全国未成年人思想道德建设工作街道、社区考核明细

第一篇：全国未成年人思想道德建设工作街道、社区考核明细

全国未成年人思想道德建设工作街道、社区

准备明细

硬件部分：

一、街道硬件迎检准备明细

1、街道成立未成年人思想道德建设工作领导小组，其组织机构在显著位置上墙公示。

2、街道建立由党政领导负责、有关部门和群团组织参加的社区教育委员会等相关组织，其规章制度、成员构成在显著位置上墙公示。

二、社区硬件迎检准备明细

1、社区成立未成年人思想道德建设工作领导小组，其组织机构在显著位置上墙公示。

2、社区建有至少一种形式的未成年人教育工作平台，如“少年之家”、“儿童俱乐部”等（挂牌），其组织机构、工作制度在显著位置上墙公示。

3、社区设立心理咨询室（心理辅导室）（挂牌），辅导人员、工作制度在显著位置上墙公示。

4、社区设有文化活动中心（站、室）等（挂牌），并开辟未成年人专属或共享的活动场所，活动场所组织机构、管理制度在显著位置上墙公示。活动中心有面向未成年人的公益性上网服务场所和设施，其规章制度、开放时间、管理人 员在显著位置上墙公示。

5、社区建立共青团、少先队的工作机构，其成员构成在显著位置上墙公示。

软件部分：

一、街道软件迎检准备明细

1、文明街道创建

把家庭教育情况作为评选文明街道的重要内容。有评选文明街道的标准，并将其中关于家庭教育的内容予以标注。

2、街道未成年人教育协调组织

街道建立由党政领导负责、有关部门和群团组织参加的社区教育委员会等相关组织，统筹指导辖区未成年人教育，做好未能继续升学的初高中毕业生的劳动技能培训。社区教育委员会等相关组织要有规章制度、成员构成、经费来源，有开展相关活动的材料，有年度工作计划与总结，能提供在推动初高中毕业生劳动技能培训方面的主要措施和工作成效相关材料。

二、社区软件件迎检准备明细

1、文明社区创建（Ⅲ-22-4）

把家庭教育情况作为评选文明社区的重要内容。有评选文明社区的标准，并将其中关于家庭教育的内容予以标注。

2、家长学校（Ⅲ-23-1，2）

社区建立家庭教育指导中心等家庭教育指导机构，利用 广播、电视、网络等多种手段，形成多元化的办学模式。有家长学校的教学计划，有具体的活动记录。

3、社区未成年人教育协调组织（Ⅲ-27-2，3）1）社区成立未成年人思想道德建设工作协调组织，掌握了解辖区内未成年人基本情况，组织未成年人开展活动，提供至少3次相关活动的材料。

2）社区普遍建立共青团、少先队的工作机构，积极开展团队活动，提供至少3次开展团队活动的相关材料。

4、社区未成年人教育工作队伍（Ⅲ-28-1，2，3）1）社区有负责未成年人教育工作的专兼职人员，社区职责分工中有未成年人工作的内容以及上一年度的负责人员的工作记录。

2）建立教师进社区制度，有专门的社区教师组织指导学生在节假日开展活动，提供社区教师组织指导学生在节假日开展活动的相关材料。

3）社区组建来源多样、专兼结合的未成年人教育工作队伍，提供社区未成年人教育工作队伍的人员来源及主要工作情况相关材料。

5、社区未成年人教育活动（Ⅲ-30-1）

社区利用寒暑假、双休日，组织未成年人开展文艺演出、体育比赛、科技制作、公益服务等活动，提供开展系列活动的相关材料（如文字、图片材料），若≥4次/年即为达标。

第二篇：未成年人思想道德建设工作考核方案

未成年人思想道德建设工作

考核细则

魏营小学

未成年人思想道德建设是一项关乎国家、社会、家庭安定团结与兴旺繁盛的重要工程。要开展好该工作，需要政府、社会、家庭、学校的共同努力、配合与支持。鉴于目前的工作形势，我校出台一项考核激励制度，每年就未成年人思想道德建设工作进行一次全面的督查考核，并把考核结果与绩效考核挂钩。要通过考核激励制度充分调动教师工作积极性，为未成年人的健康成长，各尽其职，各尽其才，各负其责，形成全面育人的大格局，不断提升我校未成年人的思想道德建设水平。

