第一篇:2018年大学生保险责任行寒假社会实践活动方案
2018年大学生保险责任行寒假社会实践
活动方案
各高校:
为充分展现保险业在扶贫攻坚、民生保障中的积极作用,支持引导大学生传递保险惠民好声音,在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献,中国保险行业协会与团中央网络影视中心决定联合开展2018年中国大学生保险责任行寒假社会实践活动。活动将组织动员全国各高校大学生志愿者利用寒假有利时机,走进农村、社区、企业、学校,开展知识宣讲、实践调研,普及保险知识,传播风险防范理念,提升全社会保险保障意识。现将有关事项通知如下。
一、活动时间
2018年1月-3月
二、活动组织
主办单位:中国保险行业协会团中央网络影视中心
三、活动对象
全国高校大学生
四、活动内容
1.知识宣讲活动。组织志愿服务团队及个人志愿者在全国范围内开展保险知识宣讲活动。以国家倡导、社会关注、民众关心的保险惠民政策和保险扶贫服务为基础,依托学生志愿者和志愿团队,深入社区、农村开展宣讲,传播保险保障理念。
2.专项调研活动。以消费者满意度、企业财产保险和长期护理需求等主题开展调研。消费者满意度调研主要针对消费者对保险服务的满意程度、保险产品对实际需求覆盖程度。企业财产保险和家庭财产保险情况及需求调研主要是了解当前企财险和家财险保障现状和需求,发现有保障需求的风险点或薄弱环节。长期护理调研以XX年至今相关调研为基础,了解不同人群、不同地区在长期护理服务及其保障方面的诉求以及现实缺口,推动深度开展。
3.“发现最美扶贫瞬间”活动。实践服务团队或个人志愿者在深入基层开展宣讲以及调研过程中,利用摄影摄像设备,寻找发现在扶贫攻坚一线的工作人员和扶贫对象最感人的瞬间,记录他们的欢笑和泪水以及背后感人的扶贫故事。
五、活动执行
1.活动报名。(1月1日-2月28日)
本次活动报名采取团队参与、个人报名两种方式。团队参与由团队成员填写并提交2018年中国大学生保险责任行寒假社会实践活动报名表(附件1)后参与本次活动。个人报名采取在线填写报名表()后参与本次活动。
2.审核培训。(1月1日-3月3日)
为保证活动开展的正规性和专业性,参与活动的人员须经过专项调研培训。培训将采取线上方式,通过“中国大学生保险责任行”(微信号:)、QQ群(群号:)开展。
3.活动执行。(1月1日-3月30日)
主办方为实践团队和志愿者提供执行清单、实践证明和一份短期意外保险保障。实践团队在实践地开展调研实践及宣讲;团队和个人需在“中国大学生保险责任行”(微信号:InsuranceVolunteer)微社区栏目和新浪微博话题#大学生保险扶贫调研#中撰写活动心得。同时,鼓励团队或个人通过直播平台,直播实践活动现场。
4.总结宣传。(4月1日-5月30日)
参与团队需要提交一份活动总结报告、一篇文字报道、一篇组图报道,有条件的可以制作视频。参加“发现最美扶贫瞬间”活动的团队或个人需提交一份摄影作品(原图)。
5.评选表彰。(6月1日-6月15日)
活动将根据调研活动实际开展情况,对活动优秀团队、优秀个人、优秀指导教师、优秀组织单位、优秀摄影作品等进行评选并予以表彰。
六、活动宣传
通过建立活动专题、微博、微信等方式进行活动宣传,扩大活动覆盖面和影响力,号召更多大学生参与活动,让更多企业和社会各界关注活动。
1.媒体宣传。邀请光明日报、中国教育报等传统媒体,新华网、中国网等中央主要新闻网站参与表彰大会报道,并且利用相关媒体资源转发实践活动相关报道。
2.网络宣传。中国青年网将制作活动专题页面,以文字、组图、视频等各种形式,对活动进行全程报道。
3.新媒体宣传。开通新浪微博话题#大学生保险扶贫调研#,实践团队及个人志愿者在实践活动中撰写心得体会;在中国大学生保险责任行、中青网教育等微信公众号上发布活动相关报道。
七、注意事项
1.人员安全教育。加强参与社会实践活动大学生的安全意识,增加安全知识,提高解决他们安全问题的能力。在活动开始之前,要求社会实践活动人员需事先了解当地的地理环境、生态环境和人文环境等。对成员进行安全方面知识的教育。
2.活动计划制定。事先制定活动的具体计划。在进行活动之前,必须要有计划、有纪律地实行活动调研,避免造成活动无目的、人员工作无秩序而导致时间浪费和人员安全问题的出现。
3.通报批评机制。实践活动是展示高校风采,体现参与师生素质的舞台。参与人员在实践地和服务地要如实开展并记录实践活动内容,提交实践调研报告。为保证活动开展的质量,将对所开展活动情况及提交调查问卷的真实性进行核实。对认定存在虚报或造假问题的团队及个人,将对其进行通报批评,收回资助奖励,并报所在高校备案。
中国保险行业协会
联系人:
电话:
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电话:
2018年1月18日
第二篇:“文明礼仪寒假行”社会实践活动方案
“文明礼仪寒假行”社会实践活动方案
为进一步贯彻落实《泰安市教育局关于加强中小学文明礼仪教育的意见》精神,深化文明礼仪教育,使学生成为文明行动的先锋队,使学校成为文明示范窗口,以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点,促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建构。经学校研究决定,在寒假双节期间开展家庭礼仪和社会礼仪为主要内容的社会实践活动。
一、活动主题:和谐寒假,文明先行
