第一篇:感恩教育主题班会_学会感恩_与爱同行
-------学会感恩 与爱同行 主题班会
准备过程:出旗仪式
主持甲:没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们; 主持乙:没有亲情、师情和友情,世界将会是一片孤独和黑暗。
主持甲:在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
主持乙:每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来。
主持甲、乙:二(5)班“学会感恩,与爱同行” 主题班队会现在开始!
一、感恩父母(屏幕显示)
1、主持甲:世界上有一部永远也写不完的书,那就是父母。在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的父母,是他们给了我们生命。
主持乙:感谢父母,从我们出生开始,把温情的心血扑在我们身上,把自己的希望寄托在我们身上,哺育我们成长,教育我们做人。
主持人合:请听《爸妈,感谢你》
2、诵古诗:
主持甲:父母的恩情极大,像春天的阳光之于小草,是怎么也回报不完的。从古到今,孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》,让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧!请欣赏诗朗诵《游子吟》
游子吟(秀秀)
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
主持乙:谢谢__秀秀_同学的深情朗诵。这首诗以真挚的情感,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。正是父母对我们有深似海的恩情,我们才要想方设法回报他们。
_____刘芯溢___同学现在就要为我们讲一个古代孝顺父母的故事。
3、讲故事 :
黄香温席(刘芯溢)
黄香小时候,家中生活很艰苦。在他9岁时,母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本来就非常孝敬父母,在母亲生病期间,小黄香一直守护在妈妈的病床前,母亲去世后,他对父亲更加关心、照顾,尽量让父亲少操心。冬夜里,天气特别寒冷。他想,这么冷的天气,爸爸一定很冷,他白天干了一天的活,晚上还不能好好地睡觉。想到这里,小黄香心里很不安。于是他就脱了衣服,钻进父亲的被窝,用自己的体温,温暖了冰冷的被窝之后,才让父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心,暖了父亲的心。黄香温席的故事,就这样传开了。街坊邻居人人夸奖黄香。
主持甲:黄香温席,感人至深。同学们,养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里,我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!
主持人乙:请同学们来说说在平时爸爸妈妈是怎么关爱我们的?
4、畅谈父爱,母爱
生1: 我年龄小,妈妈怕我学习跟不上,每天晚上妈妈都要抽时间给我辅导作业。有时还要给我做点好吃的补补身体。在这里,我要说:妈妈,谢谢你。
生2: 我身体不好,经常生病,有一次我住院了,妈妈天天守在我身边照顾我,给我买好吃的,给我讲故事,可是她自己都没有时间休息。妈妈多辛苦啊,我爱你,妈妈!
生3: 我的爸爸工作很忙,但是他总是会抽出时间陪。周末的时候他会带我去公园玩,和我一起写作文。爸爸还经常带我去书店买故事书,和我一起看书。我爱我的爸爸!
5.主持人甲:谢谢大家畅所欲言!爸爸妈妈这么爱我们,那我们是否了解我们的爸爸妈妈?看大屏幕上的问题,举手回答:
1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲穿_______码鞋。3你父母喜欢的颜色是 ________。4.你父母亲喜欢食物是________。
5.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
5.主持人乙:父母如此爱我们,那我们该怎样关爱他们呢?请大家来说说你的想法吧!
①关心爸爸妈妈爱吃什么,知道他们的兴趣爱好,知道他们的生日是哪一天 ②努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心
③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求
④帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担.⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)6.主持人甲:我们感恩父母,他们给了我们生命。主持人乙:我们感恩父母,他们引领我们健康成长。
主持人合:今天我们要真诚地、大声地说一声(全班一起说): “爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”
二、感恩老师(屏幕显示)
主持甲:父母给了我们生命,他们用世上最无私的爱养育我们,使我们长大成人。
主持乙:而老师就像父母一样无时无刻不关心着我们,教我们做人。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。
主持人甲:世界最纯洁的爱就是师爱。是谁,把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识。
主持人乙:是谁用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩芽。您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。
主持人合:愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师。
1.主持人甲:尊敬老师一直以来都是我国的传统美德。从古至今,历史上的伟人是怎么尊师重道的呢?请听徐子茵带来的故事《毛泽东敬酒》和《鲁迅尊师》
故事一
毛泽东敬酒
1959年6月,毛泽东回到故乡韶山,他特意邀请自己读私塾时的老师毛禹珠
一起吃饭。席间,毛泽东热情地向老师敬酒,毛禹珠殊感荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东则说:“尊老敬贤,应该应该!”
故事二
鲁迅尊师
鲁迅经常写信给启蒙老师寿镜吾先生,表示问候和敬意,从日本留学回国后也专程拜访他。
鲁讯常常怀念日本仙台医学院的藤野老师,将藤野先生送给他的照片,挂在寓所的壁上以激励自己。日本有关方面要出《鲁讯文集》,鲁讯唯一的要求是希望把《藤野先生》一文选进去。由此看出鲁迅是多么敬重他的老师。
2、主持人乙:伟人是如此爱戴自己的老师,我们也应该感恩关心爱护我们的所有老师。
生活中和学习中老师给了你哪些关爱,你想对关心你的老师说什么?(3-4个)
主持甲:下面请陈赏代表全班同学向老师送上祝福。
陈赏:老师,我们非常感谢你们为我们所做的一切,老师您辛苦了!
