2018年靖远八中教导处工作计划

第一篇：2018年靖远八中教导处工作计划

2018年靖远八中教导处（初中部）工作计划

一、指导思想：按照教育局提出的有关目标和要求，遵照《靖远县中小学教师教学常规管理办法》，贯彻学校学期工作计划，努力推进教育教学的管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。大力抓好毕业班复习备考工作。

三、具体工作：

（一）注重实效，抓好常规管理。

1、开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。

2、以教学常规管理为依托，加大对备、讲、批、复、考等方面的管理力度，注意课堂教学各环节的规范性，向45分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。

（1）以集体备课为依托，推进电子备课制度。针对以往备课孤军奋战，备教分离等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由年级组长、教研组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。在集体备课的基础上实施电子备课，切实减轻教师繁重的备课负担，提高备课质量和效率。（2）开展各类公开课活动。学年组、教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展好公开课活动，公开课将分为多种形式，如名师引领课、骨干教师示范课、青年教师研讨课、新任教师汇报课等。要求教研组集体备课，课前打磨，提高公开课质量。课后扎实开展公开课评议活动，加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助年轻教师提高上课技巧与课堂效率，各学年组、教研组认真开设组内公开课，同组老师要认真进行听课与评课等工作。

（3）有序抽查学生作业。为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，学生作业布置就要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避免学生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。（4）、认真做好期中考试和期末考试的质量分析，找原因，分析问题，找对策。

3、组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重视过程，贵在落实。

4、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键，按照“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的教育思路，实行分层辅导，全面提高教学质量，对学困生要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，运用“低起点，小步子，快反馈”的方法，使他们逐渐取得进步，提高合格率，同时加大对优等生的辅导力度，努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科教学质量。对各方面都后进的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。我们每位教师在教学中都要重视此项工作。使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。要根本上解决我校的教学质量，就要从根本上做文章、下功夫，扎扎实实地进行教学。

（三）以教研带科研促进教师的专业化发展，组织开展丰富多彩的教研活动。

1、建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。

2、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，以适应课改的需要。

（四）高质量完成各类课程教学

语文：各年级在完成教学目标的基础上，引导学生多读课外书，培养阅读兴趣，逐步养成好读书、会读书的习惯，从而加快语言积累，拓宽知识面。建设“书香校园”，努力让学生做到课堂学习与课外学习双赢。数学：根据新课标精神，充分发挥创造性、合理地利用教材，充分地挖掘教学资源；练习设计要有开放性，让学生有探索和合作的机会；评价注重鼓励性；让学生学习增强主动性和并能享受到成功的喜悦，在教学中渗透数学的思维训练，提高数学能力。

英语：英语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究。紧密加强课堂教学效益研究与教学质量研究，继续开展每周二的“英语晨读”活动，营造良好的学习英语的氛围，激发学生学习英语的兴趣。

音、体、美、信息技术等学科：明确目标，认真上好每一节课，激发学生探索知识奥秘的兴趣，努力培养学生的动手操作能力和创造能力，培养学生乐感。音乐老师要高质量完成各类文艺调演。要全力开展足球特色校园活动，全员参与，创建良好的足球氛围，积极开展男女组训练，力争在各类比赛中获奖。

（五）加强和充实电教管理，推进信息教育。

1、加强对电教的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人。逐步改变过去的工作现象，提高办事效率，一切为教学服务。

2、加大计算机的利用率，大面积提高电教手段的辅助教学功能。全体教师要充分利用现有条件有计划的提高水平，力争绝大多数教师能制作和使用课件，并能进行资源共享、学科整合。

3、在时机成熟的时候，利用课余时间，有计划、有步骤对学生开放上网，创建绿色网吧。丰富学生的业余文化生活，充分发挥现代化网络的教育、教学功能。认真贯彻“把成功赋予学生，把满意献给家长”的宗旨，努力做到根据学校实际情况积极推进集体教研、规范教学常规、以教研带科研促进教师的专业化发展、科学提高课堂教学效率和质量，为努力提高学校的办学知名度打下坚实的基础。

