锻炼,学生的积极性很高;最后,在班级的大扫除、集体活动和班团会活动中,积极的放手给班干部去组织和管理,或者定期委派其他学生去负责,每项任务都非常成功。
5、抓好课堂管理,多次调查各科目课堂学生表象情况,定期和课堂上听课并不认真的同学进行交流,了解他们的情况,询问他们的困惑,并及时帮他们解决。每天和科任老师交流,适时了解学生在课堂上的表现,并多次进班听课,掌握学生学习过程,经过努力,成绩进步明显,优秀学生变得更加优秀,每个学生的成绩都得到了不同程度的提高。
三、投入全部精力,用爱心来温暖学生。
我知道,班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的责任心,才能把学生的思想和学习全面的提高。为此,我舍弃了很多个人时间,牺牲了个人很多东西,为学生的素质提高费尽了周折,这些也得到了学生的认可。
1、从生活细节关爱学生。学生的心智还未完全成熟,从不同层面上来关爱他们,学生会增强自信,投入到学习中去。比如学生感冒了,我就无比关心,嘘寒问暖;学生家庭比较困难,我就想方设法去通过自己的能力去帮他们,给他们贫困补助;学生家里有事,或者影响他们的情绪,我就打电话问候他们,并且让同学们也互相帮助;学校举行越野赛,我自己掏出50元钱给他们买慰问品„„通过自己大量扎实细致的工作,学生在班里感受到了温暖,集体的力量显示了出来。
2、用实际行动来让学生感受对他们的关心和照顾。班主任有些事情必须要亲历亲为,要给学生一个良好的形象,让他们彻底的信任你。这里,除了爱,就得有实际行动,有让他们亲近的理由。言语上,有些事情我尽量先从解剖自己开始,比如第二次考试学生成绩并不理想,我就检省自己,并且检讨自己,努力从自己的不足开始做起,让学生感觉到班主任是一个负责任的老师。为了更好的调动学生的积极性,我许诺学生如果谁能够超越已经连续两次保持第一的吴芳媛同学,我就给谁作一首诗,结果赵汗青和李健两位同学并列考了第一,我没有反悔,给他们三人每人作了一首诗,尽管很不成熟,但学生心里却非常感动,在后来的学习中,处处都积极主动,起到了圭臬的作用。
3、调动脑筋,甘愿放弃自己的事情,切实帮助学生提高自身修养。从开学起,我就为他们的成绩煞费苦心,也虚心的采纳老教师的良言锦策,一步一步的引导他们养成良好的学习习惯。他们是文科学生,大部分同学的数学和英语学得相对差一些,如果在高二不把这两科提上去,到高三再抓就迟了,因此,我从开学的第二周起便要求他们周日下午四点到教室,认真研讨数学老师给他们按章节组织的高考题,他们自己讨论,自己讲解,基本达到每个题都会做的效果。我也每周日四点亲自看管和组织他们,实践证明,这种方法非常好,已在全年级推行。在英语的学习上,有很多同学的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多个学生分成两组,每组有五位英语学习较好的同学和8-10名学习较差的学生,让这几位同学轮流主讲,检查单词识记情况,讲解语法常识,训练阅读理解,加强写作训练,每周一次,每次一个小时,一学期来,很多同学在英语学科上提高幅度很大。
四、加强尖子生中等生的培养,促进中下生的转化。
1、尖子生中等生的培养。增强他们的忧患意识,激发他们的学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平衡发展。
2、对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。
经过半学期的努力工作,我渐渐适应了理科班班主任工作,我觉得,只要有一颗爱心,用实际行动去感动学生,充满勇气的去工作,在实践中不仅锻炼了自己,也更加适应了环境,我真的发现了,做一个用心的班主任是何等快乐和幸福,新的一年到了,我会再接再厉,不辜负学生、家长和社会的希望!
