美丽教室主题班会[五篇]

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第一篇:美丽教室主题班会

共同创建我们 美丽的学习乐园 园 ———— 四(4)班主题班会 一、故事引入:

主持人 1:今天我给大家讲一个故事:《美丽的小路》。

一条美丽的小路的两旁开满了一朵朵的小花,加上周围有很多的小树,所以这里成了大家休闲的好去处。不过因为人去的多了,因为大家不注意,随意乱扔垃圾杂物使得这条小路慢慢地变成臭的,脏的了,久而久之人们也就不来了。后来,在大家的共同打扫下,又重新成了一条美丽的小路。

这个故事告诉我们了什么?让学生先说,然后主持人 1:(它告诉我们要保持环境卫生,人人养成良好的卫生习惯,不美的行为会破坏美丽的环境。)

你认为他们的做法怎么样?你喜欢怎样的环境? 二、主持人 2:

同学们,我们生活在教室里,天天在这里读书活动,我们该怎么做才能使教室成为我们美丽学习的乐园呢?这就是我们这次的主题班会:《共同创建我们美丽的学习乐园》(提前把主题写好)

下面看看这样几个镜头:

1、一个学生表演咳嗽吐痰

提出问题:随地吐痰有什么危害?有的学生随地吐痰怎么办? 先让几名学生说,然后主持人 2 总结:(随地吐痰,痰里有细菌,会在空气中传播,影响大家的健康,也会让大家见了恶心的,有痰的时

候能够把痰吐在纸巾上下课丢在垃圾桶中)

2、主持人 1:

一个学生表演:随地乱扔纸和墙壁上课桌椅上乱画 看了这个镜头你有什么想和大家说说吗? 主持人 1 总结:(乱扔果皮纸屑,这样会严重破坏环境卫生的,散发出来的难闻的气味让大家受不了,同时我们看见乱糟糟的垃圾会影响我们心情的。在墙上课桌椅上乱画会使墙面不整洁,破坏公共财物,影响环境美。)

三、主持人 2:下面实行第三个环节:今天我是值日生 早晨、课间、放学后应该怎么做值日? 主持人 2 总结:做值日时课间看到地面上有垃圾要主动的捡起,看见同学随地乱扔要制止,放学后主动的完成好任务,不怕脏、不怕累,把教室彻底的打扫干净。

四、主持人 1:第四个环节:我是小小保洁员 主持人 1:我们的教室保洁做得怎样主要得看大家,人人都是保洁员。所以我现在号召:

1、美术手工课后,地面有纸,我主动捡起; 2、用笔刀削铅笔,铅笔屑不乱丢在地上;3、桌椅乱了,我主动摆整齐;4、用完教室里的扫除工具要在原位摆放整齐;5、看到教室、校园有垃圾杂物我弯腰捡起;五、小结:

两名主持人一起总结:

保护环境要靠大家,环境好了,我们就能够在美丽而干净的教室里学习和生活,也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起,从现在做起,不在随地吐痰,不乱扔果皮纸屑杂物,从小养成将卫生的好习惯。四(4)班《共同创建我们美丽的学习乐园》主题班会到此结束,谢谢大家!

第二篇:温馨教室主题班会教案

和谐的集体 温馨的家

——七(3)班主题班会

活动目标:

培养学生集体荣誉感和责任感,形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识,从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和睦相处,使班级形成和谐、温馨、团结向上的氛围,引导学生努力争创优秀班级。

活动过程:

主持人开场白:

主持人:如果说,青青的松林是蘑菇的家,那蔚蓝的天空就是白云的家。主持人:如果说,广阔的牧场是牛羊的家,那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。主持人:而我们的家,就是这宽敞明亮的教室。主持人:这个家,有我、有你、有大家。

主持人:我们26位同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家,这正如歌曲所唱,我们在这个集体中,相亲相爱,亲如一家。

主持人:下面,请同学们一起唱响我们所熟悉的歌曲《相亲相爱一家人》,拉开我们今天主题班会活动“和谐的集体温馨的家——七(3)班主题班会”。

(一)班级合唱:《相亲相爱一家人》(第一段)

主持人:是的,我们是亲密无间的伙伴,我们是相亲相爱的一家人。我们来到兴中、来到七(3)班已经一年多的时间了。

主持人:同学们,还记得我们刚进入初中时的情景吗?那一天,天气怎样?你的心情怎样?那时的你有怎样的憧憬?你对你的新班级有怎样的想法呢?

