小学四年级6班家长会班主任发言稿

第一篇：小学四年级6班家长会班主任发言稿

小学四年级(3)班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家晚上好！

我很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的62名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报：

一、认识四年级

各位家长，四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特别是语文，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。具体表现在：在基础知识方面，大多数学生掌握不牢固，在阅读分析方面，大多数学生阅读理解的能力有待加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面，作文方面存在的问题更大，目前全班大多数学生达到最基本的要求语句通顺、内容具体都，但也有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。这就要靠平时的积累，多读书、多积累、多练笔。中高年级的学习不同于低年级的学习，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳等综合能力的体现。所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。确实如此，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？怎样让他们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣。指导学生阅读，提升写作水平。

（一）关于阅读：

有些家长苦恼孩子的作文写的不好，不知家长们想过没有，我们在这个年龄段时也是同样。由低年级的写一句话、写一段话到中年级的写整篇文章确实难。其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古人说：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。

那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。

1、培养每天阅读的习惯。

每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时左右的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。

2、培养专心阅读的习惯。

所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正；环境要安静；作息要定时；学习地点要固定；养成默读的习惯。

3、培养读书动笔的习惯。

阅读时边思考边动笔边记忆，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会。

４、培养边读书边思考的习惯。关键一点，我们要从孩子的年龄特征出发，根据具体情况，有的放矢地逐步培养，由小积大，最终使孩子养成良好的阅读习惯。

（二）关于写作：

这是我要重点讲的第二点。小学四年级，作文教学正式开始起步，这是小学生从口头语言到发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是四年级，作为作文时代的开端，四年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好日记。写日记是一项有效的训练措施。日记形式灵活，内容自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的捷径之一。只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，学生就能体会到写日记的好处。

三、家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩

第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。

第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙习凤舞”.第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。

四、请配合工作

最后，对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、重视学生单元测验、读书的签字。清楚语文、数学各分几个单元，（如语文共

有八个单元，数学共有五个单元，包括期中抽考，期末考试。）每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。

5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

7、对于孩子的到校时间，我们规定在早20分钟前到教室交作业、读书看书。值日生早25分钟来收拾班级，打扫卫生；

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，相信他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家！说得不当之处，希望各位家长谅解。谢谢！

第二篇：二年级6班家长会发言稿班主任（推荐）

二年级6班家长会发言稿

各位家长：

感谢你们光临我们二6班的家长会，出席今天家长会的有我们学校的薛校长、房校长、刘校长，我校各科室的主任，一至三年级的年级主任和各班班主任，还有我班数学老师唐娟老师，以及在座的各位家长。首先，谨让我代表二6班的所有课任老师对各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

下面我把家长会的程序向大家做简单介绍：

1.观赏我校专题片《运河新城的教育之星》。

2.班主任介绍班级情况。.数学老师谈数学教学的做法和设想。

4.家长代表发言。

5.家长自由讨论

一、首先进行第一个程序观赏《运河新城的教育之星》

二、班级管理。

下面有我向大家介绍我班孩子在学校的各方面情况；我姓葛名陶，是二6班的班主任兼语文老师。在我的心目中，我觉得我班的每一个孩子都是一首诗，一幅美丽的图画，都值得我向在座的各位作一一汇报，下面我就选取几个故事与大家分享，同时也想说明作为班主任我的想法和做法。

故事一“我希望你们都能有一个充实而又快乐的童年。”

我班的孩子经常会说，玩就要玩好，学就要学好。其实，这也是我常说的话。我还会对孩子说“我希望你们都能有一个充实而又快乐的童年。”这是我的心声。欣赏春游照片，这是我在上星期春游时抓拍到的几个画面。说实在话，看到孩子们个个生龙活虎的样子，我很高兴。即使有的孩子的脸上都沾上了灰尘，嘴巴周围像长起了胡子，但我认为他们的笑脸真的就像春天里的花朵，是最美的。我觉得这才是孩子，这是孩子童年中不可缺少的生活。我之所以要放这些照片，是想提醒各位家长，其实也是提醒我自己，不要忽视这些学习以外的内容，例如在多一些亲子交流，多带孩子去市场、田间感受生活、自然的气息；带孩子放风筝等等活动，让他们多一些心灵的体验，它在孩子的生活中同样很重要。

故事二 “遇到事情我们要多动脑筋，还要冷静。”

说这句话的是我班的刘彦森同学，这是他在日记中写的一句话。为什么写这样的话呢？原来是这学期3月10日中午，我班的一个偶发事情引起的，那天中午，我刚到学校门口，我班的好多孩子像看到救星一样跑到我跟前，对我说：“不好啦，我班漏水了。”我赶忙跑到班级，原来，我们教室里以前装的水池被卸走后，水管没堵上，致使处在上水头的我班教室水漫金山，这可急坏了孩子们，有的扫、有的用扒土机舀，但一点用处也没有。更有一部分同学趁机玩水，教室里乱成一团。

我到了教室后，先让孩子们安静地坐在座位上，然后，让学生找塑料方便袋，把它们圈成一团，终于把三个出水口堵住了。一节课的忙碌，教室终于被打扫好了。虽然觉得累，可我觉得这件事如果就这样结束，似乎还缺些什么？于是我利用接下来的一节课，和孩子一起讨论了刚才的事，我首先问学生有谁想到把水堵住的方法的？全班只有一个王少宣想到了，而且还是纸堵的，所以并没有效果，然后让同学们谈谈是怎么做的，然后再谈谈老师是怎么做的？两种做法，有什么样不同结果，为什么会这样？再结合司马光砸缸的故事，一节课，像是讲故事一样，但不知不觉中学生很快意识到了，遇到事情首先要冷静，还要多动脑筋，才能解决问题。

