开发区干部加强学习,提升素质实施计划

第一篇：开发区干部加强学习,提升素质实施计划

开发区干部加强学习，提升自身素质实施计划

一、背景要求：

金昌经济技术开发区经过20多年的发展，现已成为国家级新材料产业化基地、新材料产业国家高技术产业基地、国家新型工业化产业示范基地。2010年3月，又经国务院批准，金昌开发区升级为国家级经济技术开发区。

伴随着国家经济的发展提速和针对西部特别是针对甘肃出台的一系列支持政策，使金昌经济技术开发区也迎来了前所未有的升级发展的良好机遇。但是，和那些发达地区开发区相比，我们的差距十分明显。目前我区整体经济总量小、产业结构单一，对资源的依赖度强；产业链不够完善，已有企业相互间依存度、关联度不够强，尚未对固废资源吃干榨净，充分利用；高新技术项目少，入驻园区企业中有影响力的少，特别是国内、国际五百强企业凤毛麟角，引进外资尚未实现零的突破；科技创新项目研发力度不够，科技创新成果转化率不高；人才资源储备不足，尤其是对高专人才的引进和培养不够；园区配套设施建设相对滞后，对企业的管理和服务尚不到位，致使我区可持续发展后劲不足。

这些看似困难重重的难题，实际上是开发区所面临的巨大发展机遇，它不仅是对开发区干部目前工作能力更为严峻的挑战，实际也是对开发区干部能否在新的机遇面前不断加强学习，努力提升自身素质以适应新形势要求能力的考验。

因此，时代要求我们的干部一定要解放思想，认清形势，不断加强学习，努力提升自身素质。而只有通过学习，才能丰富自身知识、开阔视野、解放思想、转变观念；只有通过学习，才能提高自身的理论水平、业务能力、工作效能、创新能力、大局意识和奉献精神；也只有通过学习，才能建设一批肯干、能干、巧干的符合新形势下开发区发展建设需要的高素质人才，为区域经济的进一步发展提速提供强有力的人力资源保障。

但是，人才队伍的建设绝非一朝一日之事，而是需要在长期持之以恒自觉自发的学习和实践中锻造才能形成的。因此，为顺应时代发展的要求和开发区升级发展现状的迫切需求，开发区管委会根据市委组发《金昌市实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”方案》，并结合开发区实际，特制定干部以“加强学习，提升素质”为目标的学习实施方案，敦促科级以上干部结合自身工作实际，自觉自发地选择相应专题内容加以学习，并组织科室成员认真、踏实、有效地学习，并认真撰写工作反思和学习心得，进一步改进自己的工作思路和方法，不断提高工作效能，从而达到不断提升自身素质的目的。

二、学习内容

党员干部要创新学习理念，突出学习重点，着力提升自身的职业素养和综合能力，通过学习，及时透彻地了解国家、省、市相关的法律法规，政策导向以及实施步骤等，并结合开发区实际情况，认真剖析工作要点与难题，思考提出解决办法，创造性地开展工作。学习内容拟定：

（一）、政治理论理论学习专题：

（1）中国特色社会主义理论体系；（2）学习实践科学发展观；（3）社会主义核心价值体系；

（4）《党的基础知识简明读本》和《党的历史知识简明读本》；（5）十七大、十七届三中、四中、五中、六中全会精神；（6）《深入开展创先争优活动文件选编》

（二）、西部大开发学习专题：

（1）国务院关于实施西部大开发若干政策措施的通知；（2）国务院关于进一步推进西部大开发的若干意见；

（3）国务院西部开发办关于西部大开发若干政策措施的实施意见；（4）关于深入实施西部大开发战略有关税收政策问题的通知；（5）“十一五”期间国家将在西部农村实施十大工程；（6）西部地区人才开发十年规划；

