美丽教室方案

第一篇：美丽教室方案

五亩一中“美丽的校园” 环境大整理活动方案

五亩乡第一初级中学学校 2015年11月4日

为了给全校师生营造一个干净整洁、温馨美丽的工作学习环境，本着“全校动员、人人参与、各负其责、集中整治”的原则和“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的标准，我校将组织各部门联合集中开展“美丽的校园”环境大整理活动。

一、领导小组

组 长：李海锋

副组长：刘宝平冀宁波 王选刚 张景云 李兴华

成 员：李金泰 毋泽华 王军强 张旺生 李跃龙 薛文朝及全体教师

二、目标要求

(一)环境卫生

主要负责人：刘宝平薛文朝 年级主任 班主任 寝室管理员

1、办公室清洁卫生要求：（年级主任主要负责人：毋泽华、李金泰、王君强 各处室负责人：李金泰、薛文朝、毋泽华）

（1）、地面干净，无灰尘，无污迹。

(2)、门窗、灯管、电扇、电脑、饮水机、电源线、插座、开关盒上无灰尘；门窗明净，无乱张贴；窗台清洁、无杂物。

(3)、窗帘：干净整洁，按学校要求统一悬挂。(4)、墙壁:干净、无灰尘、无污渍；除统一规定的制度张贴外，不得乱贴、乱挂东西。

(5)、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆乱放现象。

(6)、办公桌椅、电脑必须按学校统一要求，在指定的位置摆放;桌面必须干净整洁，无多余的书籍、纸张等杂物，桌底无堆放杂物;人不在办公室时，所坐的椅子必须归位；整个办公室没人时，门窗要上锁。

(7)、办公室卫生工具按照学校统一指定的位置摆放，垃圾桶等干净并天天清理。

2教室、教室外走廊清洁卫生要求：（主要负责人：各班主任）

（1）地面：干净，无灰尘，无污迹。

（2）门窗、灯、电扇：明亮、干净、无灰尘；无出现故障长期没有维护的现象，门窗无乱张贴，窗台无杂物。

（3）窗帘：干净整洁，按学校要求统一悬挂。

（4）墙壁：干净、无灰尘、无蜘蛛网。

（5）除规范的学习园地、制度外，一律不得乱贴乱挂，力求教室整洁美观。

（6）学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。

（7）讲台上物品摆放整齐，教室内多余的椅子摆放整齐。

（8）黑板每天放学时擦干净，黑板槽内及地面没有粉笔灰。

（9）、卫生清洁工具必须整齐存放在指定的位置。（10）、教室内各宣传板块外框干净、无灰尘。

3、寝室及走廊清洁卫生要求：（主要负责人：寝室管理人员）

（1）、地面、走廊：清洁干净，没有泥沙纸屑，无污迹、无杂物。

（2）、门窗、灯、电扇：明亮、干净、无灰尘；无出现故障长期没有维护的现象，门窗无乱张贴，窗台无杂物。

（3）、寝室里的脸盆、牙缸、毛巾、棉被、枕头、衣服、鞋子等生活用品按规定摆放整齐。

（4）、室内外天花板无蜘蛛网迹。

4、校园清洁卫生要求：（主要负责人：各班主任及苏高辉）

（1）、校园、台阶、走廊地面无污迹，无纸屑果皮、无包装袋等杂物。

（2）、各教学楼和校内各条道路清洁，无卫生死角。

（3）、校内厕所地面无污迹、无积水；纸篓每天倾倒。

（4）、垃圾桶要定时清理，无异味；垃圾桶下面污垢要及时清理干净。

（5）、绿化带、花坛里无纸屑果皮，无包装袋等杂物，瓷砖釉面保持干净。阅报栏、橱窗无灰尘污迹和破损。

（6）、楼梯扶手、楼道护栏要每天擦洗，保持清洁。

5、教师办公楼卫生要求：（主要负责人：张景云）

（1）地面门口：干净，无灰尘，无污迹，五堆放杂物。

（2）墙壁：楼道干净、无灰尘、无蜘蛛网。（3）厕所：地面无污迹、无积水；纸篓每天倾倒。（4）门窗、灯、电扇：明亮、干净、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物。

（二）、校园文化建设

主要负责人：刘宝平冀宁波 筹备小组： 组 长：李金泰

成 员：李瑞莹 张梦妮 杜秀珍 岳少玉

外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合。

（1）室外环境布置（主要负责人：李金太）

校园中心区要有能体现安全文化、教科研活动、信息化、养成教育等方面的宣传版面。办公区黑板上应设有本周重点工作、值周栏、公示栏、通知栏等板块；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示。