教导处 2018．2.28

第二篇：靖远八中体育工作亮点

靖远八中体艺工作汇报材料

靖远八中体艺组现有教师13名，第一学历全部都是体育艺术专业，平均年龄在30岁。其中体育老师6名，年龄在30至36岁之间，市园丁一人，县骨干二人。中学一级教师3人，二级教师3人。强大的体育教师团队，使靖远八中体育工作开展逐步走向前列。

一、每天一小时校园体育活动

2015年学校又先后实施了学生“阳光大课间”和“每天一小时体育活动”，“阳光大课间”为下午16:15至16:45，全体学生进行由我校6名体育教师共同创编的健美操“青春飞扬”活动，另外，在每日上午6:40至7:00，学生进行跑步和广播体操活动，第二节下课9:15——9:30，学生进行眼保健操活动，10:10至10:30学生进行分散活动和课间操活动，累计学生在校体育活动时间是65分钟。落实了学校每天一小时体育活动的要求。

二、学生社团活动

2014年秋季，学校将七八年级学生进行兴趣分类，成立了靖远八中学生社团联合会，共有18个学生社团，分别是：男子篮球社团、女子篮球社团、男子足球社团、女子足球社团、羽毛球社团、马琳（乒乓球）社团、魅力限（健美操）社团、舞之韵社团、和谐腰鼓社团、哆来咪（电子琴）社团、天使之声（合唱）社团、红黄蓝（美术）社团、墨海艺苑（毛笔书法）社团、硬笔书法社团、电脑爱好者社团、兵锋象棋社团、新蕊文学社团、慈弘读书社团。其中，13名体育艺术老师人人都担任社团指导老师，其他5个社团的指导老师由具有特长的其他任课老师担任，在每周的星期五下午16:15至17:25进行社团活动，保证了“体育艺术2+1”的落实。

三、学生训练队

2012年办学之初，学校先后成立了男子篮球、男子足球、田径、健美操、舞蹈兴趣小组，进行扎实的训练，并且一直在长期坚持。田径、健美操、舞蹈的训练时间在每日的早6：20至7：00，男子篮球、男子足球的训练在每周二、四的大课间及第八节。这些训练队的长期坚持，为一些特长生提供了展示自我、成就梦想的平台。

通过平日的训练和学校各种赛事的组织实施，我校的体育竞赛水平已达到一个新的高度，在2014年靖远县第一届中小学生运动会中，我校女子篮球队获得第一名，男子足球队获得第三名，男子篮球队和健美操队获得第四名，团体总分位列全县第四，同时获得“靖远县第一届中小学运动会优秀组织奖”。在2015年“靖远县第一届球类运动会”中，男子足球队获得第二名，女子篮球队获得第三名，男子篮球队获得第五名的好成绩；2016年在“靖远县第一届田径运动会”中，取得了全县团体总分第七名的好成绩。办学四年以来，以为高中输送了80多名特长生。这些成绩与学校日常对体育工作的重视是分不开的，相信在这些体育赛事的组织实施下，我校学生的体质会逐步增强。

2016.10

第三篇：2016 靖远八中校园足球特色学校申报材料

校园足球特色学校

申报材料

靖远县第八中学 2016年4月

靖远县第八中学关于创建 “校园足球特色学校”的申报材料

（2016年4月）

一、学校简介

靖远八中创建于2011年，于2012年8月招生开学。学校现有教师84人，其中中学高级教师3人，中学一级教师28人，获省、市、县“园丁”奖18人。有18个教学班级，学生近千人。学校占地面积近50亩，有82间教室和20间办公室的五层框架结构教学楼一幢，可容纳2000人住宿的五层框架结构公寓楼两幢，可容纳1000人同时就餐的两层框架结构食堂一幢、有两层框架结构水厕一幢，加上其它辅助设施，总建筑面积20000余平方米。校园布局合理，功能完善，绿树成荫，环境优美，文化气氛浓厚。