当看了孩子的日记后，我更加欣慰，因为孩子意识到的这个道理不是我硬塞给他们的，而是他们自己感受到的。

这件事引发我两方面思考：首先我觉得无论是家庭教育还是学校教育，对于孩子责任意识教育都不容忽视，而且，在教育时尽量不要对孩子讲大道理，有时候抓住一些细节或一件细微的事情，孩子更愿意接受，也许，它的效果并不一定立竿见影，但作为孩子成长的引路人，我们不能不做。建议让孩子平时适当地担一些担子，可以从小事引导，比如让孩子整理卫生，洗水果给父母吃等等，因为只有自己付出，孩子才能珍惜，才懂得尊重别人的劳动成果。比如：有的孩子自己整理好自己书桌，很害怕别人弄乱。

第二方面思考：孩子的耐挫方面的教育。有些孩子遇到事情能想办法迎难而上，有的孩子显得缩手无策，这些其实都和平时锻炼以及家长老师的引导分不开。举例：宿迁一成绩优秀小学生跳楼自杀。

故事三“今天的日记是写你衣服上的图画吗？”

说这句话的是我们班的陈宁，为什么说这句话呢？因为有一天我穿上了刚买的一件毛衣，这件毛衣价格不高，但颜色鲜明，图案丰富。绿色的底色上有蘑菇，草莓和小树。课间操时，一个同事对我说你的衣服真有特点，我笑着说还真独特，我可以让孩子们围绕我的这件衣服写一篇日记了。晚上放学前，陈宁赶忙问我：“老师，今天的日记是写你衣服上的图画吗？”其实，孩子问这话，我一点也不感觉意外，因为这样的问话经常发生。我班的很多孩子都很关注日记写什么？而且特别关注我会帮他们提供哪些内容。

我讲这个故事，其实是想向大家汇报，作为一名语文老师，我更看重学生语文能力的提高，特别是从事中高年级的语文教学中，见到有些学生在写作文时紧锁眉头，无话可写的样子我至今难忘。所以，我觉得要想让孩子三年级以后写作文时有话写，低年级应该在写话兴趣上和降低难度上入手。各位家长如果注意观察的话，会发现，我在布置的作业中常会有这样的内容，比如：写话：宁静的夜晚，欢乐的春节、多彩的春天，他进步了，团结力量大等等题目，这些是我通过插图，或者班级、学校发生的事情给学生提供的一些写话素材，让学生稍微跳跳就能够到桃子。而且我的要求也不是很高，只要写五六行，就可以了，所以，很少有孩子说太难写了。后来，竟然有些孩子比如朱珍妮、翟子瑞、刘彦森、陈可心、陈宁等很多同学感觉老师定的要求太低，稍不注意就写一页。特别是朱珍妮经常拿着日记本送到我面前，让我把她的日记通过投影展示给大家，再加上老师亲自读她的文章，让别人欣赏，对她来说是很荣耀的事。

另外，为了能够让学生有话可写，拓宽知识面，我每天还会布置孩子读读故事，看看报纸，让学生从课外书中吸取更多营养。其实像刚才故事中提到的优秀同学我班还有很比如：王程、熊昱辉、胡晓丹、周新宇、王少宣、陈可心、刘彦森、薛娇、杨宇轩、张廷瑞、史亚文、陈宁、丁星硕、许泽鑫、陈旭、陈实、卢仪、翟子瑞、翁康、朱珍妮、王思涵、王梓乐、倪朕、毕传宇、郑宇、张馨蕊、张静、张妍。

这一个多学期学习有进步的也有很多：如刘慧、罗阳、周宇康、徐宜城、戴艺芝、刘宇、刘腾、滕润阳、戴瑞、吴冠杰、马凯、夏语、刘姝琦、高瑞泽、刘雨寒

还有部分同学，如果能够再努力些，相信成绩一定会取得进步比如：杨子恒、王皝、曹子良、余泽成、周浩、李月、胡睿、三、期中考试总结

说了这么多，其实家长们一定还很关心这次期中检测的情况，下面我就说说其相关情况，这次期中试题，因为事先有近一周时间进行复习巩固，95分以上的占70%.。所以总体来说，情况都比较好。试卷也从一定程度上反映出了孩子半学期以来的学习表现，所以拿到试卷的时候我们更应该仔细地审视一番，看看孩子错在哪里，原因是什么？是不懂，还是粗心，然后对症下药，和孩子共同寻找改进的措施和今后努力地方向，让他们重新树立前进的信心。接下来我就针对这次期中检测试卷做一个简单的总结。

