2018年成都理工大学专升本

第一篇：2018年成都理工大学专升本

（一）报考条件: 根据文件规定，成都理工大学专升本，本次考试选拔对象，应符合以下条件：

1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。

2.学历要求：具有本科专业对口，无重考无重修记录，身心健康。

3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。

4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。

5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。

（二）报考事项：

历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

（三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。

2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。

3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

（四）复习方略：

1.要点内容考生贯彻各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对考试的章节相关要点，对教程有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。

2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后安排，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，根据要求方向考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思路上结合考核要求内容的分析能力，假如你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的考试总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。

(五)答题技巧：

1.辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。

2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量理清给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，再进行模考实战训练。

3.已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依据大纲材料的知识点再回顾一遍，重点复习以前的内容。在整个过程中就会理解所以这时就要针对大纲仔细把相关内容细节梳理，因为一分之差而失去复试资格。要结合历年试题模拟题，借此熟悉这种整个考试过程。要安排好答题时间，答题的总体原则是按分值分配时间，书写工整卷面整洁。

第二篇：成都理工大学请假条

篇一：最新版请假条

成都理工大学广播影视学院学生请假审批程序表

附注: 1.本表一式三份,在审批权限内报相关负责人签字(盖章),一份学生本人保存,一份由审批权限规定的部门保存, 一份交教学系作为学生请假获批及任课教师考勤依据。

2.学生请假必须提交的相关材料：

① 因事请假,需本人提交书面申请,并说明请假理由、前往地点、联系人及联系方式、往返交通安排等； ② 因病请假,需提交县级(二甲)以上医疗机构出具的休假证明原件一份；

③ 因公请假,需提交用人部门出具的请假证明原件一份；

④ 若获假后需离校的学生,报批时必须同时提交请假期间家长签订的《安全责任承诺书》原件或传真件。3.学生请假期间遇休息日或节假日，请假天数连续计算。

4.学生请假期满返校后,必须及时到批假人或单位销假。请假期满未及时销假者,按旷课处理。

教务处制

2012年10月

篇二：2015级外国语学院学生请假范例

外国语学院2015级学生请假手续范例 请假条范例：

请假条

本人系成都理工大学外国语学院2015级英语专业***。学号： 本人将于*年*月*日——*年*月*日，请假理由。学生申请已经征得家长同意。本人请假期间，安全责任由学生（或家长）负责，与校方无关。

请假人姓名： 请假日期：

例图：

父亲或母亲身份证复印件样式要求：

例图：

复印件上声明书内容如下：

声明书

致：成都理工大学外国语学院

兹有你院学生 学号 姓名是我女儿/儿子。请假人姓名将于*年*月*日——*年*月*日 请假事由。在此期间请假人姓名的人身安全问题与学院无任何关系，特此声明。

声明人 日期

篇三：四川传媒学院学生请假审批程序表

成都理工大学广播影视学院学生请假审批程序表

附注: 1.本表一式三份,在审批权限内报相关负责人签字(盖章),一份学生本人保存,一份由审批权限规定的部门保存, 一份交教学系作为学生请假获批及任课教师考勤依据。

2.学生请假必须提交的相关材料：

① 因事请假,需本人提交书面申请,并说明请假理由、前往地点、联系人及联系方式、往返交通安排等； ② 因病请假,需提交县级(二甲)以上医疗机构出具的休假证明原件一份；

③ 因公请假,需提交用人部门出具的请假证明原件一份；

④ 若获假后需离校的学生,报批时必须同时提交请假期间家长签订的《安全责任承诺书》原件或传真件。3.学生请假期满返校后,必须及时到批假人或单位销假。请假期满未及时销假者,按旷课处理。

教务处制

2012年10月

篇四：成都理工大学本科毕业设计(论文)编写要求

成都理工大学

学生毕业设计（论文）工作细则

一、前 言

毕业设计（论文）工作包括毕业实习、毕业设计报告或论文撰写，是学生在校学习期间最后的综合教学环节，也是对毕业生专业基础知识、研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验和提高。通过毕业设计（论文）工作，进一步巩固和加强学生对本专业基本知识、基本技能的掌握，使学生的自学能力、资料查阅能力、外语能力、计算机应用能力、工程设计及科研能力、创新能力及团队协作精神和吃苦耐劳精神等得到综合训练，鼓励毕业生运用所学知识独立完成课题，培养刻苦钻研、勇于探索的科学精神。毕业设计（论文）是学生毕业资格和学位资格审定的主要依据之一，也是评价学校教学质量的重要内容。加强并规范学生毕业设计（论文），有利于提高学生毕业设计（论文）质量，有利于学生在实施学分制的教学管理模式中“自主”地安排规定的修业计划。为进一步提高我校本（专）科学生毕业设计（论文）质量，我们再次修订了本（专）科学生毕业设计（论文）工作细则（简称细则），用于指导毕业设计（论文）工作。

二、毕业设计（论文）目的

1、进一步巩固、加深学生对基础理论、基本技能和专业知识的理解与应用；

2、培养学生独立思考、独立工作与综合运用所学知识分析解决实际问题的能力；

3、培养学生积极探索、严谨求实、团结协作、努力创新的学风；

4、培养学生从查阅文献、科学实验、生产实际和调查研究中获取知识、应用知识的能力；

5、通过毕业实习和毕业设计报告或论文撰写的训练，使学生掌握专业技能，了解学科发展前沿，提高学生的综合能力。

三、毕业设计（论文）要求

学生进入毕业设计（论文）环节前，已修课程获得学分符合《成都理工大学本（专）科生学籍管理办法》第十二条规定，即第七学期结束后取得学分应达到145学分及以上者，可以进行毕业设计（论文）。

