第一篇：新高考形式下如何做好新高一衔接准备
新高考形式下如何做好新高一衔接准备
中考结束了，但挑战没有终止。尤其是2014年这届新高一，将会成为参加2017年新高考的首届新高一。虽然高考新方案尚未最后确定，但新高一学生还是有很多准备可以做，该从哪方面着手？初高中衔接，又有哪些点要注意的？
认清改革思路，学会选择
“今年这届新高一，很可能参加高考改革试点。”杭州长河高级中学校长毛伟民告诉记者。早在今年年初，浙江省教育厅厅长刘希平就曾透露：“2014年浙江将推出全面高考招生改革方案。”
新方案实施的具体时间现在不好说，全国执行高考新方案是在2017年，而浙江正在争取成为国家高考招生改革的试点省份，也就是说，有可能在今年新高一学生中，实施新方案。
面对尚未确定的高考新方案，新高一学生还是有很多准备可以做。
比如，要学会选择——新高考招生改革方案的主要思路，是给学生更多的考试科目选择权，给高校更多的考试科目设置和选择学生的权利。所以，到时会减少必考科目，增加选考科目，并实行多次考试，实现高考招生与高中学业水平考试、学生综合素质评价的更多结合。
杭师大附中校长任学宝说：“选择的另一面是责任，对自己负责。”别把自己当“种子选手”
即将到来的高中生活，将和初中有很大不同。新校舍需要熟悉，新同学需要结识，新课程需要适应，就连心理压力也是你从未遇到过的。
杭十四中凤起校区高一颜同学讲了一件他在新生军训时遇到的一件事。那天傍晚，同学们站在为数不多的洗浴蓬头前，犹豫着谁先谁后，小颜主动站了出来组织抽签，就这样与大伙儿熟络了起来。“高中的活动比初中更为丰富，积极地参与其中，会让你更好地融入集体。”小颜说。
进入高中前调适心理的一个重要环节是，别把自己当“种子选手”。“你需要面对一些事情，比如身边强手如林，你不再是‘种子选手’，不再是老师的宠儿。这时候你会茫然，甚至会感到失落。”高一学生郭新悦来自江南实 验学校，初中成绩不错的他，进入高中发现身边的同学与自己实力相当，甚至更胜一筹。所以即使初中的时候你是“种子选手”，也不算什么了，一切得从头开始。
找到方向：为谁读书
科目数量，恐怕是高中和初中的最大变化。必须找到适合自己的新的学习节奏和方法。
“首先，你要找到目标，找到自己学习的动力，将来在面对困难的时候，会更容易克服。比如，我想要成为一名律师。”郭新悦建议学弟学妹们在中考后看一本书《你在为谁读书》。
目标的确立不只是为了克服困难。记者采访时，多位高一学生均表示，初中老师通常会盯梢式地督促自己学习，而高中更多自主性学习。“课前主动预习，课上主动带着问题听课，课后主动复习弱科。”郭新悦告诉记者，她在感到困难时会对自己说：“有目标就不会迷茫，而奇迹就是努力的代名词！”
高中科目多，自主性学习的时间都是要挤出来的，给自己定一张时间表很重要。像小颜，每天会比学校的早读时间提前20分钟到校，开始背诵初中时不太注重的政史地常识。至于课间休息时间，他并不用来做题，而是充分休息，便于更好地投入下一节课的学习当中。12:30至13:20的午休，小颜将它掰成了两 半，前半段休息，后半段做功课。20:30完成作业后，他会复习薄弱科目，每天两门。
做好规划：竞赛、自主招生、高考，你想准备哪个？
在找到方向的同时，还要做好学习目标的规划。高中毕竟是高考的预备役，在新高考改革的大背景下，未来，重点高校选拔人才的方式肯定会更加多样化。作为首届参与新高考的高一学生，在学习上做好目标的规划非常重要。
在采访的过程中，记者发现，小颜就对自主招生和数学竞赛非常感兴趣：“我认识几个学长都通过自主招生拿到了重点大学的加分，我的数学是特长，也想参加竞赛试试。”对此，小颜的父亲也表示认同。“如今高考的方式发生了巨大变化，我们也为了孩子也从初三起就关注了数学竞赛和自主招生，”小颜父亲说。
对此，北京睿达资优教育自主招生教育专家刘老师也表示，近年来，自主招生已经成为著名高校甄选人才的重要途径。新高考的改革大潮下，高中生进入著名高校的途径在不断拓宽，选择也在不断增加。
