第一篇：与人交流能力理论复习资料 及考试题型2013.12.28考试用
《与人交流能力》理论复习仅供参考
理论知识考试题型：
一、单选 20题，每题2分，共40分；
二、多选20题，每题2分，共40分；
三、判断20题，每题1分，共20分。
考试注意事项： 1.测试时间：90分钟
2.答题形式：答案填写在《答题卡》上。（准备2B铅笔）
3.《答题卡》上填写姓名、准考证号、考试模块和等级，试卷的标封处也需要填写您的姓名、准考证号、身份证号和所在地区。4.考试结束后，《答题卡》和试卷一同上交。
5.考试需携带2B铅笔、橡皮、黑色签字笔或钢笔；考生身份证或者学生证，准考证（准考证在考前一周领取）。
使用教材《职业社会能力》训练手册中级，参考答案页码减90页。单项选择
刚迈出校园走上工作岗位的阿慧，从事销售工作。她每次一见到顾客到来，就迫不及待地向顾客介绍产品，并且对顾客的不同意见也急于反驳。但最后往往是顾客一个个无言地走开。阿慧工作积极，却总是做不成生意。你认为主要的原因是：（P111页）A．对产品不熟悉
B.没有以理服人 C．不了解顾客
D.没有以诚待人
在交谈中说服是要有前提和原则的。生活中有这样的例子：妈妈对孩子说：“你不加衣服，冻死了没有人管。”孩子马上回嘴“冻死了不要你管。”妈妈一片好心，可得到的却是逆反的结果。你认为妈妈的话没有遵从说服的什么原则？（P112页）
A.了解对方，对症下药
B.尊重对方，以情动人 C.诚心诚意
D.合理推理
通过赞美对方而争取对方支持，这种方法满足了人的哪种需要？（P112/P135）
A．生理需要
B.尊重需要 C．安全需要
D.自我实现需要
小李向一家公司推销电脑软件系统，现在到了与客户的经理洽谈的阶段，该各户经理对电脑并不熟悉。在下列洽谈策略中，小李应该如何选择？（P120）
A.强调己方立场
B.用计算机术语进行说明，以显示专业性 C.强调技术先进性
D.强调该软件系统带给客户的利益
有位顾客来到某绣品商店选购绣花被面，准备作为贺礼送给将要结婚的侄儿。一幅绣一对白头马的被面吸引了她。但看着看着，她又有点犹豫，自言自语道：“这对马的姿态很好看，就是嘴太长太尖了，以后夫妻会吵嘴。”女营业员听了，面带微笑地对她说：“您看见了吗？这对马的头上发白，是表示以后夫妻会白头偕老；它们的嘴伸得长，是在说悄悄话呢？是夫妻相亲相爱的表示。”这位顾客听了，连连点头，说：“有道理，有道理。”于是高兴地买下了这幅被面。
在本案例中，营业员应用了说服中的什么技巧？（P113）
A.以对方的认识为起点，换位思考
B.巧妙表达不同意见，针对不同点软化对方认识 C.推销自己产品，站在对方角度说话
D.应用演绎法，形成令人信服的逻辑力量来说服对方 眼睛是心灵的窗户，眼球的运动方式反映了内心思 考问题的线索。如果眼球转往右上方，表示的意思是：（P127页）
A.思考构想出的图像
B.思考记忆中的图像 C.思考构想出的声音
D.思考回忆中的声音
当母亲面带笑容斥责孩子时，孩子将会：（P132）
A.相信语言信息
B.相信非语言信息
C.两种语言都不信
D.对两种矛盾的信息迷惑不解
以下几项是日常生活中常见的肢体语言，括号中是对这些肢体语言的理解，理解不正确的一项是：（P129）
A.把铅笔等物放到嘴里咬（需要更多信息，焦虑）
B.坐在椅子上往前移（以示赞同）
C.没有眼神的交流（试图隐瞒什么）
D.双手交叉置于胸前（乐意接受）
下列各项中，理解身态语言表达的信息，错误的理解是：（P127）
A.消极的表情通常是冷淡或面无表情，头转向别处，还有冷笑，轻蔑的笑，撇嘴等
B.搓手的动作通常表示的是急躁
C.坐下时身体略微倾向对方，并伴随着微笑、注视，是表示热情和兴趣
D.眼球运动的方式是内心思考问题的线索
下列关于非语言沟通的价值的表述，不正确的是：（P127）
A.有效的辅助语言能弥补言语的局限，使自己的意图得到更充分完善的表达
B.实用非语言因素能让说话更准确
C.无声语言比言语表达更有影响力，更真实
D.身态语言可以表达言语不能表达的思想感情
握手，在访谈中传递的是一种尊重对方、期望友好合作的信息。下列各项中关于握手的动作要领表述错误的一项是：（P134）
A.与人握手时应该面带笑意，注视对方双眼，伴以问候
B.不要迟迟不握他人早已伸出的手，或是拒绝和别人握手
C.在公务、商务等正式场合，握手伸手的先后次寻主要取决于感情
D.在社交、休闲场合，则主要取决于年纪、性别等
下列关于握手的礼节中，不正确的是：（P134）
A.男女见面握手时，男性应等女性先伸出手
B.与长者握手时，应由长者先伸手
C.握手时微笑着注视对方
D.与对方的手轻轻接触
如果你要进行一次主题演讲，在准备过程中，你最应该了解的是：（P145）
A.听众的人数、年龄等自然信息
B.听众对你的了解程度、信任程度
C.听众希望从你的演讲中得到什么
D.听众的知识程度及兴趣偏好
准备演讲资料时，搜集有效信息的途径通常不包括：（P145）
A.实验室研究、现场观察等收集一手资料的途径
B.上网查询
C．问卷法、访谈法等社会市场调研
D．图书馆或书店查询
演讲要获得成功首先要做好演讲前的准备工作，演讲的准备包括三个方面：演讲内容的准备；营造演讲形式（包括辅助工具）的准备；和（P144）的准备。
A.肤体语言
B.穿着打扮
C.演讲心理
D.文化背景
在一般的商务场合中，根据演讲的目标，演讲内容的表达方式不包括下面哪一个（P149）。
A.叙述性
B.说明性
C．论述性
D．启发性
关于演讲的表现方式，以下哪个描述是不正确的？（P155）
A．使用规范的语言表达内容
B．使用合适的语言、语调表达内容
C．使用得体大方的肢体配合演讲
D．使用配乐去感染听众
有一位日本教授给大学生演讲，一开始场面乱哄哄的。老教授并没有生气，他从衣袋里摸出了一块黑乎乎的石头扬了扬，然后说道：“请同学们注意看看，这是一块非常珍贵的石头。在整个日本，只有我才有这么一块。”面对静下来的同学和一双双充满好奇的眼睛，开始了他关于南极探险的演讲。这位老教授在演讲中运用了哪种开头方式？（P151）
A．讲故事法
B．语言悬念
C．实物悬念
D．陈述事实
为了使演讲的内容表达清晰，主题突出，通常应该避免出现的是：（P149）
A．集中一点说具体
B．按照事物自身的条理性进行说明
C．巧用比喻，少说术语
D．在允许的条件下应尽可能长些，以充分表达
使用图表这种辅助手段进行演讲，应注意的重要之点是：（P160）
A．一定要配上详尽的文字说明
B．应该是边演讲边画
C．要同主体和听众相切合D．主要是为了表达的方便
小丽在广州某公司上班，下周她将要到北京出差。为了提前安排好行程，她在网络搜索页面输入“广州，北京，火车”几个关键词，返回的结果很多，其中最有用的信息应该是：（自行查找）
A．广州到北京火车票价和列车时刻表
B.列车行驶图
C．广州二手火车票/汽车票
D.火车票转让信息
研究人员利用每秒可连续拍摄2000张黑白照片的高速照像机，将啄木鸟敲击的动作拍摄下来。分析照片发现，啄木鸟在喙接触树干前会闭上眼睛，这可以防止眼珠子在剧烈的冲击下，从眼眶里跌落出来。啄木鸟的敲击方式很特别，每一击都是完全笔直的。一开始它先试着找准位置，然后就十分精确地重复重力啄击，喙与树木撞击的瞬间头部绝不会扭动，这有利于避免扭曲力，防止脑部神经受伤和脑震荡。而人类则常常在被撞击时受到扭曲力的伤害，如在侧面遭撞击引发的交通事故中，乘客往往会遭受较严重的脑伤害，就是那种扭曲力在作怪。
这段话的大意是：（自行查找）
A ．啄木鸟在喙接触树干前会闭上眼睛，以防止眼珠子从眼眶里跌落出来
B ．啄木鸟的敲击方式很特别，每一击都是完全笔直的 C ．介绍了啄木鸟防震保护自我的方法
D ．告诉人们如何避免受到扭曲力的伤害
要完成一个有效的信息查询，首先应当做到：（P165）
A．确定查询内容
B.对本次工作内容是否熟悉
C．向专业人士请教
D.看文章的标题或关键词
当需要对作品作出评价，或者吸收全文的观点、理论时，应当使用的阅读方法是（P167）
A ．浏览
B ．略读
C ．寻读
D ．研读
华山脚下的玫瑰与燕山以北的龙在桑乾河上游（河北、山西北部）对接。二者真正结合到一起的证据是在大凌河上游的凌源、建平、喀左（辽宁西部）发现的。近年来那里发现了红山文化后期的祭坛、女神庙和积石峰群，其中有玉雕猪龙人、玉雕玫瑰、玫瑰图案彩陶筒座和彩陶盆，这些距今都不晚于五千年。玉雕猪龙放在男性墓主人身上，玫瑰图案彩陶筒座和彩陶盆配置在积石峰四周-------以龙和花（华）为象征的两个不同文化传统结合成了共同体，迸发出文明的“火花”。
这段话主要说明了：（P172）
A．以龙和花（华）为标志的两种古文化的结合
B.以龙和花（华）为标志的两种不同文化真正结合到一起的证据
C．以龙和花（华）为标志的两种不同文化结合的地点、时间
D.近年来后期红山文化的考古发现
理解信息、归纳说明文段意的方法，主要有：（P173）
A．按时间、地点
B.按项目内容
C．按人物、事件
D.按论点、论据
按照一定的属性，把收集的资料进行分类的方法是：（P178）
A．主题分类法
B.项目分类法
C．比较分类法
D.属性分类法
把白酒划分为酱香型白酒、浓香型白酒、清香型白酒和米香型白酒等，使用的分类方法是：（P178）
A．主题分类法
B.项目分类法
C．比较分类法
D.属性分类法
华北平原生活着中国1/3的人口，对中国国内生产总值的贡献率也是1/3，但其自然可利用水资源供应量仅是全国自然可利用水资源总量的7.5%。华北地区的地下水资源几乎接近枯 竭，工业和其他渠道的污染排放加剧了消费用水和工业生产用水供应的短缺。
这段文字主要说明的是：（P172）
A ．华北平原人口众多，消耗水资源多
B ．华北平原水资源严重缺乏且存在水污染现象
C ．中国国内生产总值有三分之一来自于华北平原
D ．华北平原的自然水资源供应与需求之间存在巨大矛盾
很想到广州的石室教堂看看，看看那样的一座建筑移植到广州，会在拥挤而充满实用主义风格的民居商厦中显得多么的（自行查找）
A．卓尔不群
B.鹤立鸡群
C．出类拔萃
D.不合时宜
张琳打算在国庆节期间去张家界旅游。为了解这个季节张家界的气候特点，她搜集到如下资料，其中，针对她的任务，有效性最强的信息是：（P179）
A ．地处北半球中纬度，属中亚热带山原型季风性湿润气候，光热充足，雨量丰沛，无霜期长，严寒期短，四季温和。
B ．境内年平均气温为16摄氏度左右，年内最热月为7月，平均气温26.3-28摄氏度，最冷月为1月，平均气温为3.5-4.3摄氏度。
C ．年平均降雪日数为8.5天，最多17天，最少3天。降雪主要集中在12月至次年2月之间，月平均4.2天，其中元月最多，约占降雪日一半。
D ．秋季明净而如洗，最高气温17.9摄氏度，最低气温8.7摄氏度，平均气温13.9摄氏度。
以下有关公文的说法错误的是（P184-185）
A．公文的基本组成部分包括：标题、主送机关、正文、署名、日期、印章
B．公文通常是指国家机关在行政管理过程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料
C．公文就是公开的文本
D．公文是特殊规范化的文体
下面哪两类是公文体系中的双向对应的文体：（P186）
A．贺信与感谢信
B．请示与批复
C．求职信与录取通知
D．意见与指示
资料的真实性是应用写作的生命。下面哪个关于资料的真实性的说法是错误的：（P179）
A．正确的观点是建立在客观真实的资料基础上的B.资料的真实，要求作者既不能根据需要主观臆造，也不允许移花接木
C．凡是真实可信的资料，就可应用到文章中
D.从某一片断的真实资料去反映事物的总体面貌和以偏概全，是不真实的
下面四个句子中有一个是病句，它是：（自行查找）
A．消费者一旦被认定受到经营者的精神侵害，经营者将支付至少5万元以上的精神赔偿。
B．国际奥委会提出了¡°严禁使用类兴奋剂类药物，坚决打击隐瞒实际年龄的现象¡±的口号，要求各国奥委会带头执行，严格遵守。
C．一批对艺术十分钟情而又有高质量运作水平的经纪人的出现，对画家的作品进入流通领域起到十分重要的桥梁和纽带作用。
D．长期以来，社会上总是以升学率作为评价学校以及教师的硬性指标，尽管教育部门一直反对这样做。
针对性、可行性、预见性是哪种文体的特点？（P208）
A．计划
B.总结
C．请示
D.调查报告
总结是通过对过去一段工作的回顾、分析和研究，从中找出经验、教训，得出一些（P209）认识，用以指导今后的工作。
A．基本情况
B.成绩和体会
C．存在问题或教训
D.规律性简报编写的基本要求是：（P200）
A．真、细、急、雅
B.快、全、高、准
C．精、深、准、简
