湖南工学院党建评估自评报告（5篇）

第一篇：湖南工学院党建评估自评报告

党建工作评估自评报告

目 录

一、揽全局、正方向、促发展，切实加强党委对学校工作的领导............2

（1）准确把握办学方向，切实履行根本任务......................................2（2）办学思路清晰明确，发展规划科学务实......................................4（3）各项事业发展迅速，综合实力不断增强......................................7（4）管理体制逐步完善，管理水平不断提升....................................12（5）实施党务校务公开，成效显著群众满意....................................14（6）安全稳定常抓不懈，校园和谐大局稳定....................................15

二、重学习、守规矩、改作风，全面提升领导班子和干部素质..............17

（7）重视班子组织建设，积极培养后备干部....................................17（8）抓好班子思想建设，完善理论学习制度....................................19（9）贯彻民主集中制度，规范议事决策程序....................................20（10）加强班子制度建设，认真落实评议监督..................................22（11）落实党风廉政责任，改进班子思想作风..................................23（12）班子成员团结协调，深入基层服务师生..................................25（13）坚持党管干部原则，建设高素质干部队伍..............................27

三、强队伍、明责任、抓落实，扎实推进基层组织建设..........................30

（14）突出领导联系基层，加强基层组织建设..................................30（15）基层组织换届及时，机构健全设置合理..................................31（16）认真选配党务干部，及时培训新任书记..................................32（17）发挥组织核心作用，党政协调推进发展..................................33

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（18）合理设置党的支部，切实落实支书待遇..................................34（19）健全落实支部制度，全面培训支部书记..................................35（20）支部委员正确履职，行政主管接受监督..................................36（21）深入做好思想工作，充分发挥堡垒作用..................................37（22）党员教育管理规范，支部组织生活落实..................................38（23）开展创先争优活动，发挥模范示范作用

39（24）关心离退休教职工，工作细致深受好评..................................42（25）积极稳妥发展党员，制定计划突出重点..................................44（26）制度健全程序严谨，培养教育确保质量..................................45（27）党员发展结构合理，逐步实现有关目标..................................46

四、建机制、改方式、求实效，努力开创德育工作新局面......................47

（28）加强领导明确责任，形成机制齐抓共管..................................47（29）坚持先进理论武装，科学构建内容体系..................................49（30）加强理论课程建设，扎实推进“三进”工作.........................51（31）创新形式改进方法，不断增强工作实效..................................53（32）教风学风相互促进，制度规范成效卓著..................................54（33）加强校园文化建设，创建和谐文明高校..................................56

五、理职能、提素质、优待遇，着力构建党务机构和人才队伍..............59

（34）党委工作部门健全，职能作用发挥充分..................................59（35）党校组织机构健全，管理培训富有成效..................................60（36）党务政工干部精干，敬业奉献运转高效..................................61

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六、重指导、造氛围、凝力量，积极发挥群团统战系统工作效能...................62

（37）重视群团组织建设，加强领导指导得力..................................62（38）健全工会组织制度，行使民主监督职能..................................63（39）发挥团的助手作用，青年工作蓬勃发展..................................65（40）学生社团自主工作，主题活动色彩纷呈（41）联系合作党外人士，凝聚发挥各方力量..................................68..................................69

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湖南工学院是2007年经教育部和省人民政府批准，由湖南建材高等专科学校、湖南大学衡阳分校两所专科学校合并组建而成的一所以工为主、具有较强科技服务能力、培养高素质应用型人才的普通本科院校。

学校现有三个校区，设有9个二级学院，3个教学部，30个本科专业，涵盖工、经、管、文、理多个学科门类。学校现有在职教职工769人，全日制在校学生18013人。

学校党委现设二级党组织16个，其中分党委1个，党总支15个。党支部68个，其中教职工党支部41个，学生党支部27个。至2012年11月，有党员2292人，其中在岗教职工党员436人，占教职工总数的57%；学生党员1754人，占学生总数的9.7%。

升本以来，学校党委在狠抓教学科研的同时，十分重视党的建设，以党建评估为契机，坚持‚以评促建，以评促改、以评促管，评建结合、重在建设‛的工作方针，以党建促教学、以党建促科研、以党建促管理，形成了以党建带动其他工作的局面。不仅党的组织机构健全，工作部门齐全，干部配备精干，而且工作运转高效，评建工作成效显著。五年来，学校党委营造了良好的评建舆论氛围，建立了科学的评建工作机制，有力地促进了评建工作顺利开展。通过以评促建，全校师生精神面貌焕然一新，能自觉地将个人的发展与学校事业的发展紧密联系在一起，形成了较强的向心力和凝聚力；通过以评促建，有力地推动了学校党建与思想政治工作的不

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断加强与改进，促进和保障了学校事业的全面发展，学校的办学规模、办学条件、学科专业及师资队伍建设、科学研究、制度建设等方面都发生了可喜变化。2010年12月，学校顺利通过省文明高校评估，2011年5月，学校顺利通过了学士学位授权单位评估，2011年10月被教育部批准获得‚卓越工程师‛培养计划高校（全省仅8所本科学校）。几年来，学校先后获得 ‚首届全国优秀高等教育研究机构‛、‚湖南省高等学校思想政治教育工作先进单位‛、‚湖南省普通高校优秀教务处‛、‚湖南省毕业生就业工作先进单位‛、‚湖南省普通高校科研管理工作先进集体‛、‚湖南省文明高校称号‛等荣誉称号。

一、揽全局、正方向、促发展，切实加强党委对学校工作的领导

（1）准确把握办学方向，切实履行根本任务

学校牢牢把握社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育的发展规律，落实国家教育中长期发展规划纲要，不断提高办学水平和教育质量，努力‚办人民满意的教育‛。学校的办学指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，在建设教育强省、实现富民强省战略目标指引下，切实为我省经济建设和社会发展提供智力支撑

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和人才保证。结合湖南省‚四化两型‛特别是新型工业化建设需要，加大对外合作力度，提高科技服务水平。励志创新，谋求特色。一手抓发展，一手抓改革，围绕教学中心，不断提高人才培养质量和科研水平，增强服务社会能力。

按照办学指导思想的要求，学校全面贯彻落实科学发展观，始终坚持‚把握方向，服务社会‛的办学观、‚开拓创新、谋求特色‛的发展观、‚提高质量、人民满意‛的教育观，将‚以人为本‛的理念贯穿于教育工作的全过程，把主动适应区域经济社会发展需要，培养应用型人才这一条主线贯穿教育工作的全过程，不断深化内部管理体制改革，坚定教学中心地位，努力改善办学条件，不断提高教育质量和服务社会水平。

学校认真贯彻执行《高等教育法》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，坚持和完善党委领导下的校长负责制，明确了党委的职责和校长的职权，理顺了党政关系，规范了重大问题的决策与实施程序。既确保了党委的领导核心作用和决策中心地位，集中力量把方向、揽全局，抓大事、谋思路，又充分尊重和发挥了校长在学校建设和发展过程中的重要作用，支持行政领导充分行使职权。同时，坚持民主集中制，坚持集中领导与个人分工相结合，形成了党政分工、集体领导、各司其职、各负其责、相互支持、密切配合的良好运行机制，切实加强和改善了党委对学校工作的领导，形成了民主、高效、严谨、有序的工作格局。

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学校始终坚持‚为地方经济和社会发展服务‛的办学宗旨，围绕‚培养什么人，如何培养人‛这一重大问题，始终把培养社会主义事业合格的建设者和接班人作为根本任务放在首位，把培养学生高尚的情操，丰富的知识，过硬的本领作为贯彻教育教学活动的基本要求。近几年来，我校毕业生考研录取率、毕业生就业率一直居较高水平，毕业生以其优良的专业素养，就业并创业于我省及全国各地工矿企业、科技园区、文化创意产业、流通服务业等各条战线，均能受到用人单位及社会各界的认可和青睐。

（2）办学思路清晰明确，发展规划科学务实

2007年升本以来，学校以科学发展观为指导，积极探索大学发展阶段的一般规律，理性认识学校的发展阶段，不断理清发展思路，取得了‚学校处在‘初创期’，完成初创期的标志为顺利通过本科教学工作合格评估‛的发展阶段认识上的共识。在此基础上，与时俱进，不断更新教育思想观念，学校先后举办了十多次本科教育教学思想大讨论，邀请省内外专家学者举行了本科教育思想系列讲座。2009年7月，学校召开了第一次党员代表大会，及时调整修订了‚十一五‛规划，总结提出‚内强基础，外扩影响，办出特色，科学发展‛的基本办学思路和‚三年打基础、五年上水平、十年求突破‛奋斗目标。2010年学校基本实现‚三年打基础‛目标，通过了学士学位授权评估，完成从专科教育为主向本科教育为主的转变。2011年学校编制了《湖南工学院‚十二五‛发

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展规划（2011-2015年）》，将办学思路及时调整为‚改革创新，强化基础，办出特色，科学发展。‛明确在完成规模扩张的基础上加强内涵建设，这是这一阶段由量向质的逐步转变过程。学校这些目标的提出和调整，不仅为学校发展指明了方向，而且极大地振奋了人心，鼓舞了士气，凝聚了力量，为实现实质性融合和又好又快发展提供了强大的内在动力。

学校‚十二五‛规划全面总结了升本来的办学成绩和办学经验，明确了现阶段和今后一个时期学校改革和发展的方向和目标定位。

发展思路：

改革创新，强化基础，办出特色，科学发展。以制度建设为基础，推进体制和机制创新；以学科建设为龙头，提高学科、专业发展水平；以队伍建设为重点，提高教师和管理队伍素质；以人才培养为核心，提高学生综合素质和就业竞争力；以校企合作、校际合作与国际合作为突破口，增强服务能力，扩大社会影响。

办学定位：

办学类型定位：教学型普通本科院校。

发展目标定位：至‚十二五‛末，把学院办成在湖南省属本科院校中具有鲜明人才培养特色和较强科技服务能力的普通本科院校。

办学层次定位：大力发展本科教育，适度开展专科教育，积极发展继续教育和国际合作教育。到2013年，在校全日制

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普通本专科学生达20000人；专科招生每年在500人左右，专科学生总数1500人左右。

学科发展定位：以工为主，工、经、管、文、理多学科协调发展。

服务面向定位：立足湖南，面向全国，为地方经济建设和社会发展服务。

人才培养目标定位：努力培养基础扎实、知识结构合理、具有创新精神和较强实践能力的高素质应用型高级专门人才。

战略目标和步骤：

‚三年打基础‛：到2010年底前，顺利通过学士学位水平评估，完成专科教育为主到本科教育为主的根本转型，为建设合格本科院校奠定扎实的基础。

‚五年上水平‛：到2015年底前，顺利通过本科教学工作合格评估，完成规模扩张为主到内涵发展为主的从量到质的根本改变，学校的教学、科研、管理各方面事业发展全面上水平。

‚十年求突破‛：到2020年前后，以获得硕士学位授予权等为标志，以特色鲜明为名片，建设成为一所适应省内经济社会发展需要的、部分学科为全国知名的普通本科院校。

这些规划为学校建设和发展提供了科学目标。规划出台后，学校加强组织领导，广泛宣传动员，制定了配套政策，为规划的实施提供了坚持的思想、组织和制度保障。五年来，党建工作评估自评报告

学校按照‚统筹规划、分步实施、整体推进‛的方针，有效实施了各项发展规划，完成并超额完成了部分规划指标，学校事业有序、快速发展。

（3）各项事业发展迅速，综合实力不断增强

学校党委始终坚持把发展作为办学兴校的第一要务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，办学条件切实改善，教学质量稳步提高，科研成果明显增多，师资队伍日益优化，学校各项事业取得了巨大进步，综合实力明显增强，学校的影响和声誉显著提升。

办学规模稳步扩大。全日制在校学生由2007年的近10000名增加到现在的18013人，其中本科生14191人，专科生3822人，成人高等学历教育学生由2007年的5803人增加到现在的12883人。学校逐步形成了有较强实力的机械与自动化类、电气与信息类、管理与安全类、建工与材料类学科专业群，学校已具有日益完备的学科体系和具有一定特色的专业门类。到目前为止,学校本科专业数量达到30个，专科专业由2007年33个缩减到现在的7个，形成了以本科教育为主、专科教育和继续教育以及国际合作教育并存的人才培养体系。

办学条件明显改善。学校不断加强教学基本设施建设，教学环境和办学条件得到了明显改善。新建了2万平方米的新图书馆，实施了校园绿化、美化和亮化工程，打造了部分人文景观，校容、校貌有较大改观。学校基本建设二期工程

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已启动，完成了三栋院系楼、学生公寓的审批等前期准备工作，预计2013年将迎来建设高峰期。通过校园网建设，加速了校园信息传递，推动了学校教学、科研和管理工作的信息化和现代化。学校现有校园面积1342亩，校舍建筑面积40万平方米；教学仪器设备总值9000万元，其中‚十二五‛期间新增3000万元；纸质图书116万册，电子图书70余万种；校园固定资产总值达到6亿元。

师资结构不断优化。学校实施硕士工程，启动博士工程，队伍整体水平不断提升，现有教职工769人，专任教师503人，正副高职称210人，博、硕士400余人。其中，全国优秀教师1人，省级优秀教师3人，湖南省普通高校教学名师3人，省级学科带头人3人，海外名师1人，享受国务院政府特殊津贴专家7人，湖南省优秀中青年专家1人，入选湖南省新世纪121人才工程第一层次3人、第二层次1人；省政府第一、第二届院士专家咨询委员会专家1人，3个省级教学团队。形成了一支层次较高、能力较强，结构较为合理的教师队伍。

教学质量稳步提高。学校围绕人才培养质量的提高和学生创新精神的培养，以人才培养方案和培养模式改革为龙头，以教学内容和课程体系改革为重点，修订人才培养计划，优化课程体系，更新教学内容，积极推动教学和教学管理改革，学校已具有日益完备的学科体系和具有一定特色的专业门类。到目前为止,学校现有本科专业中，1个国家特色建设

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专业，1个国家综合改革试点专业，2个教育部‚卓越工程师‛培养教育计划专业，2个省资助建设专业，2个省级综合改革试点专业，2个省级特色专业，11个本科专业已有毕业生并取得学士学位授予权。有省级教学团队、省级实践教学示范中心、省级基础课示范实验室各3个；有国家级精品课程1门、省级精品课程8门。

学校人才培养质量不断提高，学生学习能力和实践动手能力不断增强。在历届全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、机械设计创新大赛等赛事中，学生获得省级以上奖励80多项。近两年连续参加全国大学生数学建模竞赛和‚挑战杯‛大学生课外学术科技作品大赛，均获得省级特等奖和国家一等奖；升本以来，学校已向社会输送本专科毕业生2万余人，培养的学生因为基础扎实、实践动手能力强而受到用人单位的广泛好评。应届本科毕业生考研录取率连续两年保持在10%以上，毕业生就业率连续四年在95%以上。学校的社会声誉也不断提高，对优秀生源的吸引力逐年增强。近5年我校本专科招生人数均在5000人左右，招生最低录取分数每年都在省控线以上，且招生分数持续走高，今年我校文、理科投档分数线分别高出省最低控制线11分和19分；新生报到率也一直保持在95%以上，充分体现了较高的社会认可度。

科研及服务能力增强。学校以师资队伍建设为基础，完善科研激励机制，不断提高科研水平和科技服务能力。拥有省产学研结合创新平台1个，省产学研合作示范基地2个；

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衡阳市社科研究基地2个，校级学术机构6个；学校是国家核安全局以及大亚湾、岭澳等多家核电站的技术支持单位，也是全国有影响的人因工程和安全科学研究基地之一；学校以无机非金属材料等建筑材料类专业力量为依托，在省内外水泥、玻璃、陶瓷等建材行业企业的技术研发、推广、应用领域享有盛誉。学校近三年来，累计主持国家自然科学基金、国家社会科学基金、省部级各类科研项目410多项；获国防科技进步奖二等奖1项，省、厅级科研成果50项，发明专利1项，在省级以上期刊发表学术论文3000余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录200篇，人大报刊复印资料收录30篇，出版学术专著80余部。

对外交流与合作成效显著。一是学校加强了校企合作。2007年以来，学校以湖南工学院董事会为平台，依托70多家成员单位，先后与大亚湾核电站、秦山核电站、三一重工、中联重科、南方水泥等61家省内外大型企业建立了合作培养人才、开展科技服务、建设产学研合作示范基地等战略合作关系。学校对经济建设和社会发展的介入度与贡献率不断提高。二是学校积极开展国际合作办学。2008年以来，学校先后组团七次赴美国、日本、澳大利亚、韩国、爱尔兰、英国、台湾等国（境）外高校进行学术交流访问，两位骨干教师获得国家留学基金资助分赴美国、澳大利亚访学，2009年5月，与美国北亚利桑那大学正式签订了2＋2联合培养学生的框架合作协议。2009年底，我校首批学生赴美国北亚利桑那大

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学留学，迈出了2＋2联合培养学生的实质步伐；与日本星城大学、韩国亚洲大学、台湾中华大学、爱尔兰沃特福德理工学院等国（境）外高校签订了战略合作协议，截止2012年，我校共派出9批学生赴美国、韩国合作的大学留学。

学科专业建设开局良好。学校积极探索和总结提炼办学特色，特别重视学科专业特色。初步形成了以安全、材料类传统优势学科专业为重点，带动管理、机械、电子、化工等学科专业群协同发展的学科专业特色建设理念。2011年10月，学校获得了教育部卓越工程师教育培养计划高校资格，自动化和无机非金属材料工程专业成为国家‚卓越计划‛专业；学校是国家‚安全工程‛专业教学指导委员会成员单位，安全工程专业被教育部批准为全国高校特色专业建设点。2011年材料学获批为省级重点学科，学校专业建设、重点学科建设水平进一步提升。

自我发展能力稳步提高。近几年来，学校多管齐下，大力筹措办学资金：一方面采取措施，加强收费管理，保证学校资金的及时到位；一方面，通过多种合法途径获得政府专项投入资金，近三年争取财政部教学仪器设备专项投入资金达2300万元；一方面，发扬厉行节约、艰苦奋斗精神，缩减运行经费，积极偿还银行债务，现已全部清偿银行债务；另一方面，学校积极处臵老校区，西校区已处臵完成，南校区现正积极运作，力争在年底前处臵成功，用处臵老校区的资金加快新校区建设步伐。通过多方面资金运作与筹措，学校

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建设了新图书馆，加强了校园道路等基本设施建设，化解了债务负累，改善了师生学习生活环境，提高了教师收入，为学校下一步的发展营造了宽松的环境。

校园精神文明建设扎实推进。学校传承湖湘文化，弘扬船山文化，经世致用，务实求真，砥砺了以‚奋进‛为核心的大学精神，孕育了‚勤学、务实、圆融、卓越‛的优秀校风，在此基础上，推进了校园宣传片、画册、展览馆、雕塑的建设，开展了校标、校旗、校歌、道路楼馆的命名等征集活动，开展校园文化特色项目建设。校园精神文明建设逐渐上台阶。

（4）管理体制逐步完善，管理水平不断提升

在办学过程中，学校党委正确把握改革、发展、稳定的大局，坚持以改革促发展，以发展保稳定，积极推进学校的内部管理体制改革，每项改革都制定了切实可行的实施方案，明确了必须实现的工作目标，采取了行之有效的具体措施，管理水平和工作效率明显提高。

积极探索校、院（部）两级管理体制改革。学校按照积极稳妥、逐步推进的原则，建立和完善校系两级管理体制，探索建立各二级学院责、权、利相结合的新机制，逐步实现管理重心下移，各二级学院的职能进一步明确，工作责任意识进一步增强，办学自主权进一步体现。为了将校、院（部）两级管理体制落到实处，学校先后出台了《党政联席会议制度规定》、《党政领导联系系部制度实施办法》。

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不断深化干部人事及劳动分配制度改革。为了适应高等教育改革发展的需要，2007年底，学校党委进行了升本后的第一次机构及干部选拔聘任制度改革。通过改革，初步实现了机构设臵的精简高效和中层干部队伍的知识结构、年龄结构、学历结构、职称结构的进一步优化。2008年，学校实施了升本后的第一次‚三定‛一聘工作，通过定编、定岗、定责，实行了全员聘任，人员配臵进一步优化。在此基础上，2009年实施升本后的新一轮劳动分配制度改革，进一步完善了重实绩、重贡献、向高层次人才和重要岗位倾斜的分配激励机制，实现了岗位津贴与岗位聘任的有机结合。2012年实行升本以来中层干部换届工作，32名干部得到提拔。学校现正在总结升本以来劳动分配制度改革的经验，研究实施绩效工资改革工作。

强化成本管理的运行机制。学校制定并逐步完善了《湖南工学院财务管理规定》。实行财务收支两条线，任何单位、部门不许设立小金库，实行开支审批一支笔，强化财务行为监控，搞好财务综合预算，合理规划学校资源，运用金融手段，提高资金利用率。学校引进招投标机制，并强化监督机制，不但有效地促进了党风廉政建设，杜绝了违法违纪行为，还为学校节省大量开支。2009年启动了节约型校园建设工程，进一步加强了办公及业务用房管理和水电使用管理，有效地控制了学校运行成本。行之有效的开源节流机制，使学校获得了真正的效益，为学校增强办学实力提供了有力的保

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证。

积极稳妥地推进后勤管理体制改革。学校在深入调查，广泛宣传，做好思想政治工作的基础上，制定了切实可行的改革实施方案，积极稳妥推动后勤管理体制改革。一是始终坚持高校食堂的公益性，实行食堂‚零盈利‛，狠抓了食堂食品卫生安全，加大了对食堂设备的投入，在物价不断上涨的情况下，学校对食堂用水、用电进行了补贴，尽最大努力确保食堂饭菜质量，维护饭菜价格的基本稳定。二是推进了学校医务托管制度，引入珠晖区人民医院驻院开设分院，大力提高了师生医疗服务水平。三是继续实施水电目标管理制度，加大了激励力度，有效控制了学校水电运行成本。四是推行后勤物业托管制度，建立了对校园绿化、卫生、安保、维修等方面专业化运行机制。

（5）实施党务校务公开，成效显著群众满意

学校建立健全了‚党委统一领导，学校行政主持，党委办公室、纪检监察室、工会协调、业务部门各负其责，教职工群众积极参与‛的校务公开工作格局。按照‚集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定‛的要求，不断完善‚党委领导、校长负责‛的基本管理框架。通过制定并完善《党务公开实施办法》、《校务公开实施办法》，对党务、校务公开的内容和形式作出了明确规定。成立了党务、校务公开领导小组和监督小组，从组织上保证公开制度的实施。学校将重大事项以及涉及教职工和学生切身利益的事项通过校园网、教

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代会、校报等形式普遍公开，做到有章可循，自觉接受师生和社会的监督。在干部任免过程中，一律实行民主推荐和公示制；在人才引进过程中，实行公开招聘制；在招生过程中，实行阳光工程；在基建和大宗物资采购过程中，实行招投标制；在重大财务收支项目上，实行教代会审议制。通过上述制度措施，有效地防止了决策的失误，从根本上防范以权谋私的行为发生，党务、校务公开形成制度化、规范化。

充分发挥 ‚教代会‛在民主决策和民主管理中的作用。学校劳动分配方案、预决算草案、重大改革方案等与教职工利益密切相关的规章制度均经教代会审议通过。设立了物资采购、工程招标等专业工作机构，建立健全了民主管理的有关制度，从而在机制和制度上确保了科学决策、民主管理、校务公开，维护了教职工的知情权、参与权、表达权和监督权，群众对此十分满意。

学校充分发挥校园网等新技术平台在校务公开中的作用。学校教学、科研、管理、服务等方面的事项均通过校园网予以发布。开辟了‚最新文件‛专栏，对学校重大制度及决策事项进行专门公开。

（6）安全稳定常抓不懈，校园和谐大局稳定

学校党委坚持‚稳定压倒一切、责任重于泰山‛，把维护稳定作为党委工作的头等大事，列入重要日程，精心部署，层层落实。

建立健全了学校安全与稳定工作体系。根据人员工作变

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动，学校及时调整了‚湖南工学院维护安全稳定领导小组‛等群防群治组织，有一支70多人的专职保卫、保安队伍，在校、各二级学院学生会设立有保卫部，形成了学校、二级学院两级安全与稳定工作网络。

认真落实安全、稳定工作责任制。学校与校内各二级单位行政负责人签订了任期内综合治理目标管理责任书，消防安全管理责任书，二级单位行政负责人与本部门重点岗位又签订了重点岗位安全目标管理责任状，年终考核严格实行‚一票否决制‛。

狠抓安全教育和防范，营造和谐育人环境。保卫部门连续多年在全校开展安全知识竞赛活动，连续三年开展了消防安全演习，对入学新生进行安全知识教育，建立重点部位列控登记和消防档案，切实落实人防、物防、技防措施，制定了‚湖南工学院维护安全稳定预防突发事件‛等5个工作预案。

在师生中加强反邪教教育。严把师生调入、录取关，制止‚法轮功‛等邪教活动，校园内没有发现、发生一起法轮功人和事。

切实加强校园及周边环境综合治理。坚持抓好校园环境整治，规范校园摊点管理，取缔无证经营商业网点，强制拆除违章建筑；并进行专项整治，强化消防、交通安全意识，做好外来人口管理和网络安全工作；坚持加强与当地党委、政府、公安机关等相关部门联系，建立长期合作关系，警校

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合作的工作格局逐渐形成，近年来开展了多次校园周边环境整治活动，净化校园周边环境。经过全校师生的共同努力，学校连续多年无重、特大刑事案件，无火灾事故，无重大群体性事件，无邪教组织、法轮功、吸毒人员，促进了学校的安全和谐，大局稳定。

二、重学习、立规矩、改作风，全面提升领导班子和干部素质

（7）重视领导班子建设，积极培养后备干部

学校于2007年月成立，学校领导班子于同年11月由上级主管部门任命到位。为切实加强学校党的建设，发挥校党委对学校建设的核心领导作用。2009年7月，我校成功召开了湖南工学院第一次党员代表大会，全面、系统、实事求是地总结了升本期间学校的工作成绩和基本经验，提炼了学校精神，科学规划了学校今后五年从专科教育到本科教育转型的发展目标和改革发展蓝图，为推进学校建设发展指明了方向，起到了凝聚人心、统一思想、明确任务、汇聚力量的作用。

第一次党代会选举产生了中共湖南工学院第一届委员会和中共湖南工学院纪律检查委员会。经选举产生的校党委领导班子共7人，第一届党委班子成员为学校升格为本科院校后开好头、起好步发挥了重要领导核心作用。之后，在上级党组织的关心支持下，先后完成了4次校级领导调整及增配工作，校领导班子逐渐配齐配强。学校党政领导班子现有成

