安全事故学习纪录

第一篇：安全事故学习纪录

关于《云南电网公司昭通供电局“8.8”配网作业人员触电死亡事故快报》学习与反思

会议主题：关于《云南电网公司昭通供电局“8.8”配网作业人员触电死亡事故快报》的学习与反思

工程名称：2018年铜仁供电局10kV及以下配网工程（德江供电局）第8标包

公司名称：贵州群生电力有限公司 学习时间：2018年8月11日

主持人：唐友明、唐德杰、徐维及各班组安全员 参加人员：复兴、煎茶、合兴全体参建人员

会议纪要: 我2018年铜仁供电局10kV及以下配网工程（德江供电局）第8标包复兴施工班组、煎茶施工班组、合兴施工班组人员对关于《云南电网公司昭通供电局“8.8”配网作业人员触电死亡事故快报》进行学习：

一、简要经过

近期，彝良县区域持续强降⾬，局部电网受损严重，彝良供电局于8 ⽉月5 ⽇日10 时启动自然灾害Ⅳ级响应。8⽉8日上午，彝良供电局角奎供电所接到河湾村客户反映0.4kV 线路缺相停电，汪某武（死者）等3 名供电所员工赶到拱桥台区开展0.4kV 线路抢修。11 时30 分左右，在10kV 拱桥台变低压侧0.4kV 线路路更换作业近结束时，汪某武意外触电，经抢救无效死亡。⼆、初步原因

汪某武在下杆过程中，选择错误的下杆路径，右前臂与支柱瓷瓶绑扎线疑似松动且发⽣风偏摆动的10kV龙井支线T拱桥支线边相下引线安全距离不不足，发⽣生触电。事故暴露了了作业人员临近带电线路，忽视上方带电导线弧垂摆动可能造成的触电风险，未充分识别大风、雷雨等恶劣天气下的作业风险。

通过对云南电网公司昭通供电局“8.8”配网作业人员触电死亡事故快报的学习分析，我们应该接受这起事故的教训并引以为戒。具体表现在：

作业人员临近带电线路的最小安全距离的学习

临近带电体工作时，作业人员活动范围及其所携带的工具、材料等，与带电体的最小安全距离不小于表1的规定：

临近带电体作业前准备

1、作业前临近带电体作业前组织人员到现场查勘；作业前要进行危害辨识和风险评估并制订预防措施，风险评估结果及措施融入施工方案、安全技术交底文件，并作为措施的落实检查依据。

2、明确临近带电体作业现场负责人，针对作业内容、高压线路区域环境特点，进行危害识别，应编制施工技术方案或施工作业指导书，并按规定履行审批手续后报经相关方审核批准。已批准的安全技术措施，未经审批人同意，不得擅自变更。

3、施工前，对临近带电体作业操作人员进行风险告知和技术交底，必须进行一次《电力安全工作规程》、防范控制措施等相关内容的教育。

4、作业现场负责人检查人员、劳保用品、设备(设施)是否符合要求。

5、临近高压带电体作业现场区域，在带电体或有可能接近带电部位的危险区域，均应在保护区外设临时遮栏或警示标志，向外悬挂“止步，高压危险!”的标示牌，并设专人警戒。

6、按照安全技术规定的要求，临近高压带电体作业的设备必须装设可靠的接地装置。

7、施工作业前，施工作业单位现场负责人对《临近带电体作业许可证》的安全措施进行逐项确认。

8、遇上大风、大雾、暴雨等恶劣天气，严禁开展临近高压带电体作业。

看了这事故案例，我们大家深刻的反思一下，哪一起事故不是违章大意行为造成的？假如受害者安全生产意识强，能够时刻牢固树立“安全第一”的思想，珍惜自己的生命，爱护自己的家庭，能考虑到自己的违章大意行为会对自己的生命造成威胁，对自己的妻子、儿女和父母带来灾难，就不会去违章和冒险，当然悲惨的事故就不会发生；假若与受害者一起工作的工友自保互保意识强，对受害者的违章行为能意识到将会对他的人身安全造成威胁，并也可能威胁到相互工作人员的人身安全时，及时制止受害者的违章行为，悲剧就不可能发生；我们的各级管理人员，如果能在日常的生产管理中，严格要求，使大家养成遵章守纪的良好工作行为，悲剧也就不会发生。

