龙泉中学德育工作总结2012.1（含五篇）

第一篇：龙泉中学德育工作总结2012.1

龙泉中学德育工作总结

龙泉中学在德育教育工作在学校领导的共同协助下，始终把责任教育作为学校德育工作的重点，通过开展各种活动来强化学校师德建设和学生的德育教育工作。

一、强化教师“责任”意识：明责任，诲人不倦

龙泉中学的校训是“责任”。责任，是每位龙泉中学教师思想品德的基础。责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格；责任就是对自己所从事的工作，毫无怨言地承担，并认认真真地做好，这就是责任。我们把“责任、方法、爱”作为校园文化建设的主题和方向，这与我校坚持“怀百姓情结、办平民教育”的办学宗旨是相一致的。

教师德育工作通过“三三五五”做具体指导

“三讲”：讲要求、讲作风、讲奉献；

“三个力”：思想上有活力、工作上有创新力、管理上讲凝聚力

“五个带头”，带头遵守规章制度，带头搞好教研，带头进修提高业务水平，带头奉献，带头执行各项决策，率先垂范，作出榜样；“五种意识”：责任意识、质量意识、合作意识、服务意识、表率意识。

二、加强学生“责任”教育：明责任，学而不厌

建立以政教处、团委，级部主任和班主任为首的学生德育教育体系。

通过学生：“三别四带五无”加强对学生的思想品德教育

“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；

“四带”：把礼仪带进学校、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会；

“五无”：地面无痰迹、校园无纸屑、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话。

三、利用《看得见的德育》等校本课程，逐步形成学校特色。举办大型感恩家长会；亲情作业；每天课间操时间学生都要跑士气操，定期举办“士气操”比赛活动。风雨无阻，周一升旗；学生为老师颁奖；“五星创牌”活动；班级“图书角”；班级文化评比；“我的责任我承担”系列主题班会；“学会负责”系列：责任承诺书、我的责任书、践行责任承诺自省反馈书等，大力倡导“看得见的德育”，并以此形成学校的校本课程《静水深流——看得见的德育》。

细节是责任心的检验标准。细节检验每一个员工的责任心，细节是责任心的最高表现形式。细节是教养和修养的外在显现。把“对细节的执着”长期坚持下去，让全校教职工的行为模式由简单的模仿到顺化、认同、进而内化为行为习惯。

四、德育活动是责任教育的载体

1打造“责任”校园文化，龙泉中学被认定为淄博市学校文化建设先进单位

2真贯彻龙泉中心校关于《“做幸福教师，谱幸福人生”主题活动实施方案》和落实区教体局《关于在全系统开展“做幸福教师，谱幸福人生”主题活动的通知》开展一系列主题活动：如“鼓励先进 树

立新风”优秀教师奖励活动，“学生给自己的老师颁奖”活动，家校合作“和家长沟通，利用假期家访”活动，“大课间师生一起活动其乐融融”活动，“学校给教师集体过生日”活动等

3结合龙泉中心校开展的“师德活动月”活动，开展一系列师德教育建设活动：教师师德演讲会，班主任工作经验交流会

4开展落实反邪教工作：发放宣传材料，张贴反邪教倡议书，举办“远离邪教 为生命负责任”签字仪式

5落实市文明办《关于做好开展“想国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知》的活动。

6继续规范学生日常行为规范教育，在低年级进行“中学生日常行为规范”知识竞赛。

7拓展升国旗、跑操等德育校本课程，把德育工作贯彻到学校日常管理中，开展“看得见的德育”系列活动

8开展依法治校讲座活动

考评本学期的师德情况，对教师进行师德考评，计入个人本学期考评。

龙泉中学德育工作总结

利用责任大舞台建设看得见的德育

2012.1

第二篇：龙泉中学2018—2019学德育工作计划

龙泉中学2018—2019学德育工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使幸福德育和实效管理工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的幸福德育与模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学成中心将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过军训、主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养（2018学校秋季工作计划）学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学成中心和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和学生会常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。为了加强班级及学生管理，学校研究制定《规范班级建设标准》、《班级评比细则》、《学生日常行为规范量化考核实行办法》，打造“规范班级”，评选“文明班级”，加大学生会工作力度，完善《文明班级评比 细则》，强化学生行为管理。班主任要从不同侧面对学生引导、激励，充分调动学生改掉不良习惯的信心和决心。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、国防教育实践活动等系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十一）重视科技教育

