保持校园卫生主题班会活动方案

第一篇：保持校园卫生主题班会活动方案

保持校园卫生主题班会活动方案

教学内容：《保持校园卫生》 课时：1课时

教学目标：1.了解保持校园环境卫生的意义。

2.本校的环境卫生情况。

3.如何去做好卫生保洁工作。教学过程：

创设情景，导入课题。展示相关图片

乱丢乱扔。

有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。

讨论小结： 难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！

折枝摘花，践踏花草。

有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。

旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话——亲爱的朋友，不要吻我吆！

讨论小结：他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？

随地吐痰。

随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。

讨论小结：且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！

校园中追打嬉闹。

课间和课后，校园中经常可以看到学生追打嬉闹，尤其是走廊和楼道。校园是全体师生学习和工作的场所，我们每一个学生都有义务去维持她的安静和平静。走廊和楼道是师生通行的地方，由于空间有限，不允许搞其它活动。在走廊和楼道间追打嬉闹，不仅妨碍通行，而且更容易导致碰撞和踩踏等***全事故的发生。

践踏污染草坪

草坪是学校绿化中的重要一部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累。

结尾：我有一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

第二篇：“保持卫生”主题班会活动设计

“保持卫生”主题班会活动设计

教学目标：

1.在道德观念上，教育学生懂得从小养成好习惯，知道“注意安全”、“保持卫生”是好习惯。

2.在道德情感上，教育学生懂得良好的习惯对人的一生有着重要的积极的影响。

3.在道德行为上，教育学生努力克制自己的不亮习惯，逐渐养成良好的行为习惯。教学重点：

通过好习惯评价课，让学生严格按照《好习惯评价手册》里的要求来规范逐渐的言行，从小养成良好的习惯，受益终生。

一、导入课题

孩子们，大家好，欢迎来到我们的“好习惯评价课”课堂。孩子们坐得真好，老师给你们讲个故事奖励一下。《牙齿上的黑洞》

兔宝宝每天睡觉前都爱吃糖果，吃完后不刷牙就去睡觉。后来，兔宝宝的牙长了一个小黑洞，疼得他什么也吃不下。妈妈带着兔宝宝去看牙，花猫医生看了兔宝宝的牙齿后说：“你平时吃的糖果太多了，又不爱刷牙，所以牙齿长了黑洞。”

花猫医生拔掉了兔宝宝的坏牙，兔宝宝的牙不疼了。以后，兔宝宝每天坚持刷牙，牙齿变得越来越白了。

孩子们，你们知道兔宝宝的牙为什么不疼了，黑洞也没有了还越长越白吗？ 生：他刷牙了。

师:对，因为他养成了刷牙的好习惯。看来，习惯的力量非常大，所以说养成良好的学习习惯对我们来说太有用了，我们要从小养成好习惯。

二、呼“习惯口号”

说到这里，我们班的好习惯班级口号是 “人人讲卫生，个个爱干净”

三、巩固安全习惯

师:孩子们，老师从你们有力的呼号中感受到了你们对养成好习惯的信心。那么大家还记得我们天天讲时时讲的安全好

习惯有哪5条吗？老师请做得最好听得最认真的孩子起来给大家说一说,请大家一定要注意听别人说，因为能说出别人没有说到的孩子更棒。

生1：课间我不玩危险游戏,不攀爬栏杆和体育设施。生齐读。

师：你做到了吗？做到的孩子请举起你的小手。能说说为什么吗？

生：这样做很危险。

师：首先，我们把最最热烈的掌声送给他，因为他是个很勇敢的孩子，敢第一个站起来发言。

师：孩子们，上次我们班陈秋妍同学说看到一个低年级的小朋友也是爬栏杆，由于当时没有抓好摔倒了疼得厉害还哭了，其实吧，她所看到的还算轻的，老师见过攀爬栏杆掉下去手摔断的，脚上夹板的，也听过有人掉下去太高就死了再也见不到爸爸妈妈的。孩子们，你们能不能爬栏杆？ 生：不能。