“做好合理的规划，高一开始准备竞赛，高二开始准备自主招生，对于成绩中上的学生来说，只要认真准备，拿到自主加分的机会是很大的。”刘老师如是说。
这个暑假，锻炼比上辅导班重要
虽然做好高中的学习准备很重要，但是睿达资优教育刘老师想提醒准高一新生和家长，接下来的两个月假期，有比参加初高中衔接班更重要的事。
刘老师给了中考生几个建议：首先，假期里舒展一下自己的身心：“对于处在长身体阶段的青少年而言，没什么比身心舒展更重要的了。爱好一项运动，喜欢一种乐器，可以促进身心和谐发展。”
刘老师的这个建议也是他身为父亲的心得体会：“我的孩子中考后，我就让他天天去游泳，一个暑假过去，长高了不少，人也魁梧了。”
第二，中考后别一头扎进网络和电视里，不要变成电脑的附件、电视的随从。
第三，不仅是给考生的，也是给家长的——家长们不要急于把孩子送入初高中衔接班，初中生的适应课程，高中学校都会做好的。“知识奠基固然重要，但不 如身体和精神来得重要。”刘老师建议中考生在暑假里多补一点亲情课，修家谱理家训，学一学做饭，都是很有意义的。同时也可以补一些社会课程，关注时政，走 进社会底层，了解社区工作，多一点人文情怀。
第二篇：新高一暑假如何做好分班考试准备
新高一暑假如何做好分班考试准备
郑州捷登教育老师表示：即将进入高中的新高一学生将面临分班考试，那么在暑假如何做好新学期分班考试的准备?下面就为新高一学生详解分班考试的事宜。
分班考试是什么?
分班考试，顾名思义就是通过考试的手段达到分班的目的，即区分。现北京市的绝大部分高中，尤其重点高中，都会设有分班考试，但是分班考试科目各学校不相同。各高中自行命题，灵活性大，让很多没有准备的学生感慨“会考中考，但实在不知道怎么考分班考”。分班考的目的是为了选取优秀的学生进实验班、创新班等，他们都是学校重点培养的对象，学校寄以厚望，所有资源也都会向这些班倾斜。
分班考试什么时候考?
分班考试一般都是在拿到高中录取通知书之后，开学之前举行。当学生拿到录取通知书的那一刻，离分班考试通常只有1-3天的时间，所以，怎么用中考后的这个缓冲时期就成了进入实验班的关键，这段时间应该是备战分班考试的最佳时机!
为什么一定要进实验班?
实验班生源好，学习氛围浓重。实验班的师资力量强，资源配置优秀。实验班教学进度更快，教学内容丰富，难度系数大。实验班的学生将会有更多的机会参加高中各类竞赛。
以上内容来自捷登教育，捷登教育一对一家教辅导——河南中小学课外辅导第一品牌，辅导孩子提高学习成绩，帮助家长正确教育孩子成长，辅佐老师更好指导学生学习方法。
第三篇：新高一做好以下几个方面的衔接
新高一做好以下几个方面的衔接
1.教材体例的衔接
了解教材的编排特点，了解高中语文的学习特点，学生要做到心中有数。
2.知识层次的衔接
高中的课文不仅篇幅长，而且课后练习相对较少，但少而精、容量大。它在初中知识的基础上进行了拓宽加深，迁移性强，体现了语文和其他学科的交叉性、渗透性特点。
3.思维能力的衔接
初中主要要求学生加强识记能力，培养一定程度的理解能力，而高中则主要培养学生分析问题和解决问题的能力，重视文化熏陶。
4.教学方法的衔接
在初中，课文一般比较短浅，因此常采用讲读、问答的方法。到了高中，主要是对课文进行深入、细致的阅读分析，所以多用一些分析、讨论、比较、启发的方法，注重创新意识和实践能力的培养，加强本学科知识与社会、生活的联系，并引导学生学会知识的迁移。
5.学习方法的衔接
随着高中知识层次的加深、知识容量的扩大、能力培养的重视，学生应该改变初中依赖老师的不良习惯，掌握科学的学习方法，逐渐培养和发展自学、抽象思维和创新等能力，广泛阅读，拓宽知识面，进一步提高自己的语文能力。
6.心理辅导的衔接
刚升入高中的学生，由于来自不同的学校、班级，又由不同的教师任教，个体差异显著，因此需要一个适应的过程。教师应该了解学生的实际，在教学目的、内容、方法上使用一些衔接、过渡的手段，还应在心理、意志、性格的培养等方面加以指导，调动学生学习语文的兴趣，点燃学生学习语文的热情。
