尼巴学区校本培训计划

第一篇：尼巴学区校本培训计划

尼巴中心学校2018年校本培训方案

一、指导思想

认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，特制定我校教师校本培训方案。

二、培训目标

面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的 育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。

三、培训的主要内容

以师德教育为突破口，建立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师校本培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质的提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，1 解决问题、教研实践、创新能力等。

1.以教师专业化，教师职业道德规范为主要内容，结合学校自身特点，开展教师思想和职业道德教育，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康、行为规范的一代新人。开展“四比”活动：比师德、比作风、比敬业、比奉献，树立“五种精神”：终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神。

2.教育教学理论和专业知识培训。根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习教育学、心理学和现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有的教师都较有扎实的专业知识，更好的完成教育教学任务。

3.教育教学能力培训。根据教师职业和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效率。加强现代信息技术的培训和运用，提高教学技能。要积极引导教师，运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。

4.教育科研能力的培训。要加大教育科研培训的力度，以学校课题研究或个人课题为载体，开展教育科研，进 2 行基本理论及方法的培训，为教师课题研究服务，把教育科研和课题、日常教育教学工作结合起来，在实践中逐步提高教师的教育科研的素质。

四、培训形式

培训的主要形式是以校本培训、自我提高为主，教研培训、集体培训为辅的培训模式，以学校为阵地，围绕教育教学实际，培训和提高教师的水平。拟采用听、说、看、思、做、写等形式开展培训工作。

1.指导提高式。聘请教育专家、教授、教研员、校内外名教师，如学科带头人、骨干教师等，围绕教育、教学、教改、教研等问题进行专题讲座或报告，推动学校的教育教学和教研工作。安排计算机专任教师对教师进行信息技术运用等进行系统的培训。

2.师徒互进式。将优秀教师、骨干教师、学科带头人与青年教师、新教师结成师徒对子，每学期落实带徒计划和师徒双方职责。徒弟在师傅的指导下得到较快的提高和成长。师徒之间要互相学习、互相帮助，共同提高，共同发展。

3.专题讨论、研究式。围绕教育教学中出现的一些带有共性的、有研究价值的问题，学校开展集中理论辅导，围绕某些专题，组织研究，老师们在参与、体验、反思中总结经验，提高认识，使教师个体和教师群体水平都得到提高。

4.“骨干”辐射式。学校要为骨干教师提供发展的平台，使一大批师德好、能力强、业务精的优秀教师脱颖而出。学校要对骨干教师给任务、压担子、搭台子，要对骨干 3 教师实行“优培、重用、厚待”的政策。要求他们带好一个徒弟，振兴所在学科，影响整个学校。

5.开展“三课”式。各教研组要开展过关课、研究课、示范课等活动，使各个层次的教师在说课、上课、评课的活动中得到提高。要求新教师上好过关课，有研究课题的教师上好研究课，骨干教师上好示范课。

6.以“写”促进式。要求所有教师每学期写一篇教育教学教研等方面的文章交教务处。通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，使众多教师既能说又能写。鼓励教师在各种正规刊物上发表文章，学校将按有关奖励条例兑现。

五、培训的实施

坚持以校本为原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己的人和物，实现培训后能提高全体教师的素质，解决教育教学实际问题。坚持以人为本的原则，从教师的实际出发，帮助各层次的教师确定自己的发展目标，使他们都得到发展和提高。使青年教师“一年入好门，站稳讲台；三年成型，成为骨干；五年成才，能挑大梁”。骨干教师的培训是学校工作的重点和核心，要本着选好对象、培训骨干、讲究实效的原则，采用集中培训、外出交流、访问，师徒结对等多种形式培训骨干教师，提高其全面素质，使更多的骨干教师早日成“家”。

六、组织与保障

我校教师校本培训的工作由“校长室领导，教务处专管，各教研组实施”的管理体系。完善制度，加强检查。4 保证培训经费的投入，为教师校本培训提供必要的物质条件，如图书、音像资料、设备设施等。每学期召开教师校本培训工作会议，研究工作中所出现的问题或总结和推广好的经验和做法，保证该工作的顺利开展并卓有成效。

区 2018

尼 巴 学年3月27日

第二篇：尼巴学区2011工作总结

尼巴学区2011年工作总结

县教育局：

一年来，我学区在县教育局、尼巴乡教委的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真开展各项工作，通过全体教职工的共同努力，我学区的各项工作取得了显著的成绩，现就尼巴学区一年来的教育教学工作作如下汇报：