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员10人，其中党委书记 1人，校长（副书记）1人，副书记、纪委书记1人，副校长6人（其中党委委员5人，民主党派1人），正校级督导1人。（今年11月，我校原班子中一位副校级督导退休，省委组织部又到校组织民主推荐和考察，在校领导中拟提任正校级督导1人，在现任中层干部中拟提任两位党委委员，其中纪委书记1人，副校长1人，已公示有待正式下文）。现有班子成员中有教授职称8人、博士生导师2人、有博士学位的5人，涵盖了哲学、工学、经济学、管理学、理学等多个学科；年龄50岁以下5人，平均年龄48.6岁。班子的职称结构、年龄结构、学历结构、性别结构较为合理。班子成员思想水平、政治素养和业务素质较高，都是教育教学工作和思想政治工作的行家理手。现任领导班子按照‚政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好‛和‚学习型、创新型、和谐型、廉洁型‛的‚四好、四型‛目标要求，切实加强自身建设，以身作则，率先垂范，党政协作，配合默契，形成了坚强有力的领导核心，树立了良好的整体形象，具有驾驭学校各项工作的能力。是一个团结协作、开拓创新、工作深入、作风民主、原则性强、勤政廉洁、关注民生、具有较高威信和号召力，群众信赖放心的领导班子。

校党委按照干部革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，加强了后备干部的选拔、队伍建设和培养教育工作。2010年在民主推荐基础上，经过考察，学校党委确定了7名正处

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级干部为校级领导后备干部，这些后备干部都是历经多岗锻炼的优秀年轻干部，经选送到中央和省级党校、行政学院学习深造、到知名高校挂职锻炼或到国外、境外高校考察、访学等多种培养形式，成长很快。今年省委组织部在考察中已提任1人，拟提任2人担任校级领导。

（8）建立理论学习制度，抓好班子思想建设

学校领导班子始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想以及科学发展观作为班子思想理论建设的根本，坚持用科学发展观来指导学校建设，把贯彻落实党的教育方针与学校的发展改革实际紧密结合起来，自觉加强政治理论学习，注重理论先导。

理论学习的‚五个坚持‛。学校党委始终坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想以及科学发展观武装头脑，始终坚持把学习科学理论与指导学校改革、发展、稳定的工作实践紧密结合起来，始终坚持用‚三个有利于‛的观点判断学校工作是非得失，始终坚持以‚群众满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成‛作为工作的出发点和落脚点，始终坚持以党章和保持共产党员先进性长效机制作为党员教育的基本准则，以‚八荣八耻‛作为班子成员思想理论建设的有力武器。

学习制度健全，形式多样。学校建立了以党委书记为组长的中心学习小组，做到了有计划、有布臵、有要求、有制度。中心组学习制度对学习的时间、形式、要求做出了明确

党建工作评估自评报告 的规定，每年党委中心组学习的内容、计划列入党委年度工作计划。党委中心组的学习坚持集中学习、业余学习、集体研讨、中心发言、专题辅导相结合的办法，形式多样。在学习内容上，重点学习了中国特色社会主义理论体系、胡锦涛总书记在清华百年校庆上的重要讲话、党的思想作风建设、十七大、十八大会议精神、党风廉政建设、新党章等内容，学习时间每年均保持在10次15天以上。通过学习，学校领导班子统一了思想，提高了理论水平，党委想大事、谋全局、求发展的意识不断增强，班子成员的党性原则、执政能力、思想作风、群众意识、团结意识也得到进一步增强。领导班子成员每年结合学习和工作至少写出一篇调研报告或心得体会文章，既为党委决策提供了参考，又提高了自身的理论水平和写作能力。

积极参加理论培训和授课。2007年以来，学校领导班子成员均先后参加了省委党校的学习培训。近几年来，在省委高校工委组织部的大力支持下，我校党委还选派了2名校领导到中央党校、国家教育行政学院脱产学习。领导班子成员都是学校党校的兼职教师。每年在处、科级干部、党务干部、入党积极分子、教师岗前等培训班中，每人至少授课2次以上。

（9）贯彻民主集中制度，规范议事决策程序

学校党委按照‚集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定‛的原则，强化民主管理，加强与民主党派和党外人士

党建工作评估自评报告 的合作共事，有效发挥教代会的作用，学校各级党组织贯彻民主集中制的意识进一步增强，党委领导下的校长负责制进一步完善，党员权利得到进一步保障，党的制度建设进一步规范。

坚持民主决策，规范议事程序。制定并实施了《湖南工学院党委领导下的校长负责制实施细则》、《湖南工学院党委会议事规则》、《湖南工学院关于贯彻落实‚三重一大‛集体决策制度的实施办法》、《湖南工学院系部党政工作条例》等制度，进一步明确了党委的职责和校长的职权，完善了领导制度与工作原则、会议制度与议事规则，党政职责、决策程序有了明确规定。党委书记和校长以身作则，率先垂范，做民主决策的表率，班子成员顾全大局，能正确处理个人与组织、少数与多数、下级与上级的关系，自觉维护中央权威和党委集体领导。在‚三重一大‛问题上，坚持民主科学决策，改革、发展及稳定等重大事项，事前须经充分调研再提请会议研究决定，有些举措还须经教代会审议通过再付诸实施。有关学校干部人事、重大行政事项和大额资金使用，学校党政一直坚持按程序办事，坚持集体讨论决定，确保重大决策的科学性。

坚持集体领导与个人分工相结合。学校党政领导班子始终坚持正确处理好党政关系、党政一把手和班子成员的关系，班子成员坚持自觉维护班子团结，相互信任。学校党委总缆全局，协调各方，统一领导学校工作，支持校长独立自主地

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行使职权，全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作。班子成员之间特别是书记、校长能够互相配合，加强沟通，在重大问题上保持高度一致。领导班子成员分工负责，责权统一，勇于承担分管工作责任。学校领导班子在近几年配强配齐过程中，先后进行了四次职责调整分工，并在此基础上，落实领导班子成员联系基层制度。

（10）各项制度科学完备，评议监督得到落实 建立健全规章制度。为实行领导班子建设制度化、科学化、规范化，学校先后制定完善了一系列制度规定，并认真执行。这些制度包括：《湖南工学院实行党委领导下的院长负责制实施细则》、《党委会议事规则》、《湖南工学院领导班子成员党风廉政建设责任制职责》、《湖南工学院党政领导干部考核暂行办法》、《湖南工学院领导干部选拔任用工作考核办法》、《湖南工学院党总支工作条例》等近20项制度。坚持做到工作有章程、议事有规则、管理有制度，用制度建设来增强各级领导班子的凝聚力、战斗力，保证了各级党组织在议事决策过程中的民主性和科学性。

认真开好民主生活会。学校党委坚持每年召开两次民主生活会，做到会前广泛征求意见，对征求的意见原汁原味进行整理后，送交党委成员‚对号入座‛。每次民主生活会都有明确的主题，领导班子成员认真开展批评与自我批评，并制定班子和个人的整改措施。会前有请示，会中请上级部门领导参加指导，会后有民主生活会会议纪要，会议情况按时如

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实地向上级组织汇报，认真整改，切实解决问题。同时，领导班子成员坚持参加‚双重‛民主生活会。校领导既以普通党员身份，参加所在党支部的专题组织生活会，认真听取党员对自己的意见和评议，又参加党委领导班子成员民主生活会，听取班子成员和教职工的意见和评议。

坚持民主评议制度。学校党委在注重领导班子自身建设的同时，还采取多项措施，疏通信息渠道保障党员的知情权，建设民主议事制度保障党员的参与权，建立民主评议领导干部制度保障党员干部的监督权。每年认真配合上级党组织对班子成员进行年终考核，开展年度考核会，公开述职述廉，并接受干部群众采取无记名方式民主测评，党委领导班子成员民主评议结果逐年提高。在‚创先争优‛活动期间，坚持党员公开承诺，并上网上墙，自觉接受群众监督。

（11）落实党风廉政责任，改进班子思想作风

校党委高度重视党风廉政建设工作。制定系列规章制度，经常开展廉政教育，切实落实党风廉政建设责任制，坚持检查与考核相结合，坚持纠风与治乱相结合，坚持创新与规范相结合，注重从源头上预防和治理腐败。

落实责任制，建立长效机制。学校成立了党风廉政建设责任制工作领导小组，出台了《湖南工学院关于实施党风廉政建设责任制的暂行办法》、《湖南工学院关于党风廉政建设责任制落实情况检查考核办法》等一系列规章制度，建立了领导班子负全责，主要领导负总责，班子成员负实责，实行

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‚党政领导齐抓共管‛的‚一岗双责‛保障机制。2009年7月，在中共湖南工学院第一届党员代表大会上，选举产生了中共湖南工学院第一届纪律检查委员会，同时，在新一轮总支、支部选举时，普遍设立了纪检委员，具体负责总支、支部党风廉政建设工作的组织与协调，为进一步开展纪检工作提供了组织保障。为落实党风廉政责任制，学校采取以下措施：一是提高廉政认识，加强廉政教育。每年召开党风廉政建设工作专题会议，通过廉政党课、干部任前廉政教育、参观廉政基地、观看廉政影片等多种形式对副处以上干部进行廉政建设警示教育，提高党员干部的廉政认识。二是落实廉政责任，考核廉政效果。学校党委全程落实党风廉政责任情况，年初与学校党政领导和二级学院、部、处、室负责人签订了《党风廉政建设责任书》，年中加强廉政建设检查，年末公开述廉考核。三是大力支持纪检监察和审计部门依法依纪行使监察职能。党委经常听取纪检工作汇报，支持纪检、监察和审计部门开展的工作。坚持了党委会纪检部门负责人必须参会、校务会议监察部门负责人必须参会的工作规定，在干部选拔、重大经济活动中纪检、监察和审计部门全过程参与监督的制度，确保各项工作的公正、公平、公开。积极开展对中层干部任期考核和离任经济责任审计工作。四是开展‚三公经费‛、‚小金库‛专项治理活动。严控‚三公‛经费支出，彻底杜绝‚小金库‛。几年来，学校领导班子成员自觉抵制请客送礼、吃喝玩乐等不正之风，带头倡导廉洁勤政的

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优良风气，多次拒收礼金、礼物，主动上交礼金，为学校的党风廉政建设做出了榜样。

信访工作有案必查，有信必复。学校办公室负责接待来信来访，并设立校长、书记信箱；纪委设立举报信箱、举报电话和网上举报信箱，多渠道受理群众来信来访，对群众反映的问题和举报的问题，均能认真对待，限时回复，涉及违纪违规案件，做到有案必查。有时对信访内容上网公布，警示有关部门和责任人改进作风。几年来，做到事事有着落，件件有回音。

切实改进领导干部思想作风问题。2012年，按省教育系统要求，切实加强领导干部思想作风整治工作，召开专题民主生活会开展批评和自我批评，召开专门培训班进行集中培训，着力查找问题，及时出台整改措施，领导干部作风有明显变化。

加大基建和大宗物资采购监管。学校严格按照上级要求，凡学校的基建和大宗物资采购都实行招投标制度，先后出台了《招投标管理暂行规定办法》等一系列制度，并对基建和大宗物资采购的全过程进行监察和严格审计。多年来，学校的基建和大宗物资采购程序合法规范，监察审计严格到位，没有违法违纪行为。

（12）班子成员团结协调，深入基层服务师生

学校党政领导团结协调，勤奋努力，开拓进取，领导班子成员敬业爱岗，事业心强，作风正派，坚持原则，为群众

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办实事。

班子成员团结协作、艰苦奋斗。领导班子成员之间定期和不定期的进行思想交流和沟通，统一思想认识，及时消除误会和隔阂，化解矛盾，增强了相互的了解和信任；讲大局，讲团结，讲风格，讲奉献，发扬团结协作精神，遇事勇于挑重担，勇于担责任，整个领导班子的向心力和凝聚力不断增强。2007年以来，学校相继迎接了‚湖南省文明高校评估‛、‚学士学位授权单位‛评估，领导班子成员坚持以校为家，带头挑重担，没有寒暑假和节假日，带领群众共同完成工作任务。学校升本以来，在经费十分紧缺的情况下，新建了教学用房、学生宿舍，进一步美化了师生员工的工作、学习、生活环境。与此相比，党委对建设办公楼则多次延后，在职工群众中树立了良好的形象。

班子成员不断拓宽联系群众的渠道。一是建立了校领导联系院（部）制度，每个校领导联系1-2个二级学院（部）。开展‚问政于民、问需于民、问计于民‛的调研活动，引导全校师生员工和党员干部在‚三年打基础、五年上水平、十年求突破‛中创先进争先锋，促进学校科学跨越发展。学校领导经常深入教学教辅单位调查研究，为教学一线解决实际问题和困难；深入学生寝室和食堂及时掌握学生动态和生活情况。二是建立了校领导、中层干部听课制度，并认真加以执行。校级领导班子成员坚持每学期跟班听课5次以上，坚持开学第一堂课听课制度。通过随堂听课，了解一线情况，党建工作评估自评报告

了解师生对学校教学管理、教学质量、教风学风的反映，为进一步推行和深化教育教学改革、提高教学质量掌握了第一手材料。三是执行校领导接待日制度和建立‚书记校长‛信箱，2007年以来，每周一由党政办公室对‚书记校长‛信箱反映的意见和建议进行分类汇总，并直接呈报书记批示，至今已经近100次。书记、校长亲自批示以后，由办公室安排专人督促各相关部门进行处理，并及时书面回复。四是定期召开离退休老同志、民主党派教师和‚双高‛人员座谈会，鼓励同志们参事议事，为学校发展献计献策。

以人为本，坚持为师生办好事和办实事。完善了教职工医疗保障体系，定期对职工进行体检；在经费十分紧缺的情况下，挤出资金逐年提高教职工福利待遇；积极推动教师公寓的入伙、入住，解决了教师的后顾之忧；领导班子成员每逢重大节日，都要亲自走访离退休老同志和家庭生活困难的职工，发给慰问金和生活困难补助费；关心、支持困难学生完成学业，学校出台了《湖南工学院勤工助学工作管理办法》、《湖南工学院学生学费减免工作实施办法》、《湖南工学院学生校内助学贷款工作实施办法》等一系列学生资助办法，建立以‚奖、勤、贷、助、补、免‛为主框架的贫困学生学习生活保障体系。2007年以来共奖励和资助学生达27703人次，金额达9130.36万元。学校连续三年被评为省高校学生资助先进单位。

（13）坚持党管干部原则，建设高素质干部队伍

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校党委坚持党管干部、党管人才原则，认真执行《党政领导干部选拔任用条例》，不断深化干部人事制度改革，规范干部选拔任用制度，大胆起用年轻优秀干部，切实优化干部队伍结构，着力推进‚忠诚型‛、‚学习型‛、‚实干型‛、‚民主型‛、‚廉洁型‛等‚五型‛干部队伍建设。实行行政干部聘用制、党群干部民主推选制和任期制，不断加强教育培养，努力提高干部队伍素质。

严格程序，严肃纪律，干部选任规范化。在干部管理中，严格按照《湖南工学院领导干部选拔任用实施办法》有关规定程序，在民主推荐、组织考察、任前公示、党委决定方面履行程序，逐渐形成了‚公开、公平、公正、择优‛的用人机制，为优秀人才脱颖而出营造了环境。具体来说，一是在选拔任用干部过程中，始终坚持‚德才兼备、以德为先‛原则，坚持群众公认、注重实绩的原则；二是更新观念，打破常规，不拘一格选人才。更多地从教学一线中选拔具有高职称、高学历、思想作风好、有较强工作能力的中青年骨干，充实到学校党政职能部门主持工作；三是拟任党政领导干部人选在本单位、本部门进行民主推荐，多数群众不赞成的，不提拔任用；对在年度考核、届中和届末考察中，民主评议不称职票数达1/3以上的领导干部，实行免职制度。四是任前公示制度，凡提拔担任科级以上干部的，一律按照《党政领导干部选拔任用条例》的规定在全校范围内进行公示。五是实行干部交流（校内轮岗）、考察预告制度、差额结果通报

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制度；六是加强干部选任工作中工作纪律要求，严肃处理拉票贿票行为，同时，按有关规定对拟任的中层干部征求纪检监察部门的意见。在2012年的中层干部换届过程中，我校实行公开报名、平等竞争、择优上岗的原则聘任，打破以前在干部使用问题上‚一次定终身‛的现象。通过竞聘，共有91名德才兼备的干部在处级岗位上任职，其中新提拔处级干部32名。

创新方法，创造条件，干部培养多元化。党委十分重视干部教育培训工作，注重提高干部的整体素质。2007年学校由专科升格为本科后，学校机构设臵进行了调整，机构职能和干部级别也相应发生了变化。为了尽快提高中层干部的工作能力和管理水平，以适应学校快速发展的需要，通过定期举办‚转变教育观念‛系列讲座，各类理论学习研讨班和中层干部集中培训等方式，邀请省内和国外专家、学者来校讲学，同时还采取‚送出去‛的办法，积极输送干部参加各级党校学习、外校挂职锻炼，推动我校干部队伍理论素养的提高； 2012年学校制定了《湖南工学院干部教育培训规划意见》，并举办首届中层干部培训班，启动了干部教育培养常态化、规模化进程。近几年来，完成上级调训任务100%，校内培训处级干部、科级干部、党务干部200人次。

目标管理，强化监督，干部考核民主化。一是结合干部考核民主评议干部，分学校领导、中层、群众及部门目标完成情况四方面考核计分，其中部门目标任务完成情况所占比

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例达50%，突出工作实绩，采用网上公开述职述廉，无记名交叉投票方式；二是结合党内教育活动民主评议干部，党员先进性教育期间，每个党员干部撰写党性分析材料，制定整改措施并实施评议，在学习贯彻科学发展观活动中，党员干部认真撰写剖析分析材料，在创先争优活动中，党员干部认真撰写剖析分析材料，在创先争优活动中，公开党员承诺，自觉接受群众监督，定期组织民主评议活动；三是对新选任干部实行任前谈话和廉政谈话制度，对群众有反映的干部进行诫勉谈话。四是加强考核结果的运用，把干部考核结果直接与岗位津贴等级、职务晋升直接挂钩。

三、配班子、明责任、抓落实，扎实推进基层组织建设（14）领导指导基层建设，党建工作落到基层 学校党委切实将党建工作落实到基层。把党总支、支部的建设列入重要工作日程，确保基层党组织机构健全，逐步配齐、配强总支、支部班子，建立班子成员联系基层总支的制度。每个成员联系1-2个二级基层组织（单位），经常深入所联系院（部）进行现场办公，熟悉总支、支部状况和党员的思想状况，帮助二级单位解决实际工作中的问题，指导二级党组织的组织建设、思想建设、制度建设、作风建设；经常督促二级党组织切实把各项工作落实到基层。每人每年到基层组织调研、参加会议活动、传达精神、参加学习等均在10次以上，确保每月一次。

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切实加强基层党组织的规范化建设。按照《党章》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的要求，及时、合理地设臵了党的总支机构，做到了机构调整和党组织设臵同步到位。明确了各党总支（机关党委）的工作职责和党支部工作职责；实施基层党组织工作的目标责任制，组织开展基层党建工作的分类指导、定期考核、检查评比。保障基层党组织党建工作经费，学校党委坚持按党员人数下拨党总支（机关党委）党建工作专项经费和活动经费，并从党总支（机关党委）每年的上缴党费中返回10%给各党总支（机关党委），另根据需要，划拨专项经费，保证了基层党组织党建工作的正常运转。2012年在基层组织建设年中，学校按照中央关于基层组织党建工作各项要求和开展基层组织建设年的部署，紧紧围绕‚强组织、增活力、创先争优迎十八大‛主题，按照‚抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎‛的工作要求，专门成立了活动领导小组，开展了基层组织调查摸底、分类定级工作，做好基层组织调整设臵和干部换届选拔工作，组织了党总支书记轮训工作和支部书记培训工作，加强了基层组织工作检查、整改和创先争优工作，基本达到了五个‚提升‛目标。

（15）基层组织换届及时，机构健全设置合理 校党委十分重视党的基层组织建设。根据《党章》和《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》的要求，在院部单位合理设臵了总支，并相应地建立了党的总支委员会。

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2007年根据学校机构设臵情况，相应地建立了14个党总支并进行了总支委员会的选举工作。总支委员会一般设立委员3—5人，委员均由政治思想素质好、能力强、在教职工中享有较高威望的同志担任。党总支、支部委员因工作调整、岗位变动、发生空缺等情况均能够及时召开党员大会进行补选，确保机构健全，岗位到人。各党总支、党支部成员在学校党委领导下，团结协作、踏实工作、不计名利，为学院的建设与发展做出了自己的贡献。

2012年学校党委在新一轮机构设臵及干部换届中，将机关总支改为机关党委，新增了二个党总支，现全校共建立了基层党委1个，党总支15个，党支部68个。机构设臵后，及时换届选举，绝大部分总支配齐了总支副书记，现各总支设委员5人，支部设委员1-3人，各基层组织委员会配齐了书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员等职位，委员学历、职称、年龄结构合理，政治素质高，业务能力强。

（16）认真选配党务干部，及时培训新任书记 认真选配好党总支书记。学校党委高度重视党总支的班子建设，严格按照《党章》规定，遵循干部队伍‚四化‛方针和德才兼备原则，认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用条例》，把党性原则强、作风正派、思想素质高、有领导能力的中青年优秀党员干部选拔配党总支书记岗位。学校配备机关党委书记1人，党总支书记15人，副书记6人，配备的机关党委书记和各总支书记（副书记）绝大多数具有5年以上

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党务工作经历、副高以上职称和本科以上学历。

指定专、兼职党务干部。各二级单位为加强日常党建工作，均指定了一名干部作为专兼职党务干部。

抓好总支书记学习培训。学校党委高度重视总支书记的学习、培训。为此学校党委采取了一系列行之有效的措施：一是建立了中心组学习制度。各党总支书记作为党委中心组成员，在党委中心组每年集中学习研讨时间不少于15天。二是积极选送党总支书记参加上级党校的培训。2007年以来，先后选送50余名总支书记、支部书记参加上级党校的培训。三是2007年以来，学校举办了5期党务干部培训班，党总支书记及总支、支部委员和学校的党务干部都参加了培训，提高了党总支、支部委员的素质和业务能力。近年来，学校党总支书记、副书记包括新任党总支部书记、副书记的受训率每年都达到了100%。

（17）发挥组织核心作用，党政协调推进发展 充分发挥二级党组织的战斗堡垒作用，推进院（部）科学发展。学校党委印发《关于进一步加强和改进基层党组织建设的意见》、《系部党政工作条例》、《系部党总支工作条例》等制度，明确了各二级党组织在各单位、各部门的地位职责，突出了二级党组织对二级单位重大事项决策。尽管二级单位实行行政一把手负责制，但党组织在本单位的教学、科研、人事、分配和行政管理等重大问题的决策中，发挥政治核心作用，在推进二级单位整体发展过程中发挥了战斗堡垒作用。

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党政关系协调，总支积极支持行政负责人开展工作。二级党组织深入细致做好本部门职工的思想政治工作，凝聚各方力量，积极支持行政负责人独立开展工作，按学校有关制度要求，认真组织会议、履行职责。突出教学中心地位和育人目的，真正做到了党政齐抓共管、协调一致、团结奋进，有力地促进了党风、工作作风、教风和学风建设。

（18）合理设置党的支部，切实落实支书待遇 合理设臵党支部。各二级党组织根据党员人数和便于开展活动、发挥作用的原则合理设臵党支部，支部设臵一般按学科专业、部门分类设臵，教师党支部一般按教研室或研究所设臵，机关、教辅、后勤等部门的党支部一般按相近职能部门或单位设臵；学生党支部一般按专业设臵。目前全校共设臵了68个党支部，其中学生党支部27个，教师党支部31个，机关党支部8个，离退休党支部2个。学生班级均建立党小组，本科学生班级‚低年级有党员，高年级有支部‛的目标基本实现。学校做到了在建立和调整校内行政单位、系部教研室的同时，同步建立基层党组织。

精心选配支部书记。学校制定《党支部工作条例》，按要求精心选配支部书记，各基层组织注重把党性强、政治思想素质好、作风正派、工作负责、联系群众、有奉献精神、有党务工作经验的党员选配到党支部书记岗位上来。一般来说，教工党支部书记由单位行政正、副职领导兼任；教师党支部书记由教研室主任或高学历、高职称教师党员兼任；学生党

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支部由思想政治辅导员兼任；离退休党支部由原老校领导担任。在现任党支部书记中，本科以上学历的66人，占97% ；副高以上职称26人，占38%。

切实落实支部书记待遇。各支部书记一般作为学校的后备干部进行人才储备，同时，在经济待遇上，基本享受与教研室主任同等津贴待遇。在学习培训上，优先选培或专门进行支部书记培训。

（19）健全落实支部制度，全面培训支部书记

健全了党支部委员会的各项制度。为加强党支部的建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，校党委制定了《湖南工学院党支部工作条例》，在此基础上各党支部建立健全了支部政治学习、组织生活、民主评议、党员发展、党员教育管理等各项制度，定期向党员传达有关文件、思想，通报学校重要工作，征求党员意见。定期召开组织生活会，交流思想、工作和学习情况，增强党员意识，切实提高组织生活会的质量。学校每年组织1-2次全校性的党课，每年组织一次党支部组织生活情况座谈会或经验交流会；坚持每年组织一次党员主题实践活动，每年召开一次专题民主生活会；每两周一次的组织生活。积极改进党组织的活动内容和活动方式，增强党支部工作的针对性和有效性，使党支部工作更加贴近党员群众的思想、学习和生活实际，使党支部成为凝聚党员和联系群众的核心。

认真抓好党支部书记的学习培训和教育工作。校党委十

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分重视党支部书记的培训工作，把党支部书记的培训列入党校的重要工作。如举办党务干部培训班，所有任党支部书记一年内都能够得到一定时间的集中培训或党性教育，新任党支部书记一年内培训率达到100%。从2007年起，每年组织一次党务干部业务知识培训班，至今已举办了5期。组织了党支部书记开展党建工作专题研讨和调研和到红色基地参观考察，重温历史，发扬传统，开阔眼界，感受中国特色社会主义建设取得的巨大成就，坚定信念跟党走。通过培训，使党支部书记明确了自己的工作职责，加强了对党的基层党支部建设的重要性的理解，提高自身的工作能力，增强了做好党支部工作的本领。

（20）支部委员正确履职，行政主管接受监督 党支部委员职责明确、认真履职。全校各个党支部均能按照《党章》的规定和《湖南省高等学校党支部工作细则》要求，确定党支部委员的职责，支部委员能各负其责，支委会一班人团结协作，分工合作，认真负责的开展党的工作。党支部书记参与讨论决定本单位、本部门的重要问题的决策，支持行政负责人的工作。党支部书记按照决策要求支持行政负责人抓好决策的贯彻落实。同时，学校要求，行政负责人一般应为党支部委员。因此，行政负责人都能积极做好党支部工作、支持党支部工作，能自觉接受党支部和党员的监督，在每年年终的党员大会上向党支部报告工作。

