让童年更缤纷——读《朝花夕拾》有感

第一篇：让童年更缤纷——读《朝花夕拾》有感

让童年更缤纷

——读《朝花夕拾》有感

初一（1）班 欧阳捷 5号 鲁迅的名字，是家喻户晓的。他是一位伟大的文学家、思想家和革命家，也是中国现代文学史的奠基人。从他的文章中不但可以学到高超的文学写作技巧，还可以从中学习到他高风亮节的情操和那无畏的革命精神。《朝花夕拾》就是这样一篇浓缩了鲁迅的全部的书。

“《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典，你要好好品味！”姐姐在我翻书前这样对我说。因此当捧起《朝花夕拾》，我便从目录，细细品读下去„„鲁迅那朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈。这本书真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。

经典一：机灵可爱的闰土。在《朝花夕拾》中，我尤其喜欢闰土这个角色。“有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。”寥寥几语，一个活泼机灵的男孩形象跃然纸上。

闰土是一个普通的平民老百姓的孩子。由于当时社会的黑暗，闰土从小就要受苦受难。而今，我们生活的21世纪。再与闰土的生活相比，可谓是天上人间啊！生活条件好了，不用在冬天受冻，有暖气；不用在大热天流汗，有空调。可以吃到很多闰土那个时候有的人一辈子也无法吃到的东西。但想一想，比起乡间的生活，我们的生活真是毫无乐趣可言啊！没有见过西瓜的生长，不知道什么是獾，海螺似乎也只是听说过„„被吓唬到的神话故事总算是听到过几个，但是却再也想不起来。至于大雪天中的“捕鸟”，更是连想都不敢想。

经典二：百草园到三味书屋。这两处地方可算是浓缩了鲁迅缤纷童年生活的大部分珍贵记忆。作者首先点出百草园曾经是“我的乐园”，满溢着生机和活力。这里既有油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，还有何首乌，等等，又有神奇的赤练蛇传说，更可以在“冬天的百草园雪地里捕鸟。”

鲁迅曾经在三味书屋生活了7年，他对当年三味书屋的陈设记忆犹新，对老师的“和蔼”、自己的“恭敬”历历在目，从中不难体会到他对这段生活的深情。这一部分，作者选取了几个片段，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。从先生来说，一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题；二是教学认真，不断增加教学内容，读书很投入，但不太束缚也基本上不体罚学生。从学生来说，一是敬慕老师的渊博，喜欢提问，愿意了解新知；二是一有机会便跑出去玩，寻找读书以外的乐趣；三是趁老师读书入神，在座位上做各种游戏、画画儿等。从这几个片段不难看出，当时的私塾教育并不像我们想像的那么严厉，孩子们还是有相当多的自由的。

往事如风。让我们读着《朝花夕拾》，捕捉那五味夹杂的童年往事的气息，点燃我们追忆童年的情感之火，从永远失落、不可复来的岁月中追寻出它的美感来，珍惜我们的缤纷童年吧！

第二篇：读《朝花夕拾》有感：晒童年

晒童年

——读《朝花夕拾》有感

临淄区第一中学 2017级4班 张泽卿

朝花夕拾，时光流逝；争分夺秒，未来可期。

细读鲁迅先生的文章，享受着不时从字里行间透露出来的那份天真烂漫的情感，眼前不由得浮现一个个鲁迅童年经过的事来。

在《阿长与〈山海经〉》里，长妈妈有许多坏习惯，甚至踩死了鲁迅儿时心爱的小隐鼠，这也难怪鲁迅很讨厌他。可是长妈妈其实也是一位可敬可爱的人物，她能绘声绘色的讲长毛的故事，更重要的是她送给了鲁迅他一直渴望得到的《山海经》，这种从讨厌到敬爱的感情变化，真实自然也曾经历过似的。

在《从百草园到三味书屋》中，百草园有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，有鸣蝉，黄蜂，叫天子，油蛉，蟋蟀……那里的生活无忧无虑，自由自在，令人向往。我深深的体会到了鲁迅对童年的留恋。整整十篇文章，我独爱《从百草园到三味书屋》，不仅仅是因为字句绵密细腻，真挚感人，令人印象深刻，更是因为它还写出了我们孩子的心声，我希望童年生活里充满欢声笑语，能无拘无束的玩耍，拥有自己的独特乐园，在心底留下童年最美好的纪念。殊不知，这篇文章已经勾起了我的童年往事……

火红的太阳挂在天空上，炙烤着大地，人们大多躲在屋里，或是与空调打交道，或是小憩，而我就趁着这个空，偷偷溜出家门，逃离书本的海洋，与小伙伴们一起出去玩，三步并作两步，踏上捕蝉的路。