一、基本情况

（一）、学校基本情况

我学区现有3所学校，其中六年制完全小学2所，教学点1所，共有21个教学班，本学年共报到660名学生。其中一年级158人，二年级124人，三年级84人，四年级96人，五年级107人，六年级91人；尼巴中心学校共有12个教学班，共有学生461人，全学区适龄儿童入学率99.71%，适龄少年入学率109.26%。

（二）、教师基本情况

全学区在职在岗教师31人（不包括聘请教师），其中女教师8人，少数民族教师31人，教职工中中级职称8人，初级职称11人，未评12人，教师中县级学科带头人2人，县级“青年教学能手”5人，全学区教师学历达标率为100%。其中中心学校教师25人，学历达标率为100%。全学区在职 教师中现有党员8人（其中包括一名预备党员）。全学区学校占地面积为10770平方米，生均占地面积为16.32平方米，建筑面积1930平方米，生均建筑面积为2.92平方米。学区总图书13112册，生均图书为19.87册，中心学校教学楼内配臵有多媒体教室、电脑室、仪器室、图书阅览室，图书室藏书3892册，生均图书为8.44册。

二、“两基”工作情况

（一）、“两基”工作开展情况

1、根据县、乡“两基”工作安排，结合我学区实际，成立尼巴学区“两基” 迎“国检”工作领导小组，明确工作任务和职责，制订了工作计划。

2、召开学区“两基” 迎“国检”工作动员会议，落实县、乡“两基” 迎“国检” 工作会议精神，安排部署各项工作任务。

3、开展积极宣传。大力宣传《中华人民共和国义务教育法》、《甘南藏族自治州实施义务教育法条例》等法律法规，进一步提高义务教育质量和水平。

4、查漏补缺，全面核对2008至2011年3年的各类学籍档案，核查每学期在校学生人数和异动学生人数，以及辍学儿童情况，掌握六年级毕业生去向。对辍学儿童组织教师上门劝返，劝返仍不返校的，学区上报乡“两基”办公室。

5、积极逐项核查各类档案表册，找出存在的问题和不足，做到边查边补，对存在的问题及时解决，及时上报。

（二）、“两基”巩固情况

1、全乡有四个村委会15个村民小组，共816户5126人，其中女2798人。2、0—6周岁546人；女262人，其中6周岁107人；女50人。3、7—12周岁597人；（其中不含僧侣14人，聋哑3人），女300人，已入学597人；女300人，小学阶段入学率100%，女入学率100%。4、13—15周岁290人；（其中不含僧侣13人），女142人，已入学287人（包括其他年龄段101人；女40人）。5、15周岁90人；（其中不含僧侣3人），女37人，15周岁完成率95.56%，女完成率92.50%，文盲0人；文盲率0%。

6、小学在小学生总数763人，女375人。其中，在本乡就读660人，女334人，在外就读95人（县外67人），女35人（县外19人）。

7、残疾儿童少年6人；女1人，入学3人，入学率75%。

（三）控辍保学情况

学区根据工作计划安排，对辍学儿童、转入、转出、转班学生进行了摸底统计。从2008至2011年10年期间，辍学43人（劝返11人），转出28人，转入17人，转班20人。

（四）、领导重视，精心布臵，狠抓落实

学区各种机构健全，全体教师有较高的政治素质，教学业务能力较强。学区全面贯彻党的教育方针，领导班子求真务实，坚持科学民主的管理方式，班子成员带头带好一门课，积极推进素质教育的全面开展，扎实工作，不断提高巩固“两基”普及水平。由于我们的不懈努力，我学区中心学校被州教育局评为甘南州校园文化建设示范校荣誉称号。

一年来我校狠抓教育教学管理，用新的教育理论指导教育教学，坚持面向全体学生，全面提高学生基本素质，大面积提高教学质量，做到了既向上级输送人才，又为当地经济建设培养优秀人才。2010年考入卓尼藏中47人，考入合作藏中14人，其中六年级一班义当卓玛、卓尕吉两同学在卓尼县小学毕业会考中取得了四科合格的优异成绩，在合作藏中选拔考试中，成绩名列全州第一、第二。

三、各项教育教学指标完成情况

多年来，我学区一直狠抓教学常规管理，不断加大教学工作的管理力度，在工作中突出三个“严”字和三个“不”字。三个“严”字是严抓、严管、严要求，三个“不”字是不讲关系、不讲情面、不依赖人，认真落实各项规章制度，结合我学区实际和教学工作的发展需要，我们不断制定和完善一系列教学管理制度，使教师们在教学工作中有章可循、有制度可依，各项管理制度一经出台，雷打不动，严格执行，经过不懈的努力，使我们的常规管理工作逐渐进入良性循环 轨道，保证了良好的教学秩序，现将我校的教育教学工作自查自评报告如下：

