暑期义务支教实践总结

第一篇：暑期义务支教实践总结

暑期义务支教实践总结

为响应团委号召，河西学院赴古浪二墩完全小学义务支教团队的八名同学在2010年暑假开展了一次大学生支教活动。在短短的15天时间里，我们主要进行了支教和走访村民两大项目。只是我们第一次关注农村孩子教育问题和农村经济问题。

此次活动的主载是支教，在此期间，我们还对二墩教育和经济状况做了了解。二墩地理位置相对还可以，交通相对便利，但缺乏人才，经济相对落后，要发展农村经济的确有一定的困难。我们也发现了这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，所有经济来源都靠种地与打工。大多数村民都未受过高等教育，只有个别是高中文化，所以家长都希望自己的孩子能受到好教育，能考上好大学。于是，对我们的支教工作给予了本质上的支持。

在支教期间，我们始终坚持校领导的指导方针，以以人为本，帮助他人，锻炼自己为主旨，尽心尽力完成任务。在7月18日正式开营，于8月3日完成了教学实践任务。此次活动使我们学会了坚韧，学会了什么叫毅力，二墩小学将是我们人生中的驿站，它将激励着我们不断前进，不断奋斗，现将此次活动报告如下：

7月17日，实践队员全部就位，在当地校方的支持下，安排好了食宿问题（男生四人一间，女生四人一间，校方将食堂借用给我们）。在与当地校方沟通后，我们将教学重点放在数学和英语方面，并做了详细教学计划，一切准备工作就绪。

7月18日，在当地校领导的配合下，我们成功举行了开营仪式。

随后，我们将一百个孩子分为了四个班（五年级六年级各两个班），两人负责一个班开展工作，也是与孩子们第一次面对面接触，彼此留下好的印象。当日早晨，我们就实践目的及怎样学习在各班进行第一次班会。班会中，气氛活跃，使我们很快投入到他们的生中，也让孩子对我们产生了好奇与向往，从而调动其积极性，彼此之间有了默契。下午，我们正式投入教学工作，并与其家长签定了安全协议书，教学工作步入正轨。

开始的时候我们还不能够胜任，但我们精心备课，认真讲解，尽力做到让每一个孩子都能理解，易懂。经过两天后，我们各队员就自己所发现的问题，及好的方法进行交流、研讨。逐步完善。在此同时，我们发现了普遍存在的问题：学的快，忘的快。此问题的根源在于没有良好的学习方法，于是我们就学习经验向孩子们传授，让他们慢慢适应，开始做笔记，我们也时时提醒，让做笔记成为一种条件反射。

7月22日，是开营第五天，我们利用下午自习课时间组织孩子们进行了全校性卫生大扫除，那些孩子们不怕脏，不怕累，争先恐后，深深地打动了我们每一个人。

7月24日，院党委副书记张晓舟在宣传部长王德与团委书记褚建霞陪同下，对我们支教工作进行了视察。张书记对我们前期工作给予了肯定，并对下一阶段主要工作做出要求，同时特别强调安全问题是此次活动成败的首要，一定要狠抓安全问题。楮书记指出：并不是在十五天内让孩子们学多少知识，而是教给他们一套好的学习方法，养成良好的学习习惯，带给他们新颖的东西。当晚，我们就院领导指示

召开会议，对下一阶段工作讨论研究，并做出详细计划。

课余时间（晚饭后），各支教队员两人一组，分别在就近村民家进行走访，深切的感受当地村民生活，与他们谈论经济收入及对下一代的期望，听取他们对支教的看法及意见，在不足之处进一步改正，使支教活动一步步完善。

7月28日，支教活动已经完成了大半，下午，我们组织各班孩子进行课外活动，我们与孩子们一起做游戏，一起互动，融入到了他们的世界。师生表演节目。有唱歌、跳舞，气氛活跃，使我们深深地体会到他们的纯真、朴实。

8月1日，支教工作进入尾声，我们集合孩子们分两个会场（五年级六年级各一个，四人负责一个会场）进行“放眼看世界”专题讲座，主要以城市生活、大学生活对孩子们进行介绍。就社会现实问题进行分析讨论。让孩子们了解外面的世界，向往城市的生活。并举出一些名人及身边的人的经历，明白知识改变命运的道理，树立远大理想，从小为实现理想而奋斗。

