第一篇：怀远三中2017--2018学年度第一学期教科研工作计划
怀远三中2017-2018学年度第一学期教科研工作计划
一、宗旨：理念引领，服务教学，践行美丽的三中梦
二、教研思路
1、以提高课堂教学质量、提升课堂教学品质为目标，开展形式多样的教研活动，提倡多种教法并融，提倡教师创造性的使用教材，鼓励老师应用信息技术富有个性的组织教学。
2、探索新形势、新要求下“提高课堂教学效率”为中心的教研活动新形式。
3、规范常规教学行为，有效提高课堂教学效率和教学质量。
4、重视高考研究，关注高考动态，针对我校实际，提高我校高三复课的针对性和有效性。
5、加强教研力度，以研促教，重点开展教学研讨，教学公开课等活动，为教师的业务交流和专业成长搭建好平台。
6、以常规教研活动为载体，引导教师反思课堂，发挥名师示范引领作用，指导教师专业发展路径。
三、工作重点
1、教研活动时间仍为周五下午第三节、第四节。
2、充分利用录播室及阅览室等功能室，确实提高教师的教学水平。
3、加强兄弟学校之间交流，拟准备三校同课异构。
4、积极参加县级以上教研活动，拓宽教师的视野。
5、开展中华经典诵读比赛，丰富教师的业余文化生活。
6、着力打造专家型教师队伍，做好教坛新星评选等相关工作。
四、工作目标
1、精品公开课45节，集体研课15次。
2、教师在省级以上刊物发表论文8篇。
3、教坛新星评选中，5位教师获得县级，1位教师获得市级。
4、数学优质课评选2人市级获奖，1人省级获奖。
5、学科带头人评选，3人县级，1人市级。青年骨干教师评选，2人县级，1人市级。
6、三校同课异构。
五、具体安排
第一周（8月28—9月3日）
1、上报县教研室我校教师、学生教科研获奖情况。
2、上报2017年蚌埠市课题申请立项书，共4个课题。
3、推荐王兆亮参评怀远县第三届名班主任评选。
4、研讨教科研工作计划。
第二周（9月4日—9月10日）
1、召开学科部主任会议，研讨本学期教科研工作计划。
2、上报参评怀远县第四批学科带头人、第三批青年骨干教师评选相关材料。
3、收集市、县教科研工作信息。
4、集体研课，以学科部为单位进行。第三周（9月11日—9月17日）
1、语文学科部走进阅览室阅读。
2、公开课，高三复课研讨。数学：邸
倩
英语：葛
琳
物理：张文武
3、集体研课。
第四周（9月18日—9月24日）
1、数学学科部走进阅览室阅读。
2、公开课，高三复课研讨。语文：邵林永
生物：常
秀
化学：刘
杰
3、集体研课。
第五周（9月25日—10月1日）主题班会。
第六周、第七周（10月2日—10月15日）
1、英语学科部走进阅览室阅读。
2、公开课，高三复课研讨。语文：许
峰
数学：常
坤
物理：冯开福
3、集体研课。
第八周（10月16日—10月22日）
1、物理学科部走进阅览室阅读。
2、公开课，高三复课研讨。英语：谢
莉
生物：张
军
政治：邹运飞
3、集体研课。
第九周（10月23日—10月29日）主题班会。
第十周（10月30日—11月5日）
1、化学学科部走进阅览室阅读。
2、公开课，高三复课研讨。语文：张记荣
数学：胡凤凤
英语：张历树
政治：王如润
3、集体研课。
第十一周（11月6日—11月12日）
1、地理学科部走进阅览室阅读。
2、公开课，高三复课研讨。物理：年
超
化学：王晓永
生物：徐建国
3、集体研课。
第十二周（11月13日—11月19日）
1、生物学科部走进阅览室阅读。
2、公开课，高三复课研讨。语文：胡艳丽
数学：赵
新
英语：尚秀芹
3、集体研课。
第十三周（11月20日—11月26日）
1、三校同课异构。
地理：刘
云
历史：殷家明
化学：李保红
地理：宋早兵
历史：叶
刚
历史：李春芳
物理：汤席琴
2、主题班会。
第十四周（11月27日—12月3日）
1、历史学科部走进阅览室阅读。
2、公开课：
生物：陈双侠
政治：田万保
地理：汲
呐
化学：王军伟 数学：支立伟
3、集体研课。
第十五周（12月4日—12月10日）
1、政治学科部走进阅览室阅读。
2、公开课：
语文：谭学龄
英语：宋
海
物理：年里兵
历史：杨
雷 数学：齐
荣
生物：赵
悦
3、集体研课。
第十六周（12月11日—12月17日）
1、集体研课：写教学反思。
第十七周（12月18日—12月24日）
1、语文学科部走进阅览室阅读。
2、公开课：
数学：唐同波
英语：刘素美
物理：王伟田
化学：赵
侠 生物：常大健
3、集体研课。
第十八周（12月25日—12月31日）主题班会。
