暑期支教社会实践实践总结

第一篇：暑期支教社会实践实践总结

激情实践 无私奉献

——理学院2014暑期社会实践总结

今年是我校开展“十乡百村千人行”暑期社会实践活动的第十年，十年的坚持少不了学校领导的大力支持，也少不了相关部门的通力协作，更少不了同学们的的积极配合。怀着新的心情，带着新的期望，迈着新的步伐，我们迎来了2014年暑期社会实践活动。为了全面提高大学生的综合素质，培养大学生的社会认知能力、实践应用能力和理论创新能力，引导大学生熟悉社会、适应社会、融入社会，从而成为社会主义现代化建设的接班人，我们理学院积极筹划着此次实践活动。

积极准备

整装待发

为了促进活动顺利、安全地进行，在社会实践活动开始的前半个月，我院师生就已经着手对即将进行的实践活动做准备。依据以往的经验、结合自身特色，我院提早制订了社会实践计划以及相应的实践安全预案，并且对整个活动的流程作了周密部署，细致安排。

7月5日上午8点30分，我校2014暑期社会实践活动的出征仪式在良乡校区A报告厅举行。校党委卢思峰副书记出席仪式，房山区教育部门有关领导以及即将出征带队老师和社会实践的成员们参加会议。仪式上，北京市团市委郭新保书记指出，北京工商大学坚持暑期社会实践活动已有十年的历史，所有参与实践的志愿者应该发扬不怕苦、不怕累的精神在下一个十年取得更大进步。接着，卢书记作了重要讲话，同时也提醒同学们在实践期间注意人身和财产安全，加强团队协作，服从带队老师的管理，发扬艰苦朴素的精神，并且在实践过程中加深对教育事业的理解。

仪式在大家欢送的掌声中结束，大家也都坐上了开往实践地点的班车，开始了一段全新的生活。

激动人心

正式开始

上午11点，我院全体成员到达房山区青龙湖镇坨里中学，在该校的报告厅举行了暑期社会实践的开营仪式。仪式上，徐校长热情欢迎我们的到来并对我们接下来几天活动的安排表示出极大地支持与期待，同时也提出几点要求以及相应的注意事项。仪式结束后，大家都开始各自安顿下来。

今天是星期六，孩子们都在家休息。因此，我们正好有时间来做我们的调研。下午两点，我们全体实践成员们分成五组进行社会调研。本次调研以“农村消费结构”为主题，通过家庭收入与支出的主要情况以及消费方向、地点和限制因素等问题展开调研，调查对象就是坨里中学附近的居民。调研过程中，同学们耐心地与调研对象进行交流，对于那些看不清字的老人们，同学们更是细心的口述，然后一一作下笔录。同时我们也向社区里的居民们积极宣传和普及一些简单的化妆品知识，比如夏季应该如何防晒？怎样保养自己的皮肤？虽然只是一些简单讲解，但是相信有了这些，人们的生活也会有所不同。本次调研共发放问卷200份，回收196份，回收率高达98%。经过统计和分析，我们发现目前农村的消费情况较以前有所改善，但是还是受到很多方面的限制。比如，家庭收入不是很充足，交通不是很方便以及日常支出过多等等。同时，我们还了解到当地居民的主要消费还是日常必需品，许多家庭还买不起一些大的家用电器。这说明虽然当前国家的发展形势一片大好，农民的生活水平还没有得到完全的改善，人民生活水平的提高还有很长的路要走。不过国家越来越重视民生问题，相信随着国家的进一步发展，这些问题也都会迎刃而解。

7月6日，今天是星期日。因为明天就要正式讲课了，所以大家都在精心的备课。很多人为了适应明天的讲课环境已经开始试讲。看着同学们站在讲台上耐心的讲解的样子，俨然是一个合格老师。大家为孩子们准备了丰富多彩的课程：数学、语文、歌曲、体育、动漫、电影和历史。看着大家忙碌的样子，不由得想起我们自己的老师，原来当一个老师真不是一件容易的事啊。相信有了这次的经历大家一定更能理解教师的神圣含义了。