1、毕业设计（论文）的教学基本要求。

毕业设计（论文）应以培养学生进行科学研究、工程设计及分析解决实际问题的能力为主，应使学生受到全面的综合训练。具体的教学基本要求如下：

·1·

（1）在毕业设计（论文）期间，指导教师应有针对性地安排学生参加符合培养目标、培养规格要求的工程现场，生产、营销及其社会工作的第一线开展实际调研工作，以培养学生分析解决实际问题的能力和独立工作能力。

（2）学生应掌握查阅本专业所涉及的相关中、外文文献资料和工具书的方法。并在指导教师的指导下，在教学计划规定的时限内完成毕业设计（论文）各环节工作。若因故提前或延期必须报教务处审批。

（3）在毕业设计（论文）期间，各学院、各系、各专业应重视培养学生严谨务实的工作作风、端正的工作态度、良好的团队协作精神，要求其遵守学术规范，遵守学习纪律等，为其毕业后走向工作岗位作好心理上和思想上的准备。

2、毕业设计（论文）实行指导教师负责制。为保证学生毕业设计（论文）质量，每位指导教师指导的学生人数≤10人。

3、为了保证毕业设计（论文）工作按期按要求顺利完成，应加强学生与指导教师之间的联系，加强指导老师和学生之间的交流。

4、毕业设计（论文）充分包含学生在毕业实习、实验、社会调查或实际生产中所收集、测试取得的信息资料，使毕业设计（论文）报告资料翔实，数据图表文字并茂。以实际应用为题的工科类专业的毕业设计，要注意采用国家或行业的标准或规范，要达到安全、经济，实用等基本要求。

5、传统工科类专业设计型题目，一般每个学生至少应完成相当于两张0号的设计图，说明书不少于一万字；论文型题目其说明书不少于一万五千字；

6、应用理科类专业论文中要有定性的分析、定量的计算，学生应熟练地掌握计算机程序处理和阅读外文资料的能力，论文说明书不少于二万字；

7、管理、财会、经济类专业设计型题目，说明书不少于一万字，要有一定数量的设计图；论文型题目其说明书不少于一万五千字；

8、文科类专业论文原则上不少于一万五千字，并附资料索引；外语类专业论文要求三千到五千单词。

9、在毕业设计（论文）中，本科生应撰写150-300字左右的中文摘要及相应的英文摘要，标注3-5个中、英文对应的关键词（学其他语种的采用所学语种）；完成一篇1500字的文献综述报告、一篇1000汉字的与本专业相关的外文资料译文。

10、毕业设计（论文）格式参照附9格式编排打印；设计图纸（含报告插图）必须符合有关标准要求。毕业设计（论文）中的工程运算，宜采用计算机编程作数据处理，以提高学生计算机应用水平。

11、毕业实习、实验或调查资料、数据及可公开的原始图表，作为毕业设计（论文）的附件装订附在袋中。

·2·

12、各学院应结合本学院各专业特点，从有利于专业人才培养、提高专业人才培养质量出发，结合学校对本科生毕业实习的基本要求，制定具体的专业毕业设计（论文）实施细则，报教务处备查。

四、毕业设计（论文）组织管理

毕业设计（论文）工作在学校主管校长领导下，由教务处与各教学单位共同负责。教务处负责制定学校有关毕业设计（论文）规范，学历计划和管理办法，为财务部门提供各专业毕业设计（论文）工作的经费预算依据，督促毕业设计（论文）过程检查。各学院应成立毕业设计（论文）工作领导小组和毕业设计（论文）答辩委员会；落实学历计划中的毕业设计（论文）任务；聘任指导教师，选定毕业实习场所，定题等；组织毕业设计（论文）过程中的检查；组织各系（专业）制定本专业毕业设计（论文）工作实施细则；组织毕业设计（论文）答辩工作；督促各专业的毕业设计（论文）工作总结（附

13）。

五、毕业实习、设计（论文）时间安排

各专业的毕业设计（论文）工作基本程序：根据专业培养方案的学历安排，核准毕业学生数—确定指导教师—确定毕业设计（论文）题目—指导教师和毕业学生组合—落实毕业设计（论文）工作任务（实习实验场地、设施，收集所需资料或测试数据，查阅文献并综述，外文译文，开题报告等）—撰写毕业设计或论文—评阅、评审毕业设计（论文）—毕业设计（论文）答辩，成绩总评—工作总结—材料归档。

根据专业特点或用人单位对学生专业知识的具体要求，针对性的进行毕业设计（论文）训练，并选修相关课程，本科毕业设计（论文）训练可提前1~2学期，即在第6或第7学期进行，专科专业也可适当提前。毕业实习安排提前须经主管教学院长审核后报教务处备案。毕业实习和毕业设计（论文）撰写时间一般为16周。各专业可根据毕业设计（论文）选题要求及相应数据资料收集具体实际情况，依据专业人才培养方案合理安排时间。