8月3日，实践活动全面结束，各班与孩子们开展告别会。对校内进行彻底清扫，举行闭营仪式。与当地校方进行财产交接，各支教队员顺利返回。

第二篇：暑期义务支教总结

暑期义务支教总结

在暑期义务支教行动中我随河西学院义务支教小分队到达天水市甘谷县金山乡海涵小学进行为期十五天的支教活动。

海涵小学坐落于大山顶上，周围被大山环抱。学校占地不大，是两长排平房建筑，一排被分隔成五间教室，分别是一年级及学前班，二年级，三年级，四年级，五年级教室。对面一排为教师宿舍。教室设备极其简陋，学生的书桌高度与学生身高比例失调，估计大部分为外部捐赠，黑板也是老式的墨洗式黑板，很粗糙，学生生源没有保证厕所只是有两片木板搭建而成，极其简陋。

初到海涵小学，学生每班仅仅10人左右，学前班和一年级人数最多有16人，其余班级人数更少，而让我惊讶的是这就是他们的正常上课人数。大部分学生被父母带往城镇上学，而且人数越来越多，山村教育的发展令人担忧。

我们到校的当天就对班级进行了人员上的分配，我所负责的班级为四年级班级最初人数为6人，任教英语，同时担任三年级的英语教学和学前班的语言和拼音教学，我的暑期讲台生活就这样开始了。在教学初期，我们并不是很顺利，每天备课时都要查阅好多的资料，可是，我们手头的资料又是有限的，除了他们教师留下的那些参考资料外，就只有我们的手机了。我们除了教课本知识外，还要让这些孩子们知道外面的世界，知道科技的进步，当然还有安全教育。在这里大部分孩子都是留守儿童，家长对孩子的关注与教育太少，他们的爱是缺失的，而他们之前的老师又采用极端的教育方式，我们尝试着用新的教学方法和他们互动，和他们一起探讨，在课间和他们一起游戏，一起快乐！在和学生们相处的这些日子里我不仅交给了他们知识，交给了他们快乐，更重要的是我们也教会了自己如何去与学生相处，如何去做一个让学生尊敬爱戴的老师。当我站在讲堂上时，对教师职业的那份虔诚与敬意使我不断地完善自己。

第三篇：暑期义务支教总结

暑期支教总结

还记得去年社团招新的时候，怀着对公益活动的一份敬畏和热爱加入了红十字会，想着能为公益事业尽自己的一份力能为他人提供或多或少的帮助，能够让自己的大学生活更加精彩、富有意义。经过一年的时间，在参加红会各种活动中更加坚定了自己的信念——积极参加公益活动。

上学期末，积极报名参加了义务支教活动。不单单是想为自己增加一些社会经历，还因为支教本身就是很神圣的，对我充满了吸引力。

八月十一号大家从昆明向剑川进发。从下关到剑川，从剑川县城到目的地,我看着一座接一座的高山，颠簸在崎岖的山道上，想着着一座座的大山阻隔了多少孩子走出去的梦想，想象着山里人们生活的艰苦。内心充满了使命感，希望我们能为孩子们带去一些帮助。经过一天半我们终于到达了目的地——剑川县弥沙初级中学，受到了这里白族朋友的热烈欢迎，用他们的热情，向我们展示了别样的白族风情。

走进学校看着简陋的校舍，拥挤的学生寝室，简单的篮球场、乒乓球台以及杂草丛生的操场，内心生出一种不可言状的情感，有对这里老师的敬佩，还有对孩子们的同情与祝福。在这种条件下学校为我们提供了相当好的环境，专门为我们收拾了两间教室让我们居住，为我们安置了沙发、茶几，开放了食堂供我们使用，尽可能的为我们创造良好的条件。我们深深的感受到了学校对我们的重视。这也更加坚定了我以后积极参与公益事业，为他人服务的决心

当天晚上我们就跟校领导见了面了解了一下学生们的情况，听取了一下学校对我们的一些建议，鉴于当地孩子辍学率比较高，许多孩子对上学不重视，我们努力的主要方向是对孩子们多讲一讲外面的世界，帮他他们开阔一下眼界，引起他们对外面世界的兴趣，引导他们通过自己的努力走出大山，进而提高他们学习的兴趣。然后我们内部又开了一个简单的“教务会议”，进行了一下教学任务分析，努力做到认真负责，对得起学校对我们的信任和孩子们对我们的期待和村民对我们的热情款待。

