关于做好2012年全国未成年人思想道德建设工作

第一篇：关于做好2012年全国未成年人思想道德建设工作

关于做好2012年全国未成年人思想道德建设

测评审核材料工作的通知

各中学、中心校、民办学校，县进修学校、职校、芦小、特教学校、幼儿园：

为了做好今年二、三季度开展全国城市文明程度指数测评迎检工作，我县召开了做好2012年全国未成年人思想道德建设工作测评工作专题会议，要求有关于单位和部门要高度重视此项工作。各中小学校作为未成年人思想道德教育的主阵地，要把此项工作作为当前的重点工作，成立工作领导小组，指定专人负责材料的收集、整理，一式两份，一份交局基础教育股，一份自存以备检查。各中小学校提供的主要材料有：

1.开展“做一个有道德的人”主题活动实施方案、图片、活动小结等；

2.开展“洒扫应对”主题教育实施方案、图片、活动小结等；

3.有第一届美德少年的学校提交（美德少年对自己的星级评定）；

4.开展“日行一善”道德实践活动实施方案、图片、总结等；

5.开展“节日小报”活动方案、图片、总结等；

6.开展“网上祭英烈”活动方案、图片、总结等；

7.开展童心向党、优秀童谣传唱活动方案、图片、总结等；

8.六一期间开展“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动方案、图片等；

9.教学计划（将经典诵读纳入教学计划）；

10.开展“中华经典诵读”活动实施方案、图片、总结等；

11.心理辅导的制度、心理健康辅导室的开展情况和记录材料；

12.课程安排表和开展德育工作交流会、思想品德课比赛、思想

品德课教案评比等有关方案、通知和图片等；

13.开展德育工作考评工作有关资料；

14.开展家长教育活动的通知、图片等。

15.有关乡村少年宫的材料由宾州镇永武小学、武陵镇白沙小学

和黎塘镇实验小学提供。

时间紧，任务重。各校要高度重视此项工作，要于2012年6月14日前将材料提交局基础教育股。所有材料均用A4纸打印并加盖学校公章，每项材料装订成一册（共14册或15册）。图片资料要以彩色打印并在图片下面配简要说明性文字（如XX学校召开班主任工作经验交流会）。

附：首府南宁市创建全国文明城市宾阳县指挥部办公室关于做好2012年全国未成年人思想道德建设工作测评审核材料提交工作的通知（创创城宾指办„2012‟3号）

宾阳县教育局2012年6月11日

第二篇：做好未成年人思想道德建设工作

做好未成年人思想道德建设工作 努力开创洛川县中学德育工作新局面

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，不仅关系到“强县富民”战略目标的实现，更关系到国家和民族的未来。学校作为未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，肩负着重要的政治责任和历史使命。近几年来,在县委、县政府的正确领导下,学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》），落实《公民道德建设实施纲要》，以科学发展观为统领，以德育队伍建设为重点，以思想道德教育为突破口，以校园文化建设为特色，坚持以人为本的原则，注重实效，与时俱进，未成年人思想道德建设工作在求实中创新。

一、强化领导，不断营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围 《若干意见》颁布后，学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，制定了落实《若干意见》的实施方案，召开了落实《若干意见》的现场会，交流了班级加强和改进未成年人思想道德建设的工作经验，召开了多个层次的座谈会。学校建立和完善了未成年人思想道德建设工作的综合评价制度（如升旗制度、法制教育制度、优秀师生表彰制度、学生管理制度等）。各班执行未成年人思想道德建设工作的信息上报制度，每月一期的《德育月报》为各班未成年人思想道德建设工作的学习与交流提供了平台。形式多样的宣传、学习，统一了全校的思想，形成了未成年人思想道德建设工作的良好氛围。

二、提高素质，大力加强德育工作队伍建设

打造一支专兼结合、功能互补、业务精湛的德育队伍是做好未成年人思想道德建设工作的一项战略任务。近几年来，为提高德育队伍素质，学校多次邀请魏书生、丁榕、高金英、孙浩哲、谢娟、陈慧娣等教育专家、学者到学校讲学，并多次邀请市、县教育局相关领导做未成年人思想道德建设工作报告。同时，学校每学期也都围绕未成年人思想道德建设工作的难点、热点问题进行研讨。强化师德教育，在全校班主任中营造了爱岗敬业的教师职业道德氛围，进一步增强了班主任对学生进行思想道德建设工作的责任意识。加强教育理论学习，提高了班主任的业务水平，增强了未成年人思想道德建设工作的科学性。