学生党支部职责明确，战斗堡垒作用强。《湖南工学院党

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支部工作细则》对各党支部包括学生党支部的职责要求具体明确。各学生党支部按照职责要求，团结带领大学生完成学业，积极进取，认真做好思想政治工作，组织学生党员积极参与班级事务管理，经常听取学生意见建议，坚持为学生党员和广大大学生服务，充分发挥学生党员的先锋模范和骨干带头作用，使学生党支部成为了带动学生团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。

（21）支部密切联系群众，发挥战斗堡垒作用 党支部是党员密切联系群众，加强群众思想政治工作，落实各项具体工作的重要组织。学校为加强群众思想政治工作，出台了系列文件，如《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》、《关于思想政治工作进网络的实施意见》、《关于进一步改进和加强思想政治理论课的实施意见》，积极推进邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观的‚三进‛工作。在广大教职员工中开展师德师风建设（到目前为止举办了8期师德师风培训）和机关作风建设活动等。各党支部按照学校要求，结合教学、科研、管理和服务工作，积极开展‚党员标兵‛、‚芙蓉标兵‛‚党员示范寝室‛等评比活动，充分发挥了党支部在学校发展中战斗堡垒作用。尤其是近几年，学校在合并融合、各项评估工作中各党支部的作用尤为明显。各党支部对群众，特别是对大学生非常关心。许多教职工党支部都以支部为单位为救助贫困学生募钱募物，解决他们的生活问题。

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（22）党员教育管理规范，支部生活经常有序 党员政治学习有计划。党委宣传统战部就党员教育制定专项计划，组织党员认真学习邓小平理论、‚三个代表‛重要思想以及十七大、十八大新党章以来的重要文献，并邀请省内的著名专家教授和学校党委书记作专题辅导报告。给每个党支部、每位党员发放了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《‚三个代表‛重要思想教育理论学习纲要》、《保持共产党员先进性教育读本》、《科学发展观读本》、《十七大报告辅导读本》等学习资料。深入开展建设学习型党组织活动，成立了专门的机构，做到学习有方案。近年来，关于理论、政策的学习进一步得到加强。社会主义荣辱观教育，党员先进性教育、科学发展观教育、优秀共产党员典型教育、胡锦涛总书记重要讲话精神、十八大报告等都及时、深入地发动党员学习。党总支、党支部也分别制定有学习计划，并坚持探索新的学习方法，积极交流学习心得。

党员组织生活有落实。学校党委对党员的组织生活有统一安排，主题有明确要求，各支部定期召开党员民主生活会。为了保证民主生活会的质量，学校制定了《党支部民主生活会制度》，对会前、会中、会后的全过程都提出了具体程序和要求。民主生活会对班子团结、支部建设、工作思路等提供了一个良好的交流和沟通的平台。

党员思想作风有评议。各支部每年按照规定对党员进行民主评议，采取党员自评、互评，广泛听取党内外群众意见

党建工作评估自评报告 的做法，认真开展批评与自我批评，对党员的思想、工作、学习、作风和先锋模范作用进行全面的评议。通过民主评议，发现问题、及时整改，对模范党员结合‚七一‛活动进行表彰，对评议较差的党员，进行教育帮助，提高了党员的整体素质。

流动党员管理有措施。学校规范了流动党员的组织关系转出、转入程序，建立了流动党员的联系，要求按规定缴纳党费、参加组织生活、递交思想汇报。目前，除少数工作单位尚不够稳定的党员组织关系暂留在学校外，绝大多数学生党员毕业时，党组织关系与就业关系一同转出，从而实现了流动党员管理到位。

（23）积极开展创先争优，发挥示范引领作用 积极开展‚创先争优‛活动。2010年5月以来，学校党委结合学校实际情况，深入开展了以‚奋勇当先，为学校二次创业做出新贡献‛为主题的创先争优活动，将创新工作机制、创新载体平台、创造一流业绩‚三创并举‛作为重点，将近段时期创先争优活动的工作重点归结为：抓好‚三个评估‛（文明高校评估、党建评估、本科教学水平评估）、开好‚两个大会‛（党建与思想政治工作会议、教职工代表大会）、搞好‚一个改革‛（后勤管理服务改革）、突破‚一个难点‛（教师公寓入住问题），着力推动‚两个建设‛（教学科研能力建设、新校区二期工程建设）等等，推动了创先争优活动化虚为实，真正融入并促进学院的发展。同时，学校党委丰

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富了‚五创四建‛的创先争优活动深刻内涵，着重在推进学科建设、教育教学改革、培养优良学风教风和校风、关注民生、服务师生等五个方面创先争优；实现四大建设工程，即教学质量工程、学科建设工程、师资队伍建设工程和人才培养工程。通过创先争优活动的开展，学校取得了‚十大突破‛明显成果：一是学校顺利通过学位授予权评估，被列为学士学位授权单位，11个专业列为学士学位授权专业。二是学校首获‚省文明高校‛称号；三是学校首获教育部卓越工程师教育培养计划高校资格，2个专业成为国家卓越工程师培养计划专业，一个专业列为教育部特色建设专业点。四是材料学获批省重点建设学科，实现了学校省重点学科零的突破。五是学校两年内完全清偿了银行债务，摆脱了财务困境。六是学校首获中央财政地方高校专项资金资助，两年已获1400万实验室建设专项资金资助，在全省同类院校名列前茅。七是久拖八年未决的教师公寓共15栋已有12栋交付使用。八是老校区等价臵换建设新校区工作取得重大进展。九是学校人才培养方面有重大突破，组织大学生在全国大学生数模大赛、‚挑战杯‛大学生课外学术科技作品大赛本科组竞赛中，均首获省级特等奖和国家一等奖。十是顺利完成了事业单位人事与分配制度改革工作和机构、岗位设臵与干部人事聘用工作。可以这样说，创先争优活动开展的三年，是我校夯实发展基础、整体上水平的重要三年，也是激发全校师生‚二次创业‛动力的三年，同时，也是学校各方面工作突破‚瓶

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颈‛和难题，取得重大进展的三年。在此过程中，涌现了一大批先进基层党组织和优秀共产党员，学校每年均召开隆重的表彰大会予以表彰。近三年来，我校共表彰先进基层党组织24个，优秀共产党员108人，优秀党务工作者31人。推荐参加全省教育系统和衡阳市委表彰评比，有5个基层党组织被评为湖南省高校先进基层党组织，4人被评为优秀共产党员，2人被评为优秀教育工作者。

学校党委积极开展党员公开承诺活动，着力加强了‚承诺‛、‚点评‛、‚测评‛、‚表彰‛等各环节工作，要求每位党员将年度完成的目标任务及服务承诺全部上网络、上墙报，每年分两次接受领导点评和群众评议，公开接受群众监督，促进了党员干部形成言必行、行必果的优良作风，全院掀起了‚比、学、赶、超‛的良好氛围，群众对此活动的满意率和基本满意率达到90%以上，也得到省委教育工委的典型通报。各党总支和党支部积极开展各具特色的党内主题活动。如机关党总支以‚加强党的建设、提高党的建设科学化水平‛为主题开展活动；教学院（部）党总支大力开展‚五创‛（创先进班集体、创文明寝室、创优良学风、创和谐人际关系、创先进教学团队）、‚五个一‛先锋工程（高职称的教师党员每学期为学生作一次学术讲座、党总支委员每学期为学生作一场形势与政策报告、教师党员每学期上好一堂示范公开课、每个教职工党员帮扶一名贫困学生，并为毕业生落实一个以上就业岗位）活动；后勤党总支以‚搞好一个改革，突破一

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个难点‛的主题活动等。这些活动的开展，在全院形成营造学习先进、崇尚先进、争当先进的深受广大师生的欢迎。

严格党费收缴和使用管理。校党委要求各党总支、党支部及全体党员按照中组部[1998]2号文件规定，按标准交纳党费。校党委组织部认真管理党费，坚持按规定使用党费，设立专门账户，专款专用，按比例上缴并将收支情况专门汇报。

党员的‚先进性‛表现突出。学校广大共产党员认真履行党员义务，正确行使党员权利，充分发挥先锋模范作用，模范遵守党纪国法和各项规章制度，工作业绩突出，群众满意度高，是一支有战斗力的队伍，是学校各项工作的主干力量和事业发展的中流砥柱。在教学、科研中逐步形成了以党员教师为带头人的学术群体。在学校快速发展的这几年，学校面临诸如文明高校评估、学士学位授予权评估、党建工作评估等重要工作任务时，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用十分明显。党员教师经常深入课堂、深入学生寝室，对特殊群体学生作耐心细致的思想教育工作，积极为家庭贫困的学生捐款捐物，帮助贫困学生顺利完成学业。2007年以来，在校党委的关心下，成立心理咨询室，举办心理讲座，开展心理咨询。党员心理学教师长期坚持在心理咨询室值班，解决学生的心理问题，增进学生的心理健康，优化学生的心理素质。

（24）关心离退职工生活，发挥老干余热作用

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关心离退休老同志的思想和生活。学校党委十分关心离退休老党员的思想和生活，成立了离退休党总支，配备了专职工作人员，制定了离退休工作相关制度，确保了老同志各项工作和活动的顺利开展。加强了政治学习与组织生活工作，帮助他们工作上退休，思想上却不退休。每逢重大节日，全校领导都要会同有关部门负责人，到部分老同志家中慰问，与他们交流谈心，嘘寒问暖，了解他们的思想状况、身体状况和生活情况。

充分听取离退休老同志的意见和建议。学校党委定期召开会议，研究离退休工作；每年召开两次老同志代表座谈会，通报学校的重要规划和决策，倾听老同志的意见和建议，积极采纳他们的合理化建设；聘请老党员、教师担任教学督导，组成教学督导团，充分听取督导团对学校工作的意见和建议，不断改进教学工作。

认真落实离退休老同志的有关待遇。在政治上，学校坚持为老同志订阅报刊杂志，及时下发学校校报，组织他们参加学校组织的形势报告会，使老同志能及时了解党的方针、政策和国内外及学校形势；邀请老同志参加学校有关会议和活动，如派代表参加学校教代会，党委中心组（扩大）学习等活动，让他们能及时了解学校改革发展情况。生活上，积极落实国家有关政策，保证离退休同志的各项待遇落实到位，在福利待遇方面确保与在职人员的同步增长；各项经费得到保证，设立了老干部活动室，每年拨专款对有关场地和设施

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进行维修改善，添臵了有关设备；每年拨专款组织老同志积极开展有益于身心健康的文体活动，组织老同志外出参观、旅游，做到老有所为，老有所乐，深受老同志欢迎。

积极发挥离退休老党员的余热。学校成立了以老同志为主体的教学督导组和关心下一代工作委员会，积极承办湘南片高校关工委工作年会，交流研讨关工委工作，让离退休老同志参与学校的管理和育人工作，并返聘了一批离退休老教师参与学校教学督导工作。关工委积极开展多种形式的爱心助学、医疗保险、思想政治教育活动，帮助贫困学生顺利完成学业。2007年、2009年学校两次获‚湖南省关心下一代工作先进集体‛称号，多位退休老同志被省教育工委评为全省高校关工委先进个人。

（25）制定计划突出重点，积极稳妥发展党员 按照《党章》要求，学校党委贯彻执行‚坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展‛、‚成熟一个发展一个‛的方针，加强了党员发展工作的领导。学校党委出台有关制度，宏观指导党员发展各项工作。按上级或同级地方党委指导计划，学校党委组织部每年制定并落实各二级单位党员发展计划，并在实际操作中严格按照程序发展党员，做到成熟一个，发展一个，坚持了标准，保证了质量。学校党委特别重视在青年教职工和优秀大学生中发展党员，对青年教职工党员发展对象，主要偏重高学历、高职称的骨干教师或优秀年轻干部；对大学生党员发展对象，要求其品学兼优，在学业成绩、44

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工作表现、群众基础等方面均有一定的要求。在大学生党员发展进度上，做到一年级适量发展、二、三年级重点发展、四年级适度发展。2007年以来，学校共发展党员 4443人，其中大学生党员4382人，教职工党员61人。学校党委安排专人认真做好每年党员基本信息数据统计，每年6月和12月按时上报党员发展情况，及时更新党员发展数据，定期分析党员基本状况，掌握党员发展动态。

（26）规范党员发展程序，加强入党队伍教育 建立健全制度，推进党员发展工作程序化、规范化。学校认真贯彻执行中办发[2005]14号《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》，学校党委制订了《湖南工学院党员发展暂行规定》、《湖南工学院在青年老师和大学生中发展党员的意见》、《湖南工学院党员发展工作程序》、《关于党员发展工作的材料要求》等系列制度文件，进一步规范了党员发展工作中的程序和要求，完善了入党积极分子登记和培养教育、组织推优、发展党员公示及党员发展中的培训制、票决制、公示制、考察制、责任制等，确保了各单位在发展党员过程中能严格按程序要求进行，做到手续完备，确保了发展质量。

注重加强入党积极分子队伍建设和培养教育。各党总支和各党支部都配备有兼职组织委员，认真履行职责，协助党总支和党支部建立积极分子队伍，制定发展计划，确定发展对象名单。党支部建立了党员联系班级、党员联系培养发展

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对象制度，加强对入党积极分子培养、教育和平常的考察。党校每年上半年和下半年都要举办一期入党积极分子培训班，进行系统培训，使入党积极分子明确入党目的、端正入党动机。校党校及各分党校有分工、有合作。校党校除培训部分积极分子外，主要以培训预备党员和干部为主；各二级学院分党校以培训入党积极分子为主。积极分子培训做到了统一教学大纲、统一教材内容、统一组织卷面考试、统一发放结业证等‚四个统一‛，两级党校每年共培训入党积极分子达4500人左右。

（27）落实党员发展目标，党员队伍结构合理 认真贯彻落实全国和全省高校党建工作会议精神，学校党委下发了《湖南工学院在青年老师和大学生中发展党员的意见》；不断加大在青年教师和优秀大学生中发展党员工作的力度。经过几年的努力，截止到2012年11月份，全校现有专任教师503人，党员有436人，占57%，35岁以下青年教师236人中，有青年教师党员155人，占66%，已基本达到全校各院（部）教研室均有党员的目标。在学生中，党员有1754人，其中，一年级有28人，二年级有190人，三年级及以上有1536人，做到了‚专科生中一年级有党员；二年级以上班有党员；本科学生班级低年级有党员、高年级有党支部‛的基本目标。

目前，全校本科学生已经向党组织递交入党申请书的人数占学生总数的90%，全校学生党员占全校学生总人数的

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9.7%。党员发展比例较为稳定。

四、建机制、改方式、求实效，努力开创德育工作新局面

（28）加强领导明确责任，形成机制齐抓共管 学校党委高度重视德育工作，坚持‚以人为本、德育为先‛的工作理念，始终把德育放在学校工作的首位。积极贯彻落实中央16号和省委8号文件精神，制定了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》，成立了湖南工学院学生思想政治教育工作领导小组，召开了第一届党建和思想政治工作会议。坚持‚三贴近‛：贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，着力培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

学校党委坚持‚六个结合‛，加强德育工作总体规划。坚持教书与育人相结合，教育与自我教育相结合，政治理论教育与社会实践相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，教育与管理相结合，继承优良传统与改进创新相结合，积极探索新形势下做好大学生思想政治教育的新途径、新方法。学校党委每学期要召开一次以上的大学生思想政治教育专题会议，研究大学生思想政治教育工作，解决大学生思想政治教育中存在的问题和困难。各级党组织、各个部门根据职责和任务，逐项进行分解和落实。学校每年对工作落实情况进行检查、评估、评优、表彰。

第二篇：党建评估自评报告

湖南理工职业技术学院党建工作评估

自评报告

第一部分 党建迎评工作概况

湖南理工职业技术学院创办于1978年，是一所公办全日制普通高职学院。学院前身为湖南煤炭干部中等专业学校；1990年与原涟邵、资兴矿务局职工大学合并组建湖南煤炭职工大学；1994年更名为湖南工业职工大学；2003年6月申办高职学院；2004年4月，省教育厅报省政府同意筹建高职学院；2005年3月，省政府湘政函[2005]37号文批准正式建立湖南理工职业技术学院，隶属于省煤炭工业局。学院是湖南省煤炭行业唯一一所高职院校、湖南省煤炭人才培训中心和国家“653工程”湖南煤炭人才培训基地。

自创办高职学院以来，在省委教育工委、省教育厅、省煤炭工业局党组的正确领导下，学院党委高举中国特色社会主义理论伟大旗臶，以科学发展观为统领，贯彻落实党的基本路线和教育方针，努力培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进了学院的健康、快速发展。

经过近几年的建设和发展，学院占地面积达202.3亩；校舍建筑面积85000m；固定资产总值1.9亿元；教职员工

2248人，全日制在校学生4000余人。全院共设有3个党总支6个直属支部，共有中共党员609名，其中，在职教职工党员166名，占在职教职工总数的66.9%；35岁以下专任青年教师中党员93名，占青年教师总数的71.5%，学生党员366名，占学生总数的9.6%；离退休党员77名。

根据《湖南省普通高校党建工作评估活动方案（修订）》精神，院党委从2010年起启动党建迎评工作，在认真组织学习，充分领会通知精神的基础上，坚持“重在基层，重在落实，重在实效”的原则，围绕“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的工作思路，全面总结成绩，主动查找差距，积极优化整改，进一步扎实推进了党建工作。

（一）广泛宣传发动，深化师生评建意识

我院从2010年启动党建迎评工作后，院党委五次召开专题会议，研究部署党建迎评的各项工作措施。为了切实提高广大师生对评建工作的认识，学院进行了广泛而深入的宣传发动，召开党建工作迎评动员大会两次、工作督查讲评会五次，各教学系部也分别召开了党建工作迎评动员大会，号召全院师生站在学院发展的高度，切实做好迎评促建工作。院党委明确指出，党建工作评估的核心是为了促进学院的改革和发展，进一步明确学院的社会主义办学方向，从时代要求、国家需要和自身实际出发，明确办学思路和培养目标，创新办学模式和教育理念，科学制定发展规划，准确把握办学定 位，积极推进学院内部管理体制改革，努力营造稳定和谐的校园环境，实现各项事业的全面、协调、可持续发展。党建工作评估是对学院党建工作的一次全面检阅，是进一步促进学院又好又快发展和再上新台阶的难得机遇，也是进一步促进学院教育教学改革，争创省级示范性高职院校的强大动力，要求全院师生员工按照评建工作的“20”字方针和“12”字原则，统筹安排，层层落实。

学院评建办及各部门相互配合，组织编印了《评建简报》、《迎评工作手册》，并广泛利用校园广播、宣传橱窗、校园网站、校报等多种校园媒体开展党建工作迎评的宣传和报道。通过广泛宣传，广大师生对党建工作评估的目的和意义有了深刻的认识，牢固树立了“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评建思想，充分调动了广大师生迎评促建工作的积极性。与此同时，为准确把握评估指标体系的内涵，学院多次召开专题研讨会，组织到兄弟院校考察学习，邀请上级党组织领导及党建评估专家来学院作学术讲座和报告，组织系（部）党总支书记及各党支部书记培训。学院党委成员及评建办工作人员还经常深入系（部）及各职能处室，对党建迎评工作进展情况进行专项督促检查，具体讲解迎评的工作方法和工作重点，研讨学院党建工作及规范化建设，确保了党建评估工作有序有效推进。

（二）加强组织领导，层层落实评建任务 为了保证评建工作的顺利进行，学院先后印发了《关于成立党建评估工作领导小组的通知》等文件，成立了以党委书记秦裕武同志任组长，前任院长、党委副书记李兴业同志和现任院长罗先进同志（原任纪委书记、副院长）为副组长的党建工作迎评领导小组。领导小组下设办公室，具体负责评建工作的组织与协调、任务分解与安排、评建工作的咨询与指导、督促与检查；各党总支也成立了相应的评建工作领导小组，各总支书记任组长，负责党群工作的副书记具体负责，配备了专职的迎评工作联络员，形成了院、系两级评建工作协同作战的机制。领导小组要求全体党员干部牢固树立“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的观念，并将各项评建工作任务分解到各总支（直属支部），落实到个人，提出了工作责任和工作要求，规定了具体完成时间和工作标准，确保评建工作任务真正逐项落到实处；明确要求各党总支（直属支部）及全体教职员工紧密结合实际，对照评估标准和要求，认真回顾和总结，实事求是地开展自评和整改；每月召开一次讲评会和专题会，及时总结、及时推动，以确保评建工作的顺利进行。

第二部分 学院党建工作取得的主要成绩

一、党委的领导核心作用充分发挥，学院各项事业全面协调持续发展。

（一）把握大局，办学方向明确

1、全面落实党的方针政策。学院党委总揽全局，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，认真贯彻落实党的教育方针政策，毫不动摇地坚持马克思主义在意识形态的主导地位，用社会主义核心价值观教育武装全院干部师生。认真学习贯彻十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，全面落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，并把党和国家的有关精神内化到《湖南理工职业技术学院十一五事业发展规划》和《湖南理工职业技术学院十二五事业发展规划》中，用以指导学院各项工作的健康、持续、稳定发展。院党委注重抓好学习型党组织建设、学习型单位建设，通过党委中心组学习、党员教育培训、职工思想政治教育、大学生思政教育，切实做到了把党的基本理论、基本路线和基本纲领作为学院党委决策上的指针、全体师生员工思想上的指导和行动上的指引。

2、坚持社会主义办学方向。院党委始终坚持社会主义办学方向，把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作为办学的根本任务，坚持培养高素质技能型人才，提出并践行了“明理知行、精工致远”的校训，把培养学生高尚的道德情操放在首位，把训练学生职业素养和职业技能作为重点，为学生的长远发展奠定基础。

（二）准确定位，办学思路清晰

学院全面落实科教兴国战略和人才强国战略，贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖南省建设教育强省规划纲要》，坚持“立德树人、质量立校、能力为本位、就业为先导”的办学理念，坚持“对接产业、工学结合、提升质量、推动职业教育深度融入产业链”的工作方针，以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化专业设臵，切实提高人才培养质量。

1、明确办学思路。坚持育人为本，促进学院各项工作全面发展；坚持德育为先，促进学生全面可持续进步；坚持改革创新，促进质量和内涵的全面提升。

2、明确服务对象。立足湖南能源产业发展需求，面向湖南“调结构、转方式”经济社会发展需要。

3、明确培养目标：为我省能源行业生产、建设服务，培养高端技能型人才。

4.明确特色建设方向：对接湖南能源产业，加大煤炭类专业和太阳能专业建设力度，使其成为全省示范特色专业，争创省级示范性（骨干）高职学院。

（三）真抓实干，事业快速发展

近三年来，各项工作全面推进，校园环境大为改善，教学质量稳步提高，管理工作不断加强，步入了良性发展的轨道。

1、校园建设逐步完善

2008年开始启动校园扩建工程以来，学院先后投资约1.2亿元加强校园建设，使校园面貌发生了翻天覆地的变化，学院办学规模迅速扩大。校园占地面积由80多亩增加到202亩；建筑面积由4万多平方米增加到约9万平方米，新建了一座教学楼、一座食堂兼室内运动场的综合楼、一栋实训楼、一个图书馆和三栋学生公寓；新添臵教学仪器设备总价值近两千万元；开办专业由原来的9个增加到现今的21个；在校学生由原来的1000多人增加到现在的4000余人。近几年来，共建立稳定的校外实训基地36个；我院设有国家职业技能鉴定所；通过加强与行业、企业的合作，学院已建成省煤炭人才培训中心、国家“653工程”湖南省煤炭人才培训基地，现正加紧建设由财政部支持的煤炭专业技术人才培训基地。

2、办学效益与教育质量不断提高

一是经济效益明显增强，办学年总收入由组建初的670余万元增加到现在的4200余万元。当前，学院教学仪器设备总值2312万元，固定资产总值达1.9亿元；二是社会效益，近五年来，培养、培训各专业、各类型学生万余名，为行业和地方经济建设输送了大批高素质技能型人才。学院还采取岗位培训、送教上矿等途径，为省内各煤矿培训安全等方面专业技术人员6000多人次，为我省煤炭企业提供了有力的人才和智力支持，为我省煤炭事业健康稳定发展作出了积极贡献。

积极开展“基于工作过程的课程教学改革”和“专业教学目标管理”等方面的教学改革，致力于探究职业教育教学规律，教学质量明显提升——学生每年参加全省职业技能竞赛连续取得优异成绩，2010年参加全省职业院校专业技能抽考，数控专业和会计专业分别获得全省第四名、第六名的的可喜成绩。2011年获湖南省职业技能大赛参赛队团体三等奖。学院矿山资源类等专业毕业生具备明显的就业优势，其他专业毕业生就业情况良好，近三年，毕业生当年就业率都稳定在90%以上。用人单位对毕业生认可度高。“用人单位对毕业生的评价”调查中，“良好”以上的占到90%以上。在2010年省教育厅就业工作专项督查中，我院就业工作被评为良好等次。

3、队伍结构不断优化

通过“外引内培”，学院师资队伍结构不断优化，整体素质不断提高。现有在职教职员工248人，专任教师117人，其中，博士4人，硕士35人，具有中高级职称的71人,专任教 师中有“双师型”教师60人，省级专业带头人2名。辅导员配备合理，现有专职辅导员21名，师生比接近1：200。

4、科研工作取得较大进步

我院积极鼓励教师开展教学研究、项目开发和社会服务工作。注重产学研结合，组织教师开展技术应用研究和技术服务活动，为企业解决技术难题。近几年，在省级以上刊物发表学术论文267篇，立项的厅级以上科研课题共37项，获得省级以上教育教学优秀论文及科研成果奖76项，其中，获得省政府颁发的科学技术进步二等奖一项，获市厅级奖20余项。

5、自我发展、自我完善能力不断增强

学院积极争取政府及上级主管部门的支持，落实了正常的资金拨款渠道，近三年来共争取到预算内拨款2400万元。学院积极筹措资金，开源节流，与银行建立了良好的银校合作关系，为学院发展提供了坚实的资金保障。

（四）深化改革，构建创新机制

在办学过程中，学院党委正确把握改革、发展、稳定大局，以改革促发展，以发展保稳定，积极推进学院内部管理体制改革，进行一系列制度创新，取得了显著成效。

1.实施院系两级管理模式改革

2009年以来，积极推行院系两级管理体制改革，制定了《湖南理工职业技术学院院系二级管理体制改革实施方 案》、《系部人员配臵和师资队伍建设实施办法》、《系部教学管理实施办法》、《系部津补贴实施办法》等规章制度，在院系二级建制的基础上，明确系部的责、权、利，将部分人事权、财权、物权下放，将原有以职能部门为主体的教学工作管理模式变为以系部为主体的管理模式，使系部在学院总体目标、原则的指导下，拥有足够的自主权。现在，学院的三系一部已真正成为充满活力、相对独立的二级单位。