六、毕业设计（论文）选题要求及开题报告

各学院应根据培养目标，围绕本学科和专业选择有一定实用价值的、具有对所学课程知识、实践能力综合训练的题目。毕业设计（论文）选题工作由各学院、系组织实施，学生可参与。定题可由拟—审—选三个环节进行，即专业老师拟题，教学系组织审定，毕业学生选题。供学生选择的题目数量应是毕业生人数的1.5倍，保证学生结合自身情况 ·3·

选择合适题目，做到一人一题。鼓励学生结合毕业实习的具体问题自行拟题，经指导老师确认后定题。

1、毕业设计（论文）定题要符合专业培养目标要求，要考虑学生就业可能的岗位需要，增强上岗前的综合素质训练，注重学生的创新、创业精神培养。

2、全校各专业毕业设计（论文）的选题应结合指导教师的科研项目，或社会、生产、经济建设和社会热点等有应用价值的课题。毕业设计（论文）题目大小、难易度要适当，工作量要达到教学要求，既要使大多数学生能够在规定时间内完成任务，又能使部分学习优秀的学生得到更好的锻炼和提高。工科类专业来自工程实际的选题应达到60%，并鼓励学生多做设计类题目，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

3、教学系（部）根据专业的课程教学和学生进行毕业设计（论文）总的日程，确定开题报告时间，组织3-5名本专业的教师参加，要认真评审，帮助学生明确毕业设计（论文）目标，任务落到实处，保证质量（附4）。

七、毕业设计（论文）指导

学生毕业设计（论文）工作实行指导教师负责制。指导教师应对整个毕业设计（论文）工作——从与学生组合起、到学生答辩后的资料归档等，要全面负责。

1．指导教师资格

指导教师由学术水平较高、实践经验丰富的教师、工程技术人员担任，应具有主讲教师资格或中级以上职称。指导教师人数不足的学科（专业），可从符合指导教师资格的相同或相近学科专业、健康的退休教师、校内外实习基地和校外同行专家中聘请。

校外指导教师聘请，各学院按照《成都理工大学外聘毕业设计（论文）指导教师暂行办法》要求、程序聘请和管理。

2．指导教师职责

（1）拟定毕业设计（论文）题目 包括题目及选题的依据、目的、要求和主要内容，进行方式、任务份量大小以及准备程度、现有技术和物资条件等，可与学生共同拟题选题。

（2）制定毕业设计（论文）工作计划 根据指导的学生人数制定本小组毕业设计（论文）工作计划，落实实习、实验场地及相应条件。明确各阶段工作内容与任务，作好经费预算，填报“成都理工大学学生毕业设计（论文）任务书”（附2），及时下达给选定毕业设计（论文）题目的学生。经各教学系负责人审查后由学院教务科集中报教务处实践教学科备案。

（3）安排指导学生毕业实习按学校及院、系相关要求安排指导学生毕业实习，对学生的专业基本技能、研究方法、工作方案给予指导，注重培养学生的独立工作能力和 ·4·

资料收集能力。要加强对学生在毕业实习期间的政治思想教育，做好学生的安全工作，从德、智、体各方面关心学生成长，做学生的良师益友。

（4）指导学生做好开题报告、文献综述与外文译文

指导本科学生按照附4格式，拟订其毕业设计（论文）开题报告。开题报告主要叙述要完成毕业设计（论文）工作，拟采取的技术方案、时间进度及预期目标等。

指导本科学生在查阅相关文献资料（15篇以上，其中外文3篇）的基础上，独立完成文献综述报告（附10）。文献综述可从国内外研究概况，前人研究中存在的问题和不足，本人的研究思路及技术路线，文献资料目录等方面撰写，字数在1500字以上。

指导本科学生完成一篇与自己专业相关的外文译文（附11），字数1000汉字以上。

（5）填写指导教师指导记录 为了确保学生毕业设计（论文）各阶段工作的质量和进度，指导教师每周应对学生设计（论文）工作进展情况进行至少一次系统性的检查与指导，并填写指导教师指导记录表（附5）。同时，要求学生在过程记录表（附3）中记录检查指导的实际内容。

（6）指导毕业设计（论文）撰写 指导教师要悉心指导学生毕业设计报告或论文的撰写，特别是英文摘要和外文译文部分，要力求翻译准确。

（7）评阅毕业设计（论文）负责评阅所指导学生的毕业设计报告或论文，如实写出评语，并给定成绩（附6）。

（8）指导学生作好答辩前准备 一是语言表达训练，力求简明清晰切题；二是采用最适合学生表现的技术手段、方法，比如图件、数表、作品及多媒体等；三是对报告或论文的规范装订及装袋。对有望评为学校优秀毕业设计（论文）的学生，要做好报告或论文的入选缩写准备。

八、对学生的要求 1．在指导教师指导下，按照毕业设计（论文）任务书要求，收集资料、拟定开题报告、撰写文献综述报告及外文译文，向所在教学系或专业组成的“评审组”叙述毕业设计（论文）工作构想，以完善整个毕业设计（论文）工作计划。

2．勤于实践，在指导教师指定的地点，或学生自己联系并经指导教师同意的地点作毕业实习。3．在整个毕业设计（论文）工作期间，主动接受指导教师指导，按时完成工作任务，定期向指导教师汇报进展情况，与指导教师讨论毕业设计（论文）中有关问题，在预定期间内完成各环节综合训练，努力学习掌握更全面的专业知识。

4．毕业设计（论文）期间，严格遵守学校或实习地有关规定，注意人身安全、设备和资料安全，有特殊情况须离开实习地时必须向指导教师请假，经许可后方能离开。如 ·5· 篇五：成都理工大学管理制度

