第一篇：六年级凤凰小学2011年度阅读考级试卷
凤凰小学2011年度阅读考级试卷（六年级）
班级姓名得分
一、判断题（10分）
1.《鲁滨逊漂流记》由丹尼尔·笛福59岁时所著。这本小说以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。（）
2.《野性的呼唤》这本书的小说叙述者是个飞行员，他在故事一开始告诉读者，他
在大人世界找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。（）
3.《鲁滨孙漂流记》以时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”
“救‘星期五’”“回到英国”，突出了鲁滨孙恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机
智坚强、聪明能干的特点。（）
4.巴克原是米勒法官家的一只爱犬，经过文明教化，一直生活在美国南部加州一
个温暖的山谷里。后被卖到美国北部寒冷偏远、盛产黄金的阿拉斯加，成了一只拉雪橇的狗。最后和主人幸福地生活在一起。（）
5.小王子，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612小星球，是那个小星球
唯一居民。（）
二、选择正确的答案，把序号填入括号里。（20分）
1.《诗经》中的（）以冷嘲热讽的笔调形象地揭示出奴隶主贪婪成性、不劳而
获的寄生本性，唱出了人民反抗的呼声和对理想生活的向往，显示了奴隶制崩溃时期奴
隶们的觉醒；()等写征夫思家恋土和对战争的哀怨；()表现了思妇对征人的怀念。它们从不同的角度反映了西周时期不合理的兵役制度和战争徭役给人民带来的无穷痛苦和灾难。
A.《小雅·何草不黄》、《豳风·东山》、《唐风·鸨羽》、《小雅·采薇》
B.《魏风·硕鼠》、《魏风·伐檀》
C.《王风·君子于役 》、《卫风·伯兮》
2.《小王子》中的飞行员因飞机故障迫降在（），在那里遇见了小王子。
A撒哈拉大沙漠B 太平洋的一个小岛C 长城
3.鲁滨逊经过二十八年多的孤苦生活，他终于脱险，返回故乡。
A14年B 20年C28年
4.鲁滨孙给他救下的野人取名（）。
A星期六B 星期五C 杰克
5.在《希腊神话故事》中，人类是由（）和（）共同创造的。
A 宙斯B 雅典娜C 普罗米修斯
6.“总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。”读了这段话，我们能感受到鲁滨逊的（）。
A机智勇敢B 不畏艰险C知足安命
7.现在流行在网虫们中间的网络语言可真新鲜，很多原来普通的词被网友们赋予了
新的奇特的含义。下面这些黑体词，你知道它们表示什么意思吗？
（1）尚文捷人还没到，她的大批粉丝却早围在了车站。（）
（2）放假了，我们一家人和爸爸的驴友们一块去令山谷玩。（）
（3）在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！（）（）
A高手B旅游爱好者C崇拜者 / 歌迷D初学者
三、填空题。（20分）
1.、《汤姆•索亚历险记》的作者是国的小说家。该书中的主人公是，我觉得他是个的孩子。
2、惯用语填空：，百年树人
3.在古希腊这片神秘的土地上，孕育了许多奇幻瑰丽的神话故事，这些神话故事穿越了几千年的时光，历久弥新。看了书以后，我记住了这些神话人物、、、„„ 其中我最感兴趣的人物是，因为。
4.·伦敦写的。这本书以一只狗的经历表现文明世界的狗在主人的逼迫下回到野蛮，写的是狗，也反映人的世界。
5.这学期我还看了《》和《》，我很喜欢其中的《》这个故事，因为
四、连线题：（20分）《春望》王维空山新雨后，天气晚来秋。
《过故人庄》孟浩然几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。《山居秋暝》李白国破山河在，城春草木深。
《月下独酌》白居易举杯邀明月。对影成三人。
《钱塘江春行》杜甫待到重阳日，还来就菊花。
五、问答题：（30分）、在本学期阅读考级规定必考书目中，你一定仔细阅读了《野性的呼唤》、《希腊神话故事》、《鲁滨逊漂流记》、《小王子》，书中的哪个人物给你印象最深？哪个故事最吸引你？这本书对你的生活有什么启示？请认真写下来。
第二篇：六年级课外阅读考级
六年级小学士
1、如梦令【宋】李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。
2、过故人庄【唐】孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
3、渔家傲·秋思【宋】范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！
4、观书有感【南宋】朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
