第一篇：五中队少先队工作汇报材料
2012年南宁市少先队辅导员培训班经验材料
2011—2012年度少先队工作汇报
埌西小学五（1）中队辅导员 陈果
平凡的少先队工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。一年来，我班时刻以社会主义荣辱观为指导，以学校少先队大队的指导思想制定中队工作计划，开展各项有意义的中队活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我们班级形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。为了将本学期的少先队分管工作画上圆满的句号，现将本学期的工作做如下汇报总结。
一、常抓常规管理，认真贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。我们从排队、行礼做起，教学生做到见到老师行鞠躬礼，看见升旗时行队礼或注目礼等从一点一滴入手，有计划、有步骤地对他们进行学生常规训练，为保证养成教育的实效性，大部分还做到以下两点：一是严抓真管、经常地、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到悉心教导，坚持不懈；二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，及时表扬、及时批评，让小队与小队进行评比，并把检查、评比的结果列入小队考评内容中。
根据我校的特点，我们特别加强了爱国、爱校、爱师的教育。根据学生的年龄特点采取多种多样的形式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：开展“文明小天鹅”、“讲公德、见行动、爱花、护绿、我能行”的主题队会，有趣而有益，深受学生的欢迎。
二、加强班级管理，提高班级的向心力和班集体的教育作用。
1、加强班级工作和研究，努力提高育人质量 增强学生班级主人翁意识，增强他们的集体荣誉感。主要是通过各项步行达到这一目的：人人动手布置班级、人人参与管理班级。摆正学生学习态度，通过开展“珍惜时间”、“做最好的自己”、“思维大挑战”等活动，使学生进一步感觉到时间的宝贵，要学习的东西还很多，要在小学里努力学习，打好基础。
2、以他律和自律相结合，管理班级
根据我班上的学生爱表现自己，好胜的心理较强这一特点，这学期主要采取“竞争”方式管理班级。竞争对手：将班级按位置编排成八个小队，由队员推荐一位同学当，队长带领队员同其他小队展开竞争。竞争项目：以累计积分的方式，在纪律、卫生、读书读报、学习的努力程度、学习成绩，互帮互助方面，为班级争光等方面加以竞争。竞争方式及结果展示：每日一小计，每月一小结，期末加以统计。
3、搞好班委建设。
班干部是班主任的得力助手，是班级的火车头，五(1)班能否适时调整、健康运转，关键在“班委火车头”。因此，我从以下几方面着手：
(1)这学期的班干部建设模式将进行一些改革，建立固定班委与轮流班委相结合的模式。固定班委由自荐------全班评议------择优录用-----，并由全班同学一起监督。合格在岗，不合格下岗另选。轮流班委由轮到值日的小队当任，这样达到每个学生都参与班级管理，体验不同角色，让学生自我参与，自我教育，增强主人翁意识。
(2)定期开展班干部会议。隔一星期的星期一中午，开展全体固定班委会，着力培养他们的组织管理能力，分工合作。
(3)加强班干部自身修养，发挥他们带头模范作用。
三、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们五（1）班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“三星评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校“建设幸福中国”讲故事选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校捐书，为学校的花草松土、浇水、挂牌认领小树，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。
对于各个主题班会活动，我班每次都不落下。因为我深深的明白班会活动对于班级建设是多么的重要。于是结合学校的安排，本学期开展“文明小天鹅”、“争做小雷锋”、“感恩母亲”、“做最好的自己”、“节约能源，从我做起“等主题活动，使学生充分参与到主题班会活动中，让学生在活动中不断成长、不断进步。
四、利用“图书角”、“黑板报”发挥各队员的特长。