（7）国家发展改革委办公厅关于进一步做好西部地区管理人才创新培训工程实施工作的通知；

（8）国家西部地区“两基”攻坚计划(2004—2007年)；

（9）国家发展改革委印发关于2009年西部大开发进展情况和2010年工作安排的通知；

（10）国家发展改革委印发关于进一步做好东部城市对口支持西部地区人才培训工作的指导意见的通知；

（11）国家发展改革委办公厅关于印发2011年东部城市对口支持西部地区人才培训计划的通知；

（三）、开发区相关政策法规学习专题：

（1）商务部关于国家级经济技术开发区工作的指导意见；（2）商务部关于建立招商选资综合评价体系的指导意见；

（3）家级经济技术开发区审核管理部分服务业外商投资企业相关事项的通知；（4）商务部关于进一步改进外商投资审批工作的通知；

（5）国家发展改革委关于委托地方审批部分外国政府贷款项目资金申请报告的通知；

（6）关于印发《中西部等地区国家级经济技术开发区基础设施项目贷款财政贴息资金管理办法》的通知；

（7）商务部关于进一步简化和规范外商投资行政许可的通知；

（8）发展改革委、财政部、商务部关于创业投资引导基金规范设立与运作的指导意见；

（9）中国银行业监督管理委员会关于商业银行改善和加强对高新技术企业金融服务的指导意见；

（10）国家发展改革委关于加快国家高技术产业基地发展的指导意见；（11）国家高技术产业发展项目管理暂行办法；

（12）国家科学技术委员会关于印发《国家高新技术产业开发区外高新技术企业认定条件和办法》的通知；

（13）高新技术企业认定管理办法；

（14）科学技术部、国家发展和改革委员会、国土资源部、建设部关于印发促进国家高新技术产业开发区进一步发展增强自主创新能力的若干意见的通知；

（15）国家发展改革委、财政部关于印发《节能项目节能量审核指南》的通知；（16）高技能人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）；

（17）国家发展改革委关于印发鼓励和引导民营企业发展战略性新型产业的通 知；

（18）国务院办公厅关于支持甘肃社会经济发展的若干意见；（19）关于支持中小企业技术创新若干政策；（20）中华人民共和国企业所得税法；（21）中华人民共和国企业所得税法实施条例；

（22）甘肃省人民政府关于进一步加快全省开发区发展的意见；（23）金昌经济技术开发区循环化改造示范试点实施方案；（24）金昌—武威区域经济一体化发展规划；（25）金昌开发区发展规划（2011-2025年）；

（四）、招商、投融资学习专题：

（1）经济技术开发区投资程序；

（2）中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要；（3）当前优先发展的高技术产业化重点指南；

（4）工产业[2010]第122号_部分行业淘汰落后生产工艺装备和产品指导目录；（5）当前国家重点鼓励发展的产业、产品和技术目录;（6）中国银行业监督管理委员会关于商业银行改善和加强对高新技术企业金融服务的指导意见;（7）商务部 银监会关于支持商圈融资发展的指导意见;

（五）、相关产业学习专题：

（1）战略性新兴产业发展“十二五”规划；

（2）发改委发布10大措施鼓励民企发展战略性新兴产业；（3）当前优先发展的高技术产业化重点领域指南；（4）生物质能源利用现状与发展趋势；（5）铁道部谋划“西移”煤运布局；

（6）化工行业小幅回升，成本压力推动产业结构调整；（7）循环经济托起万亿元大产业；（8）内地与香港地区服务业合作；

（9）美国政府企业联手开发低成本碳素纤维；（10）中国将在绿色产业里诞生世界级企业；

（六）、对外交流学习专题：

（1）浅议核心区战略性新兴产业发展；（2）北京经济技术开发区鼓励高级人才入区的暂行规定；

（3）北京市人民政府办公厅关于印发中关村科技园区管理体制改革方案的通知；

（4）漕河泾开发区成功“大招商”的背后；

（5）服务铸就品牌 品牌决胜未来 漕河泾开发区迈入“大服务”时代；（6）国外科技园区：政府搭台 企业唱戏；（7）江苏省宿城经济开发区招商引资“两步走”；

（8）天津开发区连续第十三年获商务部国家级开发区投资环境综合评比第一；（9）盐城开发区创新用工理念常态化制度化破解；（10）重庆开发区转型发展的路径及战略推进措施；

三、学习方法建议：“双促学”和“三结合”。

（一）、双促学：

一是以教促学。采取聘请专家授课与干部领导自主讲课相结合的形式，通过“一人一课，课课有人教、人人是学生、个个是教员”的方法，促进干部学习的自觉性和积极性。

二是以带促学。通过业务能力强的同志带动业务能力相对薄弱的同志共同学习，发挥能力强的同志的示范引领作用，使学习成为日常工作的一部分，更好地提高学习效率。

（二）、三结合：

一是规定专题内容与自选内容相结合。在学习内容上既有领导小组规定的理论或业务专题知识的学习，又有部门或个人结合实际自选的专题内容学习。

二是自学与教学相结合。在学习形式上既有个人自学，又有集中教学等多种形式，丰富信息交流载体，增强学习效果。三是理论与实践相结合。要把科学的理论知识与开发区工作实际结合起来，不断用科学的知识武装头脑，用实践检验知识，学以致用，学用结合，从而有效提升自身素质和工作能力。