(二)学生回顾难忘的那一天。(部分学生交流)

主持人:是呀,我们为了我们的理想,带着家人对我们的期望,汇聚到同一所学校,融合在同一个班级,在同一片蓝天下同呼吸共命运。彼此从不相识到相识,从相识到相知,这是一种缘分呀!

主持人:是的,这是一种缘分,我们应该珍惜这份缘分,珍惜这份情谊,热爱我们的班级、我们的家。

(三)朗诵《我爱我班》

学校是我们进入的第一个小社会,班级是我们的第二个家。我爱我的“家”,老师,同学和我。家是温暖的代名词,家是风雨中可以栖身的港湾,七(3)班就是这样一个家。在这个家里,我们有那么多好爸爸,好妈妈,那么多可爱的兄弟姐妹,如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾,尤其是那几个调皮的孩子,总让父母不开心,很操心,但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇,大家笑一笑,握个手,又是永远的好玩伴。任何名利都不会存在于我们的家,不过在学习上的竞争却异常激烈,要知道我们的目标是文明班级,所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力,26颗积极向上,荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克,战无不胜。走进我们班,你会有一股回家的感觉,这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人,却有一个个内心善良的人。告诉你,这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧,他处处以身作则,优秀至极,看他的字可真是一种享受;我们班的学习委员,门门功课名列前茅;她的作文更是佳作,绝对会让读者犹如置身梦境„„再看看老师们,英语老师循循善诱,语文老师方正质朴.慈祥和蔼„„同学们各怀身手,老师们各有千秋,这组成了我们共同的家——兴塔中学七年级(3)班!!我爱我班,因为它给我带来了数不清的美好回忆。是它,陪我学习,伴我成长。它就是一个温暖的家。

主持人:同学们,我们都爱我们班这个大家庭,大家都要团结一心,为她尽一份力,这样,我们就会更加幸福快乐、力量无穷!

主持人:确实,团结就是力量,团结就是幸福。下面,我们还是通过一个游戏来从中领会其中的道理吧。掌声有请。同学上台表演。

(四)游戏:《报纸火车》

两个小队,每队四个同学,套上报纸做的火车,从讲台开始绕教室一圈,再回到讲台前来。报纸没扯破的、用时短的小队获胜。

两队代表分别谈感受。

主持人:通过同学们参加“报纸小火车”的游戏,我们已经感受到了,合作的重要,团结的重要。

主持人:一个小队是一个集体,一个班级是一个集体,两个人一起打扫卫生也是一个集体,都需要互帮互助、团结协作。让我们一起去营造一个互帮互爱、团结合作的集体吧!

主持人:然而,我们生活在一个大集体里,难免会有不尽人意的地方,彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况,我们是怎么想的?又是怎么做的呢?下面,请看.同学的哑剧表演《一块垃圾》。

(五)哑剧表演《一块垃圾》

一块很明显的垃圾在教室课桌的旁边,一个同学看了一眼,假装没看见似得,走了。另一个同学回到课桌的椅子上做好,也看到了垃圾。没捡起来,反而把垃圾提到了隔壁的桌子旁。被那个同学看见了,于是踢了回去。垃圾又被踢了会回来。两人发生了争吵。这是有一位同学走过来,轻轻的把垃圾捡起来了。

主持人:同学们,大家看了表演之后,你对的行为是怎么看的?(讨论之后,各小组发言交流)

