第一篇:机电科在“创建学习型组织经验交流”大会上的发言
机电科在“创建学习型组织经验交流”
大会上的发言
机电科在“创建学习型组织经验交流”大会上的发言2007-12-25 16:26:54第1文秘网第1公文网各位领导,同志们,大家好!金秋送爽,丹桂飘香,在这喜庆的日子里,我们迎来了“创建学习型组织经验交流”大会的隆重召开,在此,我谨代表大会全体成员,向长期以来关心、支持我们工作的各级领导和同志们表示衷心感谢!在过去的一年里,我们机电科在创建活动中取得了较好的成绩,现将工作经验、成果总结汇报如下:
一、明确目标。在创建活动中,我们以邓小平理论、“三个代表”及党的十六大精神为指导思想;以“创建学习型组织,实行人性化管理”为宗旨;以“提升科室综合
能力和全体员工综合素质”为切入点,提出了“建设以党员干部、生产骨干为主体,以生产队、车间班组为依托的学习型科区、工作型科区、创新型科区”的创建目标,我们还拟定了“超越自我,投资未来”的共同愿景,这些理念、目标的提出,为我科创建学习型组织定下了运行的基调,明确了方向。
二、具体工作开展(1)抓好基础工程。“万丈高楼平地起”,创建学习型组织,最重要的是认清“人之所以为人”的学习本质,抓好基础工程。经过反复研究,结合我科生产实际和员工具体情况,我们成立了“学习中心”,创建了“五位一体”的学习新格局,先后举办了管理干部提高班、全员参与的普通班、党员班、新员工班和大中专毕业生班,“学习中心”和“五位一体”学习格局的建立,为各个层面的人员实现人力资本提升、增强企业的生命力和创造力搭建了一个平台。(2)突出示点工程。灯房是我科在创建活动中抓的最早的实验点。我们在该班组提出了“一流的服
务、创全国一流班组”的共同愿景,规范了规章制度,更新了学习理念,并成立了学雷锋小组、学习小组、协安小组等活动小组,目前,它已成为我们科室创建工作的示范亮点,是最能够代表我们科室形象的一个窗口,它的成功为全科的学习型组织创建工作起到了很好的催化剂作用。(3)树立先进理念。我们注重从倡导职工树立新的学习理念入手,提高他们的内在动力。①、在职工中树立“学习为本”的理念,引导职工积累自我发展的资本,提升开创各项工作新局面的动力。②、树立“终身学习”的理念,引导职工更新学习观念,明确学习不再是一个暂时的、特定时期的需要,而是一个只有开始没有结束的长期过程。③、树立树立“学习工作化、工作学习化”的互动学习理念。引导职工“带着问题工作,在工作中解决问题”,学用互补、工学结合,将学习和工作加以融合。并把工作实践转化为学习最为重要、最为显示的载体。④、树立“团队学习”的理念。
通过学习提升群体能力,产生1 1?2的增值效应。⑤、树立“创新学习”的理念,引导职工正确理解“创建学习型组织”的精神实质,使他们对创建学习系统由“读几本书”的感性认识提高到“学习理念”的理性认识高度。⑥、倡导“工作着是美丽的”工作理念和“不归罪于外”的思想理念,引导职工增强工作的责任心,“只为成功找办法,不为失败找借口”。(4)创建自己的学习品牌。我们率先在全矿创办了井口“安全之声”、“学习之声”双频广播站,分时段播出与安全生产和学习相关的知识,并在科办公楼开辟了“学习之声”窗口,营造了浓厚的学习氛围。通过这一舆论平台,记录下“学习中心”活动和员工工作学习的闪光点,把“学习中心”与每一位员工紧紧联系起来。活动中,我们还举办了《谁动了我的奶酪?》、《没有任何借口》、《自动自发》、《每个人只错了一点点》大学习、大讨论活动,无论是科室领导还是一般员工,大家都能踊跃参加,互相交流感想体会、分享
学习经验,既活跃了企业气氛,增强了科室的亲和力又实现了成果共享。(5)激活用人机制。针对部分职工安于现状的惰性问题,我们根据职工知识结构、业务技能、工作能力、工作业绩等实际情况,开展了“按劳分配”、“星级职工竞赛”、“班队长津贴改革”等一系列竞赛活动,鼓励职工之间相互竞争,激发了员工学习创造的热情,增强了职工的进取意识。在创建活动中,对内,我们用“超越自我、投资未来”作为一面旗帜,动员广大职工工作学习的积极性、创造性;对外,我们以优质的服务、端正的态度、较好的业绩在全矿树立了科室新形象,使创建活动取得了较好成效。“雄关漫道真如铁,而今开始从头越”,在今后的工作中,我们会更加严格要求自己,把今天的成绩当作明天的起点,为创建学习型组织交上一份更为优秀的成绩单。最后,祝此次大会圆满成功,祝在座各位工作顺利、合家欢乐、万事如意!谢谢!
