工程训练教研室2014年工作计划

第一篇：工程训练教研室2014年工作计划

工程训练教研室2014年工作计划

根据中心统一安排，教研室主要工作计划安排如下：

1、常规教学工作 1．1日常教学行为检查

为了形成良好的教风和学风，形成良好的教师职业规范。教研室教师与中心行政管理人员一起共同组成日常教学行为检查小组，对学生和教师的纪律、教学态度、安全和教学过程进行不定期抽查。检查小组对检查中发现的问题及时进行处理。如果问题严重，则提交中心主管领导处理。相关制度安排见附件1。该检查工作由教研室组织实施，教研室教师及中心管理人员共同参与。检查结果由教研室汇总、整理、上报。

1．2 专家听课

组织有关专家通过听课方式，对中心承担的课程教学包括金工实习、电工实习、概论课及公共选修课等进行随堂听课，每次安排2-3名专家，时间半天。专家听课时应该对讲课或指导教师的教学内容、时间安排、教学方法、学生参入度等进行详细的记载和评价，并提出改进建议。专家听课的时间安排除配合学校学期初、期中和期末的教学检查外平时也将安排，目的是能将所有老师的课程覆盖。相关制度安排见附件2。该工作由教研室负责组织，教研室教师及中心教学专家共同参与。评价结果由教研室汇总、整理、上报。

1．3 开展期初、期中和期末教学检查

配合教务处对教学工作进行检查，采用突击检查、随堂听课、学生评教、师生座谈等形式，发放有关表格，进行统计和评估。该工作由教研室负责组织，中心各部门有关人员共同参与。检查结果由教研室汇总、整理、上报。

1．4 负责金工实习与电工实习教学效果的调查

通过学生问卷调查及网上评教等方式，进行教师教学质量的调查，相关制度安排见附件3。该工作由教研室负责组织，各教学部配合实施。调查结果由教研室汇总、整理、上报。

1．5 承担实习课程的建设工作

完成电工实习教学大纲和金工实习教学大纲的修订及教学内容的设计。完成课件内容的更新和完善。承担教材、教案的制定编写。对金工实习和电工实习作业、创新实践报告批改质量进行抽查。该工作由教研室负责。

1．6 组织新开设课程和项目的评审

负责新开课老师的试讲评审。负责开设新的创新实践课及综合训练课的评审。对本学期开设的选修课程进行教学内容、教学方法和教学条件的评估，提出改进和整合建议。

2、金工实习与电工实习课程教学改革调研工作

通过学生问卷调查、教师座谈、院系意见调研等方式收集金工实习、电工实习课程教改的各种看法、意见和建议，分析目前金工实习与电工电子实习课程的教学内容、教学方法以及教学资源等方面存在的问题。在第13周前完成全部调研工作，提交完整的课程教改调研报告。在第20周前完成课程教改设计规划的讨论，完成电工实习教学大纲的修订及各教学模块的设计，金工实习机械类教学模块和内容的设计，提交课程教改的设计规划书和试点方案报告。力争下学期进行教学改革试点，以后逐步扩大。该工作由教研室负责组织，各教学部配合实施。

3、开展金工实习机械类4周教学效果评价改革试点

为了对金工实习教学效果评价体系进行试点，本学期将对机械类4周实习时间的三个班进行改革试点，具体安排为前三周进行基本技能培训，后一周进行项目创新设计与制造。其中技能培训通过基础知识考试、操作能力评分和纪律评分等方式来评价学生的学习效果。项目创新设计与制造通过功能设计评价、工艺设计与制作评价等形式来考核学生的创新设计能力和教师指导质量。项目创新设计与制造指导教师为周世权、李华飞、吴志超、赵轶、李智勇、贝恩海及周立。制造工艺指导老师由各实训现场老师担任。学生提交完整的设计说明书和作品的时间为第19周的周三，第19周周五进行质量检验、比赛或答辩。项目创新设计与制造的考核成绩占总成绩的40%。该教改工作由教研室负责组织，基础部金工实训室和现代部配合实施，具体安排另行讨论行文。

4、负责中心教学研究项目立项与管理

建立中心教学研究项目制度，一般在每年3月份发布项目指南，5月份进行项目的立项评审，根据项目计划进度进行验收评价。该工作的主管领导是吴志超，教研室负责组织实施，并为中心对项目进行拨款、奖励等提供决策支持。

5、推进电工实习综合实训平台的建设项目工作

3月份完成建设项目任务书签订、项目规划与实施方案、设备选购方案的制定。6月份完成设备招投标及订货。8月份完成设备到货验收。9月底完成设备的安装、调试及指导教师的培训。10月底提交验收材料，完成项目结题验收。该平台建设由项目小组负责，教研室人员承担项目小组的主要工作。