下午1点，在李鑫辅导员的带领下，理学院全体实践队员从坨里中学出发前往青龙湖镇社会福利中心。虽然天气比较热，路途也比较远，但是大家依旧坚定着步伐。经过一番长途跋涉，大家终于到达目的地。看着眼前的和蔼老人，同学们都不自觉的走上前去与他们交流。看着岁月在他们脸上留下的“痕迹”，大家都不禁感叹时光飞逝，同时也坚定了珍惜时间的信念。聊了会儿天，同学们又将老人搀扶进了屋，有的同学甚至帮老人们打扫起卫生，虽然老人们嘴上说不用了，但是依然可以看到他们眼中闪烁着感激的泪花。最后大家一起和老人们合了影，看着洋溢在老人们脸上的笑容，我们就知道这一趟来的值了。

晚上，为了放松一下大家紧张的心情，以便更好的开始明天的教师生涯，在老师的倡议下，大家在操场上围成一个圈，轮流开始做自我介绍。大家的言语中时不时透出对两个校区的比较，引起了所有人的共鸣。通过这样的活动，大家彼此之间也更加了解，更加熟悉，从而拉近了大家之间距离。紧接着，我们又做了几个小游戏。看着所有人脸上都挂着笑容，相信大家对明天的教学一定充满了信心。

努力奋斗

坚持不懈

7月7日，终于迎来了跟孩子们见面的机会，看着那一个个背着书包，迈着轻快的脚步，伴着同伴共同走进校园的孩子，就好像是看到曾经的我们。也正是这份独特的相似让我们与孩子们之间的交流变得容易起来。于是，大家都陆续进入到指定的班级中，开始展示自己精心准备的成果。当然，首次见面肯定是先做自我介绍。孩子们依次走上讲台，向大家介绍自己，包括姓名、爱好以及一些担任职务。一番介绍之后，大家也有了初步认识。紧接着就到了正式上课的时候了，上午大家积极为孩子们准备了体育、礼仪、声乐和电影。体育课上，大家激情玩耍，打成一片；礼仪课上，大家共同学习，共同进步；声乐课上，大家放声高歌，展示自我；电影课上，大家一边学习，一边观赏。课堂氛围相当的融洽，真心希望孩子们以后的学习氛围也能够变得更加融洽。下午我们举办了一个历史大讲堂“七七事变-勿忘国耻”，首先我们为大家讲解了七七事变的由来以及经过，孩子们在老师的讲解下，对这件事情有了更深的了解，他们从中也学到了很多。讲座过程中，老师对讲座的内容进行了提问，同学们都踊跃参加，不仅回答了老师的问题，还依据当前的国际形势分析出目前的中国正处于高速发展中，对于各种地区争端问题以及外交上的纠纷都应该理性面对。甚至有的同学还领悟到七七事变的现实意义，我们应该化悲愤为力量，作为祖国未来事业的接班人、建设者，我们应该从现在开始用知识武装自己，不断提高自己的政治思想素质，不断完善自己的人格，争取早日成为祖国的栋梁。看到孩子们有这样的领悟，老师们都认识到我们来不单单是给孩子们讲些什么，更多的是帮他们领悟人生的真谛。接下来，我们又开始了化妆品知识大讲堂。讲座的主要内容是皮肤的结构、类型和相应的护肤方法，老师请了一些同学一起参与了制作护手霜的现场实验，并请同学们试用，让大家亲自感受下化妆品的独特魅力。紧接着老师开始为我们讲解皮肤常见的几种类型，大概是因为同学们目前都处于青春期，生理和心理都有极大的变化，为了更好地适应这种过程，同学们都很细致的听着老师讲解，以便更好地应对将来可能遇到的各种皮肤问题。为了更好地帮助大家成长，老师还为同学们准备了一些心理小知识，带领同学们做了几个不同的小测验，让大家对自己的心理有了更清楚地认识。