学校始终坚持“以人为本，立德树人”的德育管理模式，实施“八个一”工程。教学工作围绕“一条主线，两个抓手，三项举措”的整体思路，狠抓落实，借鉴洋思“先学后教、当堂训练”课堂教学模式，结合学校实际进行课堂教学改革，经过探索，形成了具有自己特色的“三环六步”课堂教学模式，着力打造高效课堂。学校有1个图书室，2个阅览室，拥有各类书籍近5万册；有8个多媒体教室，1个微机室；6个实验室、5个实验仪器室；目前建成了篮球场2块、有3幅篮球架，排球场1块，羽毛球场2块，乒乓球台架12副，足球场1块。首届毕业生在2013年的中考中崭露头角，我校学子张国攀以701.6分的好成绩名列前茅，中考成绩600分以上学生占到我校毕业生的10%，录取率达到46%以上。2014年的中考中，我校成功实现了“三个突破，一个超越”：600分学生突破30人；正录人数突破200人大关；高中上线总人数突破220人；高中上线率达到59%，成功超越县平均入学率。2015年的中考中，再创辉煌，获的靖远县委县政府颁发的“中考成绩进步奖”。

学校被上级有关部门评为“白银市精神文明单位”、“靖远县精神文明单位”、“全县教育系统先进集体”、“高效课堂先进学校”、“先进基层党组织”、“五四红旗团委”；学校获得“靖远县第一届中 小学运动会团体总分第四名”的好成绩及“靖远县第一届中小学运动会优秀组织奖”、“靖远县光彩杯篮球比赛优秀组织奖”等荣誉；学校被北京慈弘慈善基金会确定为“公益项目示范基地”、“北京慈弘慈善基金会助学点”。2015年12月获得“靖远县校园文化建设示范校”，同时获得“白银市快乐校园示范校”。

二、主要工作做法、及特色

（一）、组织领导

1.成立了校园足球领导小组。校长担任组长，副校长和专职足球教师为副组长，全体体育教师为组员，共同落实校园足球活动的开展.2.在成立学校男、女足的基础上，各班分别成立了男子足球队，规划在每年的五月份进行班级足球比赛，2015年5月份成功举行靖远八中第一届校园足球争霸赛。

（二）、条件保障

1.学校有专职体育教师6人（30岁至35岁），男教师4人，女教师2人，均具有大学本科学历，其中高级教师3人，中级教师3人。体育教育教师的年龄、性别、学历、职称等结构合理。有足球专任教师二人，分别担任男女足球教练，并将平时训练工作计入教学工作量。2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动计入到了工作量。保证了体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3．场地设施建设完备。学校体育运动场地基本满足学生活动需要。体育用地10375平方米，现有300米6跑道环形塑胶跑道的田径运动场一处，篮球场2块，足球场1个；建有排球场1处，羽毛球场2处，网球乒乓球台案12个，单杠2幅。每学期开始学校都进行体育器材的补充，足球数量比较充足。

4．体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入学校经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

（三）、教育教学

1.学校教务处安排，各班每周至少有一节足球教学课，自2015年足 球技术考试纳入中考后，部分班级每周足球教学课已达到两节。另外，学生在校的体育活动时间，每天已超过一个半小时，足球活动已成为下午大课间及课外活动的主要活动项目。

2.通过平时的足球社团活动，校内的足球争霸赛，县级足球类运动会，学校已形成独特的校园足球文化，校园足球工作小组与办公室、语文组等处室联合已进行三次校园文化活动，一次绘画、两次演讲。