三、以“八荣八耻”教育活动为创新载体，加强对学生的思想道德教育

学校以“八荣八耻”教育内容为主题，以诗歌、皮影戏、荣辱故事比赛、手抄报、、绘画、摄影等活动为载体，对学生开展系列社会主义荣辱观教育，加强中小学生对“八荣八耻”的深刻理解，引导他们明是非、辩善恶、识美丑，树立正确的世界观、人生观和价值观，并积极组织学生开展“知荣明耻，文明出行”之“文明出行看脚下”、“文明出行看仪表”和“文明出行看手中”的教育活动，提高了学生的文明素质。

四、充分利用各种教育契机，组织开展丰富多彩的教育活动 结合各种法定节日、纪念日和重大历史事件纪念日以及举行入团、成人宣誓等仪式，按照活动育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的主题教育。每年2月22日和8月22日开展中小学生社会公益日活动，3月5日开展学雷锋活动，“五四”开展18岁成人仪式活动、志愿者服务活动，6月26日开展禁毒教育活动，“七一”开展爱党教育活动，9月份为“弘扬和培育民族精神教育月”，“十一”开展爱国主义教育活动，重阳节开展关爱老前辈活动。同时，各校积极开展感恩教育，通过举行主题班（队）会、校园广播、特定节日纪念（如：⑴父亲节、母亲节，给父母一个温馨的祝福。⑵学生生日给父母写一封感激信或打一个感激的电话。⑶教师节，帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。⑷设“孝心日”，即每月一日，要求学生向家长汇报在学校的学习情况，思想情况，费用开支情况；帮家长做一些力所能及的家务活、农活；为父母打一盆水，洗一次脚。）等形式，对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优秀品质。并结合“与奥运共同走向世界，与文明一起走向未来”主题教育，通过文明行为双十评议、文明排队乘车、文明礼仪网上行、校园文化展示、主题升旗仪式、文明学生评比等活动，大力开展文明礼仪教育、公民道德实践活动，全面提高中小学生的基础文明素质。

五、注重校园文化建设，营造良好的育人氛围

校园文化是德育的隐性课程，学校把校园文化建设作为加强学生思想道德建设的切入点,充分挖掘本校的自然资源和人文资源，建设独具特色的、高品位的校园文化。学校诗画画廊中“国学”精华的展示、“国学”教育校本教材的开发、教室的个性化布置、班级形象牌、师生作品的展示；各校文学社、舞蹈队、学生乐队等学生组织、“才艺表演”、“书法比赛”、“辩论会”等生动活泼的活动都散发出我区校园文化的芬芳。师生饱满、向上的情绪，更体现了各校精神层面校园文化建设的提高。通过各种校园活动的开展，展现了学校的精神文化，形成了鲜明的文化传统,培养了学生尊老爱幼、明礼诚信、团结友爱、笃实宽厚、自强不息等优秀品德。

六、积极探索道德实践教育新形式，不断拓展德育教育新领域 学校推行“励志操”，把经典诵读和贴身跑步结合起来，让学生既锻炼了团结、坚强的意志，又感悟了传统文化。为了提高校园文化氛围，校长坚持每月为教师、班级进行赠书，推荐文章，引导校园文化发展轨迹。每学年组织一次“十公里远足”活动，远赴洛川会议旧址、地质公园等爱国主义教育基地，把意志教育和革命传统文化教育紧密结合起来。推行校园“十佳学生”、“四星标兵”等评选活动，用榜样的力量来教育感化学生。建立校园学生名言标语、班级形象牌等，使德育在无声中的得到拓展和升华。

“青少年强则国家强，青少年兴则民族兴”。加强和改进未成年人思想道德建设工作将是教育系统今后相当长一个时期的重点工作，我校今后将继续贯彻落实国家和市、县有关未成年人思想道德建设的工作要求，不辜负党和国家对教育事业的殷切期望，不辜负县委、县政府和全社会对教育事业的热切关怀，抢抓机遇，狠抓落实，努力把我校思想道德建设工作推向新的高度，为洛川的发展做出新的贡献！

第三篇：深入扎实做好未成年人思想道德建设工作

重保障 优环境 建基地

深入扎实做好未成年人思想道德建设工作

拜泉县精神文明办 2010年6月7日

拜泉县现有人口56万，其中未成年人 4.1 万，占总人口的7.1%。近年来，拜泉县委、县政府认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及省市相关文件精神，结合本县实际,采取系列有力措施，扎实推进全县未成年人思想道德建设工作，通过健全工作机制，创新活动载体，完善教育网络体系，全县未成年人思想道德建设工作呈现出良好的发展态势。

一、强化三大保障，形成工作合力

组织领导是加强和改进未成年人思想道德建设的关键。我县为发挥社会各界的联动共建优势，推动未成年人思想道德建设工作向广度和深度发展，促进形成工作合力，着力通过抓好三大保障建设，加强未成年人思想道德建设的组织领导。