第二天，我们见到了孩子们，那天站上讲台上时的感觉依然很清晰，第一次站上讲台面对着这些懵懂的孩子，心里有种莫名的激动和压力，第一次感觉到自己是这么的重要，因为自己的一言一行都为他们做着表率，都可能对他们以后的人生产生很大的影响。我负责的是初二的物理教学，因为初二他们初次接触物理，甚至初次接触理科，我相当于是他们的启蒙，相信这几天的学习会对他们以后的学习产生重大的意义。

因为那里的孩子都比较害羞，不爱说话，所以我觉得要想让他们开口说话首先要给他们一种亲切的感觉，让他们感觉到我们的友好，所以我就主动找他们聊天，了解他们学习上顶峰困难，他们的同学关系，他们的课外活动，他们的家庭生活，通过了解，发现他们好多学生都没有走出过大山，甚至连他们的县城都没去过，所以他们对外面的世界了解的很少很少，看到这种情况，真的很为他们的未来担心。我觉得了解这些对以后的上课是必不可少的，知道了他们最缺乏什么才能把握住上课的重点，短短的十多天在成绩上不可能给他们带来质的提高，我上课一般好小部分的时间用在讲课上，大部分时间是用来跟他们聊天交流，学习上，跟他们说了高中的生活充实，大学的生活的丰富多彩，旨在能引起他们的兴趣，让他们的内心对高中对大学有一份渴望。还着重给他们讲了一下学习方法，把自己的学习方法和自己查阅的方法做了个总结，一块给他们介绍了一下，从怎样预习，听课记笔记到复习，同时给他们讲了自己的学习历程，尽可能的对孩子们有所帮助。未来发展上，结合自己的经历给他们讲了一下以后可能要遇到的问题与诱惑，包括交友，以后如何正确使用电脑等等。同时还给他们讲了外面世界的丰富多彩，从现在世界的新科技和高速发展到许多大城市的繁荣，来吸引他们走出去。大家都非常努力的尽力为孩子们服务，各尽所能的帮助他们，陪孩子们做游

戏，给孩子们放电影，做英语音标不惜，组织排演英语话剧，跳舞等，不仅对我们来说印象深刻相信对孩子们也有一定的帮助。

短短的十多天的支教已经结束，站在讲台上面对孩子们的神圣感依然萦绕心头，跟队友们一块做饭吃饭时的欢声笑语依然想在耳畔。这次支教是我第一次社会实践，不仅丰富了自己的经历给自己的大学生活添加了浓重的一笔，还结交了更多的朋友，同时深刻见识了山里学生们的艰苦学习环境和他们的艰难境地，深深地为他们的未来感到担忧，坚定了为他们提供帮助的决心，相信这只是一个开始，以后自己还会积极参与。也希望更多的朋友能够参与进来，了解教育落后地区孩子们的生活和学习，为他们提供帮助，引导全社会各阶层关注公益事业，支持参与公益活动！

2011年8月30日

第四篇：义务支教暑期实践报告

义务支教暑期实践报告

义务支教暑期实践报告1

暑假期间，为了响应学校号召，也为了熬炼自己的力量，我参与了杏坛.实践队赴淄博高青县黑里寨中学义务支教的.实践活动。本次实践活动从7月15号开头，至7月24号结束，历时十天。杏坛.实践队共有十七名队员组成，本次实践活动以弘扬中华传统文化为宗旨，着重培育同学的制造力量和制造性人格。在这十天的时间里，实践队绽开了内容丰富而又有意义的活动，既有传统模式的讲课，这是本次活动的主要内容，也有精彩的趣味运动会，还有激烈的奥运学问竞赛，更有传统文化学问讲座等等。总之，这十天的支教生活虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象，也让我学到了不少东西，给我留下了美妙的回忆。

传统模式的讲课是此次实践活动的主要内容，也是我参与这次实践的一个重要缘由。做为师范专业的同学，提高自己的讲课力量是我们努力奋斗的一个目标，此次实践活动为我供应了一个很好的熬炼自己口才，提高讲课水平的机会。在十天的实践中，我总共讲了十多节课，通过这些讲课，初步了解在教学过程中应如何去预备自己的讲课内容，特殊是要针对同学的年龄段及接受力量来打算讲课内容的难度。我所教的同学跨越学校五班级和学校一班级，两个班级的同学的水平明显不同，这就要求我在讲课的过程中留意难度的把握，不能过于简洁，也不能太难。既能让同学听得明白，又能提起同学听讲的爱好，我想这就是讲课的最高水平吧。在这十天的讲课中，总体感觉不仅自己的备课力量有了提高，更重要的是自己的讲课水平也有了明显的提高，讲课时的心态，语言表达以及对内容难度的把握都有了显著的提升。我想这就是我在此次实践活动中最大的收获。