6、负责实验技术项目和教学改革项目的监督管理

2014年董选普的“工程训练铸造虚拟实训体系”、吴志超的“3D打印实训项目教学法的研究”、朱旗“实训教学安全视频的开发研究”及高鹏毅的“综合性现代电子创新实训项目的开发” 四位老师申报的实验技术项目获批。加上之前董选普、周世权、陈赜、李智勇、李华飞及诸彦等老师未结题项目。教研室要加强这些项目的管理。组织对项目进行中期检查、结题验收和成果申报等工作。

7、负责金工实习和电工实习概论课的讲授

教研室教师负责电工实习概论课的讲授。从第二批次开始，电工实习概论课逐步过渡到全部由教研室教师承担，金工实习概论课还需与机械学院金工课程组协商，规范讲授内容。

8、开展教学法活动

针对不同教学环节上、下学期各安排5-6次教学法活动，内容包括实操教学竞赛、演示教学竞赛、讲课示范和讨论；组织相关学科教学人员的岗前与在岗培训和业务指导、考核。该工作由教研室组织实施。

8．1 金工演示性现场教学比赛（评委临时决定）：全体金工实习指导老师参加听课和提问。上午，下午各4人，每人演示讲解40分钟，评委及全体金工实习指导老师提问10分钟；

第八周、第九周、第十周、第十一周，星期一，基础部，：

第十二周、第十三周星期一，现代部

8．2 电工电子实操教学竞赛（评委临时决定）：

第十三周星期二，全体电工电子实习指导老师参加，按照实习教学产品要求完成装配焊接任务，将作品提交评委进行评定，成绩包括速度、操作规范性和质量等几个方面。

8．3讲课示范和讨论：先作40-50分钟示范讲课，然后老师提问，发表不同的观点，包括内容安排、教学方法、教学手段等。目的是使老师们能懂得怎样才能提高教学效果。

第十三周星期五，上午金工实习指导教师代表1-2人（根据前面讲课比赛结果定），下午电工电子实习指导教师代表1-2人（根据前面实操比赛结果和平时讲课情况有部门和教研室共同确定）。

8．4 岗前与在岗培训

下学期针对老师中存在的问题，开办3-4次讲座形式的培训班。一次一天时间，指定相关人员参加，并进行考试，达到标准要求的才能作为指导老师，达不到要求的只能作为辅助老师、要继续培训指导达到要求，才能作为指导老师。

工程实训中心工程训练教研室

2014年3月4日

第二篇：工程管理教研室工作计划

工程管理教研室2012-2013学年第一学期工作计划

以服务教学为宗旨，统一思想认识，认真贯彻学院精神，不断提高教育教学质量和学生的综合素质，结合本教研室的实际情况，我们制定了本学期的工作计划，使我们有根据、有计划、有步骤地去做各项工作。

一、指导思想

1、全体教研室成员要认真贯彻执行党的路线、方针、政策和学校的各项决定，以深入学习科学发展观活动为契机，不断加强师风、师德建设，提高教研室的凝聚力和执行力，为党的路线方针政策和学校的各项规定在实际工作中贯彻执行打下坚实的基础。

2、在政治学习方面，不断探索有效的学习方式和方法，保证政治学习科学而高效，做到政治学习与教学实际相结合、与科研创新相结合、与文化活动相结合。

3、专业建设和教学改革发展的定位准确、思路清晰。努力把握专业发展方向，结合学院自身状况，积极参与学院的教学改革和精品课建设工作。

4、根据学院的长远发展规划，研究制订教研室自身发展规划，并贯彻重视教学工作，坚持教学工作的中心地位。

二、教学工作

教研室学期初都按照学校的要求，制定教学工作计划，教学过程中认真执行，学期末对照计划进行全面总结和完善，找出了存在的问题，通过计划和总结，切实提高教学工作的效率和质量。本学期工程管理教研室教学工作重点主要体现在以下方面：