一是强化组织保障。我县充分认识加强和改进未成年人思想道德建设工作的极端重要性，特别是在中央8号文件颁布以来，多次组织学习和研究，明确把未成年人思想道德建设作为乡镇、街道、社区、学校以及各有关部门党组织工作的重要内容加以落实。通过建立健全社区体系，完善学校德育教育工作体制，确立由县文明委作为对全县未成年人思想道德建设进行工作指导、组 织协调和督促检查的机构，在全县形成了“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制，整合了社会各方力量，实现了学校教育、社区教育和家庭教育三者互动联动，保证了全县未成年人思想道德建设工作的有效开展。

二是强化制度保障。为加强未成年人思想道德建设规范化发展，我县制定并下发了《拜泉县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，明确各单位和社会各界对未成年人思想道德建设工作的责任分工，从制度上保障了未成年人思想道德建设各项工作落到实处。县文明委还把未成年人思想道德建设纳入全县精神文明创建工作目标管理和考核体系，加强了对县直机关单位和各乡镇、社区未成年人思想道德建设工作的考核。同时为切实解决影响未成年人健康成长的突出问题，我县还提出了为未成年人办实事的决定，先后建设了全县青少年活动中心、爱国主义教育基地、构筑和优化家庭教育网络、开展未成年人维权活动等实事工程，深受青少年欢迎，也得到了社会的一致好评。

三是强化经费保障。近几年来，县财政在十分紧张的情况下，仍然不断加大对未成年人思想道德建设的投入，对未成年人校外活动场所的硬件建设、队伍建设、信息化建设等方面进行了政策倾斜，建设了一大批未成年人思想道德建设活动阵地和基础设施。在硬件设施建设方面，我县明确规定，城区建设、旧城改造建设中，要配套建设可向未成年人开放的活动场所，特别是社区文体活动场所。

二、紧抓四项举措，优化成长环境

优化未成年人成长环境，是一项社会系统工程。我县采取正面宣传与舆论监督相结合、集中整治与日常管理相结合、联合行动与分类指导相结合的方式，紧抓四项举措，促进社会文化环境的净化、优化，着力为未成年人健康成长创造条件。

（一）加强检查整治，净化学校及周边环境。按照上级有关文件的精神和要求，我县严把文化市场准入关，严格依法对申请人进行审查，按法定程序办理许可和审核等手续，严禁在中小学周边200米内开设电子游戏房和网吧等。经过排查摸底和清理整顿，目前全县校园周边没有不利于未成年人健康成长的营业场所。为保障未成年人人身财产安全，县公安局、教育局等单位开展了校园及周边环境的治安巡逻行动，努力消除校园周边存在的安全隐患，并把这一行动延伸到校园内部，针对城乡寄宿制学校增加的实际，整顿规范了城乡送子车市场，层层签订责任状，对送子车实行挂牌管理，确保了学生接送安全，共同营造未成年人健康成长良好社会环境。

（二）加强文化市场整顿，推动青少年绿色上网。目前我县共有证照齐全的各类文化市场经营单位62家。其中，音像制品零售、出租经营单位4家，网吧31家，电子游戏室1家，歌舞娱乐场所9家。不断加大对黑网吧、整治网吧接纳未成年人为重点的网吧整治行动，经常性组织开展文化、公安、工商等部门联合行动，加强对等文化市场的整治，在去年的净化社会文化环境行动中，取缔无证经营店5家，对违规接纳未成年人的4家网吧进行严肃处理，对7家超时服务的网吧进行了停业整顿的处理，查缴非法书刊1200册/本，有效促进了我县文化市场环境的健康发展。3 为推动青少年“绿网工程”，我县广泛开展了“文明上网，远离网吧”教育,强化了对经营业主的法制宣传和法制教育，强化了不准未成年人进入网吧等措施，教育了广大未成年人增强自我保护意识，倡导他们在接受现代化科技信息的同时，做到文明上网，主动抵制网上各类有害信息，确保广大青少年健康成长。

（三）加强爱国主义教育基地和校外活动场所的建设和管理。我县十分重视未成年人校外活动场所的建设和管理，整合设施资源，发挥公益教育场所爱国主义教育基地的作用，积极培育一批未成年人思想道德建设示范基地。我县现有市级爱国主义教育示范基地2处，已经逐步形成了烈士馆、东北循环经济中心为龙头的爱国主义教育基地网络，并且基本形成了一套完善的爱国主义教育基地参观教育规程，如每年清明节组织中小学生扫墓，分批瞻仰烈士馆，参观生态展览馆。目前，我县大部分校外活动场所和爱教基地等公益教育场所均实现了免费开放，据统计，去年以来，全县爱国主义教育基地去年至今共免费接待 1.8万人次多人次，其中，未成年人的比重占90%以上。此外,县图书馆、县影剧院、县剧团等场所，也充分发挥各自的教育功能，积极主动地为未成年人开展活动创造条件。

