第一篇:巩留县第二中学标准化验收汇报材料最新 修订5.21
举科研兴校之旗,树开拓求实之风,走改革创新之路
——迎接标准化验收检查评估工作汇报材料
巩留县第二中学 2014年4月8日
举科研兴校之旗,树开拓求实之风,走改革创新之路
——迎接标准化验收检查评估工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家:
首先我代表巩留县第二中学全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎!。
学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制,是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建省级标准化学校工作的全面启动,硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升档次,社会反响不断增强,学校整体工作全面提高。下面就我校的各方面情况、各项工作向各位专家、领导汇报如下:
一、学校基本情况
巩留县第二中学是用汉、哈、维三种语言授课的完全中学,学校占地面积120亩,建筑面积26000平方米,绿化面积38000平方米,硬化面积22000平方米,有综合教学楼2栋,公寓2栋,实验楼1栋,有标准塑胶跑道操场,是一所功能齐全,设施完善的学校。学校现有在校学生2288名,教学班54个,其中汉语部教学班30个,在校学生1518人。民语部教学班24个,学生770人,其中双语班9个,学生348人,现有在校教职工163名。
近年来,在县委县政府的亲切关怀下,在县教育局的正确领导下,我校全面贯彻落实党的“十八大”精神,坚持邓小平教育理论,坚持以培养“四有”新人为根本,以抓好师资队伍建设,校园基础设施和校园文化建设为突破,强化科学管理,转变教育思想,更新教育观念,大力推进素质教育。县委、县政府以及县教育局不断加大对学校投入,以大手笔、快节奏改变学校面貌,先后扩建、改造危房,增加器材、设备投入,学校正朝着“标准化学校”的目标迈进。新时期,学校确立了“把每一个学生的一生变成一个成功而精彩的故事”的办学理念;举科研兴校之旗,树开拓求实之风,走改革创新之路,取得了丰硕的成果:学校先后获得德育工作创新“先进学校”、“自治区模范教工之家”、自治区“和谐校园”、自治区“文明单位”等众多荣誉称号。
二、标准化建设工作的组织实施开展情况:
(一)组织领导
根据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准》的要求。我校认真组织学习研讨。制定了行之有效的标准化建设发展规划,并通过发展规划制定出本学年的标准化建设的计划、总结。学校成立了以校长和书记为第一负责人 的领导小组,并签订了责任书,做到责任到人。制定出标准化建设的检查制度和工作流程图。使标准化建设的程序更加规范。
学校安排专人撰写标准化建设的自查自评报告和汇报材料,并能对上级督导意见及时进行整改。
保证标准化建设资金投入,依法达到教育经费支出的“两个比例”。即:预算内教育拨款占财政支出的比例逐年提高,财政教育支出比例达到自治区要求。学校教育经费符合“两个比例”要求。
按照国家和自治区教育项目建设投资计划,按时、保质保量完成相关教育建设项目工程,对口支援资金按一定比例用于教育。学校有详细的维修工程合同和资金支付凭证。此外,学校多方筹措资金,捐助资金使用有计划、有项目,有成效。
(二)办学条件
1、‘高标准、高质量’地完善学校基础设施,是标准化学校建设工作的前提。为此,县委、县政府和县教育局领导曾多次到我校调研,为确保学校建设,县教育局优先安排资金,努力改善我校的办学环境和条件。几年来,县委、县政府,县教育局先后筹集资金近百万元,增加学校设施投入,增添教学仪器,新建、改建校舍,不断完善硬件、软件建设。目前全校双语远程教育工程配发班班通设备32套,有电子白板11套;多媒体室2个、微机室3个、数字语音室1个、理化生实验室3个;建有10M主干带宽的校园网、学生用计算机170台、学校为每个办公室都配备了电脑和打印机。
2、县教育局在积极改善办学条件的同时,通过每年的督导,参与到学校的规划和管理之中。目前,学校有标准的多媒体教室、远程教育教室、微机室、综合活动室、心理咨询室、音体美专业教室、实验室、图书室等,保证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展,更重要的是,真正使我县学生能够享受到优质的教育。正是政府和上级教育行政部门的投入,改变了先前的学生受教育现状,同时,改善了我校的办学条件。
3、学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制,实行了安全工作校长负责制。贯彻“安全第一,预防为主”的安全工作方针,健全完善安全工作制度,抓好学校安全工作。学校按照县教育局安全办的要求,每学期都定期组织学生进行防震减灾、突发事件等安全疏散演练,同时做好各项突发事件应急预案,提高学生的安全意识和自我保护能力,杜绝了各类安全事故的发生。
进一步完善教师值班值宿制度,强化值班值宿管理,能够做到学校24小时不离人,寒暑更替,从不间断。并安装了30多个摄像头,真正做到了人防、物防、技防。
学校进一步严格用火、用电管理,履行责任人职责,杜绝火灾事故发生。严格仪器使用、图书管理制度,确保学校教学活动的顺利开展。
学校主动与学生家长、派出所一道抓好法制教育,建立“警校共建”机制,经常聘请法制宣传员,学生家长到校为学校进行法制教育专题讲座,不断增强师生的法制意识和法制观念,培养学生遵纪守法的良好习惯。要求教师依法执教,学校依法治校,努力构建和谐校园,确保师生人身和学校财产安全。
长期的坚持与重视,几年来,学校无一例安全事故发生,确保了和谐校园的构建,确保了教育教学工作的顺利进行。
4、完善后勤管理,为创建“标准化学校”保驾护航
我们根据学校规划,本着实用、标准的原则,发扬立足实际、勤俭节约,师生动手,艰苦创业的优良传统,花大力气进行校园建设。在县教育局的直接投入之外,学校领导班子多方面筹措资金绿化校园,增加设施,改变校园环境,学校后勤部门也制定了相关的各项保护、维护校园环境和设施的规章制度,确保学校朝着“标准化学校”的目标前进。
(三)队伍建设
1、加强队伍建设,提高办学水平(1)办学方向,求长远
学校坚持党的教育方针,坚持正确的办学方向,认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等有关教育法律、法规,制定了《巩留县第二中学中、长期发展规划》,严格按照标准化学校评估体系逐项落实、分步实施。严格执行课程标准,落实三级课程,开展了丰富多彩的课内外活动,严格执行作息时间,严肃工作纪律,做到了办学方向明确,教育思想端正,使学校各项工作有序、高效的运行。全面贯彻党的教育方针,坚持“德育为首,各育并举”,面向全体学生积极推进素质教育,落实新课程。
(2)班子建设,讲团结
一所学校是否能够顺应改革的大潮,是否能够长期不断发展,关键取决于是否有一个具有远见卓识的领导集体。一个好的班子,肯定能领导出一个好的集体,一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。几年来,我校坚持走群众路线,以民主集中制为原则,进一步完善了领导岗位责任制,使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限,做到了层层负责,各司其职,各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要做教师表率。各级组织分工协作,各司其职,形成了“事事有人管,人人有事管,件件能落实”的管理模式,并积极倡导教师创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性,又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。领导班子自身建设加强了,学校各项工作的开展也比较顺利,和谐的校园工作氛围也随之形成了。
(3)教师管理,讲奉献
