解放思想大讨论安排（★）

第一篇：解放思想大讨论安排

新一轮解放思想大讨论活动

第一阶段工作安排

为了深入扎实地推进新一轮解放思想大讨论活动，根据《中共县委关于开展新一轮解放思想大讨论活动的实施意见》精神，现对大讨论活动第一阶段工作安排如下：

一、主要任务

集中学习阶段从元月底开始，到2月底结束。主要任务是抓好组织发动，加强学习宣传，营造舆论氛围，为新一轮解放思想大讨论活动和全年工作任务的完成奠定牢固的思想基础。各镇、各部门、各单位要根据县委的部署，结合实际，制定具体的实施方案，对活动进行全面安排。组织广大党员干部深入学习党的十七届六中全会、市十一次党代会、县十五次党代会精神、中国特色社会主义理论体系、科学发展观、省市县领导一系列重要讲话等。通过第一阶段集中学习，引导全县广大党员干部群众充分认识开展新一轮解放思 想大讨论活动的重要意义，把握活动重点，明确活动要求，把思想和行动统一到县委、县政府的战略决策上来，在全县迅速掀起解放思想、加快项目建设和招商引资工作的热潮。

二、方式方法

集中学习阶段主要采取以下方式方法：

1、开展理论学习。各镇、各部门、各单位要组织广大党员干部认真研读有关文件和领导讲话。主要学习：胡锦涛同志在党的十七届六中全会及中央经济工作会议上的重要讲话；温家宝同志在中央经济工作会议上的重要讲话；书记在宝调研时的重要讲话；赵正永省长在省人代会上的政府工作报告；市委书记在市十一次党代会上的工作报告；代市长在全市目标责任考核暨重点项目建设表彰动员大会上的讲话；县委书记在县十五次党代会、全县经济工作会、全县领导干部大会上的讲话等。

2、开展专题讨论。各级党委（党组）中心组要采取集中学习、自学、辅导讲座、专题讨论等多种形式，进一步深化对开展新一轮解放思想大讨论活动的重要性、必要性和紧迫性的认识。县委宣传部、县委党校要紧紧围绕“加快发展、科学发展”这一主题，结合今年县委确立的坚持两个推进，突出三大主题，实施四大战略，跨入西部百强、建设活力新区、打造魅力凤翔这一奋斗目标，组织理论专家学者，深入开展理论研讨，举办理论征文活动，发挥思想理论的先导作 用。各镇、各部门、各单位要充分利用各种载体，采取各种行之有效的形式，精心组织好本镇、本部门、本单位党员干部的专题学习讨论。

3、撰写心得体会。广大党员干部特别是各级领导干部要紧密结合本镇、本部门、本单位的工作实际和干部群众的思想实际，积极撰写心得体会文章，谈体会、谈认识、谈思路，坚决克服脱离实际、敷衍应付及假、大、空文章。科级以上领导干部每人记学习笔记不少于5000字，撰写心得体会文章不少于3000字；一般党员干部每人记学习笔记不少于3000字，撰写心得体会文章不少于2000字。

4、抓好舆论宣传。县级新闻媒体要充分发挥各自优势，通过开辟专题（栏）节目、刊发言论、访谈等形式，全方位、多角度、深层次地宣传报道活动开展情况，宣传报道集中学习阶段涌现出的先进典型单位和个人，大力营造解放思想的良好舆论氛围。

三、几点要求

1、高度重视，精心策划。各镇、各部门、各单位要高度重视，要把开展大讨论活动作为当前工作中的一件大事，精心策划，周密安排，采取有力措施，抓好学习教育。各级领导干部要发挥表率作用，主要领导要亲自抓，带头深入学习，搞好思想发动，广泛动员干部群众积极投入到这一活动中来，迅速掀起学习热潮。

2、联系实际，突出实效。要坚持理论联系实际的方针，把开展大讨论活动与深入贯彻落实科学发展观，突出加快发展结合起来；与谋划和完善工作目标、重大举措结合起来；与开展招商引资、项目建设等重点工作结合起来；与开展创先争优，积极推进学习型党组织建设结合起来；与联系党员干部工作实际和思想实际，积极查找问题、理清工作思路、改进工作作风结合起来，切忌空对空、两张皮，搞形式主义，不断增强学习的针对性和实效性。