第十九周（2018年1月1日—1月7日）
1、数学学科部走进阅览室阅读。
2、公开课：
语文：汪
杰
政治：王兆亮
地理：尹保亭
历史：陆云江
3、集体研课。
第二十周（1月8日—1月14日）
1、英语学科部走进阅览室阅读。
2、公开课：
语文：王梅红
数学：郭洪莉
生物：付瑶瑶
物理：宋怀永 历史：李海洋
3、集体研课。
第二十一周（1月15日—1月21日）
1、集体研课：写教学反思。
第二十一周（1月22日—1月28日）
1、收交各类总结。
2、统计获奖情况。
3、编辑《教研简报》第九期。
备注：①因高三周五第三节有课，公开课调至第四节上，评议正常。
②高三周五集体研课因第三节有课，调至第四节研课，具体由高三办负责。③省、市、县教研活动另行安排。
④主题班会与集体研课结合在一起进行。
第二篇：怀远三中2018—2019学第一学期教科研工作思路
怀远三中2018—2019学第一学期教科研工作思路
十九大报告中指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，办好人民满意的教育，如何把这几点落实到教育教学之中，应是学校教育教学工作首先考虑的内容，教科研工作也是学校教学工作的重要组成部分，是办好人民满意学校的有力保证，加强教科研工作更能有力推进学校迈上一个新的台阶。
一、宗旨
教科研为教学服务，教科研工作促进教师专业化成长，通过教科研工作平台，践行美丽的三中梦。
二、工作思路
1、加强新高考、新课程培训工作，让全校每一位教师真正了解新高考、新课程标准，向每一位教师发放一本新课程标准。
2、加强课题研究，真正体现以课题为带动点，推进学校各项工作开展。
3、加强教学对象研究，教科研工作也以学生为主体，研究学生，做好学生的职业规划。
4、加强校本教材的研究开发，拟编辑一本真正体现我校校情的校本教材。
5、公开课及集体研课时间均为周五下午第三节、第四节，落实公开课及集体研课的有效性。
6、因信息平台关闭，拟建立怀远三中教科研群，今后的所有信息均在QQ群，微信群、党建群发布，望各位老师及时关注。
7、加强各学科竞赛工作，请各学科部主任负其责，有担当、有大局意识。
8、建立长效的教科研工作“请进来，走出去”机制，推动我校各项工作稳步发展，提升办学的档次。
三、教科研工作目标
1、课题研究获得省级立项一个。
2、三个市级课题结题。
3、优质课评选省级获奖1人，市级获奖4人，县级获奖6人。
4、发表论文：国家级4篇，省级10篇。
5、学科竞赛：国家级2人，省级3-5人，市级50人，县级60人。
6、讲座：4次。
7、观看培训视频：2次。
8、赴兄弟学校参观学习。
四、教科研工作具体安排
第一周：2018年8月27日—9月2日
1、召开学科部主任会议，研讨新学期教科研工作。
2、新高考培训会，安徽省新高考解读。第二周：2018年9月3日—9月9日
1、发放新课程标准及听课记录本。
2、集体研课：以学科部为单位集中研讨，主要内容制定新学期工作计划。第三周：2018年9月10日—9月16日
1、参加2018年怀远县中小学中华传统文化经典诵读比赛。
2、集体研课：听讲座，如何备课及集体研课。第四周：2018年9月17日—9月23日
1、集体研课。
2、语文学科部走进阅览室阅读。
3、蚌埠市高三地理研讨会。第五周：2018年9月24日—9月30日
1、党团活动。
2、蚌埠市高三数学研讨会。（9月25日下午）
3、蚌埠市高三历史研讨会。（9月27日下午）第六周：2018年10月1日—10月7日
国庆节放假。
第七周：2018年10月8日—10月14日
1、蚌埠市地理教研会（10月11日）
2、蚌埠市高中英语研讨会。（10月12日下午）
3、公开课： 语文：唐
伟
物理：王秀勤
数学：刘
志
化学：孙春伦
英语：许春莲 生物：钱文峰
4、政、史、地集体研课。
第八周：2018年10月15日—10月21日
1、集体研课：专家讲座。
2、蚌埠市高中语文研讨会。（10月18日）
3、蚌埠市高中政治研讨会。（10月19日）第九周：2018年10月22日—10月28日
1、党团活动。
2、英语书法比赛。
3、上报诗词楹联作品并编辑成册。
第十周：2018年10月29日—11月4日
1、公开课安排： 语文：张
红
物理：张文武
政治：化
杰
数学：王利燕
化学：邵
灿
地理：曹雅君
英语：王珍珍 生物：魏东方 历史：叶
刚
第十一周：2018年11月5日—11月11日
1、英语学科部走进阅览室阅读。