好的方面：

1．掌握生字词较扎实。大部分学生能正确地书写生字新词，说明学生对生字词的掌握是比较牢固的，也说明教师们在平时教学中相对重视。

2．学生对课文内容较熟悉。所以做按课文内容填空题出错少，大部分学生也能将平时的积累准确运用，可见学生平时做到了对重点课文的多读多背多延伸。

3．看图写话整体情况较好。很多学生能根据插图写出完整的话，并且能够把图意表达清楚。

不足之处：

1．好的书写习惯没有养成。

卷面整体看还有小部分学生不够美观整洁，字写得不端正。

2．对知识掌握不够牢固。比如个别学生，考试前一天诗句还默写出来，第二天考试时就忘记了。再比如觉得这个词老师常提醒得的正确用法，但仍有部分学生答错。

我统计一下，最后总结出出现这种现象并不偶然，比如平常这些孩子就丢三落四，不记事情。不是忘了这样，就是忘那样，忘签字，忘带书，忘带作业。个别学生听课效率低，贪玩心较重，学习缺乏主动性，家庭作业有漏做或不做的情况。

还有一部分同学整节课都不举手。虽然有的是在认真听，但个别同学明显没有进入课堂，老师讲过、强调过的知识点，立马就忘，或者压根不知道。

尽管分析了那么多，但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的。因此，只有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能眼睛只盯在分数上，更应关注孩子的学习过程。

四、给家长的几点建议。

那么作为家长，如何对孩子的学习过程加以指导和影响呢？我觉得主要应该做到以下几点：

1．要检查孩子在家里的学习的情况。

家长在孩子学习中不是主角，也不是施教者。而是勤劳的督促者、充满爱心的关心者。很多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂得语文无法教孩子，这真是一个误区。作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词以及安排一定的专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。

2．身教重于言教，做孩子的榜样。

父母是孩子第一任老师，父母的一言一行直接影响着孩子各方面发展

3．培养孩子的各方面的能力。

比如语言表达能力、适应未来的能力、阅读能力等等

最后想强调几件小事：一件是关于安全。孩子上学前检查一下孩子有没有带危险的刀具或危险玩具。如果你的孩子带其他孩子到你家一定要问问他的家长是否知道。另外一件事情：帮孩子合理安排好休息时间，夏季来临，一定要让孩子晚上早睡，中午也尽量安排孩子休息一会儿，让学生有充沛的精力投入到学习中。

唐代大诗人孟郊的《游子吟》中有这样一句话：“谁言寸草心，报得三春晖。”今天我想借用一下：作为我汇报的结束语，其实也是今天的家长会的主题：那就是愿用寸草心，换得三春晖。

我的汇报先到这里，下面进行这次家长会的第三项程序。

请我们班的数学老师唐老师和各位谈一谈关于孩子数学学习的情况。

会议的第四项程序请家长代表发言。

我班陈可心是同学的学习榜样，下面请家长代表陈可心的妈妈发言。大家欢迎。

接下来是自由讨论的时间，我们难得有今天这样欢聚一堂的机会，如果您觉得我们工作中还哪些需要改进的？

第三篇：小学四年级家长会班主任发言稿

小学四年级八班家长会

各位家长，中午好！

首先，对各位家长朋友们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！先自我介绍一下，我是四年级八班的班主任闫老师，各位家长通过孩子或者平时通过电话或者放学接送孩子时也有过沟通与交流，但是像这样一起面对面地坐下来谈心交流还是第一次。今天我们的主题只有一个：孩子们，如何让我们的孩子成为我们想要他们成为那个人！这是我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之就是一句话，“一切为了孩子”（这也是我设计今天这样的会议座位的原因，我们能够面对面相互交流）。

今天我们家长会的议程主要是

一、家委会成员自我介绍

二、班主任汇报班级工作

三、家委会主任发言

四、各任课老师发言

五、沟通交流环节

首先我们先开展第一项：学校现阶段正在筹备第二届家委会的各项工作，通过我与各位家长的约谈以及尊重个人意愿的基础上，我们家委会共有9名成员，接下来我们就来认识一下这9位家委会成员。（掌声响起）

谭晓阳的家长、时浩然的家长、商琳浛的家长、邱昱霖的家长、刘佳颖的家长、单傲寒的家长、石佳怡的家长、宋一娜的家长。

对于以上这9位家委会成员各位家长，如有异议请举手示意，如无异议请鼓掌通过。

第二项：下面，我把我们四

（八）班任课老师、班级特点和目前的一些学习情况作一个简单的介绍。数学是吕建路老师、英语是崔艳艳老师、科学是金满志老师、体育是董庆霞老师、美术是刁冰心老师。刚接手我们四八班，便喜欢上了一个健康向上、团结友爱的集体。喜欢上了男生聪明活泼，女生勤奋踏实。孩子们很热爱这个集体,集体荣誉感也很强,为这个集体出注意想办法,做什么事都不甘落后,看到并且与活泼可爱的孩子们一起成长，我感到很欣慰,同时也增强了我认真教学，管好这个班的信心。本学期我们制定了班级班训，班级激励语、班规。班训是四个字：敬、净、静、竞。班级激励语是：班级因你而精彩，你真棒！班规涉及到学习、纪律、卫生方面。现阶段在班级管理方面，我主要把工作交付于学生，以生管生（更贴合实际，较为理想）。比如现在我们设立的值日班长，让孩子们每人轮流当班长，管理班级纪律，体会做班长管纪律的不易，从更能从内心约束自己。我问过几个孩子：“其中一个孩子感叹道，老师管好纪律真是不容易，刚给这个同学说好，那个同学又说起话来。现在回头看看原来的自己总是说小话让其他同学累心。我觉得孩子既然有了这样的感慨，肯定在平常的表现中会有所改进。现阶段我正在筹划建立班级的兴趣小组，将更多的班级活动等交给兴趣小组的孩子们组织策划。锻炼孩子们的组织能力、创造能力。在教学理念方面：关注班上每一个学生，不仅追求优异,更追求进步，关心每个后进生，不看重一时的成绩，更看重未来的发展。