（四）、训练与竞赛

1.学校男子足球训练队时间：每日早（6:30~7:10），每周三、五下午大课间及第八节自习，女子足球训练时间为每周三、五下午大课间及第八节自习。

2.学校男女足球训练已达成规模，三年来，为高中培养足球特长生18人，并在学校争霸赛期间，邀请高中足球专业教练员现场指导。3.校内的班级足球争霸赛已成功举行一次，现着手2016年班级足球争霸赛准备工作，在2014年靖远县运动会中，我校男子足球取得第三名，在2015年靖远县球类运动会中，取得第二名的好成绩，仅输全国足球特色学校靖远五中。

三、未来三年工作计划

1.2016年申请成为全国校园足球特色学校。2.继续壮大学校男子、女子足球队。

3.继续开展一年一届校园班级足球争霸赛，争取在2016年增加男子、女子班级五人制足球赛。并将这两项赛事定为学校传统赛事，每学期组织学校男子足球队与县城五、六、七中进行一到两场友谊赛，积极参加市县组织的各项足球赛事。

4.在训练时间安排上，男子足球除早晨6:30到7:10外，每日下午都利用大课间及第八节自习进行男子足球训练，女子足球也要坚持每天一小时的训练。

5.利用学校闲置场地，开辟一块五人制足球场地。6.保证全校学生每周至少一节足球课。

靖远县第八中学

2016年4月

第四篇：靖远八中参加全县第一届中小学生球类运动会筹备方案

靖远八中参加县第一届中、小学生球类运动会

工 作 方 案

一、组织机构 组长：李儒

组员：赵中龙 王兴镇 尚金武 陈国帅 马得虎 王复君 姚军环

二、负责部门 体艺组

三、筹备工作进程 1.运动员选拔阶段

2015年4月12日——2015年4月24日 2.运动员训练阶段

2015年5月1日——2015年9月上旬 3.运动员参赛阶段 2015年9月

四、参赛组别及项目

（一）组别

初中组

（二）项目（七大项）

男子篮球；女子篮球；男子曲棍球；男子足球；乒乓球（男子单打、女子单打；男子双打、女子双打、混合双打）；羽毛球（男子单打、女子单打；男子双打、女子双打、混合双打）；健美操（全民健身操三级有氧舞蹈套路、全民健身操四级表演轻器械套路）

五、总体分工及主要负责人（教练员）男子篮球：马德虎 女子篮球：王兴镇 男子足球：陈国帅 男子曲棍球：陈国帅 乒乓球： 尚金武 羽毛球： 姚军环 健美操： 王复君

六、运动员选拔及参赛人数：

（一）篮球：男女运动员各10人

（二）男子足球：运动员18人

（三）男子曲棍球：运动员10人

（四）乒乓球：男、女运动员各8人

（五）羽毛球：男、女运动员各8人

（六）健美操：男、女运动员共12人

七、运动员训练时间

篮 球：周二至周六早6:20——7:00；周二、四第八节 足 球：周二至周六早6:20——7:00；周二、四第八节 健美操：周二至周六早6:20——7:00；周二、四第八节 乒乓球：周二、四第八节 羽毛球：周二、四第八节

八、具体要求

1、高度重视：各处室、各班主任要大力支持，确保训练时间，各负责人要高度重视，精心组织，积极参与。

2、分工协作：筹办此次运动会工作量大、涉及面广，各位教练员既要 按分工抓好各自承担的工作，又要加强联系，密切合作，齐心协力，共同作好运动员选拔、训练、比赛。

3、精心组织：教练员要认真组织，加强训练并做好参赛工作，积极想 办法，充满信心，绝不示弱，努力争取好成绩，展示我校体艺教育成果。

4、确保安全：由于本次活动参与人数多，规模比较大，各教练员务必高度重视安全工作，超前谋划，精心安排，安全第一，妥善处理，确保工作顺利进行。

靖远八中体艺组 2015年3月1日

第五篇：学教导处工作计划

学教导处工作计划

一、指导思想

贯彻党的教育方针，落实学校的工作计划，建立健全科学的教学管理制度和切实可行的考核细则，在教导处的直接领导下，发挥年级主任、教研组长、班主任的桥梁作业，使年级组、教研组、班主任互相配合，互相协调，全体任课教师共同努力，全方位提高学生素质，为高一级学校输送合格新生，为社会培养各方面的人才打好基础。