2、集体研课。
3、蚌埠市高中美术新课标培训。（11月7日）第十二周：2018年11月12日—11月18日
1、物理学科部走进阅览室阅读。
2、集体研课。
3、学科部主任赴兄弟学校参观学习教科研工作。第十三周：2018年11月18日—11月25日
1、公开课安排： 语文：褚绍峰
物理：王伟田
政治：周健
1、党团活动。
第十五周：2018年12月3日—12月9日
1、参加蚌埠市高中数学二轮复习专题设计大赛。（12月3-7日）
2、化学学科部走进阅览室阅读。
3、集体研课。
4、组织参加蚌埠市第三十四届青少年科技创新大赛。第十六周：2018年12月10日—12月16日
1、蚌埠市高三语文研讨会。（12月13日）
2、讲座：冯国瑜。
第十七周：2018年12月17日—12月23日
1、公开课安排： 语文：汪
杰
物理：汤席琴
政治：杨长青
数学：潘成余
化学：房
剑
历史：李春芳
英语：周兰梅 生物：姚巧丽 地理：张
磊
数学：唐同波
化学：王仲迪
历史：黄
瑛
英语：刘素美 生物：宋莉莉 地理：尹保亭
第十四周：2018年11月26日—12月2日
2、高一“迎新春”钢笔字比赛。
3、高二中华经典诗歌诵读比赛。
4、高一化学竞赛。
第十八周：2018年12月24日—12月30日
1、党团活动。
2、高二化学竞赛。
3、高三作文竞赛。
4、英语完形、阅读知识竞赛。
第十九周：2018年12月31日—2019年1月6日
1、生物学科部走进阅览室阅读。
2、集体研课。
3、高
一、高二物理学科竞赛。第二十周：2019年1月7日—1月13日
1、公开课安排： 语文：张
茜
数学：邸
倩
英语：罗物理：贺
宇
化学：王晓永
生物：常
2、政、史、地走进阅览室阅读。第二十一周：2019年1月14日—1月20日
1、集体研课：写教学反思。第二十二周：
1、收交各类材料并归档。
伟秀
第三篇：东吴中学2013学年第一学期教科研工作计划
东吴中学2013学年第一学期教科研工作计划
科研兴师、科研兴教、科研兴校，向教育科研要质量，办人民满意的教育，这是我们共同追求的目标。本，我要在现代教育思想和教育理论指导下，努力改进工作作风，不断丰富教学实践，锻炼自己的教学创新能力，使教育科研在原有的基础上有新的提高。为确保此目标的实现，特制定教研规划如下：
一、规划目标：
本学期，我会不断加强师德修养，努力培养自己的耐心、爱心、细心，提高教学管理水平，不断锤炼自己的专业水平和业务能力。加强业务方面的学习，通过各种途径读书学习，丰富自己的教育教学经验。虚心向有经验教师请教，化解教学中的难点，突出重点，做新课标、教学新理念的实践者。及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会，使自己保持一种积极探究的心态，力争对自己和他人的教学行为、教学观念有更深层的认识。同时，把依托文本，提高学生的口语表达能力和逻辑推理能力及分析综合的能力，做为教育教学工作的重点。
二、业务学习方面
学习，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。平时多关注一些教育网站，结合教参，光盘及优秀教学课例等，了解教育最前沿的信息、最新的理念，学习专家独到的见解、鲜明的观点和实际的做法，拓宽视野，以便更好的融入课改潮流中，实现快速成长。另外，还要与书为伴，与书对话，一方面经常性的阅读教育书籍，不断提升教育理论修养；一方面广博的阅读各种有益的书籍，提升自己的修养和品位，丰厚文化底蕴，使自己更加充实、快乐，工作起来得心应手、游刃有余。
三、课题研究计划
本学年，我会积极参与学校的课题研究活动，通过研究，使自己的业务水平、自身素质都会有所提高。
四、专业化发展目标
力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变 第一阶段：自主学习提升理论素养为主的目标
（1）提高课堂教学艺术强化教学反思能力。具体措施：
（2）认真读好书，并作好理论学习笔记。
（3）整理个人专题主页。记录整理个人成长的足迹。（4）确立实施自己的小课题研究计划 第二阶段
（1）、提高课堂教学艺术强化教学反思能力。
在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。
（2）、加强教育科研能力重构自身专业知识结构。