今天在这儿我主要讲几个方面的内容：

三四年级中是小学阶段中一个关键性的年级，在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，身心上的发展我想作为各位与孩子们心灵相通的家长朋友最能感受到，今天在在学校可能我主要说的学习内容上的变化（因为我既是班主任又是语文老师可能在说的时候难免会参杂着班级管理方面以及语文学习方面的问题）：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

针对孩子们这一时期应该实现的目标，我有这样几点看法。

（练字）

1、先从进入教室中最主要的课堂学习说起，各位家长朋友也都发现，我们四年级淡化了课堂或者是课后督促学生写字的环节，更多的是在练习册或者单元听写来检测孩子字词掌握情况。这并不是说不重要，只是这些内容孩子们可以通过自学获得，个别的字词通过老师的点拨即可获得。当然会写与写好存在一定的差距，当然我们也会安排相应的午练写字时间，孩子们都写字帖，午写的时间毕竟有限（仅每周二、周四共一小时的时间），所以希望各位家长可以督促孩子在完成作业之余每日坚持写一张字帖，甚至只写半页也可以。现在我发现孩子们写字帖的一个问题，写得太快，用笔不够有力，这样练下来不能见效。每次午练时我在纠正孩子们，也希望家长朋友在家里多关注孩子的写字。让孩子慢下来，即使一天写半张，写两三个字，只要是写好了，日积月累也可以富有成效。

（读书）

2、从本学期开始，阅读和作文已进入我们训练的重点内容，如果识字、组词、写字这三大关口还没有过关，那就需要家长想办法给予弥补。为了增强学生的阅读和作文能力，每天自觉阅读课外书是不能少的,无论何时何地身边都应有一本课外书，信手拈来都可以读，就象读报纸一样，比如睡前半小时，只要长期坚持，我发现孩子们也非常喜欢读书，但是好读书和读好书之间又是又存在一定差距的。在阅读课上，孩子们经常一节课就能读完一本70多页的书，然后问我老师我可不可以换一本书读，但是当我问到说：“这样吧，你给我讲讲这本书的主要内容，讲出来就可以换。”此时有两种类型的讲法：一种是记忆力好的孩子会滔滔不绝，把书中的内容全都和盘托出；一种是记忆力有待提高的孩子，用了很多然后„„然后„„把读到的零散信息拼凑而来。针对第一种孩子我觉得，最好的方法是让孩子看书后，多叙述，把她一天看的书，读到的故事用最精炼的语言描述；第二种孩子我觉得最好的方法是，让孩子写读书笔记，也就是只要你读书，就要及时记录优美的句子，多记录，多翻阅，日积月累，文章会自然流淌。说故事可能在学校实施起来有些困难，但是在接下来的时间，我也会尝试着，每节课让一个孩子准备一个简短的小故事讲给大家，这样能锻炼孩子的口头语言表达能力，写读书笔记我们正在实施，现阶段我的要求是强硬的，只要是午读（周一、周三、周五）读书时或者阅读课读书时必须有自己的摘抄本，而且每次阅读课后上交。我希望各位家长朋友在家里见到孩子读书时也能如此要求，这样他们慢慢的也就不是一种强硬的要求，而是自然而然的习惯。就你给头脑得以充实和丰富，在口头和书面表达的时候就能厚积博发了。关于这学期要读的书目我列举如下：

（作业）开学以来我总觉得家庭作业的完成情况并不理想。一方面是书写乱；一方面是作业不能按时完成，按时交。这些问题，我也私下里和个别的家长联系过。孩子的课堂40分钟是有限的，因此巩固知识点只能放到课下来完成。如果说课堂效率提不上去，不认真听讲，课下做多少作业都是无用功；如果说是作业完不成，私下里完成多少的练习题也是无用功。针对书写乱的孩子，我要求比较严格，现在我的要求是擦去重新书写，其实我发现孩子们都有写工整的潜力（即使写字不好看，也能够写工整）只是他们没有被逼到一定程度。对于作业不按时完成的同学，我只能很抱歉的的说我尽力了。我是一天一小催，两天一大催，我一直相信孩子口里所说的，我写完了只是我没有带来，但事实是相反的，各位家长您也应该心知肚明。另外我发现咱们部分家长朋友关心孩子的作业，陪着孩子做作业，帮孩子检查作业等等。我总觉得关心是好事，辅导是好事，但是如果 过度的帮助或许会使得孩子形成依赖性。针对这一问题，我有些自己的看法，在此和各位分享，有不对之处也请大家指正。完成作业、检查作业本身就是孩子本人应该承担的责任，可以协助孩子检查，但要在孩子已经检查好的基础上；可以标画出孩子错过的字、问题，但并不能帮助他把字或问题写出来，而是鼓励孩子通过自己查字典、指导孩子思考后自己写出来。我们辅导孩子写作业并不在于把题做对了这一个目的，而是帮助孩子的过程中培养在行动中自己为自己负责，在思考中自己帮助自己解决问题的习惯。关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪些需要改进的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，毕竟我们大家的拥有同一个目标，让孩子们健康快乐地成长。千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。