教师的工作是体现良心的工作,即对孩子的爱心、责任心,同时,教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。尤其是基层教师,每天到校工作,要付出很多辛苦,需要教师长期保持一种乐观、敬业、尤其是持之以恒的奉献精神。学校以“梓树精神”为引领,教育广大教师继承和弘扬“正直、朴实、奉献、奋进”的二中精神,并把奉献精神作为教师工作评价的前提。在学校的倡导下,全体教职工都有一种较强的工作上进心。大家相互间不比索取,只求奉献。这种精神也带动了我校和谐工作氛围的形成。在工作中,大家既是对手,相互竞争;也是朋友、兄弟姐妹,互相帮助,团结一心。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提,良好的人际氛围,使学校的管理很有人情味,因而领导和教师关系融洽,工作布置从不相互推诿,遇到难题总是群策群力,和谐的校园工作氛围随之形成。为学校的各方面工作的开展和实施奠定了坚实的基础。
(4)队伍建设,标准高
新时期,飞速发展的教育形势对教师的要求也越来越高,除了具备持之以恒的无私奉献精神外,还必须要掌握高水平的现代教育教学技能,才能更好的胜任教师工作。为此,每学期,学校都认真制订教师政治业务学习计划,根据学校和教师特点,认真制订教师培训计划,鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修,扎实开展青蓝工程活动,充分发挥骨干教师的‘传、帮、带’作用。通过连续几个学期此项活动的开展,学校涌现出了一大批年轻的教育教学能手。他们通过远程教育系统,通过学校互联网“借他山之石以攻玉”,从全国各地,优秀教育专家、能手那里‘淘金’,以提高自己。从自制教学课件到科学合理的应用于课堂教学,老师们技能提高了,课堂丰富了,学生们爱学习了,学校的教学效果明显了。也是通过此项活动的开展,我校青年教师之中,有十几人
分别在县、市级教学技能大赛中获奖,有十几人分获“教学能手”荣誉称号。通过各项活动的开展,一支师德高尚、教风优良、基本功扎实、过硬的师资队伍逐步形成。
此外,学校以“三名工程”建设为契机,鼓励教师争当名师,当专家。想方设法为教师的专业化成长创造条件,首先在教师队伍管理机制上进行了改革,鼓励广大教师勤奋学习,帮助教师成长为校、县、州级名师。在此次巩留县开展的三名工程评选活动中,我校目前有37名教师符合条件,报名参赛。争当骨干教师、教学能手、学科带头人。
2、拓宽德育渠道,注重德育实效
中学生正处在人生观、价值观和世界观形成的时期。缺乏辨别是非、善恶、美丑的能力,对父母的感恩、亲人的关怀、朋友的理解都只停留在表面。因此,对于学生的教育必须首先从“树德”开始。结合学校的实际,利用和发挥广阔的空间,积极拓宽德育渠道,注重德育实效,强化孩子们的养成教育。
(1)德育为首,注重实效
学校始终坚持把德育工作放在首位,注重德育实效,贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》,建立健全德育工作网络。学校树立“育人为本、德育为先”的办学理念,把德育工作开展得有声有色,异彩纷呈,讲究实效,讲究精致。学校利用每周的升旗仪式和主题班会,加强爱国主义、集体主义、革命传统、公民道德建设和法规法纪教育。重视班主任队伍建设,定期举办班主任工作会议。同时坚持主张“每一个教职员工都是德育工作者”,通过“润物细无声”般的熏陶感染、潜移默化,做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。
开展丰富多彩的活动,以构建教育教学、课内课外、校内校外的活动为平台,实施素质教育。以民族团结教育为思想教育的主要内容,以“梓树精神”为引领,宣传教育中华民族吃苦耐劳、尊老爱幼、团结友爱、宽厚包容、顾全大局、一丝不苟等各民族共同崇尚的中华民族的高贵品质和传统美德,教育广大师生继承和弘扬“正直、朴实、奉献、奋进”的二中精神。
(2)学科教学,渗透德育
学校要求教师在学科教学中,必须努力挖掘德育内容,体现德育教育。语文、数学、物理、政史等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、孝敬父母、热爱劳动、民族团结等的教育;音乐、体育、美术等课要结合学科特点,陶冶学生情操,激发爱国主义情感,培养团结协作和坚韧不拔的精神;更重要的是必须上好品德课。可以说,每节课都有德育内容,每节品德课,都是对学生思想的一次洗礼。同时学校要求各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。“处处是教育”在我校得以诠释和体现。(4)、环境教育,陶冶性情
努力加强校园文化建设,发挥环境育人的积极作用。加大绿化面积,植树、种草、栽花,杨柳成荫,梓树成墙,绿草红花,花香与书香溢满校园;布置宣传橱窗,布置标语牌,严抓校园环境卫生,积极发挥环境的育人功能,真正做到了“一砖一石都说话,一草一木都育人”。
(6)、表彰先进,榜样无穷
学校每学期都定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、天天检查,周周记载,年终评比、奖励。通过表彰先进,榜样的示范和带动作用就显现出来了。争先进、当先进、赶先进、超先进的氛围逐渐形成。校园风气正了,老师工作积极性高了,学生学习兴趣浓了。
(7)、三教结合,齐抓共管
学校还积极贯彻落实“学校、家庭、社会”三教统筹的方针,通过家长学校、学生家长委员会、家长座谈会和教师家访等形式同家长建立经常性联系,及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议;经常组织邀请附近居委会到校,家长到校,听取他们对学校工作的意见,采纳好的建议,构建学校、家庭、社会三结合的德育教育网络,形成强大合力,做到了德育工作全员参与,全方位落实,全过程优化,处处讲规范,时时抓养成。
四、管理与质量
1、转变教育观念,提高教育水平。
我校积极推动新课程改革,组织教师学习新理念和新做法,对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课,另外,校领导还经常深入到教师的课堂中去,与他们一同探讨、认识、交流教学过程中的疑虑和难点。结合素质教育和新课程改革的精神,学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变;在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的讲解向以学生自己去体会和感受转变;在教学要求上从死记硬背传授型向知识与技能相
结合型转变;在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变;在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境,引导学生独立思考、自主探究、合作交流、动手实践;充分发挥学生的自主性、能动性和创造性,使学生成为学习中的主人。
2、强化常规管理,向课堂要质量。
(1)立足常规管理,发挥课堂教学的主阵地作用。
学校长期以来,一直把教育教学工作放在中心工作的位置。由教学副校长和教务主任制定教育教学工作计划并组织实施,实行教育教学工作向校长“每日一汇报”制度,校长也积极参与到听课、教研等教育教学活动中来。
在教育教学工作中,学校立足常规管理,使之制度化、规范化、经常化;采取各种措施加强对教师教学过程和教学效果的管理和追踪。坚持对教师的教学行为采取定期和不定期的检查和抽查;采取送出去培训、听课学习,个别指导和集体培训相结合的办法,提高教师的教学水平。
(2)结合校情,扎实开展双语教学。
第一,树立集体学习、集体决策的管理意识。学合校后学校认真执行党支部领导下的校长负责制,树立集体学习、集体决策的管理意识。学校各项工作统一管理、统一部署、统一落实。强化工作的整体协调和专业指导,汉、哈、维三个语部年级组统一管理,教研活动民汉教师一起参与活动。营造民主、平等、和谐的双语学习氛围。民汉师生在一起交流学习,提出“每周一词”要求,即民语言教师每周掌握本学科的一个汉语词。互相尊重;一起参与活动,相互信任,做到民汉合校的“合”,不是形式上的“合并”,而是生存上的认可;感情上的融合,思想上的认同。
第二、在教育局的统筹安排下,学校分别派出多名双语骨干教师外出进行培训。真正做到使少数民族双语教师在思想上、职业道德、专业水平及教育教学能力与教科研能力等方面的综合素质得以显著提高。
第三,开展民、汉教师“一帮一”结对子活动。要求民、汉教师同一年级、同一学科、同一个办公室。同时组织安排教师结为友好互助对子,充分发挥汉语骨干教师的引领作用,为民汉教师间实行点对点的辅导、备课,开展教研活动,提高双语教师课堂教学能力创造条件,达到民语教师学习汉语“时间短、见效快”的目的,促使民汉教师互
相学习、取长补短、共同提高、共同进步。