2.实施岗位绩效考核

学院从2009年开始实行考核制度。当年的上半年印发了《湖南理工职业技术学院绩效考核办法》，并试运行，下半年，修订了学校岗位考核工作办法，制订了各具体工作岗位考核细则，印发了《湖南理工职业技术学院岗位考核实施细则》，10月份，绩效考核工作全面实行。各部门以考核为抓手，全面推进各项工作上水平、上台阶，教职工纪律观念、制度观念明显加强，工作质量和效率明显提高。2011年，学院根据具体情况，对各项绩效考核制度进行了修订，并相继印发了《湖南理工职业技术学院绩效考核办法》（修订）、《湖南理工职业技术学院岗位考核实施细则》（修订）。今年还开始实行部门目标管理改革，绩效考核制度深入推进。

3、推行劳动分配制度改革

在执行“绩效考核办法”的同时，学院还出台了《岗位津贴发放办法》、《教师工作量计算办法》等一系列文件，各 系部相应制订了具体的津贴发放操作细则，在全院实行优绩优酬工资制，坚持兼顾教学、管理、后勤等各方面人员的利益，适度向教学一线教职工倾斜，实行按劳分配、多劳多得、优绩优酬分配原则。

4.大力推进干部人事制度改革

积极推行中层干部竞聘上岗制，使富有管理经验、工作能力和奉献精神的教师走上管理干部岗位。2009年，通过新一轮全员竞聘，选拔了一批优秀人才充实进了中层干部队伍，使干部队伍力量得到了加强，结构更趋合理。现在职的34名中层干部都是通过竞聘选拔。坚持每年对中层干部进行考核评议，建立健全了后备干部培养选拔制度，确保干部队伍的健康、持续发展。

深化人事制度改革，推行全员聘用制。进行定员定岗，明确岗位职责、上岗条件，全面推行全员聘用制。通过改革，优化了人员配臵，理顺了管理流程，严格了工作纪律，强化了竞争意识和责任意识，调动了教职工工作积极性，提高了工作效率和服务质量。

（五）确保稳定，构建和谐校园

学院的安全稳定工作保持良好的发展态势，多年来未发生重大的刑事案件，未发生有重大影响的政治事件，未发生重大的火灾事故，学院的教学、生活和工作秩序正常。

1.党委重视，组织健全。党委始终坚持“安全为第一责任，稳定为第一要务”的指导思想，把维护校园稳定、保护师生员工生命财产安全、进一步优化育人环境纳入学院工作的重要议事日程。成立了综治（维稳）工作领导小组，由院党委书记秦裕武任组长，前任院长李兴业和主管保卫工作的副院长朱奇卫任副组长，其他副院长为领导小组成员。领导小组下设综治维稳办公室，党政办主任兼该办公室主任，保卫处长、学生处长、三系书记为副主任。综治（维稳）工作领导力量得到了显著加强，工作力度明显加大。

2.建章立制，明确责任，完善工作机制。

为了做好学院综治和维稳工作，陆续健全了各项相关的规章制度，明确规定维稳处臵机制。先后制订了《安全工作管理规定》、《门卫工作管理规定》、《校园网络管理规定》、《户籍管理办法》、《暂住人口管理办法》、《消防安全管理规定》、《校园综合治理和维护校园稳定工作信息报送制度》、《学生食品安全事故应急预案》、《校园安全事故应急预案》、《校园突出性群体事件应急预案》等，为校园安全稳定工作提供了制度保障。

我院还借鉴党风廉政建设“一岗双责”的办法，实行综治和维稳工作的“一岗双责”，要求各级领导对所管辖范围内的综治和维稳工作负责。自上而下都签订了责任状，在全院构建起综治维稳工作一级抓一级，层层抓落实的良好局 面，确保了我院综治和维稳工作目标责任到位、领导力量到位、日常防控到位。在日常工作中，学院坚持书记、院长带头抓，分管副院长重点抓，保卫处等相关工作人员专门抓，各职能部门领导分片包干抓的综治工作机制，形成了全院综治（维稳）工作群防群治的防控网络。学院切实加强对综治维稳工作的领导，做到了指挥领导有力、目标责任到位、防控形成网络、问题发现及时、矛盾化解有效、工作富有成效，确保了校园的平安稳定。

3.加强宣传力度，做好安全教育工作。

学院树立了“以人为本、预防为主、确保平安”的工作理念，切实加强普法教育，增强师生员工的法律意识，组织师生员工学法用法，增强干部依法行政，员工和学生依法办事、依法维权的意识。以创建“平安校园”、“文明校园”、“和谐校园”为载体，通过法制教育、主题班会、校园网、宣传窗、校园广播、演讲比赛、专家讲座、党团活动等宣传工具和宣传途径，切实加强法律法规教育和综治维稳知识宣传，提高平安创建的质量和水平。

学院时刻警惕邪教组织对学院的渗透活动，成立了专门的领导小组，经常开展形式多样的“反邪教”教育活动，引导和教育师生崇尚科学、反对迷信，树立正确的世界观、人生观、价值观，确保了学院无任何邪教事件发生。

在全院师生共同参与下，我院内部治安秩序良好，人心 安定，基本上实现了“五无”，即无政治案件和重特大刑事案、无重大疑难治安案件、无火灾、无重大责任事故、无群体性事件。“平安校园”、“和谐校园”的构建目标得到初步落实。2010年，被评为省煤炭系统综合治理优秀单位。

二、领导班子和干部队伍建设全面加强，确保了对学院事业发展的坚强领导。

（一）加强领导班子组织建设，优化领导班子结构

1、充分发挥党代会作用，不断加强领导班子组织建设。

2005年学院升格组建高职学院，上级党组织任命了学院党委班子成员：秦裕武任党委书记，李兴业任党委副书记，罗先进任纪委书记，朱奇卫、洪丕庆为党委委员。几年来，党委班子精简、作风优良、工作高效，带领全院教职工在高职教育的园地辛勤耕耘，使学院逐渐步入了良性发展轨道。今年11月25-26日，学院召开了第一次党员代表大会，选举产生了新一届中共湖南理工职业技术学院委员会和新一届中共湖南理工职业技术学院纪律检查委员会。新选举产生的党委班子成员为：书记秦裕武、副书记罗先进、委员朱奇卫、洪丕庆、黄霞春，在新的班子带领下，学院必将取得更加丰硕的教育教学科研成果。

2、领导班子结构合理，素质优良，廉洁勤政。学院领导班子现由5人组成，其中党委书记1人，党委副书记、院长1人，副院长3人（其中一位兼纪委书记，一 位兼工会主席）。班子成员勤政廉洁，理论水平高、政治素质好、业务能力强；具有副高职称4人。近年来，班子成员主持省教育科学规划课题1项，其他省级项目2项。党委积极配合省煤炭工业局做好班子组织建设的基础性工作，按期参加省局党组的政治学习及会议，每年接受省局党组的考核考评，在省局组织的班子考核中，群众评议满意度历年均在90%以上。

3.建立后备干部队伍，实行滚动管理。

学院党委十分重视后备干部的选拔与培养教育工作，专门制订了《湖南理工职业技术学院后备干部选拔培养工作暂行规定》，2010年学院党委向上级推荐了10名副院级后备干部培养对象，还确定了16名中层正职后备干部培养对象，制订了《湖南理工职业技术学院2011年中层正职后备干部培养办法》。在实际工作中，注重对后备干部严格考核，实行滚动式管理，每年根据思想政治素质、廉洁自律、组织协调能力、工作作风和工作实绩等方面的情况，对不称职的予以调整，及时补充优秀人才。同时坚持按照党管干部的原则，采用实践磨砺、挂职锻炼、外出考察、参加上级培训和学院举办干部培训班等，加强对后备干部的教育与培养。

（二）切实加强理论学习，提升领导班子理论素养 1.以党的指导思想作为班子思想理论建设的根本。学院党委始终坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论和“三个代表”重要思想以及科学发展观武装头脑，始终坚持用“三个有利于”的观点判断学院工作的是非得失，始终坚持以群众是不是满意作为工作的出发点和落脚点，始终以坚持党章和保持共产党员先进性长效机制作为党员教育的基本准则，以社会主义核心价值体系作为学院领导班子成员思想理论建设的有力武器。及时认真学习党的文件精神，党委成员结合自己分管的工作撰写了学习心得，坚持把学习科学理论与指导学院改革、发展、稳定的工作实践紧密结合起来，使党委在思想上保持正确方向。

2.建立了中心组学习制度，将学习计划列入了党委工作计划。

学院制定了《党委中心组学习制度》，建立了以党委书记为组长的中心学习小组，对学习的时间、形式、要求做出了明确规定；每年都制定了党委中心组学习计划，并列入党委工作计划。针对所学内容，中心组成员都事先搞好自学，做好课题调研，带着问题学，着力研究新情况，解决新问题，总结新经验，做到了中心组学习有计划、有考勤、有记录、有检查；并注意运用系统学习和重点学习相结合、集中学习和个人自学相结合、学习和调研相结合的办法，确保学习效果。学院党委中心组成员学习时间每年不少于15天，参学率不低于85%。

3、选派班子成员参加理论培训 学院党委分批选派领导班子成员脱产参加湖南省委党校、省委教育工委党校的培训学习，学院领导班子成员中除1人外，其余均参加了上级单位党校、干部培训班的培训，开阔了视野，提高了理论水平，为学院坚持社会主义办学方向奠定了坚实的思想基础。

（三）坚持党委集体领导，认真贯彻民主集中制 1.坚持民主集中制原则。

学院始终坚持贯彻民主集中制的原则，按照《湖南省高等学校贯彻党委领导下的校长负责制实施办法（试行）》办事，实行党委集体领导和个人分工负责相结合的领导体制。院领导班子成员分工明确，形成了既各司其责又相互支持工作，密切配合的工作局面。多年来，院党委集体研究工作和问题时，严格遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的十六字方针，始终坚持“少数服从多数、个人服从集体、部门利益服从全局利益”的原则，对涉及学院全局的重大决策、涉及广大教职工切身利益的重点事项，院党委在充分征求各方面意见的基础上进行认真研究，经职代会审议通过后再行实施。

2、不断完善工作制度。学院制定了《中共湖南理工职业技术学院委员会工作制度》、《中共湖南理工职业技术学院委员会关于认真贯彻执行民主集中制的若干规定》、《重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排及大额度资金使用的 实施办法（试行）》等规章制度，确保了集体领导与个人分工负责相结合、党委发挥领导核心作用的工作机制，通过建立健全并认真执行党委会议、行政会议的议事规则和决策程序，正确处理好了党委和行政的关系、民主与集中的关系。

3.加强民主监督管理。

院党委、行政坚持依法治校，不断完善党内政治生活和行政管理的各项制度。对干部任免、人事安排以及教学、科研、行政管理等工作和大额度资金使用等重大问题，都做出了相应的民主监督管理规定。一是坚持由分管部门在深入调查研究的基础上提出思路和方案，党委集体研究决定；二是坚持重大决策、重要举措等的前期公示制度，做到公开、公平、公正；三是坚持重大事项向群众通报，对涉及学院改革发展和教职工切身利益的重大问题，提交职代会讨论、审议，充分发挥职代会的民主监督作用；四是设臵“书记〃院长信箱”，疏通了联系群众的渠道；五是纪检监察对群众反映的情况及时进行调查核实，对各项重大开支进行认真审计，财务部门严格按财务制度审核经费使用。

（四）加强领导班子制度建设，不断规范各项工作 1.领导班子的各项制度建设健全

“按规矩办事，用制度管人”是学院一贯的工作作风。院党委十分重视领导班子的制度建设，坚持健全集体领导制度、会议制度、学习制度和有关工作制度、廉洁自律和联系 群众制度、请示报告制度等并认真贯彻执行。

2.认真开好民主生活会

学院坚持每年召开一次党委民主生活会，做到会前深入各二级单位广泛征求意见，并及时将信息反馈给党委委员；会中积极开展批评与自我批评，畅所欲言、坦诚相见；会后党委班子成员如实向上级党组织汇报，并对自身工作进行整改，做到了会前有计划、会中有记录、会后有整改。同时，领导班子成员坚持参加双重民主生活会：院领导既以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，认真听取党员对自己的意见和评议；又参加党委领导班子成员民主生活会，听取班子成员和教职工的意见和评议。

(3)坚持民主评议制度

学院党委结合年终考核，坚持每年对班子成员和领导干部进行民主测评，院领导面对干部群众述职、述廉，由干部群众采取无记名投票方式民主评议，其结果作为干部考核和任免的主要依据之一。2009年、2010年，省煤炭工业局考核组在三教学楼一多媒体教室召开了2009和2010学院省管干部和副院级干部述职考核大会，对省管干部及副院级干部在德、能、勤、绩四个方面进行了考核，班子成员分别进行了口头述职和书面述职，述职结束后，省局考核组抽调部分中层干部、高级专业技术人员、普通职工代表和离退休老领导等根据被考核人的述职报告，结合平时了解 掌握的情况，以无记名方式填写了《民主测评表》。连续几年来，我院党委班子成员的考核结果均在称职以上。

（五）加强班子作风建设，树立领导干部良好形象 1.高度重视领导班子作风建设

学院党委高度重视并切实加强领导班子作风建设，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持“八个坚持、八个反对”，通过党委中心组学习、书记与院长报告会、民主生活会以及分散自学与集体讨论等，开展经常性的党性党风党纪教育，使领导班子成员树立起了正确的政绩观。坚持了领导联系基层制度、领导接待日制度，注重密切联系群众，全心全意为人民服务。党委班子成员通过学习提高和身体力行，进一步坚定了政治立场，增强了党性修养，提高了政策领导能力，把党委建设成为了一个政治坚定、作风过硬、政绩突出、群众拥护的领导班子。

2.认真落实党风廉政建设责任制

学院成立了党风廉政建设工作领导小组；制定了《湖南理工职业技术学院党风廉政建设责任制实施细则》和《湖南理工职业技术学院廉洁自律行为规范》等制度，落实责任，防腐拒变；党委每年均与各部门负责人签订《党风廉政建设责任书》，实行院领导对所分管或联系部门（系、部）的党风廉政建设负责制，做到了作风建设责任有主体，层层抓落 实的良好格局；并采取多种形式对责任制的执行情况进行考核和检查，在党风廉政建设责任制上出实招，求实效，多年来，学院风清气正，未发现有严重的违纪现象。

3.抓好党风党纪教育

近年来，学院积极组织党员干部学习党内法规和中央、省有关党风廉政建设的文件精神；认真组织学习胡锦涛总书记重要讲话精神，积极开展党风廉政宣传教育，取得了良好效果，如2010年11月，党委书记秦裕武同志为全体党员及领导干部上了《增强党员意识，加强党性锻炼，为推进学校可持续发展做出新贡献》的党课；2010年12月，院长李兴业同志为全体教职工作了《克服无关意识，约束爱好行为，把住清廉关口》廉政教育报告；今年11月4日，党委书记秦裕武同志为全院党员干部讲授了题为《党性修养与廉洁自律》的廉政党课。2009年，学院获得省委教育工委颁发的“反腐倡廉宣传教育工作奖”。

4.切实做好纪检信访工作

学院党委高度重视纪检信访工作，要求纪检监察部门做到信访事事有着落，件件有回音，严格执纪执法，做到有案必查，执法必严。同时，成立了信访工作室，与学院党政办公室合署办公。近几年，学院没有接到群众举报来信。

5.认真落实基建和大宗物资采购招标投标制度 学院制定了《湖南理工职业技术学院基本建设管理办 法》、《学院建设工程、维修工程和大宗物资采购招标投标暂行规定》等，并认真贯彻落实。凡学院的基建和大宗物资采购都实行招投标制度，并对基建和大宗物资采购进行监察。

（六）健全干部选拔监督机制，提升干部队伍素质

学院党委始终坚持党管干部的原则，按照“德才兼备，以德为先”的原则，不断改进和规范干部选拔、教育、培养、考核、监督、使用及管理制度，造就了一支德才兼备的干部队伍。

1.健全选拔配备机制，优化队伍结构

学院党委始终按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定和程序选拔任用干部，制定了《湖南理工职业技术学院中层干部选拔任用实施细则》，依据学院的发展规划，通过竞争上岗、竞聘演讲、民主测评、组织考察、党委讨论、任前公示等程序选拔中层干部，不仅优化了干部队伍结构，而且提高了干部选拔任用的透明度，逐步形成了干部能上能下，能进能出，公开、公正，平等竞争、择优录取的选拔配备机制。2009年7月，学院组织了新一轮中层干部竞聘上岗，进一步优化了学院中层领导队伍。

2.构筑监督考核机制，规范干部行为

学院在干部的选拔、教育、考核、监督、使用及管理等方面职责明确、制度健全。出台了《中层干部学习制度》、《干部廉政谈话制度》、《湖南理工职业技术学院领导干部重大事 项报告制度》等多项文件，严格执行干部定期考核制度。学院定期举行中层干部述职报告会，年底从德、能、勤、绩等方面对中层干部开展考核。通过强化干部管理工作，既增强了中层干部的责任意识，又提升了中层干部的形象。3.加大干部培训力度，提高队伍素质

学院党委高度重视、切实做好干部队伍的培训，在制定学院事业发展规划中明确了干部队伍建设目标，党委的各计划中有干部培养、培训的具体工作安排，采取调训、培训相结合的办法，对中层干部进行培训。学院每年举办中层干部培训班，有计划地选派领导干部外出考察、学习锻炼，参加省委教育工委党校脱产学习，以提高干部的政治理论素质、科学管理水平和决策判断能力。同时，支持和鼓励中层干部参加学历教育，提高文化程度和知识水平。如：资源系主任兼总支书记参加过三年脱产博士生学习；近两年来，先后有就业处处长、学生处处长经贸系主任、教务处副处长、信息系副书记等参加了省委教育工委党校的培训班。通过学习培训，学院干部队伍的思想素质和理论修养得到较大的提高。今年12月，学院组织对中层正职后备干部进行了2011培训，并进行了考核，院内培训取得良好效果。

三、党的基层组织建设扎实推进，构筑了坚强的基层政治核心和战斗堡垒。

（一）党委重视，机制健全

1、建立完善基层党组织。院党委高度重视系党总支、党支部建设，结合我院实际，专题研究部署，于2006年11月建立了系党总支及直属党支部，成立了3个党总支，6个直属党支部。加强对系党总支及直属支部的领导和指导，领导深入基层掌握党总支工作情况，了解党员思想状况，及时将基层组织建设中出现的问题带到院党委，进行研究解决，并及时将党的各项工作任务传达和落实到各党总支和各党支部，保证了基层党组织的建设和发展，充分调动了系党总支和直属党支部的工作积极性和主动性。

2、实施基层党组织目标管理责任制。

院党委建立了一年一次对基层党组织进行目标管理考核、评选与表彰先进基层党组织和优秀共产党员的制度，2011年“七一”建党90周年之际，院党委组织各党总支及直属支部认真进行了目标管理考核和民主评议党员，通过考核和评议，评出了2个先进基层党组织、26名优秀共产党员。在考核中，全院党员合格率达到了100%。

3、建立了党委成员联系总支、支部制度。建立了院党委委员联系总支、支部工作制度，党委书记秦裕武联系机关党支部，党委副书记、前任院长李兴业联系资源工程系党总支，现任院长罗先进联系教务党支部、工厂党支部，党委委员、副院长朱奇卫联系经贸社科系党总支、思政党支部，党委委员、副院长洪丕庆联系信息工程系党总支、老干党支部、离退党支部。

（二）组织健全，工作规范

1、合理设臵基层党组织。

学院原只有5个党支部，升格后，院党委根据我院专业特点，分别成立了资源工程系党总支、信息工程系党总支、经贸社科系党总支，和以公共课教学部为主体的思想政治支部，教务处、科研处、继教处、图书馆成立教务支部，机关处室成立机关支部，实习工厂成立工厂支部，在离退休老干部中成立老干支部。

2、总支、支部组织健全。

随着学院规模的扩大和党员队伍的发展，院党委对系党总支及时进行了调整和完善，党总支书记和系主任由一人担任，配臵党总支部副书记一名，保证了党建工作落实到位。健全了总支委员会，总支委员由系副主任及优秀专业教师、辅导员担任，且具有较高的政治素质，党性强，乐于奉献。同时按照新时期高校党建工作要求，三个总支所辖均成立了教师党支部和学生党支部，全院共有3个党总支，6个直属支部及6个教师、学生支部。

3、及时做好换届选举。

按照《党章》规定，对任期期满的党总支及直属支部及时进行换届选举，2011年10-11月全院3个党总支、6个直属党支部任期已满，全部进行了换届，选举了新的总支委员 会和直属支部委员会，并根据党员人数情况，设立总支书记、副书记、组织委员、纪检委员、宣传委员等职；确保基层组织机构健全，结构优化合理。

4、严格组织生活，强化党员意识。各党总支、党支部普遍建立了“三会一课”的组织生活制度，党委组织部加强检查督促，确保了每个党组织一年一次民主生活会、一年一次民主评议党员会。尤其是民主评议党员，收到了良好效果。每个党员向党组织汇报一年的工作，采取党员自评、互评和广泛听取党内外群众意见、开展批评与自我批评等方法，进行民主评议，对党员的教育深刻，监督有力，收到了提高党员整体素质的效果。

（三）分类指导，加强管理

1．认真做好党员教育工作。院党委宣传部制订党员教育计划，每个月下发《政治学习安排表》，组织党员认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及十七大以来的重要文献，定期邀请省内知名人士和党政领导干部作专题辅导报告。给每个党支部、每位党员发放了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《“三个代表”重要思想教育理论学习纲要》、《保持共产党员先进性教育读本》、《学习实践科学发展观》等学习资料，供各党总支和直属支部组织理论学习。近三年来，党建理论与形势政策学习得到了进一步加强。社会主义荣辱观教育，胡锦涛总书记重要讲话精神等都 及时、深入地发动党员学习。党总支、党支部也分别制定了详细的学习计划，并不断探索新的学习方法，积极交流学习心得。

2.坚持民主生活会制度。为了保证民主生活会的质量，学院制定了《党支部民主生活会制度》，对会前、会中、会后的全过程都提出了具体程序和要求。民主生活会对充分发挥总支和支部的政治核心作用，促进班子团结、支部建设等提供了一个良好的交流和沟通的平台。

3.认真开展民主评议党员活动。各总支（直属支部）每年都对所属党员进行了民主评议，党员先自评、后互评，广泛听取党内外群众的意见，认真开展批评与自我批评，提高了党员的整体素质。

4.做好流动党员管理工作。学院大部分教职员工实行了聘用制，不愿意在学院工作而离岗的已解除了聘用关系。个别停薪留职的职工党员，也向挂职单位开具了临时组织关系介绍信。除少数工作单位尚不够稳定的党员组织关系暂留在学院外，绝大多数学生党员毕业时，党组织关系与就业关系一同转出，实现了流动党员管理到位。

5.积极开展“创先争优”和特色主题活动。多年来，院党委积极组织全院党组织和党员开展“创先争优”活动。党委结合对党总支的考核工作和民主评议党员工作，每年都坚持进行评比和总结，评出先进党总支、先进党支部和优秀共 产党员，进行表彰奖励。2009年以来，共评选和表彰8个先进基层党组织，76名优秀共产党员，树立了优秀组织和优秀党员典范。同时，各党总支和党支部积极开展各具特色的主题活动。有的召集学生座谈，听取学生意见，进行启发教育；有的组织党员和入党积极分子参加公益活动；有的组织党员到革命纪念地进行革命传统教育；有的利用党员活动日开展党员下学生寝室活动，了解学生的实际困难，开展为特困学生捐款捐物活动。这些活动的开展，深受广大师生的欢迎。

6.严格党费收缴和使用管理。院党委要求各党总支、党支部及全体党员按照《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》（中组发„2008‟3号），按标准交纳党费。院党委组织部认真管理党费，坚持按规定使用党费，上缴党费。

7.党员的“先进性”表现突出。广大共产党员充分发挥先锋模范作用，模范遵守党纪国法和各项规章制度，在教学、科研中逐步形成了以党员教师为带头人的学术群体。共产党员在学院发展、建设和稳定工作中的作用越来越突出，学院的学术骨干绝大多数为共产党员，近几年来立项的各级科研课题大部分由党员教师主持。在学院快速发展的这几年，每次学院面临诸如人才培养工作评估、教学改革、项目申报、技能抽考等重要工作任务时，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用十分明显。党员教师经常深入课堂、寝室，对特殊群体学生作耐心细致的思想教育工作，积极为家庭贫 困的学生捐款捐物，帮助贫困学生顺利完成学业，并在就业上进行帮扶。学院成立了学生心理咨询室，举办心理讲座，开展心理咨询。一部分党员长期坚持在心理咨询室值班，解决学生的心理问题，增进学生的心理健康，优化学生的心理素质。

（四）坚持标准，优化结构

做好党员发展工作，不断壮大党的队伍，是高校党建工作的一项重要任务。近年来，学院党委始终坚持把在青年教师和大学生中发展党员作为党员发展工作的重点，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，将党员发展工作列入各级党组织重要议事日程。针对学院大学生年龄偏低的特点，党委提出了“一年级加强培养教育，建立入党积极分子队伍，个别发展；二年级重点发展；三年级慎重发展”的大学生党员发展工作思路。制定了《中共湖南职工职业技术学院党员发展工作规划》等文件，建立了以党组织为主导、以学生为主体、以规章制度为保障的学生党员发展工作体系和责任制。为了进一步落实发展工作重点，使党员发展工作按计划、规范进行，修订了《发展党员工作制度》、实行了党员发展公示制。制订了“入党积极分子考察表”，重新规范了党员发展工作流程。建立并规范团组织推优入党工作。学院党校每年举办四期入党积极分子培训班，每期培 29 训时间均不少于20学时，加大了对入党积极分子的培养教育力度，为党员发展奠定了坚实的基础。

经过几年不懈努力，党员发展数量明显增长，党员发展质量不断提高。2009年发展学生党员124人，2010年发展学生党员125人，2011年发展学生党员117人，许多优秀学生通过培训发展和考核成为了党员，学生党员发展工作成绩明显。

截至2011年9月30日，组织关系在我院的党员共有609人，其中，在职教师党员166人，占在职职工人数的65.1%学生党员366人，大学生党员占大学生总数比例的9.6%，35岁以下专任青年教师党员共有93人，青年教师中党员所占比例为71.5%。离退休党员77人。

四、思想政治教育和德育工作不断创新，彰显了立德树人的职业教育根本宗旨。

（一）精心组织领导，构筑保障体系

1．提出“围绕中心抓党建，构建和谐促发展”的党建和思想政治工作的指导思想

院党委提出了“围绕中心抓党建，构建和谐促发展”的党建和思想政治工作的指导思想，积极探索强化思想政治工作的新思路，形成了党委统一领导，党、政、工、团、学和离退休老同志一起参与，齐抓共管的思想政治工作机制，成立了党建和思想政治教育研究会，制定了思想政治工作和德 育工作的总体规划、实施方案和计划，有制度，有布臵，有检查，不断开创了学院思想政治工作新局面。