一、考核说明

《魏营小学未成年人思想道德建设工作考核细则》实行分数制考核，总分为100分，特色项目可加分。考核细则分三项内容，一是各教师自身工作职责与任务完成情况考核（100分）；二是加分项目。二项分数结合起来，就是最终的考核分数。

二、考核细则

常规工作考核内容（100分）

（一）德育保证机制（10分）

通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作；家长学校制定教学计划，并能正常开展活动。

（二）课堂德育（10分）1．按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），无减少课时和挪用现象

2．各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标。

3．开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育。

（三）日常德育（10分）

1．坚持班会制度；班会制度化的相关规定。（考核班会活动的情况。）

2．利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机，集中开展各类主题教育实践活动。（至少有3个活动的相关文字、图片资料。）

3．定期开展评选三好学生、优秀学生干部、树立先进典型，优化学风。

4．举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动。（每≥2次）。

5．积极开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育。（提供3次相关活动的文字、图片资料）

（四）健康素质（10分）

1．每学年召开运动会，经常因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛。（考核学校召开运动会和开展学生体育活动的相关文字、图片材料等）

2．建立和完善学生健康体检制度，组织学生每年进行1次体检。

（五）德育队伍（10分）

1、实行班主任负责的德育工作领导管理体制。2．加强班委队伍建设。

3．建立和完善班外辅导员制度，选聘热心少先队工作、有经验的人士担任班外辅导员。

（六）师德建设（10分）

1．把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育。

2．严格师德考核，建立奖惩机制，无造成不良影响的失德现象发生。

3．重视并开展教师心理健康教育工作。

（七）团队建设（10分）

1．把少先队工作纳入学校工作的总体布局，纳入督导评估范畴。

2、班队组织健全、班队活动制度化。

3．班队干部实行民主选举，少先队干部由队员定期轮流任职。

（八）校园安全（10分）

1．有计划地开展自护自救教育，向学生普及治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识以及有关法律常识。

2．建立健全各项安全、卫生管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制。

（九）社会主义核心价值体系学习教育（10分）

1．把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段

2．坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育和形势政策教育，强化未成年人对社会主义核心价值体系的认同。

3．广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动，引导未成年人在参与中受到教育、得到提高。（提供2次相关活动的文字、图片资料）

（十）经典诵读（10分）

1．把经典诵读纳入教育教学计划，作为未成年人道德实践的重要内容。

2．把诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。

3．组织开展诵读展演、竞赛交流等活动，建立推进经典诵读的工作机制。至少有3个活动的相关文字、图片资料。

加分考核项目

1、宣传工作

未成年人思想道德建设工作在市级以上刊物、报纸、电视刊登播放的，1条加10分。（查资料）

2、特色工作

未成年人思想道德建设工作有特色。在市级以上做过经验介绍或被宣传推介的，加10分；在省级做过经验介绍或被宣传推介的，加15分；在国家级做过经验介绍或被宣传推介的，加20分。

3、所获荣誉：未成年人思想道德建设工作获市级荣誉的加10分，获省级荣誉的加15分，获国家级荣誉的，加20分。同类奖项按最高奖项加分，不重复。

未成年人思想道德建设工作

考核细则

魏营小学

第三篇：未成年人思想道德建设工作考核细则

未成年人思想道德建设工作考核细则

一、领导体制和工作机制

1）召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工； 2）本市范围内有未成年人思想道德建设工作季度测评（每年两次）；

3）本市主要新闻媒体、都市类媒体和网络媒体有未成年人思想道德建设专题专栏，刊播面向未成年人的公益广告；（经常在媒体、网络上刊播，有具体时间，有内容，有光盘信息）4）本市中小学校德育教师培训人数及时间。（每年至少两次）