D.新、实、短、快
下列词语表示“征询”含义的有：（自行查找）
A．敬希、烦请、恳请、希望、要求
B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意
C．是否可行、妥否、当否、是否同意
D．可行、不可行、希望、妥否
以下有关公文的说法错误的是：（P185）
A．公文的基本组成部分包括：标题、主送机关、正文、署名、日期、印章
B．公文通常是指国家机关在行政管理过程中为处理公务而按规定格式制作的书面材料
C．公文就是公开的文本
D．公文是特殊规范化的文体
用语言说服别人需要遵守的原则之一是：（）
A．运用自己的权力迫使对方服从
B.强调自己的需要 C．强调对方的需要
D.争锋相对
公司近来利润大幅增长，于是工会代表要求提高工资待遇，但遭遇到老板的反对。你认为此时工会正确的沟通办法应该是：（）
A接受现实，不要对提薪心存幻想
B 跟老板公开对抗 C 跟老板说明提薪对公司的益处，争取双赢
D 暗中消极怠工
技术专家陈前正在于客户进行洽谈，陈前了解到客户并不太了解专门术语。他应选择什么表达方式最为恰当？（）
A 使用专业术语，让客户知道自己是专家
B 使用通俗的语言 C否定客户的话
D详细论述
空间距离是交流沟通的一种非语言形式，交流双方所处位置的远近会影响到交流效果，其中与亲密朋友的交流距离一般应该保持在：（P130）A 0-0.45米
B 0.5-1.25米 C 3.5-7.5米
D 1.25-3.5米
要使演讲的内容清晰，主题突出，以下哪一个观点正确？（）A 尽量全面表达
B 按照事物的特点进行论述 C 多用专业性语言
D 学会舍弃，集中一点说具体
在职业场所，为获取有用的信息资料，阅读的范围主要是：（）A 实用文
B 古代文
C 艺术作品
D 历史文献
多项选择题
不久前老张出差住进一家宾馆，一个先他入住的人悠闲地躺在床上欣赏电视节目，老张放下旅行包，稍稍洗了一下，冲了一杯浓茶，对那位先他而来的人说：¡°师傅，来了多久了？¡±¡°没多大一会儿呢。¡±¡°听口音是北方人吧？¡±¡°噢，保定的！¡±¡°啊，保定是个好地方啊！我在读小学时就在《平原枪声》的连环画上知道了。三年前去了一趟保定，还特意到 白洋淀玩了一圈呢。¡±听了这话，那位保定客人马上来了兴趣，二人从白洋淀谈开了，那亲热劲儿，不知道的人恐怕他们是一道来的呢。接着就是互赠名片，一起进餐，后来竟然在生意上还有了合作。
这个案例从交谈讨论的角度说明：（P120）
A、通过寒暄创造一种平等、宽松的环境有利于生意上的谈判成功
B、要主动把握交谈的实际、方式和内容
C、谈判就是生活，在我们职业生涯中，几乎每天都有进行谈判
D、积极回应对方，推进讨论深入，可以达到有效沟通的目的
在访谈过程中，以下哪些沟通技巧有助于沟通的顺利进行？（P134）
A、微笑
B、双手插在口袋里
C、真诚赞美对方
D、展示自己才华
对于所有正式场合的演讲者来说，演讲的准备工作应包括：（P145）
A 演讲内容的准备
B 演讲形式（包括辅助工具）的准备
C 演讲前心理上的准备
D 演讲者穿着打扮等个人形象方面的准备
以下技巧中，有助于达到说服效果的有：（P113）
A、以自我为中心
B、换位思考
C、先理解对方
D、针锋相对
一名大四法学专业毕业生，应聘一家规模相当的企业“法务秘书”职位。面试中，女主考官问“你说你愿意为公司贡献自己的价值，那么假如我们在前三个月，每月给你300元工资，你会干嘛？”应聘生笑着说“主考官不但人长得漂亮，玩笑也开的漂亮。这不是让我为难吗？我只想说，根据国家劳动保障方面的规定，工资不能低于当地最低的贫困保障线。300元是否有点儿不妥？就算我愿意，法律也不愿意。如果公司是为了考验我的诚意，我愿意无偿为贵公司服务一个月，也不能让公司一不小心而违法呀！”
本案例中，你认为应聘生是如何成功进行说服谈判从而取得好效果的？（P111）
A、了解对方意见，有的放矢，对症下药
B、应用充足的论据材料、合理的逻辑推理，做到以理服人
C、准确应用知识，有理有节尊重对方，语言巧妙有力，获得对方认同
D、理性的力量加真挚的情感，以诚相待，以情动人
目光也是一种沟通语言。在不同场合，目光关注的区域有所不同。如果斜视对方，可能的意思是：（P128）
A 表示感兴趣
B 表示亲密
C 表示敌意
D 社交性的凝视
一位钢铁工人房屋漏雨，每次请求修缮都没有结果。一天，单位领导视察民情，也问及他房子的事。人们以为他会大诉其苦，却没想到他微微一笑说：“还好，不是经常，只是下雨时才漏。”妙语博得领导一阵大笑。几天后，修房问题妥善解决。
你认为这位工人的话取得理想效果的原因是什么？（P114）
A 人的态度情感通过语言、动作能有意或无意表露，所以效果好
B 使用不同的语言表达方式，可以传达不同的语意
C 使用幽默语言，避免了尴尬，取得了无穷力量
D 利用有声语言，传达了丰富的语义
要克服演讲时的紧张，正确的做法是：（P146）
A 演讲前做好充分准备，进行必要的模拟练习
B 要熟悉演讲稿，最好把它带上，以防万一
C 演讲前做好几次深呼吸，全身放松
D 演讲前想象一些美好和积极的事物，或者给自己一个积极正面的暗示
一位演讲者在开头自我介绍说：“我姓唐，名得月，我的名字是我爷爷给我取的。俗话说，近水楼台先得月，他可能是想叫我多占点便宜吧。”这样组织开场白的好处是：（P151）
A 以幽默开始，在听众心里建立良好的第一印象
B 依据听众注意力曲线规律间接进入主题
C 唤起听众的注意力，使他们关注你的发言
D 引发听众的兴趣，让他们想继续听你有可能也很独 到的主题观点
小王在演讲上场前非常紧张，下列哪些方法可以有效缓解他的紧张情绪？（P146）
A 做做深呼吸
B 抓紧时间背诵演讲稿
C 给自己积极的心里暗示
D 熟悉一下演讲现场的听众
在访谈过程中，以下那些沟通技巧有助于沟通的顺利进行？（P134）
A 微笑
B 双手插在口袋里
C 真诚赞美对方
D 展示自己才华
美国前总统里根在他78岁生日宴会上对记者说：“我母亲在我14岁的时候告诉我，千万别忘了发现别人的长处，多说对别人的好话赞美话。从此我就牢牢地记住这句话并付诸行动。可以说是我母亲造就了我的一生。”
里根总统的例子给我们的启示是：（P135）
A 只要交流，就要不拘泥于形式地对对方加以肯定和赞美
B 欣赏和赞美别人可以帮你获得良好的人际关系，帮助你事业成功
C 赞美对于赞美者是一种给予，是一种主动的付出，是一种真诚的表达
D 赞美能使对方获取一种优厚的精神报酬，受到鼓舞，从而回赠予你感激
围绕演讲目标，准备演讲内容时，需要搜集相关资料，搜集有效信息资料的途径共有4种，除“上网查询”外，还有哪些途径？（P145）
A 专家咨询
B 图书馆查询
C 现场与观众互动
D 市场调研
有人在演讲上场前非常紧张，下列哪些方法可以有效缓解紧张情绪？（P146）
A 做做深呼吸
B 抓紧时间背诵演讲稿
C 给自己积极的心里暗示
D 熟悉一下演讲现场的听众
小李在练习演讲时有以下身体语言，请你告诉他哪些是正确的？（P156）
A 在台上来回走动
B 双臂胸前交叉或双手叉腰
C 站姿稳重 体态挺拔
D 表情自然，目光平视，与听众交流
在演讲时可以使用辅助手段来增加信息量，加强演讲的效果，但如果使用不当会适得其反，请指出以下哪些辅助手段使用不当？（P160）
A 图表选择自己喜欢的，不一定要与主题相关
B 尽量用图示，但也不应减少文字性的东西
C 如果黑板演示，文字要简短，字迹要清晰
D 展示的图表要足够大
对于所有的正式场合演讲者来说，演讲的准备工作应包括：（P144）
A 演讲内容的准备
B 演讲形式（包括辅助工具）的准备
C 演讲前心理上的准备
D 演讲者穿着打扮等个人形象方面的准备
在演讲的过程中，正确的身态语言应当是：（P156）
A、在台上要站立在讲桌后，最好不要来回移动
B、站姿要稳重，男士双脚落地，距离与肩同宽
C、两臂自然下垂，手自然放松
D、目光平视，与听众交流，表情自然
杨澜在接受记者采访时说，北京申办08年奥运会时，她那4分钟的陈述讲稿是她与专家小组从陈述报告中经过反复修改精炼出来的。“其中开头和结尾都融入了我自己的感情色彩，中间的部分则是实质性和专业化的内容。在语调及表情上，我们更是经过了多次的演练。记得在国内最后一次排练时，张艺谋导演来了，他当时提醒我在陈述时眼神应注意与台下交流，而不应只看正前方，这对我帮助很大。”
这个事例告诉我们：（P154）
A、语言表达和非语言表达在演讲中发挥着同等重要的作用
B、要注意语音语调的使用技巧，提高语言的感染力
C、用得体大方的肢体语言配合演讲能取得好效果
D、演讲中应流露自然的感情去感染听众
有一位日本教授给大学生演讲，一开始场面乱烘烘的。老教授并没有生气，他从衣袋里摸出了一块黑乎乎的石头扬了扬，然后说道：“请同学们注意看看，这是一块非常珍贵的石头，在整个日本，只有我才有这么一块。”同学们顿时静了下来，被这块并不起眼的石头吸引了，人人都暗自发问：这是一块什么石头？如此珍贵？全日本才一块？老教授的悬念收到了效果。他面对静下来的同学和那一双双充满好奇的眼睛，开始了他关于南极探险的演讲。最后教授的演讲做到了：（P158）
A、一物胜万言，简明、直观的表达丰富的知识性信息
B、合理使用辅助实物激发了听众的兴趣
C、借助辅助手段引入并帮助说明主题
D、增强了演讲的形象性、生动性和专业性
所谓“4S阅读法”，除“浏览”外，其余指的是：（P167）
A、略读
B、逆读
C、寻读
D、研读
要获取文章大意，通常可以采取的阅读方法是：（P167）
A、浏览
B、略读
C、寻读
D、研读
中心句一般出现在一个段落的：（P172）
A、开头
B、结尾
C、中间
D、标题
若要确保查询的内容是本行业所需要的，筛选有用信息，简单易行的办法是：（P166）
A、向专业人士请教
B、看看别人的查询结果
C、通过多种途径看关键词
D、听听别人汇报的情况
灵活、成熟、高效率的阅读者，常常采用的阅读方法是：（P167）
A、寻读
B、研读
C、记录
D、默读
深入理解文章的内容，除了结构把握外，还需要：（P171）
A、能搞清文章的结构层次
B、能理解文章的社会意义
C、能理解结构比较复杂的长句的意义
D、能划分文章的段落
要获取文章大意，通常可以采取的阅读方法是：（P167）
A、浏览
B、略读
C、寻读
D、研读
整理资料时，应当做到：（P179）
A、整理出的资料要准确，有适用性
B、要对材料进行筛选、取舍、鉴别真伪
C、整理出的资料具有典型性、代表性，要全面、完整
D、汇总资料时，可不注明资料的来源和出处，要尽可能简单、明确，有条理
据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54.2%，2003年为51.7%，而2005年为48.7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。与图书走低率走低相反，网上读书率正在迅速增长：1999年为3.7%，2003年为18.3%，2005年为27.8%。这些材料真实的说明了国民阅读兴趣的变化，具体表现为：（P17
2）
Ａ、图书阅读率下降
Ｂ、网络阅读率上升
C、阅读兴趣减弱
D、阅读兴趣上升
整理资料时，应当做到：（P179）
A、要对材料进行筛选、取舍、鉴别真伪
B、整理出的资料要准确，有适用性
C、汇总资料时，可不注明资料的来源和出处，要尽可能简单、明确，有条理
D、整理出的资料具有典型性、代表性，要全面、完整
整理资料时，应该注意其内容：（P179）
A、要典型
B、要全面
C、要量大
D、要字多
在整理资料时，可以将同一方面或相近的资料归类，即分类。其主要的分类方法是：（P178）
A、主题分类法
B、项目分类法
C、按序分类法
D、兴趣分类法
请示公文的主送对象可以是：（P187）
A、直属的上级领导机关
B、有商洽必要的平行机关
C、需请求其批准的不相隶属机关
D、上级业务主管部门
下列请求的结束语中，得体的用语是：（P187-188）
Ａ、以上所请，请尽快批准
Ｂ、特此请示
C、以上问题如何解决，请上级决策
D、妥否？请批复
简报是用书面语言写成的简短的情况报告，它发挥的作用是：（P200）
A 反映情况
B 交流经验
C 传播信息
D 揭露问题
典型材料是能有力揭示事物的本质，集中表现文章主题的材料，典型材料最突出的特点是：（P195）
A 代表性
B 个人性
C 深刻性
D 客观性
简报是用书面语言写成的简短的情况报告，它发挥的作用是：（P200）
A 反映情况
B 交流经验
C 传播信息
D 揭露问题
维护简报的简明性，易出的问题是：（P200）