在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力；将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。
第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标
（１）在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。
（２）培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比较容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合能力。
五、主要措施
1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习
2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动
3、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。
4、定期参加有关的科研论文评比
5、每天有1小时以上的读书时间。
2013.9
第四篇：中学2010-2011学年第一学期教科研工作计划
指导思想：
认真学习贯彻区教育局、区进修校教科室的有关文件的指导精神，以教育科研为先导，坚持科研为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，以课堂教学落实素质教育为重点，充分发挥科研的统领作用，全面提高教育质量。
重点工作：
本学期在上级有关部门和校领导的领导下，认真积极做好以下各项工作：
一、继续加强新课标学习
这既是课程改革的需要，也是开展课题研究的需要。因此关于新课标的学习将贯穿于本学期。本学期继续配合教务处加强对各集备组工作的管理力度，尤其是对主讲人材料的规范进行加强管理
二、全面启动课题研究
1、对上学期初一年段《综合实践活动与学科课程关系的研究》阶段工作进行检查和交流。
2、学校新课题研究工作展开
（1）本学期初对学校新课题进行研讨，力求通过市级立项。
（2）各学科教研组成员在平时教学中，自觉进行教育科学有关理论的研究，把课题研究与教育教学结合起来，做到教学理论与教学实践有机结合，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教学质量。各教师在平时教学中积极整理和收集教学感悟、教学反思、案例设计，每月至少上交教科室一份本组活动材料（记录教学过程中的成败得失或一些实践经验或汇报本组课题研究情况等等）。
（3）本学期各学科教研组围绕承担的课题每组上好一节校级公开展示课，学校进行摄像，上传有关教案及反思。（开学初上报校级公开课时间上传到教务处洪祥春主任处）
（4）期末写好本学科课题阶段性总结，及时总结经验，分析不足，提炼成果，把握研究方向，有针对性地做好个案研究与分析，全面系统地做好资料收集与整理工作，做好教科研工作材料的整理工作，使材料具有开放性，创新性和灵活性。使课题研究进一步落到实处。
3、《综合实践活动与学科课程关系的研究》教研组也做好以上各项工作。（至少上一节校级公开展示课，相关材料上传到“网上邻居-教科室”）
4、做好教科研的校园网络工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。
5、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请有关专家、学者来校指导课题研究工作。
6、继续收集、翻印新课程的教育理念、实践，生活化教育教学及其他教育科研的理论、好文章、好材料，为课题研究者提供第一手资料。
7、让全校学生也充分了解初中研究性学习，收集有关初中研究性学习材料,加强校园文化建设。
三、加强学校教科室建设，完善各种规章制度。
1、加强课题的过程管理。
2、建立健全教科室档案。
3、讨论、修改、实施《教科室课题研究管理办法及制度》、《教育科研工作奖励细则》。
四、继续进行《教苑集》、《秀中课改信息》的编制工作
1、学期初进行《教苑集5》的编制工作，不断丰富教科室的资源，对一个学年以来的各个学科的教学经验及教学反思等材料进行汇编，这是一项长期的工作，它将作为一种制度写入教科室的制度中。
2、进行每月一期的《秀中课改信息》的编制工作，对学校的课改情况进行实时报道，对学校进行宣传。
附：各月主要工作安排
九月份：
