第一篇：整脏治乱主题班会课教案
整脏治乱主题班会课教案
09茶叶专业
一、教学目的：（1）了解我校整脏治乱的措施。
（2）懂得整脏治乱的重大意义。
二、教学重点：使每个学生真正懂得整脏治乱的重大意义。
三、教学难点：通过教育使学生养成良好的行为习惯。
四、教学课时：一课时
五、教学方法：联系学生、学校实际，采用讲述、讨论与分析相结合的方法
六、教学过程：
1、整治脏乱的重大意：
为进一步贯彻落实省委、省政府“整脏治乱”专项行动重要部署，“整脏治乱”是当前贵州贯彻落实党的十六届六中全会决定、构建社会主义和谐社会的一大战略性举措的高度，从“整脏治乱”的社会背景和主要内容、“整脏治乱”的意义和措施以及青年学子“知非明理”，为建设和谐社会和谐世界多出力等方面理论联系实际，深入浅出，内涵深厚、生动形象。
同学们要把开展“整脏治乱”专项行动与“创文明校园，做文明师生”的精神文明创建活动结合起来，着重加强改进学校校风学风从小事做起，努力提高自身的综合素质，创建一个环境优美、文明团结的和谐校园。
课堂动动脑动动手
想一想：产生甲肝的原因在哪里？我们自己该怎么做？
2、学习我校整脏治乱的措施
一、整治目标
按照“一年重点治理、两年初见成效、三年巩固提高、四年规范管理、五年大见成效”的要求，通过治理“五脏”、“五乱”，实现学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；生活服务区基本无脏乱现象，公共厕所清洁卫生。
二、整治内容
“五脏”：公共厕所脏、饮食摊点脏、学生宿舍脏、教师宿舍脏、教学楼道脏。
“五乱”：乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。
三、整治区域及主要任务
整治区域：公共厕所、饮食摊点、学生宿舍、教师宿舍、教学楼道、办公室、教室。
主要任务：
1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准，由团委负责。
2、饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品、饮用水等符合卫生标准，由总务处负责。
3、学生宿舍必须保持干净、整洁，脸帕、衣物等不允许挂在电线上、走廊上，被子叠放整洁，鞋子不能乱扔乱放，做到学生宿舍无异味，由政教处负责。
4、教师宿舍要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保过道畅通。由各宿舍楼楼长负责。
5、教师车辆不许乱停乱行，必须停放于学校指定的停车处。由总务处负责。
6、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。由政教处负责。
7、各处室、教研组办公室要求桌椅、书本摆放整齐，地面清扫干净，墙壁无蜘蛛网。由各处室负责人、教研组长负责。
四、成立“整脏治乱”专项行动领导小组。
五、整脏治乱的重大意义
组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义
“整脏治乱”树新风，共建美好新校园。首先，我们要充分认识这次在全校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义：一是提升我校对外开放形象的需要；二是建设社会主义新农村的需要；三是建设江口旅游大县的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固树立和落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的需要。其次，要把爱护环境、“整脏治乱”变成一种自觉行动，积极通过对环境的治理、改造，让人的身心在舒适的环境中受到熏陶和教育，通过开展“整脏治乱”树新风，引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯，努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境，共同建设我们美好的校园。
迅速行动，从我做起。学生是社会中的重要成员，广大学生要按照“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求，积极行动起来，从我做起，从现在做起，积极投身“整脏治乱”专项行动。要从身边的小事做起，培养良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式、行为方式。提高公共环境意识、交通意识、卫生意识、文明意识、旅游意识、开放意识和发展意识，自觉摒弃不文明不卫生行为，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。管住自己的“嘴”，管住自己的“手”，管住自己的“腿”，规范自己的“行”，提升自己的“德”，做文明卫生环保的好公民、好学生，自觉为“整脏治乱”专项行动添一份光、出一份力。
传承中华美德，履行监督义务。“整脏治乱”专项行动是一个系统工程，涉及千家万户，涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事，也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与，更需要社会各方面的监督。我们要传承中华美德，认真履行维护城乡环境卫生和“整脏治乱”的监督义务，对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止，努力创建一个有力的监督机制，营造良好的舆论氛围。