A 赘言泛滥 大量重复
B 言论含混 语义多歧
C 归类不准 文不对题
D 内容不全 挂一漏万
谈判是一门艺术，成功谈判的艺术表现是：（P120）
A 关注自己的立场
B 关注双方的利益
C 双方非赢则输
D 双方达到双赢
目握手是常用的礼节。一般情况下，主动伸手，绷直了手掌和手指与人握手的人，社交面不会太广，因为他跟别人握手很少，还不太习惯握手；那种抬高了手臂与人握手的人，一般控制欲较强；而握手时不太用力的人，说明他比较怯，社交经验欠缺。这段话说明了：（P125）A 非语言沟通也能传达很多信息
B 人际交流中要注意细节 C 无声的身态语言也很有价值
D 要学会握手
述职报告是干部考核、晋升、评价的重要依据，述职报告在结尾的内容一般包括：（P197）A 努力方向 B 预测未来 C 自我批评
D 基本情况介绍 在演讲过程中，使用辅助手段的好处有哪些？（P158）A 可以更清楚地说明主题
B 可以使听众更加感兴趣 C 可以强化主题，加深听众的印象 D 可以凹显个人的风格
关于演讲开场和结尾的描述正确的是：（P151）A 开场要有冲击力和吸引力，要有创意 B 结尾要戛然而止，给听众留下回味
C 如听众有不熟悉你的人，开场时你需要做一个简单的自我介绍 D 如有遗漏，结尾要及时补充，以免留下遗憾
判
断
站立时习惯把双手插入裤袋的人，城府较深，不轻易向别人表露内心的情绪，性格偏向 于保守、内向，警觉性较高，不肯轻易相信别人。（P129）
在工作中打电话时，对方只听见你的声音，所以斜躺着打电话也不要紧。（P136）
谈判通常包括开局、磋商和协议三个大的阶段。（P119）
成功的谈判是双赢，是双方在合作中使各自寻求的利益得到满足。（P120）
演讲的身态语言表达方式，平时要多加练习，演讲时要刻意体现。（P146）
在描述简单的事物时，使用辅助物能够更好地帮助说明主题，而在描述较为复杂的事物
时，富有逻辑的语言和文字对事物的表达更有帮助。（P160）
演讲要了解听众，了解听众的心理状态：他们有哪些偏好，他们对什么感兴趣，他们关注什么，他们遇到的问题是什么等等。（P145）
阅读能力的核心是理解。（P171）
演讲使用辅助手段要同演讲者的习惯和听众的偏好相切合。（P160）
倾听是一门学问，倾听是有层次的。表述倾听由低到高的四个层次，排列的顺序是：①选择地听；②听而不闻；③同理心倾听；④专注地听。（）
有声语言和无声语言在与人交流过程中发挥着不同的作用，在面对面人际交往中，有声 语言能够传递更多语言。（P12
5）
对材料进行筛选、取舍，可在真实性和客观性的原则下依个人好恶而决定。（P179）
资料的可用与否，取决于资料本身是否具有典型性。（P179）
述职报告应主要谈成绩，缺点和问题可以尽量不谈。（P189）
为减少发文，在向上级机关呈送的报告中，可附带请示问题。（P189）
整理资料时，应力求真实、准确、完整、统一和简明，并且尽可能做到新颖。（P178）
应用文并不完全排除修辞方式的运用，但要适量，可用夸张、双关等手法。（P207）
第二篇：与人交流能力训练手册
能力五光十色，才千多种多样，两人生苦短，生命有限。在可利用的时问内，我们量需要获得什么能力？最需要增长什么才干？选准方向，事半功倍；找错道路，一无所得。过去很长一段时间，社会上先是学历文凭热，后是资格证书热。但现在人们发现，文凭和证书固然重要，在职场上获得最大成功的人，竟然不是那些文凭和证书最高最多的人。还有比它们更重要的东西，那就是人的核心能力。
职业核心能力是人最基本的能力，是其他能力形成和发生作用的条件，它处在最底层，最宽厚，它是支柱，是依托，是所有职业都需要能力；职业核心能力是人综合素质的体现，是人生成功的钥匙，是事业致胜的法宝，是现代人必备的关键能力。内容简介
本选题是劳动社会保障部中国就业培训技术指导中心国家职业技能培训认证项目的专用系列教材,共3套,目前暂推出9本。目 录 前言
序一 陈宇拓展核心能力创造瑰丽人生
序二 刘来泉加强职业核心能力培养努力提高职业教育质量 训练导航
一、什么是职业核心能力
二、怎样培养、培训职业核心能力
三、为什么要提高与人交流的能力
四、怎样测评职业核心能力 ·初级·
第一单元 交谈讨论
第一节 树立沟通意识积极交流表达
第二节 围绕主题交谈把握交谈方式
第三节 倾听他人讲话多种形式回应
第四节 运用交谈技巧准确表达观点
单元综合练习
第二单元 阅读
第五节 通过有效途径找到所需资料
第六节 识别有效信息归纳内容要点
第七节 整理确认内容会做简单笔记
单元综合练习
第三单元 书面表达
第八节 选择基本文体撰写简单文稿
第九节 能够利用图表简明表达要点
第十节 利用选取资料说明文章要点
第十一节 掌握基本技巧规范清晰表达
单元综合练习·中级·
第四单元 交谈讨论
第十二节 把握对方需求围绕主题说服
第十三节 把握洽谈技巧推进会谈深入
第四节 积极察言观色辨明语义态度
第五节 借助多种手段生动表达观点
单元综合练习
第五单元 当众发言(演讲)
第十六节 做好演讲准备调适紧张心理
第十七节 把握演讲内容保持层次清晰
第十八节 把握演讲方式语言规范得当
第十九节 借助辅助手段帮助说明主题
单元综合练习
第六单元 阅读
第二十节 根据多种资料筛选有用信息
第二十一节 理解资料内容归纳要点思路
第二十二节 根据实际需要整理汇总资料
单元综合练习
第七单元书 面表达
第二十三节 掌握应用文体注意行文格式
第二十四节 组织利用素材充实内容要点
第二十五节 掌握基本技巧准确恰当表达
第二十六节 注意文章风格增强说服力量
单元综合练习·高级·
第八单元 交谈讨论
第二十七节 正确识别情绪恰当调控表达
第二十八节 领会言外之意有效解读信息
第二十九节 把握会议主题主持较大会议
第三十节 广泛交流沟通得体表达观点
单元综合练习
第九单元当众演讲
第三十一节 准备演讲提纲分析场合听众
第三十二节 突出演讲主题内容丰富有序
第三十三节 运用身态语调生动得体表达
第三十四节 利用各种手段强化演讲主题
单元综合练习
第十单元阅读
第三十五节 确定搜寻思路找到相关资料
第三十六节 归纳文章要点获取论证方法
第三十七节 评价资料价值辨别是非真伪
第三十八节 筛选综合资料表达个人观点
单元综合练习
第十一单元 书面表达
第三十九节 熟悉专业文书把握基本要求
第四十节 有机利用素材说明内容要点
第四十一节 掌握基本技巧精炼生动表达
第四十二节 采用适当风格得体表达主题
单元综合练习后记 书 摘 训练导航
一、什么是职业核心能力？ 1．职业核心能力的定义与类别
职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，它适用于各种职业，适应岗位的不断变换，是伴随人终身的可持续发展能力。德国、澳大利亚、新加坡称之为关键能力；在我国内地和台湾地区，也有人称它为关键能力；美国称之为基本能力，在全美测评协会的技能测评体系中被称为软技能；香港称之为基础技能、共同能力等等。
1998年，我国劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力分为八项，称为八项核心能力，包括与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新革新、外语应用等。
职业核心能力可分为职业方法能力和职业社会能力两大类
职业方法能力是指主要基于个人的，一般有具体和明确的方式、手段的能力。它主要指独立学习、获取新知识技能、处理信息的能力。职业方法能力是劳动者的基本发展能力，是在职业生涯中不断获取新的技能、知识、信息和掌握新方法的重要手段。职业方法能力包括数字应用、信息处理、自我学习等能力。
第三篇：军训理论考复习资料
军训理论考复习资料
小雅自己整理的 还是挺辛苦的
1国防的定义，国防的类型，国防主要手段
定义：国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
类型：扩张型：奉行霸权主义政策。自卫型：防止外敌侵略为目的。联盟型：弥补自身国防力量不足，以结盟形式联合相关国家进行防卫。中立型：奉行和平中立政策的中小国家。我国属于自卫型。
主要手段：军事和与军事有关的科技、教育等。其他包括：政治、经济、外交。
2中国近代五次战争基本情况
a鸦片战争 1840年 结果中国战败,被迫与英国在南京签定了中国近代史上第一个不平等的条约---中英<南京条约>.主要内容:中国把香港岛割给英国,赔款2100万银元,开放广州,厦门,福州,宁波,上海五处为通商口岸,英国进出口货物应缴纳的关税税率必须和英国协商.b 第二次鸦片战争 ．1856年签定《天津条约》《北京条约》.内容分析：（1）天津条约：1858．6①外国公使进驻北京——逐渐影响和操纵清政府的内政和外交。②十口通商——使外国侵略势力扩展到沿海各省，并深入到内地（长江中下游）。③外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行——不仅使列强取得了中国内河航行权，且便于外国商品向长江内地倾销，也有利于列强的军事侵略。④外国人可以到内地游历、经商、传教——资本主义经济文化进一步渗入中国社会。⑤向英法两国赔款各200万两白银，赔偿英商200万两白银——加重了中国人民负担。（2）《北京条约》：1860年10月①《天津条约》有效。②增开天津为商埠——天津成为外国经济势力在中国北方的重要活动基地。③割九龙司地方一区给英国——使英在香港地区的侵略势力扩大。④准许华工出国——掠卖中国人口，开发海外殖民地。⑤赔偿英法军费各增至800万两白银——进一步加重了中国人民负担。第二次鸦片战争的影响（1）在政治上，中国丧失了大片领土和主权；清朝统治者集团，开始分化。中外反动势力公开勾结，共同镇压太平天国运动。（2）在经济上，外国侵略势力扩张到沿海各省，并伸向内地，方便了它们倾销商品，掠夺廉价的原料和劳动力，使中国难以抵挡资本主义经济侵略的冲击。同时，中国洋务运动兴起，民族资本主义产生。总之，第二次鸦片战争使中国社会半殖民地半封建化的程度加深了。
c 中法战争 时间1883－1885年，爆发于越南境内，以法军向驻守越南的中国军队发动进攻为开始。重大战役有马尾海战和镇南关大捷。1884年马尾海战清政府福建水师受重创。战后，清政府被迫向法国宣战。l885年，冯子材取得镇南关大捷，但清政府妥协投降，乘胜而求和，于1885年与法签订了《中法新约》，这样中国不败而败，法国不胜而胜，中国西南门户被迫打开了。《中法新约》的危害：①开辟从中国西南地区的通商口岸，便利了列强对边疆的侵略和原料掠夺，是帝国主义国家侵略扩大的结果。②《中法新约》中关于允许法国在中国投资建筑铁路的规定，是进入帝国主义阶段资本输出在中国的首次条约规定，大大加深了大西南边疆的危机
d 甲午中日战争 1894年 结果中国战败,签定<马关条约>,大大加重了中华民族的灾难.1.清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。2.赔偿日本军费白银2亿两。3.开放沙市、重庆、苏州、杭州为商阜。4.允许日本在通商口岸开设工厂。
e 八国联军侵略 1900年 结果中国签定了辛丑条约,这不仅给中国带来了沉重负担,还严重损害了国家主权.从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具 <辛丑条约>内容:清政府向各国赔偿白银4．5亿两，分39年付清，年息4厘，本利共达9．82亿两，加上各省地方赔款2000万两，总计10亿两。
二、北京设使馆区。
三、拆毁大沽炮台，外国有权在北京到山海关铁路沿线驻军。
四、清政府须严厉镇压中国人民的反抗斗争。
五、设立外务部。
六、修订新的商约。
七、清政府分派王公大臣赴德、日“谢罪”，在德国公使克林德被杀地点建立牌坊，对被杀的日本使馆书记生杉山杉“用优荣之典”。
3我国奉行的国防制度
防御型
4几部国防法规基本情况
a中华人民共和国国防法：全国人大根据中华人民共和国宪法制定的一部综合性的调整和规范国防与武装力量建设的基本法律，用来调整和指导国防领域中各种社会关系的基本法律规范，处于统帅地位并起着核心作用，是其他军事立法的基本法律依据：1规定国防法使用范围2规定国防地位性质和原则3规定国家机关的国防职权4规定武装力量的组成、性质、任务及其建设方针、原则、目标和要求5规范公民、国家机关、社会组织的国防义务和权利6规定军人的义务和权益7规定对外军事关系
b中华人民共和国兵役法：为了加强我国的国防和军队建设，保证征兵工作的进行，保障军人的合法权益。规定我国兵役制度的性质，兵员的平时征集，是关于军官的现役和预备役，现役军人的优待和退出现役军人的安置以及违反兵役法行为的惩处等内容。