（四）严格把关净化荧屏，为青少年提供精品文化 县广播电视局严格把握节目和广告的制作关、审查关、播出关。共审查节目165个，广告58个，审查出不合格节目26个，审查清理不利于未成年人身心健康的广告38个，努力按照“用先进文化占领社区、农村、学校文化主阵地”的工作要求，积极引导未成年人健康成长。努力抓好中央电视台少儿频道的转播和落 4 地工作，抓好县电视台开设少儿教育和家庭教育的专题和专栏工作，抓好少儿有声才艺大赛，积极推介和展演一批少年儿童优秀戏剧、动画片，引导和美化未成年人的心灵。

三、着眼“四个”环节，完善教育网络

学校、家庭、社区是加强和改进未成年人思想道德建设的工作基础。我县通过抓好四个环节的建设，发掘各自优势，加强互动配合，着力为未成年人思想道德建设搭建平台、构筑阵地，形成整体联动的工作格局。

（一）以基地为依托，搭建教育平台

在加强未成年人思想道德建设中，我们投资建设了烈士陵园、生态公园和青少年活动中心三个未成年人教育基地，进行特色教育活动，用先进文化占领青少年思想阵地。一是建设烈士陵园----爱国主义、集体主义教育基地。2007年县政府投资170万元建设了拜泉县烈士陵园。把它作为全县爱国主义教育基地。参观烈士陵园、缅怀先烈事迹，成为全县所有未成年人必上的重要一课。以此引导未成年人弘扬民族精神，增强爱国情感，提高道德修养。二是建设青少年活动中心-----综合素质教育基地。2006年县政府投入240万元建设了1800平米的县青少年活动中心。坚持面向未成年人开放。两年来，开设美术、书法、舞蹈、小歌手、小记者、电子琴、跆拳道、珠心算等文体培训班9个，经常性的组织开展各类比赛活动。这些活动使青少年学到了知识和技能，提高了素质，陶冶了情操。三是建设生态公园-----科普环保教育基地。拜泉县是国家级生态农业建设县，获得过世界地球奖。我们这种依靠得天独厚的生态优势，建设了拜泉县生态公园。组织广大未成年学 5 生利用假期到这里开展活动，亲近大自然、识别植物、参加劳动等，活跃了他们的业余生活，开阔了视野。

（二）以学校为主渠道，扎实开展德育教育。一是积极开展德育教育建设，建立对中小学的德育考评机制。在全社会大力营造学校“天天是育人之时，处处是育人之地，人人是育人之人”的德育氛围，不断提升校园的文化品味，充分发挥远程教育网络作用，为全县广大教师开展德育工作创建一个不断更新的德育资源库，也为加强校际、家校联系交流，实现了资源共享。我县坚持以师德为先，重视教师职业道德建设。近年来，加大对师德建设的力度，以“师德群体创优”为载体，加强班主任和德育教师的职业培训，加大德育考核在校长任用、教师晋级、教师评选中的权衡比例，积极推进中小学教师“三进”(进社区、进学生家庭、进学生心灵)和“三帮”(帮贫困生、帮德困生、帮学困生)活动，充分发挥班主任在未成年人思想建设中的主力军作用。二是开展系列活动，优化教育环境。去年8月份我们集中开展了思想道德和法制教育进校园、进社区系列活动。组织社会主义核心价值体系和未成年人法制教育报告团，对全县中小学德育副校长、政教处主任、团支部书记、少先队大队辅导员进行专门集中培训。加强了对家长进行未成年人思想道德教育要从小抓起重要性的教育。组织各班级开展主题班会评比活动，对全县未成年人开展一次集中的思想道德教育和法制教育。在全县中小学广泛开展“做一个有道德的人”、“感恩长辈”、“爱我中华、爱我家乡”、“和谐校园”、“奉献社会”、“道德小模范”评选、“瞻烈士、观基地、树爱国情怀”等丰富多采的教育实践活动，大力加强了对未成年人的 6 革命传统教育、社会责任教育、感恩教育、自信教育、自强教育、抗挫折教育和心理健康教育，引导未成年人养成良好的学习和生活习惯，培育健全的人格。三是加强未成年人法制教育。随着青少年违法犯罪问题的日益突出，法制教育日见迫切。近年来，组织结合“四五”普法教育，全县深入开展了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等未年人法律法规宣传教育活动，通过开展现场咨询、知识竞赛等寓教于乐活动，在未成年人中普及法律知识，增强未成年人的法律意识，按照建设“平安拜泉”、“平安校园”的要求，围绕校园安全、治安防范、交通安全、消防安全、防灾避险、自护自救等主题，提高未成年人的安全意识和自护能力，防止他们受到侵害。我们根据中小学生不同年龄特点，编写了中小学生法制教育读本，保证每学年不少于10课时的法制教育课时，并通过师资培训、教学研讨、检查考核、等措施进一步完善了我县未成年人法制教育内容体系。同时，为全县所有中小学配备法制副校长，定期邀请县司法局、乡镇司法所的法律工作者到中小学校开展法制讲座、法律知识竞赛等，使全县未成年人法制受教育面达100%。