第四,互换空间,增强交流的实效性。为加强“双语”教学研究和指导,采用民、汉教师互换课堂授课的方式,如:数学、物理、化学等课采用汉语教师进行授课;美术课和体育课采用民语教师给汉语班授课,汉语教师给双语班授课。同时要求民语教师参与听课、评课,搭建双语教师相互探讨教材教法的平台,提升了双语教师的教学能力,激发了民语教师学汉语的热情,加深了民、汉教师之间的友谊。
第五,加强双语教学班学生的口语训练,要求双语教学班学生从口头用语开始、文明礼貌用语开始用汉语言表达外。参加学校组织的一切活动均用汉语言进行参与。从而激发学生学习汉语言的方式方法,培养学生学习的兴趣、能力与特长,提高学生用汉语表达的能力;并为学生创设优良的双语教学平台,从而提高双语班学生的整体水平。
同时,学校还建立了一系列激励、奖励机制和措施,促进良好教风的形成。(1)鼓励教师在教学中的奉献精神。
(2)单科及格率、优秀率超过学校规定指标,年终奖励并记入教师考核总分。(3)学期末测查,学生成绩单科满点,奖励任课教师并优先考虑教师的评优、晋级。通过一系列措施,教师做到了认真备课、上课,积极探索、制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施,注重学生自主、合作、探究的学习方法,学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。减轻了学生的课业负担,确保不使每一名学生掉队,体现了面向全体,因材施教的原则。也出现了教师抢课上的喜人局面。教师的课堂教学夯实了学生基础,发散学生思维,开拓学生视野,关注学生的个性发展,真正做到了‘让学生快乐学习,健康成长’。学生爱学习、想学习、会学习,在成长中学习,在学习中快乐。学生的学科成绩始终向着逐步提高的趋势发展。
3、加强教研科研,促进教育教学
学校的教研和科研工作,是对教育教学的很好促进,是教育教学工作顺利开展的必要举动,是教育教学工作不断发展和保障。尤其是新课程理念下,切合实际的教研、科研工作的开展,是教育教学工作取得进展的根本保证。
(1)树立教研、科研兴校的思想。
学校坚持以科研为先导,以课题为平台,以精致为目标。学校致力于全面落实《基础教育课程改革纲要》,持续深化课程改革,积极探索,积极实践。2013年,我校有三项
自治区校本小课题结题,分别是:由我校英语教研组主持的课题《学生英语口语水平提升对策研究》、数学教研组主持的课题《初中数学教学中“错误”资源开发和利用实践研究》,政史地教研组主持的《提高初中历史复习效率之目录标注法研究》。
学校已通过立项的有三项州级教育科研项目一般课题,分别为:《就校园文化对中学生成长影响的探讨》、《中学生心理问题的成因与解决策略研究》、《促进中学生利用数学作业进行反思性学习研究》。
学校已立项并正在研究过程中的国家“十二五”规划课题,是《“少教多学”在写作教学中的策略与方法研究》。
4、努力开发校本课程,创办学校特色
我校以梓树精神为引领,挖掘一切可以利用的文化资源,将精华融注到校园文化中,建构起积淀厚重、情理交融、充满活力、风貌独特的二中特色文化。并在此精神引领下,创办了梓刊、谱写了校歌、成立梓园文学社,进一步完善了校园刊物,成立以梓树文化为内涵的“黑白键”、“美丽花”、“线之美”、“梓缘”合唱团等二十多个社团。这些都是我校正在研发的校本课程的内容。校本课程的开发,既使校园文化氛围变浓了,也使学校更有特色了,全面推动和促进了我校教育教学工作的顺利开展。
5、自主选择社团,发展学生特长
为了贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部《关于切实保证中小学学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知,进一步推进我校素质教育工作、提升学生体质健康水平,学校认真制定活动方案,加强大课间体育活动,确保学生每天一小时体育锻炼活动,培养学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,促进学生健康成长。
按照教育部制定的“体育、艺术2+1”项目的要求,根据学生兴趣、爱好、特长进行自主选择社团,发展学生特长,彰显学校特色。学校组建了20多个活动社团,由专人负责组织开展。在确保学生每天正常做课间操、眼操、上体育课等活动的基础上,凡是当天没有体育活动课的班级,均在当天下午最后一节课开展社团活动。
通过开展各项丰富多彩的活动,陶冶学生们的性情,收到了良好的教育效果。校园艺术节上,孩子们俨然是经过专业培训的“演员”;校运会上,体现孩子们矫健的步伐和飒爽的英姿;梓园文学社诵读大赛系列活动中,学生们充满热血与豪情的吟诵,传承着祖国灿烂的文化;爱国歌曲、校歌的传唱,彰显了祖国新时代接班人的风采。在具体活动,锻炼了意志品质,彰显了鲜明的个性。使学生在快乐、健康、和谐的活动和氛围中
受到教育和影响,提高了学生的参与、表现和竞争意识,同时也增强了学生的集体观念,集体荣誉感。
6、累累硕果,桃李满园
(1)、教学技能比赛
仅2013年一年,我校教师在县级级各类教学技能比赛中获奖一百余人次:其中语文课题组在全国十二五规划课题“少教多学”在语文教学中的方法与策略研究举行的课题成果评比中教师获奖18人次;在州级以上观摩课比赛中获奖十余人次;2013年4月,县教研室举行了巩留县初中教师教学技能大赛,我校教师在此次大赛中取得了优异成绩,显示了二中教师的良好素质!30名初中教师技能大赛综合奖获得者中,我校占10名,50名课堂教学单项奖获得者中,我校占 18名。
(2)、论文发表。2013年,我校教师有20多篇论文发表或获奖。
(3)、指导学生参赛。语文课题组教师组织指导学生在全国中小学学生“创新杯”作文大赛中获奖136人次,其他课题组也在组织学生参赛方面取得了优异成绩。
由于全校师生的不懈进取和共同努力,我校办学水平和教育质量不断取得新的成绩,扎实的工作,大胆的探索,无私的奉献换来的是群众的认可,社会的好评,和上级的嘉奖:近年来学校先后获得深入学习实践科学发展观、推动学校德育工作创新“先进学校”、“自治区模范教工之家”、自治区“和谐校园”、自治区“文明单位“、州级”红十字青少年工作先进学校”、“州级教科研”先进单位、“州级绿色学校”、“优秀志愿者服务团队”、州级“民族团结进步先进集体”、州级“卫生红旗单位”、巩留县“六个好”学校党支部、巩留县先进基层党支部、巩留县共青团工作先进集体、巩留县民族团结进步模范集体、巩留县园林绿化工作先进单位、巩留县教学进步先进单位等等众多荣誉称号。
五、存在的主要问题
1、办学条件不够完善,缺少标准的各专用教室、音体美等专用教室、设备设施不够齐全,现代化的教学设备还不够。
2、教师队伍特别是教师的教育理念、教学技能与水平还有极大的提升空间。
3、校园环境设施还有极大的提升空间。
4、学校的整体工作仍需加强。六、今后工作思路
1、制定规划,进一步加强和完善学校基础设施建设,协调政府部门加大对学校的投
入力度,不断改善办学环境与条件。
2、大胆改革,勇于创新,强化管理,全面提高学校的教育教学水平。
3、加强学校特色建设,注重环境育人,努力办出适合本县实际、适应飞速发展的教育形势的教育。
汇报人:黎武智
2014年4月8日
第二篇:标准化验收汇报材料
景中小学标准化验收汇报材料
尊敬的各位领导:
您们好!我校教育工作在全面普及的基础上有了发展和提高,跨入了教育现代化的伟大进程,迎来了保定市小学标准化评估验收。长期以来我们认真贯彻落实、组织实施。现就各项任务完成情况向各位领导汇报如下:
一、学校概况
安国市景中小学地处安国西南边陲30里,与定州接壤,是一所农村小学。学校始建于2009年,是省“义务教育工程”项目。学校覆盖宋景中、王景中、张景中、大小康庄、南北里河七个村,学校占地面积为16600平方米,建筑面积4400平方米,绿化面积为1125.5平方米。现有专任教师18名,其中大专学历10人,本科学历8人,女教师15人。学校共开设9个教学班,本期在校生312人,其中女生146人。
二、硬件建设