c反分裂国家法：一部关于台湾海峡两岸关系的法律。反对遏制台独分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。
d中华人民共和国国防教育法：总则、学校国防教育、社会国防教育、国防教育的保障以及相应法律责任
5国防教育的对象
国防教育的对象是全体公民。在我国的公民中，根据年龄、职业特征、社会环境、受教育的状况，可以区分为如下层次：中小学生；大学和高中的学生；人民解放军和武装警察部队；民兵和预备役人员；各级党政领导及国家公务员；工人、农民和城乡居民等。根据他们所处的层次及环境，实施国防教育的内容与方式也应该有所不同。6中国人民解放军现的几个大军区
北京军区 南京军区 沈阳军区 兰州军区 成都军区 广州军区 济南军区 武汉军区
7中国人民解放军各军兵种基本情况
中国人民解放军现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。它是中华人民共和国武装力量的主体。
1、陆军：陆军，是陆地上作战的军种。它担负在陆地歼灭敌人的任务，既能独立作战，又能与海军、空军联合作战。由步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵等专业兵种，还编有电子对抗、测绘和航空兵部队组成。
2、海军：是以舰艇部队为主体，在海洋上作战的军种。主要由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、海军岸防兵和海军陆战队等兵种以及各种保障部队组成
3、空军：是主要进行空中作战的军种。主要任务是担负国土防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察。
4、战略导弹部队：中国人民解放军第二炮兵(简称二炮)，是以地地战略导弹为主要装备、担负核反击战略作战任务的军种。
5、中国人民解放军驻香港部队：隶属中央军委，由陆、海、空三军组成
6、中国人民解放军驻澳门部队：隶属中央军委：防御和抵抗侵略、担负防卫勤务、管理军事设施、承办有关涉外军事事宜
8影响中国周边安全的主要因素
恐怖主义、宗教权端势力、民族分裂势力、领土纠纷、霸权主义和强权政治，祖国的统一，海洋权益争端，边界争端，影响边疆地区的安全的其它原因
9中国核战略的特点
不首先使用核武器；为无核武器国家和地区提供安全保证；有限度地发展第二次打击的报复能力；反对在国家领土外部署核武器；主张全面禁止和彻底销毁核武器；是战略威慑而非战役和战术威慑，是报复威慑而非拒止威慑，是中央威慑而非扩展威慑，是普遍威慑而非特定威慑，是防御性威慑而非进攻性威慑，是最低限度核威慑而非有限或最高限度核威慑
10学生军训的意义
是培养学生德智体全面发展的需要 提高学生综合素质是加速人民解放军现代化建设的需要是加强国防后备力量建设的需要 是加强全民国防教育的需要 是公民履行兵役义务的一种形式
11军事思想基本概念
关于战争与军队问题的理性认识。通常包括战争观、战争问题方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容 军事思想来源于军事实践,又给军事实践以理论指导,并随着战争和军事实践的发展而发展。
12军事思想分类
按时代区分，有古代军事思想、近代军事思想和现代军事思想
按阶级性质区分，有奴隶主阶级军事思想、封建地主阶级军事思想、资产阶级军事思想和无产阶级军事思想等
按地域和国家区分，有外国军事思想和中国军事思想
按人物区分，有孙子军事思想、拿破仑军事思想、克劳塞维茨军事思想、毛泽东军事思想等等 按照武器装备发展水平冷兵器 热兵器 热核兵器 机械化 信息化时代军事思想 13我国古代著名的军事著作基本情况
孙子兵法：孙武，春秋末年齐国人，古今中外的军事家 们都使用其中论述的军事理论来指导战争，而且，其中论述的基本理论和思想还被运用到了现代经营决策和社会管理方面 《孙子兵法》现在已成为我国以至世界上军事学院的必修教材 不仅仅是一部军事著作，它更代表着炎黄子孙的智慧、思想、文化，是几千年华夏文明的结晶，是中华文明的智慧根基、源泉。这部中国古代兵学名著虽然仅有5000余字，却以其博大精深的战争哲理、启迪心灵的斗争智慧在中外军事思想史上产生了巨大而深远的影响，堪称中华优秀传统文化的瑰宝。
战争论：卡尔·冯·克劳塞维茨（1780-1831）,德国军事理论家和军事历史学家。在书中，作者揭示了战争从属于政治的本质，指出了人的因素尤其是精神力量的作用，阐述了战争性质向民众战争转变的历史趋势，探讨了战略和战术、进攻和防御、战争的目的和手段之间的辩证关系，提出了集中优势兵力歼敌等理论。奠定了近代西方资产阶级军事学的基础，而且是马克思主义军事科学重要理论的来源之一。战争只能根据概然性的规律判断，战争无非是政治通过另一种手段的继续，消灭敌人军队的企图是战争的长矛，战争理论不是死板的规定而是一种考察，论持久战：初步总结了全国抗战的经验，批驳了当时盛行的种种错误观点，系统阐明了党的抗日持久战方针。
1、揭示了抗日战争发展的基本规律（敌强我弱、敌退步、我进步、敌小我大、敌寡助、我多助）；
2、论述了只有实行人民战争，才能赢得胜利的思想；
3、阐明了抗日战争作战的形式上，主要是运动战，其次是游击战。毛泽东运用辩证唯物主义的立场、观点和方法，对战争的根本问题作了精辟的论述，制订了指导抗日战争的正确路线、方针、政策和人民战争的战略战术，证明了其无懈可击的正确性；它可用于指导反侵赂的现代局部战争，并经得起实践的检验。它不仅在国内成为指导抗日战争的科学的军事理论，而且在世界军事学术史上也有极高的学术价值。
14近现代西方军事思想最主要的特征
对先进主战武器的应用给军事领域带来的深刻变革的研究 15对《战争论》评价
阐述了战争性质向民众战争转变的历史趋势，探讨了战略和战术、进攻和防御、战争的目的和手段之间的辩证关系，提出了集中优势兵力歼敌等理论。奠定了近代西方资产阶级军事学的基础，而且是马克思主义军事科学重要理论的来源之一。对西方世界18、19实际的战争现象进行了从宏观到微观尽可能全面而细致的考察，从而使军事理论在其深度上达到作者所处时代的巅峰。
16决定战争胜负的关键因素
人的因素1.武器装备的先进2.战术兵法的运用3.国家的经济实力4.战争的师出有名5.军队的规模数量6.军队的纪律组织7.将领的指挥能力
17冷战时期，局部战争的根源
霸权主义
18新世纪国防和军队建设的总要求
政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力 19从古到今发生的战争的基本起因和根本目的
经济利益
20当前国际战略格局的特点
一超多强格局
21我国的国土及邻国的基本情况
中国位于欧亚大陆的东南部，拥有960万平方千米的陆地疆土，有约2.2万千米长的陆地边界。同时，中国又东临太平洋，拥有300多万平方千米的海洋国土，有约1.8万千米长的大陆海海岸线。我国本着互相尊重主权与领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项基本原则。北稳、南和、东紧、西动的不同态势。中国北部：地缘方向仅有俄罗斯内蒙古两个邻国。中国南部：面对东南亚国家联合与合作是该方向安全环境的主导面。中国东部：面临着一系列现实和潜在的安全挑战与威胁。中国西部：包括南亚和中亚地区，该方向的安全环境可谓喜忧参半。
22对战争环境有直接影响的因素
国家的地理环境、政治环境和综合国力状况
23航天技术的三大组成部分 运载器技术：航天技术的基础。航天器技术：空间飞行器技术，航天技术的主导部分。地面测控技术： 是完成航天任务必不可少的组成部分
24战略环境的基本概念
战略环境是指影响国家安全或战争全局的客观情况和条件
25中国恢复在联合国的合法席位的基本情况
1971年10月25日通过决议恢复合法权益，被阻扰22年之后新中国终于扬眉吐气
26三圈，三环战略格局的基本情况
三圈：指在欧洲以德法为中心的政治、军事、经济圈，在美洲以美国为中心的美洲政治、军事、经济圈，在亚洲以东盟、日本、中国为代表的政治、军事、经济圈。
三环：内环是美国，中环是欧洲各国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯及其他独联体各国和亚洲少数国家，其他发展中国家为外环。
27今后相当长时间内世界主要军事力量对比的总体态势
一超多强
28朝鲜核问题六方会谈的基本情况
朝鲜、美国、中国、韩国、俄罗斯和日本
29我国的高技术发展规划基本情况121
30当代高技术包括那几大技术群
信息技术群、新材料技术群、新能源技术群、生物技术群、海洋技术群和航天技术群，其中基础是新材料技术群
31庆祝人民海军成立60周年海上阅兵活动的基本情况
当日下午，为纪念中国人民解放军海军成立60周年而举行的海上阅兵在青岛附近黄海海域举行。海上检阅式分两个阶段，第一阶段为海上分列式，检阅中国海军的舰艇和飞机；第二阶段为海上阅兵式，检阅来自14个国家的21艘舰艇。
32制导技术类型：寻的制导 遥控制导 自助式制导 复合制导
33解放战争时期的战役 辽沈战役（1948.9.12-11.2）是第一个战役。在辽沈战役中，人民解放军以伤亡６.９万人的代价歼灭国民党精锐部队４７.２万余人。淮海战役（1948.11.6-1949.1.10）是第二个战役，是在以徐州为中心，东起海州、西至商丘、北起临城（今薛城）、南达淮河的广大地区进行的。平津战役（1948.11.29-1949.1.31）是最后一个战役。三大战役，历时１４２天，共争取起义、投诚、接受和平改编与歼灭国民党正规军１４４个师，非正规军２９个师，合计共１５４万余人。国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被消灭。三大战役的胜利，奠定了人民解放战争在全国胜利的巩固基础。渡江战役（1949.4.20-6.1)
34现代军事上有“千里眼”（照相侦察卫星）和“顺风耳”（电子侦察卫星）之称是什么
35现代战争中，电子对抗的主要形式
电子侦察与反侦察 电子干扰与反干扰 电子摧毁与反摧毁
36被称为信息化条件下的第一高技术局部战争是什么
海湾战争
37未来战争是在高技术条件下的局部战争的核心是什么
信息技术
38在未来一段时间内，引发战争最根本的诱因是什么
政治
39构成国防的两大基本要素
常备军和后备力量
40现阶段，从国际战略形式和我国周边环境看，我国安全面临的主要威胁是什么
局部战争
41信息化战争的特征
战争可控性强：有效打击目标 战场空间广阔 系统对抗突出 作战方式多样化 战争消耗巨大指挥控制自动化
1国防的目的 捍卫国家的主权 保卫国家的统一 保卫国家的领土完整 保障国家的安全
2根据《中华人民共和国国防法》的规定，公民负有的国防义务
履行服兵役的义务 接受国防教育的义务 保护国防设施的义务 保守国防秘密的义务 协助国防活动的义务
3国防的经济手段
国防经济活动 经济动员 经济战 经济制裁
4《中华人民共和国国防法》的使用范围
防备和抵抗侵略 制止武装颠覆 保卫国家的主权统一 保卫领土完整和安全 扩展到整个国防领域
5中华人民共和国的武装力量组成部分
解放军现役部队 解放军预备役部队 警察部队 民兵
6关于军事思想的表述
军事思想是关于战争和军队问题的理性认识 军事思想包括战争观、战争问题、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。军事思想具有鲜明的阶级性。
7对先进主战武器的应用给军事领域带来的深刻变革研究，成为近代西方军事思想最主要的特征，其主要的技术标志。
机械化武器 核武器 高技术武器
8实行人民战争的基本依据
首先要依靠战争正义性质的巨大威力 其次要依靠人民群众在战争中的地位和作用 第三要明确决定战争胜负的因素是人不是物 9邓小平新时期军队建设思想的基本内容
关于国防和军队建设总目标的论述 战争与和平理论的发展 军事战略的调整与发展 10胡锦涛关于国防和军队建设重要论述的主要内容
坚持把科学发展观作为加强国防和军队建设的重要指导方针 关于新世纪新阶段军队的历史使命 促进国防建设与经济建设协调发展
11军事战略的基本要素构成
战略方针 战略手段 军事力量 战略目的和任务
12战略的主要特点
全局性 对抗性 谋略性 相对稳定性
13国内战略环境指什么