5、菊花【唐】元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
6、无题【唐】李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
7、声声慢【宋】李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
8、春夜喜雨【唐】杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。
野径云俱黑, 江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。
9、西江月夜行黄沙道中【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
10、忆秦娥.娄山关（现代 毛泽东）
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真
如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
11、蝶恋花【宋】柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
12、望岳【唐】杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦(zì)入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
13、商山早行【唐】温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
14、绝句【南宋】僧志南
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
15、饮酒【东晋】陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
16、水调歌头【宋】苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去。又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
17、天净沙•秋【元】白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
18、冬夜读书示子聿【南宋】陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
19、浣溪沙【宋】苏轼
游蕲(qí)水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。20、北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
小
硕士
小博士第一课
介之推不言禄《左传》
晋侯赏从亡者，介之推不言禄；禄亦弗及。
推曰：“献公之子九人，唯君在矣。惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁？天实置之，而二三子以为己力，不亦诬乎？窃人之财，犹谓之盗，况贪天之功以为己力乎？下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，难与处矣。” 其母曰：“盍亦求之？以死谁怼？”对曰：“尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。”其母曰：“亦使知之，若何？”对曰：“言，身之文也；身将隐，焉用文之？是求显也。”其母曰：“能如是乎？与汝偕隐。”遂隐而死。晋侯求之，不获。以绵上为之田，曰：“以志吾过，且旌善人。”
第二课
谢太傅盘桓东山《世说新语》
谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归。”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。
第三课
春夜宴桃李园序
李白
夫天地者，万物之逆旅也。光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀。如诗不成，罚依金谷酒数。
第四课
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
第五课
三峡（节选）
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
第六课
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。然不动，尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
第七课
山中与裴秀才迪书
王维
