语言文字规范化学校创建工作汇报材料

第一篇：语言文字规范化学校创建工作汇报材料

语言文字规范化学校创建工作汇报材料

说标准普通话

当优秀中国娃 写通用规范字

建一流示范校

各位领导、各位专家：

首先，我代表科右前旗第三小学的全体师生，对各位莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！

一、学校基础情况

我校是一所全日制公办农村完全小学。校园环境优雅，设施完备，书香气息浓厚。现有18个教学班，527名学生。教职员工115名，教师学历全部达标，其中大专学历

人，本科学历

人；小学高级教师

人，初级职称

人。优秀的教师队伍为我校的发展奠定了坚实的基础。

在实施校本课程的过程中抓住语言文字的推广应用，以写字为基础，以阅读促积累，形成了课内打基础，课外练能力，课外促课内的运行机制，通过开设写字课、经典诵读等活动增强学生文化底蕴，提高学生整体素质。我们学校正朝着“校园美、师资强、服务优、质量高”的高标准规范化小学迈进。

二、加强管理，高起点定位语言文字，建章立制，高标准落实语言文字 我们认为，抓语言文字工作，就是提高教育教学质量；抓语言文字工作，就是提升校园文化品位；抓语言文字工作，就是丰富中华文化内涵。基于这一认识，整个教师队伍自上而下形成合力，成立了专门的语言文字工作领导小组，明确了职责，确定了任务，提出了要求，把语言文字工作列入学校的议事日程；建立了以教务处、德育处、少先队、教研组为主干的语言文字工作网络；形成了校长担任组长，教务主任主抓各项具体工作，班主任具体负责各项工作落实，语文组全体教师负责学生日常“听说读写”训练，德育处负责学生语言文字运用检查及评比的体系；完善了《语言文字规范化制度》、《教案、作业、批改规范用字制度》等各项规章制度，成立学校规范语言文字督察小组队，真正将语言文字规范化工作纳入了学校精神文明创建和学校培养目标的总要求之中。

我校教师以身作则，校内校外、会上会下带头说普通话，写规范字，积极参加校内外活动。学校每学期都举行演教师诵读比赛和硬笔书法比赛，师生运用语言文字的水平不断提高。

三、自觉行动，全方位提升语言文字，服务教育，全身心投入语言文字

在教师用语上，我们一方面采用普通话集中培训的办法，本校普通话培训员白玉泽再推普周对教师学生进行培训；另一方面充分发挥青年教师用语方面的优势，让他们带动中老年教师自觉不自觉地将普通话运用到自己的工作、生活中，达到共同提高，逐步普及的目标。

“说讲评写”系列教研活动，要求教师说普通话，写规范字。说课、讲课、自评互评、撰写心得，不仅给老师提供了自我发展的空间，还给老师们搭建了互相交流的舞台，使语言文字工作在活动中得到净化，在净化中得到提升，真正将语言文字工作纳入到日常教学管理体系中，与教师的评模、评优、晋升挂起钩来。

在教师用字上，我们除坚持每学期为教师订购练字书进行日常培训，统一印发规范字书写纸，定期进行验收，评比。及时反馈，尽快提高。同时，各班级定期每月更换板报，积极宣传语言文字工作，使老师们认识得到了提高，书写有了长进，让孩子们也从中得到了启示，加深了对语言文字规范化工作的认识。

学校教师的粉笔字挂牌演练，几年如一日。每天四位老师同时向全体师生展示自己的近期练字成果，受到了师生的好评，得到了兄弟学校的借鉴，更重要的是形成了学校的一种潜意识的文化，给校园增添了一道亮丽的风景。

四、主动参与，新目标实践语言文字，快乐成长，新方法探索语言文字 立足课堂，面向社会，说普通话，写规范字，是时代的需求，是发展的需要。

说普通话，是我校孩子们最值得骄傲的。学校自申报语言文字规范化学校以来，校内校外、课内课外坚持使用普通话。可喜的是，他们把普通话带到了家庭，带到了校园，带向了社会的各个角落。营造书香校园活动中开展的快乐大课间中设置了经典诵读、每天上课下课铃想起时，伴随而来的是优美的经典的古诗词诵读，整个学校沉浸在经典诗文之中。