二、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动、1）有“做一个有道德的人”主题活动实施方案；

2）开展洒扫应对，认星争优、做美德少年，日行一善等活动有方案、有成效 3）清明“网上祭英烈”、六一期间“学习雷锋、做美德少年”、十一期间“向国旗敬礼”三项网上签名寄语活动有专门部署（活动要有全市启动仪式）4）童心向党、优秀童谣传唱活动措施具体，普遍开展 5）有组织中小学生自办“节日小报”、开展“文明小博客”的活动情况和成果汇编；（网络上有活动记录）6）“做一个有道德的人”主题活动联系点数量及效果；（有数量大于本市中小学校总数≥5%）

三、中华经典诵读 1）有中小学校经典诵读活动落实情况及经典诵读实施方案并纳入教学计划；（有数量大于本市中小学校≥60%为合格）

2）有运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片为教案开展诵读活动安排和落实情况；

3）本市电台电视台开设经典诵读栏目。（有固定播放时间）

四、心理健康教育

1）有校外未成年人心理健康辅导站（点）；（有工作人员及场地）

2）落实“治未病”工作理念，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导；（有活动记录）

3）有工作队伍、有培训时间和人数。（每年至少一次）

五、乡村学校少年宫

1）落实乡村学校少年宫建设任务；

2）乡村学校少年宫有管理制度、有活动项目、有运行经费保障； 3）乡村学校少年宫有专兼职辅导员队伍； 4）城市学校少年宫建设有试点、有效果。（县级市5所为合格，）

六、学校教育

1）有中小学校开展“我的中国梦”主题教育安排和落实情况；（有计划、方案及情况说明）

2）中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好；（班队课活动时间安排和教案材料）3）中小学校运用各门课程德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合有安排、有考评；（各学科教师教案、考评细则）

4）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有活动记录； 5）中小学校探索建立家长委员会制度有具体措施、有活动记录。6）中小学校“道德讲堂”建设有实施方案、有工作成效； 7）实施《国家学生体质健康标准》、加强学校体育工作成效明显；（学生体质检查报告单）8）落实艺术课程（含音乐、美术、艺术）设置和课时安排要求，艺术教育活动学生参与面广。（学校总课表）

七、家庭教育

1）家长学校建设落实，活动效果好；（有领导小组、组织机构 活动场地）2）“家长教子”等家庭教育宣传实践活动有具体措施，有良好效果（有人员安排、有活动记录，每月至少一次）

八、社区教育

1）社区有未成年人开展文体活动的设施、场所；（有领导小组、组织机构活动场地）2）社区有组织未成年人参与的学习雷锋、做“小小志愿者”活动；（活动记录和活动简报）3）社区有具体措施关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女。（有具体的人员档案、有活动记录）

九、公平教育

1）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好；（有方案、活动记录、总结）2）关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实。（有方案、活动记录、总结）

十、净化社会文化环境

1）加强网吧管理、取缔“黑网吧”，经营性网吧无接纳未成年人；（有相关文件、有措施、有总结）

2）开展打击网络淫秽色情和低俗信息工作，有实际效果；（计划总结）3）开展广播电视、书报刊和文化市场抵制低俗工作，责任落实，管理到位；（领导小组、组织机构、活动材料和工作总结）4）深化“扫黄打非”（无黄赌毒案件）；有工作方案，具体措施，有总结，5）整治中小学校周边环境力度大、常态化，效果实。（方案、措施和总结）未成年人思想道德建设工作考核细则

1．重视未成年人思想道德建设，召开专项会议，健立健全领导体制和各项工作机制。2．参与未成年人开展的相关活动，做好资金保障工作。3．注重未成年人思想道等建设的宣传。