.cn 2007年12月29日 15:59 成都理工大学

责

理委员会主任领导下，全面负责电视台的各项工作，并对总

台电视节目的调整方案，协调采编与录制、播出的关系，安

检查电视台的工作情况，参与重大新闻的采编制作及专题

务管理和经费预算。

人事管理和调度。

员的思想教育工作、队伍建设及制度建设。

职责

业务工作和电视台日常行政工作。

和通讯员的管理和培训。

题(专栏)稿件的前期审查及前期制作和后期合成制作与播出 的送审、指定送审人员。

编辑，交待应注意的事项。

召开工作例会，组织落实报道计划。

的采、摄、编。

电视台台长岗位职

一、在新闻中心管编室主任负责。

二、主持制定电视排每期节目的播出。

三、召开工作例会，节目的采、摄、编。

四、负责电视台财

五、负责电视台的六、负责电视台人电视台副台长岗位

一、负责电视台的二、指导兼职记者

三、负责新闻、专过程中的协调。

四、拟定每期稿件

五、确定每期值班

六、协助台长组织

七、参与重大新闻

八、组织落实对电视节目的评估及好新闻等的评选工作。

九、协助台长做好每期新闻节目的最后审查工作。

十、组织好电视台有关文件资料的立卷、存档或销毁。

十一、协助台长做好电视台的其它工作。

电视台记者编辑职业道德

的政治方向和党性原则，反映正确舆论，积极引导舆论，把

会主义接班人服务的坚强阵地。

果负责和对党对人民负责的一致性，不采写、拍摄和编发违

不利于改革开放及格调低下、内容不健康的文稿。

有高度的事业心和责任心，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任

编任务。

查研究，及时了解学校工作的新情况、新动向、新问题、新

更加贴近实际，贴近生活，贴近读者。

观和实事求是的新闻行为准则，严禁弄虚作假。

优劣取舍，不搞“关系稿”、“人情稿”，要“从文清廉”，护读者，认真负责地处理群众来信。遵守纪律，为作者保密。排、分工负责”的原则，编辑记者要自觉做到：讲质量、讲

主动、讲合作、讲团结、讲奉献。

理论和业务，扩大知识面，争做合格的高校新闻工作者。

稿件，不准接收任何单位和个人的礼品和礼金。如有违反，聘。

度

一、坚持新闻舆论报纸办成为培养社

二、坚持对社会效背四项基本原则、三、热爱新闻事业，怨，出色地完成采

四、深入实际，调经验，使新闻宣传

五、遵循准确、客

六、以质论稿，以杜绝有偿新闻。

七、尊重作者，爱

八、根据“统一安速度、讲效益、讲

九、熟练掌握新闻

十、记者编辑采编一经查实，即行解电视台财务管理制 根据财务管理的有关规定，结合电视台实际、特制定电视台财务管理制度。

一、经费

指电视台的所有费用，包括主管部门所拨经费、协办费、赞助费及自筹的其他

一切费用和稿费、播音费、播放费等。

二、管理

电视台的经费分两部分管理。学校下拨经费由学校计财处负责管理，其它经费

等列入计财处代管金。

三、使用

学校所拨经费主要用日常新闻采访、稿费、差旅、购置文艺片、空白新闻带、新闻灯管、化妆品、播音服、电视采编用消耗材料及办公用品等，其它经费主要用于电视台通讯建设、办公条件改善及小型设备的购置，奖励先进通讯员、编辑，评选好新闻、好节目、好栏目、好画面、好剪辑，电视台相关人员的加班、劳务费等。