五、思考问题：

（1）关于开发区发展现状及远景规划的思考？（2）园区发展所面临的主要问题及解决办法？

（3）如何深入了解金昌开发区循环经济产业改造实施方案？（4）如何提升开发区招商引资优化度？（5）如何建立健全投融资及综合服务体系？（6）怎样保障重点项目顺利建成投产？（7）如何盘活区内濒危企业使其焕发新活力？（8）对已关停企业用地的再利用思考？（9）准确统计数据的重要性及其指导意义。

（10）开发区管委会在企业安全生产和安全监督方面的地位及其作用？

六、推荐学习网站：

金昌开发区网：http://www.xiexiebang.com 中国发改委：http://www.xiexiebang.com 中国化工网：http://china.chemnet.com 甘肃省政务网：http://www.xiexiebang.com 金昌政务网：http://www.xiexiebang.com 还可登录国家相关部委网站参考学习。

第二篇：个人能力素质提升学习计划范文

未来有效提升自己的能力，大家知道怎么样计划自己的能力素质学习方案吗？以下是小编整理好的个人能力素质提升学习计划，欢迎大家阅读参考！

个人能力提升计划【1】

为全面提升企业全面质量管理和企业iso体系维护，结合目前的工作特点，从以下几方面来谈我的个人提升计划：

一、自身现状分析

（一）优势分析

1、熟练精通电源行业品质管理和项目管理，精通iso品质管理体系。

2、有较强的团队组织能力和部门间沟通能力，大局观强（凡事依企业的利益为第一原则，依维护企业形象和企业制度为基础）。

3、遇事积极主动，凡找自身不足，不推诿，有担当。

4、有较强的处理客诉能力，有丰富处理海外客户事务经验。

（二）不足剖析

1、品质宣传不够，品质培训不够，企业体系制度推行不够。

2、忍性不够，有时计划实施不能自始至终，造成结果不算完美。

3、表达能力有待加强。

4、制程监督不彻底，标准化推行不够。

5、问题追踪不彻底，品质纠正预防措施实施有待进一步提升，执行力还须加强提升。

6、部门工作品质有待进一步提升，人员素质提高、工作技能提升还需进一步加强。

二、个人能力提升具体方案实施

（一）、加强产线各级品质意识培训、加强品管部门品质技能培训、加强企业品质体系全面推广。

自2014年春节后，待企业人员稳定，将计划安排2次/月的品质意识培训（含品质技能培训和品质体系推广实施）。

（二）提升企业品质提升计划实施力度。

按管理循环pdca（计划-实施-检查-改进）体系推行企业品质提升计划实施，确保所有活动推行做到有始有终，和循序改善。

（三）表达能力的提升

在工作中，自信、大胆、积极、主动地多与他人沟通交流，勤学好问，谦虚求教 ； 熟练掌握思维的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用。

（四）产品制程监督提升，配合技术部推行标准化

根据企业发展计划，在品管部设置专职制程巡检人员，并对巡检人员定期培训，使所有产品生产中制程问题得到彻底改善；督导和协助工程技术部门全面推行标准化作业，确保产品遵照精益生产流程得到全面提升（包括生产效率和生产品质）。