“图书角”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，本学期开展一周读一本好书活动，队员们积极参与到活动中。“黑板报”发挥各队队员的特长和爱好，每2个月出一版的黑板报，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。
五、强加与家长的联系和沟通
密切关注学生的成长，发现情况及时电话与家长联系。充分利用好“家校通”，有问题及时跟家长沟通。一学期以来，学生们更懂事了，尊敬老师，团结同学，讲话时态度诚恳，得到了老师和家长的好评。班级工作也得到了家长们的充分肯定与大力支持。
六、把搞好责任区的卫生与培养学生的环境道德观念相结合
加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过中队队会和宣传板报等活动，美化校园的绿化清洁活动，美化教室的墙报布置等对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。行为往往受环境、心理、道德观念等因素的影响，道德观念往往支配着人们的行为。一个没有环境道德的人必然会随意破坏环境或对环境的脏乱无动于衷。所以，学校环境教育的一个重要方面是从小培养学生的环境道德观念，明白到“保护环境，人人有责”。因此，我号召全班同学从清洁责任区做起，为美化、净化校园环境尽自己的一分责任。
总之，经过队员们的努力，本中队多次获得文明三星班，取得可喜的成绩。作为中队的辅导员，在感到高兴之余，自我总结，取其精华，去其糟粕，亦决心继续做好中队工作，带领队员向前进。
2012年7月1日
第二篇：五中队少先队工作计划
明德小学五中队少先队工作计划 现将本人本学期计划展示出来，供大家交流指导。
一、主要工作目标：
1、行为规范教育与训练在保持原有特色的同时，重点进行文明休息、文明活动等习惯的培养，提倡安静、有序、有礼、有心，“说文明话、走文明路、做文明事”，开展“争做礼仪少年，争创文明中队”活动。同时加强“红领巾服务”的规范化建设。
2、通过丰富多彩的少先队活动，促进学生综合素质的发展，让学生在认识自我的过程中发展自我，完善自我。
3、不断完善班级的基础建设，保证少先队工作可持续发展。
二、具体工作：
九月：
知礼仪、守秩序：
1、准时上学、不迟到；
2、排队快、静、齐；
3、课前准备好；
4、进校有礼；
5、尊重老师。
十月：
希望、爱心篇：
1、开学初，每个学生给自己定一个学习计划，老师、家长寄语给学生，帮助他们改正缺点，制订更高的奋斗目标。
2、开展“学雷锋”服务月活动：
1）学习雷锋事迹。
2）引导学生用实际行动做出成绩，人人献出一份爱心。
3）以班级或年级为单位资助一个学困生。四月：
十一月：
讲卫生：
1、个人卫生；
2、班级卫生；
3、校园无纸屑；
4、开展“干干净净迎接每一天”活动。
十二月
缅怀、感恩：
1、了解先辈的事迹：
1）以中队或小队为单位，访问革命先辈、英雄模范；
2）参观、搜集有关的资料，阅读先辈事迹的书籍；
3）写篇读后感、学唱革命歌曲。
爱学习、爱劳动：
1、上课认真听讲，不随意做小动作；
2、上课积极思考，多动脑；
3、及时、认真完成作业；
一月：
诚实、守信：
1、按时完成作业，不拖拉
2、每天独立完成作业
3、不随意使用、翻动别人东西
二月：
收获、喜悦：
1、小结、表彰：
1）各班级对活动开展的情况进行总结、表彰；
2）班级工作总结。
雷慧斌
第三篇：五一班荷花少先队红旗中队事迹材料
上海市燎原实验学校
参评少先队红旗中队事迹材料
上海市燎原实验学校小学五（1）荷花中队，是一个团结、向上、和谐的集体，自2010年9月中队成立以来，在学校领导的关怀下，在少先大队部的带领下，在各位任课老师的辛勤工作中，积极开展少先队组织的各项活动，把爱国主义教育和文化教育有机结合起来，使中队组织成为少先队员们的乐园和成长的摇篮，成为我校少先队组织的表率。让每一个学生，做每一件事都能乐在其中，让每一个学生能学会感受生活，热爱生命，给学生们无限的空间，让他们展翅高飞。在活动中学生做他们想做的事，使他们获得了真正的快乐，使他们进一步求知、求真、求美。
一、良好的队风，优秀的集体。
无论你什么时候走进我们五（1）中队，都会被深深感染：摆放得整整齐齐的桌椅，扫得干干净净的地面，队员们整洁饱满的精神状态均显示了这是一个积极向上的中队；清新醒目的布置犹如回到家般温馨；朗朗的读书声使人精神振奋。我们五（1）中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，中队中的每一个队员都把中队当作自己的另一个家。作为中队辅导员的我，把每一个队员视作自己的孩子，和他们交流、谈心，这又是一个充满爱的中队。作为中队辅导的我，深知肩负的职责需要付出百倍甚至千万倍的努力才会结出累累硕果。在与同学们的共同努力下，中队多次被学校评为优秀班集体，连续被学校评为“行为规范师范中队”。我注重中队干部的素质、能力与团结协作精神的培养，创造性的开展工作，使得五（1）中队成为一个团结奋进的集体。