从军事斗争的角度讲，国内战略环境是指筹划，指导军事斗争全局具有重大影响的国内社会环境与自然环境。它反映了国家军事力量建设与运用的可能条件和制约因素，决定着战略的基本性质和方向，是制定战略的依据。国内战略环境主要包括国家的政治、经济、军事、地理等方面的基本状况，其中，对战略具有直接影响的是国家的地理环境，政治环境和综合国力状况。
14格局具有的特征
层次性 时代性 相对稳定性 依赖性
15当代国际战略格局的主要特点或趋势
一超多强 四边格局 三圈格局
16军事高技术对军队建设的影响
1压缩军队规模，提高军队质量 2军队结构不断优化 3军队人员构成不断变化 军队整体素质大幅度提高
17现代航空侦察的主要设备
有人驾驶侦察机 无人驾驶侦察机 侦察直升机 预警机
18一枚完整的导弹的组成要素
战斗部 动力装置 制导系统 本身是一个飞行器
19世界新军事变革对我国军队建设提出的要求是什么
加速组建新型部队 加速研制新型武器 加速建立新型指挥 加速造就新型人才
20信息化战争与机械化战争存在较大差别在哪些方面
作战主导要素 作战指挥控制 作战总体效能 21信息化战争中出现的新作战方式是什么
软杀战 太空战 心理战（电子战 网络战 信息战 活力战 软杀战 自然战 太空战 心理战）
22构成国防的基本要素
常备军 后备力量
23信息化战争全面形成的标志
地面部队的数字化 作战行动方式的非线式一体化
24中国人民解放军中海军的组成
海军水面舰艇部队、海军潜艇部队、海军航空兵部队、海军岸防部队和海军陆战部队等五大兵种体系。此外，海军还陆续组建了各种专业勤务部队，包括观察、侦察、通信、工程、航海保障、水文气象、防险救生、防化、后勤供应和装备修理等部队，其任务是保障海军各兵力顺利进行战斗活动。海军下辖北海、东海、南海三个舰队和海军航空兵部。舰队下辖基地、水警区、舰艇支队、舰艇大队等。
25中国人民武警警察部队的组成
武警内卫、边防部队、消防部队、警卫部队、黄金部队、水电部队、森林部队、交通部队，共计八个警种！
26掌握积极防御战略基本精神，要着重把握那三条规则 后发制人 攻防结合 持久胜敌
27当代战争的主要形式
电子战 网络战 信息战 活力战 软杀战 自然战 太空战 心理战 28简述军事思想的概念和特点
概念：关于战争与军队问题的理性认识。通常包括战争观、战争问题方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。不同的时代、阶级、国家和人物，有不同的军事思想。作为马克思主义军事科学的重要组成部分，它揭示战争的本质和基本规律，研究武装力量建设及其使用的一般原则，反映从总体上研究军事问题的理论成果。军事思想来源于军事实践,又给军事实践以理论指导,并随着战争和军事实践的发展而发展。
特点：1军事思想是一种社会意识形态。它产生于一定物质生产和战争实践的基础之上，同时受其他社会意识形态的制约和影响。反映一定阶级和集团利益的政治观念决定军事思想的阶级性质，制约其发展方向。哲学为军事思想提供认识论和方法论基础。科学文化水平以及道德、宗教和法律，还有民族、地理环境等因素,也都程度不同地影响军事思想的发展。反过来,军事思想也影响和作用于其他社会意识形态的发展。军事领域所揭示的一些规律,所形成的原则、概念和范畴,还常常被用于政治、经济、外交乃至商业竞争、体育竞赛等方面的活动。2军事思想具有鲜明的阶级性。不同阶级所奉行或推崇的军事思想，反映各个阶级对战争的不同认识和立场。军事思想具有时代性。不同历史时期的军事思想各有自己的特征，这种特征往往最能反映当时的物质生产水平。军事思想还具有明显的继承性。战争的特性之一，是强制人们必须使自己的主观认识同客观实际相一致才能取胜,所以历史上所形成的许多军事原则、概念和范畴,有些因其反映了军事斗争的共同规律而流传下来为后人所继续使用，并不断地得以丰富和发展。29军事高技术的突出特征有哪些
发展的超前性 效果的突袭性 应用的双重性 高度的保密性 系统的综合性 战略性
30什么是世界战略格局，他有那几种基本类型
广义的国际战略格局是指世界综合格局，包括世界的政治、经济、军事、地理等多个要素，是一定时期内在国际关系中起主导作用的力量之间的相对关系和结构形式，也称世界格局。狭义的国际战略格局通常是指军事战略，它反映世界各国的军事领域相互作用而呈现出来的一种格局、态势。
它分为四种基本类型：单级格局、两极格局、多极格局、多元交叉格局
第四篇：2014年@会计证考试题型及复习资料
新科教育培训中心会计从业资格培训班已经开课，可滚动学习，重复听课，有意向的学员可以报名参加。2014年5月江苏昆山的会计从业资格考试即将开始，昆山新科教育维老师整理了《会计基础》相关资料，供大家参考！
2014会计证各科考试题型：
(1)《财经法规与会计职业道德》：单项选择题、多项选择题、判断题案例分析题;
(2)《会计基础》：单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题;
(3)《会计电算化》的考试题型分理论和实务操作两部分，理论部分有单项选择题、多项选择题、判断题;实务操作部分是财务软件的操作题。
A、生产成本
B、主营业务成本CD【答案解析】 本题考核“本年利润”账户。生产成本期末转入到库存商品的借方。
在借贷记账法下，成本类会计科目的期末余额等于（）。
A、期初余额+本期借方发生额+本期贷方发生额
B、期初余额+本期借方发生额－本期贷方发生额
C、期初余额－本期借方发生额+本期贷方发生额
D、期初余额－本期借方发生额－本期贷方发生额
【正确答案】 B
【答案解析】 本题考核借贷记账法下账户的结构。成本类会计科目借方登记增加，贷方登记减少，期末余额在借方。
“所有者权益类”账户的期末余额一般在（）。
A、借方
B、借方或贷方
C、贷方
D、无余额
【正确答案】 C
【答案解析】 “所有者权益类”贷
）。
ABC
D、贷方和借方
【正确答案】 C
【答案解析】 本题考核“负债类”账户的特点。负债类科目贷方登记增加，借方登记减少，期末余额在贷方。
某公司“应收账款”账户的期初余额为5 000元，本期借方发生额4 000
元，本期贷方发生额7 000元，该账户的期末余额为（）。
A、借方2 000元
B、贷方2 000元
C、借方5 000元
D、贷方5 000元
【正确答案】 A
【答案解析】 =生额-本期贷方发生额。
第五篇：工作计划,提高与人交流能力计划
提高与人交流能力的计划 第 1 个人能力提升计划 一、自身现状分析（一）优势分析 1、精力充足，细心，做事积极主动。
2、处理事情逻辑能力强，处理事情井井有条。
3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注重下级的个人能力培养。
（二）不足剖析 1、组织管理能力较弱，沟通水平不高。
2、英语水平一般。
3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。
二、个人发展目标 （一）终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导 2~3 个项目经理，即2~3 个项目。
（二）一年目标：（xx~xx）提高英语水平，到达听说读写都流利的状态；提高沟通能力，能组织管理好下级，做一个下属员工的好领导；控制自己的情绪；培养良好的生活习惯，提高生活品质。
（三）三年目标：解决各种冲突问题；能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾驭他们。
三、具体方案实施 1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会，多看新闻，多说话，提高沟通水平。
2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构。将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。
3、努力改进上班环境，提高下属的工作情绪，转被动为主动。第 2个人职业能力提升计划 我作为一名小学教育（英语）专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为我觉得自己非常适合这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做更多的努力。
小学教师可以说是一个特殊的职业，它承担着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。
首先，小学教师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。这个“伯乐”应该是善于挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学教师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要教师的细心观察，耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心
发展的教学环境，让“千里马”能够“食饱力足、才美外现”。
其次，小学教师要善于与学生建立良好的师生关系，努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣更是学习的动力，是发展某种能力的契机，它促使人们去探索、实践，从而发展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生，怎样激发培养他们的学习兴趣，可以算是小学教师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生非常多的课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各方面的兴趣爱好。
再次，要有奉献精神。教师应该不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾一切；不求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为了学生，也为了学生的一切；忠诚于教育事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。
再者，小学教师要是一个多才多艺的“万花筒”。教师才艺多，对发展学生的个性特长，早期开发学生的潜能是十分重要的。“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境，接受良好的教育，打好扎实的基础，这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学教师的才艺越多，知识越渊博，对社会的贡献就会越大。
最后，要与时俱进，并且要不断进行教学创新。教师要不断学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地服务于教育事业。教师在教学过程中要根据不同环境和对象进行创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等
方面，在前人已有的经验和结论基础上，要有所探索、有所总结、有所超越。
总之，作为一个新世纪的小学教师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要善于挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系；既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习，不断提高自身的业务素质，才能适应社会发展的需要，才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。
以上是我对小学教师应具有的素质的了解。针对上述，我想作为一个小学教育（英语）专业的学生，我应该从以下几个方面努力。
一、培养广泛的兴趣爱好，始终保持强烈的求知欲 随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，再加上小学生强烈的好奇心，他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在学生心目中的形象。还有一句老话：教师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，学着去关注学生们关心的话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，由于小学生活泼好动、爱