(全体同学向老师说): 老师您辛苦了!
3、主持人乙:我们的人生路上,老师永远是那盏最亮的指路灯,千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么,就让我们用歌声来表达对老师的深深敬意!
主持人甲:全体起立!——————全班齐唱《每当我走过老师的窗前》
三、感恩同学(屏幕显示)
主持甲:每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”,主持人乙:我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。主持人合:下面请欣赏儿歌《同学们,在一起》
同学们,在一起,同学习,同游戏
你帮我呀我帮你,快快乐乐多欢喜
好处面前不争抢
方便面前要谦让
同学就像亲兄弟
团结互助多亲密,多亲密!
主持乙:说得真好!在我们这个大家庭里,大家团结友爱,互相帮助。有很多同学要在这里表达自己的心声:
①:我很感谢我的同桌。我有很多字不认识,不会写。每当遇到不认识的字,或者不会写的字,她总是耐心的教我。谢谢你,我的好同桌。
②:我感谢我们组的组长,我是我们班有名的“马大哈”,做事情很粗心,作业中常常不是这里看错题,就是那里写错字,是你认真地帮我把了这第一道关,不然交到老师那里肯定是叉比勾还要多。
③:我要感谢我的好朋友
。以前,我很胆小,和人说话都脸红。自从和你交了朋友,你热情活泼的性格影响了我。现在老师同学都说我爱笑了,夸我的笑声像银铃。
④:我要感谢。。。
主持甲:我们感谢父母、感谢老师、感谢同学,我们也用我们的爱感恩我们身边的每一个人!主持人乙:让我们铭记感恩格言,永怀感恩之心
全班齐读
吃水不忘挖井人
前人栽树后人乘凉 “投我以桃,报之以李”
鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩
滴水之恩,当涌泉相报.谁言寸草心,报得三春晖
父恩比山高,母恩比海深。
主持甲:感恩充实着我们的生活; 主持乙:感恩,塑造着我们的心灵; 主持甲:感恩,使世界美丽; 主持乙:感恩,让我们拥有爱心。
主持人甲:下面请辅导员讲话。(配乐感恩的心)
四、班主任总结发言
辅导员:同学们,常怀感激之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会让我们的人生更加美丽动人!感恩父母、感恩老师、感恩同学,感恩我们身边的所有的人。我们要以实际行动来报答父母、老师和所有帮助我们的人的深情!
五、退旗仪式
第二篇:感恩教育主题班会_学会感恩_与爱同行
-------学会感恩 与爱同行 主题班会
准备过程:出旗仪式
预备部分:整理队伍,清点人数
中队长:中队会准备开始,各小队整队报告人数
1.第一小队队长出队整队:第一小队立正!向右看齐,向前看 小队长跑到距中队长约两步的位置立定,向中队长敬礼,中队长还礼
小队长报告:“报告中队长,第一小队原有少先队员12人,出席12人,报告完毕。” 中队长答:“接受你的报告。请归队”
中队长敬礼,小队长还礼后回到本小队前,发出“第一小队,稍息!”的口令,站立原位。
2.第二小队队长出队整队:第二小队立正!向右看齐,向前看 小队长跑到距中队长约两步的位置立定,向中队长敬礼,中队长还礼
小队长报告:“报告中队长,第二小队原有少先队员12人,出席12人,报告完毕。” 中队长答:“接受你的报告。请归队”
中队长敬礼,小队长还礼后回到本小队前,发出“第二小队,稍息!”的口令,站立原位。(接下来是第三、第四小队出队整队)
3.各小队依次报告完后,中队长转身面向中队辅导员敬礼,中队辅导员还礼
中队长报告:“报告中队辅导员,本中队原有少先队员48人,出席48人。队会一切工作准备好,报告完毕。”
中队辅导员回答:“接受你们的报告,预祝本次主题中队会圆满成功。”中队辅导员敬礼,中队长还礼。出旗仪式
1.中队长:“全体立正!出旗、敬礼”
鼓号齐奏出旗曲,中队旗手执旗,护旗 手敬礼,全体队员行队礼时目送队旗前进,出旗方向是逆时针绕场。)
中队长: 礼毕
2.中队长:唱队歌(要有指挥和伴奏)。
中队长:全体请坐。下面有请主持人管建平和我一起主持今天的队会《学会感恩 与爱同行》,大家欢迎!(播放课件)
主持甲:没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们; 主持乙:没有亲情、师情和友情,世界将会是一片孤独和黑暗。
主持甲:在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
主持乙:每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来。
主持甲、乙:二(5)班“学会感恩,与爱同行” 主题班队会现在开始!
