家长代表座谈会发言稿：雏鹰在这里起飞

第一篇：家长代表座谈会发言稿：雏鹰在这里起飞

家长代表座谈会发言稿：雏鹰在这里起

飞

尊敬的校领导、各位老师、各位家长朋友：

大家下午好！

孩子上小学已经整整一个学期了，一个学期下来，明显感觉孩子在各个方面都有了很大进步，她的认真好学，成绩优异，行为朴实，冷静懂事，得到了班主任老师和同学的肯定。看着孩子的成长进步，作为家长感到十分欣慰，也由衷地感谢校领导、班主任及老师们对孩子的辛勤教育和培养。下面就孩子的成长教育谈点儿自己粗浅的认识和体会。孩子的成长进步离不开学校这块肥沃的土壤。土壤的肥沃程度决定一棵小树能否长成一棵参天大树，这里就是能让孩子长成参天大树的肥沃土壤，因为这里有有严谨的校风、教风和学风，有深厚文化积淀和丰硕办学成果，有善于发现孩子们优点特点和亮点，并因材施教，业务精良，作风正派，尽职尽责，师德高尚的教师团队。校园里的一草一木，学校的规章制度，各类活动，以及班主任及老师们优雅得体、落落大方的言谈举止等都时刻潜移默化地影响着孩子，润物细无声，让她在这里养成了良好的学习和生活习惯，既学会了读书，又学会了做人。例如：对于错误作业中简单的问题，要求抄题订正，培养了孩子严谨细致，一丝不苟的学习态度；在学习中可以得到小五角星，小红旗，表扬信等奖励，激发了孩子积极进取，争先创优的动力；班主任还特别注重孩子集体主义观念和集体荣誉感的养成，在这方面表现突出的孩子会有加倍或特别奖励；组织瘦西湖春游活动，让孩子们集体走近大自然，培养了孩子团结友爱、互帮互助的精神品质；每天清晨，老师满面春风迎接孩子，每天放学，老师认真负责把孩子送到家长面前。中午就餐时，值班老师端盆提桶给孩子们加饭添汤，生怕孩子们吃不饱。天气冷暖变化时，班主任及时提醒孩子们增减衣物„„所有这些无不体现了老师对孩子们无微不至的关心和慈母般的爱。

孩子的成长进步离不开良好的家庭环境。身传重于言教，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第二课堂。我认为家庭对孩子的教育应着重放在良好的生活、学习习惯，坚强的意志，健康的身心，积极的情绪，学会感恩等等方面。为了让孩子在家里有良好的学习环境，我们专门打造了属于她的小书房，买了专用护眼灯„„确保孩子在安静不被干扰的环境下学习。孩子在做作业的时候，我们不看电视，不玩电脑，也不陪在她身边，但至少让她感觉到我们在关注着她在做作业，更不让她感觉到“你们在玩，我却在做作业”的不公平感觉。还严格规定，在家做作业期间不许吃东西，不许摆弄玩具，不许上厕所，养成专心致志，心无旁骛，保质高效的学习习惯。坚持晚上睡觉前互动式地和孩子一起阅读课外书籍。同时，在家庭中把孩子当作一个朋友，多沟通，多了解，多鼓励，多表扬，少批评，不溺爱，不指责。例如，前不久的一个早上，班主任打电话告诉我，孩子在晨跑时不小心摔倒了，问我要不要把孩子带回来看医生，听到这个消息尽管也有点担心，有点心疼，但还是觉得在没有大碍的情况下，摔打磨练一下也不是坏事，放学回来看到她手掌破皮了，膝盖青紫了一块，上嘴唇也肿了，疼在心里，嘴上仍鼓励表扬她真坚强，好样的。