第四篇：江苏新高考方案初步形成 英语做好一年多考准备
江苏新高考方案初步形成 英语做好一年多考准备
时政民生
扬子晚报
2014-01-08 07:17
江苏新高考方案初步意见稿已经形成！全省教育改革推进会昨天在南通召开，江苏省教育厅沈健厅长接受扬子晚报记者采访时表示，新高考方案初步意见稿已形成，江苏新一轮考试招生改革已明确了方向，但具体实施细则暂时还不能向社会公布，须等待教育部统一部署。本次大会下发了《关于深化教育领域综合改革的若干意见（征求意见稿）》，记者注意到，“单独两孩”配套教育需求已被列入其中，沈健表示，江苏提前谋划最迟2016年到来的入学“小高潮”。
关键词：高考方案
多位中学校长谏言英语应计等
省教育厅厅长沈健接受记者采访时回应了江苏新高考方案制定进程，他表示：“江苏高考制度针对‘08高考方案’实施过程中出现的一系列的问题，在不断地微调完善下推进，因为08高考方案在推出一个周期也就是4年以内不会有根本性的改动，这样算来到2012年，应该要明确新一轮高考的改革，但是由于教育部的要求，必须按照国家统一部署，我们在高考改革上不能抢跑也不能乱跑。事实上我们已经根据教育部规划纲要的要求，和这次十八届三中全会的要求，在总结我们江苏08高考方案实施多年来的情况，我们已经有初步意见，但按照教育部的要求不能向社会进行公布，但是我们已经积极做好了准备。”
沈健透露了江苏新一轮考试招生改革的方向：第一，在义务教育方面，免试就近入学。第二，关于中考，江苏将减少中考考试科目，精简考试内容，缩短考试时间，探索建立初中学业测试和综合评价相结合的方式，来确定中考改革方案；中考的招生改革方案有两点：一个是优质高中招生计划均衡地分配到所在县区的初级中学，第二个推行中考和初中综合素质评价相结合的招生录取模式。第三，关于高考改革，江苏将遵循几个原则：一是合理地确定考试的科目和计分方法，二是要提高高校对考试科目的要求和学生的自主选择，三是强化学校的自主招生，四是将由考试专门机构来实施，政府加强管理，社会加强监督。
英语一年多考的改革是这一轮高考改革中被广泛热议的话题，沈健表示，英语一年多考江苏已经积极做好准备，“主要是希望通过这样的选择和这样的方式，能够让学生从心理上减轻负担，而不是一次考试完了以后就定了自己的终身，你如果觉得这次考得不好，还有机会，因为英语考试容易受到外面干扰的因素比较多，如果英语一年多考可以实施好，其他的都能做好。”在江苏新一轮高考方案调整调研中，英语一年多考计等还是计分争论得较多。曹卫星副省长在大会上坦言，多位中学校长曾向他“谏言”，认为英语一年多考后应该计等而不是计分。如果计分，部分考生为了追求高分不断“刷分”，反而增加了负担。“这些具体问题还需要有创造性的设计。”
关键词：义务教育
“不能有重点校，不能办重点班”
曹卫星副省长说，对于江苏实行义务教育均衡发展，他曾听到不同的声音，“有人认为如果实行均衡发展，对优秀学生不公平，因为这些学生会‘吃不饱’。”曹卫星认为，学校可以多开选修课让学有余力的学生发展特长，成绩特别优异的学生还可以跳级，但前提是不能为了少数优秀学生的发展而牺牲广大普通学生的利益。“义务教育阶段不能有重点校，不能办重点班。”曹卫星强调，下一步江苏义务教育继续朝着优质均衡方向发展。“我们会推进学校建设标准化。引导办好每一所学校。”曹卫星指出，相对发达的地区还应尽快消除农民工子弟学校，使外来务工人员随迁子女享受同城待遇。“不需要交赞助费，外来务工人员子女和城里的孩子一样就近入学，这才是真正的义务教育均衡。”
关键词：择校
拟推教师“县管校用”破解择校热
曹卫星副省长指出，要实现义务教育均衡发展，缓解择校难，关键是有优秀的教师。“我们要推进教师流动常态化，研究建立义务教育教师‘县管校用’的模式。”这一探索成为会议讨论的焦点。