4.开展关心关爱特殊群体未成年人的帮扶工作。

第四篇：在全国全省未成年人思想道德建设工作

在全国全省未成年人思想道德建设工作

视讯会议结束后的讲话

（2012年2月8日）

王 次 忠

同志们：

刚才，我们一起收看了全国、全省未成年人思想道德建设工作视讯会议。刘云山同志和孙守刚同志分别作了重要讲话。刘云山部长的讲话，充分体现了党的十七大、十七届六中全会精神，体现了科学发展观的要求，高屋建瓴、内涵丰富、深刻精辟，具有很强的指导性和针对性，是指导当前和今后一个时期未成年人思想道德建设的重要文件。孙守刚部长在讲话中，深刻分析了未成年人思想道德建设面临的形势，全面阐述了未成年人思想道德建设工作的指导思想、工作重点，要求进一步加强社会主义核心价值体系学习教育，抓好阵地建设，推进社会文化环境净化工程，提供优秀的文化产品和优质的文化服务，不断加强领导，形成合力，开创未成年人思想道德建设新局面。我们要认真学习领会两位领导的讲话精神，把未成年人思想道德建设各项任务落到实处。近年来，在市委、市政府的正确领导下，全市各级文明委组织协调、有关部门各司其责、全社会积极参与，未成年人思想道德建设工作重点突出、措施有力、整体推进、成效显著，呈现出健康向上、蓬勃发展的良好态势。素质教育全面推进，学校、家庭、社会“三结合”教育网络进一步完善；持续开展整治广播电视节目、出版物市场、网吧、互联网和手机媒体低俗之风专项行动，社会文化环境进一步优化；实施中华经典诵读工程，走出了一条经典诵读与素质教育相结合、传统文化与教学改革相融合的经典诵读之路；农村未成年人校外活动场所建设进一步加强，全市已建成“乡村学校少年宫”70多处，中央财政支持的6所“乡村学校少年宫”已基本建设完成；大力推进青少年心理健康辅导站建设，依托济宁医学院附属医院、济宁安康医院建立了两处未成年人心理健康辅导站，免费对未成年人进行心理辅导与治疗；深入开展“做一个有道德的人”主题活动，精心组织开展美德少年、道德小模范评选活动，清明节期间组织全市中小学生参加“网上祭先烈”活动，国庆节期间组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。去年6月份我市顺利通过了全省未成年人思想道德建设测评验收，中区、兖州、曲阜、鱼台获得山东省未成年人思想道德建设工作先进县市区荣誉称号。总的来看，我市未成年人思想道德建设目标明确，措施得力，成效显著。在肯定成绩的同时、我们也应该看到未成年人思想道德建设工作还存在着一些不容忽视的问题。主要表现在：一是有些地方和部门认识不到位，重视不够。未成年人思想道德教育考评机制还没有完全形成，学校、家庭、社会教育还存在脱节现象。二是社会环境中仍存在着许多对青少年健康成长的不利因素。少数网吧、音像出租、零售和书报刊店，还存在违法经营现象，互联网、博客、微博传播的有害信息等，都对未成年人造成了不良影响和侵害,在去年全省未成年人思想道德建设工作测评中，市民对网吧的不满意率达40%。三是一些学校仍然片面追求升学率，不重视思想道德教育。学校教育中不同程度地存在着重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践、片面追求升学率的现象，导致未成年人智力发展、心理发展和品格养成不相协调。四是未成年人文化活动场所还比较薄弱。校外活动的场所总体不足、分布不匀，向未成年人免费开放的场所更少，一定程度上限制了未成年人的文化娱乐活动空间，导致一些未成年人流向那些格调不高的娱乐场所。这些问题表明，一些地方和部门对抓好未成年人思想道德建设的认识水平还没有达到上级要求的高度，没有担负起应有的领导责任。这些问题必须引起全社会的高度重视。我们要充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、长期性和紧迫性，自觉把思想和行动统一到中央和省、市委决策部署上来，把未成年人思想道德建设作为一项重大而紧迫的政治任务，毫不放松地抓紧抓好，抓出成效。下步工作中，要突出抓好以下几个方面的工作：