主持人:是呀!在我们的集体生活中,常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待。心中只有自己做法是非常不可取的。而首先应该心中有集体和他人。因为,班级使我共同的家,我们是班级的主人。

(六)三句半表演《我是班级小主人》

生1我是班级小主人,2热爱集体是第一,3班级事儿主动做,4尽责!生1我是班级小主人,2讲究卫生勤扫地,3看见纸屑就捡起,4尽力!生1 我是班级小主人,2主动整理课桌椅,3课本文具都放好,4整齐!生1我是班级小主人,2保管公物很仔细,3轻拿轻放不损坏,4珍惜!生1 班集体,靠大家,2集体荣誉要珍惜,3奋力拼搏争第一,4努力!

主持人:主题班会已接近尾声了,下面请班主任讲话。

(七)班主任讲话

同学们,我们能坐在一起,了解彼此,是一种缘分。我们要珍惜这份缘。我们七(3)班这个和谐、温馨的大家庭,是我们每个成员的努力的结果。我希望,我们每一个同学要继续从小事上培养自己的合作意识,让自己成为一个善于与人合作,有团队精神的人,在班级中自觉地做好自己应该做的事情,团结协作,真正发挥班级中每一位同学的力量,把我们这个大家庭建设得更加温馨、美好!

主持人: 最后,让我们携起手来,行动起来,共同建设我们和谐温馨的集体!让我们全体成员唱起《相亲相爱一家人》

班级合唱:《相亲相爱一家人》(第二段)

主持人:七(3)先锋中队主题班会到此结束!谢谢大家!

第三篇:美丽乡村_主题班会

美丽乡村建设----“清洁家园,美丽校园”主题队会

五年二班

一、队会目的

1.认知目的:通过班会,使学生认识到开展清洁家园,提高民风文明建设的重要性,保持校园环境的清洁与美丽是每个学生应尽的义务,大家行动起来,使校园更美丽,让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

2.行为目的:通过班会,启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯,使校园更和谐、更美丽。

二、队会准备:

1.老师、学生齐心策划,确定内容、方式。

2.指导学生编排小品。

三、主要过程:

1、整队、报告人数。

2、宣布主题中队会开始。(中队长向辅导员报告结束后,便面向全体队员宣布:“美丽乡村建设----“清洁家园,美丽校园”主题中队会现在开始!”)

3、出旗、敬礼。(全体队员向队旗敬礼,队旗出场)

4、唱队歌。

5、中队长讲话。宣布活动开始,进行活动。

活动过程:

(一).、认识清洁家园|,美丽校园,的重要性 主持人韩晴:我认为美丽的家园应该是山清水秀,地干净。清洁家园,清扫垃圾,清除杂物,清洁房屋。我们人人都应该为美丽乡村建设做一些力所能及的事。主持人王梓萌:我认为也是这样。

主持人韩晴:同学们,我们生活在校园,学习在校园,你认为美丽的校园应该是怎么样的? 学生七嘴八舌发言

主持人王梓萌:美丽的校园应该是一个鸟语花香,环境怡人的学习场所,它更应该是一个文明卫生的地方,这样空气清新,利于我们学习成长。刚才同学都谈到了卫生,可见它的重要性。

主持人韩晴:对,讲究卫生很重要,不讲卫生后果很严重。主持人王梓萌:何以见得?