（2）班级环境布置（主要负责人：薛文朝）

各班级室内布置学校要进行统一规划，包括班级名片、课表、时间表、班级管理制度等内容悬挂张贴的位置，要统一标准，力求美观大方。班级文化建设在统一规划，凸显重点工作的同时，还要因地制宜，体现班级特色。

（3）厕所文化建设。（主要负责人：苏高辉）

厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

（4）办公室文化建设（主要负责人：各年级主任）

根据办公室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，且要保证制度的时效性，岗位和负责人的一致性。

（三）车辆停放管理要求（政教处及门卫值班人员）

各学校要在合适位置规划好停放汽车、摩托车停车位，并严格要求，加强对车辆停放的监督管理。

(四)废旧资产处理要求（主要负责人：王选刚）

各学校认真排查学校的废旧资产，需要处理的认真统计，并填报资产处理明细表（见附件）。本周五前纸质签字盖章上报中心校，电子稿发1146832940@QQ.com邮箱统一汇总。

三、时间安排

第一阶段：宣传发动。（11月2日至11月4月）组织召开动员大会，采取多形式的宣传教育活动，动员全校师生积极清除学校校园内脏乱差现象，清除校园卫生死角。

第二阶段：整理落实。（11年4月至11月10日）集中开展校园内外环境综合专项治理工作、加强校园文化建设，提升全校师生的卫生文明素质，实现校园环境优雅、协调、整洁、文明的新景象。

各部门要高度重视此项工作，加强督导落实。办公室人员做好开展“美丽的校园”环境大整理中的图片和宣传报道。政教处做好活动总结（文字、图片）上交中心学校。11月10日学校领导小组将对学校各部门工作开展情况进行检查验收，对敷衍应付的部门继续整改落实。

五亩乡第一初级中学学校 2015年11月4日

第二篇：美丽教室作文

美丽教室作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的美丽教室作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

美丽教室作文1

早晨，我迎着初升的太阳，唱着上学歌高高兴兴的往学校走去。走进学校，看到宽阔的操场，操场上，阳光普照着大地，温暖着刚刚吐绿的树木花草，呈现在眼前的是热气腾腾的操场。操场的四周有许多小朋友们喜欢的体育器材，每到课余活动时间有的攀云梯，有的荡秋千，有的翻双杠，玩得真开心……

操场的南面就是我们的教学楼，大楼的正门朝北，全楼共有五层，从远处看去整幢大楼朴素整洁，美观大方，从楼的正门进入教学楼，楼的第一层大厅两边墙上是同学们宣传栏。东西是一条走廊。沿着楼梯直上二楼，拐弯处有一面长方形的镜子。再沿着楼梯上到三楼，我们的教室就在三楼的东边。

教室的四周是干净明亮的窗户，中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致致地学习，教室的最前方是讲台和黑板，老师每天都站在讲台上亲切和蔼，生动幽默的给我们讲课。老师像一台永不生锈的播种机，不断在学生心田里播下理想和知识的种子。黑板上方有‘好好学习，天天向上’八个大字，教室后面黑板是我们的学生园地，上面有我们喜爱的诗歌和图画，它给我们带来许多欢乐。教室四周的墙上挂着四位科学家的画像，他们激励我们好好学习，将来象他们一样为祖国，为人类多做贡献。如果说老师是辛勤的园丁，那么教室就是花园。我们像幼苗一样在这里健康成长。

我爱我们的校园，我爱我们的教室，我更爱我们的老师。

美丽教室作文2

今天学校要进行美丽教室评比，老师让我和几个同学一起打扫班级卫生。

老师给我们进行了分工，有的负责挪桌子，有的负责扫地，有的负责擦黑板，我和小馨的任务是负责把窗户上粘的贴纸擦干净。

我们先用指甲一点一点的往下抠，可是贴纸很顽固，就是不想离开玻璃。我们又用尺子往下刮，虽然刮下来了一点，但是速度很慢，而且还留有痕迹。我就想，如果往玻璃上洒点热水，再用尺子刮，会不会更容易清理呢？

于是，我就和小馨一起找来浇花用的喷壶，接了一些热水，把热水喷到窗户上之后，当我们再用尺子刮的时候，奇迹出现了，窗户上的贴纸很容易就刮干净了。看到这一幕，我和小馨都开心地笑了。