一、进一步加强思想道德教育

要把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，贯穿于未成年人成长的各个阶段，推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑，把社会主义核心价值体系渗透到未成年人的日常学习生活中、成为他们的自觉追求。深入挖掘传统文化中积极健康的价值理念，注入新内涵、丰富新内容，使其发挥历史文化、道德力量的延续功能。广泛开展“诵中华经典，做美德少年”活动，在开展特色活动、建立长效机制、推广普及、打造特色品牌上下功夫。要培养未成年人的责任心，引导青少年认知个人责任、家庭责任、社会责任、民族责任，树立担当意识。要培养未成年人的同情心和爱心，让他们珍惜生命、热爱生活、尊重他人、关心他人，学会与他人相处、与自然相处，懂得感恩社会、报效祖国。要强化基本行为规范教育，落实好《中小学生守则》、《中小学生行为规范》，提高未成年人践行基本道德规范和日常行为规范的能力，养成文明习惯。要动员广大青少年积极参加志愿服务等实践活动，引导未成年人从自身做起，从身边小事做起，从一点一滴做起，让他们从道德实践中感受真情、提升境界，在奉献中陶冶情操、净化心灵。

二、加大对社会文化环境的治理

坚持建设和管理并重，运用教育、法律、行政和技术等多种手段，深入推进网络、网吧、荧屏声频、校园周边环境 的净化工作。要加强对互联网监督管理工作，整治网络淫秽色情和低俗之风，建立完善市场准入机制和日常监管机制，始终保持对网络淫秽色情等违法有害信息的高压态势，全面优化网络环境。加大网吧整治监管力度，推进网吧连锁化、规模化、规范化经营，坚决取缔“黑网吧”和变相经营网吧，严厉整治违规接纳未成年人行为。要坚决纠正片面追求收视率和广告收入的现象。认真落实把关责任，严格管理黄金时段广播影视节目播出，有效遏制广播电视节目中的低俗媚俗之风，大力整治损害未成年人身心健康的不良广告。要严厉打击校园周边违法违规经营行为，严查不良出版物，查处容留中小学生娱乐消费经营行为。要大力推进少儿文艺精品出版工程，推出一批贴近未成年人、感染力强、深受未成年人喜爱的少儿歌曲、动漫、影视节目、出版物。要积极开展法制安全教育，采取法制教育与监督管理相结合的办法，定期举办法律讲座培训班，帮助学生更多地了解和掌握法律知识，更好地遵纪守法。要继续开展优秀网站、文明网站的创建评比活动，营造文明办网、文明上网的良好氛围。

三、不断完善“三位一体”的教育网络

要注重发挥学校教育的主渠道作用，始终坚持“育人为本、德育为先”的办学理念，深化教学改革，突出文明行为养成教育、法制教育和心理健康教育，特别是思想品德教育，促进孩子全面发展。扎实推进文明和谐校园文化建设，提升学校德育工作水平。要注重发挥家庭教育的基础作用，转变 家庭教育观念，增强家长自我约束意识，引导家长自觉摒弃不良习气，身体力行地给孩子做榜样和楷模。要注重发挥社区的教育平台作用，整合社区各种设施资源，组织开展富有吸引力的思想教育和文体活动，拓展未成年人的活动内容和空间，实现德育教育无缝链接。要重点关注农村和特殊群体未成年人思想道德建设，积极推进“乡村学校少年宫”建设，“十二五”时期中央财政安排中央专项彩票公益金24.5亿元，支持各地建设“乡村学校少年宫”，省财政也将拿出4000万元建设一批省级项目，我们在利用好中央和省级项目的同时，也要加大投入，为农村未成年人就近就便参加校外活动提供方便，使农村的孩子能享受到和城市的孩子一样的教育。要做好农村留守儿童的教育工作，采取留守儿童活动站、寄宿学校、代理家长、结对帮扶等办法，不断改善他们的学习成长环境。维护进城务工人员子女的受教育权，禁止向他们收取不应承担的费用，解决好他们的就学接收渠道、学籍管理等问题。

