第一篇：中央电视台倾情报道师院患病学子
中央电视台倾情报道师院患病学子
刘玉哲是信阳师院城环学院2010级地理科学一班一名品学兼优的学生。2012年4月被诊断为急性淋巴细胞白血病，刘玉哲贫困的家庭无力承担巨额费用，花季生命面临凋落。得知此事后，该院领导深切关注，全力帮助刘玉哲渡过难关。近日，中央电视台媒体记者委托信阳电台记者来我校进行采访，并在黄金时段进行了报道。
情系玉哲爱心不断 紧急筹款行动不止
刘玉哲所在班级率先自发捐款，筹集善款8825元。接着，10级地理科学专业将7700元班级紧急救助金全额捐出。随后，该院在学校募捐善款86400元。4月26日，该院党总支书记吴泽成与部分师生，携捐款前往郑州大学第一附属医院，慰问刘玉哲及其家人并表示一定全力筹集医疗费用，帮助刘玉哲渡过难关。
忽传骨髓配对成功 初闻喜讯又陷沉思
当刘玉哲骨髓配型成功的消息传来时，该院全体师生振奋不已，可是巨额的手术费用又让师生们陷入沉思。9月2日，该院召开紧急会议，就筹款一事深入商议、细致安排。虽然全体师生全力相助，但是所筹善款和手术费用仍有较大差距，会议决定寻求社会帮助。会后，该院师生在该校组织第二次募捐的同时，自发组织到信阳市街头，介绍刘玉哲并发放宣传单，设置募捐点进行募捐。
中央电台倾情报道 花季少女生命有望
在学院领导的指示下，该院通过新闻宣传积极向全社会寻求帮助，使得刘玉哲一事在学校乃至社会引起了广泛的关注。新闻宣传稿《信阳师院一女大学生罹患白血病 无钱治病急需援助》经过人民网、网易新闻、中国青年网等20余家媒体的宣传报道后，引起中央电台记者的倾情关注。《刘玉哲：身患白血病 依然笑对人生》在中央二套黄金时段进行深刻报道，引起了社会各界的强烈响应和深情援助。许多慈善机构、企事业单位及热心人士纷纷解囊相助，伸出援手延续花季生命。
（信阳师院 徐亚楠 胡海颖 供稿）
第二篇：卢年初局长倾情帮扶贫寒学子李嘉欣
卢年初局长倾情帮扶贫寒学子李嘉欣
二月上旬，春寒还未退尽，开学的日子越来越近，李嘉欣坐在自家门口，满面愁容。六年前，她的父亲因与母亲激烈争吵，一时想不开而跳楼自杀。母亲随即离家外出，至今杳无音信，嘉欣只能跟着年迈的爷爷奶奶生活。爷爷奶奶在谢家铺租一间小屋做小菜生意，李嘉欣也转学到谢家铺中心校，祖孙三人，度日艰难。区教育局卢局长了解到这一情况后，于二月七日赶到了唐家铺乡古龙山村李嘉欣的家，当看到李嘉欣家的屋舍后，止步沉默了一会儿才走进屋内，卢局亲切地询问了嘉欣平时的生活情况和学习情况，爷爷奶奶的身体状况，为嘉欣捐赠了五百元助学金和书包文具等开学必备的学习工具，临走时还不忘鼓励嘉欣要意志坚强，叮嘱她孝顺爷爷奶奶，努力学习。
回到局里后，繁忙的工作接踵而至，尽管如此，也会在百忙之中想起小嘉欣家简陋的屋舍，想起眼神清澈乖巧懂事的小嘉欣，多次给李嘉欣打电话（通过其奶奶转接），询问其生活上有什么困难，学习是否能跟上，并给小嘉欣讲了古代贫寒子弟求学的故事，以此来激励嘉欣。放下电话的卢局仍还挂心着嘉欣的学习，随即托人捎去三百元钱和几本课外读物。
转眼又是冬天，天气越来越冷，卢局总是会打电话询问嘉欣穿得暖吗？吃得好吗？能安心学习吗？还托学校领导带去了二百元钱和过冬的衣物。
一年以来，卢局长无时无刻不关注着李嘉欣的学习与成长，他帮
扶助困的实际行动感染了其他在教育战线同志，纷纷以自己力所能及的方式帮助艰难求学的贫困学子慢慢走出生活的困境。