记者获悉，“县管校用”是指教师的个人编制从学校剥离出来，实行教师无校籍管理，教师不再是“一校所有制”，教师去哪一所学校任教由教育主管部门“调配”。沈健厅长表示，根据义务教育法，省人大常委会已经通过了一个实施意见，省教育厅，省人社厅和省财政厅等五个部门都下发了“关于进一步做好义务教育的学校教师和校长的交流的意见”，意见规定在一所学校任教已经有6年，并且离退休年龄要多于5年的教师，和在同一所学校任期超过两届的校长，必须在县区范围进行交流，并且交流比例每年不低于15%，“我们希望通过这样的交流对义务教育中老百姓最为关心的优质资源配置方面能够体现均衡，对缓解择校热起到积极的作用。”对于“县管校用”的模式，沈健表示，这是今后教师人事制度改革的方向，“但是各个县市情况不一样，推进的进度会有些差别。”
关键词：单独两孩
江苏提前谋划2016年入学“小高潮”
据省人口计生委透露，江苏“单独两孩”政策前期已完成大量调研工作，“单独二胎”政策可能将于今年上半年出台。“单独”将可以生两孩的消息传开后，南京市妇幼保健院的孕前门诊挂号咨询的夫妇急剧增多。记者注意到，改革意见稿中明确提出要：“前瞻研究‘单独两孩’政策对教育的影响，防止临时突击大拆大建学校。”沈健厅长接受记者采访时表示，“面对即将实施的‘单独两孩’的政策，我们需要提前谋划，把江苏现有的学前三年和义务教育阶段的规划修订和完善好，迎接最迟2016年就要到来的新的一波学前适龄入学、入园的小高潮。”
第五篇：形式政策报告 新常态下的创新创业
用创新创业带动新就业
——浅谈新常态下的创新创业
13新闻0班 余萌萌 20130733 2014年5月，“新常态”第一次出现在总书记在河南考察时的表述中。总书记指出，我国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。
在把“新常态”作为执政新理念关键词提出是在6个月后，习近平2014年11月9日在亚太经合组织（APEC）工商领导人峰会上首次系统阐述了“新常态”。
“中国经济呈现出新常态，有几个主要特点。一是从高速增长转为中高速增长。二是经济结构不断优化升级，第三产业、消费需求逐步成为主体，城乡区域差距逐步缩小，居民收入占比上升，发展成果惠及更广大民众。三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。
经过改革开放30多年的较快发展，中国经济进入了新常态。与此相应，中国经济的发展动力结构、就业创业结构也步入了新常态。今天和未来时期的中国创业，已不再是一般意义上的创业，而应该是创新型的创业，以创新带动创业，进而用创业去带动就业。新常态将给中国带来新的发展机遇。”
创新创业是人类文明进步的“青春之歌”。一个社会、一个时代，哪怕是一个企业、一个人，离开了创新、创业就不可能有发展，也不可能有文明进步。任何民族、时代发展进步的最根本动力，都可以归结为创新和创业。这是十分浅显的道理，如同劳动是财富之源一样的道理。当然，创新和创业不是人类文明进步的唯一动力，却是一个最根本的动力。人类社会唯有不断创新、创业，才能永葆青春活力。创新创业是超越自我的 “强者之歌”“创业”、“创新” 与一般的 “劳动”、“就业”有实质性的区别。创新、创业实际上是人类的一种挑战自我、超越自我、成就自我的 “强者之歌”，是“升级”了的“青春之歌”。真正的创新，是对现有的突破；真正的创业，是对自己所从事的事业的新超越，也就是对人生、自我的新超越。人们开创的事业有了新进步、企业的发展有了新成就，才谈得上在创业，否则就是“守业”了。人人都可以干事业，但不一定人人都是在创业。“从无到有” 的起步阶段，是在创一个基业，这就是狭义的 “创业”，后来就是“守业”了。创业当然不容易，但守业更艰难，因为守业是长期的，而且只有不断创新创业才能守住、守好业。创业和就业更不一样了。虽然创业也是就业，但创业和就业不是一回事。对绝大多数人来说，主要是解决就业问题，也就是工作岗位问题，但它不见得是在创业。