这一起事故，损失是惨重的，教训是深刻的。事故告诉我们，安全工作是我们永恒的主题，抓好安全管理，确保安全生产不是一朝一夕的工作，它具有长期性、稳定性和持久性的特点，我们要在日常管理上狠下功夫，夯实安全生产的基础管理，贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”安全生产方针，牢固树立“安全第一，生产第二”的安全生产理念，认真落实党和国家以及集团公司一系列关于安全生产的方针和政策。在生产管理中按照“安全第一”原则，狠抓现场管理，杜绝违章指挥和违章作业，防患于未然。大力发展安全文化，全面推进南方电网安全文明施工条款宣贯工作，夯实安全生产基础，为使我公司的安全管理再上新台阶不断努力。

2018年铜仁供电局10kV及以下配网工程（德江供电局）第8标包

复兴、煎茶、合兴施工分项目部

2018年08月11日

关于《云南电网公司昭通供电局“8.8”配网作业人员触电死亡事故快报》学习与反思的影像资料

第二篇：安全事故学习

学习《贵州电网公司2010典型事故汇编》心

得体会

8月1日我所组织学习了《贵州电网公司近期三起发包工程外单位人身伤亡事故的安全事故通报》, 《关于贵州省黎平德丰电力实业有限责任公司“3.14”兴义供电局代管贞丰县供电局“4.13”高空坠落导致人身轻伤事故的通报》事故的主要原因是工作人员未认真执行安全操作规程，因使用机械绞磨操作不当，且没有采取防止导线上扬的有效安全措施，致使施工线路导线因惯性弧垂上弹与带电的线路导线安全距离不足产生放电，不按章作业、造成一人触电死亡的人身伤亡事故、另一起作业人员雨天高空作业，安全意识不强，未采取雨天登杆高空作业的防控措施导致坠地轻伤的事故。

两起事故的发生，暴露了安全管理的一系列问题，凸现了工作人员安全责任不清，现场不进行查勘，作业人员缺乏基本的安全技能。事实证明，如果对危险点不预测，不防范和控制，那么在一定的条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。通过学习，再次强化了大家的安全生产意识，安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作中。这二起事故的发生，使每个员工的心里都十分沉痛，同为南网人，发生在他们身上，如同发生在我们的身上一样，沉痛的教训，只有认真思考，进行反思。通过学习，体会如下：

1、二件事故充分暴露出来的问题是：“违章，麻痹，不负责任”三违行为就是野蛮行为，不树立牢固的安全意识，只图省事、快当、存绕幸心理，怕麻烦，这就是事故发生的必然。

2、作业人员严重的违章，是导致事故发生的主要原因，在电杆上移动位置不打安全带，严重违反《安全工作规程》这也是事故发生的必然。

3、制度的缺失，管理的缺位。严不起来，落实不下去，执行力差，而且在检查中只报喜不报忧，平时对设备管理又不到位消缺又不及时，判断缺陷又不准确，日常巡检工作又不认真，致使存在不安全的因素而导致事故的发生。

4、风险管理流于形式，有章不循，有规不遵，工作浮躁，作业人员现场操作不按要求执行，危险点控制措施形同虚设。

5、我们应深刻地吸取教训，对照《安全工作规程》，结合我们所的安全生产实际情况，在今后的工作中加强安全技术培训和反事故演练，努力提高我们的安全意识。做到安全无小事，筑牢防线，长抓不懈，警钟长鸣，为公司的安全生产工作做好、做实，作出新的成效。

高屯供电所：欧益琼

2011年8月1日

第三篇：家访纪录

家访纪录

时间：2004年10月14日晚8：00—9：30

学生：林宏浩

地址：下梅林市场

家访纪录：

1、家长反映：该生从五年级开始，就染上了不良行为，不爱学习。因为当时父亲生病去广州住院，家中无人照管，于是，该生误交了几个社会青年。从那以后，学会了抽烟，迷上了电子游戏，对学习失去了兴趣，沉湎于游戏之中，常常也不归宿。

2、家中经济状况拮据。因父亲常年服药，失去了劳动能力，读高中的两个哥哥尽管成绩优秀，有很听话，可是父母无力承当学习费用，只好辍学，出去打工。

3、家长本来这学期不准备送他上学，但母亲不忍心让他失学，有借钱让他上学。希望他能珍惜这个机会，好好学习。如果他还执迷不悟，就不得不让他呆在家里了，不要让他跟那些社会青年学坏了。