7月8日，有了昨天的交流和经验，今天我们的老师们更加充满信心，讲起课来也是更加得心应手。下午三点半，在坨里中学报告厅举办了“2014年北京工商大学理学院暑期社会实践青春榜样报告会”。会上，实践分团的五名学生代表做了精彩的发言，其中来自化学121班的赵鸣同学介绍了自己在学习方面的心得----天道酬勤；来自化学131班的刘亚芳同学和来自数学132班的齐宇鑫同学分别围绕“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”和“凡事讲究方法才能成功” 做了学习和工作方面的报告。接下来，北京工商大学党委卢思锋副书记，北京工商大学团委吕良书记，青龙湖镇团委负责人齐颖秀，坨里中学校长徐建华，理学院党总支祝钧书记，理学院党总支王嘉彦副书记及学校党政机关的相关负责人出席了北京工商大学与坨里中学“相约十年”授牌仪式，仪式上，理学院党总支祝钧向坨里中学校长徐建华递送了象征两校长期合作与发展战略的纪念牌，紧接着，卢书记做出了重要讲话，对过去十年的成绩做出了总结，提出了对未来十年开拓的展望，希望同学们能够抓住实践的机会，跟孩子们做更深层次的交流，建立更深的友谊。同时希望能与青龙湖镇团委和坨里中学长期的合作下去，并能够给他们的工作和生活带来一些便利，最后卢书记对房山区有关学校特别是坨里中学对我校支教活动的大力支持表示感谢。另外，支教成员们的表现也得到了老师和孩子们的支持和赞赏。座谈会结束后，卢书记一行与实践团成员交流聊天，对大家表示了深切的关怀，为大家带来了水果，他还提醒大家要注意防暑，劳逸结合，希望通过本次支教活动令大学生和中学生都有所收获，并建立更加深厚的友谊。

又到了吃饭的时间，可是今天确是与众不同的，原来今天有位成员过生日，大家齐聚食堂动起手来包饺子。吃着自己包的饺子，在唱着欢快的生日歌声中，支教的生活也即将结束。

依依不舍

挥泪告别

7月9日，今天是支教的最后一天。显然大家今天的心情都比较沉重，但是依旧如往常一样精心的备课，上课。孩子们好像也感觉到了这种沉重的心情，更加积极的配合。老师们也受到鼓舞，就这样大家都在做最后的坚持。下午，我们举行了“2014年北京工商大学理学院暑期社会实践联欢会暨闭营仪式”。仪式上，首先是大学生中部分女生带来的热力操，整齐一致的动作，轻快清晰的节奏，博得大家阵阵掌声，其后，有唱歌的，有跳舞的，最后大家一起合唱。虽然大家每个人的心情都有点不舍，但整个仪式还是在一片欢声笑语中落下了帷幕。

7月10日，今天我们就要回去了。我们走到自己对应的班级与孩子们告别，可是每个人的嘴就像是被黏住了一样，怎么也说不出话来，很多人眼中都有泪水在打转。俗话说得好，天下没有不散的筵席。既然有相聚，那就必然也有离别。虽然每个人都不愿意说再见，但是我们还是要回去。于是大家也都勉强的向孩子们告别，孩子们也都很懂事为我们唱起了离别歌，听着那忧伤的歌声，许多人再也忍不住了，纷纷流下感人的泪花，有的孩子甚至跑到那些他们不愿意分离的大哥哥大姐姐怀里痛哭流涕。都说离别的画面是最感动人心的，我相信每个在场的人都有这样的感触。最后，我们答应孩子们明年会来看望他们的，于是大家都坐上班车，与孩子们挥手告别，踏上了回去的行程。就这样，我们的支教活动圆满的结束了。

蓦然回首

感慨万千

实践活动已经结束了，但是这几天的实践生活确实给我们的人生带来了不一样的精彩。短短几天的生活经历，让我们懂得了当老师的艰辛，也明白了教育的真谛；让我们了解了做父母的不易，也感悟到亲情的可贵；让我们学会了交朋友的技巧，也认识到友情的难得。同时，也让我们看到了农村与城市的差距，真实的了解到农民的生活水平、消费情况，更让我们认识到农村教育与城市教育的差异。这些是我们从课本上永远也学不到的东西，所以说社会是个大舞台，是值得我们所有人去耐心研究和学习的。因此，我们大学生更应抓住社会这个大舞台，不断的学习社会上的知识，丰富自己的经验，不断的锻炼自己，增强自身的修养，不断的认识和剖析自己，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。时代在不断进步，社会也在不断发展，对我们大学生的要求也在不断提高。我们在把握好自己学业的同时，也应该走出校园，走进企业，去了解企业的文化，学习企业的社会知识；更应该走进农村，去见证百姓真实的生活，了解这个中国最广大的社会群体。