(三)以家庭为基础，抓好人生“第一课堂”。家庭是教育孩子的第一课堂，在培养未成年人思想道德建设中具有特殊的作用。父母是孩子的第一任老师，父母的教育和影响在孩子的成长中是其他力量无法替代的，是终身的。因此家庭在构建教育网络中，起到基础作用。近年来，我县不断拓展家庭教育工作领域，创新家庭教育工作载体，加强对家庭教育的指导和服务，家庭教育水平不断提高。一是注重对家长的教育培训。近年来，我县紧紧抓 7 住家庭教育这一环节，加强对家长的教育培训，依托妇女之家、维权工作站，在全县范围内广泛开展家教咨询活动，共有2500余名家长接受了家教新理念的培训，共有6300余名母亲受训,极大提高了家长的素质。二是积极拓展家庭教育阵地。在学校召开的家长会上，邀请有经验的家长作经验交流，聘请教育专家向家长“传经授道”，共同讨论和解决未成年人思想道德建设中的新问题新情况。帮助家长提高科学育子水平的同时，将学校教育与家庭教育有机结合起来。

(四)以社区为平台，实现教育无缝链接。社会教育社区化是当前一个发展趋势。社区是对未成年人进行思想道德教育的重要阵地，一头连着学校，一头连着家庭。发挥5加2大于7的效应(孩子们5天在学校.2天在社区大课堂开展活动)，依托社区各种阵地和设施，发挥社区人才优势，整合各种资源，搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，形成社会化、开放式的未成年人思想道德教育格局。一是充分利用社区、学校结对共建机制。努力做到资源共享、优势互补，着力为未成年人思想道德建设提供良好的人才、物力、财力支持。实现资源共享方面，全县部分中小学和幼儿园的文化体育设施，面向社区居民和中小学生开放，对学校举办的集体活动，社区根据需要给予无偿的支持，两者在合作中初步形成了互动双赢局面。二是组织社会各方参与建设，着力构建各类辅导员队伍。我县根据学校、社区、家庭教育的实际，结合未成年人思想道德建设的需要，依托社会各方力量，建立了纵横交错、上下联动的教育促进机制。以县关心下一代工作委员会为基础，在全县6个社区建立了社区关心下一代工作委员会，利用 8 “五老”优势，组建顾问团、讲师团、科技辅导团，开展青少年喜闻乐见的各类讲座等教育活动，近两年来，累计举办各类讲座227场次，受教育达52488人次，有效加强了对未成年人的引导。文化、教育等部门和妇联、共青团等人民团体都结合实际，结合职责，有针对性地组织对未成年人有吸引力、健康向上的活动，积极主动与学校、家庭联系沟通，坚持寓教于乐、寓教于文，广泛开展丰富多彩的主题教育、文体活动、志愿者服务活动、社会体验活动、科普教育活动、文明家庭创建活动等未成年人的思想道德建设的特色活动，构筑未成年人自我教育、自我管理、自我提高的舞台，让他们在社区这个“大课堂”里学习知识，增长见识，陶冶道德情操，塑造美好心灵。