二、工作目标

总的工作目标：培养学生自学能力和养成良好的学习习惯，逐步提高学生的学习成绩是教学工作的最终目的。以抓班级学生学习过程管理，教师日常教学过程管理为重点（两过程），以抓教师的考勤为突破口，以教研课改为纽带，将毕业班的教学和升学人数做为着眼点，以考试、考核为手段，突出以教学为中心，形成良好的教学氛围，全面提高教学质量。

具体的工作目标

1、年级组的工作目标：抓好组内班级教学过程的管理、日常教学过程管理；抓实本组的教师的考勤，协调班主任工作，处理好师生关系，教与学的关系，积极参加教研、教改活动，抓实本组的考试、单元测验、月考，保持政党的教学秩序，发挥组内教师的传帮带作业，团结合作，求真务实，为学校的繁荣与发展贡献力量，组内成绩达到优秀生平均分90分，83分；良好生平均分85分，78分；合格生平均分82分，72分。

2、毕业班教学工作目标：抓好毕业生的复习、备考工作，毕业生的学苗预测工作，毕业班的单元复习测试，综合复习测试，模拟测试及成绩对比，抓好尖子生和中上等生的培养和分析工作，调动毕业班教师的工作积极性，团结拼博4个月，使毕业班的教学再上新台阶，毕业生的升学人数达到或超过上届年毕业生升学人数，为学校的振兴而奋斗。

3、教研组的工作目标：落实好本学科教学常规管理工作，组织本组教师学习教学理论和专业知识，提高业务水平，组织好听课、评课工作，总结交流，培养中青年教师使之尽快成熟，各教研组教师求实创新，团结奋进，讲求奉献，为培养一代新人贡献力量。

三、方法与措施

㈠常规教学方面：教导处对教师从计划、进度、备课、上课、作业设计、批改、辅导到成绩考核等整个教学活动的全过程提出明确的要求，让教师有章可循，以保证教学工作的常规秩序。

1、开学初教师要认真学习教学大纲、课程标准，熟悉教材，制定出切实可行的教学计划和进度，计划要求有三大步：指导思想、工作目标、实施措施。年级组的工作计划、教研组的工作计划、班级教学工作计划、科任教师的教学工作计划，3月18日前上交教导处，期末写出工作总结，每人一篇论文。

2、备课：备课是上好课的前提，是提高教学质量的可靠保证，任何一位教师都要认真备课，这是对教师事业心和责任感的重要检验，教师备课的基本要求：

⑴熟悉大纲（标准），深钻教材，通读全册教材，阅读有关资料，领会教材编写意图，明确教学任务，弄清“双基内容”，掌握教科书的逻辑结构和重点、难点、关键，了解知识之间的内在联系，认识教材知识的全貌。⑵了解学生情况，增强教学的针对性，教师备课要从学生的实际出发，了解学生的学习态度，学习兴趣，学习基础，知识缺漏，接受能力，学习习惯，自学能力，学习方法，从而针对性地进行备课。

⑶选择教法，准备教具。在研究教材，了解学生的基础上，教师要全面安排学习内容，确定每节课的教学目标，找出重点、难点和关键，对讲授方法，所用的教具，提问的内容，板书的编排，实验的程序，课堂训练的内容，作业设计等，都要做出周密的思考和安排，写出切实可行的课堂教学计划。

⑷做到一课一案，教案要独立完成，采用新教案，不用以往旧教案，教案内容包括：课题、授课时间、教学目标、重点、难点、课程设计（思路）、教学过程、巩固训练题、小结，其中教学过程为：创设情境（情境引入），研究问题，讲解例题，课堂小结，布置作业。