2．定期讨论和研究思想政治教育和德育工作

党委每年年初都要召开党建和思想政治工作会议，制定党建工作计划，统一部署全年党建和思想政治工作任务；根据会议和计划要求，各有关职能部门相应制定思想政治工作计划，并组织落实各项工作任务。学院还于2010年成立了党建和思政研究会，加强理论研究，提高工作实效。

院党委班子成员、相关职能部门及行政干部经常开展广泛深入的调查研究工作，分析思想政治工作状况和师生员工的思想状况，不定期召开思想政治工作专题研究会议，提出加强和改进思想政治工作的思路和措施。

3．齐抓共管思想政治工作和德育工作

院党委积极发挥工会、共青团、妇联和关工委等群众组织的作用，在党委统一领导下，思想政治工作和德育工作纵向贯通，横向联系，相互配合，齐抓共管，形成了全院共同做好思想政治教育工作格局。如，院工会和离退休工作处充分发挥和调动离退休党员同志的积极性，让老同志老有所为、发挥余热，通过集体座谈、个别交流等方式参与对入党积极分子的后续教育和发展工作，取得了良好的效果。

（二）丰富教育内容，突出全员育人

近年来，学院党委始终坚持用马克思主义、毛泽东思想、31 邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装党员干部头脑，加强对全体师生员工的思想理论教育，引导全院师生员工正确认识社会主义初级阶段的各种矛盾，加强学习，解放思想，实事求是，与时俱进，不断坚定共产主义的理想信念，增强对在中国共产党的领导下建设有中国特色社会主义的信心。采取了以下主要措施：

1.加强了政治理论学习。一是学习中国特色社会主义理论体系。主要是深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。二是学习实践科学发展观，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，学习高校管理知识及高职教育教学理论，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约学院科学发展的问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，提高战略思维以及科学决策的能力，引导广大教师不断更新教学理念、方法和手段，加快学院科学发展。三是学习社会主义核心价值体系，深入开展理想信念教育。深入开展世界观、人生观、价值观教育，增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉抵制各种错误思想，弘扬民族精神、时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣。四是学习党史知识和党的理论知识。围绕建党九十周年庆祝活动以及重大历史事件纪念日，重温党史，学习党的优良传统和作

风，学习中华民族的灿烂文化，学习英烈英模和英雄人物的先进事迹和崇高精神，学习党的十七大会议精神，做到有学习笔记，有学习心得，有学习效果。在学习方式上，一是以个人自学、小组研学、每周一下午集中学为载体深入学，二是以中心组学习会、领导专题报告会为载体推动学，加深了广大师生员工对党的十七大、科学发展观和党的方针政策深刻内涵的理解。

2．每年定期开展一次“理工读书月”活动。为深入贯彻落实党的十七大精神，努力建设全民读书、终身学习的学习型社会、学习型党组织，配合湖南省开展“三湘读书月”活动，我院自2009年起，每年11月下旬至12月下旬开展读书月活动，倡导“全院师生阅读，共建文明理工”。每年确定一个主题，读书活动进部门、进课堂、进宿舍，活动开展两年多来，提高了影响力，逐步打造成为文化建设的强势品牌。平时大力提倡师生员工多读书、读好书，开展每天学习一小时，每月精读一本书，每年至少写一篇学习心得的“三个一”活动，切实加强了学习型党组织和学习型领导班子的建设，进一步提高了我院学习型党组织建设的水平。

3．制定了学院思想政治教育和德育工作计划，建立了学院思想政治教育和德育工作的立体化体系。学院根据形势发展的特点和师生员工的实际情况，制定了思想政治教育和德育工作计划，并进行了具体的布臵，有督促和检

查，从而使德育工作得到了贯彻落实，并取得良好的效果。学院形成了党委统一领导下的包括党办、宣传部、学生处、团委、工会、各教学系、思政课部等部门的德育工作机构。各职能部门既各负其责，又协调配合，形成了学院对师生员工进行思想政治教育和德育的有效机制。

（三）创新教育形式，确保教育实效

加强对全体师生员工的思想理论教育，引导全院师生员工正确认识社会主义的发展规律，解放思想，实事求是，与时俱进，坚定党的信念，增强对在中国共产党的领导下建设中国特色社会主义的信心。不断创新教育形式，坚持长期开展大学生爱国主义、集体主义和社会主义等思想教育活动，确保教育实效。

1、院党委高度重视。院党委非常重视思想政治理论课建设，制定了思想政治理论课教学实施方案，课程设臵、师资配备和教学时数符合教育部的有关规定。大力推进马克思主义进教材、进课堂、进学生头脑工作，有效整合课程资源，大力深化教学改革，不断丰富教学形式，充分发挥思想政治理论课教学在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用。我院现有思想政治理论课教师7人。学院善于发挥思想政治理论课教师队伍中高职称和高学历的优势，经常开展教研和科研活动，通过上公开课、相互听课、集体备课和召开学生座谈会等方式，互相帮助，取长补短，并及时补充新理

论成果，保证高质量地实施思想政治理论课教学方案。

我院2009年12月28日成立了思想政治研究会,定期或不定期专题研究思想政治工作。2010年，院党委下发了《教职工思想政治教育工作方案》，对教职工思想政治教育工件的目标任务、领导体制和任务考核进行了明确的规定，做到有制度，有布臵，有检查、有保障，形成了齐抓共管的思想政治工作和德育工作体系。2010年和2011年开展了院级党建与思政课题申报立项，共申报14项，立项7项，结题2项。

2、教育方式方法多种多样。通过思想政治理论课教育、“五育人”工作，以及社会实践活动、现代信息网络等多种形式、多种渠道大大提高我院师生思想政治教育实效。

一是重视思政课建设。根据《湖南理工职业技术学院思想政治理论课建设工作标准》（试行）的要求，学院加大思想政治理论课建设力度，促进了思想政治理论课教学改革。在内容上，积极推进“三个代表”重要思想和科学发展观“进课程、进课堂、进头脑”工作，并重视把中央的最新精神、学科发展的最新成果、社会实践的最新问题等，及时地充实到教学内容中；在形式上，按教学任务开设的思政课程由原来的46节调整为36节，其余10节与辅导员一起组织开展各种有意义的主题活动，教学形式生动化、课程评价多元化，思想政治教育工作收到了较好的效果。近三年来，全院共有

185名团员被评为优秀共青团员，127名团员被评为优秀团干，23个团总支或团支部被评为优秀团组织，有612名优秀团员参加学院党校培训学习，其中有364名优秀团员光荣加入了中国共产党。

二是形成了“五育人”工作的良好氛围。教书育人、管理育书、服务育人、活动育人和环境育人的工作格局在全院师生员工中深入人心，为学生的成长成才提供切实的保障。近三年来，“五育人”评选共推选出84名院级先进个人，其中教书育人36名（43%），管理育人37名（44%），服务育人11名（13%）。通过“五育人”先进个人评选活动，广大教职工积极投身到“五育人”工作实践中去，自觉履行“五育人”的神圣职责，都在各自的岗位上做出了突出的业绩。

三是多种形式、多种渠道经常性地开展思想政治教育。师生员工业余生活丰富多彩，校园文化氛围浓厚，对家庭困难、生病住院、婚丧的教职工进行慰问，每年对离退休同志慰问两次，努力为师生员工办实事、办好事，把思想政治教育与业务工作及解决实际问题结合起来。

3、思想政治教育注重实效。教职工教书育人、管理育人、服务育人、生产育人、为人师表；学生学习认真刻苦，自我教育、自我服务和自我管理能力增强。

一是制定了社会实践活动工作计划，根据形势发展的特点和实际情况，每次社会实践活动都精心组织，有通知、计

划，工作完成后及时总结，使学生认识到社会实践的作用和意义，还能有效指导后续活动。而且社会实践活动的开展与学院特色、专业特色相结合，做到有声有色，有的放矢。

二是充分利用现代网络信息建立了学院思想政治教育和德育工作的立体化体系。学院形成了党委统一领导下的包括工会、党办、宣传部、学生处、各专业系、政教部、团委等部门的德育工作机构和互联网体系。根据部门职能各负其责，协调配合，形成学院对师生员工进行思想政治教育和德育的有效机制。

三是形成了思想政治教育和德育的系统内容。既有马克思主义基本原理的教育，又有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育；既有党的基本理论路线的教育，又有爱国主义，集体主义和社会主义、共产主义思想的教育；既有民主法制教育，又有道德品质、劳动和审美教育；既有形势与政策教育，又有心理健康教育。如组织到烈士公园进行爱国主义宣传教育；邀请知名专家来学院进行人文素质讲座；通过电影展、电影周等方式进行爱国主义、集体主义、共产主义、社会主义等教育宣传；对年满十八岁的学生进行成人教育；利用有纪念意义的重大日子和节日进行爱国主义和社会主义等教育宣传活动。

（四）营造文化氛围，加强环境熏陶

我院立足职业教育办学定位，大力研究借鉴优秀企业文

化，培育具有职业学校特点的校园文化，并以文化建设引领学院内涵发展。

一是做到以人为本，调动师生员工的积极性和主动性。贯彻落实以人为本思想，全面关心学生健康成长，积极关心教职工全面发展，充分调动了师生员工的积极性和主动性，形成了“个个关心学院发展，人人参与学校管理”的良好氛围。全院师生员工保持和谐、健康、上进和爱岗敬业的精神状态，勤奋工作，努力学习，树立了师生的良好形象。

二是着力打造五个文化品牌。近两年来，我们重点打造了包括以“君子莲”大讲堂为代表的人文文化品牌、以“爱心传承活动”为代表的爱心文化品牌、以学生奖助学金和教职工“卓越贡献奖”评选活动为代表的激励文化品牌、以弘扬敬业精神，培养职业素养为代表的职业文化品牌、以实施校园美化、亮化工程为代表的环境文化品牌。在职业文化品牌的打造上，各教学系部根据不同专业所对应的行业、企业文化，营造职业文化氛围，进行潜移默化的影响教育，培养学生的职业素养。

三是提高广大师生的参与意识。浓郁深厚的校园文化所渗透弥漫的精神氛围，离不开全院师生员工的共同努力。一方面，我院充分发挥学生的主体作用，充分调动他们的积极性；另一方面，全体教职员工都参与到校园文化的建设中来，在教学、管理和服务中努力做好本职工作。院工会坚持每月

至少开展一次小型活动，每年开展一次大型活动。每次活动前，都通过公布栏、教育行政办公系统和校园网进行宣传发动，营造活动声势；开展活动后，又及时在学院院报、学院网站进行报道，影响重大的及时向省煤炭工业局、上级工会和新闻媒体报道。通过开展各类形式多样、意义丰富的校园文化活动及宣传报道，不仅使校园文化建设氛围日益浓郁，丰富了广大教职员工精神文化生活，增强了团队协作精神，改善了工作生活环境，而且提高了学院美誉度，扩大了社会影响。

五、党务干部队伍建设持续加强，进一步夯实了党的组织机构。

（一）组织严密，机构健全

党委非常重视组织机构建设，按照高等职业院校基本要求和学院实际情况，党务部门设臵有党委办公室、组织部、宣传统战部、学生工作部、思政课部和纪检监察处，机构健全。办公室设备齐全，经费有保证，岗位职责明确。党委选拔了一批政治素质高，业务技能精，创新精神强，经验阅历深的干部从事党务工作，这些同志既安心又尽心，职能作用得到充分发挥。我院党委办公室与宣传部统战部合署办公，组织部与人事处也是两块牌子，一套人马，但各部门均能在各自的职能范围内开展工作、履行职责、高效运转。

我院纪检与考核合署办公，且配备有专职纪检干事，负

责检查、监督学院各部门遵守、执行国家法律、法规及学院各项规章制度的情况，有独立的办公场所和必要的工作条件，接受党委和上级纪委的领导，以预防为抓手，以考核促工作，认真地开展党内纪律检查和全院绩效目标管理考核工作。

（二）办好党校，为党育才 1.党校组织机构健全

业余党校为院党委下设机构，挂靠院组织人事处，主要职责是对入党积极分子培训和对党员进行教育，是党员、干部和入党积极分子的重要培训基地。目前，学院党委书记秦裕武同志担任党校校长，院领导班子成员、副院长朱奇卫同志担任党校常务副校长，党委办公室主任、组织部长和学工部长任副校长，院团委书记任党校办公室主任。党校办公室负责培训计划的制订与实施、培训学员的管理及结业考核、颁证等工作。

2.建立了一支思想理论水平高、专兼结合、动态管理的党校教师队伍

充分利用了学院现有的教学资源，保障了党校教学的正常有序开展。一是业余党校教师队伍的结构以兼职教师为主，选聘了领导干部、政治理论课教师及退休老同志等11名兼职教师，形成了一支结构较合理、素质较好的师资队伍，为提高业余党校教学质量奠定了基础。及时组织兼职教师对

党的基本知识、新《党章》、中国特色社会主义理论和十七大精神等的学习，加大对兼职教师的送培力度。

3.培训经费有保障，党校办班正常化

学院每年都要给党校安排专项经费，纳入财务预算，保障党校培训、日常活动正常进行，保证教学设施、教学资料的购臵，改善教学条件。党校严格按照省委教育工委的要求，各类培训教育班规范有序地正常开展，制定了培训教育的各种管理规章制度、教学计划。2010年以来，业余党校每学期举办两期培训教学，基本满足了在校大学生和广大教职员工参加党校培训的需要。

4.加强了业余党校的各项制度建设，重视业余党校培训质量

根据我院的具体情况，制订和完善了《党校工作管理规定（试行）》、《关于入党积极分子培训工作的若干规定（试行）》、《发展党员工作实施细则（试行）》等规章制度。进一步加强业余党校的规范化建设，使之更符合我院的实际。

我院一直高度重视业余党校的培训质量。学员们通过党校学习培训，普遍加深了对中国共产党的党性、党章和党的指导思想的认识与了解，明确了入党的要求，端正了入党动机，同时，这种学习培训也是对学员的思想和个人修养等方面的一种良好考察和引导，督促学员们更加积极学习党的知识，不断加强党性修养，为入党奠定了良好的思想基础。党

校培训入党积极分子，还注重加强学习检查和考核，学习培训质量稳步提高。近三年来，学院党校共举办入党积极分子培训班10期，2400余名入党积极分子参加了培训。

（三）队伍精干，务实敬业

党委始终把党务、政工干部队伍建设作为学院“三支队伍”建设的重点之一。第一，机构设臵到位，人员编制适度，做到了“人人有事做，事事有人做”。第二，建立一支精干的“专兼结合”的党务、政工干部队伍。现有党务、政工干部24人，专职党务干部16人。第三，加强思想政治素质和业务能力。每年选送部分政工干部参加省委教育工委党校的学习及挂职锻炼。第四，关心专职人员的晋级、工资、福利待遇。党务、政工专职干部一部分由于没有参加教学工作，不能参加教师系列的职称评审，学院党委出台相关政策，鼓励他们面向研究员系列、政工师系列评定职称。职称评审通过后及时聘用。由于各方面工作的落实，对于稳定队伍、发挥积极性，起到了良好的促进作用。第五，逐步实行干部轮岗任职培养。拟从事党务工作的干部一般要有行政工作经历，拟从事行政管理工作的干部要有党务工作经历。通过这种方式，我院干部基本具有大局意识，团结协作能力。

根据湖南省人事厅、财政厅、监察厅《关于规范省直机关公务员（机关工作人员）津补贴有关问题的通知》（湘人发［2004］44号）文件精神，按照“绩效优先、兼顾公平”

的原则，参照兄弟院校经验，结合我院实际，2009年分别制定了《湖南理工职业技术学院绩效考核办法》、《湖南理工职业技术学院岗位考核实施细则》。坚持按劳分配、优劳优酬、公平与效率并重的原则。

为了加强干部队伍建设，2010年，我院制订了《后备干部选拔与培养工作暂行规定》，院党委书记亲自抓后备干部工作，院党委每年至少要研究一次后备干部队伍建设工作，并公示了首批中层后备干部正职名单。

六、充分发挥群团组织的积极作用，形成了全院师生共谋发展的强大合力。

（一）统一领导，切实注重群团组织建设 1.设立群团组织机构、配齐配强领导干部

学院党委十分重视发挥工会、共青团、学生会等群众组织的作用。成立了院工会、基层分工会、院团委、系团总支、院学生联合会（简称学联）、系学生分会等群团组织，并严格按条件和程序考察选配群团组织的领导班子。院工会主席由党委委员、副院长担任，并配备了1名专职副主席，成立了女职工委员会。院团委和学联由党委委员、副院长分管，团委设专职书记1名和专职干事1名。学联设主席1名、副主席2名。

2.深入研究群团工作

党委领导定期听取工会、共青团、学生联合会等群团组

织的工作情况汇报，及时研究群团工作，帮助解决群团组织工作中的重大问题，支持并指导群团组织把握正确的政治方向、依照国家法律和本团体的章程独立自主地开展工作。

3.院团委、学生联合会积极开展有益青年学生身心健康的思想教育活动和文化体育科技活动

组织开展各种主题教育，如在广大团员青年中开展“诚信”演讲比赛、读书征文比赛等。每年举办一届文化艺术节，组织开展网页制作大赛、歌舞比赛等活动。全面开展青年志愿者服务活动，组织近百名学生参加2010湖南省第十一届运动会的礼仪服务工作，学院充分发挥共青团、学生会在联系青年、教育青年方面的组织优势，在开展思想政治教育、校园文化活动、社会实践和青年志愿者活动中取得显著成效。近几年来，学院的群团组织健康发展，群团工作朝气蓬勃，活动开展得有声有色，充分发挥了在群团组织在党群间的桥梁纽带作用。2009年院团委获“湘潭市五四红旗团委”光荣称号、湘潭市十佳青年志愿服务集体称号；2010年，学院资源工程系工程测量技术1091班获得湖南省“五四红旗团支部”、机械设计与制造1093班获得湘潭市“五四优秀团支部”、院团委获得湘潭市共青团工作先进单位等荣誉称号。

（二）民主治校，积极推进教代会、工会建设 目前，我院教代会制度健全，已经制订了《教职工代表大会章程》等三个制度。2005年至2011年，按照工作安排，44 每年召开了一次教代会，各年教代会中所有提案得到100%落实，2011年教代会的提案上报院党委后，学院组织全面落实。教职工代表的产生严格按照有关文件精神执行，教师和行政人员的比例合理，产生程序合法，代表素质高，能够积极反映教职工心声，认真履行代表权利和义务。教代会充分发挥了民主管理、民主监督的作用，为广大教职员工和院党委、院行政之间搭建了相互沟通的桥梁，使群众的呼声得到实质性的解决。特别是近两年，教代会在学院中心工作、重点工作的决策、贯彻执行中发挥了不可代替的积极作用，增强了全院教职员工的政治觉悟和主人翁意识，提高了凝聚力和战斗力。

工会组织健全，工会委员会集思广益，为工会工作的开展献计献策；工会分会主席对工作认真负责，圆满地完成了工会布臵的各项工作；关心下一代工作委员会积极开展工作。工会干部的素质和能力得到了学院领导和教职员工的肯定和赞誉。工会经费和活动场地有保障，工会每年一次大型活动、每月一次小型活动正常进行，离退休教职工生日费、重大节假日福利正常发放，生老病死得到及时慰问。积极维护广大教职工合法利益，充分发挥了工会组织、引导、服务、维护群众的作用，使工会真正成为群众心目中的“和谐之家”。2009年，获得湘潭市女职工工作先进单位、民主管理先进单位称号；2010年，获得湘潭市工会工作先进单位光荣

称号和离退休干部“唱响心声”红歌赛铜奖、湘潭市“园丁杯”教职工篮球赛冠军等荣誉。

（三）以党建带团建，促进共青团工作蓬勃发展 共青团是党的助手和后备军，是学院先进青年的群众组织，学院党委十分重视团委的工作。几年来，院团委始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真开展共青团工作，在全院师生的共同努力下，我院的共青团工作卓有成效。

1、团委高度重视大学生精神文明建设，“四学”建设稳步推进。在学院党委的正确领导下，团委广泛调动全体师生员工的积极性，组织团员青年学理论、学党史、学党章、学先进，“四学”落到实处，共青团共建校园精神文明走在前。

2、抓住有利时机，大力弘扬爱国主义教育和集体主义教育。两年来，充分利用重大节庆日、纪念日，以活动为载体，集中开展内容丰富、意义深远的活动。为纪念“五〃四”运动八十九周年，以“弘扬五四精神 肩负历史使命”为主题，先后召开了“五〃四纪念大会暨表彰大会”、举办了“我爱祖国，我爱青春”大合唱比赛、“重温入团誓词”宣誓活动。为了庆祝建国60周年和建党90周年，先后举办了“忆祖国光辉历程”大型宣传展览、“祖国万岁”暨迎新生大型红歌会、“我爱我的祖国”演讲比赛、“爱我中华”征文比赛、“中华道德名言”现场笔会及展览、“爱国主义电影展”展

播如《复兴之路》、《第一书记》，“国庆文艺晚会”、“廉洁文化”书法比赛等。

3、高度重视大学生德育教育。除把思想政治理论课作为德育教育的主要渠道外，两年来利用党校、团校等阵地培训学员2000余人次，并把建立理论学习小组和开展活动情况纳入团总支、团支部考评内容。两年来，经常开展主题班会、报告会、讨论会、演讲赛、征文、辩论赛、书画展览等活动，并充分调动系团总支、班级团支部、学生社团等学生组织的积极性，支持他们承办常规活动和面向全院开展活动，让同学们在形式多样的活动中接受教育、陶冶情操。以青年学生为主要读者的《湖南理工职院报》创刊以来成为学院加强思想政治教育，反映同学心声，发表学生文学作品，进行素质教育的重要园地。院广播站、宣传橱窗等宣传媒体也及时反映学生思想和学生活动。

4、开展形式多样的校园文化活动，营造浓厚的校园文化氛围。始终坚持将学生的需求放在首位，注重发挥各级团学组织和广大同学参与校园文化建设的积极性，紧扣素质教育的内在要求，精心策划推出各种类型文体活动。两年来，举办了“五四”文艺晚会、“迎新生〃庆国庆”大型文艺晚会等一系列大型活动。为了培育良好的校园文化氛围，多次邀请知名学者、教授和成功学子为团员青年做专题学术讲座，让团员青年在浓烈的文化氛围中陶冶了情操，提高了自

身的修养，也磨练了他们的意志。另外各类体育比赛、书画展、漫画展、摄影展等活动开展有声有色。

5、学院十分重视大学生自我管理、自我服务、自我教育。充分利用学生自发的社团组织来提高学生的综合素质。学院学生社团管理规范，社团活动健康、丰富，现有包括街舞协会、跆拳道协会、棋艺协会等在内的22个学生社团，会员3592人，社团经常举办各种讲座、活动和比赛，并使社团活动真正成为学生课余生活不可缺少的一部分。

6、学院把学生社团活动作为校园文化建设和提高学生素质的重要途径。学院出台了《社团管理工作条例》，加大了对社团的管理力度，建立了申报、审批、管理以及表彰制度，对社团负责人要求严格，慎重选拔，并要求其政治可靠，专业技能精湛，一些重大的全院性的社团活动必须有老师亲自参加、指导。随着社团的发展，逐渐形成了专业实践类、文艺爱好类、体育爱好类、科技创新类、志愿服务类等各具特色的学生社团，引导社团定期开展各种文娱、体育、科技、交流活动，以丰富的活动吸引学生，并积极地参与到活动中来，如：“创业协会”、“青年志愿者协会”、“书法协会”“街舞协会”等，通过与兄弟高校学生社团进行沟通、交流和学习，部分社团在兄弟院校中有一定知名度。

（四）坚持服务学生，加强学生会工作与建设 1.学院党委十分重视学生联合会的建设和工作

48（1）建立健全了学生会各级组织机构。一是合理设臵院学生会内部职能部门。院学生联合会现设立了主席团和十五个部（队），参与管理全院学生各方面的工作；二是各系学生分会内部职级和班委会内部职级的设立与院学生会相对应，以便垂直管理。

（2）确定了学生组织管理与指导人员。院党委确定了副院长朱奇卫分管学生管理工作，学生工作处和院团委具体指导与管理学生会。院党委为学生会配备了一名专职指导老师，具体指导学生会的工作，同时院学生会所有学生部门均配备了对应的学院职能部门，进行指导与管理，如学习部接受教务处管理，体育部接受体育课部的指导，生活部接受后勤处的指导，宿管部、女生部接受学生工作处的指导等，学生会在指导部门与指导老师的带领下独立自主地开展工作，效果显著。各系学生分会工作和班委会工作接受系团总支、辅导员具体管理和指导，工作同样开展得有声有色。

（3）认真组织学生会主要干部的选拔和培养工作。每年不定期组织学生会主要干部进行培训，并以团学干部培训班的人文素质讲座等多种形式提高团学干部的素质修养和综合能力。

（4）学院领导经常性参加学生会组织开展的重大活动，把握了学生会工作方向，有效地解决实际困难与存在的问题，促进学生会活动的有效开展。如：国庆晚会、毕业生晚

会、科技文化艺术节等大型活动，院党委领导均出席活动并发表热情洋溢的讲话。

（5）充分发挥学生会的桥梁和纽带作用，加强与学生的交流和沟通。院学生会实行每周例会制度，指导老师听取学生会各部门工作汇报，同时学院每学期组织一次院、系、班三级学生干部会议，将学院的改革发展方针、举措，通过学生干部传达给每一位学生；学院还经常召开学生党员座谈会，了解学生的思想动态，征集学生党员对学院建设的建议；每学年召开一次学生会工作总结表彰大会，适时表扬先进，总结经验。

2.按照大学生联合会制定的“章程”，独立自主、卓有成效地开展工作。

学生联合会根据学院的具体情况，设立了主席团、组织部、资料部、学习部、宣传部、纪检部、生活劳动部、宿管部、纠察部、志愿部、文艺部、网络部、体育部、女工部、礼仪队和大学生记者团等16个部门；各个部门都能按《湖南理工职业技术学院学生联合会章程》顺利开展工作，切实履行了“三自”宗旨。如学习部为参加全国长线自考的学生服务，在教育部门统一领取准考证明，及时发布有关自考的信息，在日常的工作中，经常性的举办一些学术交流和学习讲座，积极引导我院学生努力学习，营造了浓郁的学习氛围；生活部成立了“伙委会”，加强了学生对食堂的监督管理，50