四、审批

电视台所需物品的购买，由台长签字后方可购买。

电视台文字编辑岗位职责

一、根据宣传报道计划和工作例会的安排，认真做好采访、组稿、审稿、编稿

和组织新闻节目的播出串联工作。

二、处理记者、通讯员和其它新闻单位发来的消息，熟悉分管报道方面的情况，提出一段时期的报道意见和选题计划，组织、撰写有关的言论。

三、指导和帮助通讯员提高新闻业务水平及联络、奖励等工作。

四、做好播音员、主持人的组织管理工作，指导并参与播音工作。

五、文稿送交台长和副台长前应做好的工作：

1、自己负责编定的稿件事实材料已核对无误。

2、应当审核的稿件有关人员已审阅并签字。

3、已为稿件做好标题。

4、稿件已在稿纸上誊写清楚或已打印。

5、作者单位及姓名(出字幕的)都已核实。

六、采用稿及新闻条目顺序一经签发，不得再做任何改动，如确需改动，须经

台长或副台长批准。

七、协同图像编辑处理制作过程中出现的多句少句等问题。

负责每期用稿统计，打分后录入计算机。

的电视台的内务工作。

台长搞好编前工作，接受台领导临时安排的任务。

岗位职责

承担和完成电视新闻采访、撰稿和制作任务。根据学校形势

提出选题计划。

源，熟悉和掌握学校情况，并与兼职记者和通讯员建立起密

观能动性和积极性。

交责任编辑和图像编辑前应做好的工作。

1件事实材料已核对无误，应当审核的稿件有关人员已经审阅

2拍摄素材已检查无误，并注明同期声、道或所用素材带子。

3稿件或通讯员的稿件初步编写或提出修改意见。

4完成同期声(采访)新闻的合成。

摄像器材和消耗材料的保管和维护，未经批准不准私自外借，和摄像器材的维修提出计划。

台的台内事务。

交办的其它任务。

八、做好自己分担

九、配合台长、副电视台记者、摄像

一、按工作量要求和宣传任务的要求，二、广泛开辟新闻切联系，发挥其主

三、文稿、图像送、自己所撰写的稿并签字。、图像已编辑完或、对其它新闻单位、协同图编或文编

四、负责对电视台对消耗材料的消耗

五、积极承担电视

六、认真完成台长电视台播音员、主

持人岗位职责

一、完成电视节目的播音任务，能准确理解所播节目和稿件的内容，并运用不同的播音风格表达节目内容。语言表达符合节目要求，初步形成自己的播音风格。

二、参与节目编排，熟悉节目内容，参加现场报道或现场采访，撰写节目串联

词。

三、进演播室前：

1、熟悉所播内容，没有不识之字，不会之音。

2视规范。

3目要求。

1音切自然，吐字清晰，发音准确。

2大方。

1化妆台面，服装入柜。

2经查所播无误后，稿交文编、图交图编。

有事事先请假，听从责任编辑及现场制作人员的指挥。

台的台内事务。

交办的其它任务。

位责任

的各类节目的技术制作程序与要求，并熟练掌握各类机器的节目的内容，并在充分理解的前提下独立完成节目制作与合流畅，文图搭配适当，同期声恰当，无遗漏现象。

用字规范，无错别字及遗漏现象。

要求在前后预留空白，以备插播其它内容。、所化之妆符合电、所选服装符合节

四、进入演播室后：、播讲流畅生动，、表情自然，仪表

五、播音后：、收拾播音台前和、整理所播稿件，六、遵守值班时间，七、积极承担电视

八、认真完成台长电视台制作人员岗

一、熟练掌握电视性能。

二、熟悉当期各类成。

三、所编节目画面

四、字幕出现适当，五、所编节目均按

六、节目最后均按要求登录制作人员名单。

七、负责组织日常新闻、节目播音员的化妆、服装设计及美工设计、音乐编辑

等。

第三篇：2013年成都理工大学招生简章

北京翻译研修学院总结，第一章 总 则

第一条 为了保证成都理工大学招生录取工作的顺利进行，不断提高生源质量，维护考生合法权益，依照国家法律法规和教育部(微博)相关规定，结合成都理工大学招生工作的具体情况，制定本章程。

第二条 成都理工大学招生录取工作执行教育部规定的“学校负责、招办监督”的录取体制，并在各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织下进行。贯彻公平竞争、公正选拔，德智体全面考核，择优录取的原则，大力推进招生“阳光工程”，为国家和学校选拔优秀人才。

第三条 学校名称：成都理工大学，国标代码：10616，办学地址：四川省成都市二仙桥东三路1号。

第四条 办学类型、形式：具有高等学历教育招生资格的全日制公办普通高等学校。

第五条 办学层次：学校具有学士、硕士、博士三级学位授予权，以普通本科、硕士和博士研究生教育为主，兼有普通专科、各类成人本专科和高等职业技术教育。

第六条 招生计划：以教育部批准下达给各省（自治区、直辖市）招生管理部门并向社会公布的普通高校招生计划为准。

第七条 毕业证书：学校实行弹性修学年限，本科生在3-6年内，专科生在2-5年内，修完所在专业人才培养方案规定教学内容，德、智、体达到毕业要

求，学校颁发毕业证书，符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位。中英合作办学专业学生由成都理工大学进行统一管理，在校本部就读，学生完成人才培养方案规定教学内容，德、智、体达到毕业要求，颁发成都理工大学本、专科毕业证书，同时颁发英国合作大学的毕业证书。符合学士学位授予条件的本科毕业生，颁发成都理工大学学士学位，以及英国斯泰福厦大学学士学位（Bachelor of Arts in Business Management）。

第二章 组织机构及职责

第八条 学校成立由主要校领导及有关部门负责人组成的学校招生工作领导小组，全面负责学校的本、专科招生工作；成立由主管纪检监察工作的书记任组长的纪检监察小组，全程监督招生录取工作。

第九条 学校招生办公室作为学校招生工作的常设机构，在学校招生工作领导小组的领导下，具体负责招生工作的日常事务。

第三章 录取原则和办法

第十条 根据各省（自治区、直辖市）生源情况确定提档比例，提档比例一般控制在招生计划的120%以内。

第十一条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、高考(微博)成绩达到同批录取控制分数线，符合成都理工大学提档要求的情况下，按照考生报考学校志愿先后录取。对于进档考生，依据“专业志愿和分数级差相结合”的方式从高分到低分择优录取，在同一分数段10分以内，学校根据考生德、智、体、美综合情况决定录取。

第十二条 学校认可生源所在省份的加分政策，以加分后形成的特征分作为录取和专业安排的成绩依据。对艺体获奖的考生，在同等条件下优先录取。

第十三条 对进档考生的专业安排，实行分数级差的办法，第一专业志愿无法满足时下降一个分数级差，以等效成绩进入第二专业志愿排队录取，依此类推。专业志愿之间的分数级差不超过5分。同等条件下参考相关科目成绩择优录取。当考生填报的专业志愿均未满足时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录满专业；对不服从专业调剂者，作退档处理。