总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好了没？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对语文学习的兴趣不够高，主动性不强，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

五、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

3、家长要经常过问孩子的学习，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。

5、今后的语文学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以语文的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

六、校讯通

我很尊重、理解每一位家长，但也希望家长支持、配合我们的工作。校讯通是为我们和家长搭建的一个方便沟通交流的平台。我们老师可以随时将你的孩子在校的表现发给你，也可以将当天的家庭作业及时的发到你的手机上，如果是雨雪天气，有了校讯通就更方便了，即使是周末我也可以上网将孩子周一是否到校的问题一并发到你们的手机上，也不用我一个一个的打电话了。当然你的孩子还可以凭借自己的卡免费给你打电话，上、放学刷卡报平安，家长在家也放心。但令我很难为情的是，有多少家长配合过我的工作。一年级，二年级，三年级都比我们班人数多，但人家是全订，而我班只有26人，只订了屈指可数的11人。孩子回家不知道家庭作业时，难道这还是我的责任吗？我的孩子就在我班隔壁，应该说是联系够方便了，但校讯通还是少不了,这是个态度问题。我们班新转来的吴楠语文成绩从30多分涨到七八十分，多亏了校讯通，只要家长看到校讯通上面的作业，就会抽出时间，哪怕是几分钟的时间亲自检查一下，看看到底完成了没有，完成的质量咋样？长期以来效果是不一样的。

尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

第四篇：小学四年级家长会班主任发言稿123

小学四年级家长会班主任发言稿

各位家长，大家好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。

二、班级总体介绍：

我们班共有48名学生，其中男生26人，女生22人。男生偏多给我们的管理带来了难度。经过我们同学和老师不懈地努力，班级各方面情况还是不错的。

我们平时常说，十个指头有长短，学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力、习惯等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。表扬学习优秀的同学：陈慧,刘心琪,陈浩东,王志梅,陈斌,陈志彬,陈福镪,陈婧瑜等学生的学习一直是让老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

4、课堂方面

四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：陈斌。陈慧，陈浩东等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。

5、成绩方面：

虽然说这次期中考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子较粗暴。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分以上，但是对语文的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

7、其他方面

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给其他亲戚，这些可以说，都是不负责任的做法。

二、汇报班级工作

我们班共48人，男生26人，女生22人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。（1）表扬学习优秀的同学。例如：王志梅，郭家风等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。（2）听讲专心，发言积极的同学：张敏 姜文丽 等同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。（3）进步较大的同学有：谭小程，陈家宝（4）书写认真、字型漂亮的同学有王志梅，游红等同学。

（5）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，如陈福镪，余刚等积极参与集体活动。

三、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在： 1．作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布臵的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！2．学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3．自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

四、期中考试

作为语文老师说说这次期中考试的有关情况。

五、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：

（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在 7：30到教室交作业、上早读。每一个学生都应做到按时到校，不早到、不迟到。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；

3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布臵作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布臵作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布臵的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布臵多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。

6、今后的语文学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布臵的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

7、其他方面 ：

．提醒孩子每天佩戴红领巾和校徽。

．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。

．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育更重要，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

四年级班主任；李明

第五篇：小学四年级家长会班主任发言稿

四年级家长会班主任发言稿

各位家长：

非常感谢，大家在百忙之中抽出时间来参加这个家长会，我觉得不论再忙都得来参加这个家长会，因为我们有一个共同的目标，那就是“为了孩子更好地成长”。从进入四年级第2学期以后，很多同学都有了新的变化，下面就先来谈谈我们班级里的一些具体情况：

（一）班级现状

1、好学生多了！

涌现出了一大批优秀的学生：（1）学习稳定的同学有：

姜帆、陈纾言、吕轶萌、戚芷芫、卢羿汛、王晨洋、吕幸洋、华诗盈、孙嘉德、范斯怡、俞宁杰、施雨筱等。（2）上课发言积极的有：

卢羿汛、施雨筱、叶宁晨、吕轶萌、李林峰、吴朴、沈醒、张子言、范斯怡、项君辉、赵思垚、钟一丹、俞宁杰、顾家诚、钱子依等。（3）书写认真规范的有：

绝大多数的女生，顾家诚、沈醒、王晨洋、卢羿汛等。（4）习作较突出的有：

王永祺、史家玮、钟一丹、戚芷芫、吕幸洋、姜帆、王晨洋、孙金文、吴朴、沈醒、陈纾言、范斯怡、顾家诚、钱子依等。（5）朗读水平高的有：

沈醒、戚芷芫、施雨筱、钱子依等。（6）黑板报做的出色的有：

陈纾言、吕幸洋、姜帆、吴朴、钱子依、沈醒、戚芷芫等。（7）值日生积极能干的有：

俞宁杰、姜帆、钱子依、施雨筱、钟一丹、史家玮、孙青青、卢羿汛、王晨洋、孙嘉德、吕幸洋等。

我们这个班集体也逐渐形成了互帮互助，团结一致的精神风貌，在各类活动中成绩出色，在班级论坛中的“我们的荣誉”正在被不断地刷新！你也可以回头看看我们的虫虫爬爬爬，这是孩子在校表现的最好写照！