四、进一步强化领导形成合力

各级要把未成年人思想道德建设工作纳入党委政府重要议事日程，纳入经济社会发展总体规划，纳入科学发展考核评价体系。各县市区要配备专门的机构和人员，拿出专项经费来负责这项工作。党委“一把手”要担负起政治责任，坚持经常听取汇报，掌握工作动态，认真解决问题。文明委要在党委领导下，发挥好牵头、组织、协调的职责。宣传、网 络管理、教育、通信管理、公安、文广新、工商等部门单位，在加强和改进未成年人思想道德建设中承担着重要责任，要结合业务工作，发挥各自优势，明确职责，密切配合，形成合力。共青团、妇联等群团组织要积极行动起来，组织发动各界群众参与和支持这项工作。各级关工委要组织“五老”人员积极投身这项工作中来，以其崇高的威望、丰富的经验促进工作的开展。要搞好统一规划和组织协调，加强联络沟通，建立健全联席会议、情况通报、信息反馈、调查研究等制度，形成相互配合、整体推进的工作格局。要逐步建立一支专兼结合、素质较高、数量充足、覆盖面广的工作队伍，更好地完成未成年人思想道德建设的各项任务。

同志们，加强和改进未成年人思想道德建设，是关系中华民族伟大复兴的战略工程，是关系千家万户切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。各级各部门一定要增强政治责任感，树立战略眼光，结合工作实际，履行好自己的职责，通过我们共同努力，把这项功在当今、利在千秋的大事抓紧抓好抓出成效，开创我市未成年思想道德建设工作的新局面。

第五篇：社区未成年人思想道德建设工作概况

2008--2011年社区未成年人 思想道德建设工作概况

2008年以来，我市各级民政部门认真学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》（中发〔2004〕8号）文件精神，发挥主观能动性，努力构建以学校为龙头、社区为平台、家庭为基础的“三位一体”青少年思想道德教育网络，不断加强未成年人思想道德建设。

一、学习贯彻法律，构建组织网络，积极开展对流浪未成年人救助工作

我市民政部门认真学习贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》和《城市生活无着落流浪乞讨人员救助管理办法》.这两部法律法规，针对未成年人的特点，建立救助组织，构建救助网络，完善救助设施，注重教育引导，解决各种困难，积极开展对未成年人的救助工作。

（一）建立组织，构建网络，完善设施，积极开展对未成年人的救助。

流浪儿童救助保护中心已投资近1500万元新建了救助楼、教学楼和辅助用房，形成救助楼、教学楼、辅助办公楼等设施配套、功能齐全的救助机构，为开展未成年人救助和教育提供便利的条件。为防止被救助的流浪未成年人进站后受到外部影响，或受不法分子的利用及逃逸、互伤等情况的发生，我们注重救助站的硬件设施保护性建设，对流浪儿童救助保护中心的门窗进行了加固，开通了电视监控系统，添置了金属探测门。另外，还在内部管理制度上进行规范，严格落实责任制、考核制和登记制度，做到流浪未成年人进站有登记，出站有

新疆民警来救助站帮助沟通联系；对流浪未成年人存在的恶习，我们耐心教育帮助，有伤痛及时送医院医治。

二、利用爱国主义教育基地，加强对未成年人思想道德教育 利用爱国主义教育基地对未成年人进行思想道德教育，是《意见》赋予我们的职责，也是我们民政部门的义务。

（一）抓基础设施建设，提供教育场所。

目前，我市市、县管理的烈士陵园、纪念馆有11所，有2所国家级、5所省级爱国主义教育基地。各地陵园积极改进陈列方式和教育方式，适当采用声光电、场景、触摸查询等先进技术，使纪念馆的展示形式更为丰富，努力增强吸引力和感染力。今年市钟秀山烈士陵园共接待凭吊祭扫单位100多个，近5万人次，其中接待青少年学生39519人次。