科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

（十二）继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

（十三）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

五、相关处室工作：

团委：

1、抓好学生会、团委、班干部队伍建设，有计划，有特色，有追踪，有记录，有评价。

2、抓团员学生的龙头作用。通过党校培训、团校培训、团员发展、团员考核、团员表彰等活动体现其先进性，推进、带动整体校风进步。

3、抓好意识舆论，配合学生成长中心与教研组、年级组联手，利用板报、墙报、校宣传栏、广播等开展主题宣传活动，营造积极向上，有一定文化底蕴的学校舆论，建设主流校园文化。

4、做好各种重大活动的组织和协作工作。

5、做好学生社区服务和社会实践活动工作。

6、抓好日常卫生保健工作和常见病预防工作。

7、配合学生成长中心做好学校各处室、教室、卫生区的环境卫生。

8、社团活动 门卫工作：

1、加强学生进出校门的监管工作，坚持“非正常离校必须要有教师签字同意”工作原则，对异常学生情况要清楚，教育要及时。

2、配合学生成长中心，做好学校周边环境工作，发现异常及时上报、解决，杜绝恶性事件发生，杜绝恶劣影响。体音美工作：

1、抓好课间操工作，抓好学校体育、美术特长生的培训工作。

2、配合学生成长中心做好各项活动的组织和协助工作。心理健康工作：

1、做好教师、学生心理疏导工作

2018—2019学德育工作月度安排

2018年 9月

1.组织召开班主任开学工作部署会。

2.开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，上好秋季开学第一课。3.开展中华优秀传统文化进校园·经典诵读活动。4.组织安全教育第一课活动

5.组织开展“国防教育实践活动”。6.组织区中小学生运动会动员活动。7．普通话宣传活动

10月

1.组织光谷大讲堂——家长讲堂。2.组织龙泉中学秋季田径运动会

3.参加全区2018年中小学生田径运动会。4.组织开展全市中小学文明校园创建工作。5.开展全校德育征文、案例评选活动。6.开展“博士进校园、学生进园区”活动。

7.组织小学心理健康课与学科健康教育渗透课研讨活动。8.国庆大合唱

9.组织龙泉中学广播操活动 11月

1.组织全区中小学有效德育星级评价。

2.开展全校“环境小卫士”暨“十佳环保好少年”评选。3.开展龙泉中学班主任育人艺术论坛。

12月

1.组织中小学生体质健康标准检查数据上报。2.组织“12·4”法制教育宣传活动。3.开展“12·9”爱国主义教育活动。4.组织开展“市级中小学心理健康教育合格校创建”专项督导工作。