第三篇：西安偶像《学子报道》版面介绍
西安偶像《学子报道》报刊简介
一、报纸定位：
1、报纸名称：西安偶像《学子报道》。
2、传播内容：以西安各高校新闻&深度国内外新闻和大学生自己的评论为主；以娱乐新闻和咨讯为辅；配以大学生原创文学作品；综合性月报。
3、读者定位：面向西安各高校的学生；也包括刚毕业不久的人群；年龄在18-23岁的较优秀学生群体。
4、报纸水准：大学生信赖的报纸；提供各高校和国内外新闻等各类咨询；提供大学生交流的平台。
二、报纸风格特色：
1、版面定位：20版，分A(8)、B(4)、C(4)、D（4）四叠。
2、发行定位：密集覆盖全西安市各大高校。
3、广告定位：与大学生有关的广告；有一定含金量的精品广告；抵制有虚假成分的广告；抵制无意义的广告。
三、口号：“发出大学生自己的声音”。
四、宗旨：
1、关注大学校园：关注校园内各类事件，大到学校间文化交流、论坛，小到各高校菜价比较；关注大学生思想动态；关注校园内的问题引发的争论、思考。
2、关注中国，关注世界：关注社会各领域的新生事物；关注思想观念的冲突与突破；关注世界经济衍变动态；关注中国的和平崛起和中国的地缘政治等；以大学生的视角评论社会变化。
五、报纸具体内容：
1、报纸为16开20版，共分A、B、C、D四叠，具体划分为：
A叠：新闻版：报纸的主体部分。主要报道与大学生生活相关的新闻，从学生角度出发，做到客观、公正。校园新闻为主，社会新闻为辅，报道大学生想知道的一切新闻，能够体现出大学生应有的“精英意识”“精英水平”。
A1：导读：一张大的新闻图片，内容为此期报纸最重要的新闻，以造成强烈的视觉冲击，吸引读者。其余部分做本期导读，力争版面简洁、清晰。
A2：高校新闻：汇集西安各高校重要新闻(重点是消息)，介绍各高校动态。A3：重点新闻：从大学生角度出发，对大学生生活可能造成重大影响或者校园重大事故、改革、争论等等，贴近生活。
A4-A5：深度报道：从大学生视角出发，从校园的身边的现象入手，进行深度调查或思考，做出社会意义。例如，从校园用水看环保，从墙壁涂鸦探讨大学生应有的校园文化等等。
A6：社会新闻：荟萃半周内国内、国际的重要大事，主要以短消息为主，在选择上要考虑与大学生的贴近性。
A7：评论：主要刊登大学生或者教师的评论，评论内容可不局限于校园，但一定要是本期或是前几期报纸报道过的新闻。
A8：图片：以记者或读者的摄影作品为主，用图片报道新闻、记录生活、抒发情怀。可以定期由编辑部提供主题，展开一些摄影比赛或评比活动。
B叠：青春版：本报的特色所在。要做出大学生应有的活力、热情、创造性，使报纸在同类竞争对手中与众不同。
B1：人物：对校园风云人物(学生、教师，甚至工作人员)的专访通讯。B2：学术：学生对本学科的一些思考、心得、研究成果、„„但是要求文字尽量浅显易懂，不能太过专业，以便非该专业的同学阅读领悟。
B3：文学原创：主要刊登同学的原创文学作品，体裁不限。
B4：讨论：每期一个话题，内容为大学生讨论的热点焦点(不局限于校园范围)，参与者可提出不同的观点，热烈讨论。具体操作：每期给出下期要讨论的话题，用电子邮件的形式征集文章。
C叠：资讯版：提供大学生需要的、想要的一切资讯，包括学术、文娱、公益、探索性的各项活动，中缝可刊登交友类信息，使信息充分流通，资源互补。