一、感恩父母(屏幕显示)
1、主持甲:世界上有一部永远也写不完的书,那就是父母。在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的父母,是他们给了我们生命。主持乙:感谢父母,从我们出生开始,把自己的希望寄托在我们身上,哺育我们成长,教育我们做人。
主持人合:请听《爸妈,感谢你》
2、诵古诗:
主持甲:父母的恩情极大,像春天的阳光之于小草,是怎么也回报不完的。从古到今,孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》,让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧!请欣赏诗朗诵《游子吟》
游子吟(秀秀)
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
主持乙:谢谢__秀秀_同学的深情朗诵。正是父母对我们有深似海的恩情,我们才要想方设法回报他们。
_____刘芯溢___同学现在就要为我们讲一个古代孝顺父母的故事。
3、讲故事 :
黄香温席(刘芯溢)
黄香小时候,家中生活很艰苦。在他9岁时,母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本来就非常孝敬父母,在母亲生病期间,小黄香一直守护在妈妈的病床前,母亲去世后,他对父亲更加关心、照顾,尽量让父亲少操心。冬夜里,天气特别寒冷。他想,这么冷的天气,爸爸一定很冷,他白天干了一天的活,晚上还不能好好地睡觉。想到这里,小黄香心里很不安。于是他就脱了衣服,钻进父亲的被窝,用自己的体温,温暖了冰冷的被窝之后,才让父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心,暖了父亲的心。黄香温席的故事,就这样传开了。街坊邻居人人夸奖黄香。
主持甲:黄香温席,感人至深。同学们,养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里,我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!
主持人乙:请同学们来说说在平时爸爸妈妈是怎么关爱我们的?
4、畅谈父爱,母爱
生1: 我年龄小,妈妈怕我学习跟不上,每天晚上妈妈都要抽时间给我辅导作业。有时还要给我做点好吃的补补身体。在这里,我要说:妈妈,谢谢你。
生2: 我身体不好,经常生病,有一次我住院了,妈妈天天守在我身边照顾我,给我买好吃的,给我讲故事,可是她自己都没有时间休息。妈妈多辛苦啊,我爱你,妈妈!
生3: 我的爸爸工作很忙,但是他总是会抽出时间陪我。周末的时候他会带我去公园玩,带我吃肯德基。爸爸还经常带我去书店买故事书,和我一起看书。我爱我的爸爸!
5.主持人甲:谢谢大家畅所欲言!爸爸妈妈这么爱我们,那我们是否了解我们的爸爸妈妈?看大屏幕上的问题,举手回答:
1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲穿_______码鞋。3你父母喜欢的颜色是 ________。4.你父母亲喜欢食物是________。
5.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
5.主持人乙:父母如此爱我们,那我们该怎样关爱他们呢?请大家来说说你的想法吧!
①关心爸爸妈妈爱吃什么,知道他们的兴趣爱好,知道他们的生日是哪一天
②努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心
③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求
④帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担.⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)
6.主持人甲:大家都是好孩子!我们感恩父母,他们给了我们生命。主持人乙:我们感恩父母,他们引领我们健康成长。
主持人合:今天我们要真诚地、大声地说一声(全班一起说): “爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”
二、感恩老师(屏幕显示)
主持甲:父母给了我们生命,他们用世上最无私的爱养育我们,使我们长大成人。
主持乙:而老师就像父母一样无时无刻不关心着我们,教我们做人。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。
主持人甲:世界最纯洁的爱就是师爱。是谁,把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识。
主持人乙:是谁用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩芽。您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。
主持人合:愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师。
1.主持人甲:尊敬老师一直以来都是我国的传统美德。从古至今,历史上的伟人是怎么尊师重道的呢?请听徐子茵带来的故事《毛泽东敬酒》和《鲁迅尊师》
故事一
毛泽东敬酒
1959年6月,毛泽东回到故乡韶山,他特意邀请自己读私塾时的老师毛禹珠
一起吃饭。席间,毛泽东热情地向老师敬酒,毛禹珠殊感荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东则说:“尊老敬贤,应该应该!”
故事二
鲁迅尊师
鲁迅先生是尊师的楷模。他12岁时进三味书屋,在寿镜吾先生身边学习了四年多。寿先生是当地有名的老师,品德高尚,学问渊博,对学生要求很严。鲁迅对寿先生十分敬重,上课用心听讲,课后虚心向先生请教。
2、主持人乙:伟人是如此爱戴自己的老师,我们也应该感恩关心爱护我们的所有老师。
生活中和学习中老师给了你哪些关爱,你想对关心你的老师说什么?(3-4个)
主持甲:下面请陈赏代表全班同学向老师送上祝福。
陈赏:老师,我们非常感谢你们为我们所做的一切,老师您辛苦了!(全体同学向老师说): 老师您辛苦了!
3、主持人乙:我们的人生路上,老师永远是那盏最亮的指路灯,千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么,就让我们用歌声来表达对老师的深深敬意!