近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦。辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞，清月映郭，夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径、临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣，无忽！因驮黄檗人往，不一。山中人王维白。
第八课
白洋潮
张岱
立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮
到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。
第九课
登楼赋（节选）
王粲
登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧，览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲，背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。北弥陶牧，西接昭丘，华实蔽野，黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？
第十课
秋声赋（节选）
欧阳修
嗟夫！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能！宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！
第十一课
岳阳楼记（节选）
范仲淹
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
第十二课
山中花树
王守仁
先生游南镇，一友指岩中花树问曰：“天下无心外之物。如此花树，在深山中自开自落，于我心亦何相关？”
先生曰：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂。你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”
第十三课
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须
静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，悲叹穷庐，将复何及！
第十四课
论文（节选）曹丕
盖文章经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也。
第十五课
五柳先生传（节选）
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
第十六课
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有。
第三篇：格林童话阅读考级试卷
《格林童话》阅读考级试卷
1、《青蛙王子》中的小公主将青蛙关在门外，国王知道事情的真相后，他让公主去给青蛙开门并教育公主要做一个言而有信的人。（√）
3、《白雪公主》中的新王后外表非常美丽，可是她内心却十分自负，认为自己是全国最漂亮的女人，她不能忍受有人比她长得好看。（√）
4、《白雪公主》中王后的仆人将白雪公主带到森林，但他并没有杀公主，而是让公主自己去逃生。（√）
5、《莴苣姑娘》中的丈夫去女巫的花园偷莴苣被女巫发现了，女巫要求他将出生后的孩子给自己，作为他继续采莴苣的条件。（√√）
8、《狼和七只小山羊》中羊妈妈回来后乘狼睡着时用剪刀剪开狼的肚子，救出了5只小山羊。（×）
1、《青蛙王子》中的小公主在水潭边上乘凉感到无聊时经常做的事情是（A）A、抛金球
B、跳绳
C、游泳
2、青蛙变回王子后，第二天是谁来接王子和公主回家的？
（C）A、王子的父亲
B、王子的姐姐
C、王子的仆人亨利
3、白雪公主第一次来到七个小矮人家时，她睡的是第几个小矮人的床？B A、第1个
B、第7个
C、第5个
4、最终让白雪公主中毒死去的是（B）
A、一把梳子
B、一个苹果
C、一碗汤
5、是什么令《莴苣姑娘》中王子瞎掉的眼睛又能看见东西了？（C）A、泉水
B、浆果
C、莴苣姑娘的泪水
7、《狼和七只小山羊》中藏在什么地方的小山羊没有被狼吃掉？（C）A、桌子下面
B、柜子里
C、钟盒里
8、《十二兄弟》中森林中的老婆婆告诉公主如果要让自己的哥哥们从乌鸦变回人公主就必须做几年哑巴？（A）
A、七年
B、5年
C、6年
9、《勇敢的小裁缝》中那个小裁缝曾经一下打死了七个什么？（C）A、人
B、小鸟
C、苍蝇
11、《金鹅》中只有当小傻瓜带着什么来见国王时，国王才答应他与公主结婚。（C）A、能吃下很多面包的人
B、能喝下很多葡萄酒的人
C、水陆两用的船
