中班家长开放日活动发言稿

第一篇：中班家长开放日活动发言稿

芽芽一班家长开放日发言稿

各位家长：大家好!非常感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长开放日，在这里我代表芽芽一班的老师向各位家长，长期以来对我们工作的大力支持，表示衷心的感谢，感谢大家对我们班级工作的支持和帮助，召开这次家长开放日的目的是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与幼儿之间的联系，相互交流一下幼儿在校和在家的情况。

首先，介绍一下本学期的班级基本情况：

本学期，我们班有32名幼儿，有两名请假，现有30名幼儿。在这学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。

丰富多彩的校园生活：

早晨入园幼儿们一进园先用高锰酸钾泡手避免有疾病的传染，进教室洗手，去衣帽间放衣服，挂牌，喝水。喝水这方面往往是家长最担心的问题，请家长放心，幼儿喝水习惯非常好，不用老师说，幼儿们就主动的去接水喝。晨检。晨检完幼儿们就去自己的小组做好了，等待老师安排今早上的课程。幼儿们经过这半年的学习与锻炼，在原有的基础上，能力都得到了不同的提高。特别是在生活能力方面，自己的事情基本能自理。

我班的班级特色；

本学期我班的班级特色：让幼儿记住幼儿用书上的诗歌散文，让幼儿了解一些课本外的知识，例如；古诗，弟子规，百家姓。让幼儿认识一些字宝宝，经过这学期的学习，幼儿的语言表达能力有所进步。幼儿的绘画技能也比以前有很大的进步，但在绘画中幼儿的创造性表现仍需要进一步的指导，幼儿的动手能力，手眼协调动作明显增强。初步认读1-10的数字并学习书写，幼儿们能从1-100唱读下来，认识。经过这几个月的学习与指导，我们将幼儿进行智力趣味游戏来学习，那样幼儿的兴趣有了，学的也快。

班级常规：

家有家规，校有校规，班有班规，在日常生活中为了幼儿的辨别能力提高，我们这学期教师们组织学习幼儿的一日常规，我们利用音乐来组织孩子，一放音乐，让幼儿明白这音乐是要干什么，需要做什么。小便，六步法洗手，上课，喝水，站队，吃饭，睡觉，起床，都有不同的音乐，经过这三个月的练习，幼儿们的纪律，有所提高，促进了幼儿的集体精神。家园配合：

今天对各位家长的到来再次说一声感谢!感谢家长们相信，支持，配合。不过也有的家长做的还不够到位，希望在今后的日子里一起配合工作，例如：每周五带回家的毛巾，周一幼儿带来有的毛巾特别干净，而有的毛巾跟没洗一样，老师还要给充洗一遍希望个别的家长在今后好好配合，都是为了自己的宝宝健康成长。养成讲卫生的习惯，卫生这一方面在幼儿园做的比较好，希望在家也少不了家长的配合，例如：周六，周日，晒床，洗被褥，一进园泡手，用洗手六步法，都是为了幼儿的健康，预防手足口病，谢谢每一位家长的配合，在手足口病时期没有带幼儿去人多密集的地方，我们园里也没有手足口病的幼儿的出现。

最后我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持，和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足的之处，欢迎家长们献计献策，可以通过飞信，消息，电话和我们进行交流，相信只要我们齐心协力，我们的幼儿一定会不断努力进步，今天的家长会到此结束！谢谢各位家长的配合！

第二篇：家长开放日活动发言稿

家长开放日活动发言稿

尊敬的家长，大家下午好！

首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的开放日活动，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。

我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义不但在于我们能通过活动更多的交流什么，还在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们的活动有什么内容，只要自己的家长在其中，来参加活动，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说这次活动是成功的的话，那么你们的到来我就可以说活动已经成功了一半。我们举行这次活动的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互交流一下我们的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