我校新建以来,校园区域化、条理化、标准化,生均占地面积约为53.2平方米。校园布局科学,规划设计合理。学校周边环境安全、卫生,无人为的危险设施,校门口临公路处设有交通安全标志。学校现有九个教学班,班额人数平均达到34人,生均建筑面积为14.1平方米,无住校生。学校新建一类标准化音乐室、多媒体教室、微机室图书室(现存图书6400册,生均21册。各类书橱精档,阅览桌凳整齐配套,给学生一个舒适的天地)、仪器室、实验室(一流配制精档科学,适宜师生探究学习)电子备课室、广播室、音乐舞蹈教室、美术教室、美术器材室、体育器材室、综合档案室、少儿活动科技室、校医室等。教师办公室宽敞明亮,布局科学合理,学校建有24墩位厕所,运动场有80米直跑道,学校有篮球场一个,各类体育器材一类标准配套,学校网站为教师备课获取资料,发布信息提供了方便。学校校长经多次提高培训,符合管理学校的条件。我校能按规定标准配备教师,新补充教师都是专科以上学历,师资水平不断提高。我校能全面贯彻党的教育方针,坚持以科学发展统领学校工作全局,以“文明诚信、和谐发展”为理念,实行民主管理,坚持以人为本,推动素质教育的全面落实,促进学生的全面发展。
学校实行校长负责制,分工明确。能充分发挥民主管理和少先队先锋模范作用。学校教导组与班级管理紧密结合,保证各项工作出色完成。我校健全行政会议制度和班级建设章程,对学校的重大事项能做到研究及时,工作迅速。领导制定长期目标,修订和完善学校的章程,学校建立了校务公开专栏,对学校的开支,收费标准和文件,教师评优晋级指标、师生出勤情况、卫生评比结果、教职工计划生育情况等按照程序及相关的规定进行公示。实行岗位责任制。各组、各班都建立了岗位责任制和岗位责任追究制,各室都有明确的分工和责任人。学校制定了人事管理制度和教师聘任制度,建立了业务考核制度,完善了教职工绩效工资的激励制度。
三、师资队伍建设
我校根据《全国教育工作会议精神和教育规划纲要》并结合安国市师德师风建设的要求及中小学教师职业道德规范,认真组织全体教职工参加政治学习,鼓励并支持教师参加继续教育和外出培训交流。2011年我校任玉玲、王哲、宋玉辉等同志分别参加河北省、保定市安国市教师培训活动。为促进教师终身学习,不断提高水平创造条件。按义务教育经费保障机制的要求,给予培训教师经费补贴,调动了教师积极性、参与性,大大提高了学校的办学效益。加强教师队伍的自我提高,自我发展的目标。使我校师资队伍水平有了很大的提升,为教育的长期发展创造条件。
四、常规工作
我校制定了学校校舍安全隐患排查制度,对各室管理,如仪器、图书、问题器材、生活卫生设施、安全设施都制定了管理制度,对仪器、图书、文体器材的使用、借阅、报损都作了相关的规定。
安全工作是我校的第一要务,我们成立了安全工作领导小组,制定了安全工作制度,突发事件应急制度,应急预案,安全工作责任追究制度,学生安全事故应急处理程序,校长安全工作负责制,层层签订了安全工作责任书,真正做到了校长安全工作直接抓、亲自抓。
学校校长组织专门人员定期对校内及校外周边环境进行排查,建立了排查台帐,并进行了有效的整改和排除,在组织学生参加各项活动时,我们首先从安全出发,对活动的设计过程进行细致研究,并明确安全责任人,出台相关的防范措施。安全教育、健康教育课是我校必须上好的重要课程,在教育教学的同时,更注重学生自救自护能力的培养,并进行了自然灾害来临时如何自救自护、如何疏散的演练。节假日,我校进行排班护校,建立了节假日值班护校日志。学校制定了科学规范的作息制度,打印了作息时间表,保证了学生每天在校时间不超过6小时,活动锻炼时间不少于1小时,睡眠不低于10小时,切实减轻了学生的课业负担。
每学年开学前我校认真组织教师进村入户,对学区内适龄儿童逐人摸底,学期初,给适龄儿童家庭发放“新生入学通知书”,确保了本学区内适龄儿童就近、免试、按时入学。无重点班和非重点班现象。
根据上级的要求,我校严格学籍管理制度,对学籍管理,我们做到纸质和电子同步,并专人负责学籍管理的措施,为学籍管理的做到位,学生转、修、复学的统一性;并强调班主任对学生给予不同的指导。并做好家庭的询问和联系,使他们得到学校的温暖,教师的关爱。保证学生的身心健康。对那些违纪学生批评教育等,无开除学生现象。德育工作学校教学工作的首位,我们成立了德育工作领导小组,有完备的德育工作制度,德育工作奖励表彰及惩罚办法,德育工作考核评比制度,德育工作检查制度。
我校按国旗法的规定制定了国旗的升降旗制度,除雨雪天和放假外,我们每逢周一上午到校和重大节日都按制度升降国旗,并安排有国旗下讲话。利用德育教育课和德育活动阵地,开展了爱国主义、德育教育的系列活动,如为四川汶川地震受灾群众捐款,加强了民族教
育,在实践活动中加强热爱劳动,艰苦奋斗,珍惜劳动成果教育。对学生进行养成教育,制定了小学养成教育的办法,成立了相关的组织。培养了学生良好的学习习惯和生活习惯。
我校利用法制课,依照《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等相关法律法规进行法制教育。每学期召开一次法制宣传报告会,近期联系镇派出所领导来校对学生进行了有关知识讲座,从而使学生受到启示和教育。充分发挥警校共建的机能对学生犯罪、识别是非给予教育。
我校教育教学始终面向全体学生的,关注每位学生成长,关注个性差异,因材施教,因势利导,促进学生全面发展。我校现在在“留守儿童之家”上狠下苦功,把进城农民工子女的教育工作摆到议事日程上来,为他们创设了良好的环境,组织开展一些有教育意义的活动,使留守儿童在校快乐学习,健康成长。增强了他们自信、自强、自尊、自爱的信念。我校的家长学校已开办多年,建立了组织健全的制度,工作运转正常,收集的建议和意见在学校的管理中起着积极地的作用。教学管理方面,我们按照国家的课时计划,开全课程,开足课时,使用经教育主管部门审定的教材。我校的体育工作严格按照国家颁布的体育相关法规执行的,利用课间操、眼保健操,组织大课间和课外活动等,确保学生每天锻炼一小时的体育活动时间,每年春秋季,我们抓住天气晴好的时机,组织举办运动会。
美育工作方面,我校有专职的音乐、美术教师。学期初,我们按照国家课程计划标准,不少于安排一节音乐、美术课。每逢重大节日,我们举办文艺演出,手抄报,班级专栏的活动,大大提高了学生自我审辨的情趣。
校园文化建设是我校常抓不懈的工作,注重文化熏陶,环境育人,展理想翅膀,扬知识风帆的文化氛围,为校园增添了色彩。
任在必要时上门进行家访,认真填写好家访记录,确保了学校、社会、家庭的有机联系,达到了齐抓共管的效果。我校注重班主任驾驭班级管理的能力。每学期末,我校依据镇中心校班主任工作考核细则,逐人量化打分,对不称职的予以更换,对管理方法得当、班级工作出色的班主任,在绩效工资的班主任津贴中给予倾斜或奖励。
我校成立了语、数、外、科四个教研组,制定了切实可行的教研制度和听课制度,对如何上好课,评好课进行了深入的研究,规定了每学期听课节数,听后分组座谈,并及时整理教研记录。狠抓各年级学科的阶段评价。评价的反思、改进落实、多样化的教研,促进了教改、促进了教风,巩固学习成绩现已成为我我们校本教研的一个亮点。大大提高了我校校本教研的实效性。
我们景中小学近几年来,师生共同努力,认真执行上级教育部门的各项方针政策。文明诚信。开拓创新,积极参加各级各类活动取得德智体好成绩。08年荣获安国市小学教学评价先进单位称号、2010年安国市教学质量三等奖、2011年安国市教学质量三等奖、2011年全市小学生篮球赛第六名。王哲、任玉玲成为安国市和保定市骨干教师,宋玉辉2011年参加河北省语文学科培训成为省级骨干教师,2010年邮政杯征文活动中我校参赛作品有七名同学获一、二、三等奖,2011年教育局工会团体操活动我校教师3人获奖,成绩的获得离不开上级领导的支持和我校教师的努力工作,成绩的取得标明了过去,今后我们要更加努力,全体教师一道发挥学校资源优势,使用好各类资源,服务好师生,为我校各项工作百尺竿头更进一步。
景中小学
2011年11月篇二:安全标准化验收汇报材料
安全标准化工作情况汇报
各位领导、各位专家:
×××公司始建于1979年,原属国家大二型企业,是一家专门从事化工生产与科研开发的化工企业。主要产品为碳酸氢铵、液氨和复合肥。1998年改制后,成为×××集团骨干企业之一。
×××自加盟×××集团以来,集团公司以科技为先导,以节能减排、实施可持续发展为目的,投入大量人力、物力、财力实施了一系列技改扩产和节能减排工程,并对双一段转化等关键工艺进行优化改造。公司技术力量雄厚,现有各类专业技术人员65人;生产过程采取“双一段”转化,“dcs”中控系统,水闭路循环和变压吸附等先进工艺。我厂先后多次被评为四川化工优秀民营企业、四川化工行业“十五”发展先进单位、四川工业企业最大规模500强等荣誉称号,是西南地区重要的化肥生产基地。
×××公司,始终把安全生产作为公司生产经营工作的重中之重来抓紧、抓实、抓细,认真贯彻执行《安全生产法》,按照危险化学品生产、贮存、销售等法律法规来规范公司的安全生产行为。我公司自2008年10月起通过实施安全标准化工作以来,将企业“安全第一、预防为主;遵章守纪,严控过程;精心操作、控制风险;改善环境、保护健康”的安全方针纳入生产经营的各个环节,把“无死亡事故;无重伤事故;无重大设备、火灾、爆炸、中毒、泄漏和多人伤害事故;千人负伤率≤4‰;不损害员工健康,不破坏环境;达到《危险化学品从业单位安全标准化规范》要求”的公司安全目标层层分解到车间、科室、轮班和个人,×××精神作指导,使公司的安全标准化工作逐步走上了正轨。我司主要做了以下工作:
一、成立了安全标准化领导小组以及公司安全生产委员会,对安全标准化工作进行《要素职能分配》,制定《安全生产方针和目标》、《安全生产计划书》,完善组织机构图、安全网络图以及《安全标准化规范手册》。
二、制定《安全生产责任制》,各部门签定《安全目标责任书》,公司主要安全负责人均取得安全资格证书。坚持每月安全生产责任制考核。
三、建立《安全投入保障制度》,设立安全费用台帐,按时交纳工伤社会保险。
四、对生产过程中的隐患进行风险评价,制定风险控制措施,建立重大危险源应急救援预案。
五、及时对《安全生产法律法规及其他要求》进行识别和获取,制定了《法律法规更新记录清单》、《法律法规清单》、并对法律法规进行了符合性评价。
六、制定《安全操作规程》,公司员工严格按操作规程进行,避免不安全事故的发生。
七、对员工进行安全培训教育,制定安全培训教育计划,并建立安全培训台帐。加强新工入厂、转岗、脱岗及下岗再就业人员的安全培训,坚持开展班组安全活动,并对培训效果进行评价,对外来人员必须进行安全培训,否则不准入厂。
八、生产设施建设确保满足国家“三同时”规定,并严格履行变更程序,对变更全过程进行风险管理。制订生产设施安全管理制度,建立生产设施台帐,强化特种设备管理,定期检验,证件齐全。制订关键装置、重
点部位管理制度,实行企业管理人员定点承包的安全管理制度,并强化应急预案的演练。检维修时,必须填写《检修单》,严格审批程序,强化风险管理。
九、加强作业证管理,完善现场警示标志。严格承包商与供应商管理,建立了合格承包商名录和档案。
十、建立和完善《危险化学品档案》,编化学品安全技术说明书和安全标签,设立24小时应急咨讯服务固定电话,并有专业人员值班。对危险化学品进行了登记,对危险化学品竖牌进行危害告知。
十一、已完成对职业危害申报,加强作业场所管理,严格职业危害因素检测制度,在检测点设置标识牌予以告知,并存入职业卫生档案。加强防护器具管理,并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。防护器具定点存放,确保使用方便,并有专人负责管理,员工个人防护用品及时发放。
十二、建立事故报告制度和程序,建立应急指挥系统,配备完善救援器材,建立了“七大应急救援预案”,并加强日常演练。
十三、制定各种形式的《安全检查表》,并逐项检查,与责任制挂钩,对各种安全检查所查出的隐患进行原因分析,制定整改措施及时整改。建立了绩效考核制度,每年进行一次安全标准化综合考核,以不断提高安全管理绩效,实现安全生产的长效机制。
我公司通过2008年10月起实施安全标准化管理工作以来,《危险化学品从业单位安全标准化》审核评分标准自评考核,得分98.64分,我们认为我公司基本符合《危险化学品从业单位安全标准化》的相关规定,但仍有11项不符合。我们针对查出的11个不符合项,进行了整改,基本达
到标准的要求。
通过实施《危险化学品从业单位安全标准化》工作,使公司面貌大为改观,安全生产成为全体员工的自觉行为,达到了全员参与的目的,企业生产经营情况呈现了安全、环保、高产、优质、低耗的良性循环的局面,安全标准化管理、环境保护取得了明显成效。2008年实现了无重大安全、污染、质量事故发生,经济得到了显著提高。
通过自评考核,我们认为公司实施《危险化学品从业单位安全标准化》是成功的,有效的,将为公司生产经营工作提供强有力的安全保障。我们将继续按照《危险化学品从业单位安全标准化》要求进行持续不断的改进和完善,实现安全标准化管理的长效机制。
热忱欢迎各位领导、专家的指导和帮助!
××××××公司 二00九年四月十六日篇三:质量标准化验收汇报材料
贵州广盛源集团矿业有限公司 织金县三塘镇苦李树煤矿
安全质量标准化验收
汇
报
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料
二0一四年十一月十六日
尊敬的各位领导、专家、同仁:
上午好!感谢各位领导、专家、同仁莅临我矿进行安全质量标准化检查验收工作。今天我代表织金县苦李树煤矿向各位领导汇报我矿安全质量标准化建设、生产情况,请各位领导、专家提出宝贵意见。
一、矿井基本情况
1、矿井地理位置
矿井位于贵州省织金县西面,隶属贵州省织金县三塘镇所辖。矿区距织金县城50km,距三塘镇18km,距贵-昆铁路六枝火车站约98km,距在建中黄-织铁路织金火车站约40km,苦李树煤矿有简易公路通达其它地方,交通较为方便。
2、矿井面积、储量、生产能力及服务年限。
矿区面积为0.8122km2,准采标高由+2050m至+1820m。根据贵州煤矿地质工程咨询与地质环境监测中心2007年7月提交的《贵州省织金县三塘镇苦李树煤矿资源储量核实报告》,矿井保有煤炭资源量421万吨.设计可采储量为114.83万吨,矿井设计生产能力为9万吨/年,服务年限为9年。
3、可采煤层情况
矿区内可采煤层6层,分别为6、7、16、30、32和35号煤层,其中一采区可采煤层3层,分别为6、7、16号煤层。矿井现开采6号煤层。
4、开采技术条件:
瓦斯:根据黔能源煤炭?2012?498号关于毕节市工业和能源委
员会《关于请求审批毕节市2012煤矿瓦斯等级鉴定的报告》的批复,矿井瓦斯绝对涌出量为7.04 m3/min,瓦斯相对涌出量36.21m3/t;二氧化碳绝对涌出量0.97m3/min,二氧化碳相对涌出量
4.99 m3/t。为高瓦斯矿井。
(1)、顶底板:6号煤顶板为泥岩,底板为泥岩、粉砂质泥岩。7号煤层顶板为泥岩或泥质粉砂岩,底板为泥岩。16号煤层顶板为泥岩,底板为深灰色泥岩。
(2)、水文地质条件:区内地下水补给来源主要为大气降水,地表水及地下水排泄条件良好,准采水平+1820m,低于最低侵蚀基准面90m左右。本区最低侵蚀基准面为东边界拐点附过,标高约+1910m。水文地质类型属裂隙及采空区充水矿床,水文地质条件中等。正常涌水量为10m3/h,最大涌水量为22.5m3/h。
(3)、煤层突出危险性鉴定
根据贵州省煤炭管理局文件,黔煤生产字【2008】712号,《关
于毕节地区煤炭局<关于请求审批织金县三塘镇苦李树煤矿6号、7号、16号煤层煤与瓦斯突出危险性鉴定报告的报告>的批复》,苦李树煤矿6号煤层+1970以浅无突出危险性,7号煤层+1990以浅无突出危险性,16号煤层+1843以浅无突出危险性。
(4)、煤层自燃、煤尘爆炸倾向性鉴定 6、7号煤层于2010年12月经贵州省煤田地质局实验室鉴定,煤炭自燃倾向性为三类、不易自燃。
6、7号煤层煤尘无爆炸性。
(5)、冲击地压:据地质资料和本区开采情况调查,矿井及周围矿井无冲击地压现象
二、安全、生产建设情况
(一)、“五证一照”情况
1、采矿许可证:证号为c***21034,有效期:2011年7月至2017年11月。
2、工商营业执照,证号为***,3、安全生产许可证,证号为(黔)mk安许证字【0397】,有效期为2011年3月24日至2014年3月23日。
4、煤矿生产许可证,证号为205224250417,有效期为2011年4月26日至2020年4月26日。
5、矿长覃士金,矿长资格证号为201208060。矿长安全资格证
为12052010300024。
(二)安全生产情况
1、安全情况
未发生过人身工亡事故、重伤及非人身一级以上事故。
2、生产情况
生产原煤6.3万吨,进尺1456米。
3、目前工作布置
10702采面刚布置完毕。10604运输巷及切眼。
(三)、机构设置及人员配备情况
1、苦李树煤矿主要负责人:覃士金
2、苦李树煤矿主要管理人员:
矿领导由5人组成:
矿 长:覃士金 负责苦李树煤矿全面工作。
总工程师:赖根华 负责全矿技术及“一通三防”工作。
生产矿长:孙跃武 负责全矿的生产工作及工程质量管理。
安全矿长:邹宗斌 负责矿井安全工作与隐患排查整改工作。
机电矿长:冯向东 负责矿井机电安装及日常保养工作。
3、配备有采矿、通风、机电、测量四名工程师。
4、机构设置及特种人员配置
安 检 科:持证安全员11人,负责现场安全管理,隐患查处 及隐患的落实整改工作。
通风瓦斯科:工程师1人、持证瓦检员10人、持证瓦斯抽放工6人、持证防突工6人,负责全矿瓦斯与通风管理及防突和瓦斯抽放工作。
生产技术科:共13人,技术员1人,持证放炮员10人,负责矿井生产布置,施工测量,填图,规程及安全技术措施的编制等工作。机电科:持证电钳工8人,负责全矿井机电设备的安设及日常维护、维修工作。