主持人甲:全体起立!——————全班齐唱《每当我走过老师的窗前》
三、感恩同学(屏幕显示)
主持甲:每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”,主持人乙:我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。主持人合:下面请欣赏儿歌《同学们,在一起》
同学们,在一起,同学习,同游戏
你帮我呀我帮你,快快乐乐多欢喜
好处面前不争抢
方便面前要谦让
同学就像亲兄弟
团结互助多亲密,多亲密!
主持乙:说得真好!在我们这个大家庭里,大家团结友爱,互相帮助。有很多同学要在这里表达自己的心声:
①:我很感谢我的同桌。我有很多字不认识,不会写。每当遇到不认识的字,或者不会写的字,她总是耐心的教我。谢谢你,我的好同桌。
②:我感谢我们组的组长,我是我们班有名的“马大哈”,做事情很粗心,作业中常常不是这里看错题,就是那里写错字,是你认真地帮我把了这第一道关,不然交到老师那里肯定是叉比勾还要多。
③:我要感谢我的好朋友
。以前,我很胆小,和人说话都脸红。自从和你交了朋友,你热情活泼的性格影响了我。现在老师同学都说我爱笑了,夸我的笑声像银铃。
④:我要感谢。。。
主持甲:我们感谢父母、感谢老师、感谢同学,我们也用我们的爱感恩我们身边的每一个人!主持人乙:让我们铭记感恩格言,永怀感恩之心
全班齐读
吃水不忘挖井人 前人栽树后人乘凉 “投我以桃,报之以李”
鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩
滴水之恩,当涌泉相报.谁言寸草心,报得三春晖
父恩比山高,母恩比海深。
主持甲:感恩充实着我们的生活; 主持乙:感恩,塑造着我们的心灵; 主持甲:感恩,使世界美丽; 主持乙:感恩,让我们拥有爱心。
四、班主任总结发言
1.主持人宣布活动结束。
洪歆诒:亲爱的队员们,本次 “学会感恩 与爱 同行”主题队会圆满结束。
管建平:下面请辅导员讲话。
2.辅导员:同学们,常怀感激之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会让我们的人生更加美丽动人!感恩父母、感恩老师、感恩同学,感恩我们身边的所有的人。我们要以实际行动来报答父母、老师和所有帮助我们的人的深情!3.中队长:“全体起立”
此时中队旗手和护旗手站在队列前,中队旗手执旗,使旗面上的星星火炬正面向全体队员,护旗手面向队旗左手拉旗角,右手呼号。领呼人走到队旗前,面向队旗举起右拳,全体队员随之举起右拳。
辅导员呼:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”
回答:“时刻准备着!”
领呼人放下右拳,全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。4.中队长:退旗、敬礼(鼓号齐奏退旗曲,中队旗手执旗,护旗手敬礼,全体队员行礼时目送队旗前进,退旗方向与出旗相反,退场至原出旗的位置。)
5.中队长宣布:“本次主题队会到此结束。”
故事一
毛泽东敬酒
1959年6月,毛泽东回到故乡韶山,他特意邀请自己读私塾时的老师毛禹珠 一起吃饭。席间,毛泽东热情地向老师敬酒,毛禹珠殊感荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东则说:“尊老敬贤,应该应该!”
故事二
鲁迅尊师
鲁迅先生是尊师的楷模。他12岁时进三味书屋,在寿镜吾先生身边学习了四年多。寿先生是当地有名的老师,品德高尚,学问渊博,对学生要求很严。鲁迅对寿先生十分敬重,上课用心听讲,课后虚心向先生请教。
《同学们,在一起》
同学们,在一起,同学习,同游戏
你帮我呀我帮你,快快乐乐多欢喜
好处面前不争抢
方便面前要谦让
同学就像亲兄弟
团结互助多亲密,多亲密!
黄香温席(刘芯溢)
黄香小时候,家中生活很艰苦。在他9岁时,母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本来就非常孝敬父母,在母亲生病期间,小黄香一直守护在妈妈的病床前,母亲去世后,他对父亲更加关心、照顾,尽量让父亲少操心。冬夜里,天气特别寒冷。他想,这么冷的天气,爸爸一定很冷,他白天干了一天的活,晚上还不能好好地睡觉。想到这里,小黄香心里很不安。于是他就脱了衣服,钻进父亲的被窝,用自己的体温,温暖了冰冷的被窝之后,才让父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心,暖了父亲的心。黄香温席的故事,就这样传开了。街坊邻居人人夸奖黄香。
第三篇:学会感恩,与爱同行主题班会
《学会感恩,与爱同行》班队会教案
活动目的:
1、通过班会,让我们的学生多角度了解父母、老师的辛苦,了解古今中外的感恩、报恩的故事。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩,要常怀感恩之心。活动准备:
1、全体起立,各小队汇报人数: 小队长:
徐宇航:故事里的这种场面,这种永远失去的痛楚,的的确确最能打动我们,也最能触动我们内心深处的脆弱。
汪洁丽:这种生死离别的场面,失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。让我们一起祝福:(全班)祝你们幸福、健康
二、感恩老师(屏幕显示)
刘杰:父母给了我们生命,他们用世上最无私的爱养育我们,使我们长大成人。顾玉婷:而老师就像父母一样无时无刻地关心着我们,教我们做人。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。请欣赏陈宇航、米佳兴给我们表演的相声《我的老师》
刘杰:六年的时间将成为过去,我们思潮澎湃;六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花。
顾玉婷:呕心沥血,您的脸颊写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写满了谆谆嘱托。老师,让我们来夸夸你们吧。下面请欣赏快板:《夸咱老师好》 刘杰:老师,感谢你们为我们所做的一切,我想大声对您说一声:老师您辛苦了!
