九年级第二学期美术教学工作计划

第一篇：九年级第二学期美术教学工作计划

九年级第二学期美术教学工作计划

（2017—2018学年度）

本学期我担任九年级的美术教学，作为艺术范畴的美术是初中阶段的必修课，是素质教育中必不可少的部分。美术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，培养爱国情感和审美意识的目的。根据班级实际情况制定本计划。

一、学生现状分析：

初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。

二、指导思想及基本情况分析

1.指导思想

以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。

2.基本情况分析

九年级学生学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄孝对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识技能结构。九年级的学生相对来说就比较好上一点，但也会出现不积极的现象，甚至对美术兴趣减退。因此必须因地制宜。

三、教学目的、任务

1.提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，陶冶高尚的审美情操。

2.通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。

3.了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。

四、教材中重点、难点：

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。

五、工作目标

1.通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。

2.通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。

3.通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界。

4.让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。

5.通过欣赏美术作品，认识美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会劳动人民在美的创造上的智慧。

六、主要工作及措施

1.根据对初三学生的情况分析再加上初三学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。

2.在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使之面向学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。

3.学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。

第二篇：九年级第二学期工作计划

九年级第二学期工作计划

初三年级组工作以胡锦涛同志的“勤奋学习，快乐成长，全面发展”为指导，依据学校工作的要求，针对本年级的实际情况，坚持以提高教学质量为中心，以行为规范为抓手，狠抓学生的学习习惯和行为习惯。在上学期定位考的基础上，通过年级组全体老师的共同努力，争取在今年中考中再创优异成绩。

一、本学期的奋斗目标：

团结、和谐、拼搏，夺取中考的优异成绩。

二、主要工作：

（一）、团结、和谐，一切以提高教学质量为中心。

1、2月11日召开年级组老师会议：对定位考进行质量分析，讨论新学期年级组工作的思路和计划。全体教师要统一思想，提高认识，明确团结、和谐对初三提高教学质量的重要性。

2、认真做好定位考的质量分析。

每一位老师都必须明确自己所教班级的学生在区定位考考中A、B、C、D、挡的情况，明确哪些学生进步了；哪些学生退步了；哪些学生还有上升的空间，选准本学科的突破口，在全面提高学习成绩的基础上，狠抓B挡后面的学生和C挡前面的学生；对D挡的学生也要抓在手里不放松，使他们也能够一点一点的进步。

3、深入班级分析、研究每一个学生。

开学初班主任要与自己班级的任课老师一起，对自己所教班级的每一个学生作一次全面的分析，特别是对学习比较差的学生要进行比较透彻的分析，找出他们身上存在的主要问题，究竟是老师教的问题还是学生学的问题；是家庭教育的问题还是学生思想品德行为规范方面的问题；是学生的学习方法有问题还是学生太懒；是学生不想学习还是其他非智力因素。分析透了以后再来制定有针对性的措施帮助他们提高学习成绩。

4、各备课组要研究考纲，加强集体备课，发挥团队合作的作用。

全体老师要花大力气认认真真的研究教学基本要求，加强集体备课，备重点、备难点、备学生。充分发挥备课组团队合作的作用，提高40分钟的课堂教学效果，向课堂教学要质量。认真上好每一节复习课，精选试题。

5、协调好学科的教学，保证学科的均衡发展。

协调好学科的教学，保证学科之间的均衡发展。从时间上保证各学科的均衡发展，年级组长、班主任要协调控制好学生各科的作业量，发现问题，要及时反馈、及时解决。同时，也要做好学生的思想工作，对已经有偏科的同学要通过做学生和家长的思想工作帮助他们提高认识，能够均衡发展。

6、认真做好提优补差工作。

由于各学科的新课还需要几周的时间，因此，提高班的课大约在第六周开始。确定年级前50名同学进行提优，要召开提优学生的会议，使他们明确自己中考的定位目标。使这部分学生学得更好，更轻松，确保他们能考上重点高中。对C挡、D挡的同学要补缺补差，合理安排时间，相互协调，把能利用的时间都充分利用起来，使他们在原有的基础上有所提高。