第三篇：湖南工学院党建评估汇报材料

目 录

一、校情与评建

二、举措与成效

（一）抓全局谋发展，切实加强党委对学校工作的领导

1、把握全局，确保正确办学方向

2、准确定位，科学制定发展规划

3、锐意改革，推动各项事业快速发展

4、确保稳定，营造和谐文明校园环境

（二）强班子带队伍，全面推进领导班子和干部队伍建设

1、加强学习，提高班子办学治校能力

2、规范决策，提高依法民主治校水平

3、改进作风，落实党风廉政建设责任

4、注重培养，提高干部队伍整体素质

（三）重基础显作用，扎实推进基层组织建设

1、调整设置，选好配强基层班子

2、强化管理，落实目标管理责任

3、突出重点，培养党员中坚力量

4、创先争优，激发二次创业热情

（四）重德育促成才，不断增强思想政治教育实效

1、加强领导，构建齐抓共管机制

2、改进方法，探索思政工作途径

3、强调实践，增进学生社会责任

4、建设文化，优化人才成长环境

（五）破难题惠民生，认真落实办学为民各项举措

1、破解难题，维护群众切身利益

2、以人为本，形成服务师生共识

（六）重指导凝力量，充分发挥群团统战积极作用

1、领导群团，发挥监督助手作用

2、做好统战，凝聚党外人士力量

三、几点体会

（一）做好党建工作是推进学校事业发展、激发师生员工敬业创业热情的根本保证。

（二）落实党委领导下的校长负责制是抓好学校党建工作的基本前提。

（三）发挥基层党组织的战斗力和创造力是提升学校党建工作水平的重要基础。

（四）建设一支高素质的党员教师及干部队伍是学校党建和各项工作的内在要求。

（五）服务师生员工、推进学校发展是学校党建工作的核心目标。

（六）培育社会主义事业合格建设者和可靠接班人是学校党建工作的根本任务。加强党的建设，推动二次创业

为加快学校发展提供坚强组织保障和不竭精神动力

——在湖南工学院党建评估汇报会上的报告

谢国保

（2012年12月17日）

尊敬的各位专家、各位领导，同志们：

首先，我代表学校党委和行政，对各位专家和领导莅临我校进行党建评估和指导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

现在，我代表学校党委汇报我校近年来的党建工作。我将从校情与评建、举措与成效、几点体会三个方面向各位专家、各位领导进行汇报。

一、校情与评建

我校是一所以工为主，工、经、管、文、理等多学科协调发展的省属本科院校。2007年3月，经教育部批准，由湖南建材高等专科学校与湖南大学衡阳分校合并升格而成，当年11月第一届党委组建成立，12月正式挂牌成立；2010年3月，湖南工业科技职工大学整体并入。

湖南建材高等专科学校创办于1978年，始称衡阳基础大学，由衡阳市人民政府主管。1985年由湖南省建材工业局接管，更名为湖南建材工业专科学校，1993年更名为湖南建 材高等专科学校，主管局先后变更为省建材工业集团总公司和省建材行业管理办公室。湖南大学衡阳分校原为湖南大学于1975年在衡阳创办。1980年与湖南大学脱钩，改由湖南省高教局和衡阳市政府双重领导，后主管单位依次变更为湖南省二轻工业局和湖南省城镇集体工业联社。2003年12月—2007年12月，两校自主合并筹建湖南工学院，主管单位变更为湖南省经济与信息化委员会，历经四年升格成功。

回首学校办学历程，走过的是一条风雨沧桑、艰苦创业而又不断超越、荡气回肠的发展道路，砥砺了湖工人“无私奉献、开拓进取、睿智圆融、追求卓越”的气质品格和创业精神。在底子薄弱基础上组建的湖南工学院，经过五年的建设，有了长足的发展。

学校现有酃湖校区、南校区和原湖南工业科技职工大学校区，总占地面积1342亩，设有12个教学院（部），30个本科专业招生，11个本科专业已有毕业生并取得学士学位授权点；现有在职教职工769人，全日制在校学生18013人，成人学历教育学生12883人。

相对于2007年，学校办学规模有了较大扩大，全日制在校学生增加了8000余人，成人学历教育学生增加了6000人。办学条件有明显改变，新建了图书馆并投入使用，校区园林、绿化、道路等校容、校貌有较大改观，教学仪器设备值在“十二五”期间头两年就新增3000万元，馆藏纸质图 书新增60万册，学校固定资产总值翻番增至现在的6亿元；学科专业建设有重大突破，实现了省级重点建设学科和教育部“卓越工程师”培养教育计划专业零的突破，现有1个省重点学科，2个“卓越工程师”培养教育计划专业；学校人才培养质量不断提高，学生动手能力和实践能力不断增强，学校社会认可度不断提升，近两年组织学生参加全国大学生数模竞赛和“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛均获得省级特等奖和国家一等奖，学生毕业生就业连年在95%以上，本科录取分数高出省最低投档线近20分；科研及服务社会能力逐步增强，国家自然科学基金和社会科学基金立项项目均有突破，学校成立董事会，并以此平台，依靠传统行业优势与当地政府、省内外61家大型企业建立了合作培养人才、开展科技服务、建设产学研合作示范基地等战略合作关系，直接服务区域经济与社会发展；师资队伍建设方面也有较大成绩，初步完成了硕士化工程，启动了博士化工程，培养、引进博、硕士达400余人；另外，学校的自我发展能力也得到增强，办学资金环境有较大改善，通过多方开源节流，两年间全部清偿了银行债务，启动了社会化公寓回购并签订了框架协议，近三年争取中央财政到位专项资金达2300万元。学校已基本完成“三年打基础、五年上水平、十年求突破”的 “三年打基础”第一步战略目标。

2009年7月学校召开了第一次党代会，明确了学校未来 五年的发展目标和党的建设的基本内容，选举产生了新一届党委。目前，学校领导班子成员共10人，其中党委成员8人，共有二级党组织16个，其中基层党委1个，党总支15个；有基层党支部68个，其中教职工党支部41个，学生党支部27个。近年来，大批青年教师和优秀学生踊跃加入党组织，党员队伍不断壮大，截至2012年11月底，已有党员2292人，其中在岗教职工党员436人，学生党员1754人，有高级职称的党员135人，35岁以下青年教师党员155人。

学校党委高度重视党的建设和党建评估工作，2010年11月学校召开了第一届党建与思想政治工作会议以来，全面展开了迎评促建工作。

2010年12月～2011年6月是迎评促建工作的学习动员阶段。组织相关部门负责人到省内外高校学习调研；认真学习了《湖南省高校党建工作评估活动方案》和《湖南省普通高校党建工作评估细则》，成立了迎评工作领导小组和专门的迎评工作办公室，分解评估指标体系，完成任务分工并明确责任人，制定党建评估工作手册；召开了党建评估动员大会。

2011年9月～2012年8月是迎评促建工作的自查建设阶段。学校党委在校内组织“三问于民”党建大走访、大调研活动，了解基层组织建设情况，广泛听取师生意见，形成调研报告；各二级单位按照学校要求，对照迎评方案开展自评 工作，认真准备相关材料；学校组成有关人员分赴全校各单位开展党建评估检查与督促工作。2012年6月24日党委召开了七一表彰及“创先争优”总结大会，表彰了一批党建工作做得好的基层党组织和党务工作者。

2012年9月至今，为迎评促建工作的整改冲刺阶段。9月，党委根据中层干部换届情况，调整了评建领导小组成员；10月再次召开迎评冲刺动员大会，各二级党组织整改迎评材料，迎评工作办公室按要求汇总、整理并总结，材料组完成了自评报告和特色报告的撰写工作。近期召开相关会议部署迎评工作，明确相关要求。

目前，学校已做好迎接党建评估的准备工作。在此期间，学校党委抓住党建工作评估的契机，根据升本成功后教职员工容易懈怠的心理变化状况，切实加强了党委对学校事业发展的领导，大力开展“创先争优”活动，提出“奋勇争先，为学校二次创业做出新贡献”的主题、口号，为学校持续快速发展提供了坚强组织保障和不竭精神动力。

二、举措与成效

（一）抓全局谋发展，切实加强党委对学校工作的领导

党的领导是学校事业健康快速发展的根本保证。近年来，学校坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，制定、落实《党委领导下的校长负责制》，加强党委对学校工作的统一领导，有力地促进了学校的发展。

1、把握全局，确保正确办学方向。学院党委管方向、抓大事，集中精力研究学校的重大方针政策问题，支持校长依法自主地开展工作，始终坚持社会主义的办学方向，始终坚持“为地方经济和社会发展服务”的办学宗旨，围绕“培养什么人，如何培养人”这一重大问题，把培养社会主义事业合格的建设者和接班人作为根本任务放在首位，把培养学生高尚的情操，丰富的知识，过硬的本领作为贯彻教育教学活动的基本要求。学校的办学指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，在建设教育强省、实现富民强省战略目标指引下，切实为我省经济建设和社会发展提供智力支撑和人才保证。结合湖南省“四化两型”特别是新型工业化建设需要，加大对外合作力度，提高科技服务水平。励志创新，谋求特色。一手抓发展，一手抓改革，围绕教学中心，不断提高人才培养质量和科研水平，增强服务社会能力。

2、准确定位，科学制定发展规划。我们从教育规律、社会发展、地方需要和自身实际情况出发，取得了学校处在“初创期”的阶段共识，分析了初创期的特点，明晰了主要任务。把学院整体定位为教学型普通本科学院。并细化为：在发展目标上，至“十二五”末，办成具有鲜明人才培养特色和较强科技服务能力的普通本科院校；在办学层次上，大力发展 本科教育，适度开展专科教育，积极发展继续教育和国际合作教育，到2013年，在校全日制普通本专科学生达20000人；在学科发展定位上，以工为主，工、经、管、文、理多学科协调发展；在服务面向，立足湖南，面向全国，为地方经济建设和社会发展服务；在人才培养目标上，努力培养基础扎实、知识结构合理、具有创新精神和较强实践能力的高素质应用型高级专门人才。

在充分听取群众意见的基础上，2010年学校制订了《湖南工学院“十二五”发展规划（2011—2015年）》及部分子规划。进一步理清了学校发展思路，明确了学校的战略任务、具体目标和工作重点。规划出台后，学校加强组织领导，广泛宣传动员，制定了配套政策，为规划的实施提供了坚实的思想、组织和制度保障。学校按照“统筹规划、分步实施、整体推进”的方针，有效地开始实施了各项发展规划。

3、锐意改革，推动各项事业快速发展。在 “十一五”规划基础上，根据学校发展状况，学校党委将办学思路“内强基础，外扩影响，办出特色，科学发展”调整为“改革创新，强化基础，办出特色，科学发展”。特别将“改革创新”放在学校今后一段时间工作的首要位置，明确了学校夯实基础、加强内涵建设的整体思路，开启了学校发展由量向质的逐步转变进程。学校以制度建设为基础，以学科建设为龙头，以队伍建设为重点，以人才培养为核心，以校企合作、校际 合作与国际合作为突破口，加快了内部管理体制完善和创新。积极稳妥推进校、院（部）两级管理体制改革，实现学科专业、教学、科研、师资等管理重心逐步下移，激发了二级单位的责任意识和自主意识；不断深化干部人事及分配制度改革，进一步突出了重实绩、重贡献、向高层次人才倾斜的激励倾向；推进了后勤管理服务改革，学生食堂实行“零利润”管理，物业、医务实行委托管理，水电采用目标管理，提高了后勤保障与服务水平。

升本五年来，学校办学条件、教学质量、学科专业建设、科研与科技服务、师资队伍等各项事业取得较大进步，综合实力、办学效益明显增强，社会影响力和声誉显著提升。

4、确保稳定，营造和谐文明校园环境。“稳定压倒一切，责任重于泰山”，我们把维护学校稳定作为头等大事，列入重要日程，精心部署，层层落实。成立了学院维护安全稳定工作领导小组，明确党委书记、院长是第一责任人，各院（部）处室负责人为本部门具体责任人。每年签订责任书，层层抓落实。把稳定工作作为所属各部门年终考核和党建工作考核指标，严格实行一票否决制。加强对全校师生员工安全稳定教育。投资建立了必要的安全防护设施设备。建立健全和严格执行了安全稳定值班制度、稳定隐患排查制度、处置突发事件工作预案和安全稳定重要情况报告制度等，切实加强了校园及周边环境综合治理，与属地政府、公安形成警校合作 工作局面，及时处理各种矛盾和利益关系。五年来，未发生重特大事故和不稳定事件，无邪教组织及非法传教，确保了学校的安全稳定和正常的工作生活秩序。

（二）强班子带队伍，全面推进领导班子和干部队伍建设

1、加强学习，提高班子办学治校能力。学校党委切实加强自身建设，按照“政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好”的“四好”班子和“忠诚型、学习型、实干型、民主型、廉洁型”的“四型”干部队伍建设目标要求，把校院两级领导班子努力建设成为“政治坚定、开拓创新、求真务实、团结协作、勤政廉洁”的坚强领导集体。认真落实党委中心组学习制度，高度重视将理论学习、思想建设与学校改革发展稳定的工作实际紧密结合，着力引导校、院领导班子成员将党的理论创新成果内化为个人坚定的政治信仰、正确的思想方法和行为准则，着力引导班子成员树立科学的发展观、正确的政绩观和以人为本、求真务实的工作作风。通过坚持不懈的思想政治建设，校党委有效地提高了党委领导班子成员驾驭学校改革发展的能力，提高了基层党组织和各级领导干部贯彻中央、省委精神和执行学校政策制度的能力。近年来，领导班子成员10人均先后参加了中央、省委、省教育工委各级党校或国家教育行政学院组织的脱产学习培训；班子成员在加强自身学习的同时，坚持每学期为所联系教学院（部）的师生讲党课或做学习辅导报告，班子 成员均担任学校党校的兼职教师。

2、规范决策，提高依法民主治校水平。校党委认真贯彻民主集中制，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，建章立制，进一步规范了党委会和校务会的职权职责、议事规则、决策程序和纪律要求。在“三重一大”等问题上，校党委坚持通过多种形式充分听取教代会、学术委员会、教学委员会、民主党派、党外民主人士以及离退休老同志的意见和建议，坚持按程序办事，集体讨论决策，提高了学校领导班子依法民主科学治校水平，确保了学校重大决策的不失误，很好地把握了学士学位评估、重点学科建设、“卓越工程师”培养教育计划、中央财政支持地方高校专项资助项目建设、高校化债、老校区置换等几次大的发展机遇。

3、改进作风，落实党风廉政建设责任。2010年学校开展了机关作风建设年活动，大力开展党员干部治庸、治懒、治散、治奢、治赌活动；2012年，按省教育系统要求，切实加强领导干部思想作风整治工作，在全校开展三大主题活动：一是在全体党员和领导干部中间开展“思想作风建设”主题教育；二是在全体教师中开展“师德建设”主题教育；三是在全体机关工作人员中开展“优化发展环境”主题教育。同时，班子召开民主生活会专题自查自纠，召开专门培训班进行集中培训，严肃干部纪律、改进干部作 风，起到良好效果。

学校党委高度重视党风廉政建设工作，制定系列规章制度，经常开展廉政教育，切实落实党风廉政建设责任制，坚持检查与考核相结合，坚持纠风与治乱相结合，坚持创新与规范相结合，注重从源头上预防和治理腐败。建立了干部廉政谈话和诫勉谈话制度，推行领导干部任期经济责任审计制度；制定了基建和大宗物资招标投标办法，实行了大宗物资政府采购制度。开展了对清理“小金库”等专项治理工作，加强了对“三公”经费支出的严格监管，认真执行领导干部廉洁自律的各项规定，切实强化对领导班子及其成员尤其是对主要负责人的监督。

4、注重培养，提高干部队伍整体素质。学校坚持党管干部、党管人才原则，严格执行《党政领导干部选拔任用条例》，按照规定条件和工作程序选任干部，选拔了一大批德才兼备、实绩突出、群众认可的干部担任领导职务，营造了优秀人才脱颖而出的良好环境。2007年以来，学校共轮岗、交流、提拔副处以上干部92人。干部任用后，党委根据学校“专升本”的实情，结合本科教育观念培育、学习贯彻科学发展观等节点，大力加强培养教育，主要通过脱产学习、集中培训、外出考察、研讨座谈、轮岗交流以及挂职锻炼等多途径、多形式进行培养培训。同时，通过加强对干部的考核监督管理教育，约束激励干部。五年来，在“请进来”、“走 出去”过程中，有近200名科处级干部参加了校内各种培训，有50余人被选送到上级党校、行政学院和兄弟院校学习或挂职锻炼，干部队伍的综合素质有了明显提高。学校党委重视人才工作，通过引培并举等方式，特别加强了对高学历、高职称教师、尤其是党员教师的培养工作，实施教师队伍硕士化、博士化工程，硕士、博士教师达到400余人，正副高职称教师也有210人，这其中，有一大批如全国优秀教师、享受国务院特殊津贴专家、湖南省教学名师、省优秀教师、湖南省新世纪121人才等高水平教师，教师队伍整体水平有较大提升。目前，这支数量适度、结构合理、德才兼备、实绩突出的干部队伍和高水平人才队伍，有力地支撑了学校的事业发展。

（三）重基础显作用，扎实推进基层组织建设

1、调整设置，选好配强基层班子。学校按照《党章》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的要求，及时、合理地设置或调整了党的组织机构，做到了行政机构和党组织设置同步到位。2007年根据学校机构设置情况，相应地建立了14个党总支并进行了总支委员会的选举工作，2012年学校党委在新一轮机构设置及干部换届中，将机关总支改为机关党委，新增了二个党总支，现全校共建立了基层党委1个，党总支15个，下设党支部共68个，各总支设委员5人，支部设委员1-3人，委员学历、职称、年龄结构合 理。

党委注重把党性原则强、作风正派、思想素质高、有领导能力的中青年优秀党员干部选拔调配到党总支书记岗位，并逐步在院（部）配齐了总支副书记，学校现配备机关党委书记1人，党总支书记15人，副书记6人，他们大多具有5年以上党务工作经历、副高以上职称和本科以上学历，在现任党支部书记中，本科以上学历的66人，占97% ；副高以上职称26人，占38%。学校党委还特别注重加强总支书记和支部书记培养培训，2007年以来，先后选送50余名党支部书记、支部书记参加上级党校的培训，党总支书记、支部书记的受训率达到了100%。

2、强化管理，落实目标管理责任。学校切实加强基层党组织的建设，建章立制，出台《院（部）党政工作条例》、《院（部）党总支工作条例》、《党支部工作条例》、《关于在2012年开展基层组织建设年活动的通知》等制度，明确了各级党组织在各单位、各部门的地位职责，突出了基层党组织对基层单位重大事项决策。实施基层党组织工作的目标责任制，组织开展基层党建工作的分类指导、定期考核、检查评比。切实保障基层党组织党建工作经费，正式启动了落实党支部书记待遇措施。2012年，在基层组织建设年中，学校专门成立了活动领导小组，开展了基层组织调查摸底、分类定级工作，组织了党总支书记轮训工作和支部书记培训工作，加强了基层组织工作检查、整改和创先争优工作，基本达到了五个“提升”目标。各基层组织的政治核心作用和战斗堡垒作用得到充分发挥。

3、突出重点，培养党员中坚力量。学校党委贯彻执行“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”、“成熟一个发展一个”的方针，积极稳妥发展党员。特别重视在青年教职工和优秀大学生中发展党员，对青年教职工党员发展对象，主要偏重高学历、高职称的骨干教师或优秀年轻干部；对大学生党员发展对象，要求其品学兼优，在学业成绩、工作表现、群众基础等方面均有一定的要求。在大学生党员发展进度上，做到一年级适量发展、二、三年级重点发展、四年级适度发展。2007年以来，学校共发展党员4443人，其中大学生党员4382人，教职工党员61人。截止到2012年11月，党员教师占专任教师57%，35岁以下青年教师党员占青年教师占66%，高职称教师党员占高职称教师总数的62%；党员学生占学生总数比为9.7%。党员发展工作一直稳定有序，党员教育管理常态化，党员组织经常开展。这些年，无论在教学、科研第一线，还是在诸如学士学位授予权评估等重要工作中，党员队伍已逐渐成长为学校各项工作的主干力量和事业发展的中流砥柱，党员的先锋模范作用十分明显。

4、创先争优，激发二次创业热情。2010年至今，学校党委结合学校实际情况，深入开展了“三创并举”（创新工作 机制、创新载体平台、创造一流业绩）的创先争优活动，党委号召“奋勇当先，二次创业”，要求化虚为实，结合当时学校工作重点，提出切实抓好“三个评估”、（文明高校评估、党建评估、本科教学水平评估）、开好“两个大会”（党建与思想政治工作会议、教职工代表大会）、搞好“一个改革”（后勤管理服务改革）、突破“一个难点”（教师公寓入住问题），推动“两个建设”（教学科研能力建设、新校区二期工程建设）等等。同时，学校党委丰富了“五创四建”的创先争优活动深刻内涵，并着力加强了“承诺”、“点评”、“测评”、“表彰”等各环节的具体操作，各基层组织和全校党员积极响应，在全院迅速掀起了“比、学、赶、超”的热潮，通过二年的活动开展，学校取得了“十大突破”的标志性成果，群众对创先争优活动的满意率和基本满意率达到90％，也得到省委教育工委典型通报。创先争优活动开展的三年，是我校夯实发展基础、整体上水平的重要三年，也是激发全校师生“二次创业”动力的三年，同时，也是学校各方面工作突破“瓶颈”和难题，取得重大进展的三年。在此过程中，涌现了一大批先进基层党组织和优秀共产党员，起到了很好的示范引领作用，学校每年均召开隆重的表彰大会予以表彰。近三年来，我校共表彰先进基层党组织24个，优秀共产党员标兵10人，优秀共产党员108人，优秀党务工作者31人。推荐参加全省及教育系统和衡阳市委表彰评比，有5个基层党组织被评为省、市 先进基层党组织，有1人被评为湖南省优秀共产党员，4人被评为省、市优秀共产党员，2人被评为优秀教育工作者。

（四）重德育促成才，不断增强思想政治教育实效

1、加强领导，构建齐抓共管机制。学校党委坚持“以人为本、德育为先”的工作理念，始终把思想政治教育和德育放在学校工作的首位。成立了湖南工学院学生思想政治教育工作领导小组，健全并落实思想政治教育工作制度，科学构建思想政治教育内容体系，切实加大思想政治教育和德育工作投入，建立了党委统一领导、各部门各负其责、党政群团齐抓共管、形成合力的思想政治教育和德育领导体制和工作机制。推动构建了“全员育人、全过程育人，全方位育人”的育人格局，形成了教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。学校党政领导还率先示范，积极参与并指导思想政治教育和德育工作。学校党委会定期研究学生德育工作；学校领导定期给学生作形势政策报告；每年举办的学生重大活动校领导都集体参加。校领导还经常深入课堂、寝室，及时了解学生思想动态，认真解决学生学习、生活等方面存在的问题。

2、改进方法，探索思政工作途径。学校党委着力创新形式，改进方法，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。坚持“四结合”，将思想政治教育与专业教学工作相结合，增强渗透性；将政治理论教育与社会实践 教育相结合，突出实效性；将现实思政教育与网络思政教育相结合，推进交互性；将思想政治教育与校园文化建设相结合，强化养成性。学校充分发挥政治理论课主渠道作用，还要求所有教师先做“传道者”，再做“授业者”，并从制度上加大了教师从事思想政治教育工作的要求，规定晋升高一级职称的教师必须有担任过班主任的经历。2010年以来学校先后举办8期教师“师德师风”培训班，大力提高教师职业道德综合素养。学校支持思想政治理论课教学大胆改革，通过建立德育基地进行思想政治教育的实践教学。还将理论教学成果通过戏剧、舞蹈、歌曲、文学等艺术形式进行了很好的展示，《衡阳日报》以《思想政治课教学搬上工学院舞台》为题作了专门报道。学校还将网络作为开展思想政治教育的重要阵地，努力推进了网络思想政治教育工作，着重加大学工在线网、心理健康网等主题网络建设。学校还注重发挥学生会、学生社团的积极作用，通过校园文化活动，促进学生思想政治和道德修养的自我教育、自我养成。

3、强调实践，增进学生社会责任。校党委注重实践育人。支持学生深入开展“三下乡”社会实践和青年志愿者活动，引导学生深入基层、深入生活，关注社会民生，进一步坚定了学生的理想信念，增强了学生的责任感和使命感。近年来，我校先后组建了15支重点团队和400多支分散团队，近8000名志愿者足迹踏遍全国10余个省市，通过农情调研、科技推广、文化扶贫、社区服务、挂职锻炼等多种形式深入社会长见识、增才干、作贡献，产生了良好的社会影响。学校连续多年被评为湖南省“三下乡”先进单位，有10个团队荣获湖南省暑期“三下乡”社会实践活动“优秀团队”，40余人被评为“优秀指导者”和“优秀个人”。其中，“三湘乡村帮扶”青年志愿者服务团被评为2008全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀团队”，中国共青团网站、湖南青年在线、《湖南日报》、《衡阳晚报》、《衡阳日报》等10多家媒体多次对我校大学生社会实践工作进行了报道。学校还每年支持学生积极参加湖南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，多次获优秀组织奖和优秀作品奖，2011年,我校学生作品《仿生越障探测车》获第九届湖南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖和全国三等奖。

4、建设文化，优化人才成长环境。校党委高度重视环境育人，文化育人。学校在美化校园环境的同时，积极创设人文环境，培育育人载体，充分发挥了大学文化的隐性育人功能。近年来，学校逐步建设了一些人文景观，如校史馆、主题雕塑等；拍摄了学校宣传片，印制了宣传画册，出版了校报，征集了校标、校歌、校旗、楼馆道路的命名，开始了学校形象标识系统设计与管理；倡导了“八字校训”以及“十六字湖工精神”等大学精神。深入开展省文明高校创建活动，2010年被授予“湖南省文明高校”称号。学校还大力推进了校园文化活动的繁荣，按照校园文化活动项目化、届次化、社会化的趋势，连续多年举办了有关球类联赛、科技创新、文化艺术活动，各院（部）结合专业特色积极开展校园文化品牌创建，逐步形成了“一院部一品牌”的生动格局，产生了如学生公寓周末广场文化活动、计算机科技文化节等一批校园文化品牌活动，在青年学生中产生了广泛影响。有多个品牌活动获省级以上校园文化精品项目建设并获优秀校园文化成果奖。

（五）破难题惠民生，认真落实办学为民各项举措

1、破解难题，维护群众切身利益。党委正确处理事业发展与改善民生的关系，把关注民生摆在首要位置，把办学为民作为优先任务，把民主治校作为重要工作手段。2011年深入开展大调研、大走访活动，广泛倾听职工心声，在此基础上，破难题、办好事，积极推行各项惠民措施，取得明显成效。一是破解教师公寓建设久拖未决难题，大力支持和帮助推进了教育公寓的交付使用。二是破解校区置换解决基本建设资金难题，与衡阳市人民政府达成“等价置换”意见，将老校区置换建设新校区。三是破解债务难题，抢抓机遇，积极化债，全部清偿银行债务。四是在学校资金十分紧张的情况下，切实解决了教职员工关心的其他重大利益和问题，如提高了教职工津贴；改善了师生办公生活条件、保障了学生 奖助工作的公平公正等。

