帮扶村的大学生实习心得(一)

第一篇：帮扶村的大学生实习心得(一)

帮扶村的大学生实习心得

（一）帮扶村的大学生实习心得

炎炎夏日之际，我深感荣幸能够参加我们村大学生深入市政协进行社会实践的活动，在为期一个月的实践中，我有很深的感触。

我深深感觉到了我来这里实习机会的来之不易。特别要感谢我们市政协的领导--汪业元主席给我们创造这样一个宝贵的学习机会。然后，我要感谢我的家人和乡亲们对我的支持。坦白地说，本来我是不在名额之内的，我们家申请了几次建档立卡户，不知什么原因都未成。但是市政协工作组的卓科长了解我们家里的情况，觉得我确实应该有这样一个机会。当我得到消息时，我已经在我爸打工的工厂里准备上班了。接到爷爷奶奶的电话，我觉得我必须回去一趟，这不仅是对我自己的负责，也是对我家人负责。其实我爸爸是不同意的，在他的世界观里，我就应该去工厂上班，去赚钱，因为他不会给钱供我上大学，他见不得我过上安逸的生活。但是，我长大了，我有我自己的选择。暑期赚钱并不是唯一的选择，但是学习确实必不可少的。没有钱，也不过是下个学期节衣缩食，勉强过，但是错失学习的机会，却可能造成难以弥补的遗憾。

其次，我想表达的是之前对于政协之类工作的一些误解。我以前觉得坐在办公室工作的人员会很闲，但是当我真正到了这里之后，他们的工作方式却与我想的截然不同。没想到他们坐在办公室的时间很少，他们经常外出奔波调研，有时一去就是好几天。通过深入的调研与协商，反映社情民意，通过调研报告、提案、建议案等其他形式向党或政府部门提出意见和建议。在办公室里，他们也是被大大小小的会议充斥着。除此之外，他们也要不断学习党课、法制课等，也会有考试来检验学习成果。所以，我觉得没有任何工作是一劳永逸的，任何一个职位都不能少了思考和学习。正是因为他们的努力工作，才有那么多对促进国家社会发展的方针政策。如果贪图享乐，个人得不到发展，社会得不到进步，国家也不会发强大。我的办公室领导杨秀林主任在和我的某一次谈话中也提到了学习，他说无论怎么样都不能忘记学习，只有学习，才能使一个人攀登高峰，才不至于被社会淘汰。

然后，我感觉来这里实习是真的很幸福，我感觉到了领导们对我们这些农村孩子的真诚的关心和照顾。来这里实习，什么都不用愁，贴心的领导们为我们准备了一切生活所需要的东西，大到宿舍床位，小到牙刷牙膏，一日三餐，营养均衡。细心的石主任还带我们去领略了玻璃桥的壮丽，去见识了拍卖会的激烈，还去欣赏了油画的魅力。这一切的一切，都让我感觉来这里实习真的很值得。

最后，除了感想之外，我要做的就是对我自己的反思。初来乍到，我很胆怯，在办公室里根本找不到事儿做，看着领导忙得不可开交，我却帮不上任何的忙。虽然杨主任对我特别和蔼，他常常出门调研我却帮不上忙，我真的觉得自己好无能。我不明白，十几年的学习对我来说有何用处。回顾自己的学习生涯，由于农村学生的畏手畏脚，胆小害怕，我永远把自己锁在一个小笼子里，我从来不参加什么比赛，甚至是活动我都很少参加。在家里，我甚至连大门都很难踏出。所以我的社交能力就特别弱。看着别人那么活泼，那么健谈，我心里就只剩下羡慕，但是我却做不到勇敢地踏出那一步。所以我想在接下来的时间里，给自己几个目标:第一，要勇敢地参加社会实践，只要能锻炼自己的，不管失败与否，都要大胆地去尝试。要试着打开心扉，要多与别人交流；第二，就是用心的去学习，认真地去思考，可能过去的学习都是一种机械的学习，只是为了分数而已。但是大学以后，学习方式一定要有所改变，分数不是唯一的追求。要做到学有所思、学有所用，要把所学的东西投入到社会实践中，这才叫做真正的学习，有意义的学习。第三，加强阅读量，多看有价值的书。以前的自己非常不喜欢看书，以至于我一个文科大学生，文笔却是出奇的差，这让我感到很羞愧。所以，我决心要改变这个坏毛病，一定要静下心来，仔细品味书中的精华。