（五）品质改善活动纠正预防措施执行力提升

依据iso品质管理体系要求，遒照8d处理原则，对所有品质改善活动的纠正预防措施做全面跟踪，并做彻底执行，确保所有改善活动完善解决。

（六）品质工作品质提升

强化部门员工对企业的忠诚度，加强部门凝聚力，积极推动部门各成员与其他部门在工作协作中得到有效沟通，培训部门人员工作素养和工作技能。

三，个人成绩：

1,主导并协助技术部门推行产品评审作业程序

2，强化各产线作业指导书执行力（推行规范作业指导书，摈弃之前所有手写作业指导书）

3，针对企业缺失或不完善的管理规范，已做部分修订和增补：供应商来料管理规范、成品检验规范、品质部门制度规范、成品合格率管理规范、产品评审规范、设计变更管理规范等

4，全面优化和修订进料检验规范（针对之前检验缺失项做增补，不合理项做优化）

5，制订pcba smt首件确认管理流程，制订pcba smt检验标准、制订pcba三防漆工艺/检验标准。

6，对企业重要产品制程问题做了全面分析和提出改善建议，并提交产线主管和组长进行改善；产线老化流程执行力有较大提升。

7，售后维修工作做了重新部署和优化，维修品产量较之前有10%提升。

总而言之，在以后的工作中，严格要求自己，发挥自己特长，定期检讨自身不足，不断提升个人能力！为企业业绩成长和品牌提升发挥我的一份光和热。

谢谢！

个人能力提升计划【2】

一、自我分析

1、个性随和，待人真诚

2、观念开明，通情达理

3、对未来充满期待，崇尚健康简单的生活

4、自信，但人际交往能力稍显不足

5、做事认真，有责任心

6、具备团队合作能力，不盲从

对于职业兴趣，我很满足自己选择的专业一开始觉得盲目，但经过了大一的学习，我知道自己的专业方向，也对自己的专业很感兴趣。我不怎么喜欢理论知识，反而比较热衷于实际操作工作。我的动手能力并不是很强，所以在大学期间，以及假期，我都将会着重培养自己的动手能力，为将来从事的职业奠定良好的基础。

对于职业价值，说不追求回报，那是不现实的。我认为一份好的职业，最终目的是能够带来可观的经济回报，能够让自己和家人过上健康舒适的生活。作为一名康复治疗师，我们的目标和责任，主要是针对患者的自身情况及家庭条件使用身体运动和各种物理治疗和作业治疗作为治疗手段，进行神经肌肉和骨关节运动功能的评估与治疗训练以及减轻痛苦，又用日常生活活动训练，手工艺治疗，认知训练等作业治疗手段对患者进行细致功能认知功能，家居及社会生活能力等的评估和治疗训练，促进身心健康，重返社会，改善生活质量。就目前而言，我国的康复医学事业还处在发展阶段，还有广阔的发展前景。如今的我必须要认真学好专业知识，为将来就业打好基础。

二、职业定位

1、内部环境因素

优势因素：做事认真，有责任心具备团队能力，对未来充满希望，崇尚健康的简单生活

弱势因素：人际交往能力一般行事低调，不善于自我宣传

2、外部环境因素

机会：就目前而言，康复医学是蓬勃发展的行业，目前正处在发展阶段，社会对康复人才需求量很大

3、职业发展方向：

XX医院康复师

4目标：短期目标，在校期间这短短的半学期我要认真上好我的专业课程，认真学习动手能力，努力通过英语四级考试及计算机二级证。实习期间，认真对每个患者，一面巩固在学校学的知识，一面在临床锻炼实际操作能力。中期计划强化自身，积累工作经验，在三甲医院从事检验工作，熟悉工作环境和行业特点，积累工作经验，完成本职工作，锻炼人际交往能力及团队精神。长期计划，提升自身学历层次。

三、调整与评估

计划固然好，但更重要的在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做，到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑，我们还需要不断地自我探索和对职业的探索，来修正我们现在的选择和计划。以上计划将在实施过种中适时进行调整。

第三篇：有关个人素质提升学习计划

实施素质教育是本世纪在社会发展的主旋律,是一项跨世纪的改革与发展主题。下面小编分享了有关个人素质提升学习计划范文，供你参考。

有关个人素质提升学习计划篇一

为了使大学学习与职业发展更好地衔接，大学生在大学学习期间应该以职业发展为目标制订合理的专业学习计划，注重能力的自我培养和身心素养的提升，大学生职业综合素质的培养十分重要。我将从以下几个方面提升自己的职业综合素质。

一、制订合理的专业学习计划打下扎实的专业基础

专业学习计划的内容。明确的专业学习目标,通过专业学习达到预期的结果，在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到的水平，在专业能力方面和实际应用方面达到的目标。随着科学技术的迅速发展，在社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识。基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识，才能有持续学习和发展的基础和动力。专业知识是知识结构的核心部分，大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。

二、能力的自我培养

大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力，大学生在大学期间就应注重能力的自我培养。大学生自我培养能力的途径主要有：

⑴积累知识

知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙。知识的积累要靠勤奋的学习来实现。大学生在校期间，既要掌握已学书本上的知识和技能，也要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。

⑵勤于实践

善于学习是培养能力的基础，实践是培养和提高能力的重要途径，是检验学生是否学到知识的标准。因此大学生在校期间，既要主动积极参加各种校园文化活动，又要勇于参与一些在社会实践活动;既要认真参加在社会调查活动，又要热心各种公益活动，既要积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动，参加以校内建设或在社会生产建设为主要内容的生产劳动，又要热忱参加教育实习活功，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班，担任家庭教师等。