（二）发挥德育基地作用，积极宣扬革命烈士的先进事迹。我们每年除在清明节接待党政军领导干部和社会各界代表来烈士陵园祭扫革命先烈外，还在学生寒、暑假期间，组织工作人员进社区、学校，免费为大中小学生放影革命战争题材的电影。各县（市）烈士陵园还经常组织革命烈士题材的图片进社区和学校进行宣传。全市的烈士陵园与200多所学校挂钩结对，成为青少年的德育教育基地。许多学校也主动与烈士陵园进行联系，把烈士陵园作为团员团日活动和少先队员入队活动宣誓的场所，进行爱国主义和革命传统教育，激发团员和少先队员们的爱党、爱国、爱社会主义的热情。全市的烈士陵园每年都要接待大中小学生约35万人次，其作用越来越大，将不断激励一代又一代的青少年投身建设祖国、报效祖国的滚滚洪流中。

三、发挥社区资源优势，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年思想教育网络

为把思想道德教育贯穿于青少年成长的全过程，市区各社区均与各中小学、大中院校结成了共建对子，做到把青少年教育的要求与社区建设的需求相结合。社区每年都要制订“青少年网络大赛”、“社区读书节”、“做小小交警”、“青少年模拟法庭”、“慰问军烈属”等青少年活动计划，在学生假期中，组织大、中、小学生定期到社区孤寡老人家中陪他们聊天，做一些日常性家务；帮助社区进行环境整治等，并及时在学校发放的参加社会实践意见卡上签署学生的社会实践表现，与学校、家庭一起对孩子进行思想道德教育，共助青少年健康成长。

（四）切实做好学校、家庭、社区“三结合”工作。

全市城乡社区深入开展和谐社区建设示范单位活动，积极创建特色社区，加强社区与学校和未成年人家庭的联系，切实办好家长学校、科技学校和校外辅导站，结合市级开展丰富多彩、小型多样的未成年人思想道德教育活动，开展了七大主题活动：

1、以歌颂伟大的中国共产党为主题，开展书法、绘画等活动；

2、以建国60周年为主题，开展“立志成才”教育报告会；

3、以学习中华民族传统美德为主题，开展传统美德演讲比赛；

4、以“继承烈士遗志，振兴伟大中华”为主题，组织未成年人参加红色旅游活动；

5、加强对全市城乡社区网吧、电子游戏经营场所的监督力度；

6、以树立科学教育人观为目的，组织“百场家教进社区活动”；

7、以革命传统教育和法制教育为主题，组织优秀影片进社区活动。

四、进一步提升流浪儿童救助保护人本教育水平

一是精细服务。继续开设对流浪未成年的思想道德教育的各项课程，保证课程举办的次数和时间。积极与专业的儿童心理辅导专家联系，聘请专家对工作人员指导、培训，计划举办3-4次。严格按照救

感。同时从实际出发，以重大历史事件、历史人物纪念日、重大节庆活动为载体，组织开展一系列有影响、有声势的活动。另外，烈士陵园也是全市中小学生开展团、队日活动、18岁成人仪式以及主题班会、座谈会等活动的重要场所。

（二）开辟爱国主义教育社会课堂，不断扩大覆盖范围。进一步增强教育基地的辐射力和影响面，在学校开设讲座、举办夏令营活动等，将教育内容直接送到青少年身边；把烈士陵园作为学校开展国防教育和学生军训的重要场所；组织报告会、座谈会等，把教育资源送到群众身边去；组织社区居民和学生参观一次南通监狱和戒毒所、听一堂法制讲座课、观看一场爱国主义教育题材的影片；综合运用文物、图片、史料等手段组织制作内容丰富、各具特色的书籍、图册、光盘等宣传品，免费赠送给全市大中小学，为学校组织学生开展活动提供完整可靠的信息和资料，取得好的教育效果。到社区和学校进行宣讲，创造良好的社会效益。另外，采取从社会公开招聘志愿者等形式，主动为青少年思想道德教育提供必要的社会实践场所，帮助广大青少年长知识、增才干，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）深入挖掘，不断丰富教育资源。积极征集文物史料，努力丰富展示内容，在实践工作中，深入挖掘，不断丰富馆藏资源，使烈士陵园的爱国主义教育功能得到充分发挥。通过自办网站、开展馆际交流等形式，加强业务研究，不断深化教育基地的资源建设和功能开发。