孩子的成长进步离不开顺畅的家校沟通。如果把教育培养孩子比作一副担子的话，那么，学校和家庭是担子两头的箩筐，良好的家校沟通就是挑起两个箩筐并稳步前行的扁担。老师是孩子的传道、授业、解惑之人，每个学生都是老师心中的宝，每位老师都希望好学生表现更好，落后学生有所进步。但老师的时间和精力也是有限的，试想，在家里我们只有一个孩子，都经常感到很累人，很难教，甚至很头疼，一个班有三十几个孩子，其难度之大，责任之大，所耗心血和精力之大可以想象。所以我觉得做为家长不要把孩子交给学校，就不管了，认为都是老师的事儿，一定要积极配合老师，配合学校做好工作。只有我们家长与老师、学校积极配合，顺畅沟通，才能形成孩子成长进步的最大合力，才能让孩子取得最优秀的成绩和做出最佳的表现。我们班的家校沟通很及时，很到位，很有特色，很有成效。除了有常规的“校讯通”、家校联系本、电话、短信、家访等家校沟通联系的形式以外，还有不少有特色，有创新的形式。比如：给家长发表扬信。对于学习上，在校表现等方面有明显进步的孩子，语文老师会给家长发表扬信；对班级的工作给予支持的家长，老师也会发表扬信。我觉得这种给家长发表扬信的形式，表扬的不仅仅是家长，更给孩子以极大的信心和鼓舞。再比如：建立家校联系QQ群。QQ群是学校与家庭、家长与家长、家长与老师的多方面、多角度实时交流沟通的平台。在这里，我们家长与老师，家长与家长及时联系，发布最新班级信息，交流孩子各方面的表现情况，家长向老师请教一些教育辅导孩子的方法，家长和家长之间交流一些教育孩子的心得体会，互相启发，取长补短。QQ群已成为这个班学习的乐园，交流的乐园，成长的乐园。

孩子的成长进步离不开学校、离不开家庭，离不开家校沟通，让我们相互理解、相互配合，携起手来，共同努力，让已在这里起飞的雏鹰早日羽翼丰满，独立翱翔蓝天！

第二篇：梦想在这里起飞

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自市场营销171班的林亿楠。今天我给大家带来的演讲题目是《梦想在这里起飞》。首先，我想先跟大家分享一个小故事。不知道大家有没有听说过英国第一位盲人大臣，今天我想在这里讲的就是他的故事。有个叫布罗迪的英国教师, 在整理阁楼上的旧物时, 发现了一叠孩子们写的作文，题目叫《未来我是…》。他本以为这些东西, 在德军空袭伦敦时在学校里被炸飞了, 没想到它们竟安然地躺在自己家里, 并且一躺就是五十年。于是，布罗迪随便翻了几本, 很快他就被孩子们千奇百怪的梦想迷住了。比如有个叫彼得的小家伙说, 未来的他是海军大臣,国为有一次他在海中游泳,喝了三升海水都没被淹死;还有一个说自己将来必定是法国的总统,因为他能背出25个法国城市的名字，而同班的其他同学最多的只能背出7个。最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童,他认为将来他必定是英国的一个内阁大臣。而原因是在英国还没有一个盲人能进入内阁。每一个孩子都描述了自己梦里的未来。布罗迪读着这些作文,突然有一种冲动,何不把这些本子重新发到同学们手中,让他们看看现在的自己是否实现了50年前许下的梦想。当地一家报纸得知这一想法, 为他发了一则启示, 没几天书信向布罗迪飞来。他们中间有商人, 学者及政府官员, 但是更多的是没有身份的人。他们都表示很想知道儿时的梦想,并且很想得到那本作文本.。布罗迪按地址一一给他们寄去。一年后, 身边仅剩一本作文本没人索要,就是戴维的作文本。他想这个叫戴维的人也许死了,毕竟五十年了。五十年间是什么事都会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时, 他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信,他在信中说那个叫戴维的是我, 感谢你还为我们保存着儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了, 因为从那时起我的梦想一直在我的脑子里.我没有一天放弃过, 五十年过去了,可以说我已经实现了那个梦想,今天我还想通过这封信告诉我其他的三十位同学: 只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝, 成功总有一天会出现在你的面前。故事到这里就结束了，接下来我要说的道理想必大家也都懂。从小到大，我们被灌了很多鸡汤，这些启示之类的话听了太多。有关于梦想的故事比如早一点的莱特兄弟发明飞机和海伦凯勒写书，近一点的马云爸爸创造电商传奇和王健林的经典语录：给自己定个小目标，先赚一个亿。想必多数人都只是听听过，不会真的往心里去。毕竟这些都是别人的故事，再厉害也和我们无关，也许他们可以激励我们几天，但是不会长久。所以，现在，我想说的是，听了这么多别人的故事，我们是不是也该试着创造自己的故事了，我们也是戴维，我们也能成为自己的大臣。大学，是我们现在生活的地方。在我来宁理之前，我的一个长辈语重心长的告诉我，不要小看大学，大学就像一个小社会，能不能过好全看你愿不愿意努力。我不知道大家是否怀着明确的梦想来的学校。以我在这里生活了一个月的体验来说，大学，是一个可以给我们充分发展空间的地方，每个人只要有目标就都可以在这里找到锻炼机会。回过头来想想，我们经历十多年的寒窗苦读后，通过一场叫高考的考试，远离亲朋好友，只身来到这个陌生但又能实现梦想的地方。如果我们浑浑噩噩的在这里混过四年，虽然看起来可能没什么损失，不过享受了四年惬意大学生活而已。试想一下，抱着这样的状态，毕业后，我们去寻找工作，我们突然发现自己好像还是高中生的样子，什么都不会。接着我们会在面试的时候被拒绝，理由是我们不够优秀。最后，我们终于找到一家愿意录用我们的公司，为了赶上公司其他人的进度，我们必须在工作之余学习本该在大学里就能学到的东西。等到那个时候，我们再回想这四年大学生活，会惊讶的发现我们的这四年竟然一片空白，没有一点值得几年的人或事留下来过，就算有也很少。这是一个学姐教给我的方法。她说，每当你觉得茫然的时候或者想放松自己的时候，你就把自己想象成一个八九十岁的老人，因为虚度了青春而在年迈时一事无成，生活艰难，备受煎熬。你会大哭，后悔过去的自己为什么不努力，为什么有过梦想却不坚持，如果真的一直朝着那个方向走下去，它是会实现的呀。可惜，世上没有后悔药，也没人能让时光倒流，你除了哭泣，什么都做不了。猛然再回过神来，你还是那个青春无极限的自己，并不是刚才的老人。你会庆幸，幸好那个老人不是自己，你还有大把的时间和机会。这样想过之后，我们便会多很多前进的力量。