师：真是听话的乖孩子，那么如果你看到有人攀爬栏杆你想怎么做呢？

生：给他讲这样做是不对的，很危险，让他下来。

我们班的孩子简直是太棒了，不光自己能做到，还会帮助他人改掉坏习惯养成好习惯，再一次把热烈的掌声送给我们自己。谁想来给大家讲一讲你还养成了什么关于关安全的好习惯？

生2：我不带刀具进入校园。生齐读。

师：你们都做到了吗？做到的孩子请高高的举起你的小手。能说说为什么吗？

生：这样做很危险。会不小心划伤我们的手指。

师：真是个懂得自我保护的孩子，那如果我们要削铅笔该怎么办呢？

生：我有转笔刀。师：谁给买的呢？ 生：我妈妈。

师：知道他给你买转笔刀而不是买小刀的良苦用心了吗？

生：妈妈怕我划伤手指。

师：太棒了，这么小都能明白妈妈对你的爱，那么为了感谢父母的爱所以我们更不能带刀具进入校园，不玩小刀，更要懂得爱自己，爱惜自己的身体。

爱自己保护好自己还有很多方面可以体现，请看第三条 生3：我不私自到塘边、河边玩耍和洗澡。

师：你们都做到了吗？做到的孩子请高高的举起你的小手，真是善于学习的能干孩子，那有谁知道为什么不能去塘边河边玩耍和洗澡吗？

生:因为太危险了，有可能掉到水里，有可能被淹死。。师：害怕吗？ 生：害怕。

师：那我们能不能到塘边、河边玩耍？ 生：不能。

师：要是看到其他同学去塘边河边玩耍或洗澡呢怎么办？ 生：给他讲危险，不要去。

师：万一高年级的哥哥姐姐不听你的劝告呢？ 生：给老师说。

师：那旁边万一没有老师呢而是大人呢？ 生：给旁边的大人说。

师;恩，真是个善于想办法的孩子，掌声送给他。当自己有事情不能完成时可以寻求老师的帮助，如果旁边没有老师也可以向路边的大人求助。当自己有事情无法完成时是可以像他人寻求帮助的。

说到他人，就很有可能碰到陌生人，接下来请看第4条是什么？大家一起读一读。生：我不跟陌生人外出。

师:孩子们你们简直是太棒了，老师想考考你们，你们能回答吗？ 生：能。

师：那你能说说为什么不能和陌生人外出吗？ 生1：因为陌生人有可能是坏人。

师：有可能。真是个善于思考的孩子。谁还想说说为什么？ 生2：有可能是小偷。

生3：有可能是拐卖小孩的。反正我不跟陌生人走。。。。

师：孩子们，你们的安全意识很强，知道不跟陌生人走，那老师是不是可以认为跟熟悉的人外出就一定安全呢？ 生:不一定。。。。

师：孩子们太棒了接下来请看第5条。

未经家长允许，我不到亲戚、朋友家留宿。

师：做到的孩子请搞搞的举起你的小手。能说说为什么吗？ 生：妈妈会担心。

师:恩，真是一个体贴的孩子，相信大家都很喜欢你。掌声送给他。

师:孩子们，老师非常源于告诉你们，我们的这个社会是多么的美好，多么的和谐；人们的心灵是多么的淳朴，善良，但是老师只能跟你们说在当今这个社会，在好人非常多的同时，也有很少一部分人，为了一己私利，把魔爪伸向了自己的亲人，朋友，邻居。。。所以，我们要时时小心，处处谨慎，保证自己的安全，外出一定要告诉父母。你们能做到吗？ 生：能。

师：老师相信你们一定能做到。

四、评价本期重点培养的习惯—“保持卫生”

