四年级 熊佳 自强不息厚德载物永远激励我们奋力前行

第一篇：四年级 熊佳 自强不息厚德载物永远激励我们奋力前行

自强不息厚德载物永远激励我们奋力前行

“天行健，自强以不息。”意思是说，个人、民族或国家，如果要强大自己，永远立足于不败之地，必须要通过坚持不懈的努力。

“地势坤，厚德以载物。”意思是说，应当增厚美德，做到像大地一样宽厚包容，无所不能承载。

习近平爷爷带领中国共产党，领导中国人民，继续发扬自强不息的民族精神，顽强拼搏。“全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。”为中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”而努力奋斗。为此，身为一名合格的少先队员，我们更要铭记，自强不息厚德载物。那么，怎样做才是做到了自强不息厚德载物呢？这就需要坚持与宽容。

俗话说：“只有功夫深，铁杵磨成针。”这句话就是告诉我们，只有坚持才能胜利。水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把它滴穿？柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断？说透了，这还是坚持。众所周知，愚公移山精神是值得我们每个人学习、借鉴的：愚公并不愚，他以顽强的毅力，持之以恒，领着全体家人坚持不懈的，“每天挖山不止，”当然“山不会长高的。”因此，愚公坚定信念不动摇，不达目的决不罢休。我们从小就应该培养这坚忍不拔的精神，因为唯有坚持，我们才能在实践中成长，在实践中学习，在实践中完善自我，在实践中磨练自我。相信天下所有在坚持不懈、努力奋斗的人，终将会实现自己的梦想！宽容也是一种坚强。宽容就是不计较，事情过了就算了。俗话说：“宰相肚里能撑船。”

无疑是说心胸宽广之人，能容天下难容之事。能够包容无法忍受之人。生活中，学习中，同学之间难免有些磕磕碰碰的小事，千万不能斤斤计较、出言不逊、恶语伤人，甚至大打出手。不仅伤了和气，还伤了感情，甚至伤了身体。精力、心理、财力都会有损失。百害而无一利。应该多一些宽容、多一些理解、多一些谅解。多沟通、多交流。待人礼貌些、客气些。大家都要像这样对待身边所有人、所有事。“厚德载物”的良好风尚一定会席卷神州大地。

古往今来,成就大事之人,都是自立自强的人.一个人只有不依赖别人,能够自立才能够走向自强,一个人只有自强不息,才能够做到坚韧不拔，不畏困难与挫折,才能做到志存高远.希望每个人都能做到自强不息厚德载物，为祖国繁荣昌盛、人民幸福安康而努力奋斗。

（麻城市福田河桠枫树小学 四年级 熊佳

邮编：438331

指导老师

程玉白 电话：***）

第二篇：榜样激励我们前行

榜样激励我们前行

——观《榜样》有感

今天街道党委组织机关全体同志收看了《榜样》专题片，那些优秀的中共党员以及他们优秀的事迹，深深的打动了我，也激励着我努力向榜样们看齐，争做一名对得起国家对得起社会对得起人民的优秀党员。

专题片以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。他们来自不同的岗位，他们拥有不同的故事，他们有着不同的年龄，但是，他们都是优秀的中共党员，他们都在做着身为中共党员应该做好的每一件事情。我为带领山区百姓致富，经过三年失败终将天麻实验成功，坚守信念的罗官章而感动;为三十六年坚守在偏远山村讲台，播撒希望、无怨无悔的支月英而感动;为匡扶正义、用赤胆和忠诚撑起群众平安的天空的李贝而感动；为党龄60年、从医73年依然坚守一线的吴孟超而感动„„