接下来，我想具体和大家聊聊梦想与希望。古代西方神话中有位女神手持百合花，她象征希望。潘多拉的故事大家都听说过，她拥有一个装满“礼物”的罐子，并被“嘱咐”不可以将它打开。但在好奇心的驱使下，她打开了罐子，数不清的灾难瞬间一涌而出，惊慌失措的潘多拉赶忙盖上盖子，结果只有「希望」女神厄尔庇斯被关在了里面。厄尔庇斯会在人们感到绝望的时候送来希望，让人们拥有继续前行的动力。在我们追求梦想的道路上，我们需要厄尔庇斯的守护。当然，这个厄尔庇斯是带引号的，真正的厄尔庇斯是我们自己。每个人都是也只能是自己的希望之神。那么，希望的问题解决了，还有梦想怎么说呢？说点实际的，良好的开端是成功的一半，只有一开始就找对了方向并决定不断为之努力，成功的大门才会原以为我们开启。所以，我们要树立很多梦想。不过这些梦想不是并列的，应该是从属关系。把大梦想瓦解成几个小梦想，一个一个去实现，我们才会觉得梦想其实并不遥远。我们可以很开心的对别人说，你看，我又实现了一个梦想呢，其实要做到也并不难嘛。名人的故事大家都听的多了，讲起来没有新鲜感。不如，我给大家讲讲自己吧。当初高中的时候，我父母就一直要求我朝着师范的方向努力，一直以来我也是这样做的，那个时候，我会观察我们老师上课和管理班级的方式，看一些老师写的书，我们都以为我一定会去考师范。后来高三，正巧有段时间发生了一些事情，为了舒缓心里的情绪，我和同寝室的女孩子约好下了晚自习后就去跑步。我记得有个晚上，我的同学陪不了我跑步，当我下完楼梯，走到操场上的时候，发现操场竟然空无一人。我坐在我们学校的品格大舞台上开始胡思乱想，我是不是只有师范这一条路，如果高考不顺利，没有考上师范，那我怎么办？结果，真的一语成谶。高考，我败给了那条草鱼和数学的解答题。万千选择中，我选择了与师范不搭边的市场营销。之所以选择市场营销，是因为对营销感兴趣。一个营销人才需要头脑和口才，这是我希望拥有的，我也会不断为之而努力。长达三个月的暑假，我不知道大家是怎么度过的，对我而言，我想去接触这门学科，所以经过几天的寻找，我得到了一份导购员的工作。在短短两个多月的工作里，我看到我们店长卓越的口才，也看到隔壁手机店里员工推销的辛苦，更有许多来上门跑业务的员工的汗水。我想我已经收获了一笔不小的财富，这是我的第一个小梦想，实现了。接下来的大学生活才刚开了一个头，还有更多的小梦想等我去规划。每个人都是一样，只要有梦想，只要想实现，那还怕什么不会成功呢？有梦想就能飞，梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小！