1、热爱学习，全面发展
在学习上无论是个人或是集体，我们的队员能轻松地学，上课前我们会认真地预习，课后我们总能认真地完成作业，课堂上我们会专心地听讲，积极举手发言，仔细思考问题。同学遇到问题时，课间会追着老师询问，直到弄懂为止；还有我们中队始终关爱班级的学习困难同学，我们的班干部平时主动开展 “一帮一”指导，别小瞧了同学，他们补课的水平不比老师差，而且同学之间共同语言多，更易接受，从而提高了他们的成绩，陈志骏同学就在学习委员汪婷同学的帮助下取得了很大的进步。大家有时间就聚在一起交流心得，分享体会，并为自己提出了实践目标。班委会还组织同学们举办了各种主题的手抄报，讲故事、优秀作业展，这样既丰富了课余知识，又使大家提高了对学习的兴趣和竞争意识。
我们荷花中队在体育方面成绩更为出色。在平时的体育课上，大家都会积极锻炼身体，每天的早操、大课间活动，同学们都会积极地出操，做早操、大课间活动时大家的动作都做得很到位，特别是每日早操后的“一分钟跳绳”活动，同学们更是兴趣盎然，一个个跳起绳来生龙活虎，令人眼花缭乱。所以我们班在早操比赛和大课间活动评比中均获得学校优秀班级。在一年一度的学校运动会上，大家也都积极报名参加比赛,为班级的荣誉而不懈奋斗。
尤其是学校、大队部组织的其他各项活动每一位队员都会积极参加，认真对待，快乐地完成。如：我们中队在校级“大美秋天”才艺大赛中获得第一名以及最佳组织奖等。
2、团结向上，建设队风。
我们荷花中队的队员们特别团结，记得刚组队不久，在中队中开展少先队的知识教育，从最基本的队名、队礼、队旗、呼号、红领巾、作风方面进行辅导教育，并不断在中队会上渗透，使得少先队员们都能正确举行少先队活动仪式。我曾说：“我们一个中队就是一个大家庭，每一队员都是兄弟姐妹。”指导队员们从小事做起、从身边的事情做起，逐渐养成互帮互助、团结友爱的队风。队员们也渐渐明白了：一个良好的集体的形成，需要全体队员共同努力。于是，我们常在荷花中队看到这样的景象：上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，相处得特别融洽。你有困难我来帮，中队里的哪个队员脚扭伤了，或背或扶送他上下楼，交作业倒水有人包，那个队员学习遇到困难了，大家主动去辅导，哪个队员生病在家了，队员们自发地去帮他补课„„这样的事例不胜枚举。
3、落实班级管理责任承包制，在中队形成 “我为人人，人人为我”的氛围。
荷花中队的每一个队员都有自己明确的工作岗位职责，把班级管理承包责任制严格地落实到中队的每一位队员身上，从做值日到检查学习情况，从宿舍的自我管理到食堂的文明用餐，从校内的比赛到校外的活动，从每门功课的作业到每项常规的管理，少先队员们都独立管理得井井有条。即使老师不在，纪律和作业也会不出丝毫差错。再比如每天的值日，中队的每一位队员都是中队的主人，都有意识要爱护好这个家园。教室是队员学校生活的重要场所，因此我们设计口号：“教室是我家，环境靠大家。”哪个时候擦黑板的同学有事，就有人帮着擦黑板！走廊脏了，就会有同学主动清理。只要看到教室里有纸屑、垃圾、桌椅摆放不整齐等，就会有队员自觉地把它们捡起来、摆放整齐。我们班的教室在五号楼，而我们却被学校安排清扫离教室较远的操场的清洁区，可以说是“任重而道远”，但班上的同学却二话不说担起了这个重任，每天早餐和午餐两打扫，不怕脏，不怕累，因此，在整个学年中每个学月都数次获得卫生流动红旗
4、树立队员从小培养自我管理“三级目标”的长远规划。自从我接手荷花中队的第一学期开始，我就教育学生从小培养健全的人格和体格，树立正确的人生观和价值观，于是，我提出树立队员从小培养自我管理意识的“三级目标”：
①、以胡校长倡导的“养成好习惯
争取好成绩”为契机，努力实践自我管理，自我约束，做品行优良的好少年。
②、不论是在家、在校、都能做最好的自己，不给班级、学校、父母、老师找麻烦。
③、努力做好自己应该做好和能做好的各项学习和工作，让身边的老师、同学和亲人因为自己的存在而感到开心、幸福！
由此，我们荷花中队涌现出了一批积极向上、活泼开朗、知恩图报、努力拼搏的优秀少先队员。如“绩”压群芳获得年级奖学金第一名的汪婷；在市级作文竞赛中取得优胜奖的张新月；荣获学校“红领巾广播”优秀播音员的盛子扬；还有陈欢、陆佳迎、徐幸彤等十位同学被评为“校园十五星”。
二、中队活动，多姿多彩
1、认真积极开展主题队会，增强中队凝聚力
每个月积极认真开展主题队会，通过开展“爱祖国爱家乡”雏鹰读书、“感恩教师”“传统文化”等主题队会培养队员的民族精神和读书热情，将每个主题渗透进学生的生活中，从而培养他们的主人翁意识，培养感恩意识，增强中队凝聚力。
2、开展课外兴趣活动