调度监控室:7人,持证监控员5人,负责指挥矿井的安全生产
及安全生产的监测监控。
运输队9人,采煤队75人,掘进两个队各15人。
以上主要管理人员和特殊工种人员都按上级要求进行了专业培训,并做到持证上岗。篇四:标准化建设汇报材料 铜陵市开源小学标准化学校建设情况
汇
报
材
料
开 源 小 学
二0一二年九月
铜陵市开源小学标准化学校建设情况汇报
自2009年9月正式开学以来,我校在区委、区政府及教体局大力支持和扶植下,办学规模不断扩大,办学条件日趋成熟,办学水平显著提升。根据《安徽省义务教育学校标准化建设标准》,对照《安徽省义务教育学校标准化建设考核细则》,结合我校实际,现对学校教学装备、学校建设、师资配备、学校管理等方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自查自评情况报告如下:
一、学校概况
铜陵市开源小学坐落于狮子山区联盟新苑小区内,系小区配套小学,设小学部和幼儿园部,主要服务于开源小区、联盟新苑小区、君德山庄、物华臻邸、狮矿住宅区、营造集团住宅区等附近居民子女就近入学,隶属于狮子山区教育局管理。小学占地面积约10000平方米,建筑面积约5040平方米,拥有28个普通教室,配有10多间专用教室,能开设24个教学班,满足近1100名学生就学。幼儿园总占地约2000平方米,建筑面积约1800平方米,能开设6个班,满足160名幼儿入园生活。2009年9月,开源小学和开源幼儿园正式开学,小学部现配备校长正职一名,副职一名,党支部书记一名,其他部门班子成员3名。学校内设三个机构部门:总务办公室、少先队大队部、教导处,各设一名正职。在职教师24名;其中35周岁左右的青年教师占70%,市教育系统学科带头人3人,市教坛新星1人,专科以上学历100%,本科以上学历30%。目前小学部有5个年级,9个班,其中五年级一个班,共346人。
学校的历史虽然不长,但是在教体局的领导下,在全体老师的共同努力下,学校发展到今天,已成为一所教学设施完备,软硬件齐全,校园环境优雅,书香气息浓厚的美丽校园。
三年来,学校先后被评为“铜陵市家教名校”、“区文明单位”、区平安和谐校园等。学校正不断朝着“校园美、师资强、服务优、质量高”的高标准规范化小学迈进,努力打造区教育优质品牌。
二、自评工作的准备与实施过程
根据《安徽省义务教育学校标准化建设标准》,对照《安徽省义务教育学校标准化建设考核细则》,遵照教体局督导办公室安排,我校遵循坚持标准、实事求是、客观、公正的评价原则,严格按照相关程序进行了自评。
一是准备阶段:学校成立以校长为首的自评工作领导小组,组织
教职工反复学习和讨论《安徽省义务教育学校标准化建设考核细则》,使全体教职工认识到:这次创建工作是提高教育实施水平的重要保证,是推进基础教育均衡发展,实现教育公平的重要举措。同时也是促进我校发展,提升办学水平的重要历史机遇,全校教职工振奋了精神,在学校形成抢抓机遇、同心协力,为创建标准化学校努力奋斗的工作氛围。
二是实施阶段:自评工作领导小组认真组织自评工作,确定具体要求和方法;对照标准收集资料、数据,对获取的资料信息、数据进行分析,判断其价值。
通过自评后,我们一致认为,经过标准化建设后,我校校园布局更为合理,校园环境更加美化;办学条件得到极大改善,合乎标准;教育教学成绩显著,管理规范;队伍建设得到加强,教师资源进一步充实。
三、主要工作成绩及经验
(一)大力改善办学条件,夯实教育装备。
几年来,学校努力改善办学条件,大力开展创建“平安和谐校园”活动,净化、美化、绿化校园,建造了旗杆座,进行花坛改造,增加学生活动面积,极大限度地为学生提供读书、运动的场所,精心营造阳光、健康、和谐的校园环境。特别是从开校初,在教体局专项资金的大力扶持下,随着年级增加,逐年逐楼层将北边的教学楼进行装潢建设。学校开源节流,不断完善硬件和软件建设,办学条件的逐步改善,音体美教室、信息技术教室、多功能教室、留守儿童之家、心理咨询室陆续建成开办,满足了教学需求。为建设标准化学校,分步实施班班通项目,2011年为1-3年级建设了班班通项目;进一步完善学校现代信息技术教育设施建设,完善电脑网络系统,音乐广播系统,安装了远红外线电子监控设备,电脑网络实现了班班通、办办通,随着学校网络的不断完善,基本上实现了办公网络化、学习网络化。今年下半年还将投资建设网球基地、已经报批建设46座位的科学实验室和辅助用房,下半年在区教体局的支持下,学校统筹各方资源增购2000册图书,并为班级建立图书角,使学校的办学条件、教育装备完全达到标准化学校的要求。
(二)加快学校建设,科学规划校园用地。
我校地处市中心,交通便利,毗邻植物园公园、市少年宫、市精市科技馆,教育资源丰富,具有得天独厚的地理环境优势。
1、在教育教学过程中,我们依托周边这些教育资源,积极探索教育新模式,不断增强教育张力,努力构建“以学校为中心、辐射周边”的立体式的教育网络。同时,我们也积极在“小”校园里做“大”文章,多次聘请设计专家对校园进行科学规划,着力建设绿化、净化、美化、香化、文化的校园环境,精心布局了围墙、校门、升旗
台、特色化教室、图书览室、名人名言、温馨提示语、绿地、体育活动区等,这些教育资源规划布局合理,又相互映衬,在潜移默化中陶冶了师生情操,历练了师生心身,促进了师生发展。
2.教学面积不断扩大。一是得到区委、区政府等部门的支持,逐步解决新增项目资金问题。根据学校新规划,将在原址北楼侧面场地新建近1000平方米的短式网球基地。二是学校严格按照校园建设有关规定设计施工。教学楼北楼16间教室,每间使用面积均达50平方米;南楼2间教室,一间音乐专用教室,一间美术专业教室。每间使用面积均达50平方米;三是学校设立了各种教学辅助用房、办公用房。目前,学校有200平方米的多媒体功能厅一间,80平方米的信息技术教室一间,30平方米的网络中心一间,实验室、仪器室各一间,80平方米的形体排练厅一间,50平方米的美术室一间,80平方米的学生阅览室1间,30平米图书室一间,30平方米的体育器材室一间,50平方米的咨询室一间,以及近300平方米的教师办公室等。四是学校在各层楼均设男女厕所各一间,厕所建设符合要求,采用自动和手控冲水设备,使用方便。据统计,目前,全校共有男蹲位24位,男生每20人设有一蹲位,小便槽共计28米,每15人设一米。女生蹲位设有32位,每12人设有一蹲位。3.活动场地宽敞明亮。学校可供学生活动场地达3000平方米,人均8平方米。建有塑胶200米的环形跑道及运动场,集会前操场,和拟建的短式网球场。4.实验设施配套逐渐齐全。按照省颁课程标准,学校开足开齐课程,并配备相应学科实验设施设备。教学正常,活动有记录。学校现有实验室1间,面积60平方米,配有40套简易实验课桌椅,可供各班级2人一组进行实验操作;有实验仪器室1间,面积20平方米,配有烧杯、试管、酒精灯、显微镜、动物标本等实验教学仪器。实验室、仪器室专人负责,管理规范,各类器材分类造册,摆放整齐,使用记载完整。力求达到《省完全小学教育技术装备标准》要求。5.信息技术环境优良。近年来,学校先后建成了校园网工程、多媒体教室、网络中心及信息技术教室,并引入宽带网络平台,实现了校内管理办公自动化。目前,我校配置了笔记本电脑10台,计算机48台,打印机4台,刻录机1台,扫描仪1台,一体机1台,复印机2台,彩电2台,背投彩电1台,vcd机2台,数码相机2台,摄4m校园网络系统1套,多媒体创作平台1套,教育教学光盘200片。计算机机生比达1:10。6.图书馆示范达标。目前,我校图书馆馆舍面积76平方米,设有藏书室、借书处、学生阅览室等,藏各类文献共5571册,报刊订数44种,生均15册,工具书及教参20种。图书馆由现有教师专职管理员1人,学生协助管理员2人。力争市达标小学图书馆。7.学科教室基本配齐。根据教育教学的实际需要,学校相应建立了学科专用教室。目前有咨询室、美术室、音乐室、体育器材室、音乐器材室等,各学科教室使用面积达标,设施设备均按照《省完全小学教育技术装备标准》、《小学体育器材设施配备目录》、《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》、《九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录》要求逐步基本配齐,且各学科教室制度完善,使用管理规范,使用率高,完好率良好,活动有记录。能满足学校教育教学需要。
(三)重视师资配备,加强队伍建设,促进教师专业发展