最后，我会尽自己最大的努力，在学校认真学习，成为一个真正有用的人，来回馈市政协领导们对我们的厚爱与期待。

第二篇：大学生实习心得一

实习心得

（一）算起时间，来实习到如今已有 777 小时，早就想写写初来实习的感受了。说时迟，这时快，注意：开始了！

初到田湾，心中非常不悦，原来我的实习地方就是这个鬼样子，整条街上连个吃饭的地方都很难找到，别说其他的什么奢求看；听说连吃饭都要自己出钱，气煞我也。越看这块地，越不爽，越看这里的人，越想扬起一斤半的不大不小的手，使劲全力抽他们。可惜我那一个月将近3000 块的实习地点，已化为泡影。我又能怨什么呢？谁叫咱是 09 级数专一班的人呢？谁叫咱又恰逢第一年国陪计划呢？但是，想想：既来之，则安之。一件事一旦开始了，就要认真的做下去。

来到这里，学校的老师们对我们很不错，给我们安排住处，帮我们买餐具。不错的是，还有教科院的两个小女生一起来，他们还是很友善的，时常还在一起吃饭。慢慢地，不开始喜欢这里了(不喜欢也不行啊)。刚开始的时候，辅导老师让我们听课，接收他们的教育方法，怎么样待孩子。后来，让我们试讲，给我们指出优缺点，经过不断纠正和自己的感悟，渐渐地适应了上课。我们来的四个实习生中，两个女生（也就的教科院的）是语文专业的，另外两个（也就是我和陈浩---我的同班同学）是数学专业的，因为周老师教五年级的数学，甘老师教的没有数学这门课，自然，周老师成了我们的置换对象。当时也是我们的指导老师。我接收了五年级数学，而陈浩呢？是周老师教的二年级的语文。五年级这一班，学生人数有 55 人，男生 28 人，听老师们说这班总体来说还是不错的，去年数学平均分 50 多分，这消息让我有了信心，也是一个压力。心想一定要把他们教好，只能进步，至少也得保持。于是，我的工作计划开始了。每个星期，只要是我的第一节课，都要他们提前半个小时来，做作业，练习。同时我也在里面做他们的辅导，偶尔给他们说说小故事，玩玩游戏。到了下午，学习基础差的同学留下做一个小时的辅导课，由于实习临走时，老师说不准在学校里面以老师的名义赚外快，我自然就没有收费了，况且他们这么小的孩子，这个地方又如此贫穷，收他们的费用，我又于心何忍呢！每天晚上吃饭后就认真备课，珍惜每一个上课的 45 分钟。说来也奇怪，以前做家教的时候，45 分钟好长好长，口水讲干了还不到时间，可现在，45 分钟就那么快，还没来得及讲完就……当当当（下课了，老师，您辛苦了！）算算这次来，也不枉，让我感受到了教育的爽，传承的乐！

再过三十年，也让咱的孩子走这条路！

第三篇：大学生助教实习心得一

实习心得

转眼间十二月份了，我们大三的学生都在忙碌的寻找实习单位，希望能找到一份很好的实习工作，从起初的浮浮沉沉到现在的稳扎稳打，我认为这些都是少不了学校里老师和同学们的帮助，终于让我在广州市越秀区卓博教育咨询中心找到了一份助教的实习工作，这可真是皇天不负有心人啊。

因为助教要做的事情都是很繁琐的事情，如果只是自己一个人做，会很累，也会有没有想周全的地方。但是当我们分好工之后，可以保证班务工作的顺利进行，每一个人也不会太累。另外在前一天和要上课的老师联系，也确保了课程的顺利开展。在上课第二天，就提前准备好随堂讲义，节约时间，也可以让自己在上课的时候呆在教室里，学习老师们讲课的精髓。助教老师一定要注意细节，把一切准备工作都做到上课前，老师们之间的沟通，跟课人员的通知，资料的准备等。这样一来就算有疏忽，也会有时间来补救，二来准备好了，自己就可以专心的听老师们授课，学习他们的经验。