第十四条 除日语专业外，考生进校后均以英语为外语语种安排教学，且每个专业有多门采用英语或采用英、汉双语进行教学的课程，非英语语种的考生在填报志愿时须慎重。英语专业仅限英语语种的考生报考，要求加试口语。

第十五条 除地质学、地质工程、石油工程、资源勘查工程、勘查技术与工程、土木工程、地球化学、地球物理学、测绘工程、核化工与核燃料工程等地矿油行业背景的专业招收男生所占比例较大外，其余专业对招收男女生比例无要求。

第十六条 建筑学、工业设计、土木工程、人文地理与城乡规划、园林专业要求学生具备一定的美术基础。建筑学专业学制5年，新生进校后须参加学校组织的徒手画加试，成绩不合格者，根据其高考成绩、专业志愿调整到其它专业就读。

第十七条 报考我校艺术类本科专业的考生须参加我校组织的专业测试，并依据我校的专业测试成绩录取。对于我校投放了艺术类本科招生计划而未单独组织专业测试的省份（四川、重庆、湖北美术、湖南美术），以及我校投放了艺术类专科招生计划的省份（四川、重庆、山东、江苏、湖北），我校认可生源所在省的联考专业成绩，考生须取得该省的联考专业合格证。播音与主持艺术专业要求男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米；双眼裸眼视力不低于4.8。

第十八条 艺术类专业录取规则：在文化考试和专业考试双过线的前提下，按专业成绩从高分到低分择优录取（在四川省，广播电视编导、戏剧影视文学专业按照专业考试与文化考试成绩之和择优录取），在同一分数段10分以内，学校根据考生德、智、体、美综合情况决定录取；艺术类专业对文化考试有单科要求，具体分数线视各省（自治区、直辖市）高考的具体情况划定英语、语文的单科分数线。

第十九条 报考社会体育指导与管理专业考生要求身体无残疾，年龄不超过22周岁（1991年9月1日以后出生），身高男生不低于1.75米，女生不低于

1.65米，身体无残疾，双眼裸眼视力不低于4.7。

第二十条 社会体育指导与管理专业录取规则：在文化考试和专业考试双过线的前提下，按专业成绩从高分到低分择优录取，录取时，在同一分数段5分以内，学校根据考生德、智、体、美综合情况决定录取；体育类专业对文化考

试有单科要求，具体分数线视各省（自治区、直辖市）高考的具体情况划定英语的单科分数线。

第二十一条 对江苏省的进档考生采用“先分数后等级”的排序方法录取，选测科目和等级要求以江苏省教育考试院在招生计划中的公布内容为准。

第二十二条 学校对考生身体健康状况的要求，执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。在此基础上，我校根据各专业实际情况做出以下补充规定：

（1）符合《意见》中第二条第1款，轻度色觉异常（俗称色弱）不能录取的专业：地质学、资源勘查工程、勘查技术与工程、地理信息科学、地球物理学、地球化学、测绘工程、核工程与核技术、核化工与核燃料工程、空间信息与数字技术、遥感科学与技术、材料科学与工程、化工工程与工艺、制药工程、化学、新能源材料与器件、应用化学、生物工程、数字媒体技术、园林、人文地理与城乡规划、建筑学、广告学、广播电视编导、工业设计、视觉传达设计、环境设计、产品设计、装潢艺术设计、广告设计与制作。

（2）符合《意见》中第二条第2款，色觉异常II度（俗称色盲）不能录取的专业除轻度色觉异常（色弱）不能录取的专业外，还包括：土木工程、地质工程、石油工程、环境工程、工程力学、地下水科学与工程、计算机科学与技术、工程管理、应用物理学、电气工程及其自动化、辐射防护与核安全、工业工程、机械工程、测控技术与仪器、土地资源管理、信息与计算科学、电子信息科学与技术、信息工程、通信工程、软件工程。

（3）新生入学后进行体检复查，对不符合体检要求者，学校将视不同情况予以处理，凡在体检中弄虚作假者或有重大疾病不符合报考条件者，一经发现，一律取消入学资格。

第二十三条 工商管理（中英合作办学）、计算机信息管理（中英合作办

学）、商务管理（中英合作办学）、旅游管理（中英合作办学）专业为中外联合办学项目，学费较高，只招收有专业志愿考生。

第二十四条 定向生学费由定向单位提供，拟报考者请及时与定向单位取得联系。请考生了解定向就业政策，并及时签订定向就业协议，毕业后须回定向单位就业。

第四章 收费标准

第二十五条 学校执行四川省物价局核定的学分制收费标准，各专业预收学费标准详见各省（自治区、直辖市）招生管理部门向社会公布的分专业招生计划。

第二十六条 学校和英国斯泰福厦大学合作办学专业经四川省物价部门批准的学费标准：工商管理（本科）30000元/学年，计算机信息管理（专科）、商务管理（专科）25000元/学年。学校和英国知山大学合作办学专业经四川省物价部门批准的学费标准：旅游管理（专科）25000元/学年。

第五章 附 则

第二十七条 学校没有委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对假冒成都理工大学名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。

第二十八条 本章程适用于依据上级主管部门下达的招生计划进行的本普通本、专科招生工作。

第二十九条 学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突，以本章程为准，原政策、规定即时废止；本章程若与国家法律、法规、规章、规范