12、《农夫与魔鬼》中农夫与魔鬼约定泥土上面的东西归农夫，泥土下面的东西归魔鬼，那么聪明的农夫会种什么呢？（B）
A、萝卜
B、小麦
C、土豆
13、《少女和狮子》中那个商人出门时他的小女儿希望父亲为她带回（C）A、宝石
B、珍珠
C、玫瑰花
14、《少女和狮子》中王子中了魔法，只要有一丝灯火照到他，他将会变成什么？（A）A、一只狮子
B、一只鸽子
C、一条龙
15、《三片羽毛》中是谁帮助小王子“缺心眼”赢得了三次比赛，最后继承了王位？（B）A、牧羊人
B、大蟾蜍
C、老鼠
16、《蜂王》中是谁帮小王子从湖水中捞出了公主卧室的钥匙？（C）A、蚂蚁
B、蜂王
C、野鸭
《格林童话》阅读测试题
1.《六个仆人》中，王子骑马走过一个牧场，只见很远的地方，堆着一个像草垛一样的东西，那原来是（）答案：一个人的肚子。
2.《六个仆人》中，有一个仆人他的双眼被布蒙着，为什么呢？ 答案：什么东西被眼睛一照，就会被炸得稀烂。
《六个仆人》中，女王老太婆派出的一支军队，让他们去杀王子和六个仆人，再把女儿夺回来，这支军队怎样死的？答案：被海水淹死的。
4.《黑白新娘》中，一个苦人走到一个女人和她的两个女儿面前，那个苦人是谁打扮成的？ 答案：上帝
5.《黑白新娘》中，谁把白姑娘介绍给国王做新娘？ 答案：白姑娘的亲哥哥。
6.《黑白新娘》中，哥哥为什么错把黑姑娘当做自己的妹妹呢？
答案：因为他的眼睛被黑姑娘的妈妈老太婆施的魔法，已经黯淡无光，他能看见的，只是那件闪闪发光的绣金衣裳。
7.《小羊和小鱼》中，谁把这对小兄妹变成小羊和小鱼？ 答案：他们的继母。
8.《小羊和小鱼》中，谁把这对小兄妹变回人的模样？答案：女占卜。
9.《返老还童》中铁匠的老婆和女儿受了惊吓，生下的孩子没有一点人的模样，而像什么？ 答案：两只猴子。
10.《上帝的动物和魔鬼的动物》中，上帝忘记了创造一种动物是什么？答案：山羊。11.《上帝的动物和魔鬼的动物》中，山羊经常做什么坏事？ 答案：把名贵的葡萄藤搞坏，有时还踩伤细嫩的植物。
12.《上帝的动物和魔鬼的动物》中，上帝怎样对付这些做坏事的山羊？ 答案：放出了他的狼群，把在那儿做坏事的山羊统统吃光了。13.《三个懒人》中，国王把王位传给谁？答案：第三个儿子。14.《三个懒人》中，国王选王位继承人的条件是什么？ 答案：谁最懒，就把王位传给他。
15.《寿命》中，上帝最终给驴子的寿命是多少年？答案：十二年。16.《寿命》中，上帝最终给狗的寿命是多少年？答案：十八年。17.《寿命》中，上帝最终给猴子的寿命是多少年？答案：二十年。18.《寿命》中，上帝最终给人类的寿命是多少年？答案：七十年。
19.《池塘水妖》中，水妖要磨坊主答应什么条件才让他变得比以前更富裕更幸福？ 答案：把他们家刚出生的生命送给水妖。
20.《池塘水妖》中，猎人的妻子第一次把什么放到池塘边上？ 答案：梳子。
21.《池塘水妖》中，猎人的妻子最后一次把什么放到池塘边上？ 答案：金纺车。
22.《小矮人的礼物》中，在那群小矮人的中间坐着一位（）。答案：老人。
23.《小矮人的礼物》中，老人一把抓住金匠，他要干什么？ 答案：几下就把金匠的头发和胡子刮个精光。
24.《小矮人的礼物》中，老头人让裁缝和金匠往口袋里装什么？ 答案：煤。
25.《可怜的磨坊工和小猫》中，小猫其实是一位（）答案：公主。
26.《可怜的磨坊工和小猫》中，晚上睡觉时，另外两个磨坊工不愿意和汉斯一起睡，汉斯只能睡在（）。
答案：鹅圈的麦草上。
27.《小寿衣》中，死去的小男孩为什么劝他妈妈不要哭？
答案：小男孩无法入睡，因为妈妈的眼泪都落在我的小寿衣上，它干不了。
28.《熟练的猎人》中，三个巨人坐在火堆旁，他们正把什么插铁扦上，放在火上烤呢？ 答案：一条公牛。
29.《熟练的猎人》中，这个熟练的猎人一开始是学什么的？
答案：锁匠的手艺。
30.《熟练的猎人》中，猎人进入王宫，他打开第一个房间，里面的墙上挂着什么？ 答案：一把纯银的军刀。
31.《熟练的猎人》中，猎人用军刀把三个巨人干掉后，取走了三个巨人的（），塞进背包里。答案：巨人们的舌头。
32.《小驴》中，国王和王后生活得很好，可他们唯一的遗憾是（）？ 答案：他们没有孩子。
33.《小驴》中，国王安排谁躲进新房里看新郎新娘？ 答案：一个侍从。
34.《兔子和刺猬》中，刺猬最不愿意别人笑话它的什么？ 答案：腿，因为它的腿生来就是弯曲的。
35.《兔子和刺猬》中，兔子和刺猬在什么地方赛跑？ 答案：耕地的垄沟里。
36.《兔子和刺猬》中，兔子最后的下场是怎样的？ 答案：兔子跑死了。
37.《海兔》中，公主是一个性格怎样的人？ 答案：骄傲的人，她不服任何人。
38.《海兔》中，老三第一次藏在哪里躲避公主？ 答案：乌鸦的蛋里。
39.《海兔》中，第二次公主从第几扇窗户发现了老三？ 答案：从第十一扇窗户，发现老三藏在鱼肚子里。
40.《海兔》中，最后是谁帮助老三让公主不能发现他呢？ 答案：狐狸。
41.《三个工匠》中，魔鬼的两只脚有什么特点？ 答案：一只马脚和一只人脚。
42.《三个工匠》中，三个工匠为什么要被砍头？ 答案：他们被判杀了商人。