今天为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。我们学校的老师愿意从一点一滴做起。我们关注每个孩子，使他们具有良好的习惯，广泛的兴趣，强健的体魄，聪明的大脑，总之一句话，我们的出发点就是“一切为了学生”。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

对你们的到来和参与，再次表示感谢！学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！

看着孩子一天天长大，孩子一天天进步，我和大家一样，感到非常高兴。但是，目前班上存在很多问题，我就针对这些问题来谈谈，也希望在座的各位能大力的配合与支持。存在的问题主要有：

1、有的孩子上课爱做小动作、爱左顾右盼、东张西望；

2、有的孩子上课不能积极举手发言，一言不发；

3、有的孩子不能按时完成作业，作业拖拉；

4、有的孩子倒能按时完成作业，但质量不高，书写不工整，出现的错误多；

5、有的孩子有老师和家长辅导时作业写的特别好，但一离开大人，作业质量就差。

6、有的孩子有些学科学的特别好，有些学科又学得特别差（偏科）。

7、还有的孩子上课经常忘带书或者学习用具等。这些问题的存在对于我们班想取得一个好成绩真是太难达到了。不过，认真分析上述问题存在的原因，主要是孩子们的自理能力不太好和自律意识不强造成的。我们一方面培养孩子自理能力，增强孩子自理能力的同时，一定要经常监督、检查作业情况。

希望在本学期最后一段时间，我们共同努力，帮助孩子尽可能地提高学习成绩，当然，在提高学习成绩的同时，也不能忽视了良好习惯的养成。习惯铸就品德。人的成绩差了可以赶上，但思想品质差了、定型了，是永远也补救不过来的，品德决定着人的发展方向和发展结果，品德也是人生前进的动力，所以，培养孩子养成良好的习惯是我们长期的重要使命。（如，在教室里骂脏话）。

最后，我希望大家和我们一起朝着这个目标共同努力。要想让我的目标能在短期内逐步实现，我也要给我们在坐的家长朋友留一个“作业”——每天坚持检查孩子的作业情况：陪同孩子一起学习，做到“以身作则”；每天的作业都要家长亲自签字。

希望在接下来的活动中，家长能给孩子们积极的支持与评价，也给老师指出一些中肯的意见和方法。愿大家能度过一个愉快的、值得回味的下午。

再次感谢各位家长对我们工作的关心与支持，谢谢大家！

岫岩满族自治县前营镇西大营小学

2015年9月

时间：2015年9月 地点：四年级教室

内容：家长齐聚准备开始家长开放日活动。

时间：2015年9月 地点：三年级教室

内容：家长认真看学生的试卷跟老师试卷评语。

时间：2015年9月 地点：二年级教室

内容：家长认真听取老师的讲话，并积极参与发言。

第三篇：家长开放日活动发言稿

家长开放日活动发言稿

郭红梅

尊敬的家长，大家下午好！

首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的开放日活动，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。

我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义不但在于我们能通过活动更多的交流什么，还在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们的活动有什么内容，只要自己的家长在其中，来参加活动，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说这次活动是成功的的话，那么你们的到来我就可以说活动已经成功了一半。

我们举行这次活动的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互交流一下我们的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

今天为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。我们学校的老师愿意从一点一滴做起。我们关注每个孩子，使他们具有良好的习

惯，广泛的兴趣，强健的体魄，聪明的大脑，总之一句话，我们的出发点就是“一切为了学生”。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

对你们的到来和参与，再次表示感谢！学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！

看着孩子一天天长大，孩子一天天进步，我和大家一样，感到非常高兴。但是，目前班上存在很多问题，我就针对这些问题来谈谈，也希望在座的各位能大力的配合与支持。存在的问题主要有：