C1：活动：提供近期西安或者各高校将要举办的活动，使读者不会因信息迟滞错失良机。例如著名人士的讲座，大型文艺活动、体育比赛，甚至高校著名课程的时间(事先需与高校联系好)，使高校之间可以信息互补。稿件以对这些活动的介绍为主。
C2：考试：提供考试资讯，例如政策调整，内容、时间变动，考试心得，应考准备等等。主要针对英语资格考试（四、六级，TOFEL，GRE，雅思„„)、公务员考试、计算机证书考试、考研、考博等。
C3：就业：内容包括大学生创业、兼职、求职等，主要以个人经历为主，力求故事化、生动化。
C4：出国：网上找一些稿件，介绍国外生活，教育状况，或者个人经历、体会，兼有出国动向、基本情况介绍、出国前准备指导等。
2、报纸版面的风格特色：本报以大学生为主要传播对象，读者群即是以大学在校生为主的年轻人群，以“大学生自己的声音”为宗旨，因此，报纸的风格特色上要以能反映大学生的朝气、活力为主要特点。
（1）版面：报纸的版面设计以简洁明快为主，线条、文字框的使用要少，避免给人一种眼花缭乱或是被束缚的感觉，要能体现出大学生思想的活跃、开放、自由。版面中多使用图片，加大用图片说话的力度，使报纸的整体风格更为生动活泼。
（2）报头：报头的设计选用绿色作为底色，既可以体现出大学生的生气勃勃，又可以反映大学生思想中的独到与稳重的一面。B叠青春版选用橙色，突出青春的活力，C叠资讯版选用红色，突出服务热情。
（3）字体：在报纸字体的使用上，除了正文使用报宋字体，报纸的标题选用2-3种字体作为常用字，各个版面的头条统一使用大标宋，其他新闻的标题可以在这2-3种字体中选择，这样就不会使报纸的版面让人觉得太缺乏变化。
六、报纸运营：
西安偶像《学子报道》是一张面向西安大学生，也是属于西安大学生的报纸。内容丰富、信息量大，提供大学生想知道的信息，是他们生活、学习的忠实伙伴。
1、资金来源：广告是本报的主要资金来源，既然报纸针对的是大学生市场，我们的广告客户主要也是对这个市场有兴趣的商家。比如餐饮、生活用品、体育用品、网络、电脑等，因为大学生市场相当广泛，所以广告源并缺乏，而且在报纸质量的依托下，订阅量的增长会带来广告客户的增加。本报纸的广告由报社的广告部专门负责。
（1）广告部：广告部实行分组制，针对不同的业务分为生活用品(包括文体用品、食品等)，电子用品(电脑、网络等)，高档用品(如化妆品等)，餐饮娱乐等几个小组。
（2）广告的签订：广告价格根据所占版面不同、大小不同、内容不同而有所区别。凡是承接的广告需经报社审阅，不违反法律又适合在本报刊登适合报纸特点的则需要和商家签定合同。为增大报纸的广告量，可在学校附近的商家发报进行宣传，让商家看我们的报纸，上门进行服务，留下联系方式，当商家有意向时通过商谈确定合理的广告价格，做多期适当优惠。
（3）栏目冠名：报纸各人气栏目可以邀请商家为该栏目冠名，以达到宣传的目的。
2、报纸的发行和运行方式：
（1）报纸的运行：本报每月5日前出版；采取记者站发报制度，供大学生传阅。
（2）记者站的设立：本报是面向大学生的报纸，内容贴近大学生生活、学习、资讯，在各高校我们设有校园记者站，记者站的记者为该校学生，并有新闻敏感，素质高，文笔好，可以第一时间把握校园新闻、时事动脉，能把握当代大学生的想法。
校园记者站经常和报社联系，新闻稿可以通过校园记者站站长审核、校对后直接上传在报社电子邮箱上交，节约时间，提高效率。报社编辑选择改稿后排版印刷。