李正楠是一个很文静的学生，她总是默默无语的学习，平时学习很勤奋，可总是没有一个好成绩，因此，他产生了厌学的情绪，并且在学习生活中出现了自闭现象，针对此现象，家长与老师沟通共同做她的思想工作，希望他寻找适合自己的学习方法，并且鼓励她，给她增添学习的信心和勇气，让她释放身上的压力，在假期让她制订适合自己的学习计划，循序渐进的努力学习，结果：语文与数学成绩有明显提高。

家访人员：葵笑

学生：范桂林

1、学生信息：好孩子，帮助料理家务，带妹妹（同样是个好学生/孩子）

2、太多人涌到他家了，很吵乱；当然，父母表现得很好客，支持学习。

3、给他们照全家福是快乐的方法。

4、因对他没有更深的了解，不知他有否问题。减低家访的效果。

学生：一初三毕业生

1、目的：了解他父母对他继续升学或打工的意见，使学生更正确，客观地选择

2、达到：增加学生继续求学的决心

3、解决方案：在全家人面前聊天，在在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析两种选择的利弊。并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生更放心选择自己想做的事情。1

尽量在家长面前表现大学生的气质，知识，争取他们的信任。

家访时间：8月10日下午3：10--5：00

家访人员：少明

家访情况：经过下午的家访，我们了解到，陈木连家中的经济情况不会差。且她爸爸也愿意支付陈木连继续读书。但据了解，陈木连成绩并不好，有偏科现象。数学和英语比较差。所以，是否继续念书，全看陈木连自己。陈木连造纸技术十分高超。完全有谋生能力，这又为她开辟另一条道路。但又正因为如此，从她的言行中，可以知道上不上高中继续读书，她并不十分在意。所以，在以后的工作中，我们应多鼓励她继续读好书。这样路就更广。但最后还是要尊重她自己的选择。

家访时间：8月17日（星期六）下午2：30--4：50

学生：林智伟

家访者：新新

下午由林智伟带义工去，骑车约20分钟，家中有父母，一哥哥。父亲开诊所，母亲负责做纸，家中有纸厂，并开有一间小杂货店。哥哥在四会中学读高二，家中情况较好。林智伟是个较开朗、领悟性较高的孩子。父母很支持两个儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑，和学习软件。平时哥哥住校，智伟要做家务，有时也要看店铺，但大多时间以学习为主，晚上能够较自觉主动地去学习，父母的态度是很开明的，也很注意培养孩子待人处事的能力，自立精神，将很多道理讲得浅显易懂，孩子也较易接受。全家气氛较和谐融洽，小孩也较懂事，较尊重父母，听父母的话，有上进心。

学生：黄木连

家庭状况：一家七口，父母，两位姐姐和一弟一妹。父亲是泥水工，母亲在家务农，大姐初中毕业后在四会的一家酒店工作；二姐在邓村中学读初三。木英本人今年升初二；弟弟和妹妹读小学低年级。

学生情况：木英本人这次是第二次参加灯塔计划，她本人也觉得自己变得积极，大胆。她在班里也会主动争取机会，例如刚开始时她

主动走上讲台竞选班干部。但她自信心仍不够木英平时上课认真，回家除帮忙干家务外，也到纸厂造纸。学习方面她很想

继续升学。

父母态度：由于家庭经济较困难及父母观念关系，父母亲对于二姐和木英升学问题不太乐观。我们的建议：建议木英先把学习搞好，根据具体情况，尽量争取升学，如读师范中专。

学生：范桂林

时间：8月10日上午9：00--12：30

家访者：新新

今天是由学生带义工去家访，走路约30分钟。到家后，先是桂林母亲在家，她对我们很热情，忙着倒茶，搬凳。我们先是参观桂林的房间（经桂林同意），大概了解一下他的兴趣，爱好。例如他较喜欢画画，也常写毛笔字，然后跟桂林的母亲了解到，桂林很常帮忙做家务，做农活，也很懂事。例如平时父母给的零花钱，他会攒起来，在母亲需要是，拿给母亲用。桂林读书也很自觉，很勤奋。平时在家与父母沟通较好，会很常讲笑给父母听。桂林的父亲大概20分钟后从果园回来，与我们聊天。桂林父母的对我们的态度很好，对这次家访也很重视，很认真。父母也都很支持桂林读多些书，学多点知识。在学习方面，父母的态度表现得很支持。桂林的家庭情况不算很富有，但父母都表示会支持桂林读书。整个家庭氛围是很和谐的，让人觉得在物质上虽不富有，但精神上却较满足。