顾玉婷:我们的人生路上,老师永远是那盏最亮的指路灯,千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么,就让我们用歌声来表达对老师的深深敬意!请欣赏合唱《每当我走过老师的窗前》
三、感恩社会(屏幕显示)
许妍婧:2008年5月12日14时28分04秒,四川汶川、北川,8级强震猝然袭来,大地颤抖,山河移位,满目疮痍,生离死别„„这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。
季鹏伟:灾难发生以后,社会各界对这次灾难广泛关注,各行各业“有钱的出钱,有力的出力”,涌现了一大批救人英雄,如“唐山十三位农民”、黄福荣等。许妍婧:全国共接收国内外社会各界捐赠款物(截至2008年9月25日12时为止)总计594.08亿元。
许妍婧:汶川人民没有被灾难打垮,那是因为他们坚强、勇敢、对来自社会各方的支援表示无比的感激之情。季鹏伟:汶川获救的一位14岁女孩,用捡来的纸,带领全村的孩子写着“谢谢!”的纸牌,一一摆放在救灾车辆经过之路。这些死里逃生的孩子,用纯真和感恩的心灵,书写着重生的喜悦和重建家园的信心。尽管灾区满目疮痍,但他们心中存有一种感恩之心。手语表演《感恩的心》(刘子豪、吴宇、刘思琦、季钰莹)许妍婧:生活中,我们需要别人的帮助、关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给他人。
季鹏伟:可是,我们很多人,已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的。他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉。
许妍婧:请看接下来的这一幕场景,大家是否觉得似曾相识呢?请欣赏小品《公交车上》
季鹏伟:看完了小品,同学们有什么感想呢?
许妍婧:同学们说得真好!赠人玫瑰,手有余香,每个人都应常怀感恩之心,在学习生活中无论怎样,都要找到感恩的理由、找到可以感恩的人,只有学会感恩才会成为被感恩的人,只有感恩他人,才会感动自己。
四、铭记感恩格言(屏幕显示)
季钰莹:“感恩”是一个人的基本素质,一个缺乏爱心,不懂得感恩惜福的人,长大后不可能懂得体谅、关心他人,也难以与人交往、融入社会,我们应该牢记:(齐读格言)
1、用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。
2、我们可以通过感恩的桥梁,走向光明的未来。
3、忘记别人对不起你的,记住你对不起别人的。
4、不会宽容别人的人,就不配受到别人的宽容。
5、心中常存感激,心路才能越走越宽。
6、不要总是数着自己付出了多少,要记住从别人那得到了多少。
7、“投我以桃,报之以李”
8、鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩
9、滴水之恩,当涌泉相报.10、父恩比山高,母恩比海深。黄宇轩:感恩充实着我们的生活; 季钰莹:感恩,塑造着我们的心灵; 黄宇轩:感恩,使世界美丽;
季钰莹:感恩,让我们拥有爱心。活动结束
黄宇轩:下面请辅导员讲话。
辅导员:学会感恩,它是一种礼仪,是一种健康的心态,是一种做人的境界,也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来,让人与人之间一天一天更加温馨起来。愿所有的德小人都知道感恩!愿所有的德小人都学会感恩!