唱爱跳，特别是低年级的学生，所以我要培养自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培养他们的兴趣，使他们快乐地学习。在大学里，我要努力学习专业知识，争取获得更多的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己 3 年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语水平，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目标。
二、学习良好的教师情感品质 小学生知识经验少，是非观念差，生活经验欠缺，他们不仅需要教师在学习上的耐心教导，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经能够独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护，这就需要教师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助；在学习上，学生们水平参差不齐，这就需要教师用一颗耐心一遍一遍的教导，真正做到“诲人不倦”。在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的实践后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培养与提升。
三、控制自己的情绪，科学地教育孩子 首先，教师要有完成教育任务的坚定意向，这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的。其次，教
师的沉着、自制，会有效的影响儿童的意志品质。小学生总是或多或少地存在一些行为问题，如，任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求，同伴之间不能友好相处等，教师要善于调整、控制自己的情绪，处事冷静，以平和的态度对待学生，同时耐心地对他们进行教育。如果教师缺乏自制力，用粗暴地方式对待学生，例如讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅伤害学生的情感，而且会影响他们的身心健康。教师地喜怒无常对学生是极为有害的，容易使一些学生去窥测教师情绪地“晴雨表”，形成两面派行为方式，从而影响特们个性地健康发展。曾经，我看到过有些小学教师对自己的学生非常严厉，动不动就骂，甚至打。这致使很多小学生都非常怕老师，他们做任何事都小心翼翼。我还听一些小学生说过这样一句话：没有一个老师是不打人的。当时，我真的很寒心。我在想难道我以后也会是这样子嘛。不行，我一定不能。从现在开始，我要认真学习教育教学法，学会执着、沉着与自制，用正确的方法来教育我未来的每一个学生。
四、努力培养自己各方面的能力 首先是敏锐细致的观察力。从现在开始，我要认真学习并研究小学生的心理及其心理的外在表现，然后多多去观察一些小学生，试着去分析他们的心理，提高自己的观察力。再者就是创造性思维能力。我要好好利用大学的时间，多去挑战新事物，并在这过程中大胆地去创新，提高自己的创新能力。其次是生动、流畅的口语表达能力。教师必须要具备一定的口头表达能力，可以说这是最最重要的。在今后的学习生活里，我要抓住一切可以在大众面前讲话的机会，无论是班级还是
社团，还是其它一些场合，一步一步提高表达能力。最后就是组织管理能力。我知道我以后肯定会选择当班主任，这可不是一件简单的事。很幸运，在大二这一年，我将担任湖学研究会的会长，这是一个非常能锻炼人的机会。我要好好干，在尝试中积累更多的组织管理经验。虽然他跟管理一个小学班级有点差别，但是也能够在其中学到很多有用的。
五、提高对师德的认识 所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身小学教育事业的无比快乐和自豪。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的小学启蒙教育开始，小学教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后初中、高中及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其小学教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。我要学会关爱每一个学生，其一，要关心学生的生活，尤其当个别学生身体感到不适时，更要体贴、照顾好；其二，要熟悉学生们的基本情况，如家庭人员，学生的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位学生的不同特点，寻找相应的方法，因人而异，充分挖掘他们的内在潜能；其三，平等对待每个学生，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，学生们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
总之，我想说：我喜欢小学教师这个专业，因为喜欢，所以我会用心去学习，去提升自己，为以后真正地踏上工作岗位打下坚实的基础。第 3 个人职业能力提升计划 我作为一名临床医学（专科）专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为如今的社会就业就跟买房一样的困难。而我的这个专业，只要认真努力的学习，毕业后考到执业助理医师的执照就解决了就业的问题。并且我个人很崇敬医生这个神圣的职业。所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩，要想成为一名合格的好医生，光有学习成绩还是远远不够的，我需要做更多的努力。要想做到一定的平衡，我个人认为应当要对自己的人生道路与职业生涯早作规划，做到心中有数。
水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？ 只有付出，才能有收获。一位智者这样说过：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我唯一的愿望是通过自己的不断求知和进取能帮人从病痛之中摆脱出来。那作为临床医学专业的我们应该怎样规划自己的职业生涯呢？我认为应从以下几方面着手：
一是正确的认识自己。了解自己的优缺点，包括与人交际能力如何？
动手能力如何？总结归纳自己最大的优点是什么。时刻提醒自己该做什么，不该做什么，应该怎样做，作为临床医学专业的学生就应该时刻提醒自己应该保持冷静的头脑，遇事急而不乱！在多次的失败中吸取教训，虚心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正，以一颗真诚与平和的心态去面对任何人。积极争取条件，参加相关兼职工作，以解决独立生活问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
二是正确的看待职业。选择了医学，临床医学。不是像大部分人想的那样可以赚很多的钱，但我从来就不去想做一名医生到底能赚多少钱，钱是身外之物，在死亡面前，再多钱那又怎样，当我看到直播中医生正在极力抢救那些因为泥石流失去家园，失去亲人身受重伤的受灾人群时，我感动得落下泪来。我选择医学是因为我看到了它能解除人们的病痛，能延长人的寿命，能提高人们的生活质量，能让人们过的更幸福。而且我知道当人们失去最重要的人时的痛苦。经历了在医院见习的生活，目睹了一幕幕令人感动的场景。我深知作为一名合格的好医生所肩负着多大的责任。我热爱这个职业，我愿意尽我最大的力量来努力去学好它，开创出卓有成就的未来 三是正确的规划未来。巩固基础学科的知识，万丈高楼平地起，只有地基好的楼才能建的高，地基不好的话地震了会塌。尤其是专业知识，不仅要学好，还要灵活运用。同时不忘学习英语。
之后确立目标阶段，了解相关应有的活动，并以提高自身素质为主。
可以通过参加学生会和社团组织锻炼自己的各种能力，还可以开始尝试与自己未来职业有关或本专业相关的兼职，社会实践活动，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。注意增强外语口语能力、计算机能力。通过英语和计算机的相关证书考试,并有选择性的辅修其他专业的知识充实自己，要是还有精力可以考虑考研究生。但主要精力要放在学业上。同时也应注意自身综合素质的提高。对我来说，这会是我理想中职业生涯规划的一个必经阶段,一个必须跨上的台阶.做好你的职业准备，做好你的职业生涯规划，你将受用一生！第 4 个人能力提升计划 我们每个人都是怀揣着理想走进大学校门的。大学生涯是人生里程中的重要阶段，而个人能力提升计划则是我们今后能够顺利实现理想的必要装备。
《大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。后之而后有定，定而后能静，静而后能安，安能后而虑，虑而后能得。”因此做好个人能力提升计划有着十分重要的意义和作用。
秉着坚持清晰性原则、激励性原则及现实性原则，我对自己大学期间的职业能力的提升制定了一下计划：
大一（已过）为试探期：要初步了解自己的职业思想政治教育老师，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和学长学姐（尤其是大四的毕业生）进行交流，询问就业情况；大一学习任务不重，要多参加学校活动，增加交流技巧；学习计算机知识和网络辅助自己的学习；为可能的转
系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备；多利用学生手册，了解相关规定。
大二为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相应的相关活动，应以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，要具有持久性，最好能在课余时间长时间从事于自己未来职业或本专业有关的工作，提供自己的责任感、主动性和受挫能力；增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择性地辅修其他专业的知识充实自己。
大三为冲刺期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集学校信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，断了自己独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、学长学姐谈话，了解往年的求职情况。
大四为分化期：这时可对前三年的准备工作做一个总结：首先，检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备工作是否充分；其次，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后预习和模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的有关学校的资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做了较为充分准备的实战情况下进行实战演练。
教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。
当今社会竞争非常激烈。对每个教师的触动都很大。为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己将来教师工作、学习制订以下计划：
1、巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。
2、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，胡锦涛主席的重要讲话，提高自己的精神境界。