我们要想成就事业，就要去创业。这里的 “事业”，当然是带有自己自主性很强的行为。如果只是按部就班地做事或只简单完成单位里的工作任务，严格地说，不属于自主 “创业” 和成就自主性的“事业”（当然，也可以把就业或自己所做的事都可以广义地当作 “事业”，但这种“事业”是从属于其他整体事业的一个环节，不属于自主创业的“事业”，我们所说的 “事业”，是因自主创业而带来的 “事业”，反之是 “失败”）。尤其要指出的是，创新是在创业基础上的一种行为，当然有一些的创新不等于创业，如果说能够在创业的同时又是创新活动，那么则是一种更高形态的创业行为。
我们这个时代更需要的是创新型的创业。千万不要把一般就业看作是创业，更不要把一般的就业看作是创新。现在绝大多数年轻人就业时，第一选择是公务员，第二选择是事业单位，第三选择是到外企，第四选择是央企、国企，真正多数没办法的情况下才到民企，而今天恰恰民企是最有创新、创业精神的。尽管任何时代条件下绝大多数人是以就业为主的，但是如果有更多的人或创造更好的环境让更多的人去创新、创业，那将会极大地增强社会活力，加快社会进步。真正的创业是具有自主性、创新性的，是那些要成就有为人生、有自我奋斗理想、要干一番事业、勇于挑战自我、挑战命运、超越现状、超越自我的 “强者” 之举。只有那些不主要或者说不完全靠已有体制下、靠已有单位下、靠人家业下而 “吃饭” 的，以及告别了“养家糊口”、“干活赚工钱”的就业状态下，才谈得上真正的创业。
我们狭义上所理解的创业，应该是一种主体人自主的行为，并与其权益、成败有对应性关系的行为，也就是你做成了就成功 就有收益。它有一定创新性和风险性，对人生价值来讲，是一种超越自我、挑战自我的行为。今天和未来中国最需要的是通过创业来解决就业、用创新去带动创业，而创新创业的主力军，就是作为市场主体的企业家和未来的企业经营者----有知识有技能的青年人。
今天 “大众创业”、“草根创业”，已不是全民经商办厂那种低端低层次的创业，除了是指要用自己的智慧、双手去干事业、去就业的最广泛的意义外，主要是指要通过创新去创业、通过创业去就业，这是一种更高平台上的 “草根创业”。正如中央领导最近反复强调的，我们呼唤大众创业和草根创业，但大众创业和草根创业的 “金钥匙”，就是“创新”。用好创新这把 “金钥匙”，才能创好业。“草根创业” 主要是鼓励大学生、研究生和有知识、有技能的人才，通过自己努力、发挥自己去实现创业型的就业。这就是说，“大众创业”、“草根创业” 主要是从创新和自主创业的角度提出来的，而不是去鼓励那些低层次、低端的就业。毫无疑问，适应发展新常态，就必须依靠企业家和技能型的年轻人的创业。
当然，这需要政府和社会为他们的创业创造良好环境。努力构建面向社会特别是包括大学生在内的各类青年创新人才和创新团队，提供公开、低 “门槛” 的创业服务平台，激发亿万群众创新创造活力，培育带动社会扩大就业。最近，中央领导强调，要在 “创客空间”、“创新工场” 为孵化模式的基础上，大力发展市场化、专业化、集成化、网络化的 “众创空间”，实现创新与创业、线上与线下、孵化与投资相结合，为小微创新企业成长和个人创业提供低成本、便利化、全要素的开放式综合服务平台； 要加大政策扶持力度，适应 “众创空间” 等新型孵化机构集中办公等特点，简化登记手续，为创业企业工商注册提供便利，支持有条件的地方对 “众创空间” 的房租、宽带网络、公共软件等给予补贴，或通过盘活闲置厂房等资源提供成本较低的场所；要发挥政府创投引导基金和财税政策作用，对种子期、初创期科技型中小企业给予支持，培育发展天使投资，完善互联网股权众筹融资机制，发展区域性股权交易市场，鼓 励金融机构开发科技融资担保、知识产权质押等产品和服务； 要健全创业辅导指导制度，支持举办创业训练营、创业创新大 赛等活动，培育创客文化，使创业创新蔚然成风。
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