熟背古典诗文，一方面能强化对汉语言文字的领悟，为学习语文打下良好的基础；另一方面，在诵读中与历史上一批最优秀的中国人对话，接受圣贤智慧的陶冶，有助于形成高尚的人格，对人的一生都将会产生积极的影响。因此，少年读古典经书，大有裨益，享用一生。

基于以上考虑，我们坚持权威性、正统性、通俗性、教育性的原则，精选《三字经》《千字文》《弟子规》《百家姓》《论语》《道德经》《笠翁对韵》等经典篇目，编成了这套《春晖寸草》，正式启动经典诵读活动。旨在让学生在诵读吟咏中接受优秀传统文化的熏陶，在心灵最纯净、记忆力最好的时候接触独具智慧和价值的经典，逐渐培养其人文精神和完善人格。只熟读成诵，而不求甚解，这是符合儿童学习天性、有益身心发展的教育法则。在儿童记忆力强时记住经典，长大后就逐渐会理解经典的含义。同学们可根据具体情况，在老师和家长的指导下，采取以下方法进行诵读。

（一）“系统日课诵读法”——每日一课，按编排顺序一直诵读完全册。

（二）“自由选择诵读法”——根据个人偏好，不按本读本的编排顺序，但不减内容地诵读。

（三）“系统加速诵读法”——有些同学记忆力很强，则可安排一日背两课至三课。不管采用哪一种诵读方法，都不能贪多求快，一定要持之以恒，聚少成多，逐步巩固。

除此之外，国旗下的讲话、读书日的经典诵读展示活动、主题班队会、每周感恩故事等，都给学生提供了展示自我的平台。

在写字方面，学生每天的作业，老师都要认真批阅，除要求正确率外，更是从规范书写方面提出要求。学生中开展的查字典竞赛、作文展示、手抄报征集、征文竞赛等活动，为学生动手写好规范字提供了有利的条件。为了配合学校开展的书写无差生特色活动，学校为学生定了写字书，开设了写字课，每学期开展学生的写字比赛，极大地调动了学生写规范字的积极性。各项活动的有效组织，使学生的听说读写综合实践能力得到了提高。

五、搞好宣传，为社会净化语言文字，服务社会，为人民美化语言文字

学校加大语言文字规范化宣传力度，将语言文字工作纳入师生考评体系之中，积极探索形式多样、富有实效的宣传教育活动，不仅增强了全体师生语言文字规范化和标准化意识，而且发挥了良好的辐射带动作用。

校园内，激励奋进的标语随处可见，语言文字宣传方面的标语格外醒目，书香氛围分外浓郁。办公室内，互相交流说普通话，备课、批改、写作使用规范字已成为老师们的一种享受，一种乐趣。他们互相提醒，相互学习，共同提高，共同见证着学校语言文字规范化春天的到来。

教室内，孩子们充分发挥自己的创新潜能，人人说普通话，个个写规范字，通过朗读、背诵、交流、写作、表演等形式，诠释语言文字新的内涵，形成一股“树立语言规范意识，提高民族文化素质”的生力军。少先队，国旗下的讲话、推普周的宣传、啄木鸟行动、社会实践等活动，贴近学生生活，张扬学生个性，起到了行之有效的宣传和服务作用。

六、语言文字工作的反思

虽然我校的语言文字工作取得了一定的成绩，但也存在着很多不足之处。

我校生源大部分是农村的孩子，在校他们说好普通话，在家没有良好的家庭氛围，给我们的工作带来不便。还有少数学生作业、卷面不整洁，这些都有待我们下一步改进。

我校的创建工作取得了一定的成效，教师和学生的用语用字面貌有了很大的改观，语言文字的应用水平有了比较大的提高，但个别老师和学生的重视程度仍然不够，我们深感工作做得不够细致，不够深入。我们今后会不懈努力，深刻反思，对照标准找差距，根据实际促发展。

