1604班《教室卫生》主题班会活动方案（推荐）

第一篇：1604班《教室卫生》主题班会活动方案（推荐）

1604班《教室卫生》主题班会活动方案

一、活动背景

有一次，我走进教室，准备上班会课，见地面又出现了几团废纸屑，当时还有几位同学未进教室。我突然想到这是进行教育的好时机，于是指着地面对大家说：“这儿不知谁丢下几团废纸，进来的同学都没有捡起来，现在还有三位同学未进来，我们要看看他们会不会发现。”这一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学冲进了教室，踩着纸团走向座位；第二位同学看了看却无动于衷，坐到座位上去了。这时，大多数同学的脸上开始露出失望和焦急的神情，当第三位同学进来的时候，大家都期盼地望着他，这位同学果然不负众望，一看地上有纸屑，很自然的弯腰捡了起来，全班同学顿时报以热烈的掌声。

二、活动主题内容

拾起每一片纸屑，还一个舒适的家

三、指导思想

要让学生督促自己和他人，告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个良好的卫生习惯，革除陋习。

四、活动目标

1、通过这次活动，培养学生讲究卫生的良好行为习惯，增强学生的环保意识，从小事做起爱护环境的好习惯

2、通过这次活动，引导和激发学生认识并改正乱丢纸屑的坏习惯，培养了他们的群体意识，促使他们从我做起、从身边小事做起，改正不讲究卫生不良的习惯。

3、通过表扬有讲究卫生良好行为习惯的同学，在班内掀起人人争学讲究卫生的热潮，进而形成一个良好的班风。

五、活动准备

1、成立卫生监督小组、卫生宣传小组，搜集有关讲卫生口号、标语。

2、在老师、家长、老师的指导下办《拾起每一片纸屑，还一个舒适的家》手抄报、黑板报活动

3、分组讨论，撰写倡议书。

4、投影仪

5、若干朵红花、相机一个

六、活动方法及内容

活动一：围绕活动背景开展反思与讨论

师：（呈现活动背景内容）有一次，我走进教室，准备上班会课，见地面又出现了几团废纸屑，当时还有几位同学未进教室。我突然想到这是进行教育的好时机，于是指着地面对大家说：“这儿不知谁丢下几团废纸，进来的同学都没有捡起来，现在还有三位同学未进来，我们要看看他们会不会发现。”这一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学冲 进了教室，踩着纸团走向座位；第二位同学看了看却无动于衷，坐到座位上去了。这时，大多数同学的脸上开始露出失望和焦急的神情，当第三位同学进来的时候，大家都期盼地望着他，这位同学果然不负众望，一看地上有纸屑，很自然的弯腰捡了起来，全班同学顿时报以热烈的掌声。

师：看了这个内容，你有什么话语要对大家说呢？那我们这节班会课就就以《拾起每一片纸屑，还一个舒适的家》为主题，希望大家各抒己见，畅所欲言，发表你个人的感受或想法。

生1：我觉得我们应该向故事中那个主人公一样主动的拾起每片纸屑，养成一个良好的行为习惯，争做一个讲文明、讲卫生的孩子，那我们从现在做起吧！

生2：我们可以想象一下，如果我们生活中那种肮脏、污染的环境下，我们能健康成长吗？我们能促进身心健康吗？所以我们要把教室和学校看着是自己的家一样，换给我们一个温馨舒适的环境。

生3：我赞成前面两个同学的观点，但是我们主动拾起每一片纸屑还是不够的，我觉得我们应该养成不乱丢纸屑、瓜果等一些废品，我们应该把它们放到垃圾箱，正如我们经常看到的标语“垃圾有垃圾的家，请把它带回家”。

生4：如果你家门口堆着一堆垃圾，你一天到晚跨进跨出，你们愿意吗？一个人丢一张废纸不要紧，可是每个人都丢一张呢？你也不捡起来他也捡起来，不想象一下会是什么样？

„„ 师：通过刚才一个小小故事，不仅触动你们爱环境的意识，还激发了你们想拯救地球的念头，是呀！教室刚刚打扫干净，过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来，影响了教室的卫生和学生的学习环境。同学们丢一片废纸，见到废纸又无动于衷，这些看起来是小事情，但它却反映出同学们在行为习惯、个性方面存在的问题，也反映了同学们缺乏群体意识和没养成见到废纸就捡起来的好习惯。

师：老师看了这个故事以及结合同学们的观点，我也有一点小小的看法：随手捡起垃圾纸屑对我们来说也许真是一件不起眼的事情，可它留给我们的却是一份干净。随手捡起垃圾纸屑看起来是一个不经意的动作，可体现出一个人对班级的爱。活动二：开展学习好榜样精神，让每个孩子的心灵得到净化。