从以上看来，学校开展社会实践活动是非常有必要的，意义也是非常长远的。让学生提早的认识社会，了解社会，从而更好地适应社会，充分做好学校与社会之间的衔接。让学生们在与社会接触的过程中增加对社会生活的积累，体会和感悟社会的制度、精神和文化。同时以社会实践活动作为学生课外知识的补充，让学生能够将理论与实践相结合，从而全面的认识事物，并且加强对事物的深入了解。这对学生未来的发展也是大有裨益的。

最后，希望学校能够一如既往的开展暑期社会实践活动，同时也预祝日后的社会实践活动取得圆满的成功！

第二篇：暑期社会实践支教实践总结

暑期社会实践支教总结

2013年7月5日到7月13日，我的大一暑假，我如愿的参加了由国际继续教育学院大二学姐汪郁沛发起、组织的暑期社会实践活动。社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。而学校对每年的假期实践都相当的重视，为学生提供了一个良好的平台与机会，并为我们保驾护航，期待着我们能从中得到锻炼，学到在学校里学不到的知识与能力。而我也正是本着对自己负责、对社会热心的态度，积极响应学校的号召参加了这次实践。我们队的实践内容是在湖北省咸宁市嘉鱼县簰洲湾一小支教，对象主要是三年级到五年级的学生。支教队队员共十三人，指导老师一名。七天的支教，我们艰苦奋斗，条件虽较差，吃了许多苦，但更多的仍是收获。在这短短的一周里，我已深深的喜欢上这里。初来时便得到热情的家长们的帮助，从学校借来课桌椅，帮忙安置。孩子们在课堂上下都很可爱，勤奋好问，很亲近人。看到这些，所有的疲惫、辛苦，都不算什么了，都是值得的。本次支教活动，我负责的是体育和手工两门课程，均是带给孩子们一些基本的休闲知识、方法的娱乐课程。在支教过程中，我教给他们一些小玩意，他们却教会我一些为人处世的道理。这个活动，受益最多的应该是我们这些支教队成员而不是孩子们。我学到很多，知道了如何为人师表，如何才能做一名合格的教师、不愧对学生叫我的那一声“老师”。每天晚上的支教队成员例会总结都是一个进步的过程，我们在会议上反思不足，保留优点，在不断的修正和完善自己，只有这样才能让支教活动做得更好。

这次活动从酝酿到结束都始终都不是一个两个人的事，而是大家一起在商量准备。从结果来看，大家的准备还是相当充分的，无论活动行程安排，记录工作还是吃饭住宿，安全工作都认真做了考虑，让我们看到了集体的力量之强大。

总结这段的经历，我把它归为以下几点，也是我在这一周里最大的心得体会与人生感悟。首先，体会最深的就是“才”。“才”即才华，才能。作为老师，必须要有一定的学识见解和知识体系。韩愈有言“师者，所以传道授业解惑也。”只有老师自身的知识足够丰富了，才是真正意义上的一名教师；否则如何为学生“解惑”呢？从旁听别的老师的课来看，发现除了童贺学长从一开始就有较好的模式外，大多都是在慢慢摸索中逐步完善的。和学生接触中不难发现，他们的想象力相当丰富，有可能在任何时候向你提出稀奇古怪的问题。比如有一个小女孩就以很认真的口吻向李姚、艾晶、陶青青发问说“为什么老年人要重男轻女？”这样的问题真的让人不好回答。最后只能安慰她说男孩子长大后需要负担更多事情，单女孩子永远是父母的贴心小棉袄，父母对我们的爱是不分多少的，都是一样的深爱。随后小女孩又问，女孩子哪里最美？当老师说出自己认为的答案“眼睛”时，女孩却笑笑否定了，“女孩子心灵最美。”总觉得这女孩太懂事了，在这样的年纪，同龄人还在追着闹着拍手嬉戏，她却在思考这么深邃的问题，不知道是经历过些什么，才会有这样的困惑与见解。这只是其中的一个例子，由此可见，这些孩子提出的问题涉及到方方面面，不仅要求老师要学好专业知识，更要全面的发展自己的知识结构。在回答学生提问时，还要注意言辞的拿捏，以浅显易懂的话表达自己的深层含义。教师做的是育人的工作，关系着受教育者的一生，肩上担当的是做好人类灵魂工程师的重任，更是马虎不得半分。