1、有的孩子上课爱做小动作、爱左顾右盼、东张西望；（乔祥云、郝高鹏、昌国柱、张馨涛）

2、有的孩子上课不能积极举手发言，一言不发；（孙昱、刘亚欣、贾志伟、王琴、马晓琴等人）

3、有的孩子不能按时完成作业，作业拖拉；（昌国柱，李东飞、乔祥云、尚雨薪、郭恒鑫等人）

4、有的孩子倒能按时完成作业，但质量不高，书写不工整，出现的错误多；

5、（孙琳琳、李东飞、张娜娜、张海燕、刘英、刘园等人）

6、有的孩子有老师和家长辅导时作业写的特别好，但一离开大人，作业质量就差。（景荣,其他人基本没人辅导）

7、有的孩子有些学科学的特别好，有些学科又学得特别差

（偏科）。

8、还有的孩子上课经常忘带书或者学习用具等。

（李瑞森等人）

这些问题的存在对于我们班想取得一个好成绩真是太难达到了。不过，认真分析上述问题存在的原因，主要是孩子们的自理能力不太好和自律意识不强造成的。我们一方面培养孩子自理能力，增强孩子自理能力的同时，一定要经常监督、检查作业情况。

希望在本学期最后一段时间，我们共同努力，帮助孩子尽可能地提高学习成绩，当然，在提高学习成绩的同时，也不能忽视了良好习惯的养成。习惯铸就品德。人的成绩差了可以赶上，但思想品质差了、定型了，是永远也补救不过来的，品德决定着人的发展方向和发展结果，品德也是人生前进的动力，所以，培养孩子养成良好的习惯是我们长期的重要使命。（如，在教室里骂脏话）。

最后，我希望大家和我们一起朝着这个目标共同努力。要想让我的目标能在短期内逐步实现，我也要给我们在坐的家长朋友留一个“作业”——每天坚持检查孩子的作业情况：陪同孩子一起学习，做到“以身作则”；每天的作业都要家长亲自签字。

希望在接下来的活动中，家长能给孩子们积极的支持与评价，也给老师指出一些中肯的意见和方法。愿大家能度过一个愉快的、值得回味的下午。

再次感谢各位家长对我们工作的关心与支持，谢谢大家！

2009-12-11

家长朋友：

上午好！非常感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长开放活动。

当我第一次面对家长们的心愿卡时，我就曾许下心愿：希望孩子们能和我一起快乐学习、健康成长。转眼间，这学期已过大半，回忆起已经过去的日子，我常常问自己：孩子们感到快乐吗？孩子们成长得健康吗？我知道这也是家长们关注的焦点。现在，我可以非常高兴地、肯定地告诉大家：我们一、一班的孩子喜欢这个班级，他们正享受着学习的快乐，他们也正健康地成长着，他们在将近一学期的小学生活中，最大的收获就是学习的乐趣和学校生活的快乐。

一、活动：在老师的带领下，在这大半学期里参与了很多的学校活动：

1、在少先队入队仪式上，孩子们手捧红领巾的样子，是我们所见到的最神圣最憧憬美好的模样。

2、他们在“我能行大比拼”活动中，努力展现自己开学来所学到的学习技能，生活技能，张力文、万云珂、刘欣怡、杨沫华等小朋友在这次活动中充分展现了较强的自理能力，捧回了小学生涯中第一份珍贵的奖状。

3、在10月份的体育节上，孩子们齐心协力，捧回了一张又一张的奖状，亲子趣味活动第一名，一分钟仰卧起坐第三名，接力赛第四名，团体总分第四名。现在回想起这些成绩，又会情不自禁想起家长朋友和孩子们在操场上团结协作的身影，又会想起孩子们咬劲牙关奋勇争先的样子，还会想起开幕式上最本真最孩童式的入场方式，也许这里面有些项目的名次并不算高，但是我想告诉家长朋友，我们的孩子可是尽了自己最大的努力。毕竟，他们才六七岁的孩子，已经有了竞争意识。