师:这些都是关于保护自己安全的好习惯，当然还有很多很多好习惯在等待我们去养成。那你们还记得我们这学期重点要养成的好习惯是什么吗？ 生：保持卫生。

师:我们的《好习惯评价手册》上，对要养成保持卫生的好习惯有些要求，还记得是哪7条吗？

生1：每天早晚刷牙，洗脸、睡前洗脚。齐读，做到的请举手

师：请问你每天都是什么时候刷牙呢？早上、晚上、早上和晚上都刷牙？跟大家说一说好吗？ 生1:我每天早晚刷牙 生2：我每天洗脸洗脚。

师：请问是你自己洗呢还是爸爸妈妈给你洗？

生2:我自己洗。

师：那你能给大家讲讲你都怎么洗脸吗？是像这样吗？ 生：不是，还有眼睛，鼻子，耳朵。。

师：真是个很爱干净的孩子，掌声送给他。光脸洗干净就来学校了吗？接下来请看第二条。

生2：衣着整洁，饭前便后吸收。齐读，举手

师：孩子你知道什么是衣着整洁吗？衣服脏了叫不叫整洁？ 生：不叫，要保持衣服干净。师：扣子不扣呢? 生：不叫，要把扣子扣好。

师：真是能干的孩子，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗？

生：要是不洗手会有细菌，容易生病。

师：真是个善于学习的孩子，知道的真多，学无止境，我相信你能活到老学到老，并且养成更多的好习惯。掌声送给他。希望大家向他学习。

师：我们把手洗干净，留很长的指甲算不算养成了卫生好习惯？

生：不算。

师：请看第三条：勤剪指甲，勤洗澡、洗头。齐读，举手 生：知道为什么吗？想不想知道。

师：指甲缝里容易有细菌，如果指甲长就不容易洗净，吃饭就容易病从口入，而且长指甲容易划伤自己或朋友，这就把指甲上的细菌带到了体内，可能引起伤口感染。

生4：我能随身携带面巾纸（手绢），不随地吐痰（齐读，举手）

师:要是想吐痰了又没找着地方怎么办？ 生：用纸包着放入垃圾桶。

师：真是个爱护环境卫生的好孩子。说到卫生我们好习惯评价手册上还有3条呢？大家一起来读一读，看谁读的最用心。生5：我会保持书包、抽屉整洁。

师：你是怎么做的呢？把书和书放在一起，把本子和本子放在一起，把语文和语文同步练习放在一起，把数学书和心算口算巧算放在一起，真是个能干的乖孩子，还知道分类呢？

生6：我能做到把废纸、果皮等垃圾放入垃圾桶。师：你认为这样做，会有些什么好处呢？ 生：节约资源。。不浪费。。让城市更美观。。

师：真是个不错的孩子，还懂得保护环境和节约资源，美好的未来正在像我们招手。这里还有一条请大家用我们的热情来回答美好的未来，起：我不会在书本、课桌、墙壁上乱写乱画。

师：为什么呢？

生：那样会让我们的书本更美观，看得更清楚。。。师：万一要写字呢？

生：本子，找空白地方写。

师：孩子，你们都做的很好，老师希望你能坚持下去，做大家的榜样！请大家用热烈的掌声给他们鼓励，也鼓励自己像他们学习养成每天刷牙，洗脸，洗脚的好习惯。

五、巩固其他习惯。

孩子们，你们在一天天的长大，好习惯也越来越多了，那有谁愿意来跟大家说一说你还有哪些好习惯是我们今天还没有说到呢？或是说说你认为我们班谁有什么好习惯我们还不知道的。也可以说你认为谁在哪里做的最好，他是怎么做的？

。。。。

师:你真是个善于观察的孩子，你也很棒你的好习惯还影响到了身边的人，掌声送给他们。生：帮家长做家务。。。。

孩子，你做得真好，你这个好习惯说明了你是一个懂事乖巧的好孩子，懂得感恩，懂得感恩的孩子运气会很好的，相信有一天，你一定会是爸爸妈妈的骄傲，一定会是我们顺溪小学的骄傲，我们时代的骄傲，我们祖国的骄傲。老师我也会为你感到高兴，为你而感到骄傲。

六、粘贴获奖的星星

接下来这个环节相信孩子们期待很久了，请大家用热烈的掌声有请我们获得特别奖励的同学。

掌声送给他们，对他们表示祝贺。掌声送给我们自己，愿我们也能养成更多的好习惯。

七、小结。

孩子们，一个好习惯的养成不是一天两天就可以养成的，需要大家的坚持，需要我们要天天做。孩子们，让我们一起努力养成更多的好习惯，让好习惯伴我们一同成长。今天孩子们的表现跟这个周一样，棒！很棒！非常棒！期待孩子们接下来更棒的表现，期待下一节好习惯评价的课的到来，下课休息！(安全)

第三篇：“保持卫生”班会活动总结

“保持卫生”班会活动总结

班级卫生工作是班主任工作的一个重要组成部分，它贯穿于每一天的教学中。如果能培养学生爱打扫卫生，会打扫卫生，就会使班主任的工作起到事半功倍的效果。下面就谈一下我管理班级卫生的一点心得，具体做法如下：

1、为了让学生明白讲卫生的重要性和好处，自觉做到“我要讲卫生”。如开学第二周，召开《保持卫生》主题班会后，确实让学生起知道了保持卫生是好习惯，并已开始逐渐养成保持卫生的好习惯。为帮助学生养成保持卫生的好习惯，根据班级具体情况和学生的个性特点，实行了合理分工，如教室里的讲台、书柜、桌椅的摆放、电器等都分配到个人，细化到事事有人做、人人有事做。这样人员到位、分工具体、责任明确的卫生管理运行机制，严格规范学生行为。同时在学生中开展“一人一岗”、“争当值日班长”等活动。劳动示范员负责班里所有的清洁区，他们自己划分工作，带动同学搞好自己的清洁区，如果哪组没有搞好清洁区，他们就有权利扣本组组长的分；课桌长负责每张桌子的排放整齐；灯长负责关灯等。有句俗话说：“疑人不用，用人不疑”，既然放手给班干部去管理，就应该相信他们的能力。他们遇事会有他们的解决方法。如果他们的方法上有欠妥的地方，或思想上有不妥的时候，我才会从大局上考虑插手去管理。就拿劳动示范员说吧，在搞清洁卫生时，哪个同学懒、勤，哪个同学该奖、罚，决定权在劳动示范员手中，如果彼此之间有分歧，我先让劳动示范员自己调节，他们调节不了的，我再出面来做思想工作。像这种情况，我一般会站在劳动示范员这边。主要是给劳动示范员一种信心，让他们有敢作敢为的精神。我既不粗暴对待，也不会一刀切。班干部分工明确，各尽其责。尽量做到人人有事做，事事有人做，每个人都能做事。