1、期初教学准备及教学检查工作。

2、2012级工程管理、工程造价、工程监理专业介绍。

3、组织教师进行教学方法、教学经验交流等教研活动，在取长补短的基础上实现教学质量的优化。

4、认真做好教学常规检查与督促，完善听课制度，组织青年教师进行教学观摩，向老教师学习，不断提高教学水平。

5、充分调动本教研室教师的积极性，鼓励教师在教学过程中运用新颖的教学方法，找到适合本系学生学习的教学方法、突出本系专业的特点。

6、认真做好学生作业批改工作，作业的选取与布置要体现创新性，教研室要抽查每位教师批阅学生作业的情况。

7、做好相应授课班级的晚自习辅导答疑工作，争取能在晚自习辅导中能给学生介绍专业实际应用情况，提高学生积极性。

8、组织本教研室相关专业下学期排课、教材选用工作。

9、按照学校要求认真组织期中、期未教学大检查，及时发现问题解决问题，确保教学计划的顺利完成。

10、加强期末考前学生复习工作，强化考试前后的组织力度，确保出卷、阅卷的顺利进行。

三、科研、教研工作

1、积极组织教师参加科学研究，并根据教学任务的特点，妥善处理教学、科研关系，确定科研方向。

2、明确教研室及各位老师的教科研发展目标，保证给位老师在自己职称晋升时能满足相关科研成果的要求。

3、总结校级工学结合课程开发项目《基础工程施工》的建设经验，争取推出新的教改项目。并积极申请省市级的科研项目。

4、以建筑工程技术品牌专业建设为契机，在学院政策的带动下鼓励教师撰写各种专业论文，特别是高水平论文。

5、鼓励教师积极进行教材编写工作，特别是学院组织的规划教材编写。

6、积极邀请高院长对教研室老师进行教科研辅导与培训，组织教研室老师进行教科研研讨，总结经验。

工程管理教研室

2012.9.5

第三篇：教研室工作计划

喀什市乃镇花园小学2016-2017学年第二学期教研室工作计划

一、指导思想

根据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、重点工作

（1）加强教学常规管理，加倍关注一年级模式二的总体教学情况，与新任教师培养。

（2）加强教研组、加强教研组长的培养和锻炼，加强对每天的教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

（3）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效、加强教学质量监控（4）认真落实各年级教学质量检测。（5）加强分析评价，组织好教学质量分析。抓好学生和教师学国语,掌握乘法口诀,课堂作业方面的检查.三、工作目标

（1）以新课堂创建研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，培养学生各种能力提高教学质量。

（2）积极探索，在教学上敢于创新，继续深化适合我校学生发展的新课堂教学模式。

四、教学工作管理

（1）渗透生本教育思想，构建和谐高效课堂模式全面落实教学课程计划，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法;更要把学法指导渗透到教学全过程之中，指导学生自主学习，有目的、有计划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，提高自主学习能力。（2）落实教学基本要求，不断提高课堂效益每位教师要认真学习、把握和运用新课标、新教材，认真研究新课标思想和理念，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:一是认真备课，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是认真上课，要努力提高课堂教学效率，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、批改、评讲效能作业，效能作业要精选精编，认真批改，讲评到位.;四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间;五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

（3）提升教研水平，强化教学实效性

走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究。组织骨干示范，引导课堂教学，充分发挥学校骨干教师的带头作用，以达到引领和示范的作用。本期以迎接省课题“双有效教学”活动现场会为契机，组织一批教师展示新课堂研究汇报课，同时加强新聘教师管理工作，使他们尽快进入状态。教师一学期听课不少于15节课。年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少20节。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。

（4）增强教学辅助功能，确保一线稳定有序

加强班级图书馆、阅览室、实验室的管 理，将学校教学业务管理规定的具体专项

要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供安全、优质的服务;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。

五、工作措施

（1）开展各教研组校本研修活动，在新学期开学日让我校所有教师按教研组进行抽纸选定上公开课顺序。每个月的第一，第三，第四周全体教师在本校参与教研活动。每个月的第二周各个教研组所有成员去教育局安排的学校参加市级教研活动。每周的周四积极参与镇级研修班教研活动。每天的教研活动进行顺序如下： 星期一：数学教研组进行教研活动 星期二：母语语文教研组进行教研活动。星期三：汉语教研组进行教研活动。星期五：综合教研活动。