（一）普九指标完成情况

由于我学区地处藏区大山深处，交通不便，经济不发达，收入极低，供养子女入学的能力有限，再加上农牧民群众的思想观念陈旧、落后，不愿送子女上学等不利因素的存在，学区针对本地区现状，结合学区实际，制定了许多切实可行的工作策略，联合当地乡政府，宣传党的教育方针路线、“两免一补”优惠政策，鼓励农牧民群众送子女入学，并且对家庭特别困难的学生减免学杂费、并提供伙食补助。通过一系列的积极的工作，我校的普九工作有了很大的发展，但和教育指标相比，仍有不少差距。本，适龄儿童入学率为99.71%，流失适龄儿童劝返率为100%。

（二）学校管理与教研督导指标完成情况

1、学区十分重视学生的思想政治教育，年初制订了切实可行的各类有关安全的工作计划，及时开展师生思想政治教育，并多次要请车巴分局副局长王岩同志（法制副校长）来校开展法制教育讲座，一年来，由于工作落实到位，全年无一重大事故发生。

2、学校根据教育局关于“教育教学常规管理的规定”，结合学校教师实际，组织全体教师讨论通过，对教师教学工作（备课、上课、批改、辅导、学生成绩统计、质量分析等），教研组工作、教师作业批改、考勤与考核、奖惩等作了明确的规定和要求，建立了教师业务档案资料。要求每学期新调入教师和骨干教师上公开课或示范课1节，每位教师听课至少10节，学校领导听课在20节以上。

学校每学期组织2次全校性公开课，学校每学期召集班主任经验交流会1次，推广教研教学经验，所有工作做到了有计划、总结，按时上报教育局，从而提高了教师教学业务能力。

3、学校及时派遣教师参加各类培训活动，也积极鼓励教师参加教育局举办的各类竞赛活动。

4、学校建立了党风廉政建设责任制，制定了党风廉政建设实施方案，学校党支部加强了学校纪检监察工作，认真组织学习了有关党风廉政建设的法律法规和上级文件，健全了监督和预防机制。一年来，学校领导班子和教职工无违法违纪现象发生。

5、从素质教育和学校实际出发，完善学校各类管理制度，建立健全各类档案的整理、归档工作，教导处、政教室加强了教学工作日常检查，严肃了各类考试的组织与领导，严格考风考纪，在各类考试中没有发生违纪现象。

6、加强学校宣传工作，在全，利用开学初、六

一、合作藏中选拔考试、六年级毕业典礼等机会，通过黑板报、校园广播等方式宣传各类政策，并向乡县教育局上报简报41 期（教育教学25期、党支部16期）。同时整理了大量的图片资料。

7、学校建有教师业务资料档案，有专门档案室，由教导处专人管理，内有学期各类工作计划、总结及其教案考试质量分析、听课记录、论文、获奖证书等。档案登记纳入教师工作考核。

8、为搞教育教学质量，本，学区开展了藏语文、汉语文两次优质课评选活动，评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。为学校今后的教育教学工作打下了坚实的基础。

9、我学区还通过法制教育、班会、主题队会加强对《一日常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习教育，通过定期不定期检查评比督促，常规管理和各项制度真正得以落实。

10、加强了校园内值勤监督，极大的确保了和谐健康的育人环境。只要有学生活动就有老师值班。在新旧教学楼一楼、二楼、校园、餐厅等学生流量大的地方都有值周教师、班主任严格看管。起到了对校园公共设施、绿化地的保护作用。

（三）师资建设指标完成情况

1、及时开展“千名教师进万家活动”。学校组织教师深入尼巴、石巴、格拉三村，与家长详谈，及时准确的掌握 了学生动态，极大的促进了教育平台家校互动活动，从而掌握了教学主动权，带动了全校教学工作向前发展。

2、学校积极组织教师在每周三下午4：30分对教师进行计算机培训，长期以往，全学区已有10名教师能够制作多媒体课件，能够在多媒体教室对学生上课，极大的利用了现代优秀教学资源，转变了教师的教学观念，提高了教育教学质量。

3、积极选派45岁以下教师参加各级各类长短期培训，在本参加培训的教师达11人次，占我学区教师的35.5%。另外学校还积极鼓励教师参加专升本学历教育，目前中专教师参加学历提高教育的比例占中专教师的75%，大专教师参加学历提高教育的比例占大专教师的95%。

4、学区专门成立考核领导小组，负责考核、职称评定等工作，并及时上报各类表册。同时做好教师出勤的检查和统计工作，及时上报教育局。在2010－2011学我校教师的出勤率达到了95.2%。