⑶发展兴趣

兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用。大学生应该重点培养对学习的间接兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习。

⑷超越自我作为一名大学生，应当注意发展自己的优势能力，但任何优势能力是不够的，大学生必须对已经具备的能力有所拓展，不管其发展程度如何，这是他们今后生存的需要，也是发展的需要。

(5)学习能力

现代在社会科学技术飞速发展，一日千里。只有基础牢，会学习，善于汲取新知识、新经验，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。

(6)人际交往能力和团队合作精神

就是与人相处的能力。随着在社会分工的日益精细以及个人能力的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不可少。大学毕业生应该积极主动地参与人际交往，做到诚实守信、以诚待人，同时努力培养团队协作精神，这样才能逐步提高自己的人际交往能力。

三、身心素质培养

身体素质和心理素质合称为身心素质。身心素质对大学生成才有着重大影响，不断提升身心素质显得尤为重要。现代在社会生活节奏快，工作压力大，没有健康的体魄很难适应。身体有疾病的员工不但会耽误自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响。如果身体不健康，即使其他方面非常优秀，也会被拒之门外。

(1)、健康的心理

健康的心理是一个人事业能否取得成功的关键，它是指自我意识的健全，情绪控制的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受能力。心理素质好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的变化;心理素质差的人则经常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。大学毕业生在走出校园以后，会遇到更加复杂的人际关系，更为沉重的工作压力，这都需要大学毕业生很好地进行自我调适以适应在社会。

⑵正确认识并悦纳自己

良好的自我意识要求做到自知、自爱，其具体内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自强的人对自己的动机、目的行明确的了解，对自己的能力能做出比较客观的估价。

⑶自觉控制和调节情绪

疾病都与情绪有关，长期的思虑忧郁，过度的气愤、苫闷，都可能导致疾病的发生。大学生希望有健康的身心，就必须经常保持乐观的情绪，在学习、生活和工作中有效地驾驭自己的情绪活动，自觉地控制和调节情绪。

⑷提高克服挫折的能力

正视挫折。战胜或适应挫折。遇到挫折.要冷静分析原因，找出问题的症结，充分发挥主观能动件，想办法战胜它。如果主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就接受它，适应它，或者另辟路径，以便再战。要多经受挫折的磨练。

四、思想道德素质的培养

思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素质差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。毕竟人是在社会的人，在企业的工作中更是如此，一个人的思想道德素质会体现在人的一言一行中。

五、事业心和责任感的培养

事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难而成为在社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和在社会的发展紧密联系起来，树立强烈的历史使命感和在社会责任感。拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的知识和才能充分发挥出来，从而创造出效益。

六、职业道德的培养

具体来说，就是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。不计较个人得失、全心全意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求。缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为;相反，大学毕业生如果拥有崇高的职业道德，不断努力，那么在任何职业上都会做出贡献，服务在社会的同时体现个人价值。

七、吃苦精神的培养

现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的。作为当代大学生，我们应从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的创业精神。

八、创新精神

现代在社会日新月异，我们不能墨守成规。在市场经济条件下，各企业都要参与激烈的市场竞争。用人单位迫切需要大学生运用创新精神和专业知识来帮助他们改造技术，加强企业管理，使产品不断更新和发展，给企业带来新的活力。人才，尤其是信息时代的人才，更需要创新精神。

有关个人素质提升学习计划篇二

我作为一名小学教育(英语)专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为我觉得自己非常适合这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做的努力。

小学教师可以说是一个特殊的职业，它承担着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。

首先，小学教师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。这个“伯乐”应该是善于挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学教师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要教师的细心观察，耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心发展的教学环境，让 “千里马”能够“食饱力足、才美外现”。

其次，小学教师要善于与学生建立良好的师生关系，努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣更是学习的动力，是发展某种能力的契机，它促使人们去探索、实践，从而发展智力;而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生，怎样激发培养他们的学习兴趣，可以算是小学教师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生非常多的课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各方面的兴趣爱好。

再次，要有奉献精神。教师应该不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾一切;不求索取，只求进取;尽心尽力，尽职尽责;一切为了学生，也为了学生的一切;忠诚于教育事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。