每月发报日各校园记者站站长开会，确定报道方向，讨论时事，在报社工作人员中形成一个很好的交流环境，也可以学习其他报纸的样本，有什么好新闻、版面展出大家一起交流。不定期展开培训，提高记者素质和业务能力。
（3）记者的稿费制度：校园记者站的记者根据其发稿的质量及字数给予稿费。根据报社一般情况，图30/张，文字50-100元/篇。
（4）不定期经常的组织大学生活动：由报社配合《西安偶像》栏目及合作商家经常组织发起一些大学生感兴趣的活动，适合年轻人展示个性，增强和读者之间的互动。
第四篇：天水师院青年志愿者协会玉泉观报道稿
“还玉泉之本原，传人类之文明”活动报道稿
为了增强我校大学生环保理念、参加社会实能力践和了解我国道教文化，青年志愿者协会于10月20日在玉泉观进行了“还玉泉之本原，传人类之文明”活动。
共有131名志愿者冒着秋雨，在天靖山麓林区收集近万粒烟头，摆成“环保”、“防火”和爱心等字样，向游客宣传环保，清理林区的垃圾。
通过此次活动，体现出了中国志愿者“ 奉献、友爱、互助、进步”的宗旨和不怕苦不怕累的精神，使陇上名观焕然一新。
天水师院青年志愿者协会
第五篇：玉溪师院顶岗置换培训报道之五
玉溪师院顶岗置换培训系列报道之五
景东教师团队三组
兰成康
2015年10月23日上午，玉溪教育学院黄丽辉老师给我们讲授《小学语文课程标准（2011年版）》，她主要从以下几个方面进行了解读：（1）课程标准的前“前世”与“今生”；（2）课程标准的定义；（3）义务教育语文课程标准的基本思路和主要内容；（4）坚守语文教学的一些基本观念；（5）《小学语文课程标准（2011年版）》的重要观念；（6）语文课程一以贯之的五种观念：课程观念、整体观念、实践观念、生本观念、评价观念。
接下来，黄老师通过前几个版本语文课程标准的对比，深透剖析了《小学语文课程标准（2011年版）》，指出必须 “四个坚持”：（1）坚持课程的基本理念；（2）坚持“三个维度”的课程目标；（3）坚持培养创新精神和实践能力：（4）坚持推进“儿童阅读。必须“四个强调”：（1）强调语言文字的运用，培养语言文字的运用能力；（2）更加强调识字和写字；（3）强调核心价值观；（4）强调多读书、多积累、多实践。“四条建议 ”：（1）加强识字、写字教学；（2）加强语言文字的训练；（3）强课外阅读；（4）加强创新精神和实践能力的培养。随后黄老师通过经典案例评析，师生交流互动，经过学习要达到目标，对学员殷切期望，切实做到活学活用，因材施教，不断提升自己语文素养，学员们纷纷表示：“将自觉学习新的课程标准，不断更新知识，扩大自己的知识面。开放式教学和探究式和讨论式学习，结束了教师凭借一本教科书和一本参考“打天下”的历史，要求自己不但要为学
生解答问题，还要为学生提供寻找辅导材料的线索，必须建立理论联系实践，形成终身学习思想，才能实现自我完善与自我发展。”
新的教育历程只有起点，没有终点，《小学语文新课程标准（2011版）》进一步为我们教师指明了前进的方向，只有再一次深入的进行研读，我们才能正确把握住我们的舵，驶出正确而坚实的航线。遵循学科规律，遵循学生的身心成长规律，遵循教育的规律，需要我们的共同努力。，
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