和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策为准。

第三十条 本章程由成都理工大学招生办公室负责解释。

第四篇：成都理工大学土地利用调查报告

土地利用调查实习报告

———北湖地区 专业：学号：姓名：组别：指导老师：土地资源管理 201207080214 贾

凯

文 第 二

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时间：2014年10月6日

一、实习目的：

为了掌握土地管理及地籍调查学习内容需要，同时满足学生对于动手能力的培养，进行本次对成都北湖公园的土地利用现状的调查。这次的调查涉及了多个学科，既能让学到的地籍调查课时内容有所实践，并且又满足了本学期对于专业软件Arcgis的应用，在调查过程中，不只要将课本知识照本宣科，还要联系实际，结合综合状况将土地进行分类、测量、统计，最后完成绘图、报告等后期作业。具体目的分为以下五方面：

1.通过野外实地观察结合最新的2012年QuickBird卫星影像，使同学们对北湖地区的土地利用现状有一个清楚的认识； 2.通过对比分析北湖地区近10年来（2003-2012）QuickBird卫星影像，使同学们对此区的土地利用变化有一个感性认识； 3.结合野外实地调查，对土地调查的内容（各类土地的分布及利用现状）有一个初步的了解和认识；

4.通过对arcGIS软件的学习，了解并掌握土地利用现状图的绘制技巧；

5.通过作业，同学们需要从QuickBird卫星影像解译出北湖地区的土地利用信息作对比分析，并能结合自己的资料收集和思考来初步分析引起土地利用变化的驱动因素；

二、实习地点：

成都市北湖公园，位于四川省成都市龙潭区境内，规划面积2.86平方公里，水面面积近千亩，绿化面积近3000亩，是集水文化、鸟文化、竹文化、客家文化于一体的成都市主城区最大的人工湖泊和最美的生态湖区，也是成都市公益林示范基地——12平方公里北郊风景区的核心区域。距成都理工大学8公里。

三、实习内容：

1.现场调研方式：分组调研，共分6组，每组8-9人，由一名带队老师进行现场指导；并由两名同学负责清点人数和纪律。2.调研范围：龙青路、成金青快速通道、熊猫大道、北湖环湖路、铁路、三环路所包围的毗邻北湖公园的一个区域；

3.外业：根据老师的安排我被分在了第2组，我们组事先商量了一下具体实习步骤，根据实习指导书的安排我们首先寻找了成都北湖公园的2012年卫片（google earth截图）并且借到测量所需要的仪器设备，算是做好了调查前的准备，同时组内分工把每个人的具体工作确定下来，一部分人负责记录数据，一部分人负责拍照，然后每个人根据自己的职责再对所需知识进一步巩固了解以能满足需要。最后，确定出记录的步骤及途径，按2012卫片依次记录，利用google earth提供的影像对实地的考察，做出对比发现土地利用的变化情况，分析变化原因。讨论做出变化情况的结果。查清调查区域的行政界线、权属界线、地类界线、利用类型、线状地物、零星地类、新增地物。

外业测量因为前期准备做得比较充分，所以一切按部就班，各自负责自己的部分，依照之前规划的先外后内的路线，查清调查区域的行政界线、权属界线、地类界线、利用类型、线状地物、零星地类、新增地物。调查的过程没有什么很大的注意，只是将数据进行记录。但是数据一定要实事求是，不能简单的一笔带过，因为后来内业需要外业的支持，如果外业做不好，内业的开展就不会很顺利。

4.内业:部分是结合了我们所学的arcgis软件，首先是将外业所记录得数据进行总结并且汇总，然后利用所学的arcgis软件将所得到的数据绘制成土地利用图，最后输出土地利用图的面积数据。

一、地图配准

首先我们要安装软件arcgis10.1和google earth，然后分析Google earth卫星影片图像，将本组的区域定点截图转化为JPG，最后调整图片的坐标系形式（改为WGS1984坐标系）及显示的单位，利用地理配准进行操作

二、现状图描绘

首先建立合适文件集，对其中的地理要素逐步勾勒描绘，包括道路、房屋、各种用地，然后创建目录以及新shapefile文件，接着编辑要素、添加属性，把线转为面分类并处理不同的土地利用类型，最后保存输出。