再者，小学教师要是一个多才多艺的“万花筒”。教师才艺多，对发展学生的个性特长，早期开发学生的潜能是十分重要的。“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境，接受良好的教育，打好扎实的基础，这对学生将来不如高一级的学校和走向在社会都是非常重要的。所以小学教师的才艺越多，知识越渊博，对在社会的贡献就会越大。

最后，要与时俱进，并且要不断进行教学创新。教师要不断学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地服务于教育事业。教师在教学过程中要根据不同环境和对象进行创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面，在前人已有的经验和结论基础上，要有所探索、有所总结、有所超越。

总之，作为一个新世纪的小学教师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要善于挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系;既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体;又要加强学习，不断提高自身的业务素质，才能适应在社会发展的需要，才能更好地为在社会主义教职工育事业作出更大的贡献。

以上是我对小学教师应具有的素质的了解。针对上述，我想作为一个小学教育(英语)专业的学生，我应该从以下几个方面努力。

一、培养广泛的兴趣爱好，始终保持强烈的求知欲

随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，再加上小学生强烈的好奇心，他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在学生心目中的形象。还有一句老话：教师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，学着去关注学生们关心的话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低年级的学生，所以我要培养自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培养他们的兴趣，使他们快乐地学习。在大学里，我要努力学习专业知识，争取获得的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语水平，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目标。

二、学习良好的教师情感品质

小学生知识经验少，是非观念差，生活经验欠缺，他们不仅需要教师在学习上的耐心教导，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经能够独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护，这就需要教师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助;在学习上，学生们水平参差不齐，这就需要教师用一颗耐心一遍一遍的教导，真正做到“诲人不倦”。在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的实践后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培养与提升。

第四篇：实施国培计划 提升教师素质

实施国培计划 提升教师素质

--玉门市“国培计划2013年中西部农村中小学教师

远程培训项目”学情通报会上的发言

各位领导：下午好！

根据会议安排，我就玉门市国培计划2013年中西部农村中小学远程培训项目实施工作予以汇报，我汇报的题目是：《实施培计划，提升教师素质》。

玉门市作为“国培计划（2013）”—示范性、中西部和幼师远程培训项目的参与单位，在甘肃省教育厅和酒泉市教育局的指导下，培训工作于9月12日正式启动，全市24所中小学的201名教师参加了培训。在培训过程中，培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得、参加班级交流，学习借鉴专家和同行们的经验和案例，学习了先进的教育理论，更新了教育观念，提升了教学能力，提高了自身素质，为提高教育教学质量奠定了基础。我们的做法和体会是：

一、领导重视是关键。培训之初，我们发现部分教师对培训工作的重要性认识不足，参与培训的积极性不高。为此，培训工作领导小组及时召开学校校长和教师两个层面的工作会议，统一思想、明确任务，靠实责任、强化措施，在全市上下形成了狠抓落实的共识和合力，推动了培训工作的顺利开展。实践证明，各级领导的高度重视、全程参与，以及分工明确、密切协作、整体推进的工作机制是国培计划-远程培训项目顺利实施的根本保证。

二、宣传到位是前提。宣传不到位、对国培计划-远程培训重要性认识不足是教师培训积极性不高的主要原因。只有对教师进行正面引导，给教师以正能量，让教师充分认识国培计划的重要意义，明确自己肩负的重任，正确面对本地区教育发展水平与内地发达地区之间的差距，正确认识自己与骨干教师、学科带头人、教育名师之间的差距，才能够激发和调动

广大教师纵向争第一、横向创一流的工作热情，才能够调动教师参与远程教育培训的积极性。

三、过程管理是保证。为了切实抓好国培计划项目实施工作，9月12日我们召开了国培计划-远程培训工作领导小组成员会议，提出了“全面动员、高度重视、保障充分、严格要求、履行职责、确保成效”的培训要求，进一步靠实责任。参训学校分别组织参训教师学习了远程培训教学活动安排、远程培训学员考核要求及培训平台操作方法，为远程培训的顺利实施奠定了基础。在培训期间，各学校全天候开放计算机教室，为教师上网学习搭建平台；同时建立了结对帮扶学习小组，确保每一位参训教师都能按时注册、正常收看视频讲座、参与专题讨论；修订完善了《玉门市教师远程培训管理考核办法》，严格落实教师继续教育学分认定审核制度，将教师参加培训和完成学分情况作为学校目标责任书考核、教师绩效考核、评优选先的必备条件和重要依据。优先选派优秀学员参加各级各类外出培训学习活动；建立了学情监控体系，及时进行学情统计分析并通报学习结果。从9月16日国培计划--远程培训项目启动以来，我市参训教师注册率、学习率均达到了100%。