主持人韩晴:看下面的小品就知道了。学生演示小品

《乱扔果皮的危害》 小美背包手提一袋果上。

主持人A白:小美同学提得一袋香蕉进校园,半路被几个同学遇上。几个同学上。“小美,今天的你打扮算靓了,笑容也不错,是不是捡得马蛋了?”康伯靠近端详。小美:好蛋,好蛋。“哟,我发现一样东西比小美还靓。”(低头望袋子神秘说道)异口同声问:(低头跟望)“什么东西?”小美:哎呀,看看什么看,香蕉在里面。想吃,本小姐给你们白吃,拿去。众人争先恐后拿香蕉来吃,吃罢,康伯还一袋香蕉皮给小美。小美拿带仰天一甩,香蕉皮撒满一地。众人:乱扔垃圾?注意卫生。小美:本小姐爱扔就扔,什么不卫生的。众人俯首准备捡起,用脚踢。小美:捡什么捡啦,我从来都不捡过垃圾。康伯:不捡就不捡了,人家女生都不用讲究那么多卫生,我们男生还去顾虑什么。走,走,去教室我们的。散开离场。小美爸上,小美爸:我是小美爸,从小就疼她,她爱吃零食,我就满足她,我给她一个瓜,她就笑哈哈,嗯,今天买得点正宗的阿里山瓜子,我马上送给她,他会夸我是个好爸爸的。。。喂,小美,我看见你啦„..跑过去。一步小心滑倒,不省人事。

众人:好像昏死过去了,马上送去医院。康伯上。康伯:三天不见小美同学来上课了,不知她爸怎么样了,我们吃了她的香蕉,丢了皮在地上,害得她爸摔得这么严重,今天喊几个同学去看望她一下。小美爸:啊哟,哎呦,疼死我了,谢谢你们来看我。我恐怕一辈子也不能到学校看你们了,医生讲我得了半边疯了。瘫痪了,再也起不来了。哎呦,哎呦„„

小美:呜呜呜,是我害了我爸,如果我不乱扔香蕉皮在地上,我爸也不会成今天这个样。呜呜呜众人扶起,齐白:乱扔垃圾害人害己,讲究卫生利人利己。鞠躬离场。

(二)、主持人王梓萌:哇,讲究卫生确实是重要。

主持人韩晴:既然讲究卫生那么重要,现在我们响应

美丽乡村建设----“清洁家园,美丽校园”号召,我们的校园应该怎样做才美丽呢? 主持人王梓萌:下面请同学们帮忙出谋划策吧。1.乱扔乱丢。

现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数,还有少数同学喜欢吃零食,也带进了包装袋或果皮等,除此之外,许多同学吃完冰棍就乱扔木棒,到处可见。虽然绝大多数同学注意了环境卫生,但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢,即使不乱扔乱丢,也给学校的垃圾容器增加了负担。2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏,在课桌上乱画,留下许多痕迹,如鞋印,篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,有的污迹漫延到一米多高。除此之外,还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断,此现象较严重。3.随地吐痰。

不少同学公共道德意识不强,无论在教室里,还是在校园内,随地吐痰,结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。4.垃圾乱倒。

有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的地方,甚至倒进果皮箱里。

5.从楼上往楼下扔东西

在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾,这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。

(三)、韩晴:怎样才能做到美丽校园

①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的,应该准备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。

②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时,无论走再远的路,都要把垃圾及时倒进垃圾容器中,且不可乱倒,倒垃圾时不能倒在垃圾池边上,以免风把垃圾吹到垃圾池外,影响环境卫生。

④主动随手捡拾地面上的废弃物,不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯,共同维护学校环境的整洁。⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园,从根本上杜绝乱扔乱丢现象,拒绝白色污染。(四)、学生宣誓

中队长李欣冉:下面请全班同学起立,跟我一起宣誓。

1、不乱扔废纸

2、不乱扔食品包装袋。

3、不随地吐痰

4、见到地面脏,要主动自觉打扫。

5、见到校园教室有废纸随手拾起放进垃圾桶。

6、不随地大小便,方便你我他。

7、从小事做起,从我做起,从身边做起,力争做一个文明人。

四、中队辅导员讲话。(队会内容结束后的简短讲话)

五、呼号。

六、退旗、敬礼。

七、宣布主题中队会结束。

齐心协力,争创美丽校园,清洁乡村,美丽广西!