机电科在“创建学习型组织经验交
流”大会上的发言
第二篇:机电科在“创建学习型组织经验交流”大会上的发言
各位领导,同志们,大家好!金秋送爽,丹桂飘香,在这喜庆的日子里,我们迎来了“创建学习型组织经验交流”大会的隆重召开,在此,我谨代表大会全体成员,向长期以来关心、支持我们工作的各级领导和同志们表示衷心感谢!在过去的一年里,我们机电科在创建活动中取得了较好的成绩,现将工作经验、成果总结汇报如下:
一、明确目标。在创建活动中,我们以邓理论、“三个代表”及党的十六大精神为指导思想;以“创建学习型组织,实行人性化管理”为宗旨;以“提升科室综合能力和全体员工综合素质”为切入点,提出了“建设以党员干部、生产骨干为主体,以生产队、车间班组为依托的学习型科区、工作型科区、创新型科区”的创建目标,我们还拟定了“超越自我,投资未来”的共同愿景,这些理念、目标的提出,为我科创建学习型组织定下了运行的基调,明确了方向。
二、具体工作开展(1)抓好基础工程。“万丈高楼平地起”,创建学习型组织,最重要的是认清“人之所以为人”的学习本质,抓好基础工程。经过反复研究,结合我科生产实际和员工具体情况,我们成立了“学习中心”,创建了“五位一体”的学习新格局,先后举办了管理干部提高班、全员参与的普通班、党员班、新员工班和大中专毕业生班,“学习中心”和“五位一体”学习格局的建立,为各个层面的人员实现人力资本提升、增强企业的生命力和创造力搭建了一个平台。(2)突出示点工程。灯房是我科在创建活动中抓的最早的实验点。我们在该班组提出了“一流的服务、创全国一流班组”的共同愿景,规范了规章制度,更新了学习理念,并成立了学雷锋小组、学习小组、协安小组等活动小组,目前,它已成为我们科室创建工作的示范亮点,是最能够代表我们科室形象的一个窗口,它的成功为全科的学习型组织创建工作起到了很好的催化剂作用。(3)树立先进理念。我们注重从倡导职工树立新的学习理念入手,提高他们的内在动力。①、在职工中树立“学习为本”的理念,引导职工积累自我发展的资本,提升开创各项工作新局面的动力。②、树立“终身学习”的理念,引导职工更新学习观念,明确学习不再是一个暂时的、特定时期的需要,而是一个只有开始没有结束的长期过程。③、树立树立“学习工作化、工作学习化”的互动学习理念。引导职工“带着问题工作,在工作中解决问题”,学用互补、工学结合,将学习和工作加以融合。并把工作实践转化为学习最为重要、最为显示的载体。④、树立“团队学习”的理念。通过学习提升群体能力,产生1+1?2的增值效应。⑤、树立“创新学习”的理念,引导职工正确理解“创建学习型组织”的精神实质,使他们对创建学习系统由“读几本书”的感性认识提高到“学习理念”的理性认识高度。⑥、倡导“工作着是美丽的”工作理念和“不归罪于外”的思想理念,引导职工增强工作的责任心,“只为成功找办法,不为失败找借口”。(4)创建自己的学习品牌。我们率先在全矿创办了井口“安全之声”、“学习之声”双频广播站,分时段播出与安全生产和学习相关的知识,并在科办公楼开辟了“学习之声”窗口,营造了浓厚的学习氛围。通过这一舆论平台,记录下“学习中心”活动和员工工作学习的闪光点,把“学习中心”与每一位员工紧紧联系起来。活动中,我们还举办了《谁动了我的奶酪?》、《没有任何借口》、《自动自发》、《每个人只错了一点点》大学习、大讨论活动,无论是科室领导还是一般员工,大家都能踊跃参加,互相交流感想体会、分享学习经验,既活跃了企业气氛,增强了科室的亲和力又实现了成果共享。(5)激活用人机制。针对部分职工安于现状的惰性问题,我们根据职工知识结构、业务技能、工作能力、工作业绩等实际情况,开展了“按劳分配”、“星级职工竞赛”、“班队长津贴改革”等一系列竞赛活动,鼓励职工之间相互竞争,激发了员工学习创造的热情,增强了职工的进取意识。在创建活动中,对内,我们用“超越自我、投资未来”作为一面旗帜,动员广大职工工作学习的积极性、创造性;对外,我们以优质的服务、端正的态度、较好的业绩在全矿树立了科室新形象,使创建活动取得了较好成效。“雄关漫道真如铁,而今开始从头越”,在今后的工作中,我们会更加严格要求自己,把今天的成绩当作明天的起点,为创建学习型组织交上一份更为优秀的成绩单。
第三篇:机电科在“创建学习型组织经验交流”大会上的发言范文
各位领导,同志们,大家好!