5、学区鼓励教师在每年开学初订阅各类教学杂志，订阅教师占全学区教师的100%（本杂志除学生天地、少年岗建报、甘肃教育、报纸外，其它资料或书籍不知去向，未发到教师手中）。

6、本学年下半学期

（四）装备水平与信息技术指标完成情况

1、学校加强了图书馆、仪器室的建设，配备专人负责，建立健全各项管理制度，建立表册齐全，认真登记，及时统计，台帐清晰。同时鼓励师生利用好现有的图书、仪器，图书仪器借阅与教师的年终考核挂钩，在2010－2011学，我校图书借阅率为82%，仪器的使用率、实验率均在83.5%以上。

2、除中心学校以外，江车六年制完全小学、格拉教学点均设有教学光盘播放点，教学光盘基本能够满足教学需要，使用率为85.5%。

四、主要做法及取得的成就

（一）学校管理工作: 学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行 参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。

3、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。本学期，学校签订了教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，制定了教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。

4、加强后勤管理，办好学生食堂。我们建立健全了学校食品卫生、宿舍卫生的管理制度。对食堂、宿舍进行定期和不定期的检查和抽查，做到了食堂、宿舍卫生、安全管理规范化、制度化。

（二）、德育工作

1、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们继续开展“学规范、强师德、树形象”主题教育。认真学习了《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等。使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。

2、加大了对学生文明行为等方面检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

3、通过校园广播、国旗下讲话等形式向学生进行文明习惯教育。

4、利用班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。

5、建立健全管理机构。每日做到“五查”，即查到校、查早操、查课间、查自习课、查放学，所查结果纳入班级量化考评之中。

（三）教育教学工作

1、加强教研力度。采取优质课评选和“走出去，请进来”的办法，积极参加各种教学研讨活动。一年来组织教师分别到临近学区观摩学习，组织教师观看优秀教学光盘等，使广大教职工开阔了眼界，更新了教育观念，改进了教学方法，提高了驾驶教材和课堂的能力。

2、抓好教学督查。本学年对全学区体教师的备课及作业批改情况进行了检查，学期中还对部分教师的备课、上课、自习辅导、批改作业进行了不定期的抽查。

3、加强课堂教学观摩活动。以教研组为单位安排学期教学研讨活动，积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进 11 课堂教学方法。通过听课，及时发现问题，并提出积极的改进措施。促进了课堂教学的有效性。

4、开展学区优质课评选活动。本学期我学区开展了藏语文、汉语文哟优质课评选，通过活动的开展，加强了教师之间的竞争和学习，从而提高了教育教学技能。

5．实行月考制度，极大地促进了教育教学质量的提高。

6、开辟第二课堂。本学期的第二课堂活动内容比以往更丰富，积极开展了“开心乐园”开外活动，真正体现了“以人为本”的思想，实现了“丰富校园生活”的目的。

7、本学年继续开展“千名教师进万家”活动，极大的推动了家庭、社会、学校的三唯一的的教育网络。

（四）“两免一补”工作

我学区根据上级文件精神，逐级严格审定受助对象，程序严密。并现场足额发放生活补助费，本学年，春季发放寄宿生生活费355800元，秋季发放寄宿生生活费376200元，这样，既缓解了贫困儿童上学难的问题，又提高了群众送子女入学的积极性；为“普九”工作创造了极为有利的条件，也受到了广大农牧民高度赞扬。

（五）、党建工作

1、坚持认真学习，不断加强思想道德建设。我校党支部紧紧围绕三个代表重要思想，要求全体党员全面深入地领会三个代表重要思想的科学内涵和精神实质，牢牢把握贯彻三个代表重要思想的根本要求，增强贯彻落实三个代表重要思想的自觉性和坚定性。

2、以“保持共产党员先进性教育”活动为契机，层层签订责任书，开展了形式多样的党员学习活动，增强了战斗力和凝聚力。

3、切实加强了学校领导班子的思想、组织和作风建设。我校领导班子在认真学习的基础上，努力增强政治意识、大局意识、责任意识，不断提高政治素质，加强党性修养，端正思想作风，始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。

4、在政治上保证了监督学校工作的作用。

（六）禁毒工作

一年来学区加强禁毒宣传、教育，拓宽宣传教育渠道，丰富宣传教育形式，加强与校外机构的联合使全体家长和师生人人知禁毒，人人拒毒。本中，学校利用春、秋季开学典礼、家长会等集会和黑板报、宣传栏、校园广播等途径对禁毒工作大力宣传，开展多种形式的禁毒教育。