2、效率高了！无论是在早上还是在放学，同学们都能自觉去做值日，早上的值日能在10分钟左右完成，放学的值日一般能在15到20分内完成。孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长，并在3分钟内整好书本，把整好书本把包放到书包橱内。组长都能及时地收上作业本，交给课代表还能没交作业的情况及时地填到家校联系册上。回家作业，一般在早自修课后就能交到任课老师手上。在校的作业效率都有不小提高，课堂作业认真做只要10-15分钟即可完成，除个别同学外，作业都基本能及时上交。

3、同学自我管理多了！

早自修、中午很多时候少了老师的身影，多了班委们的忙碌，黑板上的“警告”与“扣星”是用来记录在教室里大吵大闹不认真做事的同学的，但很少有被记名的。“教室是学习的场所，是你的，更是大家的！”这是我对教室的定义，我们的教室必须保持安静。同学们参与管理以后，整个教室的学习氛围浓郁了，孩子们的学习更加安心。如：吕轶萌、戚芷芫、顾家诚、孙青青、卢羿汛等都管理相当不错。

4、看书的同学更多了！

从这学期来看，我们的教室静了许多，多了一些看书的身影，尤其让我感动的是那些男孩子，看到了他们从不爱看书到喜欢手捧一本书的巨大转变。对于那些浮躁不安的男生来说，要让他们静下来看书这确实不是一件易事。从现在来看，我们的刘迅只要有空也能捧着一本书，郭鸿宇喜欢把书放在桌面上，坐椅子上，翘着椅子脚看，张子言更是喜欢把书放桌里，静静地看。自从蒂娅图书馆创建以后，我们班级中的个人图书馆如雨后春笋一般，到目前为止已经有近10个了，班级里形成了良好的读书氛围。

5、“丢三落四”的同学较学期初多了！

每天早上的家庭作业，我经常能收全，但也有个别学生忘记了做或忘记了带。每天最让人心烦的是组长来说，XXX作业没交，XXX作业没带，XXX的练习纸没发到。而且这些的现象基本集中在几个人身上，期初还好，现在临近期末了，有几个孩子天天都有好理由，其实我知道他这是在为自己编理由。更有小黄帽没带、校徽没戴、指甲没剪、红领巾没佩戴的，有时我也经常有发短信，要求能及时带来。我也分析了孩子们“丢三落四”的原因： 其一：主观不带，比如：作业。

其二：客观忘带，比如：做完了的作业本，小黄帽等。

对于这些成因，我想在座的家长在给孩子的家校签字的时候，麻烦能不能多说一句，让孩子自主检查好学习用品，整理好书包。管人难，管事难，管物件最容易，麻烦一起管管。经常忘带的同学有：郭鸿宇、李林峰、周李达甲、赵思垚、金宇洋等。

当班主任很累，做老师很苦，事情又多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那些求知的眼睛，当看到孩子们有进步，有转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友„„那快乐是从心里往外涌的，所有的累随即烟消云散。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。

（二）跟家长的几点探讨：

1、督促或帮助孩子高效地做好期末复习！

玩是孩子的天性，同样一件事效率高的孩子一小时就能解决问题，但如何你做得拖拉一点，那就可能是两小时，三小时，甚至一整个双休日都完不成。所以，能否帮孩子找一些途径，根据孩子自身的特点，高效地进行复习。比如：错题集，我觉得错题集不仅仅只是期末的时候作为任务来完成，而是更需要在平时进行整理，这样到了期末复习时就会更有针对性，我觉得现在就可做起来了。

盲目地让孩子做各种各样的题目，还不如有针对性地挑着做几题。几份卷子里，有很多同样的类型题，想让孩子做题目，就是要找孩子容易出错的题目，而并非是大面积地毯式的重复。比如，有孩子应用题方面能力不强，那你可以让孩子只做应用题，每天1-2题，每题让孩子说说你是怎么想的，你做的这一步是算什么？为什么这么算。

2、请继续做孩子的好家长！

当孩子养成了好的习惯后，一切都不再需要家长监管，这是一个错误的观点。现在我发现好多有良好学习习惯的同学的家校联系册，经常看不到您的签名。或许你比较放心，认为没有必要了，但不知你有没有发现，孩子的成绩的波动规律正与你的这些放心密切相关。对于好孩子的关注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都会松弛。

当您的孩子还没养成好的习惯，你更得为孩子的将来作打算了！你是打算让孩子进步呢？还是打算放任自由？孩子的成绩不好，孩子的作业经常没做，孩子的家校联系册您是不是只顾着签字，而从来没有校对一下孩子哪些作业完成了，哪些作业没完成？还是你压根就是他读他的书，您忙你的工作呢？随着年级的增高，孩子的不断成长，要改变孩子的某种习惯、态度的难度越来越高，也就是作为家长的您在对孩子的教育或管理上的主动权越来越少，面临更多的就是被动，到后来你也只能听之任之，但我们的孩子还没到这个年龄，上了五年级我看你的麻烦会越来越多。说句心里话：“你的孩子在学校的学习我会负责好，但我会很累！” 当您的孩子是时好时坏的那种，我觉得你有必要再坚持一下！在孩子表现好的时候给予他不断地鼓励，在孩子表现差的时候给予更多的引导。您要时刻关注孩子的变化，不给孩子乘你疲惫之时而又放松的机会。只有您的坚持，我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。