4、在科技节中，孩子们每天收看学校电视台播放的科普知识，知道了一些简单的科学常识，并参与了很多科技活动。

二、学习：在每一天的课堂上，孩子们都能在各种有趣的课堂学到新知识。在语文课上，我力图在课堂上给孩子们一个轻松高效的学习机会，孩子们的成绩也是逐日提高的。

1、在大半学期的学习过程中，孩子们学会了近200多个汉字，会书写近100个汉字，初步掌握了识字的一些方法，比如说加一笔，减一笔，熟字组合方法，换掉某一部分的方法。初步掌握了汉字的书写规律，不再是像入学时那样乱写笔画笔顺，能给简单的生字组词说句。

2、多数孩子的书写比较规范，提笔写字的时候心中有个“好”字，能控制好手中的笔，能把握书写时的速度，写出比较规范美观的汉字，现在，有一半的孩子写字时手不再很紧张，可以稳定流畅较匀速地书写汉字了。

3、目前为止，我们已经将整套汉语拼音学完，多数学生能正确拼读音节，能默写声韵母，整体认读音节，能借助拼音认识汉字，有家长甚至反映在孩子学完拼音之后，孩子能借助拼音自主地在家开展课外阅读了。

4、大家都知道语文知识的积累不能光靠课堂上的阅读量而解决问题。因此在每天的家庭阅读基础上，我在学校每一周海给孩子们增加一首古诗诵读。

5、为了激励孩子们积极参与课堂，培养良好的学习习惯，我采用了多种评价方式，比如在语文书上盖小红花，在作业完成得好的地方划上孩子们心中最认可自己能行的一百分，给孩子们发带有“奖”字的作业本，给上课专心听讲积极发言的孩子发奖票，并把奖票的发放扩大到排队做操，安全玩耍，讲清洁卫生，热爱劳动，让孩子们能在多方面得到认可，使每一个孩子都有机会获得老师的肯定。

6、结合《外面的世界》教学单元，我们开展了课外识字实践活动，鼓励孩子和家长一起，走出学校，走进社区，主动去学习生活中的汉字，通过实践卡，采蜜本等形式积累下来。在学习了《早操》儿歌之后，我们给孩子设计了“我是小诗人”的仿写练习，像这样的口头仿照说话练习经常训练。我们还开展了“我是写字小能手”的书写比赛，很多孩子都能工工整整写出一篇漂亮的好字来。

我们的数学课堂上，注重孩子在形形色色地实践探究中体验数学，感悟数学，学习数学，如：动手操作，数学游戏、数学故事等等，孩子们所喜爱的一些活动在数学中充分展开。总之，根据孩子现在的年龄特点，我们尽量让抽象的数学变为比较实际而具体的数学，让孩子们易于理解并理解深刻，又针对当前学习的主要内容，开展了速算比赛，旨在以一种形式提高孩子计算的兴趣，增强计算能力。

我们的英语课堂上，针对当前孩子的身心特点，在本期英语课堂教学中，英语老师常采用英语知识与趣味游戏相结合的方式进行教学，寓教于乐，尽量让每一个孩子参与到课堂活动中，大胆开口说英语，同时，老师注意以多元评价的方式给与孩子积极而正确的鼓励，培养学生学习英语的浓厚的兴趣，引导孩子初步养成良好的英语学习习惯。