3、讲课：讲好课是提高教学质量的中心环节。教学质量的高低，主要看教师能否上好课。教师不仅要有丰富的学科知识，而且要掌握传授知识和发展能力的教学艺术。创造性地适用教学规律，贯彻教学原则，正确适用教学方法，有效地控制教学过程。讲课的基本要求：

⑴明确教学目标。讲课要着眼于中等生，实施中速推进。⑵讲授正确。讲课时要把讲授内容剖析透彻，分析清楚，把知识明确地传授给学生，并注意在传授知识的过程中对学生智力、能力的培养。

⑶重点突出。教师在讲授知识时，要在重点、难点、关键上下功夫，做到讲有重点，练有目的，练题多样，精讲多练，主次分明。⑷语言生动。声音洪亮，口齿清楚，抑扬顿挫，语言鲜明生动，层次清楚，有吸引力。教师在课堂上要面向全体学生，善于抓住学生的注意力，启发学生的积极性，使学生的思维活动随教师的讲述变化发展。

⑸板书工整。教师讲课时要做到字迹清楚，板书工整，排列有序，板书内容能体现讲课的重点和发展过程，学生记下板书就能回忆起教师的讲课过程，甚至再现教师的音容姿态

⑹组织严密。教师在课堂上要充分运用45分钟，组织好每个教学环节和步骤，使课堂教学任务紧凑。

⑺注意发挥师生两个积极性。教师在课堂上一方面要对学生严格要求一丝不荀；另一方面要注意因材施教，调动每个学生的积极性，使每个学生都能积极动脑，动手，动口，敢于发表自己的见解，使课堂教学充满民主气氛，形成生动活泼的教学局面。每节课后教师要总结自己实施教案的经验教训，不断改进教案。

4、作业设计：作业是巩固学生所学知识，形成技能技巧，发展学生智力，培养学生独立思考能力的基本手段，也是检验教学效果的重要方面，是课堂教学的继续。作业内容要符合教学大纲的要求，难度要适当，各科的作业量是：数学、外语大周5次，语文、物理、化学、政史每大周4次，地理、生物每大周2次，作文每月一篇。另外弄清教材中作业的安排意图。凡是布置给学生的作业题、练习题，教师都要亲自做一遍，以便了解作业的难度、深度和广度，掌握容易出现的问题，以便指导学生完成作业。

5、作业批改：批改作业的目的，一是发现学生学习中的问题，二是督促学生自觉加强练习，形成自己的技能和技巧。学生的作业教师要及时批改，作而不批，学生不知是非对错，久而久之，学生就会失去作业的兴趣，甚至不交作业。教师每次批改作业，都要有批改时间，等级评价或评语，最好有批改记录，对于批改学生作业中发现的问题要认真分析，总结经验教训，一方面作为改进课堂教学的依据，另一方面要进行作业讲评，通过讲评分析好坏典型，从对错两个方面，澄清基本概念，基本原理、公式和定理上的模糊认识，弥补知识缺陷。作文批改要有眉批，主要是具体明确指出某一部分写作中的好坏之所在，还要有尾批，主要对全文肯定性或否定性的结论，要实事求是。

6、辅导：辅导是课堂教学的必要补充，它能弥补课堂教学中优生吃不饱，差生吃不了的缺陷，是因材施教的一个重要措施。

⑴要承认差别，辅导是解决个性问题，教师必须针对学生的具体情况进行具体指导，使学生在各自的基础上获得提高。

⑵分类指导。对比较好的学生，除完成正常作业以外，教师还要提出进一步的要求，选择一些难度较大、综合性较强的问题，让他们选作，并及时予以指导，以激发他们的积极性，对于成绩突出的学生，应在全面发展的基础上，指导他们发展特长，帮助他们掌握学习方法，提高他们的自学能力，使他们在独立研究的基础上，从某一方面拔尖，获得更大的进步。对于学习差赶不上进度的学生，要加强辅导，补充他们知识上的缺漏，帮助他们在学习上取得进步，树立典型，增强信心，逐步改变他们的精神面貌。