推广普通话，写好规范字是关系到国家利益和民族前途的千秋功业，我们要以严肃科学的态度，正视这些不足，在反思中认真整改，全面推进学校语言文字工作，继续把说好普通话、写好规范字作为素质教育的重要内容，进一步加强推广普通话、用字规范化工作，努力提高学生语言文字应用能力和规范意识，使我校的语言文字工作迈上新台阶。

第二篇：规范化党支部创建工作汇报

关于“规范化党支部”创建工作情况的汇报

日照市人民防空办公室

2009年以来，我办机关党支部按照市直机关工委《关于“规范化党支部”创建活动的实施方案》（日机发„2009‟10号）要求，充分发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，紧紧依靠支部全体党员，以“支部规范化”建设为抓手，对照创建考核标准，加强组织领导，狠抓制度落实，强化学习教育，深化主题实践，不断提高组织建设水平，取得了明显的成效。现将我办机关党支部创建“规范化党支部”工作开展情况报告如下：

一、加强组织制度建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用 市人防办机关党支部现有党员30名，其中党员领导干部5人，在职党员20人，女党员2人，离退休党员10人，入党积极分子1人。2010年2月，根据我办人事变动情况，按照支部换届选举程序，及时对我办机关党支部进行了换届选举，选出支部委员会3人。按照“一岗双责”制度的要求，支部书记由市人防办党组成员、副主任王绪国担任，市人防建设管理监察大队大队长孙家庭任组织委员，市人防办工程科科长郑伟任宣传委员。通过支部换届选举，保证了支部工作尤其是“规范化党支部”创建工作的延续性。适时对支部三个党小组成员

党课；定期举办党的理论知识专题报告会，邀请市政府、市政协、市纪委、市法院、市检察院和市委党校的领导和专家到市人防办举办了8场专题讲座，观看警示教育录像片10余部。三是多次举办廉政勤政培训班。结合廉政风险防范管理工作，2010年、2011年连续举办了两期全市人防系统廉洁勤政教育培训班，切实提高了全市人防系统干部职工的廉政勤政水平。今年，结合防空地下室建设管理专项执法检查活动，举办了全市人防系统行政执法培训班和预防渎职警示教育培训班，组织全体党员观看了《法治与责任——全国检察机关惩治和预防渎职侵权犯罪展览·日照巡展》，将理论知识学习与人防工作实践相结合，极大地增强了教育培训的针对性和实效性。通过一系列学习教育活动，极大地提高了全体党员干部的理论水平、法律意识，加深了全体党员对反腐倡廉重要性的认识，进一步树立了正确的世界观、政绩观和权力观，增强了勤政廉政意识。

三、深入开展主题实践活动，切实增强党支部的活力和战斗力

我办机关党支部认真落实“三会一课”制度，对照“规范化党支部”创建标准，认真组织党员开展各种学习实践活动。2009年以来，共召开支部党员大会14次，召开支委会13次，举办全体党员集中学习培训9次，上党课6次，观看电教片10余次，开展高质量的党内民生活会4次，党员领导干部参加双重组织生活会。同时，积极开展民主评议党员活动，所有党员根据会前通知认真作好发言准备，就一年来本人的思想、听取我办工会、青年委员会、妇女委员会、老年人协会的工作汇报，关心支持他们开展各项活动。通过开展各类主题活动，既锻炼了意志，增强了党性，极大地促进了党内民主生活正常化，又进一步凝聚了人心，不断增强了支部战斗力。在机关效能建设中，支部党员以身作则，率先垂范，要求别人做到的，党员领导干部自已先做到，支部党员带头搞好环境卫生，带头使用文明用语，自觉遵守党风廉政建设规定，党员中无违法乱纪现象发生。

四、紧紧围绕工作重心，推动全市人防事业快速发展 2009年以来，我办机关党支部紧紧围绕全办中心工作开展工作，有力促进了我市人防事业的健康快速发展。一是人防队伍建设深入推进。市人防办以人防机关“准军事化”建设为依托，建一流班子、带一流队伍，为人防建设提供了直接推动力量。二是人防工程建设快速发展。2009、2010年两年，我市人防工程面积均以每年20万平方米的速度增长，城市的整体防护能力明显增强。三是人防指挥通信体系日益完善。我市人防机动指挥通信系统全面到位，人防指挥中心主体完工，初步建立起了集指挥控制、通信和办公自动化于一体的人防综合信息系统。四是防空防灾警报网络实现全覆盖。构建起了覆盖市、区县、乡镇(街道)三级防空警报网络，市区防空警报音响覆盖率达100%，实现电源、信号的远程控制，统控水平国内领先。五是人防依法行政工作扎实开展。坚持加大依法建设和管理人防工作，严格执法，公正执法，切实维护法律法规的严

