体育评估自评报告

第一篇：体育评估自评报告

三河湖第四小学关于《中小学校体育工作评估》

自评报告

我校为全面推进素质教育，提高学校体育工作水平，根据《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和教育部《中小学校体育工作评估办法》等国家有关规定，认真开展以上工作，现自评如下：

一、组织管理：

1．学校成立有政教、教务、总务、共青团等部门参与的体育工作领导小组，明确职责、落实分工，定期研究工作。

2．将体育纳入学校整体工作计划，制订具体计划，认真组织实施，定期组织检查、考核。

3．学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制。

二、领导重视

4．校长将学校体育列入工作职责，明确一名副校长分管体育工作。

5．每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不少于6次。

6．切实减轻学生过重课业负担，严格落实国家体育与健康课时规定。

三、监督检查

7．公布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话。

8．利用公告栏、家长会和校园网，每学期通报一次学生体育活动情况。

四、课程教学

9．体育与健康课程教学计划、课时计划齐全，但是体育教学单元计划不够详细，存在不足。

10．依据课程标准组织体育教学，完成教学任务。11.加强教学研究与课程教学改革，提高教学效果。12.严格执行体育课考勤和考核登记制度，并将结果放入学生档案。

五、校体育活动

13.制订阳光体育运动工作方案、基本要求。14.将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，严格实施。

15.每天上午安排大课间体育活动；没有体育课的当天，下午安排一小时集体体育锻炼。

16.学校每年召开春、秋季运动会。

17.开展体育、艺术2+1项目，有85%以上的学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能。18.对学生加强体育安全教育。

六、教师队伍

19.体育教师数量达到国家规定要求。20.体育教师职务评聘公平、公正。

21.体育教师工资待遇与其他任课教师同等对待，体育教师体育教师工作服装不到位。

22.开展课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量。

23.体育教师坚持集体备课、校本教研。24.体育教师参加培训、继续教育。

七、场地器材与经费

25.体育场地、器材、设施达标情况:场地合格、器材设施达标。

26.体育场地不够平整、整洁，不符合体育活动和体育教学要求。

27.体育场馆、设施管理规范，及时维护，确保安全运行。

28.学校体育场地、器材、设施有专人负责管理 29.课余和节假日体育场馆向学生开放

30.公用经费按规定用于体育支出，满足学校体育工作需要。

八、开展学生体质健康测试

31.实施《国家学生体质健康标准》，做好全体学生体质健康测试。

32.妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据 33.按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据。

九、测试结果

34.有87%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级.35.没有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级。

十、测试评价

36.每年在校内公布学生体质健康测试总体结果，并通报学生及家长。

37.学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，并形成制度。

38.分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势。

十一、自评结果

通过逐项评估，9、21、26项还存在差距，需要更加努力去完成这几项工作。

自评总分：97分 自评等级：优秀。

第二篇：体育评估自评报告

高平四中《中小学校体育工作评估》自评报告

我校为全面推进素质教育，提高学校体育工作水平，根据《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和教育部《中小学校体育工作评估办法》等国家有关规定，认真开展以上工作，现自评如下：

一、组织管理：

1．学校成立有政教、教务、总务、共青团等部门参与的体育工作领导小组，明确职责、落实分工，定期研究工作。

2．将体育纳入学校整体工作计划，制订具体计划，认真组织实施，定期组织检查、考核。

3．学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制。

二、领导重视

4．校长将学校体育列入工作职责，明确一名副校长分管体育工作。

5．每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不少于6次。

6．切实减轻学生过重课业负担，严格落实国家体育与健康课时规定。

三、监督检查 7．公布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话。

8．利用公告栏、家长会和校园网，每学期通报一次学生体育活动情况。

四、课程教学

9．体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全。

10．依据课程标准组织体育教学，完成教学任务。11.加强教学研究与课程教学改革，提高教学效果。12.严格执行体育课考勤和考核登记制度，并将结果放入学生档案。

五、校体育活动

13.制订阳光体育运动工作方案、基本要求。14.将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，严格实施。