学校班子成员均具有专科以上学历和小学高级教师资格,平均年龄37岁,结构合理,年富力强,班子成员分工明确,团结协作,民主决策,自觉执行上级有关规定和学校各项制度。学校内设机构齐全,各处室分工明确,有效地促进了学校管理工作。学校现有专任教师24人,各学科专任教师配备齐全。学校建立了教师岗位责任制度和日常考核制度,做到了日常考核和考核相结合,考核合格率达100%。建立健全了教职工晋级晋职、奖惩制度。学校全面实施了教师聘任制和教师资格制度,建立了以教师自评为主,校长、同事、学生、家长等共同参与的发展性评价机制,建立教师业务档案,较好地记录了教师成长发展的过程。
学校建立了教师培训制度,采取了平时培训和假期培训相结合,外出培训和校本培训相结合,积极鼓励和支持教师培训,培训经费及时列支有保障。学校重视师德师风建设,开通了校长信箱,定期对教师进行满意度调查,建立了和谐的师生关系,规范教师教学行为,起到良好的促进作用。通过抓师德师风建设和校本培训,培养了一支肯吃苦、乐奉献、善钻研、业务精、能力强、创新意识浓的教师队伍。
(三)狠抓教育教学,为学生成长夯实基础。
1、坚持党的领导,把握正确的办学方向。
学校在教育局的正确领导下,以打造教育名校为契机,打造名师群体,推进课程改革,彰显学生个性,以信息化带动学校教育现代化。
多年来,我校通过开展系列化教育,突出“学生幸福、家长满意、社会认可、教师自豪”的办学特色,以养成教育和感恩教育为着力点,将“学科、网络、节日、实践”四个渠道落到实处。注重校园文化建设,让积极因素占领孩子的活动空间。我们立足大学习观,积极优化学生们的生活和学习环境,让孩子们的学习活动在潜移默化中进行,努力把学习变成孩子的自觉行为。学校为学生们开放图书室,充分利用网络开辟学习空间;古诗配画、名人名言、走近名人、中华传统美德故事、四书五经经典名句等统一布置在综合楼和教学楼走廊内,让学生在休息、行走中受到熏陶,达到了学校处处教育化,学生时时受到感染,潜移默化地受到教育。篇五:2010年学校标准化建设汇报材料
创标准化学校 提高育人水平
—迎接省标准化达标学校
检查评估工作汇报材料
克东县金城乡金南小学 2010年11月 创标准化学校 提高育人水平
尊敬的各位领导、各位专家:
首先我代表金南小学全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎!。
学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制,是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建省级标准化学校工作的全面启动,硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升档次,社会反响不断增强,学校整体工作全面提高。下面就我校的各方面情况、各项工作向各位专家、领导汇报如下:
一 学校基本情况 克东县金城乡金南小学始建于1957 年,坐落于克东县城西南16公里处,校园占地面积12600平方米,生均34.60平方米;校舍建筑面积2062平方米,生均5.7平方米。学校拥有一支结构合理,素质优良的教师队伍:现有教职工总数64人:校长1人,副校长2人;专任教师60 人,工人1人。学历结构:具有本科学历教师 14人,大专学历教师 19 人,中师中专学历教师28人,有 2人正在进修本科,教师学历合格率为100%。职称结构:高级职称3人,中级职称40人,初级职称21人;市、县级骨干教师 11人.30余人次获市、县级优质课。最大年龄 55 周岁,最小年龄 28 岁,教师平均年龄为38岁。学校现有9个教学班,在校生364人。
近年来,在县委县政府的亲切关怀下,在县教育局的正确领导下,我校全面贯彻落实党的?十七大?精神,坚持邓小平教育理论,坚持以培养?四有?新人为根本,以抓好师资队伍建设,校园基础设施和校园文化建设为突破,强化科学管理,转变教育思想,更新教育观念,大力推进素质教育。县委、县政府以及县教育局不断加大对学校投入,以大手笔、快节奏改变学校面貌,先后翻建、改建了30余间破旧危房、校舍,增加器材、设备投入,学校正朝着?标准化学校?的目标迈进。新时期,学校确立了?一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生?的办学理念;举科研兴校之旗,树开拓求实之风,走改革创新之路,取得了丰硕的成果:2009市级三育人先进单位、县级行风建设先进单位。2009年,伴随县委、县政府?举全县之力办大教育?理念的产生,我校作为?资源整合试点校?率先开拓性的在全县农村学校进行‘资源整合试点’,并取得了成功。目前,我校已经初步形成了集中办学、统一管理,资源共享、全面发展的农村中心小学。学校的各项工作也得到了领导的肯定,特别是得到了家长的认可和社会的好评,社会声誉也在不断提高。
二 加大投入,为标准化学校建设奠定坚实基础
‘高标准、高质量’地完善学校基础设施,是标准化学校建设工作的前提。为此,县委、县政府和县教育局领导曾多次到我校调研,为确保学校建设,县教育局优先安排资金,努力改善我校的办学环境和条件。几年来,县委、县政府,县教育局先后筹集资金近
百万元,增加学校设施投入,增添教学仪器,新建、改建校舍,不断完善硬件、软件建设。2006-2007年,投入近30万元,翻建了582平方米新教室,投入15余元,为学校安装了远程教育设备;2008-2009年,投入近20万元维修校舍302平方米,同时,合计投入资金近25万元,为学校新增图书5000余册,更换锅炉,铺设甬路,绿化美化校园,新增教学仪器(打印机、便携式多媒体等)。学校办学条件逐年提高。县教育局在积极改善办学条件的同时,通过每年的督导,参与到学校的规划和管理之中,明确学校的办学方向,引导学校依法办学,结合新农村实际,把学校的办学方向引领到?一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生?的正确轨道上来。也正是县委、县政府和县教育局这种严格要求和不断投入,使我校能够尽快达到标准化学校的要求。目前,学校有标准的多媒体教室、远程教育教室、微机室、综合活动室、音体美专业教室、实验室、图书室等,保证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展,更重要的是,真正使得农村的孩子能够享受到优质的教育。正是政府和上级教育行政部门的投入,改变了农村孩子的受教育现状,同时,规范了我校的办学,更是兑现着克东人的承诺:举全县之力办大教育,让城乡的孩子享受到均等的教育。三 强化管理,和谐育人,办人民满意的教育
(一)加强队伍建设,提高办学水平
1、办学方向,求长远
学校坚持党的教育方针,坚持正确的办学方向,认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等有关教育法律、法规,制定了《金南小学中、长期发展规划》——争创?省级标准化小学?并严格按照标准化学校评估体系逐项落实、分步实施。严格执行课程标准,落实三级课程,开展了丰富多彩的课内外活动,严格执行作息时间,严肃工作纪律,做到了办学方向明确,教育思想端正,使学校各项工作有序、高效的运行。全面贯彻党的教育方针,坚持?德育为首,各育并举?,面向全体学生积极推进素质教育,落实新课程,2、班子建设,讲团结
一所学校是否能够顺应改革的大潮,是否能够长期不断发展,关键取决于是否有一个具有远见卓识的领导集体。一个好的班子,肯定能领导出一个好的集体,一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。几年来,我校坚持走群众路线,以民主集中制为原则,进一步完善了领导岗位责任制,使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限,做到了层层负责,各司其职,各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要做教师表率。各级组织分工协作,各司其职,形成了?事事有人管,人人有事管,件件能落实?的管理模式,并积极倡导教师创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性,又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。领导班子自身建设加强了,学校学校各项工作的开展也比较顺利,和谐的校园工作氛围也随之形成了。
第三篇:唐家庄中学标准化学校验收汇报材料
青岛市标准化学校验收汇报材料 莱西市马连庄镇唐家庄中学
各位领导、各位专家: 大家好!