3、深入基层，加强指导。各镇、各部门、各单位要切实加强对大讨论活动的协调指导和督促检查。各级领导干部要深入基层，深入群众，及时与服务对象、广大群众沟通交流，广泛听取他们对这次活动的意见和建议，做到上下联动，互相促进。县委活动领导小组办公室将随时深入各镇、各部门对活动开展情况进行指导和检查。

4、总结经验，促进交流。各镇、各部门、各单位要认真总结学习教育经验，加强学习交流，通过工作简报等形式及时反映学习情况。第一阶段结束后，要对学习情况进行全面总结，形成并上报书面汇报材料，对好的经验、好的做法进行推广交流。

第二篇：解放思想大讨论活动阶段安排

新一轮解放思想大讨论活动

第二阶段工作安排

为了深入扎实地做好开展新一轮解放思想大讨论活动第二阶段工作，按照活动的总体安排，现对大讨论活动第二阶段---查找问题阶段工作安排如下：

一、主要任务

查找问题阶段从3月1日开始至3月31日结束，主要任务是在加强学习、提高认识的基础上，以推动经济全面发展为主题，以招商引资、项目建设为重点，深入分析查找在思想观念、精神状态、服务意识、开放理念、政策措施、体制机制、工作作风等方面存在的问题和薄弱环节。尤其要认真查找不作为、慢作为、乱作为的问题，查找损害群众利益的突出问题，扎实治庸、治懒、治空、治散、治玩，为整改提高奠定基础。各镇、各部门要围绕全县开展的“三问三解”活动，对照“五破除五树立”的总体要求，通过召开座谈会、专题研讨会、民主生活会等形式，认真听取干部群众的意见和建议，剖析原因，开展批评与自我批评，鼓实劲、添措施，把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，聚力抓好工业强县、活力新区、统筹城乡、民生改善、党的建设五件大事，促进全县经济社会又好又快发展。重点围绕以下六个方面寻找差距：

一是围绕强化忧患意识，查找在加快发展方面的差距。是否牢固树立了科学发展观和正确的政绩观；是否存在发展意识不强、发展思路不宽、发展措施不力、发展速度不快、发展信心不足、发展责任不清的问题；是否把加快发展的理念落实到了各项具体工作中，确定的目标是否符合实际，科学可行，符合全县又好又快发展的要求；是否有只争朝夕、不达西部百强县目标不罢休的毅力和魄力，共同谋划好凤翔的发展。

二是围绕强化大局意识，查找在贯彻落实中央和省、市、县委重大决策部署上的差距。是否把“五破除五树立”融入到解放思想大讨论活动之中，形成“下决心狠抓落实，雷厉风行刀下见菜”的良好风气；是否树立了“全县一盘棋”的观念，全面正确地贯彻执行中央和省、市、县委的重大决策部署，做到思想统一、政令畅通；是否正确认识和处理局部利益与全局利益、当前发展与长远发展的关系，做到围绕中心，服从和服务于大局。

三是围绕强化项目意识，查找在抓大项目、积蓄发展后劲上的差距。是否牢固树立项目决定发展、项目决

第三篇：解放思想大讨论

中学“解放思想大讨论”活动

专题讨论稿

(2018年10月8日)按照《榆中县教育系统“解放思想大讨论”活动实施方案》的要求，自开展解放思想大讨论活动以来，按照学校的统一安排，通过集中学习和自学，对照“七破七立”要求，逐条逐项认真查摆思想观念方面存在的问题，深入剖析问题根源及原因，认真制定切实可行的整改措施。通过学习和讨论深刻地认识到这次活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的活动。现就结合自己的实际，对照“满、窄、庸、散”等方面进行认真反思摆查，现将个人在思想、纪律、作风和工作中存在的问题与差距，结合自身实际做以下分析：