这短短的十天实践生活将会成为我值得回忆的十天，不仅是黑里寨这个偏僻安静的小镇，还有与我朝夕相处了十天的同学们。黑里寨是一个比较贫困的小镇，给我的最大的感觉是地广人稀，只见成片成片的农田，而村落却很稀疏，树林也许多，几乎都拦住了视线。黑里寨中学算是镇上比较好的建筑了，也可以看得出这个地方对训练还是很重视的，或许是由于这地区相对贫困的缘由吧。更重要的是，在这十天中，我与同学们也建立了比较好的感情，尽管只有短短的十天，但这肯定是一次欢乐的相聚，信任这十天的生活足以令我难忘了。每天的工作是辛苦的，身心是疲乏的，有时候也是很烦人的，但现在回想起来，这样的日子其实也是很好玩的。

此次实践也是我体验老师生活的一个很好的机会。这短短的十天令我老师的工作有了比较感性的熟悉与了解。在我以前的印象中，感觉老师真是挺逍遥自在的，每天也就是拿着课本讲讲课，每天坐在办公室里，似乎什么事也没有似的。可在这十天中，虽然只能算是模拟的老师，但已深深地体会到当一名老师实在不简单。每上一节课之前都要仔细预备，在这方面由于我只是一次实践，并没有做的太多，但可以想像假如是一名真正的老师这个工作量也是很大的。除了备课讲课，对于做班主任的老师来说，更是不简单啊。大事小事都要管起来，既要对同学们的学习负责，还要留意同学们在学校的平安以及应付各种活动的组织支配等等方面。可以说，当老师真是又累人又累心的工作，但也正由于如此，我对老师们更加敬佩

一.实习目的实习是统计学专业教学方案的重要组成部分，是对同学进行实际统计工作力量初步训练的基本形式，是培育同学职业技能与力量的重要环节，是全面检验和提高我校训练教学质量的必要措施。

实习单位：xx中学实习时间：XX.10——XX.12专业时间：英语训练专业班级：09级英教6班学号：姓名：关于在xx中学的顶岗实习报告随着.的快速进展，当代.对即将毕业的高校生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应...超市应当是结构最简洁的企业，但是它的经营管理却是不容小视的。作为连接产商与消费者之间的枢纽，它起着至关重要的作用。超市的最主要成员就是经营管理者与销售人员，诸如会计，保安等当然也是不行或缺的部分，但是真正主宰超市命运与发...时间过得真快，不知不觉，中专的学习、生活就要结束了，经过两年多专业学问的学习，这个学期我们最终要进行毕业实习了。XX年7月19日，我被学校支配到xxx有限责任公司实习。

6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我究竟做了什么让同学在这么短的时间内能够转变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在肯定程度上有了改善，看到这样的成果，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大...一、实习单位及岗位简介(一)实习单位的简介本人于2月18日起，在万通网络公司的外贸部门实习。

xx信息技术训练实习报告紧急而又改善的训练实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群同学们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与同学们的相处中...实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色开头转换的期盼，更是对自己幻想的期盼;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信念的担心，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

义务支教暑期实践报告2

这个假期，我报名参与了我们外语系组织的暑期.实践活动，在七月中旬去了太原市阳曲县的大盂镇义务支教，担当日语老师，整个过程虽然只有短暂的七天，但它给我带来的却使我感悟到了这二十多年来我曾忽视的一些东西。

首先，我要感谢今生全部带过我课的老师。在这几天义务支教中，我体验到了当老师真的不简单，当一个好老师则难上加难，所以在此向全部的老师致敬！

我们这次支教分为初级英语启蒙班，英语学校升学校班，英语学校班，日语班，法语班这五门课程，我担当日语老师。我们日语一共两个班，有五个老师，每天早上上两节课，法语班跟我们日语班的时间相同，英语班早上跟下午各有两节课。日语第一天只有一个班，其次天由于学日语的人又增加了，我们就又开了一个日语班，这两个班刚开头的第一节课都由我带，在上课的前一天我预备了许多有关日语的学问，又查了许多资料来确定我所讲的学问的精准性，生怕误人子弟。而当其次天站到讲台上的时候，突然有种紧急的感觉，虽然我平常常常上台表演，在众人面前出现已经很习惯了，但我这次的身份是老师而不是演员，我不仅仅要带给同学学问，还要带给同学训练，所以，我有点紧急，我怕我不能做到这两点。然而当开头讲课的时候，我放松了许多，由于是第一节课，我想让同学们对日本先有初步的了解，所以给他们讲了许多有关日本的＇风土人情，讲了日语的来源以及日语中为什么会出现这么多的汉字，就这样，时间一分一秒过去了，我的第一节课还算胜利。就这样，我们来支教的每位志愿者也都跟我一样，尽自己最大的努力，去上好每一节课。