43.《三个工匠》中，魔鬼最后要了谁的灵魂？ 答案：客店的店主。
44.《无所畏惧的王子》中，巨人请求王子从什么树上摘下一个苹果来？ 答案：生命树。
45.《无所畏惧的王子》中，要摘苹果，必须把手伸进吊在苹果树前的（）上？ 答案：一只环。
46.《无所畏惧的王子》中，谁为王子抢回被巨人偷走的环？ 答案：狮子。
47.《菜驴》中，为什么猎人每天早上都能从自己的枕头下找到一块金子？ 答案：因为他的肚子里有一颗鸟心。
48.《菜驴》中，吃了什么菜会变成一头驴？ 答案：色拉菜。
49.《森林中的老妇》中，小鸽子为姑娘衔来什么，让姑娘得到食物、床和衣服呢？ 答案：金钥匙。
50.《森林中的老妇》中，小鸽子请求姑娘为他从老太婆家取什么东西？ 答案：最简单的戒指。
第四篇：一年级课外阅读考级试卷
一年级课外阅读试卷
一、选择正确的答案，把序号填入括号里。（20分）1.《丑小鸭》中丑小鸭最后变成了一只美丽的（）。①.白天鹅 ②.黑天鹅 ③.灰天鹅 2.《白雪公主》中有（）个小矮人。①.5 ②.6 ③.7
3.《小红帽》中，是一位（）救了小红帽和老祖母。①.猎人 ②.樵夫 ③野人
4.《灰姑娘》中通人性，会送信的是（）①．鸽子 ②.斑鸠 ③.小鸟
5.《画眉嘴国王》中的公主刚开始很（）①.善良 ②.傲慢无理 ③.热情 6.《白雪公主》中的皇后有一面（）。①.魔镜 ②.玉如意 ③.魔杖
7.《青蛙王子》中巫婆把王子变成了一只（）①.癞蛤蟆 ②.青蛙 ③.鸟 8.《野天鹅》中的女主人公是（）
①.丑小鸭
②.灰姑娘
③.艾丽莎 9.《渔夫和他的妻子》中渔夫和妻子最后（）①.得到了钱财
②.成为太阳和月亮的主人 ③.一无所有 10.《小人鱼》中的小人鱼用自己（）换来了巫婆的药酒，于是有了一双美丽的脚，但每走一步就像走在碎玻璃上一样疼痛。①.钱财
②.美妙的嗓音和生命的三百年
③.爱情
二、判断题：（30分）
1、《小红帽》讲小红帽送点心给外婆的路上遇到了可怕的老虎。（）
2、国王的大儿子为了找到生命之水不顾个人安危，终于博得国王的厚爱。（）
3、《皇帝的新装》中的皇帝是聪明的。（）
4、“牧鹅姑娘”其实是公主。（）
5、青蛙来到王宫，想和小公主一起玩、吃饭和睡觉。小公主不愿意和它睡觉，把它扔在角落里。青蛙就变成了王子。（）
6、《老鼠、小鸟和香肠》这个故事讲了老鼠、小鸟和香肠分工合理，过着幸福美满的生活。（）
7、王后为了害死白雪公主，三次用的杀人工具分别是梳子、刀子和带子。（）
8、小鸟们一次又一次地帮助灰姑娘是因为她心地善良、遭遇可怜。（）
9、小伙子第二次放出玻璃瓶里的妖怪是想冒一次险，给自己一次获得财富的机会。（）
10、《当音乐家去》这个童话中说到的“音乐家”有驴子、狗、猫、公鸡。（）
11、皇帝的宠马得到了金掌，屎壳郎也得到了金掌。（）
12、钱猪因为肚子里装满了钱而高傲极了，学步车等都得照他的意思办事。（）
13、《雪人》这个故事告诉我们：无论爱是多么的短暂，没有爱的生活算不上真正的生活。（）
14、茶壶经历了严重创伤后，感到自己以前太骄傲了。（）
15、《夜莺》中夜莺的行为让我们在悦耳的歌声中体会到了善良与温馨。（）
三、连线题：（40分）
1、下列人或事物出现在哪个童话故事中，用线连起来。（10分）一个叫丘比特的孩子 《白雪公主》 一匹叫法兰达的马 《万事通大夫》 七个小矮人 《顽皮的孩子》 一个叫螃蟹的农夫 《灰姑娘》 一双金舞鞋 《牧鹅姑娘》
2、下面的话你觉得对谁说合适，用线连起来。（10分）和坏人相处要学会保护自己 屎壳郎 没有真正的本事是不能过上好日子的 烂布片 对待像狼一样的人要堤防他 万事通大夫 高傲、看不起别人的人是交不到好朋友的 小红帽 废物合理利用起来也是有价值的 白雪公主
3、下列童话故事出自哪本书中，用线连起来（20分）《屎壳郎》 《牧鹅姑娘》
《蜗牛和玫瑰树》 《织补针》 《生命之水》
格林童话 《玻璃瓶中的妖怪》 《丑小鸭》 《创造》 《织补针》 《小红帽》
四、填空题。（10分）远看（）有色，近听（）（举（）望明月，低（）思故乡。亭台（）（（安徒生童话）（）（）枝花。）声。）座，
第五篇：凤凰小学2011
一、指导思想
本学期我校以科学发展观为指导，以发展为根本，以科研为导向，以阅读与课堂为“两翼”，以实践为基础，落实学校“先学后教”的课改精神，确立“欲发展学校、成就学生，先培养教师、成就教师”的策略，推进教师专业化发展，凤凰小学2011--2012学年第一学期教科研工作计划。大力营造科研氛围，积极搭建平台，努力打造名师。积极探索科研促发展的途径，逐渐形成学校自己的特色。
二、发展目标
1、明确职责，抓好教科研工作的常规管理。校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙、教学反思等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。
2、鼓励每个科组和个人积极申报以“先学后教”为中心的课题，让全体教师参与到课题研究中来，认真做好相关课题的管理工作，规范课题研究的过程，以科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题研究的深度。