谢谢大家！

第三篇：梦想在这里起飞

梦想在这里起飞

尊敬的各位领导、同仁们：

大家好！

作为一名刚接受少先队大队辅导员工作的我，在这里毫无经验可谈，但是我仍然想借这个宝贵的学习机会谈谈我对这项工作的理解和打算，请各位领导各位前辈给予指点和帮助....记得中国少先队工作学会副会长陈海燕曾这样总结少先队辅导员的工作：“不是农民，却要播种、耕耘和灌溉；不是医生，却要诊断、矫治和护理；不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜。这是一项有些人轻视、许多人漠视、所有人都说重要的工作。这是一项纯如望碧水，高如盘崇山，难如理乱丝的工作。这是一项天天都不能等待，月月都无法松懈、年年都没有了结的工作。”

我虽初出茅庐，却在短暂的实践中倍感这项工作的重要与神圣，正因为如此，我立誓要以“爱”、以“情”去开垦心中那一片红色的土地。我利用休息时间积极主动的学习，订阅了《辅导员》和《少先队活动》等优秀杂志，认真学习《面向21世纪教育振兴行动计划》，不断地学习吸收少先队工作的新经验、新信息，提高自己的新技能，不断创新工作方法，也更坚定了搞好少先队工作的信心。担任此工作后，我向学校领导畅谈了我的想法和目标，同时请求领导的支

持，添置设备，布置了一间宽敞的大队室，成立了一支鼓号队。在学校通过竞选的办法，配备了能力强的大队干部；成立了红领巾监督岗；办起了《少先队专栏》和“红领巾”广播站；坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度。少先队常规性活动也适时开展。

结合全国少工委推出的“雏鹰行动”，我制订了实施方案，于是“争章达标，争当雏鹰好少年”的活动便生动活泼地开展起来了，在争章的各个环节中，我强调了队员的体验教育，引导少先队员通过努力不断挑战自我。结合“自理章”开展了“我是小巧手”；结合“环保章”开展了“放飞绿色的希望”等体验教育活动；结合“爱国章”开展了“星星火炬代代相传”系列活动，通过主题队会、演讲、画展等对队员进行革命传统教育；结合“弘扬和培育民族精神月”活动，又延续开展了“民族精神，代代相传”系列活动，具体以“中国了不起，中国人了不起，做一个了不起的中国人”三方面为内容，让队员体验爱国情怀，增强队员的民族自豪感，学习榜样，立下雄心壮志。

面对新世纪的要求，在小学阶段如何增强学生的创新意识和创造能力？这是我从事教育工作以来一直深思的问题。一次偶然，我看到了这样八句话： “相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；不但

自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行”。这八句话让我看到了希望，也让我百思不得其解的问题有了答案，那一刻，我如获珍宝，内心的激动不言而喻！我认为这就是最好的方法，因为这短短的八句话能帮助学生充满自信，使他们勇于表现自己、勇于探索、勇于创新。我一直坚信自信是走向成功的大门。结合实际，我打算主要从家庭、学校、社会、大自然等范围广泛开展体验活动：如“今天我当家”活动，让队员充分发挥了小主人的作用，既体谅到了爸爸妈妈的辛苦，又学会了干家务；“校园小主人”活动，增强了队员们的自我管理意识和对学校的了解和热爱；“新世纪好雷锋”等活动，既服务于社会，又在社会中学习、锻炼；“用我们的小手放飞绿色的希望”，通过环保教育和实践，增强队员的环保意识，用实际行动保护我们生活的家园。这样既丰富了学生的课余生活又增强了学生的创新意识和创造能力！何乐而不为呢？

我爱学生，爱事业，为青春无悔，为红领巾灿烂，当我看到孩子们那一张张可爱的笑脸时，我就快乐无比。当我看到孩子们在一次次活动中成长和进步时，我就激动万分！当一名好老师是我不变的信念，做一名优秀的辅导员是我腾飞的梦想，有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。但我深知自己还需要不断拼搏，不断学习，才能使自己成长为更符合新世纪风