中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：①注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地；③注重主动参与，开发队员潜能；④注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展。鼓励队员多读书、多动脑、多动手。在这些课外活动中，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，在我校举办的“校园十五星”德艺评比中，我中队的梁益鑫、张则熙、邢雅婷等同学分别荣获“读书之星”“服务之星”“科技之星”等等。在“创建绿色校园——大美秋天”小报制作和书法中，中队全员参与，兴趣盎然，每一幅作品都是精美得栩栩如生，在校园展出中被全校师生赞不绝口。
在节假日里，我们还积极参加大队部组织的各项活动：到城市街道花园中清扫；向“贫困山区”、“四川汶川”捐款活动中也非常踊跃；“留意义卖”活动开展得如火如荼；在每个“三八妇女节”，我们中队的每个成员都以自己独特的方式来表达对家长的一份孝心，或给祖父祖母就、父母洗脚、剪指甲，或亲自制作精美的节日贺卡等。在 “教师节”给老师送上我们真诚的祝福时，还献上他们精心设计的贺卡。在“感恩”的主题活动中，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动他们的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。
更值得一提的是今年的元旦，我们荷花中队进行的“弘扬祖国文化
爱阅读爱朗诵”为主题迎新活动中，我们邀请了每位队员的家长和所有任课老师，一起参与了展现祖国文化、美德、传统为内容的散文、诗歌的朗诵，不仅使同学们受益匪浅、展示自我，还凝聚了家长和学校的相互配合和信任，赢得全校师生和家长的一致赞誉。
总之，我们在快乐的活动中快乐地成长着！这就是我们的五（1）荷花中队近五年来一直坚持的学习生活作风，每位队员都有着一颗善良和助人为乐的心。在这个集体中，我们不仅学习到文化知识，而且学会与他人合作，学会怎样关心他人，学会做一个有集体荣誉感的人，学会做一个有益于他人的人。
五（1）荷花中队，是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，但毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们会更加满怀希望与激情地加强各方面的协作，努力改进不足。“书山有路勤为径 学海无涯苦作舟”，同学们仍会一如既往地拼搏，我们既为过去取得成绩而自豪，也对我们今后的学习提出更高的要求。“一分耕耘，一分收获”，期待并相信在我们全体师生的共同努力下，我们必将会走向更加辉煌的明天。
五（1）中队辅导员：李 萍
2016年3月7日
第四篇：2010--2011学年第一学期五中队少先队工作总结
—2011学年第一学期五中队少先队工作总结
这一学期，我们中队紧紧围绕学校工作计划,以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。中队委主要通过以下途径进行：
1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师和同学们的激情演讲，达到了教育的良好效果。
3、主题板报评比：围绕学校工作计划每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各小队出的黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了学校大队部的一致好评。
二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯
本次活动历时较长，从学期初开始，按照大队部《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全中队学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育
10月，学校结合“全国抗旱救灾”活动要求，下发了倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全中队师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到灾区孩子的心中。
3、积极参加区教育局和少工委举办的校园礼仪大赛，提高学生文化素质水平
十月是祖国的生日，在十一国庆节到来之际，我们以“祖国.，祖国，我爱你”为活动宗旨，积极开展丰富多彩的庆祝活动。“儿童彩笔画比赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。学生自己编排的文艺节目精彩纷呈，凸现了教师和学生的创新思维。而校园礼仪走秀，校园礼仪情景剧。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了每一个教师和少先队员的心中。