第三篇：创建规范化财政所工作汇报

创建规范化财政所工作汇报

金安区东河口镇财政所

（二O一一年十二月）

一、基本概况

东河口镇属金安区山区大镇，距县城50公里。辖区面积160.5平方公里，耕地面积54000亩。28个行政村，一个街道居委会，595个村民组，1.4万户，5.2万人口（其中农业人口4.9万人）。2011年完成财政收入379万元。2011年全年发放各类惠民资金1400多万元。

东河口镇财政所，现有办公大厅、会议室、活动室、档案室、阅览室、值班室等用房17间，约460平方米，现有财政干部6人，平均年龄45岁，中共党员5人，本科学历2人，大专学历4人，都具有助会职称和计算机二级以上证书。财政所连续六年被评为“人民满意的基层站所”，且满意度都是名列全镇第一，同时，在金安区第五届文明单位评选中，被区委、区政府授予文明单位的光荣称号，先后多次被区局和镇党委授予“先进单位”和“先进党组织”称号。

二、创建情况

（一）组织机构、队伍建设规范化。财政所成立于1984年，机构独立，编制单列，由区财政局垂直管理，业务上由农村局归口管理。人员编制6人，符合乡镇机构改革的要求。根据工作需要，合理进行岗位设置，谢应任所长，高大玖任副所长兼任预算管理员、非税收入征管员、专项资金监督管理员，鲍远流任惠民补助资金管理员，晁明存任家电摩托车申报录入员，张成武任总预算会计，兼任票据管理员、村财乡管代理员、国有资产管理员，汪能菊任新农合管理员，兼任档案管理员、网络管理员、一事一议管理员。财政所自成立之初，就注重加强干部管理，抓住思想政治教育不放松，加强财政人员的勤政廉政教育，引导财政干部树立正确的人生观和价值观，使其做到依法理财，廉洁奉公。同时，财政所领导切实关心财政干部生活，帮助职工解决一些力所能及的实际困难，激发财政干部的工作热情，突出以人为本。不断增强财政工作人员的责任意识、公仆意识，努力打造一支作风过硬、业务精干的财政干部队伍。

（二）业务工作精细化。按照“规范、明晰、有序、高效”的原则，根据区局制定的乡镇财政业务流程和工作规范，形成环环相扣、互为牵制的业务操作体系。确保管理有序、运行高效。财政所按照依法理财、依法行政的要求，将各项业务流程和工作规范全面向社会公开，在广泛接受各界监督的基础上，方便单位和群众办事，提高工作效率和服务质量。具体做到六管理一监管，1、收入管理。加强同国、地税等征管部门的协调和联系，积极组织税收收入及时足额入库，同时确定一名同志为非税收入征管员，款随票行，及时上交非税收入。

2、支出管理。通过强化预算约束，优化支出结构，控制支出总量，规范支出范围、支出标准和审批程序，严格控制会议费、招待费、小汽车使用费等一般性支出，做到支出真实、合规、合理、合法。

3、加强预算管理。根据现行财政预算管理体制和区财政局预算股要求，按时按质完成预算编制工作；同时加强债务管理，严禁新增债务，逐步消化原有债务；加大村级“三资”代理工作管理力度。

4、惠民资金管理。严格按照“惠民直达工程”的要求，进一步完善惠农资金管理和发放机制，全面实行“管理一体化、平台一网联、审核一线实、发放一卡通、服务

一站办”。

5、资产管理。建立健全行政事业单位资产管理信息系统，及时登记固定资产台账，加强国有（集体）资产动态监管。

6、票据管理。建立票据管理制度，完备票据领用销手续，做到领用发放有记录，结报缴销有手续，专人保管、专人负责、填写规范、缴款及时。

7、财政资金监管。对财政部门以及其他渠道下达的财政资金实行全程监督，在项目资金管理上（含村级一事一议财政奖补项目），实行以项目公示制等“十制”管理，从2009年下半年起，对我镇28个村实行农村“三资”代理服务，将属于村集体所有的各种收支统一纳入镇“三资”中心管理。