捕蝉的过程妙不可言。一棵棵梧桐树挂满了绿绿的叶儿，蝉儿们似乎已经捕捉到了我们的欢乐气息，不停的唱歌，美丽的蝴蝶也为它们的歌唱翩翩起舞，趁着他们陶醉其中之际，小伙伴们悄悄躲到树下，没想到蝉鬼精，我们的手刚一接触到梧桐树，他们似乎就感觉到了危险正在暗暗逼近，马上停止歌唱。我们屏住呼吸，掏出捕捉工具——小网兜，悄悄朝它身子上方一扣，蝉“吱”的一声尖叫，像泥鳅一样，往树下方向俯冲溜走了。过了一会儿，我们累得满头大汗，它却在另一棵树上，扯开嗓子，欢声歌唱。接着，我们吸取上次的教训，把小网兜的把儿加长，又接了一根小木棒，把小网兜从树下直接伸到树上，往蝉儿的正前方扣压。为防止它逃跑，我们加大了扣押的力度和速度，果然逮住了蝉儿！看着蝉儿在网兜里不停的拍打着双翅，一种成功的喜悦涨满了我们的心头。

现在想想来，当时捕的不是蝉，捕的是纯真，是小时候的美好时光。

每一个人都有童年，他们不一定是丰富多彩的，但一定是具有独特的意义的。一眨眼间，时光就像蝉儿一样偷偷溜走了，想回到美好的童年，这是不可能的了。因此我们才要倍加珍惜时光，好好利用时间去做更加有意义的事情啊！

（指导教师：闫采薇）

教师点评

《朝花夕拾》顾名思义，清晨落下的花朵傍晚拾起，是鲁迅先生从记忆中抄出来的回忆文。先生的童年有百草园，那里有鸣蝉，黄蜂，叫天子，那里是他自由幸福的天地。小作者张泽卿同学从书中领略先生的童年，体味到幸福滋味，并晒出自己的童年趣事。她用俏皮灵动的语言，细腻丰富的动作描写向我们呈现她儿时一段捕蝉趣事，表达自己对童年的追忆，文中洋溢着童年的欢乐，充满了大自然的气息。

朝花夕拾，时光流逝；争分夺秒，未来可期......童年虽已逝，回忆不可追，但愿你童心不泯，永远灿烂。

第三篇：读《朝花夕拾》有感

温馨的回忆与理性的批判

——读《朝花夕拾》有感（中心校：谢洪旭）鲁迅的《朝花夕拾》中有一篇《五猖会》记叙儿时要看五猖会难逢的盛大庙会，正要出发。父亲命令他背书，这样，一盆冷水把他的兴致全浇灭了。

我每次重温这些文字都感同身受，佩服鲁迅说出了孩子心中的无奈和厌烦。我们的父母，我们的老师，真该反思反思。

这就是《朝花夕拾》，全书共十篇，外加一篇《小引》，一篇《后记》是鲁迅唯一一本散文集，是鲁迅回忆童年，少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文是回忆性散文。学生已经学过《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》，《狗、猫、鼠》还有《二十四孝图》。

鲁迅执着于生活以人是生物，生命便是第一义。致子“ 改良这人生“不仅洞察人情世故，而且犀燃烛光。”时时发表卓异的见解。如在《父亲的病》中觉得父亲临终时按照习俗不断呼叫是“对于父亲的最大的错处。”在《藤野先生》中关于一段话的议论。今天读来依然精辟警策而虎虎生气。

《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关于少年儿童的事，同学们尽可以随便翻翻，待他年长大成人，有了自己的人生阅历，回忆所及，再来细读，我敢说，你们一定会温故而知新，掩卷三思，唏嘘不已。

谢洪旭

2015.11.8

第四篇：读《朝花夕拾》有感

以下是由

初中时就买了这本书，但看了几页之后便再也看不下去了，主要的原因是看不懂，根本不明白作者在讲些什么。事隔几年之后，在今年的寒假，在整理书架时，无意间发现自己还有这本书。拍拍附着在书上的灰尘，“中学生课外文学名著必读”几个鲜红的字眼映入眼帘，想想看并不厚的一部书早在几年前就买了也看了些许，但就因为看不明白，便搁置在一边，几年之后还是在整理书架是发现的，压根自己已忘了这本书的存在，对此不禁对这本书产生了愧疚之情。

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《朝花夕拾》主要记载的是作者童年时及青年时的一些往事，作者截取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使人物形象鲜明生动，给人以深刻印象。

对《五猖会》中，作者为了观看迎神赛会被父亲强迫背诵《鉴略》这一事件的描写颇感有趣。儿时的作者对迎神赛会充满了期待兴奋，而这一切愉悦的好奇的思绪，却在父亲突如其来安排地一个任务后，有晴转阴，由兴奋转向失落无奈。这一心理波动的描写，表现的不仅仅是作者本身的情感变化，还反映了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。那时的孩童是无可奈何的，是无助的，他们无辜的成为了封建时代的产物，是一群年龄最小的受害群体。与他们相比之下，我们的童年是幸福的，我们不用背《鉴略》，迎神赛会对我们也不会有多大诱惑力了。一到节日，父母便带着我们上各种各样的公园，展览馆，丰富我们的视野，增长我们的见识，让我们的童年生活变得多姿多彩。每当看见五六岁的孩童牵着父母的手，带着一支卡通的气球，闹着让父母带上自己玩这个或哪个游戏时，这便使我想到,在去观看迎神赛会之前被父亲逼着背《鉴略》的鲁迅。虽然，我也十分同情鲁迅的遭遇，但从另一面看，鲁迅小的时候何尝不是个孝顺，听话的孩子，对于父亲的那苛刻的要求，鲁迅服从命令，认真完成。