3、丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教育沙龙、观摩名师录像课等特色活动，汇编教育文集。
4、及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在国家级、省级发表3篇以上，充分展示学校的教科研成果。
5、抓好作文兴趣小组常规活动，继续办好校报《思考者》。
6、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。
三、工作重点
1、加强培训--拓展教学视野。
全力提高教师教科研水平，积极推广先进办学理念，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。
(1)、专家引领
本学期，我们将通过“走出去、请进来”的方式聆听校内外名师、骨干教师给老师们做讲座，使新教师能尽快胜任目前的教学工作；使青年教师迅速成长起来；使骨干教师的科研意识和教科研能力得到进一步的提升，促进我校教师教育教学水平的整体提高。
(2)、同伴互助
在教育科研活动中，充分发挥科组长和备课组长的作用，通过同伴互助的方式促提高。各学科开展“师徒结对”活动，一带一地对青年教师进行帮扶。要求每个科组长认真组织“先学后教”专题研讨和学习，备课组的每一次活动要做到目标明确、形式多样、人人参与、注重实效，工作计划《凤凰小学2011--2012学年第一学期教科研工作计划》。同年级的老师集体备“先学后教”预习课，然后采取同课异构的方式，取人之长补己之短。为了使教研活动落到实处，每次科组活动要定时间、定地点、定主持人，学习有记录。
(3)、网络助力
我们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览，查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道多方位地提高自身的理论素养。同时，学校利用各种教育资源通过网络跨越空间距离的限制，充分发挥教育资源优势，把校外最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到学校，使教学资源利用最大化，促使教师的学习行为自主化，学习形式交互化，进而带动教学管理自动化。
2、强化学习--勃发教育之梦。
(1)、倡导读书：教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是基础。学校为教师订了相关的教学杂志供教师借阅，使教师有书可看，有感而发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。同时举行两次读书教育沙龙。
(2)、积极反思：随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径。我校非常重视这一环节，在学习的基础上，要求每位教师每周至少写一篇有针对性的反思。可记一节课的成败，教学过程中的得与失，学生学习中的独特见解等，在反思中提高，在反思中成长。
(3)产出成果：以校刊《思考者》为抓手，围绕“先学后教”这一中心，依托国家、省、市级各项课题研究和论文评比活动，鼓励教师踊跃撰写论文，叙写教学日记，剖析教育教学案例，俯拾反思点滴，同时积极引导教师向报刊杂志社投稿，让校本研究成果见诸于各级报(刊)端，让教科研思维的火花绽放光彩。本学期要求每位教学反思不少于18篇，积极鼓励教师撰写教育博客、参加教育教学类专业论坛的讨论。
3、立足校本--根植教育沃野。
进一步强化校本教研工作，认真贯彻落实中央、省教科所关于加强校本研究工作的指示精神，结合学校实际，充分调动教师自身的创造性、能动性，发挥人才资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划、有步骤地开展研究活动，坚持教研结合。本学期在继续加强年级教研课和校级教研课的服务、督查和管理。从年级、校级教研课到“师徒结对”徒弟汇报课、课题研究课，做到人人上一节好课，形成“学一手、露一手，尽早成为行家里手”的趋势。提高评课质量，围绕教学主题做有准备的，有深度的，有研究的上课和评课，建立青年教师成长档案。
4、课题研究--撬动教改支点
首先建立有效的管理网络。采用“校长领导--教学处组织--课题组负责”的管理模式。教科研领导小组带领全体教师参与课堂教学改革的教育科研活动，尽可能地为教师提供“舞台”。继续坚持以“先学后教”为主线，以课题研究为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题研究，规范研究过程，唱响教育科研的主旋律，重视对教育科研的管理，增强实效。
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