3、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重学习创新意识和动手兴趣的培养。
4、认真学习教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观，不断完善自己的知识、能力结构，提高自己实施教育教学的能力。每周看一篇教育理论文章，每月写一篇读书笔记。
5、规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。
6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高服务质量和水平。了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经
验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结。
认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。
认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。
我要努力做好以上几点，加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让领导放心，让家长满意！第二篇提高与人交流能力的计划《xx 研究生个人发展计划》 第 1 研究生个人发展计划 作为一名已经参加工作的研究生，在工作的过程中我深深体会到知识的重要性。在 xx 年 6 月毅然决定边工作边考研的时候，我就告诉自己尽全力准备，如若考上了，要牢牢把握机会好好的去学习更多新的知识。两年的研究生生活并没有想象的那么漫长，这个阶段将会是我人生和事业的关键时期，有很多重要的任务和目标需要去努力，去实现。所以，在研究生阶段我对自己做出了以下的计划，希望刘老师监督并予以批评指正。
一总体愿景：建立自己的知识结构体系 大学的时候没有花太多的时间去图书馆看书，研究生阶段，我会尽量
广的涉猎物流管理的专业基本知识，深刻了解它所发展的领域的过去和现在还有未来。我会在博览的基础上，尽可能集中时间和精力去明确和学习自己要发展的领域的知识，多看一些名著案例，仔细研究，逐渐形成自己知识树的主干，然后再慢慢渗透到枝叶。
二熟练掌握学习工具 首先是加强英语的学习。我给自己定的计划是，研究生阶段把专业英语学好，然后把新概念英语 123 背熟，达到很能说会写的层次。其次是熟悉运用论文写作以及常用的软件工具。因为有一些软件还处于皮毛阶段，研究生期间通过不断的加强运用达到熟练的目的。
三研究生阶段总体计划 研一的时候，主要是公共课以及专业课的学习。这一学年，需要完成学位课，必修课和选修课的学习，因为是跨专业的，还是有很多需要更多的时间去研究和学习的。课程学习时间之外，计划更多的时间去阅读文献资料，拓展自己的视野，能更快的学好专业基础知识，同时能更多的了解自己所要选择的研究领域。
研二的时候，主要是参加专业硕士的校外工作实践和撰写毕业论文。在这一学年，应该去深入企业和新的工作岗位，积极运用所学的知识，将其与实践结合，遇到问题之后再及时查阅资料，请教老师同学，并且积极向工作岗位的各位前辈请教。同时平时也要加强知识的积累，多阅读，增加阅读量，提升专业知识的能力。
总而言之，研究生生活是我人生的关键时期，也是转折点。在这段时间，应该是提升能力的最佳时机，一定要有计划的把握好这段时间，才会对今后的发展有所帮助。我会好好利用这个舞台，以最好的精神状态，时刻饱满的激情投入到研究生的生活中，努力实现自己的目标，永不放弃。第 2 研究生个人发展计划 研究生阶段和大学本科阶段是具有相当大的差别的。告别大学本科时代，走进研究生学习新阶段，我要以端正的学习态度，正确的学习方法迎接新的生活。在本科学习水平的基础上，尝试着跨领域学习、研究，主动学习各方面知识，积极创新，不断进取，希望研究生三年生涯中所得所获将成为我人生中又一宝贵财富。
通过研究生三年的学习时间，在学习掌握专业知识的基础上，努力掌握专业学科之外的广阔领域的相关知识体系，全面提高自己的综合能力水平。同时，与专业领域带头人及各导师保持良好的关系，为以后职业生涯事业的发展打下坚实的基础。此外，健康的身体状况是学习者取得成果的前提条件。因此，坚持锻炼身体，提高身体素质，为以后的学习生活提供强有力的保障。特将三年学习时间做如下规划：
第一学年（xx.9-xx.6）
1.努力学习，打好专业基础知识，争取各科成绩优秀； 2.学习英语必修课，坚持积累英语知识，争取英语水平有新的突破，提高英语口语水平； 3.多去图书馆阅览书籍，阅读专业必读书目，并做好笔记； 4.每周或每月都制定一个详细的计划，拥有明确的学习目标，并按照计划争取实现目标；
5.积极主动地与导师联系，听取导师的建议； 6.善于利用各种学习资源，汲取精华，为选题工作打好基础； 7.阅览学习论文的正式写作，争取发表一研究生个人发展计划 结束了本科被动的接受知识的学习生活后，我又开始了主动学习、主动探索的研究生学习生活。新的生活，便有新的学习目标。在研究生学习阶段，我将明确我的学习目标，找到一个适合自己的研究方向，并为之努力学习，争取在此项目中有所研究，有所突破。我想研究生的学习生活，不仅仅要培养自己的学习能力、科研能力，还要培养自己动手实践能力，全面的发展自己。
从开学到现在，我一直在想，也在不断的探索，自己究竟对那个方向感兴趣。处于迷茫状态的我，在经过与陈老师的两次交流中，在加上我对此方面的了解，我终于发现一个自己很感兴趣的课题，那就是“电子书包”。随着中小学生课业负担的加重，他们的书包也越来越重。教育部一直提倡要减负减负，可是却越减越负。为了减轻书包的重量，为了提高学生的学习效率，也是为了环保起见，电子书包诞生了。我对“电子书包”的理解是，它是一款教育网路平台，整个电子书包系统应该包括前台应用和后台的管理维护功能。前台的维护是一个比较容易设计和实现的功能。可是对于后台的管理维护，我觉得有待继续探索和研究。比如：学生有疑问时，如何能够给学生提供一个及时又准确的答案，来提高学生的学习效率？学生因生病，不能及时到校，如何能够及时弥补他们所缺课程？；家长与学校，家长与学生，如何能够进行有效的交流？我想对这些方面进行进一步的研究，并围绕这些
问题展开学习。读一些关于此方面的书籍和杂志，希望能在这个方面有所研究和突破。
有了明确的学习目标，我为自己定一个学习计划，具体如下：
研一：
第一学期,查阅一些有关我所研究课题的资料，两至三周读一本教育类的书，写好读书笔记，积累知识。完成所选课程。提高英语成绩。
第二学期，在我所研究课题上有所突破，尽量发表一 完成课题研究；学习计算机方面的知识；读自己比较感兴趣的书；继续学习英语；找到适合自己的实习单位。
研三：
实习；写毕业论文，完成答辩；找到适合自己的工作。
这就是我研究生阶段学习的初步计划。希望老师在学习和工作方面给予我指导，使我能够进步的更快。第 4 研究生个人发展计划 研究生毕业不见得能找到好工作，好工作是给能力强的人，不是给学历高的人，见到 nb 的本科生，也要虚心学习。(很有道理的，拼的是能力高低，而能力又是靠时间的沉淀得到的，不作出努力怎么能行？）
要懂得自学，自立，自己解决问题，不要指望别人，记住答谢帮助的人并给予帮助，自己去解决问题，做计划，执行修改计划。
学英语，本专业英语，并会交流。
做一个善良的人，学会改变自己，控制欲望，使用各种搜索方法；定
计划，执行计划，要准时，自己给自己紧迫感；提高与人交流能力的计划 争取每一个让自己强大的机会，实习比赛机会； 除看本专业书籍外，看其他方面的书籍；写 BLOG，不要写感情，写点其他方面的； 动手编程序，看程序，看英语论文； 和别人讨论，理解别人的观点，学会聆听，但不要忘记了自己的观点。
研究生毕业前应该具备的能力：
1.能把自己的观点说清楚。口头＋书面 2.能够顺利的专业英语论文，基本不要翻译软件 3.对自己的职业有初步的规划和想法。（职业初步的规划，想法，这个要逐渐的完成，结合实际和发展的前景。）
4.知识面扩大，做好踏入社会的准备。
5.身体健康，还能打打球。第三篇提高与人交流能力的计划《xx 师德修养提升计划》 第 1 师德修养提升计划范文 教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。在新的一年里，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。提高与人交流能力的计划 四、德及教学，不断改进教学方式方法。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。
五、为学生倾注所有的爱心。
作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。
作为一个在教书育人的岗位上工作了 21 个春秋的我，决心在以后的工作中不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养争取在未来的日子里更上一层楼。作为一个教师，教师是崇高无上的，它将永远是我的追求。第 2 优青班的培训已近尾声，在这半年里，有欢笑也有压力，但最终留给我的是一笔巨大的财富，从与专家们面对面的接触，到一次次的实践演练，受益匪浅，这样的机会难能可贵。所以真的非常感谢培训班的学科导师以及本区的导师，是你们的引领，让我经历了一次次的蜕变，绽放了美丽。回首过去的点点滴滴，收获颇丰：
一、提升师德修养、提升教师魅力 在培训班中，众多知名教师分享了他们的的成长历程与故事，他们用一个个生动鲜活的案例，启发了我如何成为一名让孩子喜欢和爱戴的优秀教师。比如在聆听和细细品味上海市毓秀学校校长周秀芳老师的报告时候，我慢慢发现她的讲座非常精彩，颇具内涵。文字中处处流淌着对孩子的爱以及对这份教育事业的执着。她的每个案例具体和实在，无不细细讲述着她和孩子们之间的美好故事，她走进了孩子们的内心世界，理解并且尊重他们独特的想法，及时捕捉、珍惜、肯定孩子的闪光点，同时与孩子们亦师亦友。她认为“课堂，不只是学生的课堂，也是老师的课堂。课堂，不只是知识的课堂，更是生命的课堂！”正是她始终如一的高看学生一眼，低看自己一眼的方式让她更坚定了自己的教育事业，从而成为了一名优秀的老师，更成为了一名受孩子们喜爱的老师和朋友。所以她的讲座让我明白了教师不仅要爱孩子，还要走进孩子，成为他们的朋友。只有走进孩子，用心教育，才能给予他们更多欢笑和快乐；只有尊重孩子，才能理解他们的想法和行为背后的价值和意义。所以，我也将学习周老师那样，用自己拥有的智慧和才华，让孩子们愉快地遨游于知识的海洋。踏踏实实工作，把教育当作一生奋斗的事业。
二、观摩教学活动，提升教学能力 在这半年里，有幸观摩了众多优秀的教学活动，例如上海市名师吴佳瑛老师的活动、青浦佳佳幼儿园的音乐活动、浙江新星幼儿园的语言活动、学员教学活动、奉贤金蔷薇、闵行一幼、常熟路幼儿园的个别化学习活动和集体教学活动，这一次次的教学活动，使我从这些实实在在的课例中获取了设计有效集体教学活动以及个别化学习活动的宝贵经验。通过经验的习得，我将理论联系了实际，本区的导师观摩了我的集体教学活动和个别化学习活动，在每次的活动中，导师帮我对教学过程中存在的关键问题进行了研讨，使我在自己的实践中内化了学到的知识，并在个性化运用中形成了自己对教学活动的经验和观点。
通过仔细聆听吴老师“学习活动的设计与组织”的讲座后，我发现原来一节好的课必须要时时刻刻站在孩子的角度，要分析孩子的年龄特点
和已有的经验，老师要善于发现，及时捕捉有价值的内容，精心设计，找准挑战点，推进新的经验的产生，提升孩子的原有经验。如果说的通俗一点我想就是老师一定要善于在平时多关注孩子，捕获他们的兴趣点，分析这些兴趣点中的趣味在哪里、孩子的经验是怎样的，是否具有挑战性，最后用适切的学习方式来展现。在参加了程敏老师关于《有效集体教学活动的设计与组织》后，我意识到要学会从理性的层面看待集体教学的设计，她通过一个个集体教学活动方案为我们进行了分析与诊断，使我们更明确了如何去制定目标，如何把握好过程。