一、查找存在的主要问题

（一）学习方面

学习上存在“懒、满”等思想。平时只知道干完自己的本职教学工作，不加强政治、思想理论学习，甘于现状、没有居安思危的意识，主动性不强，常以时间不足为由放松学习，没有抽、挤时间进行学习，比较懈怠。学习面有一定局限性，看书主要局限于专业书籍，对党的知识、社会知识涉及较少，造成知识面有一定局限性；对青少年身心健康相关的法律法规、教学案例等学习不到位。目前，虽了解了不少课堂的管理和教学方法，但认为自己主动去请求别人以及打听优秀教师从而去听课的情况不太多，以致有事在实际工作中遇到难一点的知识点和特殊情况时无从下手、运用也不熟练，造成自身素质与新形势下的教育教学工作不相适应。

（二）工作方面

由于新知识涉及面广，方法多，需要清理的思路多，时有疏忽，产生惰性；有时由于工作量大，很多工作时常同时安排下来，时有不能及时处理，不加班就无法按要求按时完成工作，但思想上有不愿经常加班的情绪。工作中思想保守，怕出乱子、怕担责任的思想还比较突出。

（三）自身建设上有差距。

虽然注重加强了自身素质建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有做不到真正的慎独，平时没有注意树立正确的人生观、世界观、权力观，全心全意为了学生意识不太牢固，平时虽然基本做到遵纪守法，没有出现违法乱纪的问题。但有时工作纪律仍不够严格，不时会出现迟到的现象，会存在人云亦云的思想。

（四）在创新教学工作中。

思想不够解放，观念陈，更新不到位，工作循规蹈矩，按部就班，不力求全面发展，缺乏主动性和创造性，满足于应付本职工作，只求完成任务，不求精益求精，没有脚踏实地的用科学发展观的理论去正确研究处理教育教学中存在的问题。

二、产生问题原因的剖析 深刻剖析自己存在的不足，虽然问题在表面，其实根子在思想。经过认真剖析，自己感到主要有以下几个原因：

（一）在更新教学方法上有点偷懒，自己学习的理论不太符合目前的教学状态以后，没有积极去寻找新方法。

在平常的教学中，上级领导机关，还是学校部门都会定期组织老师们开展各种类型的公开课及讲座，但是在这些公开课有些是别的科目，不能立马使得自己的教学水平提高，就不是很认真。对于讲座，听得时候非常的认真，但由于不是很系统，所以能力的提升上还不是全面。所以没有及时并且很好的指导自己的教学工作。

（二）对于工作的积极性有所降低。在比较熟悉了解自己的工作以后，有些时候积极性不高，不能更加积极的去探讨，研究自己所教的这门课及教学方法。

（三）工作纪律有所松懈。有时候会忘记打卡，没有很好地遵循学校的规章制度，并且对于有些材料上交推迟，工作的纪律性不是很高。

（四）“教育”工作做的不到位。借由自己不是班主任，对教育学生没有不遗余力地去付出，有时自己不去管理学生而是交给班主任，导致自己管理能力不高和与学生的距离比较远。

三、存在问题整改措施

解放思想大讨论排查问题阶段，对个人来说，要用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，让自己进一步增强责任感、压力感，增加自豪感。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想、全新的理念，提高自身素质，为个人适应安全生产监管工作作出自己的努力。

（一）加强学习，不仅注重业务知识学习，而且加强政治理论，不断增强自身的党性修养。

通过学习，进一步增强服务意识、公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢固树立社会主义荣辱观，提高业务能力，为做好优秀的教育教学者打好基础。

（二）加强服务，勇于创新。

1.善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作效率的新办法、新思路；2.树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，大胆工作；3.始终把学生的全面发展放在第一位，发挥自己的最大效力与学生沟通，解决学生学习与生活 中遇到的问题与难题。

（三）开展批评与自我批评。

一个人有缺点毛病并不可怕，可怕的是讳疾忌医，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救药。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。