第四篇：在全国全省未成年人思想道德建设工作

在全国全省未成年人思想道德建设工作

视讯会议结束后的讲话

（2012年2月8日）

王 次 忠

同志们：

刚才，我们一起收看了全国、全省未成年人思想道德建设工作视讯会议。刘云山同志和孙守刚同志分别作了重要讲话。刘云山部长的讲话，充分体现了党的十七大、十七届六中全会精神，体现了科学发展观的要求，高屋建瓴、内涵丰富、深刻精辟，具有很强的指导性和针对性，是指导当前和今后一个时期未成年人思想道德建设的重要文件。孙守刚部长在讲话中，深刻分析了未成年人思想道德建设面临的形势，全面阐述了未成年人思想道德建设工作的指导思想、工作重点，要求进一步加强社会主义核心价值体系学习教育，抓好阵地建设，推进社会文化环境净化工程，提供优秀的文化产品和优质的文化服务，不断加强领导，形成合力，开创未成年人思想道德建设新局面。我们要认真学习领会两位领导的讲话精神，把未成年人思想道德建设各项任务落到实处。近年来，在市委、市政府的正确领导下，全市各级文明委组织协调、有关部门各司其责、全社会积极参与，未成年人思想道德建设工作重点突出、措施有力、整体推进、成效显著，呈现出健康向上、蓬勃发展的良好态势。素质教育全面推进，学校、家庭、社会“三结合”教育网络进一步完善；持续开展整治广播电视节目、出版物市场、网吧、互联网和手机媒体低俗之风专项行动，社会文化环境进一步优化；实施中华经典诵读工程，走出了一条经典诵读与素质教育相结合、传统文化与教学改革相融合的经典诵读之路；农村未成年人校外活动场所建设进一步加强，全市已建成“乡村学校少年宫”70多处，中央财政支持的6所“乡村学校少年宫”已基本建设完成；大力推进青少年心理健康辅导站建设，依托济宁医学院附属医院、济宁安康医院建立了两处未成年人心理健康辅导站，免费对未成年人进行心理辅导与治疗；深入开展“做一个有道德的人”主题活动，精心组织开展美德少年、道德小模范评选活动，清明节期间组织全市中小学生参加“网上祭先烈”活动，国庆节期间组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。去年6月份我市顺利通过了全省未成年人思想道德建设测评验收，中区、兖州、曲阜、鱼台获得山东省未成年人思想道德建设工作先进县市区荣誉称号。总的来看，我市未成年人思想道德建设目标明确，措施得力，成效显著。在肯定成绩的同时、我们也应该看到未成年人思想道德建设工作还存在着一些不容忽视的问题。主要表现在：一是有些地方和部门认识不到位，重视不够。未成年人思想道德教育考评机制还没有完全形成，学校、家庭、社会教育还存在脱节现象。二是社会环境中仍存在着许多对青少年健康成长的不利因素。少数网吧、音像出租、零售和书报刊店，还存在违法经营现象，互联网、博客、微博传播的有害信息等，都对未成年人造成了不良影响和侵害,在去年全省未成年人思想道德建设工作测评中，市民对网吧的不满意率达40%。三是一些学校仍然片面追求升学率，不重视思想道德教育。学校教育中不同程度地存在着重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践、片面追求升学率的现象，导致未成年人智力发展、心理发展和品格养成不相协调。四是未成年人文化活动场所还比较薄弱。校外活动的场所总体不足、分布不匀，向未成年人免费开放的场所更少，一定程度上限制了未成年人的文化娱乐活动空间，导致一些未成年人流向那些格调不高的娱乐场所。这些问题表明，一些地方和部门对抓好未成年人思想道德建设的认识水平还没有达到上级要求的高度，没有担负起应有的领导责任。这些问题必须引起全社会的高度重视。我们要充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、长期性和紧迫性，自觉把思想和行动统一到中央和省、市委决策部署上来，把未成年人思想道德建设作为一项重大而紧迫的政治任务，毫不放松地抓紧抓好，抓出成效。下步工作中，要突出抓好以下几个方面的工作：

一、进一步加强思想道德教育

要把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，贯穿于未成年人成长的各个阶段，推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑，把社会主义核心价值体系渗透到未成年人的日常学习生活中、成为他们的自觉追求。深入挖掘传统文化中积极健康的价值理念，注入新内涵、丰富新内容，使其发挥历史文化、道德力量的延续功能。广泛开展“诵中华经典，做美德少年”活动，在开展特色活动、建立长效机制、推广普及、打造特色品牌上下功夫。要培养未成年人的责任心，引导青少年认知个人责任、家庭责任、社会责任、民族责任，树立担当意识。要培养未成年人的同情心和爱心，让他们珍惜生命、热爱生活、尊重他人、关心他人，学会与他人相处、与自然相处，懂得感恩社会、报效祖国。要强化基本行为规范教育，落实好《中小学生守则》、《中小学生行为规范》，提高未成年人践行基本道德规范和日常行为规范的能力，养成文明习惯。要动员广大青少年积极参加志愿服务等实践活动，引导未成年人从自身做起，从身边小事做起，从一点一滴做起，让他们从道德实践中感受真情、提升境界，在奉献中陶冶情操、净化心灵。

二、加大对社会文化环境的治理

坚持建设和管理并重，运用教育、法律、行政和技术等多种手段，深入推进网络、网吧、荧屏声频、校园周边环境 的净化工作。要加强对互联网监督管理工作，整治网络淫秽色情和低俗之风，建立完善市场准入机制和日常监管机制，始终保持对网络淫秽色情等违法有害信息的高压态势，全面优化网络环境。加大网吧整治监管力度，推进网吧连锁化、规模化、规范化经营，坚决取缔“黑网吧”和变相经营网吧，严厉整治违规接纳未成年人行为。要坚决纠正片面追求收视率和广告收入的现象。认真落实把关责任，严格管理黄金时段广播影视节目播出，有效遏制广播电视节目中的低俗媚俗之风，大力整治损害未成年人身心健康的不良广告。要严厉打击校园周边违法违规经营行为，严查不良出版物，查处容留中小学生娱乐消费经营行为。要大力推进少儿文艺精品出版工程，推出一批贴近未成年人、感染力强、深受未成年人喜爱的少儿歌曲、动漫、影视节目、出版物。要积极开展法制安全教育，采取法制教育与监督管理相结合的办法，定期举办法律讲座培训班，帮助学生更多地了解和掌握法律知识，更好地遵纪守法。要继续开展优秀网站、文明网站的创建评比活动，营造文明办网、文明上网的良好氛围。