（七）、卫生工作

我学区树立为教学服务、为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人、环境育人。加强了校园环境建设，营造安全优美的教育环境。高度重视饮食卫生与传染病防治工作。学区是人群高度密集的场所，一旦发生饮食中毒和传染病，后果不堪设想，对此我们高度重视，加强领导，明确责任。加强与卫生等部门的联系，定期对学生进行饮食卫生和传染病防治常识教育。建立了饮食卫生和传染病防治应急预案，确保一旦学学区发现饮食卫生中毒和传染病发生，能在最短时间，以最快速度得到及时救治。有效防止了传染病在校园的传染流行，保护了学生的身体健康。

（八）、综治普法工作

一年来多次利用班会、主题队会邀请学车巴分局领导到我学区开展法律、法规知识讲座，学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律，开展了普法宣传活动，普及了法律知识，广大师生的法律意识明显增强。学区高度重视安全工作，牢固树立安全第一原则。加强了对学区舍安全、交通安全、饮食安全等的管理和教育，学区均建立了科学的安全保障机制，安全措施落实到位，“安全重于泰山”的意识明显增强，一年来学区无安全责任事故的发生。

（九）维 稳 工 作

1、强化了校园安全工作领导责任、安全管理责任落实力度。

我学区成立有安全工作领导小组，通过签订安全责任书明确了校长是安全工作第一责任人、分管领导是第二责任人、班主任及课堂授课教师是第三责任人。建立了学校联防自卫队，进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。进一步落实了学校各项安全管理制度。

2、建立健全了门卫值班工作制度

我校配有门卫，实行24小时值班，严格落实了外来人员入校登记制度，门卫盘查登记、身份确认后才能进入校园。学生因特殊原因离校实行门卫审查，未经学校书面同意或家长来接，一律不得离校。值周教师与门卫、值周领导，指导疏散学生，并严格规定了进出校时间，维持安全有序的入校、离校秩序，正常上班期间实行半封闭试管理，同时落实值班责任，严格实行每日两报制，并有详细的上报记录。

3、加强了校园内值勤监督

只要有学生活动就有老师值班。在教学新旧教学楼一楼、二楼、校园、餐厅等学生流量大的地方都有值周教师、班主任严格看管。以减少安全事故。同时要求值周教师认真填写值班记录。并且有值班领导的检查。

4、配备了安保设施，提高了安全防范能力

我校在要求在四月份安装了校园监控设备，校园内建立了视频监控系统，进行24小时视频监控。门卫室在开学初 配备了警具，教学楼和实验室、宿舍更换了相应的灭火、消防器材设施，在教学楼内楼梯更换了应急照明灯，做到定时检查与维护，并安装有安全通道标志。

5、加大了排查力度，减少了安全隐患

对教育教学设施进行了一次拉网式大排查：排查了校内的体育器材，看是否牢固。学校实验室原有的易燃、易爆、剧毒及危险化学品严格执行指定人员保管。排查了消防设备；排查了校园周遍环境的隐患；排查了教室的电路；排查了宿舍、食堂，同时不断检查学生携带危险器物，化减校内人员纠纷、矛盾，不断减少安全隐患。对存在的安全隐患及时整改排除，消除安全隐患。

6、开展安全知识教育讲座，增强学生安全意识 我校利用周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。各班主任老师利用每周一的班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。利用班会时间对学生进行交通安全教育，让学生了解交通标识牌和有关的交通法规。加大学生安全教育力度，学校明确要求班会时间必须对学生进行安全常识教育，学校定期检查。另外，根据学校开学初工作安排我校政教室、法制副校长王岩分别对学生进行了安全教育讲座，通过一系列活动，增强了学生安全意识。

7、严格落实路队护送制，确保学生安全。我校长期以来，一直有序实施路队护送制度。每天中下午放学时，值周教师都要强调放学的安全问题，路队护送教师要站在指定地点组织路队，做到了“静、齐、快”，由路队长采取手势，在各教师和值班教师的带领与护送下，整齐有序地走过十字路口，并护送学生安全回家。通过全体师生的共同努力，着实让路队护送制落到实处。

（十）、财务工作

我学区根据县教育局会议精神，及时召开了全本教师会议，学习和传达了新机制的具体内容，通过召开家长会、致学生家长的一封信、主题班会、国旗下讲话等多种形式向社会、家长和学生广泛宣传这一惠民政策，同时接受群众监督，由于宣传到位、监督到位、领会学习到位，我学区严格按政策办事没有发生多收费、乱收费现象。实行财务公开。每月学区及下属学校会计都把所在学校的财务情况向广大教师公布，增加透明度，接受教师监管，把有限的资金用在刀刃上，充分调动了教师的工作积极性。