同学们，“学校是我家，建设爱护靠大家”。让我们携起手来，心连心，手挽手，从现在做起，从一点一滴做起，以我们的实际行动积极投身到“整脏治乱”专项行动中去，充分发挥学生的作用，为“整脏治乱”尽心竭力，作出贡献，让我们学校的天更蓝、水更清、环境更优美、校园更美丽！
4、课堂小结：
本节课我们懂得了学校“整脏治乱”的措施，明白了抓“整脏治乱”就要从自己身边的小事做起，对家，对社会，对人类的健康发展有重大意义。
5、课后思考
请结合自己及学校实际谈谈“整脏治乱”的重要性？
2010-11-30
第二篇：整脏治乱班会课
整脏治乱班会课教
一、教学目的：
（1）了解我校整脏治乱的措施。
（2）懂得整脏治乱的重大意义。
二、教学重点：使每个学生真正懂得整脏治乱的重大意义。
三、教学难点：通过教育使学生养成良好的行为习惯。
四、教学课时：一课时
五、教学方法：联系学生、学校实际，采用讲述、讨论与分析相结合的方法
六、教学过程
为进一步贯彻落实省委、省政府“整脏治乱”专项行动重
从“整脏治乱”的社会背景和主要内容、“整脏治乱”的意义和措施以及青年学子“知非明理”，为建设和谐社
会和谐世界多出力等方面理论联系实际，深入浅出，内涵深厚、生动形象。
师生们认为，要把开展“整脏治乱”专项行动与“创文明校园，做文明师生”的精神文明创建活动结合起来，着重加强改进
学校校风学风、机关作风、行风建设，从小事做起，努力提高自身的综合素质，创建一个环境优美、文明团结的和谐校园。贵阳医学院的师生
们也表示，在“整脏治乱”专项行动中，大学生要从小事做起，努力提高自身的综合素质，做“整脏治乱”专项行动的生力军。
2、学习我校整脏治乱的措施
一、整治目标
实现学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；生活服务区基本无脏乱现象，公共厕所清洁卫生。
二、整治内容
“五脏”：公共厕所脏、饮食摊点脏、学生宿舍脏、教师宿舍脏、教学楼道脏。
“五乱”：乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。
三、整治区域及主要任务
整治区域：公共厕所、饮食摊点、学生宿舍、教师宿舍、教学楼道、办公室、教室。
主要任务：
1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准，由政教处负责。
2、饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品、饮用水等符合卫生标准，由总务处负责。
3、学生宿舍必须保持干净、整洁，脸帕、衣物等不允许挂在电线上、走廊上，被子叠放整洁，鞋子不能乱扔乱放，做到学生宿舍
无异味，由政教处负责。
4、教师宿舍要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保
过道畅通。由各宿舍楼楼长负责。
5、教师车辆不许乱停乱行，必须停放于学校指定的停车处。由总务处负责。
6、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。由政教处负责。
7、各处室、教研组办公室要求桌椅、书本摆放整齐，地面清扫干净，墙壁无蜘蛛网。由各处室负责人、教研组长负责。
四、成立旧州中学“整脏治乱”专项行动领导小组。
五、工作要求
1、各处室责任人、各楼长要认真履行职责，采取定期与不定期，明查与暗访结合等多种形式进行检查，对存在的问题，要责成有
关人员及时进行整改。
2、领导小组办公室要对学校各部门开展活动的情况进行督促检查，协调解决工作中存在的各种问题。
3、学校将在近期召集全体师生召开一次“整改治乱”宣传动员大会。
4、开展活动的情况，要以简报形式及时向旧州镇政府“整脏治乱”专项行动工作领导小组办公室反馈，并做到年初有计划，每月
有简报，有典型材料，半年和年终有总结。
课堂小结：
学校政教处结合学校精神严格要求各班从教室、寝室、清洁区、楼梯间以及学生的仪表等抓好整脏治乱，对“两基”及“普实”
验收起到了良好效果。
3、组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义
“整脏治乱”树新风，共建美好新校园。首先，我们要充分认识这次在全校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义：一是提升
我校对外开放形象的需要；二是建设社会主义新农村的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固树
立和落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的需要。其次，要把爱护环境、“整脏治乱”变成一种自觉行动，积极通过对环境的治
理、改造，让人的身心在舒适的环境中受到熏陶和教育，通过开展“整脏治乱”树新风，引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯，努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境，共同建设我们美好的校园。