其次，则是“敏”。“敏”即灵敏。在支教活动期间，让我知道了一个老师上课不单是靠自己的知识就能把课上好的。同样的一节课，有的老师上课上的好，有的却是让人昏昏欲睡。因此，教学方法和技巧也是课堂上的一大亮点。在我的第一次体育课上，因为不了解学生的喜好，而按照自己的想法教他们练习第一套组合拳（也叫“军体拳”），导致效果很是不好。课程只上了一般的时间就没办法继续下去，我只有无奈的让他们在院子里自由活动。那个时候突然想起以前体育课时，老师叫我们准备活动之后就自由活动，是否也因为我们太调皮不

愿去听从他的课程安排呢？之后的课程内容，我先询问了学生的意见，是否愿意学习太极功夫扇。在他们表示愿意之后，我按照分组练习模式，五人为一小组，并产生小组长。先由我教三遍，再进行分组练习。在下课前十分钟对小组进行考核，不合格的继续练习。这样的方法取得的效果很是不错。在手工课上，我和雨纷、媛媛也是分组教学，教的课程内容一样，每人负责一个组，大约六七人。小组竞赛，看哪组先学会，孩子们的好胜心正是强烈的时候，好好利用这一点也可以提高课堂效率。在教完一遍之后，我们会再次分发手工纸，让他们自己复习一遍，不会的地方就问周围的同学。这样及时复习可以加强学习效率。在“敏”这一点上，我还需要学习更多。新世纪的教师就是要适应社会的发展，不断革新教育方法，灵活使用教材。

最后，也是最重要的“爱”。我和同学们在一起上课，在一起游戏，在一起聊天。朝夕相处一星期，孩子们的天真与好学让我觉得真正的实现了我的价值。忘不了和其他老师在傍晚漫步江边的惬意，忘不了在饭桌上大家“抢食”的欢乐，忘不了在厨房美丽姐姐切辣椒而通红的双手，忘不了在没课的下午和朋友们一起看电影的悠闲，忘不了和学生一起调侃权哥的嬉闹，忘不了在街上一起吃早点被辣得快哭的狼狈，忘不了爷爷做的玉米、土豆丝、冬瓜汤、面条，忘不了……很多很多，那样的美好！在那个炎炎夏日，我曾在牌洲湾度过的一周。支教是一个奉献的过程，老师的一点付出，给学生多一点关爱，多一点鼓励，也许你会改变他的一生。如果不能改变世界，哪怕只能带来爱的空气，我们也是快乐的，这也是对我们支教工作意义的最好的总结。因为爱，我们一路坚持了下来，在欢笑和泪水中我们细细品味着这一份特殊的收获。

第三篇：暑期社会实践支教总结

刚进大学的时候就经常听到学长学姐们谈论他们的社会实践，当时就觉得特别的羡慕，甚至可以说都有点崇拜。于是当今年暑假前夕老师提到“实践”“支教”这两个词时，我的心就开始不安分起来。

终于暑假期间，我们怀有共同梦想的一行人，在刘岩老师的带领下来到了邯郸市磁县路村营中学，踏上了圆梦之旅。在这里我们进行了为期一周的社会实践。我们分为两个小组：支教组和义务维修组。我们支教组共招了三个班，两个小学班和一个初中班。我很荣幸的担任了初中班的班主任，并和另一个同学共同负责初中班的数学课。

在上课之前，我一直在想象着我那帮孩子的情况，想象着他们的听话，他们对知识的渴望。然而当我上第一节课时，我才发现我错了。他们才刚要上初中，还是一帮不太懂事的孩子，他们不了解当前的社会，没有意识到知识的重要，也没有那么强的求知欲。