在授课最终一天的早上，初级英语启蒙班有一位小伴侣送了我们两颗撇兰（一种菜名），在中午休息的时候有位小伴侣挺直跑到我们老师的宿舍给她的老师送了她家两根最长的黄瓜跟两个最圆的西红柿，到了下午，我们取消了课程，举办了一个小型的欢送派对，在派对开头前，有两个初级英语启蒙班的小伴侣各送了我一张帖画，还有一个小伴侣送了我两张他最流行的“玩具”卡片……那个下午，我们每个老师都收到了孩子们的礼物，对我们来说它不仅仅是一张张小小的贴纸，一朵小小的红花，还是对我们教学的确定，更是对我们的恋恋不舍，尤其是一个小女孩听到我们其次天就要走，一个人在那哭泣，还用她的铅笔在英语本上歪歪扭扭的写了“我盼望大哥哥跟大姐姐明年还会来”，当时我们中有的老师也哭了…

其次，我要感谢全天下的母亲，尤其是我的母亲。

在正式开头授课的第一天早上，学校班的同学只有十几个左右，估量是我们的教学成果比较明显，就一早上的时间得到了家长们的认同，当天下午的时候又来了许多同学，其中许多同学由于年纪太小，让妈妈给送过来的，这些妈妈把孩子送进教室以后始终不走，有的站在教室里看着她们的孩子，有的站在门口往里远眺她们的孩子，还有的就坐在她孩子旁边，给自己的孩子整理文具，这时已经到了上课时间了，我便走了进去告知这些妈妈们我们就要开头上课了，让她们放心回去吧，等下了课再来接。这些在教室的妈妈们便叮嘱了自己孩子几句之后渐渐的往教室门口走，到了门口她们又停下了，往里看她们的孩子，看着她们放心不下于是我便说：“你们放心吧，我们不会让他们乱跑，下课了我们好几个老师都在这照看着呢，我们这个英语老师教得也特别好，你们就放心吧。”然后一位妈妈就回应道：“我们就等你这句话呢，你这么一说我们就放心了。“

另一位妈妈说：“老师，那我们就把孩子交给你了啊.....。”经过我的一再叮嘱，这些妈妈们才放心离开，当这些妈妈刚转身下楼的时候，我脑子里猛然出现起了我上幼儿园时候的情景，出现起了我妈妈把我送到幼儿园教室后又跟老师打了招呼才走的情景，心理面突然有种莫名的感动，突然一下子好想我的妈妈，好想感谢她把我养大成人，中间不知为了我付出了多少，而在我懂事的这几年里却始终未曾领情，又使我感到特别的内疚；当我在过道从窗户上再放眼望去，发觉竟然还有几个妈妈依旧站在教学楼下连续等着她们的孩子......。

再其次，我要感谢我们这个实践小分队，大家为了这些孩子们都付出了许多，由于我们是外语系的实践小分队，所以在这个十四人的队伍中只有两个男生，尤其对于女生，大部分都是娇生惯养出来的，但她们从来没有埋怨过食宿的条件，并且我们每天都自己买菜，自己做饭，当然，作为男生的我，在这个支教的机会中我又把握了一门大厨应当把握的技术，那就是怎么用法食堂的大灶，那个灶的煤气罐有一米五左右高，还挺粗，那个火有油阀，气阀还有个忘了什么阀，一共三个阀门，点火的时候要用那个电子打火机，刚开头的时候还有点慌，总掌握不住火，到后来那大灶对我来说已经得心应手了，并且我炒的菜大家也吃的挺香，也算是我学到的另一门技术，女生们都学着切菜，主动的洗锅洗碗，还有个学姐用烙饼机给我们烙饼子吃，味道也是绝无仅有的，大家都在为志愿者这个完荣的称号奉献着。