2、以人为本，形成服务师生共识。学校坚持“以人为本、办学为民”理念，努力为师生员工办实事办好事，构建和谐校园，赢得了广大师生员工的信任和支持，进一步改善了党群关系，凝聚了推动学校发展的智慧人心。学校建立校领导联系基层制度、校领导接待日制度、信访接待制度，不断拓宽领导联系群众渠道，积极解决师生学习生活困难，强化了广大干部服务师生的意识。学校第一届党代会提出“让所有的师生员工都能享受到学校改革发展的成果”。在有限的条件下学校实施了系列“民心工程”，取得办学为民的实实在在成效，如改善了师生工作生活条件，逐年提高了教职工福利待遇，完善了教职工医疗保障体系，定期开展职工健康检查，处理好了一批干部人事遗留问题，定期走访和慰问了部分困难职工，加大对经济困难学生的资助力度等等。2007年以来，学校通过“奖、勤、助、贷、补、免”等贫困生保障体系奖励和资助学生达27703人次，奖助金额达9130万元，学校还多年被评为省高校学生资助先进单位。

（六）重指导凝力量，充分发挥群团统战积极作用

1、领导群团，发挥监督助手作用。党委历来重视、关心群团工作。健全了群团组织机构，配强配齐了群团组织领导班子，大力支持他们依据各自章程独立自主开展工作。出台《教职工代表大会制度》、《共青团湖南工学院委员会基层 团组织管理办法》、《湖南工学院学生干部管理规定（试行）》等文件，切实加强党委对工会、团委及学生会的领导和工作指导。学校党委充分发挥教代会民主管理、民主监督的作用，每年就一些涉及学校改革发展全局性的重大问题、关系到教职工切身利益的改革方案和制度等重大事项，提请教代会予以审议通过再实施。学校前四次教代会，分别就《学校工作报告》、《湖南工学院十二五发展规划》、《湖南工学院人事制度及校内分配改革方案》等一批重大方案事项进行了审议通过，并全部落实了有关代表提案。另外，学校校务公开工作，由工会牵头督促实施，强化了职工民主监督作用。学校党委坚持“党建带团建”的工作思路，重视发挥共青团团结教育青年的作用和学生会“自我教育、自我管理、自我服务”作用。校团委围绕学院发展目标和工科院校学生成才要求，以“思想引领”和“成长服务”为根本任务，扎实开展引导青年、凝聚青年、服务青年、提升青年的各项工作，取得优异成绩：校团委连年获得湖南省五四红旗团委、湖南省五四红旗团支部（总支）、湖南省学习雷锋先进单位及衡阳共青团工作先进单位等多项荣誉称号。

2、做好统战，凝聚党外人士力量。我校有民革、九

三、民盟三个民主党派，共有民主党派人士43人。党委贯彻执行党的统战政策和方针，设置统战部（与宣传部合署），配备统战干部，提供统战经费，建立了统战系列制度，规范统战工 作，学校党政领导一对一联系民主党派人士，定期向党外人士通报学校发展有关情况，宣传党的路线、方针、政策，并认真征求和听取他们对学校工作的意见和建议。积极帮助民主党派加强自身建设，大力支持他们按照法律和各自的章程开展活动。重视民主党派干部及党外干部的培养和使用。近年来，派出党外干部到中央社会主义学院、湖南省社会主义学院学习培训10余人次；任命了3位党外人士任职学校二级学院院长；积极向上级组织推荐本单位优秀民主党派人士和党外知识分子，多名党外同志在其党派省市委任职，有8名党外人士担任了政协委员。党委充分发挥民主党派人士和无党派人士在学校各项工作中的积极作用，与他们合作共事，党外人士为学校的建设和发展贡献了应有才智和力量。

三、几点体会

（一）做好党建工作是推进学校事业发展、激发师生员工敬业创业热情的根本保证。

学校党建工作涉及学校总体布局、基础事业、骨干力量和精神风貌各个方面，是学校事业发展的组织保障和师生进取有为的前进动力，必须高度重视党建工作对学校发展的推动作用和对师生员工的激励作用，不断创新党建工作方法，提高党建工作水平，增强党建工作实效。

（二）落实党委领导下的校长负责制是抓好学校党建工 作的基本前提。

只有认真落实党委领导下的校长负责制，切实加强党对学校的领导，才能确保党的路线方针政策的贯彻落实，确保学校办学的正确方向和稳定发展。

（三）发挥基层党组织的战斗力和创造力是提升学校党建工作水平的重要基础。

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。要提升学校党建工作水平，就必须不断加强基层组织建设，选好配强基层组织干部，提升基层党组织的战斗力和创造力。

（四）建设一支高素质的党员教师及干部队伍是学校党建和各项工作的内在要求。

干部、人才是推进学校发展的决定性因素。当前，推进学校发展全面上水平，必须建设一支数量充足、德才兼备、实绩突出、敬业奉献的高素质党员干部队伍和高水平教师队伍。

（五）服务师生员工、推进学校发展是学校党建工作的核心目标。

在发展中维护和实现师生员工的利益，坚持在服务师生员工中凝聚推进学校发展的智慧人心，将服务师生员工和推进学校发展有机结合，既是学校党建工作的核心目标，也是学校党建工作的内在动力。

（六）培育社会主义事业合格建设者和可靠接班人是学 校党建工作的根本任务。

高校的根本任务是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人，搞好党的建设，促进学校发展，其最终目标也是为提高人才培养质量服务。

各位专家、各位领导，经过多年的努力，特别是通过迎评促建，学校加强了党的领导，推进了二次创业，促进了事业发展，党建工作水平提高到了一个新台阶。对照省高校党建评估工作细则，已符合相关条件，现提请你们予以评审。当然，我们也清醒地认识到，与上级的期望和同类院校相比，我们还有很多不足，存在着不少问题。如学校的办学条件和校园环境、学校的精细管理、学校的师资队伍力量，都还需要我们进一步努力加以改善。但加强党的领导，推进学校发展，办好人民满意的大学，将是我校党建工作永恒主题和目标，我们将以本次党建评估为契机，认真听取各位专家的意见，全面审视我校党建工作，巩固和发展评建成果，进一步加强党的组织建设、党员干部队伍的思想作风建设，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥广大党员的先锋模范作用，为实现学校二次创业和跨越发展做出新的成绩，为湖南建设教育强省作出新的更大贡献！也期望各位专家和领导不吝指导！

最后，祝各位专家、领导身体健康，工作顺利！谢谢大家！

第四篇：机电系党建评估自评报告

高校校党建评估自评报告

一、领导班子建设

1、重视思想建设。领导班子认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的先进性理论、党和国家的重大方针、政策。学习形式灵活多样，理论联系实际，效果明显，并积极撰写学习心得体会。关心教职工的工作、学习和生活，适时组织集体活动，沟通感情，密切关系。及时了解教职工思想动态。日常思想工作深入、细致、有针对性，在力所能及的范围内，努力帮助排忧解难，充分调动教职工的积极性。

2、重视作风建设。领导班子团结协作，政治立场坚定、工作作风民主、熟悉党建业务，能围绕中心开展工作，具有驾驭部门工作全局的能力。对部门各项重大问题的决策，坚持民主集中制，严格遵循部门“党政联席会议制度”办事。班子成员有威信、党政班子有凝聚力、战斗力，教职工认可度高。从2008年到2010年连续三年荣获院“优秀单位”；2007—2008年被学院评为网站建设先进单位；2010年被评为“先进分工会”；2011年被评为“国家示范院校建设优秀工作单位”；机械制造团队两次获得“优秀团队”等。

3、重视制度建设。坚持“三会一课”制度，坚持民主评议党员制度，坚持政治学习制度。学习形式灵活多样，理论联系实际，效果明显。党建工作有计划、有重点、有检查、有总结。文书档案专人专柜保管，各类资料整理及时、齐全、规范。内部管理有章可循、严格有序。

4、重视廉政建设。系领导部班子成员清政廉洁，严于律己，敢于抵制不正之风，认真落实党风廉政建设责任制，自觉接受群众监督，主动接受纪检、监察部门的监督，没有贪污腐败、违反党纪政纪的事情发生。领导班子齐心协力，共同研究部门重大问题以及正确决策，工作过程做到了党务公开、政务公开。

佐证材料：

①各类党建制度 ② 学习心得体会 ③ 系获得的荣誉证书 ④

⑤ 部门党政会议记录 ⑥ 部门党政联席会议制度 ①

② 党建创新项目 ③ 党员民主评议资料 ⑤ 部门改革与发展规划

⑥ 新专业申报材料及实验室建设

二、组织建设

1、党组织机构设置健全、合理。学院建立了党委成员联系总支或支部的制度，院领导经常深入我系，督促、指导支部的组织建设、思想建设、制度建设和作风建设。由于党委的高度重视，我系党总支和支部的组织建设不断完善，工作成效不断提高，在每年的考核评估中总支和支部的合格率均保持在100%。各支部委员会的委员大部分都工作在学院第一线，讲党性，重品行，作表率，既是党务工作能手，又是教学、科研、管理的骨干力量，是一支热爱党务、团结务实、无私奉献的骨干队伍。注重支部建设，充分发挥战斗保垒作用。按规定做好支部换届工作，坚持把思想好、觉悟高、有威信、乐奉献的同志推选为支部书记。各支部班子健全，工作开展顺利，能够认真组织支部成员学习政治理论，支持和参与部门各项工作，围绕不同时期的中心工作，结合阶段性任务，积极开展思想政治工作。在工作安排、职称评审、年终考核、评先评优等工作中，都能及时做好深入细致的思想工作，化解了一些误会和矛盾，保证了各项工作顺利开展和完成。

2、认真落实党政联席会议制度。为了保证我系各项重大决策的科学、准确、及时和教学、科研、管理工作的有序开展，我系建立并长期坚持党政联系会议制度，内容包括：系重大活动的安排、教学、科研管理工作的重要部署；及时传达院党委下发的各项文件及各次会议精神；全系教职员工岗位的调整；研究讨论全系教职员的调入调出；全系经费的安排使用及系重大经济支出项目确定等。系党政联系会议每周举行一次，会议时间为每周星期二下午，凡遇重大情况，会议时间可随时作灵活调整。

3、重视分党校建设，提升党员素质。我系重视党校建设，成立了业余党校。党校有专门的办事机构，党总支书记兼任校长，主抓学生工作的副主任担任副校长。教师队伍相对稳定。有一支规模适当、结构合理、水平较高、素质精良、专兼结合、相对稳定的教师队伍。主要由从事党建党务工作的领导和教师担任党校教学任务。

4、严格组织生活。“三会一课”制度是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。因此，我系认真坚持“三会一课”制度。党支部委员会一般每月召开一次，根据需要也可随时召开。党小组会一般每月召开一至两次。落实党课制度，制订好党课计划。支部上党课一般半年一次，支部制订好党课安排计划，选好党课教材，党课教材的内容围绕党的中心工作，突出时事形势教育，经济发展教育，无私奉献的党性教育。党课形式多样化，采用电化教育、组织讨论、典型报告的形式等，尽可能使党课上得生动活泼，寓教育于活动之中，收到事半功倍的效果。另外，一年举行一次民主评议党员会，收到了良好效果。每个党员都要向党组织汇报一年的工作，采取党员自评、互评和广泛听取党内外群众意见、开展批评与自我批评等方法，进行民主评议，这样对党员的教育深刻，监督有力，收到了提高党员整体素质的效果。

5、注重支部建设，充分发挥战斗保垒作用。按规定做好支部换届工作，坚持把思想好、觉悟高、有威信、乐奉献的同志推选为支部书记。各支部班子健全，工作开展顺利，能够认真组织支部成员学习政治理论，支持和参与部门各项工作，围绕不同时期的中心工作，结合阶段性任务，积极开展思想政治工作。在工作安排、职称评审、年终考核、评先评优等工作中，都能及时做好深入细致的思想工作，化解了一些误会和矛盾，保证了各项工作顺利开展和完成。

三、党员教育管理

1、认真制定党员教育计划，加强党员教育工作。通过学习，提高党员的理论水平和思想政治素养，用科学的理论构筑全系师生强大的精神支柱。① 学习制度化。我系把理论学习作为思想建设的基础工程，坚持支部理论学习制度，领导带头，以点带面，规范理论学习。做到了学习有制度、有计划、有主题、有主讲、有资料、有研讨、有记录、有考勤，党委书记重视，党委成员认真对待。集中学习时间严格按要求，教工党员年均保证15天左右，参与率保持在95%以上，无正当理由，不能缺席。学生党员、预备党员与积极分子交替进行，每两周集中学习一次。② 学习主题鲜明，形式多样。理论学习形式有分散自学，也有集体研讨，既学习原文，又进行理论宣讲；有领导授课，也有主题发言。每次学习都有主题，总支书记围绕主题作重要讲话，学习成员围绕主题踊跃发言。2007年，胡锦涛总书记发表“6.25”重要讲话后，学院党委中心组围绕“四个坚持”开展集中学习和研讨；党的“十七大”召开后，党委带头，在全院上下掀起了学习宣传贯彻十七大精神的热潮，我系党总支迅速行动，组织专题学习，统一思想，把握主题，明确任务，突出重点，广泛开展有实效的讨论活动。2008年，展开了对“科学发展观”的学习活动，并号召党员将科学发展观运用到实际的教学管理中去。2009年和2010年分别制定了对党的十七届四中和五中全会精神的学习计划并落实到实处，各支部分头学习、形成认识后，党总支又召开了学习研讨会，进行了深入探讨和交流，达成了共同认识。

2、以规范制度建设为中心，不断完善党员教育管理的工作机制。坚持用好的制度和机制来巩固党的基层组织，提高党员教育管理水平和质量。一是严格组织生活制度，以坚持“三会一课”制度为重点，加强党员的日常管理，通过组织党员按时参加组织生活，增强党员的党性观念、责任意识和纪律意识，增强党员自我约束、接受管理的自觉性。

3、坚持和完善民主评议党员制度，加大对党员的监督管理力度。采取“群众测评”和“党员评议”相结合方式，划分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次对党员进行评议定格。充分发挥教师党员在教学、科研中的表率作用，教师党员在各类评优评先中，在专业与课程建设中，占据了近90%，在师生中威信高，群众认同率占90%以上，考核教师党员100%为良好。充分发挥学生党员在学习、纪律、学生活动、自我管理等方面的先锋模范作用，发挥他们在学生会、团总支中的核心作用。实行党建目标责任制，通过细化党员教育管理各项任务，明确措施责任，实施定期检查考核、通报表彰，把党员教育管理工作考核同领导班子考核有效地结合起来。此外，还建立和完善了党员学习、谈话、定期汇报思想等经常性教育管理制度，建立健全党员教育管理的长效机制。

4、办好党建网站和党建宣传栏，充分发挥宣传教育作用。安排专人负责网站建设，每两天更新一次信息，党建宣传栏每两周换一次。以“宣传机电党建，展示党员风采，拓宽监督渠道，服务全体师生”为目标，通过网络和板报及时宣传党的路线方针政策，传播重要党建信息和党建知识，扩大了党建工作的影响，促进了工作信息交流，进一步拓展密切联系群众渠道。

5、党费收缴有专人负责。党员按时交纳，支部按期上缴，没有不缴或迟缴现象。党内统计工作有专人负责，信息库建设良好。

四、发展党员工作。

1、制定了党员发展工作计划和长远规划。按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，每年制定计划，注重抓好教育和培养。对提出入党申请的同志，及时组织他们参加党校举办的积极分子培训班，每年上半年和下半年分别发展一批党员、预备党员和积极分子。支部还分工指定联系人进行教育，并采取用交任务压担子的方法，加大在实践中考察的力度，做到积极慎重，成熟一个发展一个。2008年以来从学生队伍共培训入党积极分子6211人，发展预备党员557人。此外，我们还注重从优秀中青年教师中发展党员，三年来，共发展5人。

2、发展党员工作制度不断完善。我系始终把制度建设作为重要的基础性工作。按照党章和中组部《中国共产党发展党员工作细则（试行）》等文件的要求，结合机电系实际，认真贯彻院组宣部具体要求，积极探索，认真总结，建立了一整套科学的工作制度和工作程序，逐步建立了发展党员工作测评制、公示制、责任追究制，并采取相关措施，创造性地开展工作，保证各项制度的落实，不断规范党员培养、考察、发展各个环节的工作，紧紧抓住提高新党员质量这个关键环节，严把入党关口。发展对象严格程序进行:学生民主推荐、团组织推优、班级辅导员审核，听取党小组、联系人、党内外群众意见的基础上，经党支部委员会讨论确定名单，分党委审定。在公示环节，以张贴公示榜、设立公示意见箱和公示电话等方式，广泛征求群众意见，做到不公示不发展，公示发现问题，在没有弄清问题之前不发展。

3、要把关键点放在预备党员的教育和管理上。加强对政治辅导员队伍的建设，加大党务知识培训力度，增强辅导员的党务工作能力。加强对预备党员的跟踪教育和管理，除了进行共产主义理想信念教育、爱国主义教育，端正入党动机外，还要经常进行警示教育，党组织要经常找预备党员谈话，肯定成绩，指出不足，发现问题及时提醒帮助克服。要坚持预备党员按季汇报思想制度和考察制度，认真填写《预备党员考察表》，及时掌握预备党员思想动态和现实表现情况，预备期满时，对照党员标准，进行全面考察；要坚持在实践中加强锻炼，有意识地安排预备党员参加一些重大活动，分配适当的社会和群众工作，使预备党员在实践中经受锻炼和考验，体验党的生活；要坚持责任追究制，预备党员在预备期内出现问题，要追究介绍人的责任，促使入党介绍人切实担负起教育帮助的责任。同时要进行跟踪教育，预备党员转正后，党组织要跟踪了解他们的思想、工作、学习和履行党员义务情况，勉励他们继续保持优点，及时改正缺点。

五、思想政治工作

思想政治工作是党建工作的生命线。我系党总支十分重视思想政治教育工作，不断健全和完善思想政治教育和德育工作内容，形成了完整的教育体系。

1、加强教师思想政治工作。

师德教育是教师思想政治工作的切入点，我系党总支一直重视教职工的思想政治教育工作，以师德建设为载体，加强教师思想道德建设。要求广大教师自觉遵守《高校教师行为规范》，自觉遵守以德治教、以德修身、以德育人的行为准则，自觉做好教书育人、服务育人、管理育人，形成了关爱学生、严谨治学、勇于创新的优良师风。党总支定期组织教师进行师德师风学习，培养他们的爱岗敬业，教书育人的职业精神，强化党员服务意识和奉献精神，发挥党员先锋模范作用，争当教师典范。在多次学院组织的公开课、优秀课评比中，都获得优异成绩；多名党员多次荣获院优秀党员、优秀辅导员、先进工作者；在我院迎接国家示范院校建设过程中，很多党员都是废寝忘食、吃住在校，尤其是年轻教师为了专心投入工作，把嗷嗷待哺的孩子送到父母身边，甚至一两个月见不到孩子一面，为我院示范性建设做出了巨大牺牲；在校企合作、教学改革、精品课程、课题申报等方面党员教师起到了举足轻重的作用，例如##主编的《液压与气动技术》/###主编的《机械制图》、###主编的《机床电气控制王振主编的公差配合与测量技术》都被评为省级精品课程。另外，我系每学期都要召开学生座谈会，及时掌握教师师德方面的情况，把学生提出的建议及时反馈给教师，有针对性做好教师的思想政治工作。

2、加强学生思想道德建设。

①加强对学生思想的正确引导。配备了专职辅导员，形成了一支有较高素质的德育工作队伍。为每个建制班级配备了一至二名党员教师为学生党建责任人，有力地加强了学生思政教育工作和学生党建工作。通过新生入学教育、辅导员日常谈话和班会制度，入党积极分子党课学习，专题讲座，心理咨询等活动，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而培养适应现代化职业教育要求的高素质、高技能、实用型和创新型专业人才。

②精心组织思想政治主题教育。结合重大历史事件、重要纪念日，结合学生的特点和我系的实际来设计主题，开展思想教育，举办了知识竞赛、演讲、征文、歌咏等比赛活动；多次组织学生参加了青年志愿者活动、向地震灾区捐款、义务植树等活动，深化了教育内容，取得了较好的效果。

③将思想政治教育与校园文化建设紧密结合。第一，着力在学术、文化、才艺等校园文化活动中融入思想政治教育内容。多次举行纪念“五四”爱国运动、“国庆暨迎新文艺晚会”、“元旦文艺晚会”、校园歌手大赛、寝室内务评比大赛、辩论赛、演讲比赛、各类学术讲座以及各类体育比赛、棋类比赛等，并成功举办了两届系运动会。内容丰富，形式多样，特色鲜明，成效显著的校园文化活动，为学生的成长成才搭了一个有益的平台。第二，注重发挥学生社团的积极作用，促进大学生思想道德修养的自我教育、自我养成成立“ 机电系编辑部”、“机械加工协会”、“乒乓球协会”、“青年志愿者协会”等一系列学生组织，通过开展多种形式的学习、交流和社会公益活动，吸引和凝聚了一大批学生参加。第三，强化社会实践活动，开展大学生素质拓展训练活动，培养学生团队精神、创新意识，强化自我挑战，构建良好的心理素质和潜能。学生会成立了“社会实践部”、“ 大学生创业公司”，让学生党员明确自身责任，发挥学生党员的先进性，以优秀的品质、优异的成绩来引导学生“自我教育、自我管理、自我服务”。走向社会、了解社会、服务社会，从自己的亲身经历中，坚定中国特色社会主义的信念。

④坚持以学生为本，通过解决学生的实际问题，加强思想政治工作。为困难学生提供勤工俭学的机会；发放国家助学金前，严格细致调查每个学生的家庭经济情况，保证把助学金发放到最困难最需要它的学生手里，没有一名学生因为经济困难原因辍学。重视毕业生就业指导、岗前培训和心理健康教育，通过就业意向调查、信息宣传、讲座等形式，引导毕业生树立正确的择业观念，积极组织毕业生参加人才供需洽谈会，帮助他们以良好的心态走入社会。尤其注意对残疾和家庭困难学生的帮助，让其体会到社会主义大家庭的温暖。⑤重视和加强安全稳定工作。充分发挥党支部和学生干部作用，及时掌握学生思想动态；经常性地对学生进行安全知识教育，教育学生防火防盗防骗等；建立了学生外出请假制度；定期对办公室、学生宿舍安全隐患进行排查，并及时妥善处理学生遇到的安全问题；加强对特殊学生群体的教育和管理。

近几年来，由于思想政治工作的形式、方法得当，组织的各项活动生动活泼，大学生的思想政治教育收到了良好的效果，学生积极要求上进，写入党申请书的始终保持在70%以上。广大教师党员在教学、科研、管理、服务中充分发挥先锋模范作用，带头教书育人，积极从事科学研究和社会服务，为推动学校改革发展稳定积极贡献力量。广大学生党员在带头刻苦学习、掌握业务本领、维护稳定大局、积极投身社会实践等各方面发挥表率作用，为班风、学风建设，为优良校风的形成做出了突出贡献。走出校门后，他们是各行各业改革发展的生力军，以实际行动展示了当代大学生党员良好的政治素质和精神风貌。

六、群团工作

七、工作特色

（一）党员“以老带新”，创新教学模式，创建特色专业。

通过老党员带领新党员、高职称教工党员带领年轻教师等方式，从教学方法、教学模式等方面进行创新，形成“赶帮超”的良好局面，积极进行师范院校建设，大力推行量化评比活动，引导年轻教师积极参与专业建设、科研，提高自身业务素质，创新教学模式，改革教学内容，积极参与精品课程和核心课程建设。07年以来，完成省级精品课程建设6门，院级精品课程4门，核心课程8门，建成省级特色专业1个。

（二）以党建促班建，积极举办团日活动，加强学生自我管理水平，提高学生党员整体素质。

通过在每个班级指定党员代表，了解班级学习、生活及思想建设情况，掌握班级入党积极分子的成长情况，形成记录，并针对大学生容易出现的问题进行调研，提出合理化的建议，指导班级班委等入党积极分子带领全班同学团结奋进，刻苦学习，增强集体主义观念，创造优良学风。

通过举办班会、体育竞赛、知识竞赛、技能竞赛等团日活动，加强学生党员之间沟通与协调，提高学生党员逻辑思维能力、应变能力、口才和组织管理能力，提高他们为广大同学服务的水平，形成了自我管理、自我服务、自我提高的管理模式，有利于学生党员整体素质的提高。

八、党建工作存在的薄弱环节和努力方向

（一）、主要薄弱环节和不足

总结过去的工作，在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，机电工程系党建和思想政治工作距离上级领导和形势的要求以及群众的希望还有一定的差距，对照评建标准尚存在着一些缺点和不足：

1、由于党总支专职人员少，党总支带领、指导各支部和全体党员开展党建研究工作做的不够，党建工作的研究团队尚未形成，缺乏有一定影响力的政治理论研究成果。从而影响了党建工作方式、手段、方法的创新。对党建工作缺乏具有前瞻性的整体规划。

2、党务工作缺乏创新意识，应进一步探索高校党建工作的新思路新方法，激发党员干部工作学习积极性。

3、党建经费投入不足。学校由于经费紧张，党建经费的预算没有完全做足。

（二）今后努力的方向

1、加强政治理论的学习和研究，争取更多的政治理论研究成果。

2、要进一步强化创新，要注重研究当前工作中出现的新情况、新问题，注意把握机关工作的新特点和发展变化规律，力求在工作机制和方式上有所突破，在院党政领导和支持下，努力开创机关党建工作的新局面。

3、努力筹措经费

努力争取学校党委和各部门的进一步支持，落实党员活动经费。

通过以上措施促进党的建设不断发展，达标创优，坚持以评促改，以评促建，重在建设的方针，使教务党委党建整体工作水平迈上一个新台阶。

今天是昨天的延续，也是明天的开始。我们将沿着时间的脉息，继续努力工作下去，走一条常规化工作和特色性工作并重、传统性工作和创新性工作并存的路。而对于我们的团队和每一位在任者来说，就如同一名接力手，要接好前人的棒，努力跑好自己的这一棒，并顺利交棒给后继者。这，就是教育的传承性。历史赋予了我们从事高等教育的使命，我们体味着责任，也感受着庄严。而作为党的基层组织和每位党员教师，我们从事的，正是党赋予我们的神圣职责！

第五篇：高校党建评估系部自评报告

某某系党建工作评估自评报告

某某系党总支（2011年6月2日）

根据《某某高校基层党建工作评估指标体系与评分细则》的要求，某某系党总支在坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的原则下，对党建评估工作做了认真的研究和部署，对近三年来的党建工作进行了认真梳理、总结和自查，现将自评情况报告如下：