这些人中给我启发最多是有着流动党员“服务器”之称的苗振水同志。苗振水同志作为师级干部从第二炮兵政治部副秘书长的岗位退休后，被家乡固始县委任命为固始县驻北京党工委书记。他满腔热情地投入到流动党员党建工作中来，积极维护农民工的合法权益，救助弱势群体，使固始县在京农民工党支部从第一批的8个发展到今天的29个，充分发挥了教育管理党员、凝聚服务群众的作用。当我看到工地上的农民党员读着苗振水同志发来的祝贺“政治生日”的特殊短信，脸上洋溢着自豪与责任的笑容时，我不仅佩服苗振水同志“生命不息，奋斗不止”的奉献精神，更为他创新举措增强流动党员党性的新思路所折服。当前如何适应市场经济新发展的形势，有效管理党员，增强党员尤其是漂泊在外的党员的党性观念，重视自己的政治身份尤为重要。我认为我们街道党委也应当借鉴苗振水同志的成功经验，创新组织结构、工作方法、管理模式，搭建党员学习交流平台，架起党组织和党员之间的“连心桥”。

一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的梦想和激情，激发昂扬向上的力量，这就是榜样的力量。苗振水说:“不管党员怎么流动,党的组织怎么流动,密切联系群众的作风不能丢,全心全意为人民服务的宗旨不能忘。”这句话也拷问着我们每一位在职党员的灵魂：你是否也把共产党员的责任与义务铭记于心，永葆一颗为人民服务的赤子之心？苗振水同志为我做出了榜样，从他身上我感受到了“共产党员”四个字的神圣和责任，对比苗振水同志，我为自己的平庸与碌碌无为感到羞赧。平常工作中只是满足于顺利完成领导交代的工作，缺乏变通能力与创新意识。

伟大的时代呼唤伟大精神，崇高的事业需要榜样引领，在中国共产党95年波澜壮阔的历史进程中，涌现出的优秀共产党人的为民情怀、高尚情操，永远激励着我不忘初心，努力前进。今后我要像他们那样，积极努力的增强工作能力，全心全意为人民服务，在创新中不断提高自己的工作能力和水平。

第三篇：忧患意识激励我们前行

尊敬的党组织：

入党，是多么崇高的事情，现在我却可以实现，我向党组织递交入党申请。我希望能够成为一名正式的党员，今天我向党组织汇报我的一点想法，改革开放30年来，中国的进步毋庸置疑。我国经济总量跃居世界第四，民众兜里有钱，心里有底。

客观上，社会的进步巩固了执政党的先进性和执政地位;但从根本上说，也是执政党直面问题，回归改革与务实的历史规律让执政地位更加巩固。这要求执政党能够正视困难和风险，以不断的改革来应对新的社会形势的不断变化。忧患意识正是这样一种执政的常识。而改革开放30年的历程，某一个侧面也是认识常识、尊重常识、回归常识的过程。

开放的选择同样来自执政党的忧患意识。作为发展中国家，在改革开放的30年时间中，中国经常面对重大选择。其中最为艰巨的，则是面对国际社会风云变幻，是否选择开放道路。因为一旦打开国门，必然会面临激烈的经济竞争以及观念挑战。中国也不止一次面对怀疑的眼光。是否继续坚持改革开放，一度成为执政党生死攸关的命题，而开放的决心，同样也是寻找先进、追求先进的决心。对此，事实的回答是：在30年来的历史进行曲中，改革开放成为最有力的音符。

改革开放的深化，同样来自执政党新的忧患意识。改革开放30年，中国的成就有目共睹。但30年后，任务依然艰巨：“城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨，社会建设和管理面临诸多新课题，党和国家工作中还存在缺点和不足，人民群众还有不少不满意的地方”。因此，只有义无反顾地深化改革、扩大开放，正视改革开放中出现的新命题，才能真正使改革开放不断走向深入。

生于忧患，死于安乐。30年来中华民族拼搏奋斗的历史进程，再次验证了这句古训。安乐是对过往的满足，忧患则是对未来的清醒。30年前，改革开放是大势所迫;30年后，继续深化改革、扩大开放，同样是时代要求。民众的忧患往往是一时的个人温饱苦乐，而执政党的忧患则是十几亿人福祉的叠加。所以，只有关注民生，倾听民声的执政党，才能有真正的忧患意识和改革的决心。

正因如此，对改革开放30周年的纪念，绝不是沉醉于30年来历史伟业的庆功宴，因为“同我们的远大目标相比，同人民群众对美好生活的期待相比，我们没有任何理由骄傲自满、固步自封”，而更是总结改革开放的实践经验，认真研究和面对新问题的再洗礼。