把贴纸清理干净之后，我们又开始清理窗户上的灰尘。我们两个分别站到窗户的里外两侧，先用喷壶把玻璃喷湿，再用揉成一团的报纸去擦，不一会儿就把窗户擦干净了，本来有污痕的窗户现在变得干净明亮。

不管是擦玻璃，还是干其他事，我们都要动脑筋，不然就会事倍功半，如果我一直用老办法去抠贴纸，可能一上午也干不完。

美丽教室作文3

我们每个学生都有自己的教室，今天我就给大家介绍一下我们的教室。

我们教室的正前方有一个宽大的黑板，它镶着银白色的金属边儿，太阳照进来，闪着银光。讲台上有一台电脑-我们都叫它“班班通”，天花板上还吊着一个投影仪，它和班班通配合使用，老师把我们每日要学习的内容投放到“班班通”上，这样更方便我们的学习。天花板上还装有十二根灯管照明，把整个教室照的亮堂堂的。

上课了，我们会坐到干净整洁的椅子上，趴在洁白的桌子上，一边听老师讲课，一边做笔记，老师会在黑板上工整地板书，如果她见哪个同学写的好，会微笑一下，如果见哪个同学写的不太好，会上前热情地指导。

在窗台上，还放着很多青翠欲滴的绿萝，在炎热的夏季，一走进教室就感到一阵清凉。四周的墙壁上还挂有一些画，上面写的有很多激励人的话语，给教室增添了几分色彩。黑板的旁边还有一个大空调，在寒冷的冬天，打开热风让我们倍感温暖，在炎热的夏季，打开制冷，让我们感到凉爽万分。

这就是我美丽的教室，我们都很爱它，喜欢它。

美丽教室作文4

你想不想知道我的教室有多美，如果想知道就和我一起来参观我的教室吧。

首先，一推开教室的门就看到一扇窗和绿色的窗帘，你知道窗帘是干什么用的.吗？如果不知道，就让我来告诉你吧，这是用来遮光的。教室里总共有50张课桌椅，课桌排的整整齐齐的，上课时我们就坐在椅子上听着老师上课。我们的课桌里很干净，一旦放学，我们就把抽屉里的东西弄得干干净净的。前面的黑板，乍一看，黑黑的，没什么好看，可是老师一旦在黑板上写上字，我们看着，就是在吸收老师教给我们的知识了。

下课了，我们就把黑板上面写的字擦掉，虽然擦了，什么都没有了，但是真正的知识是擦不掉的，它已经深深的印在我们的脑海里了。让我再来说说我们后面的黑板，这是画黑板报的，那里每一期都登着丰富的知识，不管哪一期我们班都登的很漂亮，我们希望以后会更漂亮。

我们最喜欢的就是那丰富多彩的星星乐园了，我们每天都听星星乐园里面的知识，它能让我们变得有知识，我们非常喜欢星星乐园。你喜欢不喜欢我们的教室呢？

美丽教室作文5

今天，老师带我们到三楼去参观珠心算教室。

“哇噻，好美啊！”我仿佛进入了仙境。我站在教室门口，只看见，门的右侧墙上有一棵棵“绿树”。“绿树”下是一片嫩绿的“草地”。“草地”上开着橙色和粉红色的“花朵”，美丽极了！我轻轻地走进教室，只见教室的后面墙上盛开有一片“郁金香”，“郁金香”有深粉红色的，有橙色的。看着这些“郁金香”开得如此的艳丽，我想：要不是有辛勤的园丁，它们怎么长得那么好！教室的正面墙上有一行字：“珠心算是开启智慧之门的金钥匙。”这一行字上边有蓝色和白色的星星，星星的旁边有一个“太阳公公”，“太阳公公”正咧嘴笑，好像在说：“小朋友们，努力学习啊，要不，会落后的啊。”

教室里有两个小朋友正在老师的指导下学习珠心算。你瞧，这两位同学拨动着手中的算盘，学得多么认真呀！我忽然明白墙上的“太阳公公”为什么会笑了：因为教室的同学学习十分认真啊！