金秋送爽,丹桂飘香,在这喜庆的日子里,我们迎来了“创建学习型组织经验交流”大会的隆重召开,在此,我谨代表大会全体成员,向长期以来关心、支持我们工作的各级领导和同志们表示衷心感谢!在过去的一年里,我们机电科在创建活动中取得了较好的成绩,现将工作经验、成果总结汇报如下:
一、明确目标。
在创建活动中,我们以邓小平理论、“三个代表”及党的十六大精神为指导思想;以“创建学习型组织,实行人性化管理”为宗旨;以“提升科室综合能力和全体员工综合素质”为切入点,提出了“建设以党员干部、生产骨干为主体,以生产队、车间班组为依托的学习型科区、工作型科区、创新型科区”的创建目标,我们还拟定了“超越自我,投资未来”的共同愿景,这些理念、目标的提出,为我科创建学习型组织定下了运行的基调,明确了方向。
二、具体工作开展
(1)抓好基础工程。“万丈高楼平地起”,创建学习型组织,最重要的是认清“人之所以为人”的学习本质,抓好基础工程。经过反复研究,结合我科生产实际和员工具体情况,我们成立了“学习中心”,创建了“五位一体”的学习新格局,先后举办了管理干部提高班、全员参与的普通班、党员班、新员工班和大中专毕业生班,“学习中心”和“五位一体”学习格局的建立,为各个层面的人员实现人力资本提升、增强企业的生命力和创造力搭建了一个平台。
(2)突出示点工程。灯房是我科在创建活动中抓的最早的实验点。我们在该班组提出了“一流的服务、创全国一流班组”的共同愿景,规范了规章制度,更新了学习理念,并成立了学雷锋小组、学习小组、协安小组等活动小组,目前,它已成为我们科室创建工作的示范亮点,是最能够代表我们科室形象的一个窗口,它的成功为全科的学习型组织创建工作起到了很好的催化剂作用。
(3)树立先进理念。我们注重从倡导职工树立新的学习理念入手,提高他们的内在动力。
①、在职工中树立“学习为本”的理念,引导职工积累自我发展的资本,提升开创各项工作新局面的动力。
②、树立“终身学习”的理念,引导职工更新学习观念,明确学习不再是一个暂时的、特定时期的需要,而是一个只有开始没有结束的长期过程。
③、树立树立“学习工作化、工作学习化”的互动学习理念。引导职工“带着问题工作,在工作中解决问题”,学用互补、工学结合,将学习和工作加以融合。并把工作实践转化为学习最为重要、最为显示的载体。
④、树立“团队学习”的理念。通过学习提升群体能力,产生1+1?2的增值效应。
⑤、树立“创新学习”的理念,引导职工正确理解“创建学习型组织”的精神实质,使他们对创建学习系统由“读几本书”的感性认识提高到“学习理念”的理性认识高度。
⑥、倡导“工作着是美丽的”工作理念和“不归罪于外”的思想理念,引导职工增强工作的责任心,“只为成功找办法,不为失败找借口”。
(4)创建自己的学习品牌。我们率先在全矿创办了井口“安全之声”、“学习之声”双频广播站,分时段播出与安全生产和学习相关的知识,并在科办公楼开辟了“学习之声”窗口,营造了浓厚的学习氛围。通过这一~平台,记录下“学习中心”活动和员工工作学习的闪光点,把“学习中心”与每一位员工紧紧联系起来。活动中,我们还举办了《谁动了我的奶酪?》、《没有任何借口》、《自动自发》、《每个人只错了一点点》大学习、大讨论活动,无论是科室领导还是一般员工,大家都能踊跃参加,互相交流感想体会、分享学习经验,既活跃了企业气氛,增强了科室的亲和力又实现了成果共享。