7、配合学校体育室抓好初三的体育测试工作。

8、配合社会课的老师抓好社会课的上海市学业考试。

9、配合思想政治课的老师抓好思想品德课的上海市的学业考试。

10、、认真做好月考、期中考、模拟考试试卷的批改和质量分析工作。

对月考、期中考、模拟考试的试卷要认真批改，并作认真的质量分析，及时反馈。对知识的薄弱环节要进行强化训练。

11、班主任要做好深入细致的学生思想工作，帮助学生明确目标，树立信心。

12、班主任对不同层次的学生，要与家长做好沟通工作，形成合力，共同提高学习成绩。

（二）、抓行为规范训练，促进良好班风和学风的形成。

本学期要重点抓好以下几项工作：

1、严格行为规范训练，为提高学习成绩作保障。

各班要建立健全各项规章制度，严格行为规范训练，用良好的班风来促进良好学风的形成，为提高学习成绩作保障。开学初各班主任要组织学生认真学习“中学生守则”、“青中中学一日常规”，重点抓好学生的学习规范和行为规范教育。

2、抓学生良好学习习惯的培养。

抓学生良好学习习惯的培养，这是提高学习成绩的重点。为培养学生良好的学习习惯。一是抓上课的纪律、提高听课的效率。尤其是要提高复习课的听课效率。首先要求学生做到：“心到、手到、耳道、嘴到”专心听讲，积极举手发言，认真记好笔记。要有不懂就问的精神；其次要抓学生按时独立完成作业，杜绝抄袭作业；再次要抓诚信考试，将召开“诚信考试”的主题班会。培养学生的诚信意识，以诚信的态度认真对待每一次小的测验和考试。

各班要根据自己班级的实际情况，有所侧重抓好学生学习上的行为规范，狠抓到底，抓出成效来。

3、本学期准备召开二次全年级学生大会。

（1）、开学初准备召开全年级学生大会。（校长动员；老师发言；学生发言等。）

（2）、在中考前，各班召开一次“诚信考试，从我做起”的主题班会，在此基础上，召开年级的“诚信考试的承诺会”让每一个同学都能提高诚信意识，并落实在自己的实际行动中。

4、、出好年级的专题壁报。

（内容可以是：“合格毕业生的教育”、“理想前途教育”、“心理健康教育”、“学习方法交流”、“学法指导”、“诚信考试教育”等等。）

5、各班级可以根据班级的实际情况开展多种形式的学习交流活动和思想教育的主题班会。

（三）、抓好心理健康教育。

1、搞好心理健康教育的讲座。

第一讲：《培养自信心，冲刺中考》

第二讲：《克服惰性，培养良好的意志品质》

2、班主任要对本班的特殊学生做好个别指导工作。

（四）、发挥班主任的作用，增强班级的凝聚力。

班主任要提高班主任工作的艺术。加强工作的责任心，要加强自身的修养和德育理论的学习。力争使每个班级保持稳定有序，有良好的班风和学风，在原有的基础上都有所进步。

（五）、抓好年级团支部的思想建设和组织建设。

（1）、指导团员过好团支部的组织生活，提高团员的思想政治素质。

2（2）、认真做好新团员的发展工作。

（六）、认真做好家庭教育工作。

（1）、能针对九年级学生的特点，有针对性的做好家庭教育的指导工作。

（2）、本学期开好两次年级的学生家长会。

第一周的周五晚上召开家长会，对上学期的定位考情况作分析。

第二次家长会放在期中考试后，指导家长做好志愿的填报工作。

（3）、各位班主任可以根据自己班级的实际情况，运用家访、电话联系、请家长来校、召开家长座谈会等形式，做好家庭教育的个别指导工作。

（七）、认真组织好学校的其他活动。

3九年级组2011年2月16日

九年级争创和谐年级组公约

一、爱岗敬业，热爱教育事业，工作尽职尽责，充满责任意识、服务意识，发扬拼搏进取、无私奉献精神。

二、严谨教学，以先进的教育理念为指导，学习新课程理念，紧跟时代步伐，不断探索教育教学规律，加强备课组建设，积极参与教改，勇于探索实践，加强考试研究，掌握科学的教学方法，提高课堂教学效果，促进教学相长。

三、组内发挥拼搏争先的精神，大家相互学习、相互帮助，团结协作，谦虚谨慎，发扬团队精神，形成合力，打好整体仗，各门学科要均衡发展，使定位考和中考成绩达到和超过学校的预期目标。