助教岗位要求 ： 1 口语发音纯正，达到大英四级水平； 2 热爱孩子，性格活泼，对儿童教育有一定的见解； 3 有责任心、爱心、耐心，有团队精神； 吃苦耐劳、踏实肯干，有勇于挑战自我、追求卓越的精神； 5 表达力优秀，按时按质完成部门交给的各项任务； 6 周一到周五晚上，或周末有工作时间；

助教岗位具体职责：1 随堂听课，记录笔记； 2 检查课文背诵，批阅听写； 3 收发练习题及练习册； 配合授课老师完成期中、期末考试、家长会，及其他教学要求； 5 随时照顾学员安全。

经过一个多月的实习，我明白了许多事情，其实助教虽然听起来像是一个可有可无的工作，但实际上却是不可或缺的部分，助教可以在很多方面上帮助任教老师辅导和看管学生，像是任教老师的左右手。其实助教应该与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活状况，做好沟通教与学的工作。它是一个承担着辅导员的责任和讲师助理的身份，这个就要求我们做好助教应该有的责任心，在教育道路上总是任重而道远。

在做好助教方面的工作既需要责任心，也需要极大的耐心，因为要面对许多中小学生，这对于我的耐心来说是一个巨大的考验。说实话，我的耐性不怎么好，准确来说，我没什么耐心，有时候一件小事就能让我发火，所以当初要面试中小学生的助教，我也是心里面挣扎了好久。其实我在第一天上岗的时候很紧张，生怕自己在面对学生的时候没耐心，这样我就没办法再实习了，后来事实证明，世上无难事，只怕有心人。

其实对助教来说，单位要求助教的文化水平和教育能力也是挺高的，虽说助教不能像任教老师一样自己在讲台上授课，但是到了学生课后辅导的时候，助教就可以在这个点上施展自身的能力了，除了平时与学生的学习交流外，也是需要与学生培养感情的，在亦师亦友的位置上与学生在书海中遨游。如果说身为助教，自身的文化水平和教育能力不足的情况下来辅导学生，这不是活脱脱的误人子弟吗？所以单位要求是有一定的道理的，助教虽然不是正式的老师，但同样也是要面对学生的岗位。

孔子曰，有教无类，教育面前人人平等，教育没有高低贵贱之分。这同样也要求我们，无论是正式的老师也好，还是小小的助教也好，同样是教育方面的工作者，面对无数的学生，都应该做到有教无类，教育面前人人平等。这就要求我们在教育学生的时候不能有一丁点的私心，每一位学生应该受到平等对待，我们不能因为他们之间的某一个学习能力好或差，而对此出现偏心的行为，尽管我现在只是一个助教的身份，但是我依然相信孔子老师的箴言，我深信，无论是家长还是学生亦或是老师，都不会希望老师出现偏心的行为，这不仅会影响老师对学生的教育方式，还会影响学生对老师的印象。

其实这次选择做一名助教，除了获得实习经验外，我还了解了做老师的不容易，不仅要在课后准备好上课材料，还要注重上课时学生的注意力和集中力，有时候批改作业的同时还要做好每一位学生的思想工作，培养全方面德智体美优秀发展的学生。在做助教的这段期间，虽然只有短短的近一个月，但是我对老师的默默付出和辛苦深有体会，其实老师是一个人面对多个学生的职位，每天给不同学生上课，课后还要针对学生的学习能力进行上课质量的改善，这是一个相对辛苦的职位，但是只要自己所教授的学生能够出人头地，那么身为老师就会感到欣慰了。我在实习期间，很多时候是在看着老师在台上讲解知识的时候，我就会在底下幻想自己就是在讲台上讲课的老师，而坐在底下的是我的学生，这样就有一种与生俱来的优越感与责任感，我想，这就是身为老师的心态吧。