我们的科技课堂上，航模老师让孩子们动手操作，自己组装小飞机，自己折叠纸飞机，在操场上放飞各种飞机模型。

另外，我们的美术课，音乐课，体育课，和这些特色学科一样，寓教于乐，多姿多彩。我们老师所作的一切，都是为了在孩子们心中种下一颗爱学习的种子。

三、感谢：作为班主任，我非常感谢家长们对我工作的支持和帮助，我非常高兴能和你携手带着这42个孩子一路快乐、一路健康，我很骄傲拥有这么多优秀的、负责任的家长。在孩子们每一天的家庭作业中，我能高兴地看到家长们认真签写孩子完成作业的情况，能看到家长们在休息时候和孩子们快乐阅读的内容。当老师发现少数孩子的学习上，思想上有了小问题，老师以飞信、以电话、以面谈等形式和家长交流的时候，家长总是高度重视，积极配合，使老师的工作开展得得心应手。在学校工作需要家长协助的时候，我班上的家长总是给予最大的支持，忘不了第一次家长会上家长们认真对待老师的小卡片，忘不了第二次家长会全班家长对班级家委会工作的支持，忘不了体育节前家委会成员在周末的时候给班上的孩子购买运动服的辛劳，忘不了为了让孩子在寒冷的冬天喝上暖水的大力支持。在班级博客和我的博客中，我看到了很多家长为孩子的成长把热情倾心交付，我看到了很多家长在我教育的困境中热情鼓励。等等一切，都说明我班上的家长对学校工作，对老师的工作，对孩子的成长，都有一颗积极的心态

在今后的工作中，我作为班主任，在学生的教育上还要更加细致入微，在开学一段时间，学生对我是陌生的，没有情感的，现在，我从他们的言行中感受到了他们已经在心理接纳我，悦纳我，那么，在以后的教育过程中，我相信应该是一种心心相应的教育，老师给孩子们一个心平气和的教育环境的同时，孩子们也会为老师，为家长呈现一种最愉悦的成长状态。作为一名语文老师，在今后的教学过程中，我会在课堂的高效上锤炼自己，使孩子们能在课堂上能更有收获。为了完成好我们一年级上期的学习任务，在这里给家长朋友提几点小小的建议：

1、不要忽视一年级口头作业的训练。倘若孩子回家没有完成，实际上就是没有完成好课后的复习、课前的预习以及口外的积累，那么他的学习环节将是脱节的，长此以往，孩子会因为没有完成好重要的口头作业而导致朗读、积累能力的低下，也就是说会导致学习语文能力的低下。

2、有条件的家长充分利用好手中的网路资源，在班级博客上为孩子留下珍贵的回忆，可以书写自己在教育孩子时的故事、感受，也可以推荐一些好的教育理念或案例，也可以帮助孩子写简单的小练笔，因为孩子还小，写字能力有限，可以由学生说家长写。希望家长能为孩子们书写下童年中最闪光的字符，为孩子们贮存人生中最宝贵的一笔财富。

最后，敬请家长参与到我们的课堂开放活动中来，希望在接下来的课堂中，家长能给孩子们积极的支持与评价，也给老师指出一些中肯的意见和方法。愿大家能度过一个愉快的、值得回味的上午。

2008/12/10

第四篇：家长开放日活动发言稿

家长开放日活动发言稿

尊敬的老师，各位家长：

大家好！首先非常感谢许老师给我这么好的一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。同时也请允许我代表全体家长，向老师们道声“辛苦”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。

按照许老师的要求，我在这里谈一下词语的积累和运用方面的感受。

其实，对于xxx当前的状况，我目前有两大头痛：一是粗心大意，二就是语文的作文。每次写作文，我都会和大家一样：沮丧、头大、抓狂甚至耳鸣，一点都不夸张！虽然这是一块硬骨头，但是我们还是要去啃，如果我们怕，孩子就会更怕！我主要是做了以下几个方面的工作：

一、培养孩子认真读书的习惯。我从孩子很小的时候就注意培养她的阅读习惯，书籍一直伴随着他的成长，是他最亲密的朋友。他对书很痴迷！所以现在不用强行规定，他每天都有一定的阅读时间，读书是他自己的需要。认真读书，学习书中的语言，特别是书中的语言精华，成语、典故、名言、警句等。认真读书，一方面读，一方面思考，努力做到眼、口、脑并用，真正地把书读进去。为防止“走马观花”读完书后我会抽查一下，看看有没有读进去。我也会指导他用各种符号做读书笔记，让他读书后有所收获而不是蜻蜓点水，流于形式！现在瀚瀚碰到不懂的词语总是会问我意思！我知道的就告诉他。不知道的就帮他查查字典和电脑，也鼓励他自己查字典和电脑。通过这些表现，我知道他是在用心的认真读书。因为有了良好的阅读习惯，他读多了，积累多了，时间长了，这种语文的积累，就由量变转化为质变。瀚瀚对语言的独立理解能力也渐渐提高了，在作文中也渐渐开始用一些好的词语。