四、提升素质是目的。国培计划—远程教育培训项目实施的出发点和落脚点是为了提高教师的业务能力，促进教师专业成长。为此，我们将教师网上研修与校本培训有机整合，利用行动研究与反思实践提升教育教学水平。要求参训教师结合工作实际，积极进行反思，将网络所学内容与日常集体备课、观摩研讨、课题研究紧密结合，定期进行网下教研组互动交流研讨活动；精选部分视频讲座集体观看，将研修范围扩大，增加受益面，积极打造教师学习共同体，努力增强远程教育培训的吸引力、感染力，促进教师间的交流与研讨，为提高教育教学质量夯实基础。

尽管我市在国培计划--教师远程培训项目实施工作中做了一些有益的尝试和探索，也取得了一定的成效，但与上级教育主管部门的要求相比，与办人民满意教育的愿望和省内外兄弟县市相比，还有很大的差距。今后我们将以这次国培计划-2013年中西部农村中小学教师远程培训项目学情通报会为契机，进一步加强组织领导，强化工作措施，狠抓薄弱环节，规范过程管理，积极探索教师网上和网下研修相结合、虚拟学习与教学实践相结合的学习方式，积极培养网络研修骨干队伍，提高教师培训的实效性，实现教师培训的常态化，建立教师培训研修良性运行机制，为办人民满意的教育而做出不懈的努力。

汇报完毕，不妥之处请批评指正。谢谢！

第五篇：加强学习,提升素质

主持人发言：

在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子群，是社会发展的主要动力和后备，将会成为推动社会发展的主要力量。大学生整体

素质的高低直接决定一个民族的发展情况，决定着一个民族或者一个国家伟大复

兴的共同理想的实现与否。所以提高大学生的整体素质要着重大意义和必要性，是一个极其重要的话题也是一个极其艰巨的任务。那么该如何提高大学生的整体

素质呢？

首先、要提高大学生素质的关键在于大学生自身的学习，包括动机职能、行

为职能、知识职能等方面不断的追究进步，而且在宏扬民族传统美德的同时，需

要学习和发展社会。这要求大学生自己通过书籍、影片、舆论以及可以参加个人

能力相关培训等手段学习。古话说“静以修身，俭以养德”。只有自己不断的挖掘

出先进的个人或者先进的事例才能从中学到认识，如果一个大学生在几年内学完

了所有的课程且考生也通过，可是当他找工作的时候，他的思想品德也会是考察

内容，人才市场需要德才兼备的大学生，好多外资企业在招聘面试时故意设置考

察个人素质的题目，比如说把椅子放斜了、地上纸团、扫帚倒了等看谁会注意到

这些细节然后自己去做，因此大学生素质的高低不仅关系国家，对个人也是至关

重要的。大学生应该如何才能够走对自己人生的下一步相当重要。

再者，大学生素质教育另外一个因素是外部条件，就是教育。为师，为父母

者，都需要加强对学生和孩子的教育和培养，可以同过教学，谈话以及各种其他

方式促使大学生不断进步和发展。有句话说“近朱者赤，近墨者黑”大学生在学习阶段很容易就受外部环境的影响，如果给大学生一个良好的学习环境，对学生

各个方面要求都很高，那么大学生在学习生活中也就不断的更新自己，以适应这

样好的优良环境，自身的素质也会自然提高，相反如果是一个形如黑社会的环境，那大学生自己想好也很难，因此要求社会、国家、学校等要合作努力为大学生创

造一个好的学习环境，那么怎样创造好的环境来提高大学生素质。比如在学校，可以组织各种活动来达到提高大学生素质的目的。

美国全球竞争力研究院人力资源测评中心提醒大学生，提高大学生素质并不

是很难的事，关键是要大学生每个人付出实施，从我做起，从小事做起，慢慢累

积，日久必成大事！相信一定能够成功大学生中的精英。

一、当前大学生思想道德素质的现状及特点

思想道德素质主要包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内

容。当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的，他们渴望成才，准备献

身事业，报效祖国，积极思考国家的命运和自己的社会角色，其危机感和使命感

明显增强。但我们也清楚地看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击

下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化，主

要表现为：

其一、思想道德心态逆转，理想追求淡化。

其二、自我意识膨胀，生活行为失范。

其三、生活追求新潮，安逸享乐。

二、如上种种现象表明了当代大学生思想道德现状仍处于一个比较低的水平，这与党和国家对于青年学生高素质的思想要求相差甚远，与肩负未来的历史使命所需格格不入。究其原因主要有：