采的辅导员。“梦想在这里起飞：我坚信自己一定会在“少先队辅导员”这个神圣的职业领域中，飞得更高！飞得更远！谢谢大家！

第四篇：《雏鹰起飞》第四节（定稿）

一年级体育教案--新授第四节广播操

教学内容：

1、复习广播操

2、新授第四节广播操

3、大鱼网

教学目标：

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；

2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；

3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；

教学重点：学习广播操中的体转运动基本技术技能；

教学难点：原地和行进间高抬腿动作以及转体的到位；

场地：一个排球场；

器材：录音机一台；

教学过程：

一：导入部分

课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。

组织方法：成四路纵队----集合 要求：队伍整齐，精神饱满。

游戏：快快集合。

复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动，肩胸运动，体侧运动……

（1）预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。

（2）伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。

（3）肩胸运动的要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。

（4）体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。

二：主体部分

新授内容：新授第四节广播操-----体转运动

1、导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第四节体转运动，其中有一节是吹号子子的动作可好看了，其他动作也很优美。

2、步入课堂

教与学的方法：（1）导入；

（2）讲解第四节体转运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；

（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；

（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。

（6）让学生上来示范，检查练习情况。

要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。

预期目标：使50-60%的学生能够掌握基本的动作姿势；

三：结束部分：

1、游戏：大鱼网

游戏方法：将画好的场地做池塘，从游戏者中选出4-6人作捕鱼人，其余人作鱼分散在池塘内，游戏开始，捕鱼人手拉手作成网去捕鱼，被围住的就算被抓住。被捉后，立即变成捕鱼人，手拉手组成更大的鱼网。知道把所有的鱼全部捕完，或剩少数鱼时为止。

游戏规则：(1)、鱼不能逃出池塘，否则算被捉住；

（2）鱼被围不能用力冲破鱼网，但可趁机从空隙中钻出去；（3）捕鱼人只能手拉手去围捕，不能拉人，推人；（4）捕鱼人手松开就算网破，鱼可以自由出入。

教学方法：

（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏

组织：学生在教师指定的场地上进行游戏

2，集合，总结本课教学内容

3，师生告别，宣布下课。

第五篇：家长座谈会教师代表发言稿

尊敬的各位家长：

大家上午好！

首先请允许我代表毓秀中学八年级教师对各位家长的到来，表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。今天我能站在这里，作为教师代表与各位家长交流工作，我倍感自豪和骄傲。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在学校的学习中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。这也是我们教育的一个根本出发点。

各位家长们，我们怀着同样的心情，拥有共同的目标，也就是孩子培养成才。我们每个老师主要是从以下三个方面做好我们的本职工作。

第一：爱心

我们真心对待每一个学生，把他们都当做一个个活生生、有个性，既有优点又有缺点的真正的的人。喜欢他们的优点，接纳他们的缺点，不歧视他们中的任何一个人，不反感记恨学生。我们对学生是热情，而不是冷漠；是平等真诚的谈心，而不是居高临下的教训。在学生困惑的时候帮助他们，在成功的时候鼓励他们，让他们不断前进。不敢说我们多么爱学生，但我敢保证，我们能真诚对待学生，尊重他们，善待他们。

二是：责任心

教师的威性首先建立在责任心上。教育的本质是教书育人。我们对教学负责： 深入细致的备好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，利用课余时间对学生进行辅导，认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。同时我们不仅关心学生的学习，也关心学生的生活、健康、品德和习惯。

三是：耐心

在学生们的成长的过程中，他们面对的诱惑太多了，他们面对的选择也太多了，我们需要用耐心来浇筑孩子的成长。给孩子成长的空间和时间，他们一定能带给我们惊喜和惊奇。我们每一个老师不会因为一个学生暂时学业成绩落后，一时的懵懂无知，就忽视了他全面的发展，甚至放弃他们。我们也不会因为学生学习成绩的优秀而想当然地认为，这个学生其他方面比较优秀。

孩子的发展离不开学校，更离不开家长，我认为家长应该从以下几方面做起：

1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而做人跟家庭的教育有密切的关系。

3、对你的孩子要有信心。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有可能取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

4、赏识你的孩子，保护他们的自尊心。

我们有句俗语：“东西是别人的好，孩子是自家的好。”孩子上学以前，我们都很会赞赏孩子。刚学会拿笔就夸聪明、有出息。孩子也真就我们的赞扬中一天天变的能干起来；一直到孩子上了学，我们忽然意识到孩子长大了，我们对他们的要求也与日俱增，爱拿孩子的短处和别人的长处比，常常比的孩子一无是处。难得有朋友夸奖孩子，我们也总是发扬中国人的谦虚精神，列举孩子许多的不行之处，来证明自己的孩子确实不好。我们的本意是谦虚，但无意中却伤害了孩子的自信心和自尊心。善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。想想，当孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起，他能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神可以改变孩子的一生。

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在学校里健康快乐的成长学习，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。最后感谢各位家长今天的参与!