啊！珠心算教室真是太美了！我也想把我们的“小天地”打扮得和珠心算教室一美，让小花小草和我们一起学习一起长大！

美丽教室作文6

星期五，在同学们和老师的精心装扮下，我们的教室变得温馨又美丽。

一进教室，就会看见墙上贴着的五个大字“盎然生物角”。走进看，是许多生机勃勃的小花和小草。有的花枝叶象青菜，有的叶子摸上去很扎手，还有几朵花在争奇斗艳，看看谁最漂亮。“盎然生物角”里还有一些可爱的小动物，有三条金鱼和一只大乌龟。听说那只乌龟已经十岁了，只喜欢吃火腿肠，真有趣！

教室的左侧面是“魅力English”，上面贴着四个粉红色的大爱心，爱心上又贴了我们寒假做的英语语小报。每张小报都精致漂亮，内容丰富，色彩鲜艳。其中还有我的呢，我写了英语小故事，英语诗歌，英语笑话和英语谜语。

教室的右侧面是“读书之旅”，上面贴着同学们做的读书卡。读书卡有的是铅笔形，有的是苹果型，还有的是小猫型。上面写着读过的书，正在读的书和想读的书。

教室的后面有“星光闪闪榜”，上面贴着表扬的名单。还有“梦想开始了”，它的中间是一个“福”字的红色窗花，围绕它的是几只小兔形的窗花，两旁是两只小兔在拜年。最后还有“我的妙笔会生花”。这几个字都是用不同颜色的纸打印的。中间有两个菱形的框框，里面贴的是我们写的读后感，旁边还有些小装饰，漂亮极了！

老师和同学们把教室装扮得真美丽，像一个温馨的家园！我喜爱我的教室！

美丽教室作文7

教室是我们聆听老师讲课的地方，也是我们欢笑的地方，那我就给大家介绍介绍我们美丽的教室。

说它美丽，那可是名副其实的。瞧！同学们带来了各种各样的植物，有白掌、有袖珍椰子、有绿萝、有铜钱草，还有非常漂亮的“一帆风顺”。它们在金秋十月中绽放，让我们感觉身处大自然中。

教室一角的卫生角是放扫把、畚箕和垃圾筒的地方。如果有几个“小懒鬼”把扫把随手一扔便离开，那么卫生组长就会让他们去把器材放整齐了再走。看来同学们还是要养成不乱丢垃圾的好习惯啊！讲台旁的图书角是我们汲取智慧源泉的地方，上面放着两排整齐的书本。课间休息时，我们总是津津有味地阅读。

最显眼的是我们精心设计的板报了，板报分为小队争章、梦想蝴蝶和作文展集。“梦想蝴蝶”顾名思义，就是把自己的梦想写在一张蝴蝶形状的纸上，一朵大向日葵被贴在板报的正中央，其它的蝴蝶就帖在花的旁边，一阵风拂过，一群蝴蝶就翩翩起舞，好像跟真的一样。

这就是我们美丽的教室，我们一定会好好保护它的！

美丽教室作文8

这个星期六，我带着一盆芦荟去生活作文上课，我想：有可能没有人带芦荟，当我捧着芦荟走进教室，教室仿佛变成一个大花坛，我一进教室就闻到阵阵花香，看到花花绿绿的植物，它们仿佛向我们招手，我还听到同学们在炫耀自己的花美不美。

我看见有个同学带刺刺球，远看像一把火在燃烧，又像一个小伙子刚染了发;近看仿佛是一只刺猬，有的同学带小雏菊，过看像一群姑娘在跳舞，近看仿佛在玩捉迷藏，有的同学带——有的同学来用花比谁美，有的同学比谁的强壮无比，还有的在谈话——不一会儿，一盆、二盆、三盆、四盆的芦荟，真让我吃惊!它们都穿着花花绿绿的衣服，又长得高，而我的芦荟只见一个绿油油的衣服让我丢脸极了，可同学们的芦荟都是从花鸟市场买来的，可我是自己亲手栽的。我对我的小小芦荟说：“小芦荟啊!小芦荟!你可要加油哦!”

我向我的一们好朋友说：“芦荟喜欢生长在排水性良好、不易板结的疏松土质里。”我跑到远处看，它就像伸出只只小手，正在抓二氧化碳。近看，他的根数也数不清，仿佛在工作，茎很纤细，叶是绿油油的，叶边长着一颗颗小刺，中间那些斑点像雪花飘飘悠悠掉了下来。每当早上，我第一时间把它放在阳台上晒着温暖的太阳，就像在植物园一样，温暖极了。

啊!我们的教室真美!