1、制定我校科研工作计划、布置工作；
2、召开课题组全体成员工作会议：明确科研工作计划；上学期的阶段总结进行检查和交流；讨论制订好本学期课题研究阶段性计划；
十月份：
1、新课题进行试点；
2、阶段小结。
十一月份：
教苑集及课改信息编制；
请专家下校指导课题开展工作；
十二月份：
课题实验阶段小结；
教科研工作总结。
秀中教科室
XX年9月
第五篇：2009学年第一学期教科研工作计划
2009学年第一学期教科研工作计划
一、指导思想：
以上级教科研部门有关精神为指导，继续紧紧围绕学校办学理念，大力开展校本教研工作，建设具有本校特色的教科研文化，让教科研根植于教育教学实践，从而使我校教科研成为教师专业发展的重要载体，成为我校深入推进新课程改革的平台。
二、工作目标：
1、继续完善和建设学校教科研机制，形成科学、健全、富有活力的教科研制度。
2、开发有本校特色的校本教研方式。通过组织各种切实有效的研究学习活动，加强教师新课程理念的内化过程，使教师能更好地把新课程理念贯彻、渗透到课堂教学实践中去。
3、全面指导教师开展课题研究活动，提高课题研究的效率，确保课题研究的质量，从而提高教师的教育科研水平。
4、做好论文发表和评比推荐工作，及时总结和推广教科研经验。
三、主要工作：
（一）加强制度建设推进常规工作。
1、理论学习。
①随着新课程改革实验的不断深入，需要我们及时总结和交流在教学教育中的成功经验和做法，讨论课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平。本学期请教师根据实际情况有针对性地学习以下内容：
学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为，推荐书目：《细节决定成败》、《第五项修炼》、《上海教育》、《浦东教育》、《浦东教育研究》。学习有关研究性学习、小组合作学习、自主性学习，以及课题研究文章。
②充分发挥教研组长的引领导航作用，认真组织，定期开展以教科研为重点的各种形式的理论学习、学术沙龙活动。开展学习、对话、反思活动。
③邀请专家做案例撰写讲座。
2、论文。
论文写作数量。学期内上交教科研文章累计不少于2篇，文章类别为教育教学论文、教育教学故事随笔、案例、设计等。
（二）加强课题指导细化过程管理。
1、继续深入开展课题的研究工作。
学校的主课题《学生礼仪教育的研究》将全面积累教师的研究和实践的典型案例，为顺利结题做好理论梳理和实例积累。
2、学校立项课题的负责人要严格按照学校《课题管理制度》，按计划，有步骤地扎实开展研究活动。特别注重平时研究，坚持教研结合。一方面，同类型课题研究的负责老师要主动相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记录研究过程中每一细小环节，可以是文字记载，也可以是音像画面，学生作品等。做好资料积累和整理工作，为中期鉴定和结题做好准备工作。
3、学校以教科室为主组织成立课题研究指导小组，分类别对教师课题进行指导和检查工作，定期召开课题交流会议，发现问题及时纠正和解决。根据课题情况对教师开展课题研究课听课活动，在一般的考察标准的基础上着重考察课堂教学是否体现和达到了课题研究的目标，课题研究的具体操作是否在教学中发挥实效。
4、课题研究与教研活动结合。
本学期将利用业务学习时间组织开展6次课题交流活动，要求教师作一定深度的反思，并再次进行实践和反思。
5、积极开展“教研训一体化探究”
课例为主的合作研练是一种教师通过合作交流、互动研究、实践练习来提高课堂教学综合能力的策略。它以教师间的合作互研为形式，以提高教师的教学业务能力为核心，致力于课改新理念下的课堂教学实践体验，侧重于教学内容的设计和教学策略的完善，通过课例地展示，进行合作交流、互动研究、示范指导、练习总结等形式达到课堂教学综合水平能力的提高。具体的研练方式可以概括为“三教两论一反思”，即“三次教学、两次讨论、一次反思”。
（三）加大宣传力度推广科研成果。
1、本学校将积极争取上级教科研部门的支持，力求使我校成为镇教育
科研的窗口学校，通过举办大型公开研讨活动，扩大学校影响，推广学校科 研成果。
3、继续组织教师围绕课题研究和自己的教学实践撰写专题研究论文，积极参加各级征文、评比活动，鼓励、帮助老师向各级专业杂志刊物投稿。
临沂二村小学
2009.8
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