学生：陈木连

时间：8月10日下午3：00--5：00

家访者：新新

下午3点由学生带义工去家访。走路约10分钟。到家后，起先父母不在，由木连为我们倒茶。后来母亲来了，为我么们搬凳，与母亲聊的较少，话题主要是讲做纸。不久，父亲也回来了，与父亲聊的较多。先是聊了一下木连的学习情况，然后了解其父母对木连学习的态度，接着聊了她父亲的工作情况。木连家中父亲靠船运货，母亲做纸，有一哥哥在增城读书。木连的学习成绩不是很好，英语、数学较差。父亲似乎觉得她读书的前景不太乐观，所以没有明确表示很支持他读完初中后再继续读，只是说读得好肯定让她继续多读些书。木连家的经济情况还算不错（从家中布置而看），木连自己也会做纸，且已做了两三年，她的手艺很棒。她放学后会去做纸赚钱。但她自己说是以学习为先，她自己很想把成绩搞好，读多些书。所以她希望我们多去她家，多帮他一下，我觉得她父母对她读书的态度不是很支持。我觉得除了经济上的观念外，还可能有些重男轻女的思想。

学生：欧雪英

家访时间：2002年8月17日（星期六）

家访人员：杨彬，马新新，万惠燕，梁慧聪

家访情况：欧雪英家离学校比较远，骑车要20分钟。那天我们走路去，一共用了45分钟。那天去到欧雪英家，只有她奶奶和弟弟在家。从欧雪英那我们了解到欧雪英家有一个弟弟和一个妹妹，有一位奶奶。家庭

经济状况一般，但欧雪英的成绩较差，她本人也不打算读高中。从奶奶那儿知道，欧雪英比较懂事，常常帮家里干家务。

学生：黄木英

家访时间：2002年8月3日

家访人员：杨彬，万惠燕，吴碧怡

家访情况：去家访时，只有黄木英的妈妈。弟弟在家。

从黄木英的家中可以看到，黄木英家里比较贫困，从黄木英的言谈中，我们可以知道，家里根本就没有能力供黄木英读高

中。

从她妈妈那儿，我们可以知道，木英有两个姐姐，一个妹妹和一个弟弟。大姐在四会某酒店工作，二姐正读初三。父母以

不打算继续供她读高中。

木英比较懂事，但学习成绩并不好，星期六，日木英会去造纸赚钱，平时还会帮手干家务。

家访记录

陈玉好：父亲在四会当司机，母亲在家种田，家有奶奶，大姐在广州做服装个体户，姐在军校读书，弟弟读五年级。课后空余时间主要造纸。学费部分有个人交。部分由父母出。家务由弟弟分担，家庭总体经济状况尚可。母亲亦表示如果她有能力考高中，会尽力支持。

张金洪：父亲开摩托搭客，母亲种地，家有一杂货店。平时主要由金洪在课余时间打理，家务则由二姐分担，二姐现念初三,但听母亲的口气表示由于经济原因,不会让其念高中，大姐现在在东莞打工。

张启珍:父亲50岁,现无正式工作，母亲帮别人打散工，家庭无固定经济来源,较为拮，.大姐就因为交不起学费而没有念完初中,现在四会市某鞋厂打工,月收入600元左右，启珍本人靠造纸交学费，家中还有一第,现念小学五年级。

刘二才:父亲已去世，母亲帮别人打散工，当时由于帮村里建桥，而十几天不在家而无法家访，家有一姐,由于经济原因,于初中二年级辍学，二才本人靠造纸交学费及维持生活。

纪玉云：父亲曾在佛山做过陶瓷。月入1000--2000元。现在家种了300多棵四会桔。母亲在家种田（她曾读过高中）打理家务，玉云平时靠造纸解决一半的学费。但玉云家庭环境还算不错，家长亦明确表示支持其读书，只要考得上，家里一定全力支持。交谈中，其父母亦深知读书的重

要性，对子女的教育亦算开明。

李连女太：父亲现无固定工作，母亲种田，连女太本人靠造纸交学费。家有三姐、二姐在外打工，三姐正念初三，有厌学情绪，不打算念初三，家中还有一弟，家人对连读书的态度不明朗，亦与连本人学习情况一般有关。