呼号:准备着为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着)退旗、敬礼。
中队长宣布活动结束。
中队长:我宣布,德耀小学602中队 “学会感恩,与爱同行”的主题中队活动现在结束。
活动材料: 母亲组诗
(一)您的伟大,凝结了我的血肉;您的伟大,塑造了我的灵魂;
您的一生,是一次爱的航行;您用优美的年轮,编成一册散发油墨清香的日历。年年,我都在您的深情里度过,在您的肩膀和膝头嬉戏
(二)您是一棵大树:
春天 倚着您幻想;夏天 倚着您繁荣; 秋天 倚着您成熟;冬天 倚着您沉思; 您那高大宽广的树冠,使四野永不荒野
母亲 您给了我生命
您是抚育我成长的土地
(三)在悲伤时 您是慰藉
在沮丧时 您是希望
在软弱时 您是力量
在您小小海湾中躲避风雨
您为我开阔了视野
您是我永远的挚友 生命的动力
(四)您怀着爱怜 谨慎地俯身守护
您尽情袒露明亮的胸襟
您旺盛的精力笑容坚强
您沸腾的血液奔流不息
(五)让我沉浸在您的欢乐中 让我享受在您的温馨中
让我陶醉在您的双臂间 让我偎依在您的怀抱里
(六)悠悠的云里有淡淡的诗 淡淡的诗里有绵绵的爱
绵绵的爱里有深深的情 深深的情里有浓浓的意
(七)领:如果母亲是雨 合:那我就是雨后的虹
领:如果母亲是月 合:那我就是捧月的星
合:母亲是我生长的根 我是母亲理想的果
剧本《公交车上》
场景:拥挤的公共汽车上。时间:某工作日早上7:05 人物:司机,老人甲,老人乙,盲人,男青年,女青年,学生甲,学生乙,中年人。
(司机,老人甲,学生甲、乙,盲人在车上,其他人无序地在公交车站等。)司机:高科中路站到了,请先下后上,共同创造安全文明的乘车环境,请给老弱病残孕及怀抱小孩的乘客让个座,谢谢!
(老人甲正要下车,却被下面蜂拥而上的乘客挤上来了,好不容易下了车。)老人家(奇怪又无奈):现在这是怎么回事?不是说现下后上的么,可这……唉,算了,算了!
(刚上车的人都找到了座位,老人乙在上车时被挤到后面去了,最后上了车,却没了座位,于是他从车前往车后走。)
男青年[独白]:我让座位不好,不让也不好,不如装睡吧!
女青年(不屑)[独白]:哼,反正我不让座,就当我没看见吧!(说着掏出镜子开始化妆。)
(学生甲、乙一个想让座,一个不想让座,发生了争执。)学生甲:我们两个挤一挤,让点位子给他坐下吧!学生乙:让什么让,他又不是不能站,要让你让好了。学生甲:可我不想站着…… 学生乙:那就别让嘛!……
中年人[独白]:他们年轻人都不让,凭什么要我让?我偏不让!再说工作之前我还要休息呢!
(学生甲、乙的争执被盲人听到了。)盲人[独白]:有位老人没座位?嗯…… 盲人(大声):老大爷,到我这儿来做吧!(老人感激不尽的坐下了)
司机:达尔文路站到了,请先下后上,共同创造安全文明的乘车环境,请给老弱病残孕及怀抱小孩的乘客让个座,谢谢!(盲人摸索着下了车,车上一片哗然。)所有人(惊讶而愧疚):他原来是一位盲人。
《天亮了》
看过2000年3•15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》,这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个催人泪下的故事„„
那是1999年10月3日上午,一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏,兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人,每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午11时30分左右,年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山,当时一次只能乘坐10人的缆车,在大家争抢中挤进了35人。缆车还是缓缓的开动了,身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下,从空中往下看,有一种壮观的美丽。就要到山顶了„„(稍显轻快)
(语气突转)突然,当缆车上到100多米高的顶点时,没等他们开门下车,缆车突然下滑,并以极快的速度坠下山底,重重摔到了山下平台上,一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点„„(语速慢!)
这场事故死亡14人,伤22人,受伤的22名游客中,当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间(加重语气),把他高高举起,给了他
快板:夸咱老师好
A、打竹板,劈劈啪,咱将老师声声夸。B、声声夸,夸个啥!A、夸咱老师顶呱呱!B、哪些事,顶呱呱!
A、咱班今年评优胜,全靠老师来指教。B、怎么教?
A、他教我们两史一情不能忘,为国学习要争光。四化大业记心中,为人服务牢记胸。
B、教得好!
A、他教我们学习文化要勤奋,各科作业要认真,成绩面前要谦虚,困难面前莫畏惧。
B、教得透!
A、他教我们早晨炼,晚上炼,风里炼,雨里炼,三伏炼,三九炼,一年四季炼炼炼!
B、这么多个炼,是为个啥?
A、老师说,身体是个宝,炼好身体把担挑。
B、教得全!
A、思想是先导,做人道理老师教。B、学习是基础,老师教咱走大道。
A、这个夸,那个夸,人人争着把老师夸。B、千言万语汇成一句:老师,老师,我爱您!
相声《我的老师》
常:每个人都有老师。
金:哎,一个人这辈子也离不开老师。
常:就拿您来说吧,您小时候除了父母对谁印象最深? 金:那当然是老师了
常:是不是?
金:哎,你看老师帮助我学习,还给我辅导,饿了的时候呢,净给我馒头吃
常:是吗?你老师对你这么好,你报答了吗?
金:总想报答啊,没机会
常:怎么呢?
金:找不着
常:打听打听啊
金:没法打听
常:为什么
金:老师姓什么我都忘了
常:大家听听啊,自己养得又白又胖了,把老师名儿给忘了
金:你甭说我,你报答了吗
常:当然报答了
金:啊
常:去年春节,我花了那么多钱呐,金:哦
常:这么跟你说吧,金:怎么着
常:买公共汽车票的两块钱我都没留,给老师买了那么多东西送去了
金:是啊,行了,老师收了没有?