美丽教室作文9

早晨，阳光透过窗户，如流水般静静地泻在了教室里的课桌上。我踏着轻快的脚步走进了位于南教学楼的一楼最东侧的一间明亮的教室里，这就是我的教室。

轻轻推开教室的门，映入眼帘的是悬挂在正墙上的五星红旗，“勤学善思，创新超越”八个红色的大字分列在五星红旗的两旁，下面立着一块深绿的磁性黑板，这块黑板像一位默默无闻的老师，天天教我们知识，也像一个亲密的伙伴陪伴着我们，更像一位知识渊博的长者让我们了解到更多的知识。

教室的后墙上，整齐地张贴着一张张红彤彤的奖状，这些奖状的背后凝聚了众多同学的汗水和智慧，更饱含了老师们的心血。奖状下方是最新的一期图文并茂的黑板报，上面有着栩栩如生的图案，一笔一画的字迹，写得工工整整。南北两侧是同学们展现才华的舞台：“作文园地”语言生动有趣，描写得活灵活现；“书法园地”小小书法家们挥洒得潇洒自如，让人啧啧赞叹。

我们的教室窗明几净，桌椅摆放得整整齐齐，设施也很齐全哩！烈日炎炎的夏日，电风扇为我们送来凉爽；寒风刺骨的冬天，饮水机让我们能喝上热水；投影仪可以播放课件、展示作业；电视机可以收看我校自办的新芽电视台节目，让我们从中受到教育并开拓了视野；精致的书架上，有琳琅满目的同学们爱看的书。

在这明亮的教室里，我们茁壮成长，汲取知识，心情万分愉快。我爱我们的教室！我更爱亲爱的老师和同学们！

美丽教室作文10

我今天要到一品教育学作文，你们想知道我们作文课的教室是什么样子的吗，接下来我就给你们介绍一下吧。

走上楼梯旁边粘着音素操口诀。一楼是学舞蹈的，进了一品教育旁边有一排椅子，可以让等候的家长在那坐着休息，进了走廊有许许多多的房间，一号教室是英语教室，2号教室是识字教室，3号教室是书法教室，4号教室则是我学作文的教室。

走进教室一眼望去有很多张深红色的双人桌。写字的时候最好拿本子垫着，否则写的时候不流畅，因为桌子上有很多密密麻麻的小洞。桌子的后面是风采展示和好孩子之家的彩图，彩图上印着卡通图案并写着“健康成长，愉快学习”这八个大字，可漂亮了。教室的角落里放着一个蓝色的闹钟，时刻提醒着我们时间，在我们课桌的前面是讲台，讲台上有一个大电脑，老师可以通过电脑传授我们知识。电脑的左边还粘着一张很大的全脑通识字少儿版的图案。电脑的右边放一了一个白板，老师在上面写字，白板被放在桌子上，此外桌子上还放着很多文具盒，有粉笔、白纸、胶带……

这就是我们的教室，它是不是很漂亮啊，那你们的教室又是什么样子的呢？

美丽教室作文11

我待过的教室很多，有英语课教室，有奥数课教室，还有音乐教室。它们各有各的特色，但是我还是最喜欢我们班级的教室。

走进教室，虽然教室不大，但是桌椅摆得整整齐齐，让人心情舒畅。上课时，三组同学经常互相比赛，不管哪一方获胜，另外两方都不会生气，还会给他们鼓掌呢！

教室的正前方是一块长方形的大黑板，左右两边各有一张书桌。一张是摆放图书的，有大的小的，厚的薄的，让人眼花缭乱。另一张是公用桌。上面摆着长长短短的笔，还有钢笔水。如果有同学忘带笔了，就可以去公用桌上拿一支去用；如果有同学钢笔没有水了，就可以到前面使用，就是这样的方便，如在家中一样。

东墙上画着绿油油的草地，还有两棵大树。它们有着粗壮的枝杆，茂密的叶子真是绿树成阴呀！像两把大伞，为我们遮挡风雨。树枝上还有一只小鸟在纵情歌唱。远处，两只小鸟好像听见了它的呼唤也飞来了。太阳公公笑眯眯地看着它们。西墙上画着无边无际的大草原，一望无际的天空。空中还有几只小鸟，它们好像在争先恐后地比赛飞翔。空中的白云有的似礼帽，有的像水果糖，有的如毛毛虫。