（三）内部管理制度化。财政所建立健全了各项内部规章制度，严格按规章制度办事，落实岗位责任制，明确工作分工，岗位责任到人。建立和完善财政所职责、学习考勤、服务承诺、廉洁自律、党组织活动、档案管理等25项内部管理制度。做到“职责明确，制度健全，操作规范，运转高效”，形成科学化、规范化、精细化、制度化的乡镇财政管理模式，树立基层财政部门的良好形象。

（四）办公场所便民化。自今年四月份我所开展规范化财政所创建以来，在市、区农财局念领导的悉心指导大力支持下，我们多次到望城财政所、三十铺、毛坦厂财政分局等省级规范化财政所（局）学习取经，围绕“节俭办事、方便群众、因地制宜、统筹兼顾”的原则，从硬件建设到软件配备，从业务要求到安全保卫等方面对办公环境进行了全方位的改造。

1、按规范化建设要求，对原有的办公楼进行了装修改造。办公场所过去比较松散，为方便单位和群众前来办事，进行了重新调整，所内设立了为民服务大厅、会议室、活动室、阅览室、档案室、所长室、预算室、值班室以及必要的配套用房。使用面积达到460余平方米。

2、按照办公场所美观整洁的要求，在办公楼的大门头门眉上安装了“金安财政”统一标识牌；在显著位置安置了“东河口镇财政所宣传栏”；对室外进行了绿化，栽植了树木、草坪等，做到室外环境优美，室内窗明几净。

3、为快捷地办理业务需要，增添了办公自动化的微机、打印机、复印机、数码相机、电子显示屏、电子触摸屏等。

4、为加强安保工作，安置了监控设备，制定了突发事件应急预案。改造后，使人们走到财政所内都感到耳目一新，倍感亲切。

乡镇财政所规范化建设，不仅充分地调动财政工作的积极性、主动性，而且营造了争先创优的工作氛围。提升了工作质量，提高了工作效率，服务水平显著提高。为乡镇财政工作的新跨越奠定了良好的基础。但是，我们于兄弟所相比，特别是于省级规范所相比，还有很大差距，我们力争在来年追赶，取得更好的成绩。敬请各位领导多提宝贵的指导意见。谢谢！

第四篇：创建语言规范化示范校工作总结

创 建 语 言 规 范 化 示 范 校 工 作 总 结

李楼小学2017.6.25

创建语言规范化示范校工作总结

我校语言文字工作的邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准。特别是《国家通用语言文字法》实施后，学校高度重视语言文字工作，建立了工作机构，完善了工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，并取得了显著成绩。

一、语言文字组织管理工作

我校一直将语言文字工作作为重点工作，采取多种措施，不断将该项工作推向深入。

1、将语言文字工作列入学校工作日程

学校领导非常重视语言文字工作，将这项工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和总结中，并多次在专项会议或全校教工会议上提出要求，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。

2、语言文字工作纳入精神文明创建活动 重视语言文字规范化使用的宣传工作，并把这项工作纳入到学校精神文建设的活动中，在“积极普及、逐步提高”的方针指导、积极、主动地配合有关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学校办黑板报、宣传标语、橱窗、讲座的方式，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。

学校成立了由校长任组长，各处室负责人和年级主任组成的语言文字规范化工作小组，统筹领导和管理全校的语言文字工作。

二、语言文字宣传工作

语言文字工作小组精心规划，科学组织活形式灵活多样，内容丰富多彩。如“在校网面开设了语言文字工作网面，读书演讲比赛，书法比赛等，这些活动将个性化，特色化、严肃化、相结合，得到广大师生的参与，收到了良好的效果。

三、学校教学管理制度管理中的语言文字工作 学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础，结合学校实际情况，在这方面做了大量具体工作。