莫海成：父母在家开一间纸厂，请一人帮忙，自己也做，家庭经济情况尚可。父母对其学习很关心，也很开通，只要他愿意读书，成绩保持在前几名，都会继续供他读书。他平常在家会做家务，并数纸（动作熟练），一般在自己家造纸厂做，有时也会去帮人扫纸赚钱，一部分作零花钱，一部分上缴，（家里不需要他造纸赚钱学费）`。但因年纪太小（提前读书），教贪玩，自爱家常打游戏机看电视。思维敏捷，也较爱学习，平常不懂的问题会问读初三的哥哥。家里人都支持他读书。

梁建波

家访者：成花

家庭情况：一家四口，父母、妹妹、家里的经济来源是父亲出外做建筑工。据了解，收入颇丰。从房屋的外观和家庭摆设估计家境还

是不错的，家里还有种一些果树。

父母态度：学生父亲因为工作的缘故，差不多跑遍大半个中国，所以接触的新事物较多，思想也较开放，知道读好书的作用，对学生的学习很支持，父亲明确表示，只要学生能读，读到几年级就供到几年级。为了学生的学习，买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。

学生态读：学生是比较积极的，平常上课也很活跃。学生是想念完初中念高中，然后大学，在考研究生。

我的意见：学生的主动，在加上父母的支持，学生以后的学习应该不存在什么大的经济相关的问题。只要学生能努力学习，将来的学习道路应该会走得很好。

申振彬

家访者：成花

家庭情况：家庭主要成员：父母，妹妹，爷爷、奶奶。家里主要靠造纸为生，其次有一些果树。两层楼房，没有怎样装修，也没什么家具摆设：一张圆桌，几张椅子，一台电视架在两个音箱上。

父母态度：父亲是80年代的一位高考落榜生，懂得的道理较多，对学生的学习情况很重视。平时也时常监督学生的学习情况，做课外的辅导。对学生的英语特别重视，对学生以后的学习表示支持。

学生态度：学生没有太大的目标，平时靠父亲指导。

我的意见：学生比较乖巧。，但是自己明确的目标，建议跟进的义工多点辅导。

张梓颖

家访者：成花

家庭情况：父母，两个妹妹，一个弟弟。母亲每天都帮隔壁加工纸，父亲在外打散工，工作很不固定。学生的爷爷，叔叔等几位亲人

都是较有文话的人，对学生有一定的促进作用。

父母态度：母亲的态度比较不明确，表示如果学生能考上高中，亲人能在经济上给予帮助的话，就让学生继续年下去。如果亲人不支助，学生升学的可能性就降低。

学生态度：对自己比较没有信心，对升四中也没有信心。

我的意见：学生的学习成绩一直都很好，小学几年的学习成绩在镇上都是数一数二的，升上初中之后如果能继续保持是很有前途的。但是对自己和对家庭的信心不大，需要辅导建立起自信心。

第四篇：会议纪录

会议纪录

时间：2010年3月18日

地点：图书馆教师活动中心

主持人：图书馆读书俱乐部会长陈德

出席人：图书馆馆长、图书馆各部门负责人、《三峡青年》主编、校广播台台长、青年志愿者指导中心负责人、社团活动指导中心主任、图书俱乐部常务会长、图书俱乐部干部

记录：秘书处

内容：向图书馆领导、老师汇报图书馆读书俱乐部2009年秋季学期的工作及开展的活动

一、主持人讲话：该会议的主要目的、介绍各位来宾

二、图书俱乐部常务会长胡金桥汇报工作（使用PPT）：俱乐部的引文、活动建

设方面、俱乐部有待改进、完善的地方、主要收获及体会、会长寄语、2009年秋季学期开展的活动一览表

三、常务会长介绍下阶段工作部署：三月份工作部署(资料整理)、四月份工作部

署（图书馆读书文化节）、五月份工作部署（总结）、图书馆读书俱乐部不足及面临的困难

四、对由三峡大学全体师生投票选出的9副会徽设计作品进行评选

1、介绍9副作品，让各个评委了解作品

2、进行讨论，发表各自的意见

3、各个评委填写投票表

五、图书馆唐馆长对姜恺同学颁发聘书，聘请姜恺同学为三峡大学图书馆读书俱

乐部的名誉会长

六、主持人请各位领导指导，发表讲话，针对我们提出的俱乐部的不足及面临的困难进行指导，并提出对漂流书屋的管理以及怎样做好漂流书屋的服务

七、领导发言

1.唐馆长：对俱乐部的工作做了充分的肯定，赞赏俱乐部做了很多工作，俱乐部的成员付出了很大的努力；针对提出的校团委的支持不够、网站技术、会员管理及活动经费的问题表明将会加强与校团委的合作、沟通。同时表明会最大力度上的为俱乐部提供支持；强调对读者的服务要投入很大的工作热情，要提高工作效率，新一年中要丰富、创新活动；认为可以将四月份的读书文化节与世界读书日结合，创新更多的活动；对上半年的工作建议，认为付出就会有收获，能够让我们学到更多的东西；最后期望我们在新一年里有更多优秀的活动。