2019年 1月

1.开展期末考试诚信教育，做好期末结束及寒假有关工作。组织指导全校学生寒假教育和社会实践活动。

2.组织开展龙泉中学校园艺术节（元旦汇演）

3.组织开展2018—2019学全市普通中小学优秀学生、优秀学生干部、先进班集体推评工作。

2月

1.做好假期活动总结和开学教育工作。组织学生行为规范主题教育。

3月

1.开展“学雷锋、三关爱”系列主题教育。

2.组织开展2018—2019学全区普通中小学优秀学生、优秀学生干部、先进班集体推评工作。

3.开展“幸福德育”主题班会课评选活动。

4月

1.组织开展全市中小学“创新素质实践行”活动优秀作品和市级“功勋”班主任工作室、“十佳”“百优”班主任推评工作。

2.开展高新区“美德少年”评选活动。

3.组织“博士进校园、学生进园区”系列活动。4.开展“清明——文明祭扫”主题教育。5.组织中考心理辅导。

6.组织全区体育中考、区级各类学生艺术赛事。

5月

1.举办“五四”青年节主题教育。2.开展经典诵读和“优秀童谣传唱”活动。

3.组织中小学安全教育宣传周活动。开展中小学生防空防灾安全应急疏散演练活动。

4.举办第四届“光谷教育科技节”。5.组织区学生阳光体育活动系列比赛。

6月

1.举办“我们的节日——端午节”主题活动。2.开展“博士进校园、学生进园区”活动。3.组织全区中小学禁毒宣传月活动。4.开展“6.5”环境日宣传活动。

5.组织部署中学暑期教育活动等相关工作。

7—8月 1.组织开展暑期学生社会实践活动并形成小结。2.开展德育干部、班主任暑期培训。

3.完成2018—2019学中小学绩效考核工作。4.组织做好新学期开学准备工作。

龙泉中学学生成长中心

2018年9月

第三篇：2010年中学德育工作总结

“务使个个成人”是扬子江高级中学的办学目标，也是学校向家长作出的郑重承诺，为了把这个目标真正落到实处，学校十分重视德育工作，建立了完整的德育教育体系：

一、从狠抓常规工作入手：

1、制订和不断完善学生管理制度，全方位规范学生管理工作。（班级管理细则等材料）

2、以常规管理百分赛为载体，每天在橱窗公布，促进班级的日常管理工作。（常规管理考核的材料）

二、从管理班主任队伍入手：

1、定期召开班主任会议，落实学校和政教处的各项管理制度，听取班主任的反馈意见，不断完善班主任工作。

2、加强对班主任的队伍的培训。（王志刚来校讲课的材料）

3、加强对班主任的队伍的考核。（政教处考核班主任的材料）

三、从培养学生干部队伍入手：

1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进行自我管理，提高学生的主人翁意识和民主意识。（政教处打印的班干部一览表）

2、对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。（班干部职责，班干部培训的材料）

四、从开展丰富多彩的活动入手：

1、每周一的升旗活动。（部分国旗下讲话材料）

2、以班级为单位，上好每次的主题班会。（部分主题班会材料）

3、以重大纪念日为契机，以活动为载体，大力开展青年学生思想道德教育。（体育组、团委组织活动的相关材料）

元旦期间，高二年级举行“我心中的歌”征文竞赛；“五四”期间，举办“擎五四火炬，立成才之志”演讲比赛；卢沟桥事变纪念日，邀请抗日老人追忆烽火岁月，讲述抗日故事，与同学们共唱抗日救亡歌曲；教师节期间，我们举办“感念师恩”朗诵会；国庆节期间，我们举行“祖国在我心中”征文比赛；南京大屠杀纪念日，我们举办“勿忘国耻，珍爱和平”主题团课活动。这些鲜明生动的主题教育培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，促进了良好思想道德体系的构建。《泰州晚报》、泰兴电视台对上述多项活动作了报道，产生了较好的社会影响。

全校学生先后三次为患有严重疾病和家庭突遭变故的学生捐款，总计近5万多元，同学们用爱心和真情谱写了一曲和谐校园的美好乐章

五、从关心学生，构建和谐校园入手。

1、加强法制安全教育。

（1）开展法制讲座（照片）；

（2）设立法制班长（政教处设立法制班长的材料）；

2、加强学生心理健康辅导。（常春芳老师提供的心育材料）

在高一年级各班设心育联络员，了解班级学生的一些情况，联络辅导室，对健康的心理知识加以宣传；学校心理室采用个别辅导的方法，接受咨询；针对一些较普遍的心理问题，开设讲座，为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题，帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。

3、关心家庭经济困难学生，不让学生因贫辍学。（学校奖学金发放的材料）

学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施，通过发放奖学金、助学金、减免学费等形式帮助家庭经济困难学生，鼓励莘莘学子克服困难，顺利完成学业。

六、从密切与家长的联系入手：

学校分年级召开家长会，加强学校与家庭的联系；每次放假都发放将学校的管理情况、子女在学校的表现告诉家长，假期结束后都要将《家校联系卡》收齐装订，归纳家长意见并主动与家长沟通。（家长会、家校联系卡的相关材料）

通过全校师生的共同努力，学校德育工作取得了一定成绩，（相关的荣誉、表彰：如学校团委被团市委、市教育局授予XX年泰兴市学校共青团工作先进集体等）今后我们还将继续作出努力，使学校的德育工作再上一个新台阶！

第四篇：龙泉中学演讲稿

龙泉中学（704班）国旗下讲话稿

争分夺秒 争创佳绩

亲爱的老师、亲爱的同学：

大家好！今天我演讲的题目是《争分夺秒，争创佳绩》。有一首歌唱得很动人：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。我想大家都会熟悉这首歌，它的名字就是《阳光总在风雨后》。的确，不经历风雨，怎么见彩虹；不经历期未考试，怎么了解自己的学习情况。再过几天，期未考试悄然而至，大家准备好了吗？是否已经万事俱备，只欠东风呢？

凡事预则立，不预则废。我们不妨从以下几个方面准备一下：第一，争分夺秒

在历史的长河中，时间最公正却又最短暂的。争分夺秒去努力，人生才会有更多成功的机会。青春是花，美丽却易凋零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；青春是雨，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼。珍惜青春吧，从现在做起，基础知识要扎实，重点知识要夯实，难点知识要务实。“以已之长，攻人之短”“取人之长，补已之短”。兵家云：知已知彼，方能百战不殆。第二，锲而不舍

锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。同时坚持也包含了历经磨练的过程。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的手指，怎能弹秦出世间的绝唱；不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造天堂的力量；不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期未考试的辉煌。