（十一）、加强学区校园文化建设

以净、雅、秀、美为追求，着力进行学区校园绿化、美化、净化和人文环境建设，进一步加班加点更新校园文化建设、班级文化建设，积极推动学区校园文化建设，使学生在良好的学区校园人文、自然环境中陶冶情操。

五、存在的问题

1、校本教研力度不够，教育教学成绩不理想。

2、教育经费投入不足，基础设施仍然滞后。

3、教师编制标准太低，教师工作负担重，教师结构不够合理，学科不配套，对口教师不足。

4、教师的教学手段不太理想，对新课标的学习力度不够。

六、今后努力方向

1、应继续加大校本培训力度，努力提高教育教学质量。

2、尽可能想尽一切办法加大学区各学校的基础设施建设。

3、集体备课，协同合作，专研教材，交流经验。

4、继续学习钻研新课标，努力改变不适应现代教育教学发展的教学方法。

5、多开展一些教研活动，努力转变教师的教学理念。

6、加大教育教学督查与教师业务学习力度。上述总结妥否，敬请指正

尼 巴 学 区 2011年12月6日

第三篇：尼巴学区2011实验教学工作总结

尼巴学区2011实验工作总结

县教育局仪器站：

一年来，我学区实验室工作在上级领导的正确指导下，依据省中小学实验室的管理规则，树立高效率和超前意识，努力创造条件，改善了实验室教学环境。在工作中能提高管理水平，突出仪器的使用管理环节，走科学化、规范化管理之路，使我学区实验室工作上新的台阶。现将一年来的工作总结如下：

一、实验工作规范化

我学区制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

二、仪器管理有序化

实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

三、教学仪器维护、保养经常化 根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。

四、实验教学与研究方面

为提高实验的使用率，学期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：(1)、仪器室内分组实验盒，(2)、学生下发的实验耗材；(3)、自制自购分组实验材料。积极安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达98%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，并组织科学教师到兄弟学校听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。

五、存在的不足及今后努力的方向

1、学生卫生习惯较差，实验室卫生很难维持，有待于提高。

2、学校无专业的科学实验教师，课堂效果不明显。

3、在下半年上级部门虽配发了大量的仪器，但由于实验室的间数较少而难以合理放置。

总之，由于我学区在实验教学工作上加强了领导，健全了制度，强化了管理，并积极开展实验教学活动，把实验教学工作摆上了正确的位置，在实验教学上取得了一定的成绩，但还需继续努力。

以上总结妥否，请指正

尼 巴 学 区

2011年12月20日

第四篇：尼巴学区2011教育教学工作总结

尼巴学区2011教育教学工作总结

县教育局：

在教育教学工作中，我学区坚定不移的走以德立校，科研兴校，质量强校的办学路子，努力更新教育观念，紧跟课程改革步伐，以课堂教学为主阵地，认真抓教学常规和各项教学教研计划，取得了一些成绩。现就我学区一年来的教育教学工作作如下汇报：

一、基本情况

（一）、学校基本情况

我学区现有3所学校，其中六年制完全小学2所，教学点1所，共有21个教学班，本学年共报到660名学生。其中一年级158人，二年级124人，三年级84人，四年级96人，五年级107人，六年级91人；尼巴中心学校共有12个教学班，共有学生461人，全学区适龄儿童入学率99.71%，适龄少年入学率109.26%。

（二）、教师基本情况

全学区在职在岗教师31人（不包括聘请教师），其中女教师8人，少数民族教师31人，教职工中中级职称8人，初级职称11人，未评12人，教师中县级学科带头人2人，县级“青年教学能手”5人，全学区教师学历达标率为100%。其中中心学校教师25人，学历达标率为100%。全学区在职教师中现有党员8人（其中包括一名预备党员）。全学区学校占地面积为10770平方米，生均占地面积为16.32平方米，建筑面积1930平方米，生均建筑面积为2.92平方米。学区总图书13112册，生均图书为19.87册，中心学校教学楼内配置有多媒体教室、电脑室、仪器室、图书阅览室，图书室藏书3892册，生均图书为8.44册。