常:原先不收,后来我好说歹说的老师才把这东西收下
金:收了就不错
常:临走时候又给我两百块钱
金:没收一样!
常:你不知道老师对我们多好啊
金:是吗
常:下雨了老师给我们送到家
金:哦
常:有病了老师领我们上医院
金:嗯
常:我们学习有困难了,老师利用节假日给我们补课
金:多好啊
常:有一回老师为了给我们补课,自己都累病了
金:是啊,那应该照顾照顾老师
常:就是啊,我回家一说啊,我妈妈给我煮了几个鸡蛋,让我
常:这时候他妈妈在家呢
金:哦
常:一看见老师来了,冲着孩子喊上了
金:说什么了?
常:“傻孩子,没看见老师来了吗” 金:是吗
常:“光知道自己抽,快给老师点一根啊!” 金:什么家长这是!
常:当时老师什么也没说
金:哦
常:只是把白天的情况跟他妈妈介绍一下
金:白天怎么了?
常:白天上课,老师提问“嗯,王小明同学,你知道圆明园是谁烧的吗?”小明一听脸儿都吓白了
金:是啊
常:“老师,你说什么?” 金:圆明园谁烧的?
常:“那。那不是我烧的!” 金:什么?
常:“确实不是我烧的!” 金:好么,越问越糊涂
常:老师说了“您瞧王小明同学,居然说圆明园不是他烧的”。他妈妈听到这,当时把脸就撂下来了
金:怎么啦
常:“哟老师啊,我说话可不怕你不爱听啊,我们家孩子一贯诚实,他说不是他烧的,就肯定不是他烧的!” 金:这位更糊涂
常:正说着呢,金:啊?
常:他爸爸回来了
金:跟他爸爸说说吧
常:他爸爸听完以后乐了
金:乐了?
常:“哈哈哈哈,老师啊,小孩子嘛,烧就烧了吧!” 金:烧就烧了吧?!
常:“那玩意儿值多少钱,我们赔你行不?” 金:赔得起吗?
第四篇:学会感恩与爱同行主题班会
感恩与爱同行
感恩教育活动实施方案
一、活动目的
知恩感恩是中华民族的传统美德,是一种美好的情感,是一种修养,更是一种境界。“心怀感恩,爱心永恒”、“心存感恩,知足惜福”,是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人,一个懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。
目前,在小学生群体中存在着一些令人但有的不良现象:把父母、老师的付出和他人的帮助看成是理所当然,漠视宝贵的亲情、友情、师生情,这种与社会主义价值观偏离的“忘恩”情绪,正成为校园里的一股暗流。因此,我们围绕“学会感恩,与爱同行”这个主题,在学生中开展“感恩教育”系列活动,实施“情感教育”,培育“感恩文化”。通过开展“感激父母的养育,感激老师的教诲,感激同学们的友爱,感激社会的关爱”等系列活动,帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持;引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境;增强学生对家庭、学校、同学和社会的责任感。
二、活动主题:学会感恩 与爱同行
三、活动口号:心怀感恩 爱心永恒
四、活动方案:
小故事导入:通过三个小故事,让学生明白什么是感恩。小组讨论:
1、谈谈自己对感恩的认识?
2、在纸上写出最想感恩的人,用1、2、3列出来。
3、为什么要感谢父母感谢老师?
3、怎样感恩父母感谢老师?