三、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地召开了三次不同主题的家长会。社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
总之，一个学期以来，我们中队少先队在学校领导和大队部的关心和各位老师的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待下学期的工作更精彩！
第五篇：少先队中队计划
潍城区月河路小学2014-2015学年第二学期 一、一中队计划
一、指导思想
以本校德育和少先大队工作计划为依据，结合学校的中心工作和本班实际情况，坚持“育人为本、德育为先”的育人宗旨，以塑造“规范尊师 文明 诚信”的华西精神为目标。努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，促进班风、学风建设，帮助和引导学生树立正确的人生观、世界观、是非观，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
二、学生基本情况
一（1）班一共有52，男女生比例不均衡，男生活波好动、调皮。大部分女生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼。由于他们的年龄较小，他们的可塑性较大。他们良好的行为习惯是靠平时日积月累的知、行转化中逐步养成的。因此，这学期我准备利用各种渠道，各种途径，加强对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、卫生习惯等方面进行训练和教育。建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，让全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、以“学生”为中心，坚持从爱护出发，循循善诱，提高学生的学习积极性。教育他们热爱学校，讲卫生，团结同学，礼貌待人，尊师敬长，尊重自己，肯定自己。关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长，尽量让学生学得轻松，学得牢固。全班努力，营造一个良好的班集体。
四、主要教育措施
1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。
2、诚信教育——我们班的宗旨是“说到就要做到。
2、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力量，从而带动全班进步。
３、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，多鼓励，多指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。
４ 进行“每周之星”的评比。一周下来，表现好的，有进步的，将其名字贴上红榜，并将一颗星。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。
５、开展“清洁教室我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯。
６、在故事中渗透思想品德教育。学生年纪小，喜欢听故事，那就常给他们讲寓言故事、英雄故事……寓教于故事中，希望能收到好的效果。
7、与家长密切联系，做好与家长的沟通工作。学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发现学生的缺点，要及时教育。
8、多与其他科任老师沟通，了解情况。共同努力合作，建设一个良好的班集体
五、活动计划 二月份：
1、稳定学生的情绪，让学生尽快进入正轨。
2、制定新学期中队计划。
3、出黑板报。三月份：
1、学习雷锋，做好事。
2、队知识教育。
3、诚信主题班会。
4、开展一系列“爱生周”活动。
5、安全日、安全周教育。四月份：
1、进行爱国主义教育。
2、诚信主题班会之三。
3、少先队社会实践活动。五月份：
1、诚信主题班会
2、开展环保教育主题活动。
六月份：
1、庆“六一”系列活动。
2、“6.5环境日”环保主题班会及行为规范教育。
3、制定复习计划，对学生进行总复习的动员。
4、继续加强思想教育，并进行培优扶差工作。
七月份：
1、评选优秀少先队员、诚信之星等。
2、小结本学期的班规班纪执行情况，收集整理本期各项资料。
3、部署少先队暑期工作。
点击咨询 