三、不断完善“三位一体”的教育网络

要注重发挥学校教育的主渠道作用，始终坚持“育人为本、德育为先”的办学理念，深化教学改革，突出文明行为养成教育、法制教育和心理健康教育，特别是思想品德教育，促进孩子全面发展。扎实推进文明和谐校园文化建设，提升学校德育工作水平。要注重发挥家庭教育的基础作用，转变 家庭教育观念，增强家长自我约束意识，引导家长自觉摒弃不良习气，身体力行地给孩子做榜样和楷模。要注重发挥社区的教育平台作用，整合社区各种设施资源，组织开展富有吸引力的思想教育和文体活动，拓展未成年人的活动内容和空间，实现德育教育无缝链接。要重点关注农村和特殊群体未成年人思想道德建设，积极推进“乡村学校少年宫”建设，“十二五”时期中央财政安排中央专项彩票公益金24.5亿元，支持各地建设“乡村学校少年宫”，省财政也将拿出4000万元建设一批省级项目，我们在利用好中央和省级项目的同时，也要加大投入，为农村未成年人就近就便参加校外活动提供方便，使农村的孩子能享受到和城市的孩子一样的教育。要做好农村留守儿童的教育工作，采取留守儿童活动站、寄宿学校、代理家长、结对帮扶等办法，不断改善他们的学习成长环境。维护进城务工人员子女的受教育权，禁止向他们收取不应承担的费用，解决好他们的就学接收渠道、学籍管理等问题。

四、进一步强化领导形成合力

各级要把未成年人思想道德建设工作纳入党委政府重要议事日程，纳入经济社会发展总体规划，纳入科学发展考核评价体系。各县市区要配备专门的机构和人员，拿出专项经费来负责这项工作。党委“一把手”要担负起政治责任，坚持经常听取汇报，掌握工作动态，认真解决问题。文明委要在党委领导下，发挥好牵头、组织、协调的职责。宣传、网 络管理、教育、通信管理、公安、文广新、工商等部门单位，在加强和改进未成年人思想道德建设中承担着重要责任，要结合业务工作，发挥各自优势，明确职责，密切配合，形成合力。共青团、妇联等群团组织要积极行动起来，组织发动各界群众参与和支持这项工作。各级关工委要组织“五老”人员积极投身这项工作中来，以其崇高的威望、丰富的经验促进工作的开展。要搞好统一规划和组织协调，加强联络沟通，建立健全联席会议、情况通报、信息反馈、调查研究等制度，形成相互配合、整体推进的工作格局。要逐步建立一支专兼结合、素质较高、数量充足、覆盖面广的工作队伍，更好地完成未成年人思想道德建设的各项任务。

同志们，加强和改进未成年人思想道德建设，是关系中华民族伟大复兴的战略工程，是关系千家万户切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。各级各部门一定要增强政治责任感，树立战略眼光，结合工作实际，履行好自己的职责，通过我们共同努力，把这项功在当今、利在千秋的大事抓紧抓好抓出成效，开创我市未成年思想道德建设工作的新局面。

第五篇：未成年人思想道德建设工作（推荐）

剑阁县普安小学校

关于加强和改进未成年人思想道德建设工作计划

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、市有关文件精神，为了更好地贯彻落实上级精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，结合我校实际，特提出如下计划。

一、提高思想认识，加强组织领导 组 长：王文波

副组长：杜永生 张德勇 赵定金

成 员：唐 甫 黄 炜 李彩霞 薛艳梅 唐建林

李秀琼 魏晓华 刘天秀 全体班主任

下设办公室于政教处，由刘天秀同志担任办公室主任，具体负责开展未成年人思想道德建设工作。

二、加强调查研究，创新德育内容

1、深入年级、班级、教师和学生群体中，针对突出的问题，进行有的放矢的调查研究，了解和掌握学生的思想道德的现状和动态，剖析和研究学校德育工作的方法、措施和对策，切实加强领导。

2、积极探索未成年人思想道德建设规律，创新德育内容。学校德育工作在观念、机制、内容、方法和途径上创新，采用贴近未成年人生活实际的教育，易被青少年学生接受的方法和内容，引导和帮助青少年学生健康成长。关注德育工作的重点、难点、热点问题，积极开展专项研究。如“网吧对青少年学生的不良影响”、“特别需要关爱的学生健康成长”、“留守儿童”、“单亲家庭子女”等问题，进行专题研究，提出应对措施和对策。