三、文件属性的输入

首先调整坐标系，再编辑土地利用形式，并且不同用地需要分类处理，然后计算面积，最后输出成果图。

5.小组讨论:绘制好了图之后，我们就校园的土地利用现状张开了一个小讨论，就在调查过程中每个人发现的问题进行了讨论

四、实习计划及设备材料 实习时数安排：4学时

实习资料为Google earth影像图，现阶段我国土地利用分类的两套标准。

五、实习流程及安排（1）、调查准备阶段：

a．组织准备、经费筹备、设备准备和技术培训； b．地形图、卫片或航片、其他资料收集和处理等； c．实习资料的准备及试验方法的确定。

（2）、外业调查阶段：

a．具体调查区域的数据搜索及路线的选取、小组成员任务分配、并对外调做出预判与突发情况的处理。

b．调查区域内土地利用条件、各利用类型及分布，分清境界、权属界线；

（3）、内业绘图分析阶段

a．利用arcgis软件绘制校园土地利用现状图并利用软件输出各用地类型的面积；

b．调绘地类、线状地物、零星地类调绘 c．分析土地利用现状，找出存在的问题。

（4）、后期总结阶段

a．完成实习报告及配套的数据及土地利用图； b．分析找出的土地利用问题并尝试寻找解决办法。

六、实习分析

我们分析北湖地区土地利用现状的变化的驱动力主要从人口、经济、农业结构、政策四方面分析。人口是影响土地利用最活跃的因素，从2003到2012成都市的非农业人口大幅度增加，所以对居住和配套设施的需求量增加，耕地、未利用地等将向住宅用地、商服用地转化。从经济方面讲成都地区的经济发展非常惊人，政府的投资大量增加，成都也在向农业化转变，经济结构主要从第一产业向第二产业、第三产业变化。随着产业结构的调整，土地也更多的转向工业用地、商业用地。从业结构调整方面讲，由于近年来粮食价格下降,传统的种植农业效益低下,农民种田积极性普遍不高,且国家又提倡进行农村的产业调整,农民纷纷改变原来自产自销的农业模式，实地调查中就发现，很多耕地已经荒废，有的甚至退化成了灌木林。农作物模式也向经济作物转化，由于北湖是近郊，离市区非常近，农民都将菜地大规模的种植经济作物，满足城市化过程中对农作物的需求。从政策因子方面，在产业结构调、城镇化规模扩大的过程中，要不断注意这些因素的影响，解决人口增长中对建筑用地的需求量；提高土地利用集约程度，减少荒草地、废弃地的面积，用科学的方法持续性的利用土地；改善农地质量，保住原有的良田，占用耕地必须合理，并在各类用地中达到平衡。在坚持保护耕地，改善农地质量的前提下，建设用地的结构也要更加规范化，在2008年的用地类型中就增加了公共服务用地，这和当地的政策导向是分不开的，注重基础设施投资，加大公共设施的投入对城市发展有着前瞻性的作用。在今后的用地过程中就要考虑这些因素，擅于发挥这些因素长处，吸取过去利用中的一些经验教训，以便更好更合理的利用土地。

七、实习心得

经过这次调查实习，收获颇多，尤其是学到了如何灵活运用所学知识，毕竟学到的东西是死的人是活的，在调查过程中我们不但要去做调查，还要学会在其中发现问题，并且通过大家讨论来解决自己的困惑以达到合作双赢之效。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书，行万里路。我们应当抓住一切机会锻炼自己，在实践中去感受，体会，理解和运用所学知识。进行了一天的实习，思考良多、感触良多、收获良多，在很多方面都有很大的收获。

在今后的工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题，另外在这次之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术。

参考资料：百度百科

《基于ENVI和ArcGIS的北湖地区土地利用变化及驱动力分析》（毛露雪）

第五篇：成都理工大学校训

成都理工大学校训

成都理工大学(Chengdu University of Technology)是由国家国土资源部和四川省共建高校，是一所以理工为主、地学为优势、多学科协调发展的多科性大学，中西部高校基础能力建设工程高校。学校始建于1956年，其前身是由地质部、地质矿产部、国土资源部直属的成都地质学院。1993年更名为成都理工学院，2001年由教育部批准组建成都理工大学(合并四川商业高等专科学校和有色金属地质职工大学)。

截至2014年5月学校设16个教学学院、1个沉积地质研究院和1个地质调查研究院。设有80个本科专业，其中国家级特色专业9个。是全国唯一拥有两个国家重点实验室的非教育部直属高校，是国家建设高水平大学公派研究生项目，是中国重要的地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一。

成都理工大学校训：穷究于理，成就于工

一、内容：“穷究于理，成就于工”。

二、涵义:

1、“穷究”：深入钻研，追根寻源，不舍追求。见《易·说卦》：“穷理尽性，以至于命”;司马迁：“究天人之际，通古今之变”;另见朱熹：“格物穷理”;见成语：“穷经皓首”等。

2、“于”：在于、及于、对于、自于等等。

3、“理”：事理、物理，包括道德伦理、人生哲理、科学真理、事物法理以及理想、理性、理论、理念等等。将寻常所说的道德、道理等尽包其中。

4、“成就”：完成、成功，造就、成全，成材、成器等等。指在正确的理想、理念、理论指导下取得的成绩。

5、“工”：实践、实干，工作、工力，过程、擅长，巧智、巧用，艺术境界等等。如“能工巧匠”、“巧夺天工”、“无意而工而无不工”等等。

八字可直译为：在事理物理处穷究钻研，在实践实干中获得成就。亦即：穷究于事事物物之理，成就于实践实干之工。

三、优点：

1、海涵包容，厚重博大。“穷究于理，成就于工”，将倡导师生员工“厚德、博学、笃行”，“勤奋、求实、创新”等意尽数包涵，理论容量大，文字张力强。

2、独特表达，新颖别致。“八字箴言”文白夹杂，古今融通，历史感与现代感兼融，目前少见;既有内敛之力，又有外显之效，经读、耐读，反复咀嚼，回味悠长。

3、雅俗共赏，深浅由人。专家学者不以为浅，市井百姓不以为深。

4、唯我独有，他人莫属。“穷究于理，成就于工”，自然嵌入“成都理工大学”中的三个关键字，浑然天成，意境深远，他人纵然艳羡，也将因我独特而无法照抄或移植。

5、深化“理工”，升华“理工”。传统以为，“理”、“工”不过专业门类之谓，即“哲、经、法、理、工、医、农、文、管”等。但由上可知，“理”、“工”含有更深刻哲理寓意，“理”即事事物物之理，“工”即实践实干之工，只要穷究物理，实践实干，成在其中矣。因而校训亦可直接用于教导学生怎样做“理工人”，同时又使我校校名“成都理工大学”具有更新更深的含义。