这就是我们的教室，它真是一个美丽的地方呀！

美丽教室作文12

走进我们的教室，最先进入眼帘引人注目的是一排排整齐的桌椅，橙黄色的桌椅，干净明亮的像崭新的一样。同学们很爱护它，不会在桌子上写字，也不会随便拿它们当出气筒，摆放东西也井然有序，53 张桌椅像士兵一样守护着教室，威武极了！

东侧是一张长方形脸，你别以为它是“包青天！”它可是“写字板。”老师拿它当“武器！”，在黑板上有重要的知识让我们记载下来。它像一位“知识学者！”可别小瞧它哦！

西边也有一位“包青天！”你可别搞糊涂了，那是同学们“最有收藏价值的艺术品。“每一幅作品都要经过“专家们”的层层选拔，菜脱颖而出。哪里有同学们精心制作的版报，也有许多“小明星！”他们多才多艺，各有所长。最后是老师推荐的书目，丰富我们的课余生活。一个黑板报，把教室装饰得有声有色。

北边，你会闻到阵阵幽香，一是书香，大家很有爱，把自己的课外书带过来和同学们一起阅读，一起漂游在书海中。二是花香，大家还把植物带过来，探索植物生长过程，清新空气，美化教室。

这就是我们友爱的“大家庭”，欢迎大家随时参观哦！

美丽教室作文13

每个学生都有着自己的学校，也有着自己的教室，但是你们认真的观察过自己的教室吗?

我的教室前面是一个大大的黑板，上课铃声响了，在教室里，老师常常用手中的粉笔在黑板上出题、写笔记，黑板前还有一个讲台，讲台全身呈银色，是铁做的，只要把黑板用钥匙打开，滑动一下，再把讲台用钥匙打开滑动一下，往里面一看，里面便是一个白色板子，一个键盘，还有一只小老鼠——鼠标，打开那个人电脑，上面的头影仪立刻出现了画面，可以讲课、看电视和电影、看微信、发微信……

左边是两个柜子，一个在上，一个在下，上面一个柜子的第一层写着图书角三个大字，里面都是班上同学自愿捐的书，第二层放着关于语文的东西，第三层放着关于数学的东西。下面一个柜子，也放着许多奖品：笔芯、棒棒糖、改正带、大本子和小本子等等。

两旁，都有窗户，窗户前有围栏，上面还有一根大柱子堵着，那些绿萝就挂在上面，他们长得非常茂盛，一团一团的挤在一起，有的都已经垂下了许多根来，现在，他就像一个长发飘飘的女子，向我们展示着自己的才华，真美丽。

中间便是课桌了，早晨，晨读铃声一响，朗朗地读书声从每一个人的口中传出来，直到下课铃声响，教室里便充满了欢声笑语。

我们的教室美吧，有时间你们也到我的教室来欣赏一下吧。

第三篇：教室美化方案

班级布置方案

一、目的：

为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设。

二、布置内容：

（1）公告栏（教室前黑板右侧）：把课程表、值日表、作息时间表、班委机构、学生会各部门细则等规章制度（打印稿）统一张贴在“公告栏”内。

（尺寸：高110CM，宽75CM。）

（2）荣誉栏（教室后黑板右侧）：用于粘贴班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。（尺寸：

（3）学习园地（教室后黑板左侧）：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等。留出“每月之星“的位置，进行展示。（尺寸：

（4）教室内部左右的墙壁上：根据各班的专业特点而设计，张贴名人名言画幅，有学生文明礼仪，行为规范教育素材。（尺寸：

（5）布置黑板：

①国旗：要端正贴挂在前黑板的正上方。

班训班风：以大字标的形式出现，安放在黑板上方国旗两侧，用黑体字。②课堂常规：课程表、值日生名单、班级人数写在黑板的右侧。

③名人名言宣传词：每天1条，可选自重要文献或名人名言书写在黑板左侧。

④卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。

（6）讲台：只能放粉笔盒、黑板擦、座次表、可摆放小植物。

（7）流动红旗：悬挂在教室进门左侧墙壁上。

第四篇：多媒体教室方案

多媒体教室方案

随着科技的进步,现代化教学的不断发展，对教学内容的直观化，集成化，信息化，智能化的要求越来越高。首先应考虑的是作为教学主体的教室，为了满足以上的要求，就需要将各种现代教学媒体与传统教学媒体有机地结合起来，集成于一室形成一个功能齐全，操作方便的多媒体电化教学系统，已成为现代化学校培训中心必须具备的电教基础设施，也是学校电化教学的标志性建设。