每一次教研活动的课时安排如下： 第1节课：计算机培训第2节课：公开课 第3节课：说课，评课第4节课：专业测评

（2）每周抽签方式人选2-3名教师进行检查所有资料（教案、作业，进度计划，业务学习等），一发现问题按规则处理，及时纠正存在的问题。

（3）每月开展一次学生各种比赛。数学组组织乘法口诀与快算比赛。3,4,5,6月份的第三周

汉语组组织国语会话比赛等活动。3,4,5月份的第三周

母语语文组组织快读与听写比赛。3,4,5月份的第三周

排名发奖给学生，提高学习兴趣与互相比赛学习的好习惯，从而提高学生的学习兴趣及教学质量。

（4）开学的前一周开展质量分析会议，让每一位教师总结存在的问题，讲以后的整改措施并签订提高教学质量责任书。

（5）每月安排一次教师专业测评月考考试、让所有教师参与，按自己的教研组做试卷，公开得分与排名情况。

（6）按照本学期的《提高国语水平1+1结对子计划》全体教师每月进行一次国语测试，公开成绩。

（7）全体学生每两周进行一次抽测学国语情况，每月一次国语大测试。

喀什市乃镇花园小学

2017.2.14

第四篇：教研室工作计划

工作规划

根据学院整体工作部署和教研部工作安排，结合我教研室教学和师资的具体情况，为进一步提高教学质量、加强师资队伍建设，新学期拟做好以下几方面工作：

一、教学管理方面

1． 根据学院对刑法学、诉讼法学考试改革情况的最终结论，决定民商法学是否2．

1．2． 进行相应的改革。组织教师对民商法学教案进行规范化编写（包括对讲授内容的具体论证）开展主题会议，经验交流 保证科研质量，反对单兵作战。

二、发挥团队优势，开展科研工作

三、加强青年教师队伍建设，形成梯队优势

1． 重视对青年教师培养

2． 保证梯队合理

四、发挥多学科优势，开展对内对外法律服务

教研室有多名教师多年参与法律服务工作，有丰富实践经验，为我院的建设和发展提供了佐有成效的专家咨询和法律服务。有多人担任学院大学生青年志愿者服务队的业余辅导员。计划与某社区联系，开展一次法律进社区活动。与团市委联系

第五篇：教研室工作计划

2018秋小学数学教研组工作计划

凉水河镇小学

一、指导思想：

本学期数学组继续以数学课程标准为依据，以课堂教学、教研组建设为基本点，深化教学改革，促进学生全面发展。课堂中以学生的发展为本，以新的课程理念为指导，立足生活教育，加强课堂教学研究，转变教学观念，更新教学方式，创造性的开展工作，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。

二、教研目标：

1、准确把握课堂教学，弄清如何把握每一课的教学目标，弄清数学的算法多样化和教学重点之间的关系。

2、加强同组间教师的沟通学习，取长补短，保证班级数学成绩均衡发展。加强学习，保证我组教师专业水平不断发展。

3、重视培养学生的多种能力。要注意培养学生提出问题、解决问题的能力。要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。

4、加强信息技术与数学科整合的研究。提高教师信息技术水平。

5、精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。

6、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

三、活动方法及措施：

（一）在骨干教师的引领下，加强教师队伍的建设。

1、加强学习，提高理论业务素质。

理念是先导，学习是保证。备课组老师要继续加强自身的理论和业务学习，采用自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习，彻底转变教育观念，更新知识结构，提高实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。

2、着力青年教师的培养，采取切实有效的措施使其迅速成长。通过平时教学、备课组交流以及各级培训，努力提高同组教师的教育教学能力。鼓励同组教师积极参加教研室开展的各项培训工作，并敢于交流自己的所得，敢于上台评课。发挥学校的教育优势，切实提高本组教师教学水平。

3、坚持有主题地进行活动。

每周都严格按学校的计划进行活动，当教学中遇到问题时，可以随时在组内讨论活动，形成浓厚的学习气氛。活动中教研组长要以身作则，每个人都要畅所欲言，各抒已见，在本组内形成互相学习、共同进步的良好作风。

（二）开展读书富脑活动。

积极响应学校开展的读书富脑活动。组织本组教师继续学习新的课程标准和新的教育理念，多读一些与教育教学相关的理论性文章，多读一些名著。在此基础上每位教师利用工作之余，结合自身特点，撰写学习随感,提升个人修养。

（三）扎实有效地开展课例大教研活动。

组织本组老师积极参加学校组织的达标活动，弄清同课同构，同课异构各种课型的上法；重点在教材的处理和把握上强化研究。组织本组教师根据具体案例进行切磋，得出结论再反馈到教学实际中去。

（四）把备课落实到位。

课堂是教师的主阵地，要在课堂上充分发挥教师的主导作用，备课是关键。本学期我们要把集体备课、单元备课、个人备课有机地结合，充分发挥备课的实效性。每次的教研活动要进行集体备课。每次都要有一个中心发言人，活动前中心发言人要认真做好准备，对如何科学合理安排教学结构方面发言自己的独特见解，要再在精心设计教学过程中达到互补，要在不断改革备课形式的过程中做到务实求新，真正发挥集体的智慧，然后在第二次集体备课时拿出实施反馈调整的完整教案。在提高备课质量的同时,提高课堂教学效率。

（五）培养学生良好的行为习惯。

良好的行为习惯是学生们学习的有效保障，本学期我们将会在学生养成良好行为习惯上下功夫。关注后进生的成长和进步，观察后进生的发展情况，并做好情况记录,针对情况及时采取相关措施，使学习有困难的学生得到长足的发展。