离开了学校，跑到社会上与各种各样的人物打交道，我还是没能忘记在学校读书的点点滴滴，尽管我已经算是踏入了社会，但是我还是会回想自己在做学生的期间学过的知识，时间过得真快，我已然从学生变成了一名社会人士。在实习期间，积累经验是重中之重，毕竟还是初出茅庐，我觉得非常充实，当然也相当地辛苦，助教给我的感受非常多，孩子们一个个古怪精灵，上课的时候，他们认真听讲，积极回答问题，生活学习井然有序，这些都是对老师辛苦付出的一种回报。希望我将来也能成为一名像孔子一样优秀的教育工作者，教育出许多许多对国家和社会有贡献的学子栋梁。

第四篇：驻村任职帮扶工作简报(一)

许昌市政协副主席张建庄

到长葛市调研村庄建设

4月13日,许昌市政协副主席张建庄轻车简从到长葛市和尚桥镇坡杨村调研村庄建设,长葛市委副书记唐广辉、市政协副主席董才陪同调研。张建庄详细询问了坡杨村的基本情况和经济发展现状，实地察看了村室建设、供排水设施、健身活动场所，对该村村庄建设“六有五化”示范创建工作给予了肯定，并就下一步村庄建设提出三点要求：

一要围绕一个中心，即以发展经济为中心。实现建设新农村的目标，必须立足于农村经济的发展、生产力水平的提高，紧紧抓住发展不放松，一切围绕发展作文章，坚持以发展为新农村建设提供经济基础，坚持以发展促进农村各项事业的进步。一要继续推进农业结构调整，二要大力发展劳务经济，三要推进农业产业化经营，四要大力发展农村二、三产业，五要创新农技推广方式，通过实施“五型”增收战略，即抓好惠农政策增收、科技型增收、结构调整型增收、劳力输出型增收、龙头带动型增收，加快发展村域经济，拓宽农民增收渠道，进一步建立和完善农民持续增收和农村经济发展、社会进步的长效机制。

二要把握一个原则，即尊重农民意愿原则。党委政府要切实发挥好主导作用，把握角色，明确职责，掌握分寸，注意方法，加强督促指导，要充分尊重农民意愿，让农民真正成为新农村建设的主体，让群众去做群众的工作，让群众去办群众的事情，通过各种形式教育引导农民克服畏难情绪，克服等、靠、要、看的消极思想，焕发激情，激发动力，把建设新农村的热切期望转化为实际行动，切不可搞强迫命令、形式主义、形象工程。在整个新农村建设的进程中，都要始终以农民愿意不愿意、高兴不高兴、赞成不赞成作为衡量标准，量力而行，稳步推进。

三要防止一种倾向，即防止大拆大建倾向。村庄建设规划既要适当超前、又不能盲目攀比、贪大求洋，避免铺张浪费、劳民伤财。规划部门要制定几套村庄建设指导性规划和村民住宅图样，供村里参考。村里要充分结合实际，征求村民意见，制定出可行的村庄规划，要注意保护有历史文化价值的古民宅、古树、古桥等，不随意拆房开路或取直道路，做到就地取势，体现乡村特色、地域特色、民俗特色和田园风光。切忌用一张图纸、一个式样、一种格调来搞村庄建设，切忌大拆大建、强拆强建。

长葛市为帮建工作队“加压”“充电”

“三夏”期间，长葛市为帮建工作队“加压”、“充电”，各级帮建工作队都把“三夏”工作作为当前的中心任务，认真做好夏收秋播和秸秆禁烧工作。

“加压”：该市下发长推进办[2007]16号文件，把做好“三夏”工作列入6月份帮建目标任务，下达各帮建工作队。同时，该市帮建办明确要求，帮建工作队在“三夏”期间工作要实现四个确保。一是确保外出务工人员家庭、贫困户颗粒归仓，夏种不误农时。二是确保不发生焚烧秸秆及包括火情、火灾在内的安全事故。三是确保所帮建村农业结构调整有明显成效。四是确保村内、外道路无占道打场、晒粮和乱倒乱堆秸秆现象，防止村容村貌及环境卫生反弹。