（四）求实效，优化工作。要创造一个好的局面不容易，在一个比较高的起点上巩固保持、甚至谋求新的发展就更难。所以要想谋取新的进步，必须时刻保持高昂的斗志和顽强的进取精神，在务求实效上下功夫，时时处处严格要求自己，时时自重、自省、自警、自制、自律，增强防腐拒变的能力，适应社会，适应安全监管工作。

第四篇：解放思想大讨论

解放思想大讨论心得体会

解放思想就是学习理论的深入过程，也是把学理论向实践转化的过程，解放思想必须牢牢把握科学发展观的理论。企业基层党员干部学习实践科学发展观应放在提高执行力和本职工作创新上来。我们在以往的学习讨论中，人们习惯谈谈眼前生产遇到的芝麻小事、表决心和愿望，以为这就是解放思想了，其实，这是的形式主义的表现形式。要避免形式主义，必须有正确的理论为指导，牢牢把握科学发展观的理论方向，用科学发展观引领思想解放。

一、用科学发展观来审视改革发展的政策，增强执行力，在思想和行动上确保上下一致。作为基层党员干部解放思想，就是要在增强执行力上下功夫。所谓的增强执行力，就是积极主动、不打折扣地全面贯彻落实上级的方针政策和工作部署。解放思想，就是按照科学发展观的要求，分析理解我们现行政策和措施的正确与否，从而消除在执行过程中的思想阻力。我们作为一个执行者，在想问题、办事情上要多加思考，不能用歪理学说妄下结论，要学会用科学发展观来辨别是非，这才是我们学习实践科学发展观的真谛.二、用科学发展观来指导工作，开创工作新局面，用思想创新带动工作创新。曾强执行力，一方面要解决思想认识上的矛盾，从思想上做到响应拥护，同时还要解决行动上的问题，也就是真响应和假响应的问题。

第一，提高认识是前提。只有先进的思想，才会有先进的行动。因此，学习实践科学发展观首要任务是提高认识，思想认识不解决，做任何事情也就无从谈起。

第二、曾强本领是关键。认识问题解决之后，要把想法变为现实，还必须具备较强的技术业务本领做保证，否则都是空谈。因此，我们要不断加强自身业务技能的培养，努力钻研科学文化知识，特别是业知识，通过学习，提高做好本职工作的能力，使我们每一名党员和党员干部，不仅在政治上成熟，思想上进步，理论上丰富，同时在技术和业务上也做到领先，成为想干事、会干事、能干事的领头人。

我们要以解放思想大讨论活动为契机，强化加快发展的观念，牢固树立加快发展的意识，增强执行力，提高创新力，使我们在工作质量上有一个大的进步和跨越。

五星乡人民政府

孙琴

2015年3月20日

第五篇：解放思想大讨论

胡金店镇牛隍小学“解放思想大讨论”活动实施方案

根据县委、县镇府关于在全县开展第五轮“解放思想大讨论”活动的要求，为促进学校全体干部教师进一步解放思想，凝心聚力，推动我县教育事业科学发展、跨越发展，从现在开始至10月底结束，在全县教育系统开展“解放思想大讨论”活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导，认真贯彻落实总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局、省委十三届五次全会和市委五届八次全体(扩大)会议确定的目标任务，全面落实创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”，进一步解放思想，开拓创新，竞进提质，升级增效，着力克服制约我校教育教学跨越发展的思想障碍和体制机制障碍，着力破解影响我校教育事业跨越发展的突出问题和各种难题，着力探索促进我校教育事业跨越发展的新思路、新途径、新举措，为实现“十三五”教育发展良好开局提供精神动力和思想保证，全面开创我校教育科学发展、跨越发展的新局面。

二、领导小组

组长：汪剑桥（校长）副组长：白姗（教导主任）

成员：郑五毛 刘志平易国平刘倩 曹冬梅

三、总体目标

以学习宣传五中全会精神的学习宣传为主线，以落实创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”为主题，紧紧围绕提高教学质量、创办满意学校、加强教师队伍建设等重大问题，开展学习讨论，认真查找教师在思想观念、思维方式、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题，以新思维研究新问题，以新思路落实新任务，以新举措开创新局面，努力达到思想观念上有新突破、精神状态上有新面貌、工作作风上有新转变、工作业绩上有新提升确保我校教学质量健康、持续发展。