最终，我要感谢我自己和我的同学们，感谢我，是由于我尽了老师的义务跟责任，让孩子们学到了学问，教给这些孩子一些人生哲理，让他们在生活和学习上更有动力；感谢这些孩子，是由于我从他们身上看到了作为同学的我的影子，让我体会到了当老师的不简单，更让我知道了那么多年我在课堂底下的小动作都是被老师看得清清晰楚，也让我知道了以后怎样才能做一个优秀的同学！还有，我要感谢他们在我课堂上仔细听讲，主动的协作，并且在这短暂的几节日语课里他们还是学到了一些东西，更学会了怎样自己去连续自学日语。

背景：这是太原市阳曲县一个小镇上的学校，村民们的生活条件还好，我们是志愿者，自己在镇上宣扬招纳同学，授课地点在这个镇上的大盂中学，位于大盂镇对面，中间隔了一条二级大路，这条路上有许多大型货车，过公路时很担心全。我们招纳的同学总共有二百人左右，绝大多数是学校二班级到学校三班级的同学，我们义务给他们授课，有英语，日语，法语三种语言的课程，其中学英语居多。我担当日语老师，间或客串一下英语老师，法语只有一个老师，同学略微少点，授课时间本应当是十天，由于大盂中学要提前开课，所以我们不得不离开，实际实践了七天，所以再最终三天的下午我们又增加了一节日语课。

义务支教暑期实践报告3

默契vs同样的抱负

7位兄弟姐妹们一起走过了一年的高校生活，我们早就有了共同的语言，形成了很大的默契。我们是一家人，都是顽强的自强学子。当地校长跟我们说：你们很渺小，由于你们都长得很小巧，没找到一个长得高大的;你们很宏大，由于你们时刻都保持着最旺盛的精力;你们是精英队伍，由于你们在工作中表现得特别精彩;你们是铁人，每一句语言都透露出你们高校生坚韧拼搏、吃苦耐劳的骨气;你们很美好、欢乐，由于你们就像一家人。

从接收到团委通知起，成立统筹小组协商方案到集体合作写方案到活动前的预备到实践到后期总结，我们7位队员同心协力，意志坚决，战胜种种不是困难的困难，我们都有着强大的团队意识，这都得益于我们长期以来的相处和同风共雨!

我们队伍有着全都的理念：争对每个同学的特点，赐予最适合的教育，让每位同学都变得自信、英勇和顽强!

休息=充电

在业余生活中，在非正式场合，我们是一群欢乐的小羔羊，我们活跃在自己宽敞的草坪上，但是我们从没迷失过方向，由于我们是一个团结奋进的团队。

在下乡的日子里，我们以满天闪闪的星星和月初朦胧的月亮之完为灯完，我们“两个和尚”挑水喝、抬水洗澡。我们每天在星完下排成一排边洗衣服边聊着今日和同学之间发生的点点滴滴，重温在白天的欢乐中。学校坐落在河流边，最热忱的要数这里的蚊子，在它们的带动下，我们也只能以热忱相赠，每晚工作休息时间，我们就搭成“火车”一起跳着兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，这是大家最欢乐的时候，由于这是最轻松的时刻。我们知道，今日的工作已圆满完成，我们将以更饱满的.迎接明天的到来。还记得一天晚上，副校长来办公室看望我们，校长和我们站成一圈，一边谈话，也跟我们一起跳起舞来了，由于蚊子一刻也不放过我们，这就是我们的生活中欢乐的一角.胜利属于预备好的人

在工作中，我们时刻保持着严厉、谨慎的看法，我们做好最充分的预备，由于这就是防止出错的最好方法。我们在活动前一个月就开头预备讲义，筛选课程资料，试讲，我们精益求精，猜测种种可能发生的状况和查找最佳的应对措施，动身前三天早出晚归的排练，我们留着汗水，挥着手臂，歌声洪亮，每天微笑而归。我们预备好了，所以我们信念满怀，动身!在下乡过程中，白天我们上课，和同学沟通，中午老师们批改同学的日记，晚上进行一个钟的总结会议、队员共享和沟通，解决每天遇到的问题，这是我们最兴奋的时刻，由于劳碌了一天，我们7位队员又可以像一家人一样坐在一起“谈天”了，而且和以往不同的是，我们的话题都变成了我们的同学。就像第四天晚上的总结会上，我们商议着评奖的问题，最终是把原定的综合测试、优秀个人、优秀班级这些内容删掉了，取而代之的是每班一个属于他们自己的特殊的奖项。由于我们的目的很明确：我们的活动要有新意，而不是一味追求形式主义。方法是死的，人是活的，必要的时候要见机行事，我们的宗旨是：一切为了同学!