师：其实，在我们身边，我们班里也有一些人拥有良好的卫生习惯，比如我们班级的高恭如同学经常把自己的座位周围收拾得干干净净；还有谭静之同学书桌内的文具书本摆放得整整齐齐；还有我们的男同胞肖义民同学经常帮助老师擦洗讲桌以及摆放老师的书本，他们就是我们身边学习的榜样。老师想借这个机会对他们进行奖励一朵大红花，并在光荣榜里粘贴他们的照片。我们请他们到讲台上来和老师合影，并给他们一个热烈的掌声。

生：（掌声）生：班长拍照

师：并把合影的照片粘贴在教室里。活动

三、开展学校是我家，清洁靠大家活动。

师：让我们告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成见到垃圾随手弯腰捡起，养成一个良好的卫生习惯。下面我们一起来建创卫生监督队并实行班级卫生包区制度。

1、选出卫生监督队长（1名），卫生监督成员（3名），负责班级教室区（4名），负责讲桌和黑板（2名），负责班级走廊（2名），负责班级卫生区（3名），负责班级前后门（1名），负责班级护栏（1名），负责班级玻璃（4名）。

2、公布名单。

活动四：撰写倡议书，倡议全体学生“从我做起，爱护我们的家园”

第二篇：二年级4班爱国主义教育主题班会活动方案

二年级4班爱国主义教育活动方案

一、指导思想

党在我心中，让同学们继承我党的优良传统，鼓舞同学们树立正确的人生观、价值观，对于在学习中遇到的困难，不要怕，要敢于和善于与困难作斗争，共同努力，在党的指导下，开拓进取，与时俱进创辉煌。

二、活动目标

1、通过活动让学生了解党90多年的光辉历史

2、培养学生团队的协作精神。

3、学习中国共产党艰苦奋斗的精神，培养刻苦学习的意志。培养学生爱国爱党的感情，激发学生对生活的热爱。

三、活动地点：二（4）班教室

四、主要形式：观看视频、朗诵、歌曲、手抄报。

五、活动流程

1、开场白

支持人：钟继兰、高音

（阐明班会主题）

2、看视频：回眸党的光辉历程

重温党史

英雄故事

3、小合唱：《唱支给党听》

4、配乐诗朗诵《党在我心中》

感悟：党在我心中，感恩党，继承我党的优良传统。充分感受党的温暖，响应党的教育，奋发图强

5、对党说句心里话，全班同学集体宣读：我们要聆听老师的教诲，感受父母的恩情，以饱满的热情，认真对待身边的人和事，在学习上做到专心、思考、主动，纪律上严格要求自己，我们相信我们将来一定要能为共产主义事业添辉煌。

6、制作手抄报（可以在同学老师父母的帮助下完成）

六、班会结束

第三篇：《教室是我家_卫生靠大家》主题班会活动方案

《拾起每一片纸屑，还一个舒适的家》主题班会活动方案

一、活动背景

有一次，我走进教室，准备上班会课，见地面又出现了几团废纸屑，当时还有几位同学未进教室。我突然想到这是进行教育的好时机，于是指着地面对大家说：“这儿不知谁丢下几团废纸，进来的同学都没有捡起来，现在还有三位同学未进来，我们要看看他们会不会发现。”这一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学冲进了教室，踩着纸团走向座位；第二位同学看了看却无动于衷，坐到座位上去了。这时，大多数同学的脸上开始露出失望和焦急的神情，当第三位同学进来的时候，大家都期盼地望着他，这位同学果然不负众望，一看地上有纸屑，很自然的弯腰捡了起来，全班同学顿时报以热烈的掌声。