(5)激活用人机制。针对部分职工安于现状的惰性问题,我们根据职工知识结构、业务技能、工作能力、工作业绩等实际情况,开展了“按劳分配”、“星级职工竞赛”、“班队长津贴改革”等一系列竞赛活动,鼓励职工之间相互竞争,激发了员工学习创造的热情,增强了职工的进取意识。
在创建活动中,对内,我们用“超越自我、投资未来”作为一面旗帜,动员广大职工工作学习的积极性、创造性;对外,我们以优质的服务、端正的态度、较好的业绩在全矿树立了科室新形象,使创建活动取得了较好成效。“雄关漫道真如铁,而今开始从头越”,在今后的工作中,我们会更加严格要求自己,把今天的成绩当作明天的起点,为创建学习型组织交上一份更为优秀的成绩单。最后,祝此次大会~成功,祝在座各位工作顺利、合家欢乐、万事如意!谢谢!
第四篇:机电科创建学习型团支部发言稿
机电科学习型团支部创建经验交流稿
在过去的一年里,机电科团支部在矿团委和科党支部的正确领导下,开展了“学习型团支部创建”活动,并取得了一定的成绩,现将工作总结汇报如下:
一、创建学习型团支部的工作框架。在创建活动中,我们首先构建了学习型团支部的工作框架,即明确“一个目标、一种理念”,健全“两项制度”、增强“三种意识”,提高“四个能力”。具体地讲,一个目标是“创一流团支部,建一流团员青年队伍”;一种理念是团员青年“今天要做成功的参与者,明天要做参与的成功者”;两项制度是“每日三问制度、每事三问制度”、三种意识是“创新意识、学习意识、危机意识”;四个能力是“自我超越能力、团队学习能力、创新能力、系统思考能力”。
二、创建模式:采用“井”字模式创建学习型团支部。“两横”为创建学习型团支部的内容构架,即过程学习法和行为推动法;“两纵”为创建学习型组织制度构架,即建立目标机制和学习动力机制。在创建中,我们结合全科团员青年个人发展需要及成员特性,突出“以人为本原则”,让广大团员青年了解学习型组织创建的必要意义,培养其系统思维能力,让共同学习、各展所长融入工作中,使团员青年们在实践中提高专业技能,团支部也更准确地了解成员个人特长与潜质。
三、搭建以“学习中心”为载体的创建平台。并坚持做到:一
次活动议一事。针对一些好书、焦点热点问题和一些新的理念,引导广大团员青年进行讨论、辩论,提高他们的分析判断能力和解决问题的能力。一次学习增长一技。在“学习中心”中请科专业技术人员讲解各方面知识如矿山急救、专业技术知识、计算机和一些课外知识,以拓宽团员青年的知识面,开拓其视野。每周一活动,以发现培养文体人才为目的,针对青年人活泼、富有朝气的特点,在每周五下午的交流活动中,为他们提供施展才华的舞台,既活跃了气氛,又陶冶了情操。
四、创造条件,营造氛围
加强团的基础建设,我们注重创造条件、改善环境,巩固基层组织的阵地建设,在营造宣传教育氛围上下功夫,使团支部的各项活动开展的有声有色。
(1)搞活“青工之家”。“青工之家”是团员青年团队活动的场所,我们以更好地服务青工为宗旨,积极布置装点“青工之家”,改善现有的基础设备、设施,为广大青工创造良好的文化娱乐环境,营造浓郁的学习氛围。现已配备了电视、VCD等活动宣传器材,添置了羽毛球、篮球、乒乓球、棋牌类等文体活动设施和各类书籍,极大地丰富了广大青工的业余文化生活,培养了青工健康的兴趣爱好,使青工深刻感受到团组织的温暖,进一步增强了团组织的凝聚力。
(2)抓好团支部“学习宣传园地”建设。搞好学习和宣传园地是团支部阵地建设的一项重要内容。有了学习宣传阵地,团支部就有了学习贯彻上级团组织和单位党组织的文件、会议精神的场所,就有了服务企业大局和服务青年的手段,就能更好的发挥团结教育青年的职能。学习园地的创建,注重认真设计,精心组织,力求主题鲜明,形式活泼,起到广泛的宣传和教育作用,增强了团组织的吸引力。