三、分层次有重点多形式地开展德育活动

1、进一步加强青少年学生的基础道德教育和良好行为习惯的养成教育。认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，促进中小学生良好行为习惯的养成。

2、大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动。根据《若干意见》提出的加强和改进未成年人思想道德建设的四个方面的主要

任务，积极开展主题教育实践活动。认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，抓好“弘扬和培育民族精神”主题教育。

3、加强对小学生的诚信教育。树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信校园”、“做诚信作业”、“进诚信考场”、“当诚信学生”等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

4、开展理想信念教育和珍视生命教育。培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，树立正确的理想信念。融环保教育、科技教育、国防教育、健康卫生教育、禁烟禁毒教育、预防艾滋病教育和网络教育于一体，开展“珍惜生命，善待生命”主题教育，教育学生抵制不良诱惑，培养科学健康的生活态度和生活习惯，为学生一生的幸福奠定坚实的基础。

5、开展家庭道德教育实践活动。结合“寸草当报三春晖”主题教育，进一步弘扬中华民族尊老、敬老、养老、助老的传统美德，以“感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱”为主题，教育和引导学生在家里做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女。

6、开展法制、安全教育活动。进一步做好法制教育，巩固“现身说法”、“带法回家”所取得的成果。继续完善兼职法制副校长制度，将法制教育融日常各项教育活动中，帮助青少年学生从小树立法制意识，知法、懂法、守法。

7、加强劳动技术教育。充分利用劳动综合实践基地，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果、尊重劳动者的思想和自我服务、家务劳动、公益劳动及简单生产劳动的能力，让学生养成良好的劳动习惯。

8、继续开展心理健康教育和青春期教育。开展个别心理咨询活动；加强对青少年青春期性健康教育，要根据学生的年龄和生理变化，有计划地开设课程，让学生掌握必须的知识。帮助学生化解成长过程中遇到的各种困惑和心理问题，促进师生身心健康成长。

四、改进方法，注重实践，提高德育实效性

1、精心组织各类系列教育活动。充分利用各种法定节日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日等，积极开展丰富多彩的系列教育实践活动。

2、加强班主任队伍和班集体建设。高度重视班主任队伍建设，不断完善班主任工作制度。选拔思想素质好，业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。建立健全班主任以老带新，定期轮训等制度，积极鼓励、推荐班主任参加省、市举办的培训班；要切实改善班主任的工作生活条件，使班主任岗位成为令人羡慕的岗位，鼓励优秀教师长期从事班主任工作。

3、推广深化学生成长导师制。根据本校学生的特点和要求，完善学生成长导师工作方案，建立和健全学生成长导师制工作制度。

4、加强社会实践活动。发挥爱国主义教育基地的作用，积极组织开展爱国主义教育活动。

五、整合多渠道德育资源，形成合力

1、充分发挥课堂主渠道作用。抓住课程改革的契机，抓好课堂教学的德育建设，把学生思想道德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，落实到每一位教师的教学行为之中。进一步加强学科教学渗透德育的研究，指导教师在各门课程完成教学任务的同时，培养学生良好的思想品质。

2、加强校园文化建设。充分发挥校园文化潜移默化、润物无声的德育影响力，引导学生崇尚真理、志存高远、热爱生活、勤于学习、加强修养，努力成为德才兼备的合格人才。

3、切实加强少先队工作。把团队工作纳入学校德育工作的总体规划和督导评估体系，选派优秀青年教师担任少先队辅导员。

4、进一步发挥教育关心下一代工作委员会的作用。充分发挥各行各业的离退休老同志的优势，聘请一批威望高、作风正的老同志，作为校外德育导师（校外辅导员），加强对中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、法制教育等，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

5、加强学校德育与社区的联系。进一步加强与所在地警所的警

民共建工作，更好地维护校园周边环境安全。

六、建立和完善管理机制，构建德育保障体系

1、切实提高全员育人意识。切实加强教师的职业道德建设，把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置。要加强师德教育，广泛开展师德宣传。把教师的职业道德要求与教师的岗位职责结合起来，并将教师的师德、担任德育导师等状况等纳入到对教师考核、职务评聘之中。

2、切实减轻学生过重的课业负担。严格执行教育部关于“减负”的五项要求和《四川省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干规定》，坚决制止各种加重学生课业负担的行为。

3、健全和完善德育评价激励机制。将学校德育工作评价有机融入到对学校整体工作的评价之中，作为干部任用、教师职称晋级、先进评定以及学校整体办学水平评价的重要依据。建立对德育工作者的表彰奖励制度。

二0一六年二月