四、谈对美丽校园的认识及希望。

班主任总结并提出希望

第四篇:美丽校园主题班会

《美丽校园,从我做起》主题班会

教学目标:

1、通过教学,使学生知道什么是公物,哪些是公物,并懂得如何爱护公物。

2、明白故意破坏公物对我们的危害。

3、培养学生爱护公物的良好习惯。

4、能为植树护绿活动做一些力所能及的事。教学过程:

一、课题导入: 主持人甲: 亲爱的同学们:你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方快乐生活吗?

主持人乙:你想在一个环境优美、四季如春的校园学习成长吗?

主持人甲:校园是我们学习和工作的重要场所,校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,对我们大家来说都是非常重要的。

主持人乙:为此,我们今天就以“美丽校园,从我做起”为主题召开一次班会,为建设我们的美好校园都来出谋划策吧!主持人甲:谁来说一说我们的学校美不美?我们的学校都有什么?(小组讨论交流汇报)

主持人乙:是呀!我们的校园多美呀!这美丽的校园怎样才会变得越来越美呢?(指名说其他学生补充)

主持人甲:那么我们该如何来爱护我们的校园?(学生自由畅谈)

二、新授:

活动一

1、明确什么是公物?应该怎样做到爱和公物呢?

2、学习《爱护公物人人夸!》

中学生讲文明,爱护公物我能行。不在桌上乱刻画,动桌椅要小心。开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折,爱护公 物人人夸爱护公物人人夸!活动二

1、如何爱护我们的环境?

2、学生讨论发言: 3.保护环境我做到:

(1)不挑食、不偏食,营养均衡不得病,不去医院看病,不用吃药、不用打针就是对环境的最大保护:因为我们吃的药、打针用的东西都是要消耗自然资源、制造医疗垃圾的!

(2)不随手乱丢垃圾,爱护身边的一草一木。特别是不乱扔废电池,保护好河流、湖泊。

(3)爱护花草树木,不破坏城市绿化,并且积极参加绿化植树活动。

注意节约用水,不用的时候一定要随手关水笼头。

(4)平时要节约用电,不看电视、不用电脑的时候,要及时关机。离开房间的时候,要关电灯、拔电器的插头。

(5)在家或外出时不使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和筷子,减少制造垃圾。

(6)平时在课间、户外活动、外出游玩时,要保护好自然界的动植物,不把野生动物当宠物养,尽量少吃或不吃野生动植物,保护好人类与动植物共有的地球!活动三:

1、如何爱护我们的花草?

不要对树木进行乱砍。

不可以摘花,拔草。

不在草坪上乱吐痰。不扔垃圾到草地上。不践踏草坪,不在草坪上追逐打闹。不乱在树枝上荡秋千,不在树上乱刻乱画。

2、为什么要爱护花草树木?

因为花草树木可以吸收二氧化碳。花草树木可以释放出新鲜的空气,更可以美化环境。可以预防洪水的攻击,锁住泥沙。夏天,还可以在树荫下乘凉。如果没有了花草树木,地球就会变成一大片荒凉的沙漠。没有了树木,就会发生泥石流,所以我们要爱护花草树木。就不能净化汽车工厂所排出来的废气。

3.我们应该要做到以上几点,这样,我们的校园将会更加有生气,更加漂亮!

三、主持人宣读倡议书:

主持人甲:爱护校园,就是爱护自己。让我们携起手来,从我做起,从身边做起,从小事做起。

主持人乙:我们要以主人翁的姿态投入到我们行动中去,让天更蓝,让水更清,让地更绿,让我们的校园更加美丽。

主持人合:因此,我们要向同学们发出如下倡议:

1、请不要随地乱扔果皮纸屑;

2、请不要随意践踏攀折花草树木;

3、请把垃圾带到指定位置;

4、请不要随地吐痰;

5、请爱护公共设施;

6、督促身边的同学保护好校园环境。

主持人甲:请大家还给校园那一份亮丽,让优美的环境永远在我们身边。今天播下一份绿色种子,明天收获一片蓝天绿地!