15.每天上午安排大课间体育活动；没有体育课的当天，下午安排一小时集体体育锻炼。

16.学校每年召开春、秋季运动会。

17.开展体育、艺术2+1项目，有85%以上的学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能。

18.对学生加强体育安全教育。

六、教师队伍

19.体育教师数量未达到国家规定要求。我校只有3名专职体育教师，缺编4名教师。

20.体育教师职务评聘公平、公正。

21.体育教师工资待遇与其他任课教师同等对待。22.开展课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量。

23.体育教师坚持集体备课、校本教研。24.体育教师参加培训、继续教育。

七、场地器材与经费

25.体育场地、器材、设施达标情况:场地不合格，只有200米环形场地，直道长70米。器材、设施达标。

26.体育场地平整、整洁，符合体育活动和体育教学要求。

27.体育场馆、设施管理规范，及时维护，确保安全运行。

28.学校体育场地、器材、设施有专人负责管理 29.课余和节假日体育场馆向学生开放

30.公用经费按规定用于体育支出，满足学校体育工作需要。

八、开展学生体质健康测试 31.实施《国家学生体质健康标准》，做好全体学生体质健康测试。

32.妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据 33.按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据。

九、测试结果

34.有87%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级.35.没有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级。

十、测试评价

36.每年在校内公布学生体质健康测试总体结果，并通报学生及家长。

37.学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，并形成制度。

38.分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势。

十一、自评结果

通过逐项评估，19、25、34、35项还存在差距，需要更加努力去完成这几项工作。

自评总分：94分，其中加分4分，加分项目为：

1、4项。自评等级：优秀。

第三篇：体育自评报告

曲水初中《中小学体育工作评估》自评报告

根据《重庆市教育委员会办公室关于做好2017年中小学校体育评估工作的通知》（渝教办函〔2017〕228号），学校组织体育工作领导小组认真对照《中小学校体育工作评估指标体系》，认真进行了客观、真实的自查自评，现自评报告如下：

一、组织管理：

1．学校成立有政教、教务、总务、共青团等部门参与的体育工作领导小组，明确职责、落实分工，定期研究工作。

2．将体育纳入学校整体工作计划，制订具体计划，认真组织实施，定期组织检查、考核。

3．学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制。

二、领导重视

4．校长将学校体育列入工作职责，明确一名副校长分管体育工作。

5．每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不少于6次。

6．切实减轻学生过重课业负担，严格落实国家体育与健康课时规定。

三、监督检查

六、教师队伍

19.体育教师数量未达到国家规定要求。我校只有1名专职体育教师。

20.体育教师职务评聘公平、公正。

21.体育教师工资待遇与其他任课教师同等对待。22.开展课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量。

23.体育教师坚持集体备课、校本教研。24.体育教师参加培训、继续教育。

七、场地器材与经费

25.体育场地、器材、设施达标情况:场地不合格，只有200米环形场地，直道长50米。器材、设施达标。

26.体育场地目前田径场处于修建中，很多项目暂时不能开展。

27.体育场馆、设施管理规范，及时维护，确保安全运行。

28.学校体育场地、器材、设施有专人负责管理。29.课余和节假日体育场馆向学生开放。

30.公用经费按规定用于体育支出，满足学校体育工作需要。

八、开展学生体质健康测试

第四篇：体育评估自评报告(修改稿)（共）

兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告

兰州理工大学技术工程学院

贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》

自查报告

兰州理工大学技术工程学院是由兰州理工大学与深圳市华育昌国际科教开发有限公司联合举办的全日制普通本科院校。2004年2月被国家教育部首批确认为“独立学院”。2010年7月被中国独立学院协作会授予“全国先进独立学院”称号。2010年12月，在北京召开的中国品牌总评榜颁奖盛典暨第七届中国国际教育品牌创新年会上，学院荣获“2010科教中国行•全国十大先进独立院校”称号。

学院目前有在校生8000余人，设有10个系，5个教学部，55个专业，形成了以机械、电气、土木、材料、化工等工学学科专业为主，兼备理学、文学、管理学专业，特色鲜明的专业结构体系，其中电气工程及其自动化专业为甘肃省高等学校特色专业建设点。学院依托兰州理工大学雄厚的办学实力和优越的教育资源以及深圳市华育昌国际科教开发有限公司在科教资源开发和研究方面的综合优势，根据现代科学技术发展趋势和经济社会发展需求设置学科专业，办学起点较高，办学机制科学，办学质量保证，办学特色鲜明，办学实力雄厚。