多媒体电教的建设应遵循先进，实用和量力而行的原则。所采用的技术要具有一定的先进性和超前意识，能充分发挥现在各电教媒体的功能作用，并且操作方便，易于管理，维修。根据学校的投入能力合理地配置设备和选择教学环境，以达到投资的最佳性能价格比。

为达到以上目的，首先必须对多媒体综合电化教室有一个初步的了解。根据富可士公司多年来多媒体电化教室系统的设计和施工实践及对各类学校电化教学的调研，就多媒体电化教室的设计思想作如下说明，供各校项目决策者参考。

一.多媒体综合电化教室系统的功能要求：

1.为各种媒体的教学软件的传播与播放提供方便、有效的手段，是多媒体综合电化教室系统的总体功能要求。

2.可以使用光学投影、视频投影，将教师准备的常规教学文件、投影片及示教实物以静态的黑白或彩色图像予以大屏显示。

3.可以使用录音机、录像机、影碟机播放教师准备好的教学软件(录音带、录像带、CD、LD、VCD等音视盘)。

4.可以使用多媒体计算机播放计算机教学软件(CAI)及各种计算机磁盘、光盘(CD-ROM等)。

5.具有良好的扩音设备，音频信号可以进行有线及无线传输。

6.各媒体输出的不同信号(AV、RF、VGA及投影仪的光学画面信号)都可方便的相互转换，供不同的显示设备使用。

7.与校园闭路电视联网，接收其全部信息，实现双向教学。

8.与校园计算机网络联网，可随时从其中调出有关信息参与教学，实现远距离教学。

9.可以通过教师控制平台集中控制管理所有设备，包括对显示屏、教室照明、窗帘开合进行调整控制。

10.系统配置灯光、摄像头、麦克风、监视器等设备即可构成一个完整的演播系统。系统也可以设置在双向闭路电视教学系统的播控中心。

二.系统设计要求说明

1． 多媒体演播厅的设置

按各学科的不同需要建立具有学科特点的专用多媒体电化教室是最理想的选择，但这需要很大的投资。目前一般的做法是各学校根据自己的投入能力，建设1-2

个功能齐全的多媒体综合电化教室。以普遍适应各科的教学需要。

2． 教室规模选择

因为多媒体综合电化教室功能齐全，可以适当扩大教学规模，并以常用于示范教室，故场地要求以大教室为好(约100-200座位)，为取得较好的观看效果，阶梯教室最为适宜。

3． 图像显示设备4．

多媒体最终以图像显示完成其教学功能，显示设备的合适与否对教学效果影响最大。目前广泛应用的两种显示设备是大屏幕彩色电视机(2529)和投影机。这两种显示设备都属主动发光显示，由于自身高度各不一样，对环境照度也有不同的要求。大屏幕彩色因为普遍采用新型高亮度显像管，只要避开阳光直射，收视效果都能满意，但因其不便移动，所以市场受到局限！而投影机在观看时可随环境调整亮度，可接驳计算机RGB信号，录像机、影碟机视频信号等多种信号，再加上其超便捷性的特点，更是得到广大客户的信赖。一般电教室中都需要具备调节室内灯光及窗帘的功能，以便达到最佳投影效果！

如若学校有条件，我们建议使用高分辨率(1024*768)、高流明(大于2500)的投影机，以确保学生有一个良好的学习环境！

4．音响设备

多媒体综合电化教室的音响设备供多媒体音频信号及教师讲课使用，其拾音器可采用无线话筒，以方便教师在讲台上行动，扬声器采用小功率分散式布置，可以降低音量，提高清晰度，消除回啸。

考虑音乐欣赏课的需要，建议采用高保真的音响设备。如有条件最好采用DVD，无线话筒以达到最佳教学效果。

5． 电教媒体的配置

对于系统集成来说，优化设计、精心施工是系统运行质量的保证，设备配置则是系统功能、性能的基础。电教所用的各种媒体设备，目前市场供应不乏：国产、进口，高、中、低档……，可根据学校的投入计划结合设计统一考虑。■本系统主要应用的设备有：