主持人乙:保护校园环境,人人有责!同学们,为了我们的明天更美好,行动起来吧!

四、班主任总结:

通过本次班会相信大家都知道保护环境的重要意义了,希望大家付诸于行动,为创建美好的校园贡献自己的一份力量!

请板书班会主题“美丽校园,从我做起”

第五篇:“美丽家园,从我做起”主题班会

美丽家园,从我做起

——“美丽家园,从我做起”主题班会

活动方案

活动目标:

1、引导学生关注家庭环境、校园环境和社会环境的质量,了解存在的问题,加深对环保重要性的认识,从而激发学生爱环境的情感,并倡议学生从自我做起,爱护环境。

2、在活动中增强社会责任感,提高环保自觉性,积极投入到一些力所能及的环保活动中去。

3、在活动中培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力及相互间的协作意识。

4、联合家长,充分发挥学校教育与家庭教育的整合作用。活动准备:

1、“创建环保家庭”组的同学观察家中成员的行为,了解家庭环保情况,写观察日记,形成个性化的活动报告。

2、“创建环保校园”组的同学开展小组调查活动,了解校园环保情况,形成个性化的活动报告。

3、卡纸、KT板、画笔等(各小组设计环保标语)。

活动过程:

一、情境导入,激发情感。

1、情景:小品《地球妈妈生病了》

(1)主持人:播放地球环境恶化的录像,出示图片“地球妈妈生病了!”PPT(2)小品:《地球妈妈生病了》

地球妈妈(地球妈妈捂着肚子痛苦地出场,咳嗽,诉说自己的病痛):我的身体好痛,我的皮肤好痒呀,我快喘不过气来啦。宇宙医生,快救救我吧!

宇宙医生:是谁找我呀?(看一眼地球妈妈,吃惊地)唉呀,怎么是你呀?以前你不是这样的,那时你充满了活力,可是现在„„(摇头,叹气)地球妈妈(着急):我到底得了什么病?

宇宙医生:让我仔细瞧瞧。(围着地球妈妈仔细看,边看边摇头)你的绿色的皮肤——森林,受到了沙漠的进攻;你的蓝色血液——海洋,不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊,空气不再清新了

地球妈妈(越听越害怕):这可怎么办啊?宇宙医生,快救救我吧!快救救我吧!宇宙医生:这都是你的孩子造成的!地球妈妈(诧异):啊?

宇宙医生:就是人类,是他们不注意环境保护造成的。只有他们能救你。

地球妈妈:(面对大家,作哀求状)孩子们,请你们保护环境,救救你们的地球母亲吧!

2、学生谈感受。

3、阐明活动意义与主题。

主持人:同学们,为了让我们的家园环境不再受到破坏,让我们的生活变得越来越美好,我们必须行动起来,为保护家园环境做出我们应有的贡献!让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧(出示课件PPT,学生读:“美丽家园,从我做起”。)

二、爱护家园行动篇

(一)、“创建环保家庭”组开展活动。

1、情景剧《这样浪费可不行》

[A生蹲认真写字,B生在一旁的小凳上坐着作洗衣服状。] A(起立,伸懒腰):作业写完了,)让我看看窗外美丽的春光。(推窗欣赏状,忽然,一只手附于耳旁作倾听状)咦,哗哗哗,哗哗哗,什么声音?(侧头望向B)哦,妈妈不在家,是我那勤劳的爸爸在洗衣服呢。

A(电话铃响,接起电话)哦,你好,请问找哪位?(稍停)好,请您稍等。(跑向B)爸爸,张叔叔来电话了,快去接。

B(一边伸手作拧开水龙头冲洗手的动作,一边说)好勒!(匆匆跑去接电话,不时点头、动嘴、笑等作接电话状)

A:瞧我这爸爸,又不关水龙头,这得浪费多少水啊!(边说边做关水龙头的动作)B:好,好,再见。(挂电话)

A(走到B身边,拉着B的手往洗衣服的地方走)爸爸,我有一件十分重要的事情要对你说。

B:哦?是什么?