最后我相信自己在党组织的领导下，我一定能够早日实现我成为党员的理想，并且我会一直为之努力奋斗，让党组织看到我的进步。

汇报人：xiexiebang

第四篇：近平在北师大讲话精神激励我们奋力前行

习近平在北师大讲话精神激励我们奋力前行

9月9日上午，在第三十个教师节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京师范大学考察，并与师生座谈，向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。总书记希望，全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。我校教师通过电视、网络等方式积极学习、讨论总书记的讲话精神，以学习总书记的讲话为契机，深刻思考教师使命，争做“四有”好老师。

如何才能做到“四有”好老师那？

首先，理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。教师要带头坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感。教书育人，播种未来，科学而崇高的理想信念，是引领社会发展的旗帜，也是引领广大教师传播文明的指路明灯。广大教师理想信念坚定与否，直接关系到教育事业的健康发展，关系到社会价值目标能否最终实现。教师带头践行社会主义核心价值观，首先要带头坚定理想信念。就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。广大教师只有增强教书育人的责任感，通过教书育人为社会发展贡献力量，才能得到他人和社会的认可，才能有成就感、幸福感和荣誉感，才能使自己的人生绽放出绚丽的色彩，才能实现自己的人生理想。

其次，教书育人，德育为先；品德教育，育心为本。若要教育学生的心灵，就必有高尚的师德，不能受社会上不良风气的影响。应安贫乐道，一心从教，经受起道德的考验，建立正确的荣辱观，做到知荣耻以修身。还要将这种科学的荣辱观转化为自己的思想，在教书育人的过程中，通过自己的的“言”与“行”表现出来，感化学生，做到敦品行以育人。我相信行到高处德必显，水至深时舟自行，只要有品行高尚的教师，就不会缺少德峻智渊的学子。

再次，教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。

最后，做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。每天多做一点点，就是成功的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始。只要我们朝着这一目标不断前进，相信我们一定能成功！

第五篇：让榜样激励我们前行

让榜样激励我们前行

五谈向刘金国同志学习

本报评论员

榜样的力量是无穷的。

从革命战争年代的张思德、董存瑞，到和平建设时期的雷锋、王进喜；从改革开放时期的张海迪、孔繁森，到进入新世纪后的沈浩、郭明义……一个个英雄模范人物的涌现，已成为推动时代发展进步的旗帜和灵魂。刘金国同志当选“感动中国”2011人物，为公安机关广大民警树立了一个鲜活的标杆、旗帜、榜样。“国家安危，公安系于一半。”任何时候，公安工作都没有大事小事之分，没有该管不管的事之别，只要是群众信任我们，有求于我们，再小的事也是大事，也是我们该管的事；只要把工作当事业，工作着并快乐着，就会有用不完的劲、使不完的力气。以刘金国同志为榜样，要求每个民警、党员特别是领导干部，牢记群众利益无小事，始终把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准，在群众中真正树立人民警察可亲、可敬、可爱的形象。“时时有流血，天天有牺牲。”在和平年代，警察是最具风险的职业。“我既然来了，就没有打算活着回去”、“我就是一道防火墙”，刘金国在生死考验面前的话语，彰显的是一个人民警察、一个共产党员、一个领导干部的临危不惧。以刘金国同志为榜样，要求每个民警、党员特别是领导干部在任何时候、任何情况下，在各种硬仗和考验面前，坚持以人民期盼为念，为人民利益而战，不放弃、不抛弃，敢打敢拼、毫不退缩，无愧于人民的信任，无愧于头顶上的警徽。“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。”在我们公安机关，不论是普通民警，还是领导干部，每个人手中都有一定的权力，而权力是一把双刃剑，用好了可以为民谋利、为国造福，用歪了则会祸害民众、危及社会。以刘金国同志为榜样，要求每个民警、党员特别是领导干部，在权力、金钱、美色等种种诱惑面前保持清醒头脑，展现一名优秀共产党员和人民警察的高尚情怀。

向榜样学习，向榜样看齐。这是一种境界，也是一种高度。只要我们把感动化作全心全意为人民服务的实际行动，刘金国的“感动中国”之花，一定会在公安机关结出更丰硕的果实！