另外,在创建活动中,我们树立杨杰为机电科学习型团支部创建活动的榜样,在全科36名团员及200余名青工中广泛开展了“内学杨杰,外学许振超”的活动,以榜样引领广大团员青年学习进步。通过活动的开展,我科团员青年学习的自觉性和积极性明显增强,参加成人函授、自学考试等各类继续教育的职工较往年有了明显的增加,职称考试合格率也大大提高,广大团员青年都能在干好本职工作的同时,着眼未来做好自己的人生规划。
回顾一年来的工作,我们取得了一定的成绩,但与上级组织的要求还存有一定的差距,与兄弟单位相比还存在很多不足。今后,我们将以十六大精神为指针,坚持与时俱进、开拓创新,为矿山发展再立新功。
机电科学习型团支部 创建经验交流稿
机电科团支部
2005-3-1
第五篇:如何创建学习型组织
如何创建学习型组织 单选题
1.创建一个学习型组织,最重要的一点是 √
A B C D 知道怎么样去构建学习型组织
知道怎么样去管理学习型组织
学习组织怎么样去创新
组织的全体员工都认识到建立学习型组织的重要性和紧迫性
正确答案: D 2.学习型组织认为最重要的学习是 √
A B C D 看书
培训
反思
交流
正确答案: C 3.下列哪一项不属于修炼3Q的内容? √
A B C D 智商
情商
成功商
逆境商
正确答案: C 4.学习型组织的第五大特征是 √
A B C D 热爱学习
善于学习
创造性学习
有弹性
正确答案: B 5.学习型组织的五项修炼中的第一项修炼是 √
A 心智模式 B 自我超越 C 共同愿景
D 团队学习
正确答案: B 6.学习型组织的核心理念是 √
A 连续学习
B 持续创新
C 发展自我D 增强凝聚力
正确答案: B 7.下列哪项不属于共同愿景的三大要素? √
A 目标
B 价值观
C 自尊心
D 使命感
正确答案: C 8.学习力的三大要素是 √
A 动力 毅力 能力
B 动力 自制力 能力
C 信心 决心 恒心
D 目标 毅力 能力
正确答案: A 9.根据壳牌石油公司研究的结论,一般大企业的平均寿命为:A 30年
B 40年
C 50年
√
D 60年
正确答案: B 10.要使一个组织具有很强的弹性必须做到 √
A B C D 观念更新、战略储备、提高员工整体素质
观念更新、政策宽松、员工培训
管理规范、制度细微、不断学习
提高待遇,留住人才
正确答案: A 11.如果把企业比作一棵大树,那么大树的树根是 √
A B C D 员工
管理层
学习力
人才
正确答案: C 12.下面的说法中不正确的是 √
A B C D 学习型组织理论是一种管理理论
学习型组织理论是最前沿的管理理论
学习型组织理论是一种宏观管理理论
学习型组织理论不适用于家庭的管理
正确答案: D 13.学习型组织管理理论的执行者是企业的 √
A B C D 人事部门
宣传部门
最高层领导
教育部门
正确答案: C 14.下列哪一项不是微软“学习三理念”中所提出的? √ A B C D 通过自我批评学习
通过信息反馈学习
通过交流共享学习
通过经验学习
正确答案: D 15.下面关于学习型组织的观点不正确的是 √
A B C D 学习工作化
工作学习化
学习的速度必须大于、至少等于变化的速度
企业的竞争本质上是产品质量的竞争
正确答案: D