(一)感恩生命、孝敬父母
1、认真组织对学生的发动,让学生真正体会到父母对自己的爱,产生感情的共鸣。布置亲情作业。
2、通过一组漫画,让学生回忆从小时候咿呀学语到长大后的种种,一同感受,让学生体会父母的不易,激发学生对父母的感激之情。
3、亲情作业:
①坚持每天帮家长做一件家务事,如:打扫卫生、洗碗、洗衣物、整理房间等。
②坚持每周为父母做一件事,如:为父母捶背、洗脚等。
③给父母写一封感恩的信,为父母送上一个温馨的祝福,让父母享受一份感动。
4、开展“算算亲情帐,感知父母恩”活动。
①计算学习投资的成本,将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算算家长为自己的投资。
②将感恩与学习结合起来,勤奋刻苦,以优异的成绩回报父母;将感恩与生活结合起来,每月控制、节约生活开支,不铺张浪费,不吃零食。
5、收集感恩父母的照片,展示班上一些同学在家为父母做力所能及的事情的图片,引发共鸣。
(二)感恩老师,勤奋学习
1、让学生动手制作卡片,写上想对老师说的话和祝福。
2、开展“尊师重教”活动。
①要求学生使用文明用语。遇到老师自觉向老师敬礼问好,要求语言标准、声音洪亮、队礼规范。
②让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重,报答老师厚重的师爱。如:认真完成作业,自觉遵守纪律,爱护公共财物,保持环境卫生等。
(三)感恩同学,互帮互助
1、倡导为同学做一件有益的事,给班级做一件有益的事,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊。
2、积极开展“献爱心,送温暖”活动。
(四)感恩社会,奉献文明
1、引导学生感受今天的幸福生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观,增强社会责任意识。
2、(条件允许的话)班级以“学雷锋活动”的形式,开展一次社会实践活动,激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
(六)总结本次活动:
1、寻找身边的感恩之星,欣赏班级里的同学为家人为老师做力所能及的事情的图片。
2、做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。
3、欣赏歌曲《感恩的心》。
第五篇:学会感恩,与爱同行主题班会
“学会感恩,与爱同行”主题班会活
活动目的
1、使学生感悟亲情,学会感恩。
2、丰富学生的生活和情感积累,激发学生的亲情意识,由已及人,培养对亲人,对他人的感情。
3、使他们感受到被人关爱的温暖,快乐的同时,要拥有一颗感恩的心。活动准备:《感恩的心》歌曲,自制心形卡片 活动过程:
一、师谈话导入
1、同学们,你们知道每年11月份的第四个星期是什么节日吗?生答:感恩节
2、请学生介绍感恩节的来历。
3、“感恩节” 这是一个充满感谢和爱的节日。今天,我们开展的主题活动是:“学会感恩,与爱同行”。
4、找学生讲述在家里为父母做了些什么事。
二、讲故事,感恩父母
1、你们都是懂事的好孩子呀,说到感恩,我们最先要感谢的是父母。今天林老师给大家带来了一个感人的故事,想听听么?
2、放背景音乐,师动情讲述:
有一个又聋又哑的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
这天,天又阴又冷,风刮得很紧,女孩儿站在家门口等妈妈,可是等了很久都不见妈妈,此时,天已经黑了,风更紧了,还下起了雨,小女孩决定出去找妈妈,她在雨里艰难地走着,张大了眼睛看着前面,雨点打在脸上,她也不敢低头,她要睁大了眼睛寻找妈妈,生怕因为自己闭下眼睛就把妈妈错过了……忽然,她看到了,看到了前面倒在路旁的妈妈,她扑了过去,使劲儿地摇晃妈妈,可是妈妈没有理她,她想可能是妈妈做工太累了,睡着了吧。于是先用手轻轻地抚着妈妈的头,自己坐在泥水里,准备把妈妈的头放在膝盖上,让妈妈睡得舒服一些,可是她发现不对——妈妈的眼睛是睁着的,小女孩慌极了,她不知道发生了什么事,于是她使劲地摇晃着妈妈,可是,无论她怎么努力,妈妈都没有反应,可妈妈的眼睛一直睁着,而且手里还紧紧抓着一小块年糕……小女孩就抱着妈妈在风雨里呆了很久,很久……
小女孩明白了,妈妈死了,妈妈再也不会回来了,可是妈妈为什么不肯闭眼睛呢?是怕她饿吗?于是,小女孩拿起了妈妈为她带回来的粘着泥水的年糕,和着泪水把它吃下去了,可是妈妈的眼睛还是没有闭上。
小女孩又想了很久,才明白妈妈不肯闭眼睛是妈妈担心呀,担心她这个没父母的小女孩,以后怎么生活,妈妈不肯闭上眼睛,是不舍得呀,不舍得把这么一个又聋又哑的孩子留在复杂多变的人世间,妈妈不放心………小女孩明白了妈妈的心,于是她轻轻地扶着妈妈躺下,仔细地帮妈妈擦拭着脸上的雨水,然后站了起来,擦了擦泪水,用她的语言——手语告诉妈妈,请妈妈放心她一定会好好的活着,让妈妈放心的走,因为她有一颗妈妈赐予她的感恩的心,让她有同命运抗争的勇气,感恩的心,会带她好好的长大,妈妈放心,她将怀着这颗感恩的心,回报给社会,带给更多的人。”
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……
3、播放歌曲《感恩的心》
4、请同学讲述与爸爸妈妈之间发生过的感人的事情。
6、你想对爸爸妈妈说什么呢?(展示学生课前做的卡片)
7、全班同学齐背古诗《游子吟》
三、感恩其他人,升华情感
1、在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你还想感谢谁? 找几个学生谈谈他们最想感谢的人。
2、请听诗朗诵:《拥有一颗感恩的心》
男:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。女:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。男:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
女:感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生 男:感谢这个世界上所有值得我们感激的人。女:拥有一颗感恩的心
男:感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人 合:感恩你所有的所有
3、师总结:我们生活在这个世界上,要永远记住这六个字:感恩、知足、惜福!是的,这简简单单的六个字,足以涵盖了生活的全部含义。在生活中,我们要学会感恩:感恩阳光给予我们灿烂的光辉,感恩小草赋予我们清新的空气,感恩上苍赐予我们美好的生活,……