3、补是一种手段，但补不见得有效！

当一个人的身体缺少某种元素时，我补一下会很有效；但当一个人骨瘦如柴，吃饭还挑三捡四的，你让他补吃再好的高丽人参，你觉得有用吗？所以我觉得，如果你一直盯着补习班，这是非常错误的，还不如让孩子上课认真一点，上课才是正餐，只有吃饱吃好了正餐才是正道，才是真正的大补。我觉得你要补要根据孩子具体情况，不能盲目。对于是否要参加补习班，如果还有疑问的可咨询任课老师。

4、不要只关心孩子的学习！

学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我希望每个家长给孩子：多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一分赏识，少一分自弃。

（三）班级工作的几点说明：

1、关于订一报一刊的说明：

2、期末考试说明：

期末考试的时间是6月28日，离现在不远就只有19天，扣除休息，复习还有12天左右。我想这是孩子复习的关键时期，得好好利用。

期末复习期间，有几个孩子可能在教室里会留得稍微晚一些，请你们应该解。如果您的孩子不能留，麻烦你跟我们说一下，您的孩子每天一定准时让他放学。

3、南头渔村亲子游王晨洋事件的说明：

王晨洋在我们一起去南头渔村时，从一个近1.5米高的台上摔下来，导致劲椎错位，右腿有小片骨裂，最后住进妇儿医院。感动在亲子游时家长们的努力付出，感动在王晨洋摔下来后那么多人伸出了援助之手。现在王晨洋恢复得很好，已经出院回到教室跟我们一起学习了近一个星期了。

我要说明一点：以后凡是有此类活动，必须要有家长一起陪同前往。

4、孩子自行上下学的说明，要求会后填写一分声明。

（四）我的感谢：

班级里的每次大活动，学校里的每次大活动都有我们班家长的身影。我要感谢这些热心的家长，总是牺牲自己个人的时间，一如既往地为班级为学校工作。

感谢吕幸洋爸爸作为家委会主任会班级所作的辛苦付出，感谢卢羿汛爸爸为南头渔村亲子游的一路奔波；感谢施雨筱妈妈为我们代购图书；感谢孙青青妈妈等为踏青活动做义工，感谢陈思恺爸爸为亲子游拍了那么多的好照片；感谢陈纾言爸爸给我编制的虫虫报，为班级为学校做的那么多设计，付出那么多心血；感谢钱子依妈妈，为钱子依的故事比赛、朗诵比赛中所付出的艰辛努力；感谢沈醒的爸爸为们班带来的兰花香；感谢范斯怡妈妈在亲子活动中的辛苦主持以及为我们找的符合各种类似孩子使用的复习方法（我会把这些复习方法放到论坛上，与大家一起分享）；更得感谢为孩子的成长艰苦付出的那些默默无闻的家长们，孩子的快乐成长离不开你们。

请你们继续支持我们的工作，请继续关心孩子的学习，谢谢！四年级家长会班主任发言稿4 尊敬的各位家长，亲爱的同学们： 大家好！

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了西六方学校，走进了四（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

转眼间，孩子们升入四年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有八项议程：

一、班级基本情况介绍；二．考试成绩分析及学生在校的表现的汇报；

三、家长的意见和建议；

四、班主任与个别学生家长进行个别交流；

五、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本情况介绍

1、学生情况介绍

我们班共有学生27人，其中男生9人，女生18人；住宿生共25人，男生8人，女生17人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长刘丽月、副班长秦闯、学习委员杨艳红、体育委员廉佳玉、等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,李楠，马世岩，李杭锦，高羽，高锋等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这两个多月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

2、教师情况介绍

我是本班班主任兼数学老师——申彩云，首先有我来介绍一下，这是我班的副班主任兼语文老师颜宪菊老师，大家欢迎！

3、班委会组成

班长——刘x、副班长——秦x、学习委员——杨x 文娱委员——闫x、体育委员——廉x、生活委员——王x

4、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、考试成绩分析及学生在校的表现的汇报

开学到现在，在几次的考试中，涌现出了一部分成绩优异的同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持，希望家长配合。

三、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。让我们都信心十足的把孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

四、班主任与个别学生家长进行个别交流

五、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表四一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！

四年级家长会班主任发言稿5 尊敬的各位家长： 大家好！

今天，还是因为孩子们的缘分，我们大家走进了沙河市第二小学，走进了四（1）班的教室，首先，对各位家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

看着大家熟悉的面孔，我感到十分亲切，带这个班已将近四年整了。在一到三年级里我们开了三次家长会，四年级上半年没有开，所以我想很多家长来学校开家长会，不仅想知道孩子最近的学习情况，而且肯定还想了解孩子所在班级现在的状况。可以这么告诉大家，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，四（1）班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步，我作为班主任感到非常欣慰。今天的家长会我主要说以下五方面的内容：

一、了解四年级班级的基本情况； 二．期中考试成绩分析及学生在校的表现；

三、语文教学方面；

四、安全工作；

五、学校一些活动与安排。

一、班级基本情况介绍

我们班现有学生64人，其中男生34人，女生30人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，多数学生比较乖巧听话，学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责。另外课堂上大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