一、充分认识高等学校体育工作的重要意义，加强对体育工作的领导

高等学校担负着为国家培养高素质创新人才的重任，健康体魄是高素质人才的物质载体，学校体育是培养高素质专门人才的兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告

重要环节。学院始终认真贯彻党的教育方针，从中华民族伟大复兴的高度，从以人为本，促进人的全面发展的高度，学习践行科学发展观，充分认识做好体育工作的重要意义。学院认真贯彻落实中央7号文件、《学校体育工作条例》和省委114号文件精神，成立了以院长为组长、副院长任副组长、各职能部门负责人为成员的体育工作领导小组。人文体育部下设体育教学与研究工作室。每年不定期召开工作会议，专题研究体育工作，制订体育工作计划，安排部署体育教学和体育工作，采取切实有效措施，解决体育工作中存在的实际问题。

二、贯彻落实高等学校体育课程教学指导纲要，加强教学研究与改革，提高体育课程教学质量

学院认真落实国家对高等学校体育课程的规定。将体育课作为学院体育工作的中心环节。紧紧围绕“实践能力强、创新意识强、文化素质高、社会价值高”的高级工程技术应用型人才的培养目标，在课程设置、教学大纲、教材建设、教学条件、教学过程、考核方式和教师队伍等方面狠抓课程建设与课程质量。不断积累和创造条件，基本实现以学生为本的“自主选择教师、自主选择项目、自主选择上课时间”的三自主教学形式。体育课程严格执行规定的学分和学时。将第一学期体育课程设为公共体育课，第二、三、四学期体育课程分为健美操、篮球、排球、乒乓球、跆拳道、体育舞蹈、武术、形体、羽毛球、足球等小项，学生可根据个人爱好选择所修课程，得到了广大学生的普遍欢迎。目前，我院已开设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、跆拳道、体育舞蹈、健美操、形体课、田径、网球、健美、定向运动等多项体育课程。

兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告

学院不断加强对体育教学工作的管理。坚持“六严格”的教学质量监控管理模式。按照教学督导、领导干部听课制度，严格实行院领导、教学部主任、教研室主任、任课教师四级听评课制度。按照学生评教指标体系，严格执行学生评教制度，评教结果纳入教师年终考核指标体系。严格按照教学计划下达的教学任务组织实施教学。严格各教学环节管理，任课教师按照教学大纲，认真钻研教材，撰写讲稿，设计教案。教材、教案、讲稿、教学日志等基本要件齐备。严格课堂考勤与管理，体育课到课率均在98%以上。建立三人考核小组考核评价组织体系，严格执行考试管理规定，严肃考试纪律。

学院认真贯彻落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，大力推进体育课程教学改革，不断提高体育课程教学质量。实施教学与实践、课内与课外、技能与健身、修身与养性“四个一体化”的教学管理模式。在2010年学院启动的院级精品课程建设中，体育课程纳入院级精品课程建设项目。坚持每周一次的集体备课活动。加强课程教学设计，细化教学环节。积极探索实现教学目标的科学方法和途径。努力营造生动、活泼、主动的教学氛围。根据课程特点，普遍采用以讲为主、实践激发兴趣为辅的授课模式。通过实践活动课，使学生掌握更多的有关运动常识、健康教育、体育卫生、运动欣赏等方面的科学道理。删减部分枯燥无味、技术难度大的运动技术项目，精选了球类、武术，以及健身、跆拳道、体育舞蹈等新兴的、时尚的、学生喜闻乐见的运动项目。

学院建有《兰州理工大学技术工程学院体育课评价体系》。根据我院2010年新修订人才培养方案和课程教学大纲修订的原则 3 兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告

性指导意见，制定了充分体现学院“以学生为中心、以教师为主体、以学术为主导”办学理念的《兰州理工大学技术工程学院大学体育课程学生学习评价改革方案》。《方案》将在2011年9月学院教学工作会议上正式通过，并组织实施。