（一）、社会消极因素的影响。

（二）、学校道德教育和管理的不足。

（三）、家庭教育欠缺和过分溺爱。

（四）、大学生道德心里的不成熟。

学生发言：

1、大学生学习和思想道德素质的重要性

学习影响着一个国家的发展走向，决定着一个政党的荣辱兴衰。我们应自觉把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。积极向书本学习、向实践学习、向同学学习，提高综合素质，增强创新能力。

“学习是前进的基础”，这是邓小平同志的一句至理名言，简明而又深刻地讲清了学习的极端重要性。

古人云，玉不琢不成器，人不学不知义，并极言之，“人不可以不学，犹鱼之不可以无水”。这就启迪我们，学习既是智慧之源、进德之基，更是生存之本。对每个人来说，选择了学习就是选择了进步，同时也是选择了快乐。腹有诗书气自华，学习能使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面发展。人与人的差距，归根到底是学习上的差距。学习的水平很大程度上影响着一个人工作的成效，学习的自觉性反映着一个人的志向、胸怀和抱负，学习的有效性最终也决定着一个人的素质、境界和发展。学习的过程是枯燥的、艰苦的，其实也是快乐的、雅致的。古语“坐拥书城，南面称王而不换”，陶渊明讲“每有会意，便欣然忘食”，苏东坡说“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，指的都是学中有至乐。我们要不满足于把学习作为谋生的手段，而切实作为自我完善、修身养性的现实需要，真正“让今天的我超过昨天的我”，而“不让一天闲过”，在去除浮躁、增添书香的勤奋学习中，不断丰富自己、改造自己、提升自己、重塑自己。

新形势下，企业之间的竞争，归根结底，就是人才的竞争。而人才的竞争，归根结底，就是个人素质的竞争。如此看来，提升自身素质对于提高自身竞争力和企业竞争力都具有重要意义。

个人素质，有先天的禀赋，也有后天环境的影响。前者是我们无力选择或改变，但却可以积极主动的塑造自身的后天素质。

一是提升专业素质。毋庸置疑，专业素质是进行竞争的基础。无论从事哪一职业、哪一岗位，都要面对自己的本职工作，没有专业素质，什么都不会、什么都不懂，如何能完成工作任务呢？即使是一个售货员，也需要牢固的销售知识，要知道顾客需要什么，如何能让顾客接受你的推销。

提升专业素质的有效途径就是学习，当然，学习的方式和途径是多种多样的，但最重要的一点就是要将理论与实践相结合，用理论指导实践，用实践扎实理论。而且学习要持之以恒，与时俱进，掌握所从事领域的前沿业务知识。

二是提升职业素质。职业素质包括很多方面，比如沟通协调能力、组织能力、团队合作能力等。在众多职业素质中，沟通协调能力是基础，具备了沟通协调能力，久而久之就会在工作、生活中培养其他能力。提高沟通协调能力，首先要学会倾听。做一个好的听众，是建立友好关系的基础，倾听的时候要适时回以积极的反应，不要随便打断对。其次要学会理解。理解他人才能获得他人的理解，学会换位思考、尽可能的理解他人，才能建立真诚的关系。第三要学会取舍。没有两个人会有完全一致的思想，出现分歧时，就要学会坚持和退步，原则问题要坚

持，无关紧要的问题可以退步，求同存异，争取双赢。

三是提升健康素质。健康素质包括身体健康和心理健康。身体是革命的本钱，用健康才能守住财富，不能以身体为代价换取事业的成功，要提高健身意识，时时保持健康的身体。心理健康也是尤为重要的，面对生活、工作压力，保持一颗平常心，保持健康、积极、向上的态度，才能平和地对待生活和工作中的喜怒哀乐，要学会自我调节，学会适当地给心灵放个假。

四是提升创新素质。创新能力对于我们的人生是具有重要意义的，很多人在忙碌中忘记了思考，这就是大部分人的缺点。面对生活、面对工作，无论我们有多忙碌，每天都要留给自己思考的时间，要善于发现问题才能解决问题。不断创新，才能提高效率。用心寻求新途径，利用现代技术和手段，或许能使工作更轻松，或许能给企业带来更大的经济效益。

不管提升哪方面的素质，都要以正确的思想为指导，用心生活、用心工作，持之以恒。