少年宫鼓号队辅导管理制度

第一篇：少年宫鼓号队辅导管理制度

乡村学校少年宫鼓号队管理制度

1、保持教室内部干净整洁，严禁乱扔果皮纸屑。

2、辅导老师要选出各组的小队长，队员按照演奏乐器分组训练时，由小队长负责发放乐器。

3、参加人员一旦确定后不得擅自退出队伍。队员要有高度的责任感，必须按时参加训练，不得迟到、早退，不得擅自请假。

4、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。

5、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

6、个人保管好供自己使用的乐器，不得损坏、丢失，如损坏丢失照价赔偿。

7、鼓号队成员每周一担任升旗仪式出旗曲吹奏任务。

8、每个学期都将按鼓号队的编制比例评出优秀鼓号队员。

第二篇：少年宫鼓号队活动计划

少年宫鼓号队活动计划（舞蹈室）

一、指导思想：

通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的少先队鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，为学校争光，为少先队扬威，开阔队员视野，开发智力，从小培养他（她）们的群体意识，增强集体荣誉感。

二、活动目标： 通过鼓号队的训练

1、使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

4、能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。

三、训练对象

从四到六七年级学生中挑选出来，要求：精神抖擞，仪态端正。共40人，具体队员安排为：

腰鼓手16人，钹手3人，小号手10人，小军鼓手8人，大军鼓手2人。总指挥一人。

四、训练模式

1、鼓号队分成三小组训练即：腰鼓、军鼓、小号

采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；

3、争取班主任及家长支持，做好安全工作。

四、训练时间：

周三第三节课及周二、四课外活动小号训练

周二、四第三节腰鼓、军鼓训练

六、具体安排：

九月份： 确定鼓号队成员名单

分组进行腰鼓、军鼓、小号训练 十月份：

继续分组训练

十一月： 进行大组队形、队列训练 十二月份：准备欢庆元旦鼓号队汇报演出

舞蹈室负责教师：潘亚红 2013年9月

第三篇：学校少年宫鼓号队室器材管理制度1

学校少年宫鼓号队室器材管理制度

1.学校鼓号队乐器，由训练教师分类编号、登记造册，统一管理。2.各种乐器分类由学校登记以后，由管理人员负责管理。3.要充分发挥鼓号队的效能，积极为少先队活动服务。

4.使用鼓号前，要掌握各种乐器的使用方法，正确使用以防损坏。5.每次训练或演出之后管理人员要按发出乐器数目收回乐器。6.鼓号设备要妥善保管，防火、防盗、防风、防霉，如管理不善或使用 不当，造成损失，由学校根据情况研究决定由当事人赔偿部分损失乃至全部损失 7.鼓号乐器一律不得随意借给他人使用，经学校同意后方可借出。

学校少年宫声乐教室管理制度

一、学生进声乐教室上课，应提前排好队，有序进入教室。下课时依次离开教室，不得拥挤喧哗。

二、学生在声乐教室内要严守纪律，听从指挥，保持室内整洁、卫生，不携带无关物品进入室场。

三、进入教室后，不得随便乱动教具，未经允许不得动用本教室任何器材，不得将器材外借或带出室外。

四、任课教师要爱护和负责保管音乐教室内所有公物,不得随意外借和转移,如有损坏要及时查清原因,并令其照价赔偿。

五、管理教师做好设备的管理、使用和维护工作，记好专用教室使用和维修记录，保证设施设备完好。

六、离开教室前须切断室内所有电器电源，关好电灯、门窗。

第四篇：小学鼓号队训练管理制度

小学鼓号队训练管理制度

鼓号队作为少先队工作的基础建设，必须加强组织管理，力求规范化、制度化、规模化。

一、鼓号队成员由指导老师负责从四到六年级选拔音乐素质高，纪律组织性强的学生组成。

二、训练时间初步定为每周二、三下午活动课，训练地点：音乐教室、操场。

三、训练教师填写好队员登记表，选出各小组的小队长，由各小组的小队长负责按时点名。

四、队员要有高度的责任感，参加人员一旦确定后不得擅自退出队伍。

五、队员必须按时参加训练，不得迟到、早退，不得擅自请假。

六、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。

七、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

八、队员按照演奏乐器分组训练，各组的小队长负责发放乐器。

九、个人保管好自己使用的乐器，不得损坏、丢失，如损坏丢失照价赔偿。

十、鼓号队成员担任学校运动会等各大型活动的演奏任务。

十一、排练初期实施“以老带新”的方法,以保证整个队伍的学习氛围及演奏质量。

十二、鼓号队的老队员必须等新队员能熟练吹奏鼓号后才可退任。

第五篇：鼓号队工作总结

2011-2012学年上学期鼓号队工作总结

本学期，我校少先队工作按照中小学的要求，结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”。尤其是在鼓号队培训方面，更是取得了一定的成绩。通过一学期的实践和探索，总结以下几点：

1、加强鼓号队队伍建设。从三、四、五年级学生中找了一些对鼓号感兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环；

2、“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用六年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的鼓号队员更快地融入到队伍中来；

3、坚持每周的训练。

4、做好鼓号队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育；

5、努力配合学校德育处的工作。

7、存在不足：

（1）、个别鼓号队员思想认识不够，有开小差现象；

（2）、吹小号的同学小号吹的不够理想，（3）、整个活动过程不是很协调。

努力方向：今后我们将继续发扬优点，针对存在的问题努力改进，争取取得较优异的成绩。

回顾短暂的工作时间，我们一步一个脚印，也小有收获，在学校的领导下，在全体师生的共同努力下，取得了一些成绩，校风有所好转，学生文明习惯逐渐养成，学生到校后自觉进入班级读书的习惯逐渐养成等。少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创，新面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。

少先队大队部

2012年9月