二、活动主题内容

拾起每一片纸屑，还一个舒适的家

三、指导思想

要让学生督促自己和他人，告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个良好的卫生习惯，革除陋习。

四、活动目标

1、通过这次活动，培养学生讲究卫生的良好行为习惯，增强学生的环保意识，从小事做起爱护环境的好习惯

2、通过这次活动，引导和激发学生认识并改正乱丢纸屑的坏习惯，培养了他们的群体意识，促使他们从我做起、从身边小事做起，改正不讲究卫生不良的习惯。

3、通过表扬有讲究卫生良好行为习惯的同学，在班内掀起人人争学讲究卫生的热潮，进而形成一个良好的班风。

五、活动准备

1、成立卫生监督小组、卫生宣传小组，搜集有关讲卫生口号、标语。

2、在老师、家长、老师的指导下办《拾起每一片纸屑，还一个舒适的家》手抄报、黑板报活动

3、分组讨论，撰写倡议书。

4、投影仪

5、若干朵红花、相机一个

六、活动方法及内容

活动一：围绕活动背景开展反思与讨论

师：（呈现活动背景内容）有一次，我走进教室，准备上班会课，见地面又出现了几团废纸屑，当时还有几位同学未进教室。我突然想到这是进行教育的好时机，于是指着地面对大家说：“这儿不知谁丢下几团废纸，进来的同学都没有捡起来，现在还有三位同学未进来，我们要看看他们会不会发现。”这一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学冲 进了教室，踩着纸团走向座位；第二位同学看了看却无动于衷，坐到座位上去了。这时，大多数同学的脸上开始露出失望和焦急的神情，当第三位同学进来的时候，大家都期盼地望着他，这位同学果然不负众望，一看地上有纸屑，很自然的弯腰捡了起来，全班同学顿时报以热烈的掌声。

师：看了这个内容，你有什么话语要对大家说呢？那我们这节班会课就就以《拾起每一片纸屑，还一个舒适的家》为主题，希望大家各抒己见，畅所欲言，发表你个人的感受或想法。

生1：我觉得我们应该向故事中那个主人公一样主动的拾起每片纸屑，养成一个良好的行为习惯，争做一个讲文明、讲卫生的孩子，那我们从现在做起吧！

生2：我们可以想象一下，如果我们生活中那种肮脏、污染的环境下，我们能健康成长吗？我们能促进身心健康吗？所以我们要把教室和学校看着是自己的家一样，换给我们一个温馨舒适的环境。

生3：我赞成前面两个同学的观点，但是我们主动拾起每一片纸屑还是不够的，我觉得我们应该养成不乱丢纸屑、瓜果等一些废品，我们应该把它们放到垃圾箱，正如我们经常看到的标语“垃圾有垃圾的家，请把它带回家”。

生4：如果你家门口堆着一堆垃圾，你一天到晚跨进跨出，你们愿意吗？一个人丢一张废纸不要紧，可是每个人都丢一张呢？你也不捡起来他也捡起来，不想象一下会是什么样？

„„ 师：通过刚才一个小小故事，不仅触动你们爱环境的意识，还激发了你们想拯救地球的念头，是呀！教室刚刚打扫干净，过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来，影响了教室的卫生和学生的学习环境。同学们丢一片废纸，见到废纸又无动于衷，这些看起来是小事情，但它却反映出同学们在行为习惯、个性方面存在的问题，也反映了同学们缺乏群体意识和没养成见到废纸就捡起来的好习惯。

师：老师看了这个故事以及结合同学们的观点，我也有一点小小的看法：随手捡起垃圾纸屑对我们来说也许真是一件不起眼的事情，可它留给我们的却是一份干净。随手捡起垃圾纸屑看起来是一个不经意的动作，可体现出一个人对班级的爱。活动二：开展学习好榜样精神，让每个孩子的心灵得到净化。

师：其实，在我们身边，我们班里也有一些人拥有良好的卫生习惯，比如我们班级的高恭如同学经常把自己的座位周围收拾得干干净净；还有谭静之同学书桌内的文具书本摆放得整整齐齐；还有我们的男同胞肖义民同学经常帮助老师擦洗讲桌以及摆放老师的书本，他们就是我们身边学习的榜样。老师想借这个机会对他们进行奖励一朵大红花，并在光荣榜里粘贴他们的照片。我们请他们到讲台上来和老师合影，并给他们一个热烈的掌声。

生：（掌声）生：班长拍照

师：并把合影的照片粘贴在教室里。活动

三、开展学校是我家，清洁靠大家活动。

师：让我们告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成见到垃圾随手弯腰捡起，养成一个良好的卫生习惯。下面我们一起来建创卫生监督队并实行班级卫生包区制度。

1、选出卫生监督队长（1名），卫生监督成员（3名），负责班级教室区（4名），负责讲桌和黑板（2名），负责班级走廊（2名），负责班级卫生区（3名），负责班级前后门（1名），负责班级护栏（1名），负责班级玻璃（4名）。

2、公布名单。

活动四：开展《拾起每一片纸屑，还一个舒适的家》手抄报、黑板报活动。

1、选出宣传组长（2名）。

2、选出宣传成员。（4名）活动五：开展评比活动。

每周评出“勤劳之家”并把照片粘贴在光荣榜

活动六：撰写倡议书，倡议全体学生“从我做起，爱护我们的家园”