⑶认真及时。教师要善于发现有创见的学生，并及时加以支持培养，发现学生知识上缺陷及时弥补，发现学生能力上的问题，在课堂上有意识地中以培养。

⑷形式多样，辅导可采取答疑，提问，指导学习等方法形式，或用早自习，课余时间辅导。

7、考试：考试是检查教学效果或进行信息反馈的重要手段。通过考试，教师能从中了解教学中的问题，研究改进教学工作，学生能从自己的学习效果反馈中及时获得矫正的信息，进一步调整自己的学习，还可以促进学生所学知识的巩固和系统化，学校从中了解教师的教和学生学的情况，以便进一步加强教学领导，采取措施，改进教学工作。

测验的方法有：一是口头提问，是一种普遍的比较简单的方式，教师当场了解学生掌握知识的情况；二是书面测验，可分为当堂小测验，单元测验，月考，期中考试，期末考试；单元测验由任课教师组织，月考由年级组组织2次，4月中旬和6月初，学校统一安排时间。期中考试在5月初，期末考试在7月10日。

㈡教研、教改方面：

教学改革就是由传统的教学向现代教学转变的过程，我们要解放思想，废除（革新）陈腐的教学思想和方式，以加强基础，培养能力，发展智力为指导思想，善于学习先进的教学方法，及时把握教学改革的新态势，并与我校教学改革实际联系起来，从而理出本校教学和教学改革的新思路，使教学质量不断提高。

教研、教改方面由学校统一指挥，由教导处肖主任抓，充分发挥教研组长的作业，组员配合，积极开展教研活动，教师听课每月两次，一学期8次，每个组本学期搞两次教研活动，每个组委派1-2人做示范课，参加汇报课，听课，认真地评课，取长补短，达到共同提高的目的。本学期评选文明教研姐，分为甲、乙、丙三个等级，按照考核细则评定，甲、乙、丙教研组长分别奖励50元、40元、30元，组员奖励40元、30元、20元

教研组工按时组织本组教师进行业务学习，学习时间每月第二大周的二、四、六进行，不参加扣5分，迟到、早退、间出扣2分。

㈢教学考核

1、教师备课检查。六条，第一条50分，其余每条10分

⑴根据学校对各年级各科的教学进度要求检查教师备课数量，一课一案，提前备课，分为随时抽查，月检查。

⑵备课各项写齐全。⑶教案内容结构合理。

⑷设计层次分明，难易得当的课堂训练题。⑸教案书写工整、字迹正规。⑹教案各环节是否合理、紧凑。

2、教师作业批改检查。六条，第一条50分，其余每条10分

⑴根据学校对各年级各科作业的要求检查作业次数，每月一次。

⑵有批改的时间，等级评定。⑶上交人数，缺一人扣2分。⑷作业适当。⑸学生作业质量高。

⑹作文批改有：眉批、尾批、眉批、尾批指导正确、具体，有发现精彩的表述标记。

3、晚自习检查

4、文明教研组评选条件及办法。

5、考勤

6、上课检查

7、教学活动：

⑴每学期年级组组织一次教学活动，初一，初二。⑵学校举行一次语、数、外联赛，6月中旬。㈣㈤

8、毕业班的教学。

⑴毕业班教师准备做好下步复习计划，单元复习2个月，综合演练1个月，模拟1个月，组织好月考，成绩对比工作，每次出题按难度比3：5：2。

⑵抓住尖子生，中上等生，辅导培养前120名。⑶重点是上好复习课，抓基础知识，外延拓宽。⑷调动毕业班教师积极性，团结拼博4个月，再造新辉煌。

本学期的教学工作在教导处的领导下，通过与党支部、德育处、总务处、年级组的密切配合，在全体教师的共同努力下，全面落实教导处的工作计划，全面完成本学期的各项教学工作目标，将教学检查和考核工作抓实抓好，力争全面提高教学质量。