2、指导学生学会整理自己的书桌，并维护好桌凳的清洁。教师必须适当指导，培养学生的自理能力，促进班级大环境的整洁清爽。如下课后做的第一件事就是整理自己的桌面，收起上一节课的书本，将下一节课的书本整齐地放在桌面上。若是在室外上课或到专用教室上课，走前要清理好自己的桌面，并放好自己的凳子。还有，学生周围的地面时不时地就会有一些纸屑，一方面班干及时地督促检查，另一方面更在于学生的自觉，培养学生随手捡拾的好习惯。

总之，班级卫生的管理需要教师耐心细致地做好工作，从小处着手，从细微处着手，发挥班干的作用，调动学生的主人翁意识，以评比活动为载体，促进学生良好卫生行为习惯的养成，从而形成良好的学生学习的物质文化氛围。

第四篇：三年级校园卫生主题班会

三年级“保护校园的那一片绿”主题班会教案

活动目的：

1、认知能力 ：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。

2、情感态度：通过班会让学生理解，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。增强环保意识。

活动准备：幻灯片

活动过程：

一、宣布活动开始

昊：敬爱的老师！

婷：亲爱的同学们!

昊婷（合）：下午好!

婷：九圩镇中心小学三（1）班“绿色校园”主题班会现在开始。

二、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

昊：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活已有三年，现在请欣赏我们的校园。

（看白版：欣赏图片）

婷：看了这些画面，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

昊：（点名学生说，坐下）

婷：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。

昊：目前，我校正在积极创建“绿色校园”、在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：

婷：

1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

昊：

2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

婷：

3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

昊：

4、我班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

婷：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。

昊：要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。

婷：清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

昊婷（合）：因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

三、反思不文明行为，确定校园环保新举措

昊：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在请同学们分小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

婷：（点学生说，并且叫坐下）

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

昊：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

婷：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？

1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识

3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道蜘蛛网，公共设施等。

4、可成立绿色小分队，关注校园中的草地，树木的成长，常给它们浇水，施肥。

昊：是啊，说了这么多也让我们的心情轻松一下，请举起你的小手，我们一起来读《校园卫生歌》的拍手歌吧！

四、班主任总结：

同学们，听了你们的发言，老师相信，在以后的学习生活中，在校园生活中，大家会更加热爱我的校园，努力为我们的校园多做贡献，会让我们的校园更美好！

第五篇：校园安全主题班会活动方案

《校园安全伴我行》主题班会

活动目的：

结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，了解在学校确保安全需要注意什么，并认识安全警示牌。活动过程：

一、谈话导入：

师：安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。

二、学习安全知识

师：我们大部分的时间都是在校园里度过的。请大家来说一说，在学习生活中，我们应该怎样做才是最安全的呢？

（一）讨论：

1、集会、做操时，我们要注意什么？ a．集会、做操时要做到快、静、齐。

b．集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。c．集会时要专心听，做操时动作要规范。

（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）2．上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？

讨论、反馈。

①上、下楼梯不拥挤。②不在楼梯、走廊上玩游戏。

③无事不上楼。

3．教室里电器设施（如：插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。

4．学生不得爬窗台、栏杆等。（知道爬窗台、栏杆等危险。）5．上厕所时应该怎么样？（不抢先、不拥挤。）6．学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？

①不能随便爬到乒乓球台上玩。

②不能爬围墙。

③不能爬学校周围的建筑。

（二）老师将同学们所说的内容进行了归纳，下面请同学们认真听：

（A）在校园内活动时该怎样注意安全？

1．升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。

2．自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。

（B）在教室内活动应怎样注意安全？

在室内活动，有许多细微的事情值得同学们注意，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：

1．防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。5．防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

（C）课间活动应注意什么？

课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

1．室外空气新鲜，课间应当尽量在室外指定的地方活动，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等，不追逐打闹，避免出现不安全事故。

4．活动更要要注意在安全情况下，要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。

(D)放学回家时应注意什么？ 每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

师：同学们，我们都知道了在校园中应该怎样注意安全，可是如果我们没有按照老师的要求去做，会发生什么情况，又会带来怎样的后果呢？请听老师讲故事。(三)讲故事明道理。

师：同学们，听了这个故事后，你最想说什么？

师：是呀！这个故事带给我们惨痛的教训。同学们我们要把安全永远放在第一位。同学之间相处时，要互相谦让，要随时改正自己的问题，防患于未然。

三、学儿歌

小学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线类你别靠。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情一一零。安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读，并要求生背诵。

四、总结：

师：同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢？

师：是呀，一时的不文明，不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。平时一定要提高警惕。

师：我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。