二、活动时间: XX年1月14日——XX年2月12日
三、参加对象:学校全体学生
四、活动内容(含读书、观影、劳动、健体、文明等内容)
1.能在假期养成良好的生活规律,每天早睡早起。
2.能坚持每天进行力所能及的家务劳动,帮助家长卫生扫除和保洁。
3.四年级以下学生能帮助家长“打下手”,四年级以上学生能做简单的饭菜。
4.假期能够合理安排学习、活动和休息时间,主动按计划完成作业。
5.能读一两本有益书籍或观看有教育意义的影视剧,并写出读后感。
6.能每天锻炼身体1小时,坚持进行毽球练习并能达到一定的数量(班主任根据本班学生的实际情况进行数量的要求)。
7.熟悉并运用用餐礼仪,收拾餐桌,洗刷碗筷。
8.能独立或帮助家长接待客人。熟悉并践行正确的做客礼仪。
9.能正确使用电话用语和拜年用语。
10.假期外出时自觉遵守公共秩序,自觉践行尊老爱幼礼仪、乘车礼仪等。
五、活动要求及评价
1、一、二、三年级的学生,要求家长对照学校提出的十项内容对孩子进行教育,督促孩子按照要求进行落实。开学前由家长对照《学生文明礼仪寒假行反馈表》对孩子的落实情况如实进行总结评价。
2、四、五年级学生每天写200字左右的活动日记,中学部学生每天写400字左右的活动日记。日记本的样式以班级为单位进行统一,日记内容一定要结合学校要求的十项内容进行记录,日记数量为30篇。开学前,由家长对照《学生文明礼仪寒假行反馈表》对孩子的落实情况如实进行总结评价。
3、开学后,中小学各班上交《学生文明礼仪寒假行反馈表》,四年级以上班级同时上交活动日记。学校进行统一展示。
4、学校结合由学生和家长填写的《学生文明礼仪寒假行反馈表》和活动日记作为评选依据,按分数多少评选出学校文明小公民、优秀家长及文明班级并进行表彰。
第三篇:“文明礼仪寒假行”社会实践活动方案
“文明礼仪寒假行”社会实践活动方案
“文明礼仪寒假行”社会实践活动方案
为进一步贯彻落实《泰安市教育局关于加强中小学文明礼仪教育的意见》精神,深化文明礼仪教育,使学生成为文明行动的先锋队,使学校成为文明示范窗口,以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点,促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建构。经学校研究决定,在寒假双节期间开展家庭礼仪和社会礼仪为主要内容的社会实践活动。
一、活动主题:和谐寒假,文明先行
二、活动时间: XX年1月14日——XX年2月12日
三、参加对象:学校全体学生
四、活动内容(含读书、观影、劳动、健体、文明等内容)
1.能在假期养成良好的生活规律,每天早睡早起。
2.能坚持每天进行力所能及的家务劳动,帮助家长卫生扫除和保洁。
3.四年级以下学生能帮助家长“打下手”,四年级以上学生能做简单的饭菜。
4.假期能够合理安排学习、活动和休息时间,主动按计划完成作业。
5.能读一两本有益书籍或观看有教育意义的影视剧,并写出读后感。
6.能每天锻炼身体1小时,坚持进行毽球练习并能达到一定的数量(班主任根据本班学生的实际情况进行数量的要求)。
7.熟悉并运用用餐礼仪,收拾餐桌,洗刷碗筷。
8.能独立或帮助家长接待客人。熟悉并践行正确的做客礼仪。
9.能正确使用电话用语和拜年用语。
10.假期外出时自觉遵守公共秩序,自觉践行尊老爱幼礼仪、乘车礼仪等。
五、活动要求及评价
1、一、二、三年级的学生,要求家长对照学校提出的十项内容对孩子进行教育,督促孩子按照要求进行落实。开学前由家长对照《学生文明礼仪寒假行反馈表》对孩子的落实情况如实进行总结评价。
2、四、五年级学生每天写200字左右的活动日记,中学部学生每天写400字左右的活动日记。日记本的样式以班级为单位进行统一,日记内容一定要结合学校要求的十项内容进行记录,日记数量为30篇。开学前,由家长对照《学生文明礼仪寒假行反馈表》对孩子的落实情况如实进行总结评价。
3、开学后,中小学各班上交《学生文明礼仪寒假行反馈表》,四年级以上班级同时上交活动日记。学校进行统一展示。
4、学校结合由学生和家长填写的《学生文明礼仪寒假行反馈表》和活动日记作为评选依据,按分数多少评选出学校文明小公民、优秀家长及文明班级并进行表彰。
第四篇:大学生寒假社会实践活动方案
寒假将至,为进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用,学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则,以“参与社会实践 增强团员意识”为主题,在今年寒假组织我校中学生深入开展社会实践活动,力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。
根据上级文件精神和我校实际情况,确定了本寒假社会实践活动方案。
一、指导思想和意义
(一)、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
(二)、意义:
1、改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
2、参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
3、主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。
二、社会实践的组织形式及具体过程
(一)、组织形式:
学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组,也可以青年志愿者小分队活动组织。
(三)、注意事项:
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便,组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。
团队规模要适中,不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。
2、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。
捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。
4、合理利用各种资源。
充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。
从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容
(一)、社会参观活动
参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、着名高校、工厂、高新技术产业运作情况……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
(二)、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)
1、绿色环保宣传
2、保护母亲河、水质污染情况调查
3、白色污染调查研究
4、关于生活节能状况调查研究
5、农村经济发展状况调查
6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查
7、道路状况及改进意见调查
8、旅游资源状况调查
9、中学生的消费观念与行为研究
10、中学生上网吧问题研究
11、中学生学习习惯的调查与研究
12、中学生零用钱数量及用途的调查
(三)、社区服务活动
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动总结、表彰
1、各位同学要认真填写xx年寒假社会实践表,并以书面形式做好总结并附带证明材料。
2、2月12日至2月18日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现,进行总结评比,评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)
3、2月20日上报学校(附社会实践证明材料或照片、个人事迹材料),由团委评定校级社会实践集体和个人,评选结果记入班级考核。
第五篇:大学生寒假社会实践活动方案
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章 来源 大学生寒假社会实践活动方案:不详 作者:大学生校内网整理 点击量:
寒假将至,为进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用,学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则,以“参与社会实践 增强团员意识”为主题,在今年寒假组织我校中学生深入开展社会实践活动,力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。
根据上级文件精神和我校实际情况,确定了本寒假社会实践活动方案。
一、指导思想和意义
(一)、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
(二)、意义:
1、改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
2、参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
3、主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。
二、社会实践的组织形式及具体过程
(一)、组织形式:
学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组,也可以青年志愿者小分队活动组织。
(三)、注意事项:
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便www.xiexiebang.com,组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。
团队规模要适中,不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。
2、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。
捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。
4、合理利用各种资源。
充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。
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