了解同学的特点——渴望学问与爱的孩子

第一天到校报名的同学许多许多，开课后的两三天断断续续都有同学家长带着儿女来报到。当面对越来越多来报到的孩子时，我们全部队员带着焦虑的面孔，由于孩子们脸上出现着对上学布满渴望的表情，我们都不忍心让他们回去，一张张天真可爱的脸，我们不能让幼小的心灵受损害，但是由于同学人数已大大超过预定方案，最终我们站在了同一条战线上，支配后到同学到课室旁听，他们享受着报到同学同等的待遇。孩子们很兴奋，虽然他们藏在了心里。孩子们内向，很害羞，很文雅，刚开头的时候，他们甚至自我介绍的声音都很小，许多人甚至说不出话来。作为老师的我们，第一天就感受到了艰难的任务。当晚我们就集中在一起，分析着同学的心理，查找着最佳对策。

其次天我们开头收到了同学的日记，我们7位老师仔细读着每位同学的心声，脸上绽放着绚烂的笑容，由于我们知道接下来怎么做了。

一位同学的日记里写到：今日我感觉自己好英勇，自我介绍竟然能在讲台上进行……很好玩!

在老师们的带动与有争对性地鼓舞下，同学们一天比一天英勇和活跃，课后孩子们紧紧抓住任课老师，问许多许多天真烂漫的问题;放学后其次课堂里，我们一起出去运动，一起为篮球队加油，一起谈天说地……操场上、教室里，校内上空，处处洋溢着老师和孩子们欢快的笑声。

每天同学们都很听话地交给老师们他们的日记，里面说了许多许多话，他们告知老师们今日学到了什么，今日又变英勇一点点了，他们还会说许多感谢的话。到了第三天，我很怕中午的到来，由于那个时候，全部老师都在办公室里边改同学日记边泪流满面，那个场面谁都没有说话，只有抽纸巾“窸窸窣窣”和抽泣的声音，感动和傲慢同在，由于同学进步了!

最终一天的闭幕式，是最感人的时刻，全部的积蓄，全部的情感一霎间沸腾。同学们在台上载歌载舞：小品、相声、舞蹈、唱歌、诗歌朗诵……一个个完善的节目，孩子们英勇地站上了舞台，自信的笑容，铿锵有力的声音……这就是我们带给他们的成长——自信、英勇和顽强!

摸索心灵的世界——开展支教活动的灵魂

对同学的了解是上课成败的关键。只有了解了同学的需求和同学渴望的教学方式等，才能上好一节课。所以，每天队员们都想方设法去与同学谈天，利用下课时间，早读时间，甚至是放学后短短的半个

钟，倾听孩子们的心声，打开他们的心扉。特殊是一些淘气捣蛋的同学，和他们讲义气，他们自然会敬重你、听你的话，而不能以异样的眼完去看待他们，以严峻的话语批判他们。由于每个人都一样，需要的是自尊心，只要我们敬重他，他也会敬重每一个人。学校生正处于叛逆时期，他们讲义气，爱面子，盼望得到同学老师的确定和赞许。然而有一点大部分老师都是做的不够好的，我们关注了活泼、淘气的同学，而应当放更多的留意力在那些缄默是金的同学身上。只要老师多关注内向的同学，多给点支持与鼓舞，他们心里会渐渐被感化，而且会渐渐变得活跃开朗起来。

为了更快更近一步拉近与同学间的距离，我们以同学写日记上交的方式，让不爱说话的同学向我们表达自己的心声，供应了一个了解同学性格的平台。每当看到他们的日记，老师们都会很快乐，写上争对性评语，给他们鼓舞。读者他们的日记，回复自己想说的话，就像跟他们谈心一样，结果是同学把心交给我们了。同时，每位老师很有必要尽快记住同学的姓名。在报名的第一天，老师们就几乎把同学.给背下来了，其次天上课叫他们回答问题时，能够一下子把同学的名字叫出来，还记得同学的日记里提到：“老师竟然知道我叫什么名字，真的很快乐”记住同学的名字就会让他觉得你关注他，他肯定会信念百倍的。施与人爱，他人必以爱相报!