第四篇:高二年级上学期班主任工作总结
高一10班班主任工作总结
一、把握班级情况
基本情况:我班底子薄,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有61人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班长制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制,严禁学生打架和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型,以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和 1
严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策
1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。
3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。
4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。
5、过于自信,有骄傲的表现。
6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因,主要采取如下一些对策:
1、改善学习行为习惯
A、科学调整各科学习时间。
B、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。
C、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。
D、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用。
3、讲究“战略和战术”。
战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。
战术:强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以比省平均分低5分为底线)
五、家长会形式的变革效果良好
本次家长会采取分批的形式进行,离校最近的学生家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。
第五篇:高二年级上学期班主任工作总结
高二年级上学期班主任工作总结
陈娇明高二(23)班
到年终岁末写总结的日子了,提起笔偶然想起一句话:生活是自己的,生活着自己的生活才叫生活。而我想说:工作是自己的,工作着自己的工作才叫工作。静下心来,细数流走的岁月,发现青春正在向我挥手作别,天高云淡、雨润花红的日子在忙碌中不知去向了,工作中有幸福也有悲伤,但我心中永远充满阳光,冷风吹来,我用心灵的温暖去抵挡,细想起来,人就这么一辈子,李白说的好:天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。浮生若梦,为欢几何?带着些许悲伤,回首自己半年的班主任工作,简要总结如下:
一、班级简介
本学期担任高二理科23班的班主任,班里共有学生75人,男生多,女生少,基本上都是我以前未带过的学生,开学初,我给我班定的目标是:学会做人,学会做事,学会学习,学会合作,学会自我管理。每一位同学在2015年都能考上理想中的大学!尽管问题多而且复杂,尽管接手以后在把握局面方面颇费了一番功夫,可是,功夫不负有心人,经过一学期的不懈努力,我班总体成绩在理科班有所提高,班级学习氛围大有好转,尖子生从不突出到突出,我和学生的关系也越来越融洽,工作越来越顺利。
二、班主任的管理是第一位的,是一个小团体的掌舵者,在管理上秉承传统,开拓创新,积极思维,努力打造一个优秀的班集体。
1、本学期,我积极努力,把班会课开展得有声有色,开学以来,相继召开了以“适应环境”“感恩教育”“爱国情怀”“学习方法”“成绩助推与分析”为主题的班会课,努力打造立体的健全的人格。尤其是学生在感恩教育方面收获很大,我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习新的认识,让每一个人都学会感动,学会感恩,让其心动方可令其行动。我又成立了五组人员,每一组两人,一男一女,让他们用自己的智慧来组织班会,先后主办了以“团结”“诚信”“记忆力”“梦想”“快乐”为主题的班会,组织者通过各种渠道例如游戏、朗诵、唱歌、表演等形式来使每位学生都积极参与进来,学生在参与的过程中,既感到了生活的快乐,又受到了良好的教育,到最后学生迫切希望上的就是班会课。
2、加强班风管理。身教重于言教,我要求的事情总是身先士卒,开学初的拔草劳动,学校分给我班的面积大,任务最重,劳动了很多次才清理干净,每次劳动时,我都亲自去劳动,并且让学生感悟到困难再大,只要有信心,就一定能够做成功,这次劳动学生的收获非常大,学习也因之而一度兴趣高涨。再比如早晨要求住宿生提前半小时到校,我就每天在早读半小时前站在教室的门口,学生看到我站在教室门口,迟到的次数多了,也就不好意思了,学习上也获得了很多宝贵的时间。再者,通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力,积极发动学生参加学校的越野赛、征文比赛、演讲比赛、辩论赛和年级的各种活动,在比赛中学生能认识到自身的不足和力量的有限,由此更加团结,并通过共同的努力取得了不俗的成绩。