说到孝顺我又不得不想到《朝花夕拾》里的另一篇文章——二十四孝图。这篇文章中，作者着重分析“卧冰求鲤”，“老莱娱亲”，“郭巨埋儿”等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷，斥责这类封建孝道的不顾儿童的性命，“将肉麻当有趣”的孝道故事。虽然，我们不提倡以这种方式尽孝，但“孝”这一话题是中华五千年历史以来一直受人们讴歌的。古有“子路负米”。“黄香扇枕”，“哭竹生笋”等经典孝道故事，但现如今，已很难在物质充裕的现实生活中找到如小说中沉香，哪吒等那些孝感动天的故事了。科技在发展，社会在进步，人们的生活节奏越来越快，为了拥有更好的生活，为了拥有更成功的事业，人们无暇停下忙碌的脚步尽心地照顾年迈的父母。有能力给予父母优质的生活条件，却难以满足父母那份期待关怀的心愿。不仅如此，现今的家庭多以独生子女居多，父母宠着，爷爷奶奶惯着，简直一个皇上待遇。自然而然的，如此一皇小子脾气更是大了不少，别说是孝顺了，没做出对不起父母的事已是万幸中的万幸了。可想而知，当今的我们更应该灌输更多的孝道，让父母门的千叮万嘱，苦口婆心，能够使我们领悟可怜天下父母心啊!父母含辛茹苦的把我们养大，让我们受好的教育，图的不就是希望我们能够有个好的未来，而我们却把他们的关怀当作了理所当然，与父母顶嘴，因怄气离家出走等事例都与孝道背道而驰。所以，正在茁壮成长的我们，应该懂得理解父母，孝敬父母。

读鲁迅的这部作品，引发最深的感触便是以上两点。我们是幸福的，而我们却身在福中不知福呀。

由

第五篇：读《朝花夕拾》有感

读《朝花夕拾》有感

第一次接触鲁迅先生的作品是在小学的语文课文上，而让我记忆深刻的却是初中课本上的《从百草园到三味书屋》，内容丰富、生动有趣，选自回忆性散文集《朝花夕拾》。

鲁迅是位在世界文坛上都有名气的大作家，我一直担心自己读不懂他的书，但对童年美好向往的我，还是迫不及待的翻开书。

鲁迅那个年代的平民老面姓的孩子从小就要受苦受难，相比之下，我们简直被宠坏的孩子！现在生活条件好了，我们住在高高的楼房里，穿着舒适的棉衣，各种家电使我们冬天不觉得冷，夏天不觉得热，平时上上网，打打游戏机„„。但是一想到百草园，我们的生活真是毫无乐趣可言啊！没听说过“叫天子”、“张飞鸟”，也不知道什么是油蛉、斑蝥„„，更别说“拍雪人”了。

小时候我有很多亲密的伙伴，几乎每天都要聚在一起你追我赶，讲笑话和鬼故事。后来，我们都上了中学，只有在早晨上学时才偶尔见上一面，最好的就是打个招呼，多数都是当作没看见。想到这里，谁不心痛呢？

鲁迅先生十分热爱大自然，在书塾那种严肃、古板的环境中，尽管只有一个小花园可以休闲作乐，不及百草园，但也给了鲁迅先生难得的快乐。

以前，我去农村的奶奶家玩耍，农村的环境我并不喜欢。上坡有大片在片的田野，种着玉米、大豆、花生、土豆和地瓜。农民夫妻在庄稼地里辛苦的工作。奶奶总会带我去田野里玩耍，我一步一步地在石子路和土地之间的路牙止，架起双臂摇摇晃晃地跟在奶奶身后，奶奶经常抓来些知了、蝈蝈或蚂蚱养在罐子里，可有趣了。科技水平当然不及游乐场，但也是我童年生活的美好回忆。现在生活忙碌了，学习加紧了。假期里有上不完的辅导班，使我接到奶奶打来的电话的几率高了不知多少倍，听着奶奶那沧桑的声音，有时隐隐听到爷爷咳嗽，常常消然泪下。

现在的我经常望着天空，听着楼上小伙伴的钢琴声，感受着一个个黑白琴键的高低起伏，合上书、闭上双眼，浮现出鲁迅爷爷慈祥的面容，幻想着，我还是一个孩子、小孩子„„