二、“两基”工作情况

（一）、“两基”工作开展情况

1、根据县、乡“两基”工作安排，结合我学区实际，成立尼巴学区“两基” 迎“国检”工作领导小组，明确工作任务和职责，制订了工作计划。

2、召开学区“两基” 迎“国检”工作动员会议，落实县、乡“两基” 迎“国检” 工作会议精神，安排部署各项工作任务。

3、开展积极宣传。大力宣传《中华人民共和国义务教育法》、《甘南藏族自治州实施义务教育法条例》等法律法规，进一步提高义务教育质量和水平。

4、查漏补缺，全面核对2008至2011年3年的各类学籍档案，核查每学期在校学生人数和异动学生人数，以及辍学儿童情况，掌握六年级毕业生去向。对辍学儿童组织教师上门劝返，劝返仍不返校的，学区上报乡“两基”办公室。

5、积极逐项核查各类档案表册，找出存在的问题和不足，做到边查边补，对存在的问题及时解决，及时上报。

（二）、“两基”巩固情况

1、全乡有四个村委会15个村民小组，共816户5126人，其中女2798人。2、0—6周岁546人；女262人，其中6周岁107人；女50人。3、7—12周岁597人；（其中不含僧侣14人，聋哑3人），女300人，已入学597人；女300人，小学阶段入学率100%，女入学率100%。4、13—15周岁290人；（其中不含僧侣13人），女142人，已入学287人（包括其他年龄段101人；女40人）。5、15周岁90人；（其中不含僧侣3人），女37人，15周岁完成率95.56%，女完成率92.50%，文盲0人；文盲率0%。

6、小学在小学生总数763人，女375人。其中，在本乡就读660人，女334人，在外就读95人（县外67人），女35人（县外19人）。

7、残疾儿童少年6人；女1人，入学3人，入学率75%。

三、所做的工作

（一）学校管理工作:

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。

在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。

3、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。本学期，学校签订了教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，制定了教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。

4、加强后勤管理，办好学生食堂。我们建立健全了学校食品卫生、宿舍卫生的管理制度。对食堂、宿舍进行定期和不定期的检查和抽查，做到了食堂、宿舍卫生、安全管理规范化、制度化。

（二）、德育工作

1、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们继续开展“学规范、强师德、树形象”主题教育。认真学习了《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等。使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。

2、加大了对学生文明行为等方面检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

3、通过校园广播、国旗下讲话等形式向学生进行文明习惯教育。

4、利用班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。

5、建立健全管理机构。每日做到“五查”，即查到校、查早操、查课间、查自习课、查放学，所查结果纳入班级量化考评之中。

（三）教育教学工作

1、加强教研力度。采取优质课评选和“走出去，请进来”的办法，积极参加各种教学研讨活动。一年来组织教师分别到临近学区观摩学习，组织教师观看优秀教学光盘等，使广大教职工开阔了眼界，更新了教育观念，改进了教学方法，提高了驾驶教材和课堂的能力。

2、学校根据教育局关于“教育教学常规管理的规定”，结合学校教师实际，组织全体教师讨论通过，对教师教学工作（备课、上课、批改、辅导、学生成绩统计、质量分析等），教研组工作、教师作业批改、考勤与考核、奖惩等作了明确的规定和要求，建立了教师业务档案资料。要求每学期新调入教师和骨干教师上公开课或示范课1节，每位教师听课至少10节，学校领导听课在20节以上。

3、为搞教育教学质量，本，学区开展了藏语文、汉语文两次优质课评选活动，评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。为学校今后的教育教学工作打下了坚实的基础。

4、我学区还通过法制教育、班会、主题队会加强对《一日常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习教育，通过定期不定期检查评比督促，常规管理和各项制度真正得以落实。

5、加强了校园内值勤监督，极大的确保了和谐健康的育人环境。只要有学生活动就有老师值班。在新旧教学楼一楼、二楼、校园、餐厅等学生流量大的地方都有值周教师、班主任严格看管。起到了对校园公共设施、绿化地的保护作用。

6、实行月考制度，极大地促进了教育教学质量的提高。

7、开辟第二课堂。本学期的第二课堂活动内容比以往更丰富，积极开展了“开心乐园”开外活动，真正体现了“以人为本”的思想，实现了“丰富校园生活”的目的。

8、本学年继续开展“千名教师进万家”活动，极大的推动了家庭、社会、学校的三唯一的的教育网络。

（四）、综治维稳工作

1、我学区成立有安全工作领导小组，通过签订安全责任书明确了校长是安全工作第一责任人、分管领导是第二责任人、班主任及课堂授课教师是第三责任人。建立了学校联防自卫队，进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。进一步落实了学校各项安全管理制度。