液晶投影机 数码摄影机 录像机

实物展示台 影碟机 大屏幕彩色TV

彩色监示器 触摸屏 专业录音卡座

多媒体计算机 投影电视 音响设备

6． 系统联网要求

多媒体综合电化教室应用有最大限度获得信息的能力。有线电视网络(CATU)及INTERNET计算机网络是目前信息的两大来源。

如暂时不具备条件，则应先行与校园闭路电视网及校园计算机网络联网，以充分利用网上信息资源服务教学。

7． 教师电脑控制平台

教师控制平台集讲台、设备柜、操作台、电脑于一体，是多媒体电化教室的播出控制中心。教师根据教学安排对各电教媒体通过计算机进行操作，包括启动设备、切换信号、调整画面、声音等都是通过此平台完成的。这种控制系统是我集团自研产品，并在一些学校的多功能报告厅应用。

平台设计应做到技术可靠、结构合理安全，同时还要考虑到教师并非专业电教工作人员，所以操作设计应力求简单、易学，使得各科教师都乐于使用。

第五篇：多媒体教室方案

智能多媒体教室

设

计

方

案

一、系统概述

当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为市场的趋势所在。

随着现代化教学系统在各大院校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。

随着社会的发展，我们已经进入了一个信息化的时代，多媒体已经广泛的用于教学领域，这是一个大有可为的领域，学校的教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容，而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容。学生还可以通过多媒体进行自学, 自考等。教学领域是最适合用多媒体进行辅助教学领域。多媒体的辅助和参与将会使教学领域产生一场质的革命。

现代教育媒体的发展改变了＂一张嘴一支粉笔一块黑板＂的单调．目前很多老师都开始使用powerpoint软件来制作课件，并且将其应用到课堂上，从而优化了课堂，提高了课堂教学质量！通过多媒体教学有以下优点： 1.有效地缩短教学时间，提高记忆效率，最大限度地调动学生的有意注意与无意注意．方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。有条件的院校还可以利用互联网实现资源共享，在校园网或者是教育网,甚至整个互联网上，最大限度地实现教师、学生、学校、家庭和社会之间的交流。

2.有利于激发学生的学习兴趣，对教学内容可重复学习，可以进行远程教育，提高教学效率，节约教育经费，降低教育成本。

3.综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动，而应用普通教学手段难以讲清楚，甚至无法讲清楚的知识重点、难点，使一些抽象难懂的知识｀在普通条件下难以实现、观察到的过程直观而形象。尤其是用图片,动画和视频就更直观更形象!4.活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。因此，课件的知识表达能力更强，给学生留下的印象更深。

5.增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率。如何配置多媒体综合电教室，配备哪些设置才能既达到使用方便，功能齐全，投资少，又能提高教学质量的目的，是目前多媒体功能电教室所急需解决的问题。

二、与其它教学方式的对比

第一代：传统黑板：

优点：传统教学中老师讲述、板书最主要的工具，师生可以进行充分的情感交流。

缺点：灰尘污染，影响师生健康，浪费时间，板书不能保存，清晰度差，受光线影响大。

第二代：普通白板：

优点：具有普通黑板优势，没有粉尘的污染。

缺点：白板笔价格贵，寿命短，长期使用，板面容易有污渍，不易清洁。

第三代：电子白板+投影仪：

优点：能够充分展示学习资料，没有了粉尘的污染，环保，健康。缺点：需要投影仪，成像不是很清晰，色彩度不够，对使用的环境要求比较高。

第四代：交互式电子黑板：

具有电子白板的一切优势，无需投影仪，高清触摸屏液晶显示屏，高清液晶电视，支持无线网络，无维护成本，后期使用寿命长。立人交互式电子黑板还附带优课系统，内有小学到高中的所有课本，可以在资源库下载教师需要的课程资源，扩展了学生的知识面。

三、多媒体电教室功能描述

“长虹”交互式触控电子黑板可以与电脑进行信息通讯，通过与电脑设备的连接，不仅可以实现传统的复印式电子白板的记录打印功能，还可以实现人机之间，多人之间的多重交互控制，这使大屏幕成了电脑的显示屏（触摸屏），手指触摸笔成了控制电脑的鼠标，可以轻松自如的运行各种应用程序，对计算机文件进行编辑标注保存等在计算机上需利用键盘和鼠标实现的任何操作。通过网络连接，你还可以实现网络会议、远程教学、远程会诊，信息共享等功能，真正营造一个大屏显示、交叉互动、资源共享、实时处理的交流和演示环境。教育交互式触控电子白板

·接收数字广播电规信号癿功能

·接收卫星广播电规节目及卫星因特网功能 ·具有DVD 播放功能

·一般癿电脑功能(上网, 存储文件等)·电脑黑板TOUCH 写字功能

四、竞争分析