第三，平和心态

同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可心思慕古人那种“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情杯，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外；啸傲考场，人生处处精彩。

第四，诚信考场

我们灵溪一中在历次考试中，已经形成一种良好的诚信氛围，我们每个人都应该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到复习备考中，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩。

亲爱的同学们，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。想信自己吧，付出就有回报。只要你付出了，你就能到达心中的彼岸。

谢谢大家！

2011-12-26

第五篇：龙泉中学教科研工作总结

龙泉中学教科研工作总结

龙泉中学教科研工作在学校领导的指导下，一学期来通过开展各种活动来进一步加强学校的教科研工作，使学校的教科研工作得到大幅度的提高。现将一学期来的工作总结如下：

一．全面实施“三四八”高效课堂教学模式

新学期伊始，龙泉中学在“三主、七动”高效课堂实施基础上，进一步全面推行“三四八”课堂教学模式。“三四八”课堂教学模式即“三主”以教师为主导，学生为主体，训练为主线。“四块”即辅助环节、自主学习、合作探究、当堂训练。“八环节”即板书课题、出示目标、自学指导、读书看书、检测练习、学生更正、师生讨论、完成作业。

1.学校制定出三四八模式课堂流程组织部分优秀教师进行了“三四八”高效课堂教学模式示范课展示。

2.各级部在学习模式的同时，推出示范课、观摩课，之后不分年龄段进行过关课，学校组织有关人员对每一位教师打分。

3.之后，紧接着举行了“三四八”高效课堂教学模式优质课比赛，共有21名教师参加了比赛，其中8名教师获得一等奖。

二．进一步推行小组合作学习

在上学期比较成功地推行小组合作的学习方式的基础上，本学期要重视对小组长的培养。任课教师和班主任要加强培养各小组的组长和副组长，使他们在小组合作学习中不但起到带头的作用，而且能够起到督促其他学习成员的作用。

三．承接教学能手送课活动

淄川区教研室国洪颖科长带领数学、英语、物理、化学、生物五个学科的区级教学能手来我校送课，我校共计50余名教师参与听课，中心校司校长和学校许校长全程参与了此次活动。同时，我校的刘艺、王丽娜、王成豹三位区级教学能手也参加了此次送课活动。

四．积极参加区教研室组织的校干点评课活动。陈校长参加。

五．举行“教学开放月”家长进课堂活动

一是从活动目的、领导小组、内容形式、保障措施等方面设计好活动方案，结合学校实际，让方案有可操作性，确保能取得实际效果。二是与当前正在进行的生本教育课堂教学改革、校干示范课、教师生本教育课堂教学达标课、生本教育课堂有机整合，丰富教学开放月的活动内容。

三是诚邀家长走进学校，让家长参与到活动中来，以集中听课为主并辅以其它形式，做到家长参与面广，并与家长进行交流座谈，虚心听取家长对学校管理、教学的意见和建议，加强家校互动交流。四是学校利用各种形式展示办学理念及办学成绩，向家长介绍当前学校正在做的工作，以及以后的发展规划，向家长介绍学校的特色、亮点工作，并积极争取家长对学校工作的理解与支持。

六．积极参加课题申报并立项

今年11月，我校的三个课题被立为淄川区规划课题，分别是英语组的《小组合作探究在初中英语教学中的应用研究》、历史组的《优化

数学教学策略打造高效课堂》、数学组的《历史课堂中以问题设计激发学生学习兴趣的研究》。

七．积极组织校本课程《看得见的德育》，并且参加了市级优秀校本课程评选。

八．进一步加强备课组建设

通过落实备课组建设实施意见，定时间、定地点、定内容等加强集体备课，加强集体教研，发挥集体的力量，努力做到：

1、备课精细化。

2、上课精细化。

3、辅导精细化。

4、作业批改精细化。

5、试卷分析精细化。

九．师徒结对子活动

今年，刚入校的五位老师，有学校安排分别找好师傅，从教学的各个方面手把手的进行教导、帮助，使五位新老师迅速适应教学工作，尽快步入教学工作的正常轨道上来。

十．本学期师生所获荣誉。

本学期我校有2名教师获得淄川区教学能手称号，3名教师获得淄川区优质课比赛一等奖，并有1名教师参加淄博市优质课评比，共有28名教师获得区级以上各类教学表彰，26名学生在区级以上比赛中获奖，并有3各集体项目在淄博市百灵艺术节中获得三等奖。

龙泉中学教科室

2012年1月11日