一、加强领导班子自身建设，不断提高班子整体素质

三年来，我系以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终把加强班子建设放在党建工作之首，突出“思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设”五大重点，全面提高领导班子的思想政治素质、理论政策水平和工作能力。

（一）理论武装，学以致用，提高思想政治素质

系党总支根据学校党委要求，建立了系中心组学习制度，做到有计划、有布置、有安排、有考勤、有记录、有检查。系党总支不断探索学习载体，开展丰富多彩的特色主题教育，认真组织开展了学习贯彻党的十七大精神、“三新”大讨论、深入贯彻落实科学发展观、学习践行社会主义核心价值体系等专项教育活动。三年来系中心组坚持开展集中学习，着力加强领导班子的思想政治建设，提高班子成员的理论水平和政治素养。学习中发扬理论联系实际的优良学风，坚持学以致用，做到“三个结合”，即：与专业建设、课程建设结合起来，与教学改革、人才培养工作结合起来，与服务师生、解决问题结合起来，提高了领导班子的领导水平。通过学习和讨论，进一步解放了思想，明确了新的发展方向，推动了我系各项工作的快速健康发展，办学规模逐步扩大，办学质量迅速提升，师资队伍进一步优化，办学条件大为改观。我系《某课程》课程获得省级和国家级精品课程，某某专业实训基地获得国家级实训基地，并获得***万元的中央财政资助。

（二）及时换届，建好班子，发挥“火车头”的作用

根据学校党委的要求和指示，按照《党章》规定及时对系党总支进行换届改选，程序规范、委员配备齐全，工作报告内容翔实，鼓舞人心。总支建设工作规 1

范，责任明确。及时上报了某某系党务工作和思想政治工作人员登记表。

（三）改进作风，牢记宗旨，努力为师生办实事

1、系党总支高度重视领导班子作风建设，按照“讲党性、重品行、作表率”的要求，不断改进作风，牢记宗旨，努力为师生办实事。制定并实施了《某某系关于加强领导班子自身思想作风建设的意见》以及相关的管理制度和工作制度，对领导班子成员的从政行为进行规范，促使领导班子自觉养成行为规范、务实高效的工作作风。

2、坚持深入基层，努力为师生办实事。系党总支委员坚持联系党支部和班级制度，听取师生意见与建议，解决实际问题和困难。近年来，通过开展“五个一”工程、“送温暖、献爱心”活动，采取多种措施，帮助贫困生完成学业。通过不断努力，系党总支树立了良好的集体形象，获得了广大师生广泛好评。

（四）健全制度，民主决策，班子凝聚力增强

系党总支制订了领导班子建设相关制度如党政联席会议议事规则、组织生活会制度、系务公开实施办法、民主评议党员制度等。坚持重大事项民主决策，发挥集体领导的作用，切实做到既有民主，又有集中，在涉及系内发展和师生切身利益的重大事项时，充分征求广大教职工和学生的意见和建议，然后通过党政联席会议研究决定。班子成员分工明确，系书记和系主任注意工作上的沟通与协调，班子成员各司其职，密切配合，相互支持，团结协作，讲政治，顾大局。坚持每年召开专题民主生活会，注重提高民主生活会质量。班子成员都坚持过双重组织生活，自觉参加所在党支部的组织生活会。

（五）严于律己，清正廉洁，领导班子形象好

系党总支高度重视反腐倡廉建设，把反腐倡廉建设、师德建设、大学生廉洁教育纳入工作计划，责任明确，任务清楚。领导班子成员严以律己，勤政廉洁，认真落实我校党风廉政建设目标责任制，对涉及师生切身利益和普遍关心的问题，涉及系内发展的重大问题的决策，都严格执行系务公开，接受师生的监督。如考核、评优评先、职称评聘、党员发展、学生干部竞聘、奖助学金评定与发放等都实行张榜公示，征求意见，做到决策透明、程序公开、运行公正，赢得了师生的一致好评。全系教职工能够严格执行“五禁止，十不准”，无人违犯廉洁从政规定，也无人受到通报批评或处分。

二、重视干部和人才队伍建设，提高干部和人才队伍素质

（一）坚持党管干部，做好干部培养教育工作

系党总支坚持党管干部的原则，加大后备干部的培养力度。制定了干部培养培训计划，力求较多的年青干部接受系统培训。在协助校党委组织部选拔、考核、推荐副科级干部如系团总支书记、教研室主任、实验室主任、教学秘书、主任助理等岗位人选时，均在广泛听取群众意见的基础上，由系党政联席会议研究决定上报，且程序规范、材料完善。2009年协助党委组织部考核、选拔了系团总支书记候选人。

（二）坚持党管人才的原则，加强师资队伍建设

系党总支历来重视人才引进和培养工作，先后制定了《某某系人才队伍建设规划》和《某某系人才队伍建设引进培养人才措施》。一方面积极向学校申请引进高学历高职称人才，另一方面鼓励在职教师攻读高层次学位。从2008年起，我系先后引进了3名硕士，另有2名在职教师攻读专业研究生学位。目前，我系人才队伍不断优化，一支初具规模、较为稳定的师资队伍初步形成。教师师源、年龄、学历和职称结构较为合理。我系教师来自中国农业大学、华中农业大学、西北农林科技大学等10多所高校，其中35岁以下教师占65.4%，具有硕士以上学位的占77.8%，副高级以上职称占40%。教师授课严格按照教学计划进行，没有擅自调整或减少授课时数，没有出现教学事故现象。教师超额完成教学工作量和科研任务。

（三）坚持以人才培养工作为中心，大力开展素质教育

近年来，我系不断修订人才培养计划，力求提高毕业生的综合素质。我系从2010年起，创办面向我系和羊山校区学生的“某某专业.博雅.讲堂”校园文化传播工程系列活动，以专题讲座或播放影像的形式，为广大同学传授专业知识和技能的同时，尽可能的提高学生的包括人文历史、文化艺术、文明礼仪、心理健康等方面的综合素养，受到了同学们的欢迎，并得到了学校领导和有关职能部门的充分肯定。2010年我系学生管理工作获得“先进单位” 称号。在学校每年举办的大型“双选会”和“双选周”活动中，我系积极联系用人单位和就业岗位，毕业生就业率和就业质量逐年提高，一次性就业率每年均超过学校当年的平均水平。

三、推动基层党支部建设，增强基层党组织活力，发挥先锋作用

系党总支十分重视党的基层组织建设，积极探索党支部建设的新思路、新途径，不断强化和完善基层党组织功能，加强党支部工作科学化、制度化、规范化建设。

（一）加强党支部制度建设，增强战斗力

系党总支十分重视基层党支部的制度建设工作，先后制定了《某某系党支部目标管理制度》、《某某系党支部工作和党员的素质评价制定考核办法》，强化目标考核。力求运用量化考核等评估手段和方法，采取定性与定量相结合的方式，建立奖优罚劣的竞争机制，使党支部工作和党员在科学、规范的轨道上充分发挥作用。《考核办法》对党支部的建设、学习和活动开展提出了明确要求，促使党的先进性建设更加扎实有效，党员的积极性、创造性更加有效发挥，从而推动党的基层组织建设和各项工作顺利开展。

党总支委员联系支部和班级、党员学习、党日活动均能按照有关制度执行。党总支委员每学期参加联系支部活动均在3次以上。党总支、教工党支部和学生党支部认真落实“三会一课”制度。“三会一课”记录本规范、完整、内容翔实。

（二）合理设置党支部，增强党组织内聚力

系党总支合理设置教工党支部和学生党支部，明确党支部及其委员工作职责，根据现有办学规模、专业和师生党员人数等实际情况，系党总支设立了1个教工党支部和3个专业学生党支部，并及时地进行了改选，实现了“分专业建立党支部”的目标。建立党总支委员联系支部制定，明确工作要求，为工作的正常运转和有效开展创造了条件。

（三）选配好党支部书记，落实培训计划

系党总支十分重视党支部书记的选配工作。通过认真考核、民主测评，结合党支部换届和改选，按照组织程序，选配政治思想觉悟高、立场坚定、群众威信较高的教师担任党支部书记。系党总支书记兼任教工党支部书记，确保党组织的战斗堡垒作用。学生党支部书记一般由系团总支书记、辅导员或优秀的专业教师担任。学生党支部每年改选后，系党总支立即对新任党支部书记进行培训。在培训时每期均吸入思想政治人员如辅导员、学工组成员老师参加，确保思想政治教育教育人员思想过硬。培训结束后，要求参训人员每人均要撰写不少于2000字的心得体会，系党总支并将培训情况报告给校党委组织部。

（四）高度重视党费收缴工作。

教工党支部和学生党支部指定专人负责，核定标准，按时足额收缴党费，票据保存完好。师生党员积极向汶川、舟曲地震灾区和2009年西南干旱灾区献爱心，均缴纳了特殊党费，全系师生共向灾区捐款和缴纳特殊党费计13544元。

四、重视党员队伍建设，提高党员素质

（一）丰富载体，严格管理，提高党员教育管理质量

1、在教职工中以开展“创先争优”为主要载体活动，不断丰富特色主题教育，营造重视教学、创优争先的浓厚氛围。以开展“三育人”活动为载体，评选出在教学第一线岗位做出突出成绩的教师，报学校授予“师德标兵”称号。通过树立师德典范，带动了师德建设整体水平的提高。近三年来，我系教师有20人次获得“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”、“师德标兵”等荣誉称号，受到学校的表彰。

2、在学生中连续五年开展“有困难找党员”接力活动，同时还开展学生党员参观爱国主义革命教育基地、纪念长征70周年歌咏比赛、庆祝建国60周年红歌比赛、“迎奥运、讲文明、树新风”文明礼仪知识竞赛活等主题系列活动，内容不断深化，方式灵活多样。

3、重视对党员进行党的基本理论和基本知识教育，系党总支每年对党员教育做出安排，制订教育计划，做到教育有计划，学习有记录，实现了时间、内容、人员、效果“四落实”。有效提高了广大党员学习的自觉性和主动性。在庆祝建党86周年，我系党总支在组织参加的“全省高校大学生党的基本知识竞赛”中获得组织奖。

4、严格组织生活，坚持民主生活会制度，按照校党委提出的民主生活会主题和要求，各党支部认真组织，精心安排，确保民主生活会质量。

5、认真开展民主评议党员活动，采取党员自评、互评等形式，认真开展批评与自我批评，发现问题及时整改。

6、加强流动党员管理，出台了《某某系流动党员管理工作暂行规定》，为加强流动党员管理工作提供了制度保障。

（二）积极做好师生的党员发展工作，不断壮大党员队伍

发展青年教师和大学生党员是扩大党的组织基础的重要途径。把在青年教师和大学生中发展党员作为党建的一项战略性任务来抓，制定了《某某系党总支2008-2010年党员发展规划》和党员发展计划。坚持成熟一个，发展一个，确保大学生党员的发展比例和质量。二年级学生发展比例每批次均在30%，高学历高职称教师党员所占比例为68.4%。

1、严格党员发展程序，严把党员入口关，慎重确定发展对象，切实把好党员发展质量关，坚持公示和审查制度，贯彻组织发展工作公开、公正、公平原则，使发展对象全面接受全体师生的监督。

2、坚持在团员中发展新党员经团组织推荐的原则，把在青年教师和大学生中发展党员作为党员发展工作的重点。2008年以来，我系共发展党员183人，其中教师2人，学生党员181人。截止2010年12月，在校学生党员44人，其中正式党员11人。

3、建立积极分子队伍，扎实做好入党积极分子培养考察工作，系总支和支部注重积极分子培养的计划性、连续性、针对性，为入党积极分子确定培养联系对象，并协助分党校做好入党积极分子的培训工作。

五、以人为本，营造氛围，做好宣传思想工作

（一）注重实效，积极开创思想政治教育工作的新局面

系党总支坚持育人为本，德育为先，不断健全保障体系，丰富教育内容，创新教育方法，增强大学生思想政治教育工作实效。充分发挥系党总支在思想政治教育工作中的主导地位。系党总支每学期均有专题研究思想政治教育工作，先后制定了《某某系思想政治教育总体规划》、《某某系思想政治教育实施方案》、教育计划和若干相关制度。积极发挥共青团、学生会和工会分会等群众组织在思想政治工作中的作用，有计划有针对性地开展思想政治教育工作。能够按照要求，及时组织师生学习上级安排的政治学习内容，出勤率在95%以上，会议有记录、有签到。

（二）注重导向，提升品位，加强校园文化建设

系党总支高度重视校园文化建设，倾力打造良好的校园文化，切实加强校园文化阵地的建设和管理，充分发挥舆论导向作用，努力营造良好的校园文化氛围。

1、领导高度重视，积极开展和谐校园建设活动。系党总支成立了精神文明建设领导小组，由系书记和系主任任组长、班子成员、教工党支部委员、学生党支部书记及辅导员为成员，全面负责我系师生校园文化建设和精神文明建设，年初有计划、年终有总结，近年来，我系师生没有因违反学校精神文明建设有关规定而受处分的现象。

2、积极开展丰富多彩的文体活动，以社团活动为载体，积极推进校园文化建设，我系成立了花卉协会、摄影协会等11个社团组织，有计划地组织和鼓励学生开展形式多样、丰富多彩的科技、文体、社会实践活动。积极组织学生参加学校举办的大学生科技文化艺术节、周末文艺晚会广场、各类运动比赛等活动，及时更新宣传橱窗、宣传展板、系内网站等，极大地丰富了校园文化生活。

3、大力加强校风、教风、学风建设。通过狠抓教风和考风促学风建设，营 6

造良好育人环境，提升育人水平。

4、积极开展心理健康教育。几年来，我系开展的心理健康教育活动丰富多彩，确保了学生保持健康的心理；系为班级指定一名联络员，负责与学校大学生心理健康指导中心的联络；每年新生入校，都要进行心理摸底排查，建立心理健康档案，并将心理健康教育纳入新生入学思想教育中的主要内容之一，邀请心理学专家做专题报告。通过举办心理健康讲座，建立学生心理健康档案，选配心理健康联络员，构建和完善了大学生心理问题高危人群预警机制，使学生的心理问题能够早发现，早疏导。

5、积极推进校园廉政文化建设，培养学生的廉洁意识，通过诚信教育、警示教育等，广开渠道，加强引导，突出重点，注重实效，让学生分享校园廉政文化建设的成果，在与学生利益密切相关的奖助学金评定中，让学生全员参与，全程监督，做到透明公开，有力地促进了校园廉政文化建设。

六、加强组织领导，发挥群团作用

系党总支高度重视群团和统战工作，将工会分会、共青团、学生会、统战和退休工作列入系党总支工作议事日程。我系工会分会、共青团、学生会等群团组织和统一战线在服务师生、凝聚人心、促进发展、维护稳定、素质教育等方面做了大量卓有成效的工作，发挥了重要作用。

（一）充分发挥教职工民主管理的作用

系党总支十分重视工会分会工作，书记兼任分会主席、系副主任兼任分会女工委员。系党总支每学期均有专题研究分会工作。制订了《某某系二级教代会（民主管理大会）实施细则》和《某某系系务公开实施办法》。在职称评定、评先推优、党员发展、学生干部竞聘、奖助学金评定发放等，充分征求广大师生的意见，实行标准（指标）、过程、结果公开，接受师生的监督。能够按照校工会的要求，分会委员会及时换届，组织健全。分会委员会能够带领广大教职工干事创业，岗位建功，开展“三育人”活动和文化体育活动。

（二）抓群团组织，创新活动载体，提高大学生综合素质

我系党总支非常重视共青团工作，每年均将共青团工作纳入系党总支工作计划，党总支委员经常听取共青团工作的汇报，及时解决共青团工作中遇到的问题。

1、加强共青团的工作。建立和健全系和班级团组织机构。系里成立了团总支，班级成立了团支部。由于人事变动，按照学校党委组织部的安排，我系于 7

2009年11月对我系团总支书记岗位人选进行了公开选拔，效果非常好。每年在10月份，都对系团总支机构除书记外的岗位人选进行公开、公平、公正的选拔，配齐系团总支副书记和各部部长，在公开竞聘时，制定了相应的选拔方案和评分细则。系团总支能够带领全系团员和青年开展丰富多彩的团组织活动。

2、系党总支重视学生会工作，加大对学生会、学生社团的支持力度，提供学生会办公场所，为学生会工作顺利开展创造条件。系领导通过召开学生代表座谈会、毕业生干部座谈会等形式多渠道听取学生会工作汇报，经常参加学生会组织的各种课外活动，了解学生的思想动态，支持、指导学生会独立自主地开展工作。系学生会紧密围绕学校和系里中心工作，充分发挥桥梁纽带作用，积极主动开展活动，为学校和系里的建设与发展服务。

3、注重大学生能力培养，积极提高大学生创新实践能力。通过开展青年志愿者行动、暑期“三下乡”等社会实践活动以及大学生科技文化艺术节、大学生职业规划大赛、挑战杯、征文大赛等科技文化创新活动，引导大学生树立正确的择业观和就业观，客观认识就业形势，历练意志，敢于创业。为学生健康成长、成才，全面发展搭建良好平台。我系学生党员张婷婷同学2010年参加国家农业职业技能大赛艺术插花比赛，荣获高职组二等奖。

（三）团结党外人士，凝聚力量，共建和谐校园

系党总支十分重视统战工作，制订了《某某系统战工作制度》、《某某系党政领导与党外人士联系制度》和《某某系党政工作向民主党派人士通报制度》，系党总支委员、领导班子成员和系教工党支部委员分别联系有民主党派和无党派教师，并将学校和系里的发展情况、重大事项和工作要点及时向民主党派和无党派教师通报。自觉接受监督，为系里的发展，充分听取他们的意见和建议。

（四）关心退休教职工，充分发挥退休教职工的作用

系党总支重视退休教职工工作，制订了《某某系党政领导与退休教职工联系制度》和《某某系党政工作向退休教职工通报制度》，系党总支委员分别联系有退休教职工，并将学校和系里的发展情况、重大事项和工作要点及时地向他们通报。目前，我系退休工作扎实有效，退休教职工关心、支持学校和系里的发展。

七、重视党建载体创新，积极探索党建新途径

我系党总支在党建实践中，既致力于工作的规范化、制度化，又根据形势变化和校情系情积极探索新途径新方法，形成了具有我系特色的党建做法。

（一）开展“有困难找党员”接力活动，树立党员光辉形象

我系党总支在学生党员中开展了“有困难找党员”接力活动。从2006年以来，已将活动接力近6年。这是我系学生党员管理一个新举措、也是我系学生党员管理中的一个亮点。该项活动的起因是2006年9月，我校羊山校区开始投入使用，我系整体搬迁至羊山校区，当时羊山校区的配套设施尚不够完善，条件非常艰苦，除了校系领导值班和辅导员住寝外，教师包括班主任忙于上课和往返两校区，很少有时间接触学生，致使学生的思想很不稳定，产生了一些怨校怨学情绪。为了稳定学生的思想情绪，我们想到了如何发挥学生党员的先锋模范作用和学生干部的带头作用，于是在学生党员中开展了“有困难找党员”活动。该活动主要以党小组下公寓、党员宿舍挂牌、党员服务咨询、助困帮扶、倡议文明行为、党员志愿者服务等活动为重点，全方位展示当代大学生党员形象。活动的宗旨是通过开展“有困难找党员”活动，以点带面、从小事做起、从身边事做起，影响和带动广大同学。具体做法是：

通过持续开展党小组下公寓活动，延伸党员管理范围。我们将学生党员的照片悬挂在公寓楼一楼大厅墙上，接受同学们的监督。实行学生包寝制度。要求每位学生党员联系一个寝室。在联系的学生寝室中做到“五个一”，即要求学生党员每周至少一次深入联系寝室了解情况，每两周召开一次信息反馈会，每学期召开一次总结交流会，每学期为联系寝室做一件实事，每学期与联系寝室进行一次实践或联谊活动。做到学生党员与联系寝室同学打成一片。

通过设立“党员服务咨询台”，服务广大同学。每年迎新期间设立党员服务岗，平时树立示范岗、咨询台，组建党员志愿者服务队服务学生，展现党员风采。

通过开展校园文明活动，倡导文明行为。每年以学生党支部的名誉向学生党员和广大学生发出《文明倡议书》，倡导文明行为。倡议书展示在宣传橱窗，倡议全体党员发挥模范带头作用，从我做起，从现在做起，养成文明行为。特别是在每年的毕业生离校期间，开展“倡议毕业生文明离校”签名活动，反响强烈，得到广大同学们的支持。

通过开展“助困帮扶”活动，创建和谐校园。我系制定帮扶计划，由全体党员与困难学生结对帮扶，扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高，营造良好的学习氛围。

通过开展“温馨提示服务”活动，彰显学生党员的关爱意识。比如发挥学生党员的专业优势，组织党员学生为校园植物挂牌；冬季在宿舍楼大厅设立天气 9

预报栏，及时告知同学增添衣物；在校园一些有危险的地方，设立温馨提示栏，提高同学安全防范意识等等。

通过开展“奉献爱心，回报社会”活动，凸显学生党员的奉献精神。组织学生党员带头向灾区、向贫困生捐款捐物等。

近年来，我系党总支通过在学生党员中开展“有困难找党员”系列接力活动，提升了党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，涌现了一大批优秀学生党员，呈现了“以点带面”的效应，取得了较好的成效，达到了开展活动的目的。

（二）创办“某某专业博雅综合讲堂”，促进校园文化建设

我系党总支为了探索大学生的思想政治教育工作新方法、新途径，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，于2010年6月创办了“某某专业博雅综合讲堂”，我校副校长杨士斌教授出席了启动仪式，并作了首场报告，随后我系还邀请了联合国开发计划署农业专家Jan Teslee博士、国家名师郭桂义教授以及我校我系知名专家和教师20多人做了专题报告，同时还播放了20多场经过精心挑选的影像资料，如播放《地球》、《抢救切尔诺贝利》、《苏州古典园林》、武汉大学李敬教授主讲的《中国古典诗词赏析》和《唐宋咏春诗词赏析》等影像资料，极大地丰富了学生的人文素养。

我系“某某专业博雅综合讲堂”活动的宗旨是“以博助学，以雅弘德”，体现了讲堂中所传播的内容既知识渊博又健康向上，既弘扬主旋律又凝聚精气神。我们认为该活动具有“1234”的特点，即“坚持一个中心、密切二个结合、体现三个广泛、做到四个保证”。

“坚持一个中心”就是以提高学生综合素质为中心。

“密切二个结合”就是专题报告与影像播放相结合、个人发言与集体讨论相结合。

“体现三个广泛”就是听众广泛、报告人广泛、内容广泛。该活动立足本系、面向羊山校区师生；邀请的报告人有国内国外的、校内校外的，有专家学者、也有青年教师，有政府官员、也有企业家，但他们在某一领域都具有独到的见解和造诣；讲堂所涉内容涵盖了专业知识与技能、人文历史、天文地理、文化艺术、文明礼仪、择业创业、心理健康、人与自然、政治经济、军事法律等等。我们认为这是对课堂教学的补充和填空，也是对学生思想政治教育的一个途径。

“四个保证”：一是时间保证。保证每两周举办一次。“讲堂”每学期（除考试外）单周举行一场专题报告或播放一场精选的影像资料，双周举行专题讨论。在讨论时同学们可以自由发言、畅所欲言，谈心得、谈体会、谈感想、谈收获；二是组织领导保证，每次活动由系主任主持，系学工组老师参与、系团总支学生会干部负责宣传和组织；三是听众保证，每场报告都得到学生的积极响应，前来听讲的学生每场均在200人以上；四是成效保证，报告的内容和播放的专题影像，都经系主任严格审核，确保活动取得成效。

“博雅讲堂”形式不是我系的独创，许多高校都举办过，而且办得很成功，反响很大，效果非常好，但我系创办的“某某专业博雅综合讲堂”与其他高校举办的“博雅讲堂”相比有以下四点不同：

其一、举办的方式不同：体现在“二个结合”上，即专题报告与影像播放相结合、个人发言与集体讨论相结合。每学期单周报告双周讨论。讨论的意义在于一方面同学们准备发言材料时不仅要有紧贴报告的内容，而且还需要收集相关的资料，这也是相关知识补充的过程；另一方面，通过讨论可以自由发言，锻炼学生的演讲口才和演讲能力。这种方式避免了传统报告中，有人认为的听众那种“激动一阵子，兴奋一会子，忘记无影子，后悔一辈子”的现象，以达到“激动一阵子，激励一辈子”的目的。

其二、举办的时间不同：体现在“连续性”上。即每学期单周举行一场专题报告或播放一场精选的影像资料，双周举行专题讨论。自开办以来，延续至今，从未间断。而其他高校的“博雅讲堂”则以专场为主，没能保证报告的连续性。

其三、报告人员的不同：体现在“报告人员稳定性”上。我系“某某专业博雅综合讲堂”邀请的报告人除少部分外，大都是我校的领导和教师，但他们在某一领域都具有专题研究、具有较高的学术造诣，这是一大批不走的、随请随到的“报告人队伍”，可以轮回开展专题报告，确保了报告人员的稳定。

第四、组织的形式不同：体现在“师生共同参与组织每场报告会”上，即每场报告会的组织由师生共同参与实施。老师（主要是系领导）负责邀请报告人、筛选报告题目、报告会主持，学生（主要是学生干部）负责场地联系、影像设备准备、海报宣传、组织参会学生、主持双周讨论等。这些工作都充分地锻炼了学生的组织、协调、交往、沟通等多方面能力。避免了其他高校“博雅讲堂”由老师包揽承办的现象。

通过20多场的专题报告和播放影像资料以及20多场的专题讨论，同学们深深感到受益匪浅，学到了课堂上学不到的知识，赢得了同学们的高度赞扬。

回顾近年来的工作，我系整体工作不断向前推进，我系的发展态势良好，人才队伍建设、专业建设、课程建设、实验室建设、实训基地建设、教育教学质量、毕业生就业等方面都要很大的提高，党的建设得到了加强，党组织的战斗堡垒作用和党员的模范作用得到了充分发挥，所有这些都得益于校党委和校行政的正确领导，得益于各位专家对我校我系的支持，也得益于我系党总支全体党员的共同努力。

但是，我们应该清楚地认识到，目前我系的党建工作还存在着一定的差距，主要表现在：一是党建教育活动的条件有待进一步完善；二是对毕业班党员校外实习中的教育和管理方式有待进一步探讨。

今后, 我们以科学发展观为统领，以党建工作评估为契机，按照学校二次党代会确定的“坚定不移争升本，苦练内功升内涵，持之以恒创名校”的目标，坚持围绕中心工作抓党建，抓好党建促发展的工作理念，促进我系各项工作再上新台阶。

对照《某某高校基层党建工作评估指标体系与评分细则》，我们自评得分289分，但不包括民主测评的11分，并自我评价为优秀等级。

附 件：某某系党总支党建工作评估自评结果及实证材料目录