三、贯彻落实国家对学校体育工作的要求，广泛开展学生阳光体育运动，促进大学生身心素质全面发展

学院把开展丰富多彩、形式多样的学生阳光体育运动作为日常教育工作、素质教育和校园文化建设的有机组成部分，并纳入教育教学活动安排，形成制度。学院努力探索学生有兴趣、有特色的群体活动形式，不断增强大学的体育健身意识，激励他们自觉参加体育锻炼，不断掀起校园青春健身活动的热潮，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围。学院积极响应教育部关于开展“阳光体育”活动的要求，有计划，有组织的开展阳光体育活动。各类比赛给予人力、物力、经费支持，形成了社团活动天天有，群体竞赛月月有，人人参与、个个争先的群体性体育活动局面。学院现有体育类社团8个，分别是：精武运动协会、足球协会、篮球协会、排球协会、乒乓球协会、羽毛球协会、轮滑协会、棋牌协会。

学院不断加大田径运动会改革力度，更多地设立了大学生喜爱的群体性体育项目和民族传统体育项目，连续三年成功举办三届大学生田径运动会，把学院运动会真正办成了广大学生积极参与的学生体育盛会。

学院不断加强对学生课余体育训练、竞赛活动的指导和支持。注意把面向全体学生的群体活动与提高课余体育训练水平有机结合起来，通过更加广泛的群体、竞赛活动形式夯实课余体育训练 4 兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告 的基础，通过课余体育训练、竞赛活动带动、促进全院学生群体活动激发学生参加体育锻炼的热情。学院不断加强学生运动员的思想品德教育，合理解决学习与训练的矛盾，保证他们的文化课学习。

学院积极筹备开展学生体质健康测试工作。学生体质健康测试中心已建设完成。学生体质健康测试可行性报告已经通过院长办公会审议，目前正在认真组织实施，今年上半年完成初测任务，下半年完成正式试测。学生体质健康测试将充分发挥《学生体质健康标准》的教育功能、指导功能和反馈功能，为学生提供评价和指导。学院制订了《关于加强兰州理工大学技术工程学院高水平运动队建设的意见》，建立了田径、篮球、武术、跆拳道等项目的运动队。制订了每个队的运动训练计划和训练目标，积极组织开展训练。

近年来，我院在各级各类体育竞赛中取得了骄人成绩。2007年在由我院承办的甘肃省独立学院篮球赛中夺得冠军。2009年5月院跆拳道参加甘肃省跆拳道、拳击协会主办的“2009甘肃省大众跆拳道争霸赛”获得6个冠军、5个亚军、1个季军。2010年6月院篮球队参加兰州交通大学博文学院承办的“甘肃省第二届独立学院篮球赛”获得亚军。2010年10月院跆拳道参加甘肃省跆拳道、拳击协会主办的“2010甘肃省大众跆拳道比赛”获得2个冠军、5个亚军、1个季军。2010年10—11月院足球队参加甘肃省教育厅主办、兰州城市学院承办的“2010-2011李宁大学生足球联赛甘肃赛区”获得第8名与“优秀啦啦队团体奖”。在甘肃省高校连续三届在甘肃省高校轮滑比赛中位列前三名。2009、2010、2011年成功举办兰州理工大学技术工程学院三届田径运动会；每年学 5 兰州理工大学技术工程学院贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》自查报告

生处、团委、体育教学与研究工作室举办学生阳光体育活动“联盟杯”体育联赛。

为了迎接2008年甘肃省第一届大学生运动会，学院成立了由院长担任组长的大学生运动会筹备领导小组。下设组织组、竞赛组、宣传组、后勤保障组，负责代表队的选拔、训练、报名和参赛工作，并在比赛服装、器材、医疗药品和交通车辆等方面大力支持。总计投入10万余元用于训练和比赛。在此次运动会中，我院参加了全部项目，并获得了“优秀组织奖”。学院高度重视全省第二届大学生运动会的准备工作，计划投入12万元用于训练比赛中。届时将参加男篮、女篮、男足、田径、武术等五个项目的比赛，同时有7篇论文参加科学论文报告会的申报。目前，我院正在积极备战，力争在运动会中取得更好的成绩。