通过参与这次.实践活动，我们也各自发觉了自身的很多不足之处。比如：专业学问的欠缺，人际交往力量、处事应变力量等方面的不足。这些不足，我们将会努力克服，培育各方面的力量，提高自身的综合素养，争取更进一步的进展。

三下乡活动已圆满地画上了句号。尽管在这个过程中，我们遇到了一些困难，但在大家的相互关心和共同努力下，也都一一得到解决。其中的辛酸与感动，我们永保心中。然而，这一切并没有结束，我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美妙的记忆，带着感动与思索起程，去探究更加宽阔的生命长河!

材料工程系

“义务支教爱心帮扶”

筑梦支教团队

xx年7月6日

义务支教暑期实践报告4

实践主题：关注乡村训练，主动投身支教

实践地点：富阳市上官乡

实践时间：7月17号—7月24号

实践人员：实践成员：金翼

金李广

张彬莉

徐佳

王佩莎

陈鲁

陈雷雷

陈超

张智侃

张文韬

论文

第五篇：暑期义务支教实践报告

暑假期间，为了响应学校号召，也为了锻炼自己的能力，我参加了杏坛社会实践队赴淄博高青县黑里寨中学义务支教的社会实践活动。本次实践活动从7月15号开始，至7月24号结束，历时十天。杏坛社会实践队共有十七名队员组成，本次实践活动以弘扬中华传统文化为宗旨，着重培养学生的创造能力和创造性人格。在这十天的时间里，实践队展开了内容丰富而又有意义的活动，既有传统模式的讲课，这是本次活动的主要内容，也有精彩的趣味运动会，还有激烈的奥运知识竞赛，更有传统文化知识讲座等等。总之，这十天的支教生活虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象，也让我学到了不少东西，给我留下了美好的回忆。

传统模式的讲课是此次实践活动的主要内容，也是我参加这次实践的一个重要原因。做为师范专业的学生，提高自己的讲课能力是我们努力奋斗的一个目标，此次实践活动为我提供了一个很好的锻炼自己口才，提高讲课水平的机会。在十天的实践中，我总共讲了十多节课，通过这些讲课，初步了解在教学过程中应如何去准备自己的讲课内容，特别是要针对学生的年龄段及接受能力来决定讲课内容的难度。我所教的学生跨越小学五年级和初中一年级，两个年级的学生的水平显然不同，这就要求我在讲课的过程中注意难度的把握，不能过于简单，也不能太难。既能让学生听得明白，又能提起学生听讲的兴趣，我想这就是讲课的最高水平吧。在这十天的讲课中，总体感觉不仅自己的备课能力有了提高，更重要的是自己的讲课水平也有了明显的提高，讲课时的心态，语言表达以及对内容难度的把握都有了显著的提升。我想这就是我在此次实践活动中最大的收获。

这短短的十天实践生活将会成为我值得回忆的十天，不仅是黑里寨这个偏僻宁静的小镇，还有与我朝夕相处了十天的学生们。黑里寨是一个比较贫穷的小镇，给我的最大的感觉是地广人稀，只见成片成片的农田，而村落却很稀疏，树林也很多，几乎都挡住了视线。黑里寨中学算是镇上比较好的建筑了，也可以看得出这个地方对教育还是很重视的，也许是因为这地区相对贫穷的原因吧。更重要的是，在这十天中，我与学生们也建立了比较好的感情，尽管只有短短的十天，但这绝对是一次快乐的相聚，相信这十天的生活足以令我难忘了。每天的工作是辛苦的，身心是疲惫的，有时候也是很烦人的，但现在回想起来，这样的日子其实也是很有趣的。

此次实践也是我体验教师生活的一个很好的机会。这短短的十天令我老师的工作有了比较感性的认识与了解。在我以前的印象中，感觉老师真是挺自由自在的，每天也就是拿着课本讲讲课，天天坐在办公室里，好像什么事也没有似的。可在这十天中，虽然只能算是模拟的老师，但已深深地体会到当一名老师实在不容易。每上一节课之前都要认真准备，在这方面由于我只是一次实践，并没有做的太多，但可以想像如果是一名真正的老师这个工作量也是很大的。除了备课讲课，对于做班主任的老师来说，更是不容易啊。大事小事都要管起来，既要对学生们的学习负责，还要注意学生们在学校的安全以及应付各种活动的组织安排等等方面。可以说，当老师真是又累人又累心的工作，但也正因为如此，我对老师们更加钦佩。