“太调皮了，我的任务太难了。”这是我上完第一节课后对同伴说的第一句话。我开始不停地想着自己应该怎么办，毕竟我得对这帮孩子负责，对我自己负责！

看着不怎么对课本感兴趣的孩子们，我突然间意识到我们这些人来这里意义真的不在于让孩子们在这一周学到多少东西，而是在于让孩子们从我们身上看到外面的阳光，从而激起他们进取的欲望。如果我能在后者这一方面起到哪怕一丁点儿的作用，那么我觉得这个班主任我真的没白当。

于是从这时开始，一下课我就和孩子们聊天儿，给他们讲大学的生活，给他们讲他们以后可能会遇到的一些问题。他们不开心了，陪他们做游戏；他们学习上有疑问了，陪他们一起解决；以前的知识不完善了，陪他们一起复习。慢慢的，他们的情况真的有所改变。实践这一周，我们每个人都被幸福包围着，尤其是我。

我比较活泼，是那种孩子王型的，经常带着小学的孩子们做游戏。见我会倒立，会翻双杠，就有小男生儿们向我挑战，结果打成了平手。小孩子不干了，非得和我比翻跟头（那种单手翻型的），这我哪会呀！我说不会翻，他却不肯，一直缠着。这时，我班上的一个帅帅的小男生儿站出来了。“我替我老师跟你比，怎么样„„”当时我真的觉得幸福的要命，那种被学生保护的感觉真的太幸福太幸福了。

任何快乐的时光都是过的相当快的。一眨眼，七天就没了，离别的日子也到了。我那些可爱的孩子们以为搬了我们的行李就能留住我们了。他们跑到我们宿舍里，不停地往外搬我们的行李箱，攥着它就是不放手。当终于被劝动放手时，他们的眼泪再也止不住了。现在想想当时的情景，鼻子还是不由得一阵阵泛酸。

孩子们刚离开，我们马上准备启程。我们是偷偷走的，但当我回头留恋的看学校时却看见了躲在墙角往外探着的泪脸。

尽管实践已经过去很长时间了，但是我们依然通过各种方式联系着。虽说只是短短的一周，但是我们却和路村营的孩子们结下了深厚的感情。而这短短的一周也将是我人生中最大的财富。

伴着酸楚的回忆，这篇总结也进入了尾声。希望我那帮孩子们以后的路不会太坎坷，希望他们会一直快乐，希望他们珍惜身边那些一直陪他们走下去的老师，希望他们各有所成。

第四篇：暑期社会实践总结(支教)

暑假社会实践小结

一、暑期社会实践活动介绍

时间：2009年6月31日~7月10日

步骤：6月31日抵达巴仁哲里木镇，在当地一家小旅店住下。

7月1日支教活动正式开始。

7月4日家访贫困同学。

7月5日带孩子们上山野游。

7月8日上午巴仁哲里木中学校园艺术节，师生联谊。

7月9日晚师生交流会

7月10日返回通辽。

内容：本次支教是上外志远社的暑期实践活动，通过面试选拔出了13名队员组

成内蒙支教队。内容主要为支教，分为英语，数学，计算机，普通话，历史，社会等六门课。主要接三个班，六年一，六年二和七年一，这三个班十天的课程全部由我们上。另外还代了几节五年级和八年级的课。我被分配为六年二班（初一）的英语老师兼代理班主任。