四、不断加强教师队伍和基础设施建设，完善体育保障机制 学院高度重视体育基础设施建设，认真执行《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》，加快体育场馆设施建设，科学配置体育资源。同时，注意提高现有体育资源的使用效益，最大限度地满足学生运动需求。2008年以来，逐年加大对大学生体育经费的投入，为开展大学生体育教学和体育活动提供必要的场所与设备，不断改善条件，优化手段。在每年预算中设立体育活动费、田径运动会专项支出、体育器材购置费和体育设施维护费等专项经费。每年投入50万统筹规划，用于体育场地建设及专项器材购置，以及各项体育活动费用支出。经统计，2008年-2010年期间，体育经费投入逐年增加。2010年经费比2009年多投入270766元，增幅高达85.99%。经测算，2008-2010年期间，体育经费累计投入111.2万元，充分保证了学院体育教学和体育活 6

第五篇：青山中学体育工作评估自评报告

青山中学体育工作自评报告

为了贯彻落实区教体局的关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神，全面推进学校的体育工作。促进学生全面、健康、和谐发展，我校对本校的体育工作情况进行认真的自查、自评，现将具体情况汇报如下：

一、组织管理

（一）健全组织，加强管理

学校体育工作是学校精神文明建设的一个重要组成部分，学校体育工作的正常开展离不开学校领导对体育工作的重视和正确的领导。我校以校长为组长，教务处、团委部门成员组成学校体育工作领导小组，把全面贯彻《学校体育工作条例》纳入到学校整体工作计划之中，制定具体计划，认真组织实施，定期检查、考核和研究。

（二）领导重视，落实责任

学校校长将学校体育列入工作职责，由牛正标副校长分管学校体育工作，统一部署，工作职责落实到每一个人，对我校体育工作提出明确要求，经常对体育工作作指导。

（三）建立健全监督机制

学校把体育工作纳入年终考核项目，制定相关规章制度，大力宣传学校体育工作，通过各种渠道通报学生体育活动情况，设立体育工作电话，广泛听取体育工作建议和意见。

二、教育教学

（一）加强研究与改革，提高教学质量 我校按要求开足课程，做到体育与健康课程教学有计划、有措施、有成效，依照课程标准组织教学，加强体育教学研究与改革，不断提高教育质量。

（二）积极开展活动，丰富校园生活

我校积极参加区县组织的各项体育活动，学校每学期也会召开运动会，根据学校实际情况，积极开展阳光体育活动、大课间活动，成立体育活动兴趣小组。近几年来，通过全校师生的共同努力，我校早体育活动中取得了优异的成绩。

三、条件保障

（一）教师队伍

我校现有班级7个，在籍学生285人，体育教师5人（全是兼职）。学校每年会派体育教师外出培训和学习，每年按要求给体育教师报销体育运动服装费用，积极组织体育教师开展教研活动，全面提高体育教师能力素质。

（二）场地器材

我校正处于标准化建设中，体育器材已基本按要求配备齐全，学校公用经费对体育支出基本上能满足学校体育工作需求，虽体育场地和设施还未完善，但学校在尽力的利用现有的场地和器材积极开展体育工作。

四、学生体质

（一）学生体质健康测试

学校成立学生体质健康测试领导小组，认真落实和实施《国家学生体质健康标准》，做好全校学生体质健康测试工作，妥善保管学生测试数据，按要求完成上报工作。由于学校场地器材的缺陷，有的项目无法准确的完成测试工作，但我校克服了困难，想尽了一切办法，最后让学生体质健康测试工作得以顺利完成。

（二）测试结果

我校学生素质普遍较低，通过近几年来的努力，学生体质在不断提高，近几年来我校95%以上的学生都达到了合格以上等级，但良好和优秀等级还有待提高。

（三）测试评价

我校坚持对学生体质健康测试做到公正、公开，及时公布学生测试数据，把学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，不断完善评价制度，对测试结果进行分析，以便把握学生体质健康发展趋势。

近年来，我校体育工作取得了进步，这些成绩的取得离不开上级主管领导和部门对我校的大力扶持，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在一些不足。今后，我们要不断加强学习，加强体育教师能力素质培养，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，不断向高层次目标迈进，开创我校体育工作新局面。