1、把推广普通话作为提高学校教学管理制度质量的一项重要内容来抓，建立了一系列相关制度，并认真检查落实，学校对教师和学生在教育、教学活动中推广普通话，对正确规范使用语言文字做了明确的规定，并把它纳入教师学校教学管理制度工作中。

2、普通话成了教学语言

通过宣传、培训、教育等措施的实施，普通话已成了全校教职工和学生的交流语言和教学语言。

3、将普通话合格作为教师业务考核和录用的内容、条件。

人才培养、教师为本。为了更好地推进使用普通话，学校把普通话合格列入教师录用和上岗条件，并列入教师业务考核的重要内容。

四、素质教育中的语言文字工作

我校语言文字工作向来重视发挥学生的作用，开展了形式多样的校园文化活动，开创了我校语言文字工作的新局面。在政教处、团委及各年组的支持下，教师学生中“说普通话、用规范字”的工作得以加强。在演讲、书法大赛中，我校广大师生踊跃参加，有力地推动了全校语言文字规范化工作的深入开展。为丰富校园文化生活、提高学生的综合素质起到了决定作用。不仅营造了良好的学习氛围，而且把语言文字规范化活动真正落实到各个方面。

总之，虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但也清楚地看到自己的不足。在这项持续、长期的工作中，我们将积极工作，使我校的语言文字工作逐步走向规范化，逐步成为校园文化建设中的形象工作。

第五篇：创建语言规范化示范校工作总结

我校语言文字工作的邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准。特别是《国家通用语言文字法》实施后，学校高度重视语言文字工作，建立了工作机构，完善了工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，并取得了显著成绩。

一、语言文字组织管理工作

我校一直将语言文字工作作为重点工作，采取多种措施，不断将该项工作推向深入。

1、将语言文字工作列入学校工作日程

学校领导非常重视语言文字工作，将这项工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和总结中，并多次在专项会议或全校教工会议上提出要求，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。

2、语言文字工作纳入精神文明创建活动

重视语言文字规范化使用的宣传工作，并把这项工作纳入到学校精神文建设的活动中，在“积极普及、逐步提高”的方针指导、积极、主动地配合有关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学校办黑板报、宣传标语、橱窗、讲座的方式，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。

3、工人机构健全、网络深入

学校成立了由校长任组长，各处室负责人和年级主任组成的语言文字规范化工作小组，统筹领导和管理全校的语言文字工作。

二、语言文字宣传工作

语言文字工作小组精心规划，科学组织活形式灵活多样，内容丰富多彩。如“在校网面开设了语言文字工作网面，读书演讲比赛，书法比赛等，这些活动将个性化，特色化、严肃化、相结合，得到广大师生的参与，收到了良好的效果。

三、教育教学管理中的语言文字工作

学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础，结合学校实际情况，在这方面做了大量具体工作。

1、把推广普通话作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，建立了一系列相关制度，并认真检查落实，学校对教师和学生在教育、教学活动中推广普通话，对正确规范使用语言文字做了明确的规定，并把它纳入教师教育教学工作中。

2、普通话成了教学语言

通过宣传、培训、教育等措施的实施，普通话已成了全校教职工和学生的交流语言和教学语言。

3、将普通话合格作为教师业务考核和录用的内容、条件。

人才培养、教师为本。为了更好地推进使用普通话，学校把普通话合格列入教师录用和上岗条件，并列入教师业务考核的重要内容。

四、素质教育中的语言文字工作

我校语言文字工作向来重视发挥学生的作用，开展了形式多样的校园文化活动，开创了我校语言文字工作的新局面。在政教处、团委及各年组的支持下，教师学生中“说普通话、用规范字”的工作得以加强。在演讲、书法大赛中，我校广大师生踊跃参加，有力地推动了全校语言文字规范化工作的深入开展。为丰富校园文化生活、提高学生的综合素质起到了决定作用。不仅营造了良好的学习氛围，而且把语言文字规范化活动真正落实到各个方面。

总之，虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但也清楚地看到自己的不足。在这项持续、长期的工作中，我们将积极工作，使我校的语言文字工作逐步走向规范化，逐步成为校园文化建设中的形象工作。