二、培养孩子背诵记忆的习惯。

不光读书，还要背书，多背诵一些诗文佳作，名言警句。

对于一些短小精粹的文章、一些精彩的语段，只要时间允许，我一定要他背诵。我个人认为在学习能力的培养上“背功”-背诵的功夫非常重要。当然要掌握好这个度，不然适得其反！我是这样做的：每天所有作业包括背诵我要求他在7：40之前必须做完，8：40开始洗澡睡觉。放学后到8：40之前的时间他自主完成这些练习，效率越高，自己可支配的时间越多。我不提倡做作业到很晚，孩子充足的睡眠和愉快的心情有助于高效的学习！在处理这些任务时，当看到孩子自信愉快的表情时，我觉得所安排的任务是适中的，但如果发现孩子非常吃力，特别痛苦甚至排斥就要适度调整。背诵重在坚持而不是一口吃个胖子。

三、培养孩子作文时思考的的习惯。

每当瀚瀚写作前，我都会给他提出要求：一是认真审题后先充分构思再动笔，不许想一句写一句。二是在作文前把可以用到的好词好句写在草稿上。三是和孩子一起思考。比如对于一幅图片，我和他比赛想，各想一个故事口述出来。然后比比看谁的好，谁用的好词多！对于他的好的想法和词语，积极给予肯定和鼓励，调动他积极动脑，热爱写作的积极性。对于他感到很难下笔的作文，由我们俩你一句，我一句的口述，在这个过程中不许动笔，然后给他一定的时间然他自己把我们口述的东西写下来。这样做就减少了他对作文的畏难情绪，对作文不在心生恐惧！

在这里罗嗦了这么多自己的心得体会，也真诚地希望能得到老师的更多帮会和家长们的宝贵经验。谢谢！

第五篇：中班家长开放日活动总结

中班家长开放日活动总结

中班家长开放日活动总结

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。12月10日上午，我们迎春学校幼儿园举行了本学期的家长开放日活动。

家长们分别从晨间接待、区域活动、集体教学活动、入厕、喝水、午餐等各个环节了解孩子在园的生活、学习、游戏情况。活动过程中，家长看到了孩子有序的参与各种活动，了解了幼儿园在“关注儿童”教育理念下学习活动的组织形式，感受到了幼儿园教育的特色。

本次开放日活动全方位地向家长展示了幼儿的在园情况，让家长亲眼见证了孩子的成长，真切的感受到老师们对孩子的关爱，了解了幼儿园新型的教育理念和科学的教育方法，增强了家长对幼儿园工作的认同和支持，架起了家园共育的桥梁。

中班家长开放日活动总结

家长开放日一直是九坤幼儿园重视的一项家园合作活动，4月21-22日，九坤幼儿园开展了家长开放日活动，这次开放日活动以班级活动展示为载体，形式新颖、内容充实，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。

此次家长开放日活动由教师们精心策划，有效组织，详尽而全面的安排各项工作。操场上孩子们神气活跃的参与着开放性晨间锻炼;班级里孩子们积极投入的参与着教学活动;课间孩子们有序温馨的进行着区域活动……，整个活动班级保教人员默契的分工合作，积极配合，充分体现了“以幼儿为本，幼儿为主体”的理念，赢得了家长们的认可和赞扬。从一张张问卷反馈中，家长们写下来园的所观所感，纷纷表示对幼儿园保教工作的肯定，对教师们辛勤付出的感谢，对孩子取得进步的满意。