成绩：让孩子们了解了外面广大的世界，给老师们带去新鲜的教法。这十一天和

我们和他们一起生活，学习，玩耍，与孩子们建立了深厚的感情，得到了巴仁哲里木校领导的一致表扬。

二、实践心得及收获

从刚开始的从火车上蹦下来坐着毛驴车进到镇上，到孩子们红着眼圈送我们上车，其间发生的事儿真是值得一辈子回味：拼床拼出来的大通铺，大家挤在一起睡觉时的温暖；被杂物堆满，乱到男生都忍不住会说两句的屋子，特别有“家”的感觉；好吃到要死的各种奶制品，牛肉干和大碱馒头；环境，味道都五星级的厕所;上课时一提问就举起一大片的手，没被叫到的孩子脸上的小失落，介绍外面的世界时孩子们脸上的兴奋表情；回孩子们的信回到笔用没水儿了好几只，手写到抽筋儿，脑子再也想不出该说什么的那种境界；艺术节上小品《小崔说事》中客串演白云大妈的情景；带着吃的和孩子们一起爬山的辛苦；闫队长山顶的励志课程；家访时一个半小时的暴晒，后果就是给自己的腿穿上了无法脱去的高档灰色“丝袜”；到孩子们寝室去聊天，玩杀人游戏的快乐；学会的N多首老歌，大海，火苗，军中绿花；排练兔子舞时的声嘶力竭；最后一节课的哭声一片……如果这样一直说下去恐怕这一天都说不完，种种的种种都化作草原夜空中清晰的北斗，告诉我们友情，爱心，勇气这些亘古不变的真理，让我们不由得总结过往的一切，于是恍然发觉青春的所有迷茫、痛苦、失落都是暂时的，快乐、坚定、永不言弃才是生活的主旋律，未来的道路虽然艰巨而漫长但依旧充满无限的可能……

无论从哪方面来说，我喜欢这份工作，这里我接触到的是一张张天真的笑脸，一颗颗纯洁的心灵。他们与我沟通，和我说我不熟知的内蒙风情；他们热情地发问，哪怕有时候我答不上来，也不会嘲讽……虽然看似使一些极其简单的事，但是却让我每每在静思的时候感到真诚。于是，我有时也会和他们讲讲自己的大学和家乡，他们好奇的眼神让我感到他们对未知世界的向往，和自己身上的责任------让他们接触到更大的世界。

我知道，无论我怎么准备怎么安排课程，我们教给他们的知识，都是有限的。我不知道短短一个月我真正给他们带去了什么，因为不是所有的事情都想考试一样可以用分数衡量。最主要的，是我们给了他们一个梦，一个希望。从他

们的眼神中，我们看到了他们渴求知识、渴望亲眼目睹的激动。年少时的我也不是同他们一样充满了好奇？在他们身上，我能看到以前的自己的影子，似乎岁月童话里的我在向我招手。这使得我愈发喜欢他们。在与孩子们接触的时间里，我深深被他们的聪明机智、天真可爱所打动。我犹记得有个男孩子，虽然发音不标准，但每次我请他读课文的时候，他都会勇敢的站起来。孩子们个个都是天才，都是天使！他们优秀的表现让我很意外，很欣慰。更值得一体的是巴仁哲里木镇中学的老师们，我们开设的特色电脑课，他们都很积极地来听，努力追赶时代的潮流，以便为教育事业做出更大的贡献。虽然他们的设施和发达地区真的相差很远，但有这样的老师和这样勤奋学生（孩子们都是五点起床，六点多就开始上早自习），我看到了这个地区教育的希望！但的确还有很长的路要走，期待国家在偏远地区的教育上能有更大的投入，帮助那些家境贫寒的孩子们！

在这次的支教活动中我感到很大的成就感。因为觉得自己做的是一件有意义的事，心里就总是满满的。同时，我也在支教队里发现了很多真善美的心，他们确确实实地在用心为支教。我们虽然来自不同的专业，但是帮助孩子们的心把我们连在了一起。需要帮助的孩子还有很多很多，不仅仅在内蒙，也在中国更偏远的地区。在偏远农村条件会更加恶劣。我真诚的希望将来能有机会去帮助更多的孩子。现实是无奈的，不过我坚信只要人人献出一点爱，做出一点实际行动，汇合起来就会形成一股伟大的力量！内蒙之行已经过去一个多月了，可现在还是时常翻看当时的照片，好像那些快乐还没有远去，一转身就会看到大家和孩子们的笑脸，于是嘴边就会不由得扬起幸福的微笑……直到现在还有小孩儿给我发短信，很感动很开心！我们的关系不仅是师生，更是挚友，多年后这段经历一定会