A(指着水龙头)您接电话忘记关水龙头,这样多浪费水呀!水是生命之源,我们要珍惜水!

B(摸A的头)我的乖女儿懂大道理啦!行,我以后一定改!

2、家长谈家庭环保经验

(1)主持人:大家看到了吧,就像剧中的爸爸一样,我们的家庭成员的一点疏忽,就有可能造成严重的环境问题。这次,我们“创建环保家庭”组的成员都回家观察了一下家庭成员的行为习惯,主要发现哪些不良行为习惯呢?

(2):组员汇报:发现的问题(一是有的家庭成员要吸烟,二是有的家庭成员喜欢随地吐痰,三是有的家庭成员总是浪费水、电、气、粮食等。)

(3)主持人总结:担我们发现这些不良习惯时,我们要帮助他们改掉这些坏习惯。在观察中,令我们感到高兴的是,也有很多家庭在环保方面做得很不错哦,让我们来听听他们的经验介绍吧!

(4)主持人采访:组长代表“创建环保家庭”组采访3位来到现场的家长(家长介绍有关节约用水的经验。家长介绍有关节约用电的行为习惯。家长介绍家庭环保措施。)

(二)、“创建环保校园”组开展活动。

主持人:谢谢“创建环保家庭”组的同学们,谢谢叔叔、阿姨!你们给我们上了一课!下面,请大家听我们“创建环保校园”组来汇报吧:

1、照片PPT展示

2、拍手歌

主持人:看到我们学校的校园环境越来越好,我们“创建环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。

《拍手歌》 你拍一,我拍一,爱护环境我第一。

你拍二,我拍二,花草树木是我们的好伙伴儿。你拍三,我拍三,走路绕行花园边。

你拍四,我拍四,在整洁的教室里读书又写字。你拍五,我拍五,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。你拍六,我拍六,随地吐痰不再有。你拍七,我拍七,劳动成果要珍惜。

你拍八,我拍八,爱护校园环境靠大家!靠大家!

3、发起倡议。

主持人:校园是我们的家,保护好校园环境,是我们大家共同的责任和义务。在此,我们倡议全校师生“爱我校园,从我做起”的创建环保校园行动。

(三)、推进环保社会活动

1、地球妈妈上台:孩子们,看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了,我的病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们!可是,社会上还有不少破坏环境的现象正在发生呢!你观察到了哪些?

(学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象PPT。)

2.地球妈妈:呜呜——是啊,如果人们的这些行为一日不改正,我的病就一日好不了啦。呜呜——(退下)

主持人:地球妈妈多难过呀!我们来帮帮她,好吗?(其余生答:好!)请问,面对社会上这些破坏环境的现象,我们应该怎么做呢?

(学生出主意,想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。)

3、各小组报告各自设计的环保标语。

主持人:我们每个小组不是都写了环保标语吗?请各小组按顺序报告。

4、现场签名活动。

主持人:现在,我们的环保标语全都贴在这块KT板上,成了一块环保标牌,今天,就让我们来当一当小小环保宣传员:“保护环境,人人有责。爱护家园,从我做起。请支持环保事业的叔叔阿姨、各位老师,加入到我们的环保队伍中,在我们的环保标牌上签下您的名字吧!” 班主任:说得好!我第一个支持你们!(签名)

三、班主任总结,继续开展签名活动。

班主任:孩子们,你们能用实际行动爱护我们的家园,你们是好样的!我为你们感到骄傲!凡事贵在坚持,环保事业需要我们每一个人持之以恒的努力,让我们人人做到——(生齐答:“爱护家园,从我做起”!)。现在,请同学们在《绿色的祖国》PPT歌声中继续你们的宣传吧!

(全体起立,向后转,由两生抬着标牌到教室后面请老师、家长签字,地球妈妈跟随标牌左右,对签名的人说:“谢谢!”。)

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