四、主要任务

以“解放思想、更新观念、图强进位、跨越发展”为主题，按照创新载体、丰富内容、务求实效的要求，重点开展以下五个具体活动：

1.组织开展学习培训活动。各单位要充分利用周一学习日，围绕学习贯彻党的三中、四中、五中全会精神，围绕学习贯彻总书记系列重要讲话精神，组织干部职工深入学习“五大发展理念”、“四个全面”战略布局、全县教育发展十三五规划，解除思想困惑，明辨工作思路，制定落实措施，坚定发展信心。

2.组织开展调研活动。按照“开展一次调研、解决一个问题、推动一项工作”的要求，结合学习体会和工作实际，深入一线开展调研，解决群众反映强烈的热点难点问题，切实转变作风，真切回应群众。

3.组织开展专题研讨活动。要以“四看”为标尺(看会不会抢抓机遇、看能不能出色完成任务、看 是不是补齐了短板、看有没有争先进位)，结合“两学一做”学习教育，围绕“补短板、强功能、促发展”等问题开展专题研究研讨和讨论辩论，在观念与思想的碰 撞中明是非、计得失，切实解决思想认识和实际工作中存在的“不想干、不会干、干不好、不作为、不担当、不落实、不创新”等问题。

4.组织开展清查整改活动。以“两学一做”学习教育为契机，以实践检验思想解放 的四条标准为准绳(是不是敢于担当、勇于负责;是不是破解难题、推动工作;是不是争先进位、排名靠前;是不是市场公认、群众满意)，紧紧围绕学习践行“五大发展理念”这个主题，对标自查。要利用领导班子专题民主生活会和党员干部专题组织生活会，采取自我检查剖析、召开征求意见座谈会、发放征 求意见表、设置征求意见箱、公布征求意见电子邮箱等方式，充分发扬民主，广泛征求各方意见，认真想一想思想上、行动上、做法上是否符合、适应“五大发展理 念”的要求，找准抓住制约本校发展的思想障碍问题，列出问题清单、整改清单、落实清单，形成贯彻落实“五大发展理念”、推进“五个跨越”、建设“五个城市”的实施措施及对策，建立健全体现科学性、规律性和具有针对性、操作性的制度规范，形成推动科学发展、跨越发展的常态机制。

5.组织开展一次成果大展示活动。在学习讨论的基础上，要进行认真总结，形成一批推动教育科学发展、跨越发展的制度成果和一系列加快发展的新举措。在校评选学习效果好、思想认识高、工作业绩 优、工作作风硬的先进典型。

五、活动安排

大讨论活动共分五个阶段进行。

1.宣传发动阶段（5月）

制定工作方案，召开动员大会，层层发动，让教师全员参与、全程参与，掀起大讨论活动高潮。

2.学习提神阶段（6月）

在校举办学习讨论会、辩论会宣讲会重点学习规定的篇目内容，组织开展深入讨论，深刻把握我校教育发展面临的新形势、新任务和新机遇、新挑战，通过学习提高思想认识，提升精神区位，提振工作激情。要把握好舆论导向，积极宣传，营造舆论声势。各教师撰写学习体会文章1篇。3.调研辩论阶段（）

学校结合实际，确定专题调研课题，组织开展调研活动并形成调研报告，以规定的内容为主题，开展1次专题研讨和讨论辩论。

4.清查整改阶段（）

采取多种方式，找准制约本校发展的思想障碍问题，列出问题清单整改清单落实清单。召开党员干部专题组织生活会，自我检查剖析，开展批评和自我批评，深入讨论“问题、整改、落实”三项清单。精心做好成果总结和转化运用工作，建立健全规范的管理制度，形成长效机制，实现管理常态化。

5.总结提高阶段（）

学校要对大讨论活动进行全面总结，完成一份内容丰富的总结报告，形成一批推动科学发展跨越发展的制度成果和一系列加快发展的措施。