成为我们人生中最美丽的回忆。真希望几年后，在上海街头，突然听到一声亲切的“小爽姐姐”，哪怕只是擦肩而过，那是件多么美好的事儿啊……

三、自己的不足及未来的改进方向

这一次支教的经历同样让我看到了自己的不足，自己的渺小。我的英语水平还有待提高，语言表达能力也需要改进，这样课堂上一定会有更好的效果。还有独立生存的能力，也需要进一步提升。英语水平的提高需要持久的努力。每天早上的晨读训练口语，课上的内容夯实基础。表达能力这可以通过参加更多的校园活动来改进。生存能力需要注重平时生活中的点点滴滴，努力打理好自己的一切，让一切井然有序。在这次的活动中我还学会了如何为他人着想，不能总以自我为中心，要多站在他人的角度思考问题。其实需要我改进的地方还有很多，这次支教对我的影响是持久的，因为它渗透到了我心灵的深处。

2009.9.13

第五篇：暑期支教社会实践总结

支教总结 转眼间，再经过这个炎热的暑假就预示着大二生涯即将结束，还记得预示大一即将结束的那个暑假里，我同样是参加了暑期支教社会实践，2013年我毅然的选择去支教成为志愿者老师之一，这次支教同样是很有意义的。

在连云港海州区锦屏镇刘顶村素质拓展基地的支教活动7月19日结束了，每位老师都为学生们买了礼物，在他们身后的贴纸上写下对他们的祝福，由于时间安排紧，我们早学生一步离开，有的学生偷偷藏起来了，当我在搜素她时候却增么也找不到，后来得知怕看着我们走，刚上车，就热泪盈眶了，朝夕相处这么多天，舍不得，难以忘记一起做游戏，一起包饺子，一起参观科技馆，教他们下棋，鼓励协助他们穿过障碍物，每一次他们的成功都让我们无比开心，一起爬山却突来阵雨簇拥在一起带来的温暖......日子不长，情却很真，也许我们并不能教他们多少知识，但我们教他们一种良好的生活态度，留守儿童或单亲家庭也可以感受家庭温暖，成为社会上的人才。7月20日我又赶到了徐州新沂的支教地点双山村，这里的一切对我来说都是那么的熟悉，虽然经过一年的发展有了一点变化，还是2012年支教时的那个小树林，有的地方修了水渠，建了新房、小亭子，走到教室，首批到这边的支教队员正在上课，第一眼我就看到上一年我教的学生，还有其他我熟悉的学生，仍然记得2012年学生为我拔掉白发，数了一下有10根，我终于明白了做老师的辛苦和忧虑，今年就教其他的的小学生，看到他们就像看到当年的自己，那样的调皮打闹，有的时候我也会故意装作生气严厉一点，不然就没有威严了。同时，我也带他们上体育课，给他们讲点篮球的知识，并且用篮球带着他们玩传球游戏，比赛投篮，他们虽然因为太小不能够用常规的投篮方式，我就叫他们抛球投篮，学生们不知疲倦地上体育课，虽然阳光挺热。身为主要负责人之一，我也更多的把采访等机会让给了其他人，扛起难扛的担子。8月15日我的支教生活最终结束，支教的记忆会刻在我的脑海里一辈子，借这句“不在其位不谋其政”，我想说“不在其位难解其事”，做学生的时候很难理解老师的辛苦、心血和对学生的期待。

在这里，我要感谢那么一群人，首先是感谢我校对我们支教行动的大力支持，感谢连云港海州区领导和徐州新沂领导给我们提供这样的锻炼和学习的机会，感谢老师的关心指导，其次，要感谢我们南京高校爱心联盟支教团的队友，有人生病了，有人受伤了，有人水土不服，是他们与我携手共度难关，是他们“不抛弃，不放弃”决心使得我们最后克服了所有困难，是他们孜孜不倦地教学和青春的朝气给我们支教团的生活带来无限的精彩，最后，要感谢当地学生和家长对我们的大力信任和支持，他们的认可是我们不断前进地动力。

支教不仅是我们教授学生知识，如何去尊重关爱他人与人相处，如何克服以后的困难，同时，我们学到了更多的东西，深刻的理解了换位思考的重要性，学会忍耐、坚强、团结、互助和奉献。