保证学生自觉自律,班干部建设也是班风管理的一个积极有效的措施。首先,我挑选了能力较强的精英学生来担任班干部的工作,并且在课代表选择上也很慎重,尽量是原来当过的,而且在这一科上有较大的优势。其次,定期召开班干部会议,了解班里现状,并制定必要措施。再次,鼓励班干部自己开会制定政策,努力达到学生管理学生的目的,后半期学生制定的早读前20分钟和晚自习前20分钟学习或听写语文、政治、历史和地理的相关知识,效果相当明显。最后,对班干部要求和鼓励并行,一方面表扬他们变现得很好,另一方面又要求他们起到模范带头作用。
3、加强学风建设。我制定的班训是:“严谨代替松散,行动代替愿望,创最好班级,做最好自己。”对于学习方法方面的教育,我非常重视,不仅课堂上经常强调,而且在班会课上也是把它作为重点来抓,还在教室的后面专门开辟了“学习之道”园地,因为我知道,良好的学习方法可以帮助学生养成较好的学风。还有纪律,除了找一些同学过来交心以外,让一些学生主动带头,班干部也积极管理,批评与自我批评相结合,张弛有度,劳逸结合,学习风气逐渐变得很好。对于那些经常迟到、不守纪律或者上课随便说话的学生,从学生内部教育、老师群起而教育之和自身实际来疏导他们做起,用鲜活的事实来影响他们,攻心为主,效果极为明显。我还积极的准备了本学期的家长会,取得了很好的效果,得到了家长和学校的一致肯定。从家庭的教育开始,得到家长的配合,这样培养学生正确的学习方法和自学能力,加强家校交流,增强竞争意识和忧患意识,尤其是强调数学和英语学科的学习,对文科生而言,数学和英语是关键,但是,一定要全面发展才能赢得最后的胜利。
4、加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种习惯。自我管理能力的培养可以让学生明白很多道理,因此,在自我管理能力的培养上,我做了很多工作。首先,努力树立班干部的威信,让班干部去管理班务工作,比如纪律、作业、思想、学习方法等方面的事情,这种放手使学生意识到自己在学习中的不足,进而得到有效的改正;其次,课代表自己去组织时间和复习知识,安排各科的知识记忆和理解情况,课代表的认真负责很快让学生进入较好的学习状态中去;再次,让学生给他们自己讲课,每周日下午4点和每周三下午第一个自习,都是学生自己表演的时间,他们或辅导数学,或辅导英语,不仅学到了很多知识而且能力得到了锻炼,学生的积极性很高;最后,在班级的大扫除、集体活动和班团会活动中,积极的放手给班干部去组织和管理,或者定期委派其他学生去负责,每项任务都非常成功。
5、抓好课堂管理,多次调查各科目课堂学生表象情况,定期和课堂上听课并不认真的同学进行交流,了解他们的情况,询问他们的困惑,并及时帮他们解决。每天和科任老师交流,适时了解学生在课堂上的表现,并多次进班听课,掌握学生学习过程,经过努力,成绩进步明显,优秀学生变得更加优秀,每个学生的成绩都得到了不同程度的提高。
三、投入全部精力,用爱心来温暖学生。
我知道,班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的责任心,才能把学生的思想和学习全面的提高。为此,我舍弃了很多个人时间,牺牲了个人很多东西,为学生的素质提高费尽了周折,这些也得到了学生的认可。
1、从生活细节关爱学生。学生的心智还未完全成熟,从不同层面上来关爱他们,学生会增强自信,投入到学习中去。比如学生感冒了,我就无比关心,嘘寒问暖;学生家庭比较困难,我就想方设法去通过自己的能力去帮他们,给他们贫困补助;学生家里有事,或者影响他们的情绪,我就打电话问候他们,并且让同学们也互相帮助;学校举行越野赛,我自己掏出50元钱给他们买慰问品„„通过自己大量扎实细致的工作,学生在班里感受到了温暖,集体的力量显示了出来。
2、用实际行动来让学生感受对他们的关心和照顾。班主任有些事情必须要亲历亲为,要给学生一个良好的形象,让他们彻底的信任你。这里,除了爱,就得有实际行动,有让他们亲近的理由。言语上,有些事情我尽量先从解剖自己开始,比如第二次考试学生成绩并不理想,我就检省自己,并且检讨自己,努力从自己的不足开始做起,让学生感觉到班主任是一个负责任的老师。为了更好的调动学生的积极性,我许诺学生如果谁能够超越已经连续两次保持第一的吴芳媛同学,我就给谁作一首诗,结果赵汗青和李健两位同学并列考了第一,我没有反悔,给他们三人每人作了一首诗,尽管很不成熟,但学生心里却非常感动,在后来的学习中,处处都积极主动,起到了圭臬的作用。
3、调动脑筋,甘愿放弃自己的事情,切实帮助学生提高自身修养。从开学起,我就为他们的成绩煞费苦心,也虚心的采纳老教师的良言锦策,一步一步的引导他们养成良好的学习习惯。他们是文科学生,大部分同学的数学和英语学得相对差一些,如果在高二不
把这两科提上去,到高三再抓就迟了,因此,我从开学的第二周起便要求他们周日下午四点到教室,认真研讨数学老师给他们按章节组织的高考题,他们自己讨论,自己讲解,基本达到每个题都会做的效果。我也每周日四点亲自看管和组织他们,实践证明,这种方法非常好,已在全年级推行。在英语的学习上,有很多同学的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多个学生分成两组,每组有五位英语学习较好的同学和8-10名学习较差的学生,让这几位同学轮流主讲,检查单词识记情况,讲解语法常识,训练阅读理解,加强写作训练,每周一次,每次一个小时,一学期来,很多同学在英语学科上提高幅度很大。
四、加强尖子生中等生的培养,促进中下生的转化。
1、尖子生中等生的培养。增强他们的忧患意识,激发他们的学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平衡发展。
2、对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。
经过半学期的努力工作,我渐渐适应了理科班班主任工作,我觉得,只要有一颗爱心,用实际行动去感动学生,充满勇气的去工作,在实践中不仅锻炼了自己,也更加适应了环境,我真的发现了,做一个用心的班主任是何等快乐和幸福,新的一年到了,我会再接再厉,不辜负学生、家长和社会的希望!