四、以学生为本，严格管理学生，尊重、关爱学生，特别是对学困生、问题生，耐心细致地做好学生的思想工作，悉心指导学生，不体罚、变相体罚学生，促进学生全面健康发展。

五、为人师表，语言规范，举止文明，以身作则，言传身教，自觉遵守各项规章制度：

（1）、积极参加周一的升旗仪式和周五的政治学习，注重自身素质的提高。

（2）、严格执行上下班制度，做到不迟到早退，有事请假。

（3）、自觉遵守教学常规，上课不迟到，下课不拖堂。中午12：20之前和下午答疑课之后不进行整班的教学，可以对部分学生进行补缺补差。

4（4）、上午和下午第二节课的老师要组织并督促学生认真做好眼保健操。

（5）、按照学校的规定购买教辅材料，坚决不违规。

（6）、各门学科的老师要控制好学生每天的作业量。

六、创建文明组室，保持办公室环境整洁、卫生，节约用电，节约用水。做到以室为“家”，以室为荣。不利于团结的话不讲，不利于和谐的事不做。

七、热情接待家长，激发家长的积极性，让家长主动参与到学校教育工作中来，实现学生、家长、学校三位一体。把学校作为窗口，让学生的健康发展，带动家庭的发展，从而促进学校的发展。

九年级组 全体教师

2010年9月

教师签字：

第三篇：九年级第二学期美术总结

2017-2018学年九年级第二学期美术教学总结

石门中学

马秀芹

本学期认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、教学工作方面

在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激动。我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。作业采用小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。学生的作品得到了交流的机会和展示机会，也使的校园环境得到了美化。

二、教育工作方面

学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分。九年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础;养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。

三、遵守纪律及其他工作方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的热爱每一个学生，学生有问题及时解决。认真辅导学生，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的知识。为了能更好教育我们的下一代，我要积极准备自己的各方面的能力，为教育事业奉献一份力量。

第四篇：学年九年级英语第二学期教学工作计划2011（本站推荐）

2011-2012学年下学期九年级英语教学工作计划

一、本学期的指导思想：

九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，面对着学生的英语程度参差不齐的实际情况。我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。

二、学生情况分析：

从本次期末的质量预测的成绩来看，九年级（2）班学生的英语学习情况和其他几个班级相比,优秀率较好，但是班级整体成绩与其他三个班级有所差距。本班学生英语水平较高的学生只要几个人，如慕栋培，崔明宣，阴艳丽，陈嘉斌等；成绩中等的学生存在各种各样的问题，如阅读，书面表达、完型填空、词语运用等；部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。

三、教学内容分析：

七年级到九年级共五本书，七年级上册（12单元）、七年级下册（12单元）、八年级上册（12单元）、八年级下册（10单元）、九年级（15单元）共计61单元的内容；需要掌握词汇1600个；需要掌握语法有名词、代词、数词、时态等23项；需要掌握交际用语包括问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等20个类别；会表达的话题有个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、兴趣与爱好、个人情感、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康等13个项目。本学期的教学重点主要包括：

词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前四册中的所有单词。

语法：掌握８种时态，一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：五种简单句，并列句，复合句（状语从句及定语从句）。阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构的能力。

写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。

教学难点是：学生能够根据话题进行讨论，正确的使用各种时态，掌握单词的各种用法。

四、具体目标和措施：针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施：

1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能：听力方面：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点；回答比较简单的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过准备就一般话题作短暂表达。

阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度；能通过分析句子结构理解难句和长句；加强阅读理解的训练。

写作：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。

2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所提高。针对学生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起，抓好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、得体；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式等；尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，掌握基本句型和时态。避免平时考试中的常见性错误，提高学生应对考试的能力。对于程度较好的同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展。

3、与其他各科教师搞好配合。使得每一个学生都能够全面发展，不至于出现严重的偏科现象。

要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。在此基础上突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，发展心智和拓展视野。

第五篇：九年级第二学期物理教学工作计划

2013-2014学年第二学期初三物理教学工作计划

随着春天的来临，初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的具体情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现同学们心中的美好理想。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合能力提高教学工作，争取在毕业和升学考试中获得好成绩。

工作目标

1、每一个学生能将教材中的所有实验能进行简单操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；

2、学生具有基本的分析问题和解决问题的能力，对计算题目，能运用正确方法进行解答；

3、学生基本能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题；

工作措施

1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达10节以上。

7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。