2、多次利用班会、主题队会邀请学车巴分局领导到我学区开展法律、法规知识讲座，学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律，开展了普法宣传活动，普及了法律知识，广大师生的法律意识明显增强。学区高度重视安全工作，牢固树立安全第一原则。加强了对学区舍安全、交通安全、饮食安全等的管理和教育，学区均建立了科学的安全保障机制，安全措施落实到位，“安全重于泰山”的意识明显增强，一年来学区无安全责任事故的发生。

四、存在的问题

1、校本教研力度不够，教育教学成绩不理想。

2、教育经费投入不足，基础设施仍然滞后。

3、教师编制标准太低，教师工作负担重，教师结构不够合理，学科不配套，对口教师不足。

4、教师的教学手段不太理想，对新课标的学习力度不够。

五、今后努力方向

1、应继续加大校本培训力度，努力提高教育教学质量。

2、尽可能想尽一切办法加大学区各学校的基础设施建设。

3、集体备课，协同合作，专研教材，交流经验。

4、继续学习钻研新课标，努力改变不适应现代教育教学发展的教学方法。

5、多开展一些教研活动，努力转变教师的教学理念。

6、加大教育教学督查与教师业务学习力度。上述总结妥否，敬请指正

尼 巴 学 区 2011年12月20日

第五篇：尼巴学区普法依法治理工作总结

尼巴学区普法依法治理工作总结

今 年，我校普法依法治理工作，在教育局的正确领导，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七届四中中全会精神，紧紧围绕县中心工作和稳定大局，深入开展法制宣传教育，积极推进依法治校进程，为构建和谐校园和全面建设小康社会营了良好的法治环境，保障和促进了全学区各项事业全面健康发展。较好地完成了全年普法依法治理工作目标任务。现将工作情况总结如下：

一、加强领导，健全制度，确保普法依法治理工作顺利进行

1、健全领导班子和办事机构。为了使普法依法治理工作深入持久地坚持下去，调整了学区法制建设领导小组成员，并对法治办的人员也进行了调整和充实，明确了职责。各学区也相应调整了法制建设领导小组成员和设立了办公室或明确专人负责法制宣传教育工作。使普法工作有人抓、有人管、有人作，确保了工作的连续性和稳定性。

2、制定“五五”普法规划和计划。为搞好今年的法制宣传教育和依法治理工作，明确了今年我区普法依法治理工作的目标任务。并制定了全学区普法依法治理目标考核办法，确保工作落到实处；10月初，学区会议通过了《关于在全学区开展“五五”普法，进一步加强法制宣传教育，不断推进依法治校的决议》，同时，还坚持对教职工进行法律知识考试。10月30日，各学校也都层层制定了五年普法规划和工作计划，明确了“五五”普法的奋斗目标。

3、签订“五五”普法责任书，建立普法依法治理工作责任制。并召

开全学区法制宣传教育工作会议，与各学校签订了“五五”普法依法治理目标责任书。“五五”普法依法治理目标责任书的签订，加强了我校“五五”普法依法治理工作领导责任制，将这项工作纳入了学校综合目标管理。使各个领导切实承担起普法依法治理的政治责任。

4、落实了普法经费。为保证“五五”普法工作的正常开展，学区提出“实施“五五”普法所需的经费，各学校必须纳入同级财政预算，为开展好“五五”普法工作提供物质保障。学区在下发“五五”普法五年规划文件中要求各学校要“把普法经费列入财政预算”，专项列支，确保普法依法治理工作顺利开展。

二、总结经验，广泛宣传，切实搞好“五五”普法的启动工作

1、总结表彰“四五”普法先进，进行“五五”普法动员。召开了全学区法制宣传教育会议。会议总结了“四五”普法依法治理工作，表彰了在“四五”普法依法治理工作中涌现出来的先进个人，颁发了奖金，部署了“五五”普法依法治理工作。各学校负责人参加了会议。学区领导在总结讲话中充分肯定了各学校在“四五”普法所取得的成绩，对“五五”普法提出了殷切的希望，要求各教师要高度重视，狠抓落实，为我校争夺全县普法先进而努力奋斗。会议后，各学校也层层召开了专门会议进行动员，传达贯彻普法会议精神，安排了今年的普法依法治理工作。

2、利用全校教职工大会，进行“五五”普法知识的宣传活动。利用全校教职工大会，进行“五五”普法知识的宣传活动，由王校长宣讲，核心内容是：关注党的十七大关于民主法治建设的论述。

3、邀请我校法制副校长给学生上了一堂法制课。组织学生观看了《救救孩子》法制宣传教育的录像片。

总之，我们学校将继续加强普法依法治理工作力度，使法律教育经常化、规范化、行为化，力争把每个师生都培养成遵纪守法的好公民。

尼巴学区普法领导小组 2009年11月25日