迅速行动，从我做起。学生是社会中的重要成员，广大学生要按照“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求，积极行动起来，从我做
起，从现在做起，积极投身“整脏治乱”专项行动。要从身边的小事做起，培养良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式、行为方式。提高 公共环境意识、交通意识、卫生意识、文明意识、旅游意识、开放意识和发展意识，自觉摒弃不文明不卫生行为，“勿以善小而不为，勿以恶 小而为之”。管住自己的“嘴”，管住自己的“手”，管住自己的“腿”，规范自己的“行”，提升自己的“德”，做文明卫生环保的好公民、好学生，自觉为“整脏治乱”专项行动添一份光、出一份力。
传承中华美德，履行监督义务。“整脏治乱”专项行动是一个系统工程，涉及千家万户，涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的
事，也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与，更需要社会各方面的监督。我们要传承中华美德，认真履行维护城乡环境卫生和“整脏治乱”的监督义务，对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止，努力创建一个有力的监督机制营造良好的舆论氛围。
同学们，“学校是我家，建设爱护靠大家”。让我们携起手来，心连心，手挽手，从现在做起，从一点一滴做起，以我们的实际
行动积极投身到“整脏治乱”专项行动中去，充分发挥学生的作用，为“整脏治乱”尽心竭力，作出贡献，让我们学校的天更蓝、水更清、环 境更优美、校园更美丽！
4、课堂小结：
本节课我们懂得了学校“整脏治乱”的措施，明白了抓“整脏治乱”就要从自己身边的小事做起，对家，对社会，对人类的健康
发展有重大意义。
第三篇：整脏治乱主题班会课教案
一、目的：：（1）了解我校整脏治乱的措施。（2）懂得整脏治乱的重大意义。
二、教学重点：使每个学生真正懂得整脏治乱的重大意义。
三、教学难点：通过教育使学生养成良好的行为习惯。
四、教学课时：一课时
五、教学方法：联系学生、学校实际，采用讲述、讨论与分析相结合的方法
六、教学过程：
1、讲两个要求
（1）今上级年领导来我县进行了整脏治乱情况的了解，效果不好。
（2）马上举办“整脏治乱”主题为“岑巩是我家，我要爱护它”的活动
2、学习我校整脏治乱的措施
为了改善新兴县城生活和工作环境，提高市民的文明素质，树立二小崭新形象，根据县 “整脏治乱”工作会议专项行动特制定本《方案》。
3、整治目标
按照具体要求，通过治理“五脏”、“五乱”，实现学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；生活服务区基本无脏乱现象，公共厕所清洁卫生。
4、整治内容
“五脏”：公共厕所脏、饮食摊点脏、学生宿舍脏、教师宿舍脏、教学楼道脏。
“五乱”：乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。
5、整治区域及主要任务
整治区域：公共厕所、饮食摊点、学生宿舍、教师宿舍、教学 楼道、办公室、教室。
主要任务：
1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准，由政教处负责。
2、饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品、饮用水等符合卫生标准，由总务处负责。
3、学生宿舍必须保持干净、整洁，脸帕、衣物等不允许挂在电线上、走廊上，被子叠放整洁，鞋子不能乱扔乱放，做到学生宿舍无异味，由政教处负责。
4、教师宿舍要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保过道畅通。由各宿舍楼楼长负责。
5、教师车辆不许乱停乱行，必须停放于学校指定的停车处。由总务处负责。
6、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。由政教处负责。
7、各处室、教研组办公室要求桌椅、书本摆放整齐，地面清扫干净，墙壁无蜘蛛网。由各处室负责人、教研组长负责。
课堂小结：
3、组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义
“整脏治乱”树新风，共建美好新校园。首先，我们要充分认识这次在全校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义通过开展“整脏治乱”树新风，引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯，努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境，共同建设我们美好的校园。
迅速行动，从我做起。学生是社会中的重要成员，广大学生要按照“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求，积极行动起来，从我做 起，从现在做起，积极投身“整脏治乱”专项行动。要从身边的小事做起，培养良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式、行为方式。提高公共环境意识、交通意识、卫生意识、文明意识、旅游意识、开放意识和发展意识，自觉摒弃不文明不卫生行为，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。管住自己的“嘴”，管住自己的“手”，管住自己的“腿”，规范自己的“行”，提升自己的“德”，做文明卫生环保的好公民、好学生，自觉为“整脏治乱”专项行动添一份光、出一份力。