本次家长开放日活动在丰富了幼儿园的教育活动的同时，也让家长朋友们更多的了解了孩子在园内的表现与幼儿园的系列活动内容，拉近了家长与幼儿园的距离，展示了幼儿园一日活动皆课程的教育理念，促进了“幼儿园--孩子--家长”三点式共育桥梁的搭建。家长们对这种形式的活动给予了很高的评价。相信在家园共同的努力下，孩子们一定会更健康、更快乐、更自信地成长!中班家长开放日活动总结

20xx年12月3日下午，大许中心幼儿园成功举行了“家长开放日”活动。

在这次活动中，中心园各班教师准备充分，活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。短短一个上午，家长们饶有兴致地观摩了孩子们的做操、学习、区角游戏等活动。

其中最吸引人的环节是幼儿和家长互动的亲子活动：包饺子。在这个活动中，所有的孩子都很兴奋，在家长的带领下个个学得有模有样，有揉面的、有擀皮的、有包饺子的，俨然一个个小厨师。孩子们还创造了很多很特别的饺子：有的像太阳，有的像元宝，有的像包子，有的像月亮……爸爸妈妈们也是高兴得合不拢嘴，现场其乐融融，幸福的笑容洋溢在每一个人的脸上。

饺子煮熟了，孩子们迫不及待拿起筷子，纷纷夹起饺子送到爸爸、妈妈的嘴里，送到老师的嘴里，请他们品尝自己的劳动成果，感谢爸爸妈妈和老师的关爱。几十个家长和几十个孩子同时在一起吃饺子，老师们虽然盛了这个孩子的，那个孩子又把小碗伸了过来，忙碌的不可开交，但是心里是暖融融的。

通过此次活动，让家长更加全面地了解了幼儿在园内的学习、生活情况，了解了幼儿园的教学方式、生活动态，以便采取更有效的方式配合幼儿园教育，共同完成对孩子们的教育和培养，促进幼儿的全面发展。

中班家长开放日活动总结

春天的气息悄然而至，每学期一次的家长开放日也有序的开展了。一早家长们就积极的来参加活动了。本次活动内容丰富、紧凑，无论是孩子们的晨间活动、运动、课堂教学，还是生活活动，每一项都充分体现了我们师幼团结、和谐、向上的精神风貌。

活动中老师比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动中孩子们和家长都保持着一颗快乐的童心。看到自己的爸爸妈妈来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。

通过半日活动，家长们更能了解班级开展的活动和教师工作的辛苦，从而更能理解老师的工作，使家长真正走近了幼儿园，对孩子在幼儿园中的生活、学习有了更进一步地了解，缩短了家园之间的距离，形成了家园的合力，为架起家园之间沟通的桥梁打下坚实的基础。

中班家长开放日活动总结

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活活动情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。我园于5月15日上午举行了家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。

为了开放日的顺利开展，全体教职工齐心协力一起做好活动前的准备，布置环境，以朝气蓬勃的面貌迎接家长。活动当天，幼儿们早早的就跟随着爸爸妈妈们来到了幼儿园，每个人的脸上都洋溢着幸福、甜美的微笑整个开放日活动以晨间活动、早操、盥洗、集中教育活动、亲子活动以及午餐等丰富多彩的形式向家长展示了幼儿在园的生活活动情况。在活动中教师以问题情境化的形式引导幼儿互相探索、合作、学习，充分体现了孩子的主体性。同时把尊重孩子、给予孩子操作探索的机会等教育观念传递给了家长。在亲子活动环节，中班的幼儿与家长纷纷拿起画笔在涂鸦墙上一笔一划共绘“绿色家园”。小班段开展了亲子手工制作“做蝴蝶”、“水果拼盘”以及亲子游戏“叠叠乐”、“接球”等互动游戏。家长们积极的参与，与幼儿在愉悦的互动氛围中体验到了无尽的欢乐与乐趣。幼儿园还设计了“家长观摩意见反馈表”，请家长们评价幼儿在园表现，这也是间接的对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。

本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿之间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建起了交流的平台，为幼儿园以后工作的开展奠定了良好的基础。