关于班级学生活动方面：我们可以通过大屏幕来了解一下，这是去年六一的学生才艺展示（张恩阳同学的拉丁舞；靳明扬、刘玉章同学的滑板；徐成宇同学的滑旱冰）；这是班里的37名同学在迎国庆经典诵读表演中获得一等奖，之后代表学校参加了市委组织部的国学经典诵读，获得了三等奖。在本学期开学初在学校组织的班级评比中获得第一名，评为优秀班集体；中学生运动会开幕式球操表演班里又有28人；学校还开展了春季运动会，武术健身操比赛等。参加比赛其实得不得奖无所谓，重要给孩子们锻炼的机会就行。我最为班主任，尽可能让孩子们多参加锻炼，多给孩子们上台展示自己的机会，所以这一次教委组织的迎六一文艺演出也是我们班的孩子，宣传部组织的诵读大赛，学校又把机会给了我们班级，本来我不打算排练，因为这一段时间学校的事情很多，这一段时间学校周末安排我去石家庄学习两次，都是五、六、日；学校的春季运动会，挑选运动会，孩子们练习比赛项目都由班主任完成的；参加中学生运动会开幕式排练的球操，都是我自己编排；紧接着又是学校的武术操比赛。可以说这一段时间我感觉很累很累，可以一跟孩子们到一起，就什么都忘了。这是孩子们带给我的快乐，所以我还得感谢四（1）班的孩子们。

二、考试成绩分析及学生在校的表现

从寒假开学到现在，在几次的考试中，涌现出了一部分成绩优异的同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。大家可以针对这次的期中考试成绩来分析一下自己的孩子。

自这个学期开学以来部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，这些学生个别家长现在心中有数；还有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学学习生活自理能力还需要进一步加强，家长记着提醒自己的孩子在夏季天气炎热，家长一定要让自己的孩子注意个人卫生，勤洗澡，保持衣服的整洁。

三、语文教学方面

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，只要家长留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取，知识学习比原来广泛了。

低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点，作业本上和家庭作业我一般留的都是简单的基础知识，所以要求这些基础的家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否也完全吸收，家长能听写最好，让孩子把基础掌握的扎扎实实。另外让孩子重视课前预习，以及课后巩固和课外阅读，在预习时一定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了解，然后借助词典、或字词句等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方面一定让孩子多读，资料上的阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提醒多读，有的答案就在文中，能给孩子讲解的更好，毕竟在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有同步作文，检查自己的孩子是否都读了，是否注意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾。有些语句确实很优美，孩子读熟了，在习作时能借用也行。这一方面估计有一部分学生能做到，像上次留的游记作文，我写在黑板上，仿“颐和园”来写，可部分学生根本不听。我让按照“总——-分——-总”的结构，用上表示地点转换的词语，抓住景物的特征，可部分学生却没有照做，甚至极个别的没写。不写的同学跟家长有直接关系，校讯通只要我有时间一般都会发，你是否看过孩子的书写？很可能只是张嘴问了问：写完作业了没有？孩子告诉你，写了，这就完事了；更有甚者，连问也没问。我不是强调家长必须给孩子检查作业，有的孩子不用管，特省心，留了自己认认真真就写了。但如果自己的孩子有点特殊，家长就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成绩很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的。

作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，为孩子有所付出。

四、安全工作

1、交通方面

一般要求家长准时接送，家离学校近的，教育孩子上学放学路上注意避让车辆，靠右侧行走，不在路上互相追逐、打闹，按时回家。12岁以下的学生不让骑自行车。孩子们上学上午7：30以后到校，下午2：30以后到校，如遇特殊情况：比如排练节目我会让孩子们及时告知家长。

2、饮食方面

夏季孩子们吃冷饮肯定偏多，不能让孩子乱带钱，千万别让孩子在校门口乱买一些不合格的食品、饮料。去年冬天有学生在小卖部存钱的事，把钱放那儿，想吃喝，去那儿直接拿就行。所以家长一定不能让孩子带钱，带钱孩子花哪儿，不一定会告诉你。别的班里前几天一直有家长来学校找，孩子没吭声从家拿钱了，在问到孩子的前时，一、二百都和同学伙花了，家长非得让别人再给摊吧，可别的家长不同意，谁让你的孩子让我的孩子花来，真的，什么事都有。所以看到这一切，在天热时，需带的饮料家长在家给孩子买好，最起码孩子喝的什么，自己心中有数，千万不要让孩子带钱，乱买乱花，让孩子有一个良好的消费观。

五、学校的活动安排

本学期学校一系列活动较多，前一段就忙活了许多，最近的活动就是下周是师魂颂演讲比赛，迎六一文艺汇演及学生的才艺展示，到时候会邀请部分有时间的家长来看，还有我们班准备的诵读表演，说到诵读了顺便说一下服装，开始我打算只是后面诵读的学生准备服装，前面的同学是定做的，可后来想了想，学校的活动很多，说不定什么时候有集体活动，还是都有了比较好，有活动就穿统一的。这次活动上的人比较多，我希望给孩子们机会去锻炼自己，毕竟在小学这样的机会还多点，到初中、高中孩子们就比较忙碌了。这次路远的几个同学没参加，我怕有时候加班练时路远的孩子们不方便，所以有几个没参加。在这儿，对家长的大力配合说声谢谢，感谢你们的理解与支持，有了你们的支持，我在为孩子们的付出上才不会知道累，才会工作的踏实、顺心、勤奋。再一次说一声：谢谢！

结束语：总之您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。

衷心感谢大家参加今天的家长会，希望今天的家长会能让大家有所收获！不当之处或对孩子有照顾不周之处还请大家谅解。