传承中华美德，履行监督义务。“整脏治乱”专项行动是一个系统工程，涉及千家万户，涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事，也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与，更需要社会各方面的监督。我们要传承中华美德，认真履行维护城乡环境卫生和“整脏治乱”的监督义务，对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止，努力创建一个有力的监督机制，营造良好的舆论氛围。
同学们，“学校是我家，建设爱护靠大家”。让我们携起手来，心连心，手挽手，从现在做起，从一点一滴做起，以我们的实际行动积极投身到“整脏治乱”专项行动中去，充分发挥学生的作用，为“整脏治乱”尽心竭力，作出贡献，让我们学校的天更蓝、水更清、环境更优美、校园更美丽！
4、课堂小结：
本节课我们懂得了学校“整脏治乱”的措施，明白了抓“整脏治乱”就要从自己身边的小事做起，对家，对社会，对人类的健康发展有重大意义。
5、课后思考
请结合自己及学校实际谈谈“整脏治乱”的重要性？
第四篇：整脏治乱教案
六年级“整脏治乱”教案
授课教师：魏涛
时间：2015年11月23日 内容：
1、什么是“整脏治乱”？
答：是全省自上而下开展的，以整治“五脏五乱”为重点的一次专项行动。“五脏”公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏。“五乱”乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。
2、我市今年“整脏治乱”的目标是什么？
答：“摘牌升位”，即摘掉兴义市在全省整脏治乱工作的“黄牌警告”帽子，从位居全省倒数中摆脱出来，提升名次，重塑湄潭形象。
3、开展整脏治乱专项行动有什么好处？
答：有利于提升城乡品位，树立良好形象；有利于激发“热爱家园，建设家园”的热情；有利于改善投资环境，提高对内对外的开放水平；有利于促进乡风文明，促进村容整洁，提高全民生活质量；有利于提高群众的健康水平和文明程度，有利于引导全民养成讲卫生，护环境，守秩序的良好习惯；有利于营造人与人、人与自然之间和谐相处的人文环境。有利于单位、家庭、个人对外交往气质的提升。
4、怎样才能搞好“整脏治乱”专项治理？
答：一是各级组织领导要认识到位；二是工作措施要得力；三是检查督促要精细；四是舆论宣传作鞭策，公布两极带中间。五是人人参与，打扫好自家“门前雪”是主流，全民行动，齐抓共管是关键。
5、学校如何才能达到专项治理的标准？
答：学生个人无蓬头垢面，衣着干净整洁，口无脏话，无随地吐痰，自行其道无扯皮；学校周边、园内无果皮纸屑等垃圾，花台、地面干净整洁，植物绿化亮丽整齐，墙体完整无乱涂；物件摆放整齐得体，桌面窗台无灰尘。
6、学校如何带动全民参与“整脏治乱”活动? 答：学校将宣传单人手一份发放到学生手中，让学生宣读给家长听，给家长讲解家庭“整脏治乱”的内容和方法，提出家庭整脏治乱的行动计划，在学生力所能及的范围内由学生治理，并作为学生品行督促检查、评议的项目，从而也培养学生从小养成讲卫生，爱劳动的良好习惯。搞好学校、班级、学生个人自身的卫生环境，为全民整脏治乱做表率。
第五篇：整脏治乱主题班会教案
“整脏治乱，美化校园”主题班会
一、活动目的：
1、通过主题班会，让学生了解“五脏五乱”的具体内容。结合本班情况，检查存在哪些脏乱现象，明确今后如何进行整改。
2、通过活动，让学生真正行动起来为校园“整脏治乱尽一分力，使学生养成良好的行为习惯和卫生习惯。
二、参加人：
二（1）班全体同学
三、活动时间：2015.5.18
四、活动过程:(一)、教师讲解。
环保教育是学校素质教育的一项重要的内容，然而今天学校部分学生的环保意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在。我想通过本次班会活动改变这些现象。(二)、教师提问。
现在我们学校还存在哪些脏乱的问题?学生自由发言后教师总结。
(三)、有谁知道我们经常说的五脏五乱是指哪五脏、五乱？ 学生讨论后回答。
结合我校具体情况，有哪些脏、乱、差及不文明的现象？ 列举学校目前存在的脏乱差行为及现象：乱丢纸屑、果皮；把果皮、纸屑存放在桌箱内；如我班的黄旭、杨旭冰等人。在墙上、课桌上乱刻乱画（划）；上厠所时手纸不扔进坑内等。
教师：这些行为你有过吗？
学生活动：每个学生回忆自己以前的行为，从自己身上找出
一、两件或一两次导致校园环境脏、乱的不良行为。(四)、教师小结：
同学们说得很好，既然大家都知道了这些行为会导致学校脏、乱现象的产生，希望大家把“整脏治乱，美化校园化”化为实际行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，为创造干净、美丽的校园做出自己的贡献。
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