第四篇：《教室是我家,卫生靠大家》主题班会活动方案

《教室是我家，卫生靠大家》主题班会活动方案

【活动背景】有一次，我走进教室，准备上班会课，见地面又出现了几团废纸屑，当时还有几位同学未进教室。我突然想到这是进行教育的好时机，于是指着地面对大家说：“这儿不知谁丢下几团废纸，进来的同学都没有捡起来，现在还有三位同学未进来，我们要看看他们会不会发现。”这一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学冲进了教室，踩着纸团走向座位；第二位同学看了看却无动于衷，坐到座位上去了。这时，大多数同学的脸上开始露出失望和焦急的神情，当第三位同学进来的时候，大家都期盼地望着他，这位同学果然不负众望，一看地上有纸屑，很自然的弯腰捡了起来，全班同学顿时报以热烈的掌声。

【活动主题内容】教室是我家，卫生靠大家

【指导思想】要让学生督促自己和他人，告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个良好的卫

生习惯，革除陋习。

【活动目标】

1、通过这次活动，培养学生讲究卫生的良好行为习惯，增强学生的环保意识，从小事做起爱护环境的好习惯

2、通过这次活动，引导和激发学生认识并改正乱丢纸屑的坏习惯，培养了他们的群体意识，促使他们从我做起、从身边小事做起，改正不讲究卫生不良的习惯。

3、通过表扬有讲究卫生良好行为习惯的同学，在班内掀起人人争学讲究卫生的热潮，进而形成一个良好的班风。

【活动准备】

1、成立卫生监督小组、卫生宣传小组，搜集有关讲卫生口号、标语。

2、成立红领巾广播小组，天天广播倡导讲究卫生。

3、在老师、家长、行为辅导员的指导下编写《教室是我家，卫生靠大家》手抄报、墙报活

动

4、分组讨论，撰写倡议书。

【活动方法及内容】

一、开展反思与讨论

教室刚刚打扫干净，过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来，影响了教室的卫生和学生的学习环境。同学们丢一片废纸，见到废纸又无动于衷，这些看起来是小事情，但它却反映出同学们在行为习惯、个性方面存在的问题，即同学们缺乏群体意识和没养成见到废纸就捡起来的好习惯。如果你家门口堆着一堆垃圾，你一天到晚跨进跨出，你们愿意吗？一个人丢一张废纸不要紧，可是每个人都丢一张呢？你也不捡起来他也捡起来，不想象一下会是什么样？请同学们说出今后的做法，让学生自由发言。通过学生的反思与讨论，使学生明白：随手捡起垃圾纸屑对他们来说也许真是一件不起眼的事情，可它留给我们的却是一份干净。随手捡起垃圾纸屑看起来是一个不经意的动作，可他体现出的却是一份对班级的爱。1

教室就是——（合）我们的家，我们就是——(合)教室的小主人。

二、开展学习好榜样活动

其实，在我们身边，有许多人也拥有良好的卫生习惯，他们经常把自己的座位周围收拾得干干净净，书桌内的文具书本摆放得整整齐齐，他们就是我们身边学习的榜样。可以宣读拥有良好的卫生习惯的同学的名单，进行表扬，佩戴大红花。

三、开展学校是我家，清洁靠大家活动。

告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成见到垃圾随手弯腰捡起，养成一个良好的卫生习惯。可以到操场上、校园的死角边去，看有没有废纸、垃圾，自觉地把捡起来。

四、开展红领巾广播活动。

播放校园卫生“三字歌”：

入校园讲卫生鞋底净衣着整指甲短头洗净戴队巾折板整做功课三姿正爱书本页页清不撕烂不乱扔座位里总干净吃食品讲卫生废弃袋垃圾桶操场上捡垃圾护环境人有责 卫生宣传标语、口号：

改变不良陋习，营造健康环境！

环境好一点，心情爽一点！

你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑！

习惯一生培养，卫生一生讲究！

四、开展《教室是我家，卫生靠大家》手抄报、出墙报活动。

五、开展评比活动。

每周评出“卫生卫士”

第五篇：五年级4班教室布置方案

五年级4班教室布置方案

1、正面黑板上方

左右各四个大字，中间为国旗

诚信进取 乐学善思

广阔天地知识海洋后黑板上方

2、黑板两边

请讲普通话 请写规范字

3、有大窗户的墙

窗户之间为 名人名言字画

4、墙面布置需要的画或图形需要的图形，如下图中墙面上的那些图婷

还需要如下图扇形孔雀尾巴的图案6个 底边长40厘米

需要的字 字体活泼

我成长 我快乐（这六个字后面有花朵形状的背景 花心直径12厘米）微笑的你最美 好学的你最棒 健康的你最牛（不用背景 字9厘米×9厘米）

需要的边框 长2.5米 高1.3米 还需要一些像草地一样的底边卫生角布置

位置在后门拐角

如图需要 卫生角 三个字图中的图形图书角

需要 图书角 三个字 和书籍 字典 钢笔之类的图形