三、观察幼儿游戏，推进指导能力 有幸与全国幼儿游戏专家林茅老师相遇，她与我们一起分享了游戏教育的精髓，聆听了她的“游戏中的幼儿”。在林老师的讲座中我深刻明白了游戏是孩子们不可分离的好伙伴，在游戏中成长的孩子才是快乐的，只有让孩子快乐地游戏，才能让孩子有效地学习。我们不仅学习了有关游戏观察的理论知识，比如“什么是观察？为什么要观察？如何对游戏进行观察与指导？如何捕捉幼儿的游戏行为，如何记录你所看见的？”这一系列非常贴近我们实际需求，或者说一直困惑于我们的问题，林老师用大量鲜活的实践案例来分析，这让我们感觉更容易明白更容易操作，为了能让我们更有针对性的观察，能将所看到的事物进行解读，她将我们分成了几个小组，深入到班级观看孩子的游戏，很好地将理论与实践进行了有机的结合。所以通过学习，我们都进一步明确了记录幼儿游戏行为的方法、要素；知道了从哪几个方面分析幼儿的游戏行为，丰富了教师对幼儿游戏的指导策略，为教师有效地
指导幼儿游戏打下良好的基础。林老师说的：“只有真正的人才能游戏，只有游戏的人才是真正的人。”我们要给予幼儿充分的游戏时间，让他们在自己的小小世界里交往、生活、游戏。
四、深入教研活动，锻炼组织能力 通过集体观摩学员的教学活动后，我们事先根据分组的情况围绕自己的教研主题进行了研讨，这样的分组方式能够引发每个老师的积极思维和大胆表达。活动中大家踊跃交流，从活动的亮点、不足、困惑、建议等方面提出了极富价值的问题和行之有效的解决策略。
半年来的点点滴滴都是珍贵的，一方面开拓了自己的眼界，另一方面对自己的教育教学工作有很大的促进作用。虽然只是短暂的半年，但在优青班里收获了太多宝贵的经验，我想，在获取经验的同时应该怎样有效、合理的运用起来才是最关键的，我需要不断反思不断内化，不断进步，永远走在教育工作的路上。第 3 教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。教师面向的是正在成长中的青少年，因此师德的修养不仅仅是教师个人的行为，还关系着整个社会。师德体现在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的教育事业，教书育人。这是师德最基本的要求。本学期，我计划从以下几方面加强自身的师德修养：
一、提升理论修养 在新学期的工作中，我要充分利用时间，积极学习各种师德理论，不断加强自身的理论基础知识，转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对
自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。
二、努力向身边的人学习我们的身边有许许多多师德高尚的教师，他们的工作虽然平凡，但是他们在全心全意地为教育事业奉献着。他们是我学习的榜样。
三、热爱学生 热爱学生是师德建设的核心。在今后的教学工作中，我要关心学生、了解学生、走进学生，对学生严而有爱、严而有度，尊重学生的主体性。
四、甘于奉献 作为教师，必须做到甘于奉献。在工作中，要保持良好的心态，对工作尽责，尊重学生，尊重家长，耐心对待每一名学生，遵守教师道德十不准。
五、为人师表、以身作则 作为一名教师，要在思想品德方面以身作则、诚实、守信；在治学方面以身作则。教师要以广博的知识和完善的人格力量去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。
六、不断反思，进行自我批评 教学中，要深刻反思自己存在的不足，积极开展自我批评。一个师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的人。师德建设要求教师在实践中，注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。
以上是我本学期个人师德修养计划。作为一名青年教师，在今后的工
作中我要不断地提升自身的教学水平，更要不断地提高自身的师德修养。第 4 作为一名教育工作者，必须成为学生的楷模，潜移默化的影响学生，因此，要培养品德高尚的学生，教师自身的品德素养必须高尚。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。因此，我制定个人师德建设计划如下：
一、指导思想 以邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观重要理论为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，深入贯彻落实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本落脚点，“热爱学生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师”行为规范为标准，以“言传身教、为人师表”为准则，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人出新的贡献。加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》。
二、努力学习理论知识，提高自身道德素养
1.深入学习贯彻党的十七大会议精神和“三个代表”重要思想的科学内涵，明确目标，增强教师的责任感和使命感。
2.以科学发展观为指针，认真开展相关实践活动。
3.深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强以《宪法》、《教育法》、《教师法》等有关法律法规和“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求，明辨是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性。进一步提高职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
4.增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，争做学生和家长欢迎的德才兼备的合格教师。
5.加强法律法规学习，提高依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。
6.全面贯彻《公民道德实施纲要》，不体罚、变相体罚学生。
结合歙县教师基本功考核活动，认真学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领，学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能真正做到教书过程中育人。
三、树立良好教师形象，端正教育思想 1、对待自己从严要求。
2、平等对待每一个学生及家长。
3、尊重他人，严于律己，宽以待人，多看别人的长处。
4、穿衣要整洁、高雅、大方，要有健全的人格，不参与有损教师形
象的活动，做到“学高为师，身正为范”。
5、对待工作要有敬业奉献的精神 6、努力把教师这份工作当作自己的事业，投入自己的精力去做好它。
7、认真学习提高自己理论水平和业务水平，并积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
四、对待学生要有爱心 1、尊重学生的人格，倾听学生的意见，不讽刺、挖苦学生，与自己的教育对象建立民主、平等、和谐的师生关系。
2、把握教育尺度，爱学生但不放纵、不溺爱，严格要求，从严治学，做到严出于爱，爱寓于严。
3、保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。
4、要求学生全面发展，全面评价学生。总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！
作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身
作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。做为一名教师，我要视我的学生如我的兄弟姐妹，爱他们，亲他们，让他们感受到我的爱，我的亲情，视我为他们的好朋友。有话愿意跟我说。
以上是我本学年的个人师德修养计划，这个计划将时刻激励我、评价我。作为一个青年教师，在今后的工作中要不断的提高自身业务水平，不断地提高自身师德修养。作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱。
总之，这学期我要加强业务理论学习，对新的工作我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。真正做到为人师表，潜移默化的去教育学生。第 5 为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，特制定自己的个人师德修养计划如下：
一、指导思想 深入贯彻落实《党的十八大》的具体要求，深入学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以培养合格的社会主义建设者和接班人第四篇提高与人交流能力的计划《人际沟通与影响力提升》第五篇提高与人交流能力的计划《个人能力提升计划(1)》 个人能力提升计划 为全面提升公司全面质量管理和公司 ISO 体系维护，结合目前的工作
特点，从以下几方面来谈我的个人提升计划：
一、自身现状分析 （一）优势分析 1、熟练精通电源行业品质管理和项目管理，精通 ISO 品质管理体系。
2、有较强的团队组织能力和部门间沟通能力，大局观强（凡事依公司的利益为第一原则，依维护公司形象和公司制度为基础）。
3、遇事积极主动，凡找自身不足，不推诿，有担当。
4、有较强的处理客诉能力，有丰富处理海外客户事务经验。
（二）不足剖析 1、品质宣传不够，品质培训不够，公司体系制度推行不够。
2、忍性不够，有时计划实施不能自始至终，造成结果不算完美。
3、表达能力有待加强。
4、制程监督不彻底，标准化推行不够。
5、问题追踪不彻底，品质纠正预防措施实施有待进一步提升，执行力还须加强提升。
6、部门工作品质有待进一步提升，人员素质提高、工作技能提升还需进一步加强。
二、个人能力提升具体方案实施 （一）、加强产线各级品质意识培训、加强品管部门品质技能培训、加强公司品质体系全面 推广。
自 xx 年春节后，待公司人员稳定，将计划安排 2 次/月的品质意识培
训（含品质技能培训和品质体系推广实施）。
（二）提升公司品质提升计划实施力度。
按管理循环 PDCA（计划-实施-检查-改进）体系推行公司品质提升计划实施，确保所有活动推行做到有始有终，和循序改善。
（三）表达能力的提升 在工作中，自信、大胆、积极、主动地多与他人沟通交流，勤学好问，谦虚求教；熟练掌握思维的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用。
（四）产品制程监督提升，配合技术部推行标准化 根据公司发展计划，在品管部设置专职制程巡检人员，并对巡检人员定期培训，使所有产品生产中制程问题得到彻底改善；督导和协助工程技术部门全面推行标准化作业，确保产品遵照精益生产流程得到全面提升（包括生产效率和生产品质）。
（五）品质改善活动纠正预防措施执行力提升 依据 ISO 品质管理体系要求，遒照 8D 处理原则，对所有品质改善活动的纠正预防措施做全面跟踪，并做彻底执行，确保所有改善活动完善解决。
（六）品质工作品质提升 强化部门员工对公司的忠诚度，加强部门凝聚力，积极推动部门各成员与其他部门在工作协作中得到有效沟通，培训部门人员工作素养和工作技能。
三，个人成绩：
1,主导并协助技术部门推行产品评审作业程序 2，强化各产线作业指导书执行力（推行规范作业指导书，摈弃之前所有手写作业指导书）
3，针对公司缺失或不完善的管理规范，已做部分修订和增补：供应商来料管理规范、成品检验规范、品质部门制度规范、成品合格率管理规范、产品评审规范、设计变更管理规范等 4，全面优化和修订进料检验规范（针对之前检验缺失项做增补，不合理项做优化）
5，制订 PCBASMT 首件确认管理流程，制订 PCBASMT 检验标准、制订 PCBA 三防漆工艺/检验标准。
6，对公司重要产品制程问题做了全面分析和提出改善建议，并提交产线主管和组长进行改善；产线老化流程执行力有较大提升。提高与人交流能力的计划 7，售后维修工作做了重新部署和优化，维修品产量较之前有 10%提升。
总而言之，在以后的工作中，严格要求自己，发挥自己特长，定期检讨自身不足，不断提升个人能力！为公司业绩成长和品牌提升发挥我的一份光和热。
谢谢！第六篇提高与人交流能力的计划《员工综合能力提升学习计划》 员工综合能力提升学习...
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