2、邢老师：要加强宣传、保护、爱护漂流书屋、图书馆的书；提出漂流书屋的管理有问题，提出要确定漂流书屋的标志，要登记好；要宣传图书馆的政治服务，培养爱书的意识，宣传同学们更好的利用外借书库；同时提出俱乐部的会员登记的信息不准确，要加以改善。

4、文献资源、采编部张老师：要重在宣传漂流书屋的精神，要宣传读书的精神，引导书籍的回漂；同时给漂流书屋提出管理建议，可以将排架按学院摆放，按书籍的使用方面摆放；同时认为我们给出的数据图要有结论，要仔细的分析漂流书屋的数据图；要重在宣传、引导对书的爱护，重点在于不要让书被占有。

5、胡老师：俱乐部要团结和谐，积极向上，实干，少说，多做，要全力贯彻“实

干兴部，虚干误部”的精神；在做活动的时间不能只做表面，“蛇尾”，没有思考，必须要提高活动的品行，提升文化程度，扩大宣传面，服务社会；要引领、传播文化，思路、理念上要创新；要加强支部的创新活动；要加强资源共享，要寻找到经费的支持，要不断扩展俱乐部的规模，壮大力量；表明俱乐部的工作不应仅仅局限于书籍，要成为图书馆资源的帮手，与初建俱乐部的意义相契合，要找到自己的定位；同时对于漂流书屋的管理表明要加强宣传传漂的理念，传承的文化、内涵，要对精神有实质的推广，要吸引更多的同学关注，进入到学校的各个角落。

6、社团活动指导中心主任：俱乐部跟社团的联系不是很紧密，仅局限与俱乐部，应与更多个社团来共同参与；同时应跟社团活动指导中心多沟通，联系。

7、校广播台台长：应发挥学生部门职能的作用，让学生部门能够共同将社团办的更好。

8、《三峡青年》主编：要考虑到别人的想法，要“上的去，下的来”，不仅要跟

着文明建设走，而且还要有人文化；俱乐部的举办的活动要有益处，这样才能吸引更多的人来参与，活动要能够人性化。

七、感谢各位领导听取俱乐部的工作汇报和各位做出的指导。

第五篇：会议纪录

文 章来源 莲

山 课 件 w w w.5Y k J.c oM

会议纪录

为使会议的决议能在今后得到很好的贯彻和执行，并作为以后检查执行情况等的根据，或者便于传达一次会议的精神，有必要把会议的具体内容记录下来。这些记录的材料，就叫“会议记录”。记录要真实准确，符合原意。

会议记录包括两个部分：

（一）会议的组织情况：

1． 开会的时间、地点。

2． 出席人数，如果人数不多，可一一写明姓名。

3． 列席人数，也可写出姓名或只写列席人员范围。

4． 缺席人数，也可一一写出姓名，注明缺席原因。

5． 主持人。

6． 记录人。

7． 会议的主题。

（二）会议内容，是会议记录的主要部分。记录方法有两种：

1． 摘要记录。只记会上报告了什么事情，讨论了什么问题，通过了什么决议。

2． 详细记录。要把每一个人的发言都记下来。

会议结束，记录完了，另起一行写“散会”两字。

最后，要由主席或主持人和记录人签名。

为了提高记录速度，可以适当使用一些自己熟悉的简称、代号、符号，待会议间歇或会后整理时再补上全称或原称。必要时，可以学习速记法。

例文

会议记录

团办[002]

时间：╳╳年╳╳月╳日晚╳╳点

地点：教学楼╳╳室

与会人员：╳╳、╳╳╳、╳╳╳（或“团委各委员”）

主持人：╳╳╳

记录人：╳╳╳

主题：关于╳╳╳╳的会议（或“团委第╳╳委员例会”）

主要内容：

一、………………

1、……………………

2、……………………

二、……………………

散会

主持人签名：

山 课 件 w w w.5Y k J.c oM