“充电”：为圆满完成“三夏”工作任务，该市帮建办采取分散与集中培训相结合、分镇（办事处）召开座谈会、召开村党员及村民代表听证会等多种方式，对帮建工作队员“阵前”培训“充电”，以进一步理清思路，明确任务，掌握方法。同时，邀请该市新农村建设帮扶工作科教文卫服务队的专业人员组成督导队，深入到3个镇（办事处）19个行政村及各帮建工作队做政策指导和具体工作指导。

长葛市加大户用沼气培训力度

今年以来，长葛市通过强化组织、加大宣传、帮扶引导、政策驱动，在推进区19个行政村新建沼气池860多口。同时，着力搞好户用沼气培训工作，印发《沼气使用常识》5000多份，张贴《沼气安全使用图例》100多幅。并协调团委、妇联举办不同层面的培训班6期，邀请许昌市能源站专业人员生动讲解了沼气基本知识、沼气池设计与施工、正确使用沼气及灯和炉具、发酵产物综合利用等问题。通过培训，推进区1000多名村民系统地学习了科学知识，更新了观念，主动参与沼气建设，掀起了“人人行动户户动员、共建文明生态家园”的热潮。

第五篇：一实习心得

一实习心得

转眼就快实习结束了，还记得刚来的时候对教师行业充满期待而又害怕，记得第一次和学生见面手还会发抖、脸还会红，记得上第一节课之前会坐立不安、甚至失眠……如今上课可以自如地说话、走动甚至跟学生交流，在这过程中，感觉自己对教师行业有了一个新的了解，而自己在做人做事方面也成熟了许多……以下我会从教师技能、班主任工作、做人做事三方面来说说我的体会。

首先是教师技能方面，我觉得上课就是教师为学生解读课本知识的过程，教师要让学生以最简单最有效的方式明白知识的重点，刚来的时候总会想着要怎么引入一节新课、怎么样抓住学生的注意力，这个出发点说不错都，可是在实施这个想法的时候犯了个错误：引入太长，也什么新意，不但吸引不了学生，还使学生对课堂产生厌倦感。我问学生，学生说我们不理解你前面说的是什么意思，后面才有点知道说什么，不过有时候如果听不懂前面的后面都也不想听了…遇到遇到这个问题，我有点失落：哟精心策划构思的环节，认为最精彩的环节学生竟然是听不懂的。带着这个疑惑我自己思考了几天，也问了几个学生：老师应该如何给你们上课，学生的回答使我混乱的思路有点清晰，却依然得不到满意的答案，我决定去找我的指导老师——覃老师，覃老师听了我的困惑，笑着说：这个问题很多人都遇到过。这就涉及到一个重难点的把握，一节新课要紧紧围绕这重难点来展开，没能抓住重难点的课，即使环节设计得再精彩，在“花枝招展”也是的徒劳…老师的这一翻话使我的思路变得清晰了，一节新课就是要紧紧抓重难点，学生学会了最基础的东西，突破了难点，那么这一节课就是成功的，那么教师为了让学生掌握一节新课的内容就应该以最简单最直接的方式让学生理解新课的内容。在课堂上，玩顾全大局，要面向大多数学生，不能因为某个人或某几个人而改变教学的策略。

第二方面就是班主任工作，突然从一个还需要老师叮嘱的学生变成一个管理38学生的老师，这对我来说有点难度，刚开始也不懂怎么去管理，只能静观其变，以不变应万变。可是发现这种方式也不好，因为会出现很多问题，等问题出现才意识到要处理问题，永远都处于一个被动的立场，因此我们采取相对主动的方式，每天叮嘱学生应该做什么，在班上制定奖惩措施。该罚的时候就要狠心地罚，不然学生会怀疑你的威信，该奖的就大方的夸奖，树立学生的自信心和荣誉感，让他有再接再厉的信念。在管理学生方面对不同的学生要采取不一样的手段，这就要求对每个学生的家庭情况，性格，兴趣爱好有一个大概的了解，对于缺泛关爱的学生应该给予更多的是关心与包容，对于脾气倔的学生，不能跟他硬碰硬，只能慢慢的引导。

以上就是我实习的心得体会。