现就我校标准化建设情况汇报如下,请领导审阅: 基本情况介绍:
马连庄镇唐家庄中学位于莱西市北部,唐家庄中学始建于一九七零年,占地面积50234平方米,建筑面积5570平方米,校舍256间。教室48间,办公室18间,其他教学辅助用房20间,生活用房134间.现有15个教学班,在校学生655人,教职工60人, 学历达标率100%。生均占地面积76.7平米。学校配有微机室、理化实验室、图书室、卫生室等,300米田径场,篮球场3个,足球场1个。校内基础设施完善,环境舒适,布局合理,设施齐全,教学区、生活区、活动区、运动区规划合理,布局科学。
学校在各级领导、社会各界的关心指导下,经过全校教职工的不懈努力,初步实现了学校的跨越发展。2008年学校获得莱西市农村教育教学督导评估第三名。2009年我校被评为山东省教师培训先进单位;2010年我校被评为莱西市教师书写培训先进单位。另外学校还先后荣获“青岛市文明单位”、“青岛市文明单位”、“莱西市初中教学先进单位”、“莱西市标准化学校”、“莱西市星级等级管理学校”、“莱西市德育工作先进集体”、“莱西市初中办学水平督导评估优秀等级学校”等荣誉称号10多项;多次获得莱西市艺术节现场书画比赛团体奖;多次进入莱西市运动会团体前五名;莱西电视台《教育在线》栏目专题报道过我校危房改造工作经验;《莱西市情》也多次报道了我校的管理经验。
主要成效:
一、全面改善办学条件
近年来,学校积极争取上级领导部门的关心和支持,多方筹措资金用于校园基础设施建设,进一步改善了办学条件,为师生成长提供了良好的环境。突出表现在:
1.唐家庄中学是在莱西市唐家庄高中旧址基础上与原唐家庄联中合并而兴建的一所学校,应该说,学校的校舍陈旧,设施落后。近两年来,马连庄镇政府先后投入九十余万元,翻建校舍78间;改建师生食堂6间、开水房2间,2008年投资四十多万元进一步改造学生
食堂设施,购置馒头机、蒸车、和面机、搅肉机、冰柜、消毒柜、发酵柜、电饼档、保温菜盒等大型设备,师生吃饭问题得以很好的解决
;镇教委投资 万元,为学校配备新桌凳400套,安装了监控;学校投入十二万元,硬化路面1200平方米,绿化中心道两侧,新建花坛五个,为各教室及专用教室安装照明灯管、谭鹏等内外装饰,改造了学校的操场,安装篮球架、单杠、双杠等体育设施20件(套),乒乓球台13个,为师生进行锻炼和上好体育课提供了保障。
2.活动场地宽敞明亮。为保证学生有足够的运动空间,学校根据实际情况,不断扩大了学生活动场地。学校可供学生活动场地达2000平方米,人均超过3平方米。
3.实验设施配套齐全。按照省颁课程标准,学校开足开齐课程,并配备相应学科实验设施设备。学校现有理、化、生实验室共9间,面积180平方米,配有78套实验课桌椅,可供各班级4人一组进行实验操作;有实验仪器室5间,面积100平方米,配有烧杯、试管、酒精灯、显微镜、动物标本等实验教学仪器。实验室、仪器室专人负责,管理规范,各类器材分类造册,摆放整齐,使用记录完整。
4.信息技术环境优良。近年来,学校先后建成了多媒体教室、网络教室,并引入宽带网络,实现了校内管理办公电子化。目前,我校配置了学生电脑50台,教师电脑60台,打印机5台,刻录机1台,扫描仪1台,29’彩电1台,录像机1台,数码相机2台,1000M校园网络系统1套,教育教学光盘2000片。计算机机生比达1:13.1,计算机完好率达100%,满足“一人一机”教学使用。
5.图书馆使用率高。目前,我校图书馆馆舍面积60平方米,设有藏书室、学生阅览室、教师阅览室等,藏各类文献共20974册,光盘2000片,报刊订数44种,生均34册,工具书及教参150种。图书馆由副校长具体分管,现有教师专职管理员1人。教师管理员学历大专。
6.学科教室基本配齐。根据教育教学的实际需要,学校相应建立了学科教室。包括理化生实验室、微机室、多功能室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、技术室、史地教室、德育展室等,各学科教室使用面积达标,设施设备均按照山东省标准要求基本配齐,且各学科教室制度完善,使用管理规范,使用率高,完好率良好,能满足学校教育教学需要。
7.卫生室专人专责。学校有专用卫生室1间,有卫生宣传栏,并
配备常用基本医疗器械。卫生室由副校长具体分管,成员由兼职校医1名和各班级卫生委员组成。卫生室具体负责校园卫生督促检查、学生健康教育、日常突发病情处理等事务。
二、队伍建设卓有成效 1.领导班子坚强有力。学校现设校长1名,副校长2名。工作中,我们分工明确,又团结协作。目前,学校中层以上班子年龄结构合理,平均年龄43岁,两人参加过研究生培训班。长期以来,中层以上班子成员能注重自身素质提高,积极探索教育教学规律,且处处身体力行,事事为全体教师做表率,在平凡的工作岗位上取得了扎实的成绩。
2.教师团队素质精良。我校鼓励教师通过自学、进修等途径提高学历。同时要求每位老师根据自身情况拟定个人发展目标。学校制定了《教师工作奖惩制度》、《教师工作管理制度》、《教师绩效工资管理考核方案》等,对教师进行激励,并进行评价考核。另外,学校还积极通过建设骨干教师工程、校本培训工程等,有针对性地培养骨干教师梯队,不但使教师专业化得到成长,而且使许多年轻教师脱颖而出。目前,我校教师队伍中,有中学高级教师2人,中学一级教师21人,教师学历达标率100%,大专以上学历达95.56%,本科率达57.78%。学校所有任课教师均具备相应的教师资格,均取得信息技术培训合格证书,均能够按有关规定完成继续教育工作,能适应学校教育教学的实际需要。2009年暑假教师远程研修中成绩出色,获得“山东省教师培训先进单位”。
三、学校管理规范有序
(一)深入宏扬新风正气,全面实施和谐教育。
和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。我校德育工作始终坚持以人为本,以和谐为主轴,搞好德育创新,突出营造四种和谐关系:通过在干部队伍中扎实开展“六讲三评”活动,落实领导干部任期目标责任管理制度,坚持思想改造与行动提高相结合,查摆问题与积极整改相结合,阶段评价与期末评价相结合,严格落实领导干部一线工作法,营造出和谐的干群关系;通过在教师队伍中扎实开展“八比四评”活动,加大三种能力考核力度,强化师德师风建设,醇化教师职业道德观念,营造出和谐的师生关系;通过在学生和班级中扎实开展“五优五创”活动,吸引学生主体广泛参与,自觉投入到创建活动中来,营造出和谐的生生关系;以学年初召开家长会为突破口,要求教师对所教学生都要走访到家,设立家校联系卡,使教师与家长保持密切的联系,营造出和谐的家校关系。以和谐为立校之本,在全体干部教师队伍中树立起干事创业、争创一流的良好风尚,在学生群体中树立“自主乐学、善思创新”的良好学风,使师生的精神面貌焕然一新,思想行动高度统一。
(二)深入完善制度建设,全面推行精细化管理
1、我校高度重视学校制度建设,把制度建设贯穿于学校建设与发展之中.学校管理实行校长负总责、抓全面,分管副校长各司其职的运转机制,做到政工工作、教学管理、德育教育、后勤管理等齐头并进。倡导科学人文的管理体制。继续完善学校各项制度,使之人本化、系列化,为学校管理提供保障。学校工作的方方面面都在《学校制度汇编》的规范和调控下,形成了“制度规范导其行、榜样示范带其行、严格管理促其行”的管理格局。真正体现重能力、重实绩、重公论的教育导向。
2、深入强化教学过程管理,全面提高教育质量 教育质量始终是学校的生命线。学校主要通过五个方面来加强教学工作。一是领导班子认真落实“高效课堂、有效教学”的规范化、精细化管理,带头深入课堂和教学第一线,坚持领导干部“推门听课”制度,不断掀起学习热潮;二是努力提高教师的业务知识能力、课堂教学能力和组织管理能力。以组织每个教师上好五课(校级公开课、研讨课、观摩课和镇级示范课、优质课)为重点,引导教师狠抓课堂教学;三是学校建立了教师业绩档案,对教师的工作量、学科教学成绩、教科研成果、学生辅导情况、担任班主任等情况进行一次考评,并记入教师业绩档案,作为教师评先选优、职称评审、岗位设置的重要依据;四是扎实开展听评课活动。组建理科组评委和文科组评委,实施分组听课,每周听两个文科老师两个理科老师的课,听完课后组织老师进行评课,促进教师之间相互学习,取长补短,共同提高;五是进一步强化了教学过程管理。严格规范教学常规的流程管理,在备课、授课、作业批改、辅导、考核等各个环节中讲规范,求实效,扎实进行分层次教学和分类辅导,追求全体学生的全面提高。
3、重视教育科研。我校成立了由校长任组长的校科研领导小组,加强了对教科研的管理工作。首先以健全制度为依托,强化三种机制建设---导向机制、激励机制、引领机制;其次以课题研究为载体,突出四化---课题选取问题化、课题管理规范化、课题进程活动化、课题成果应用化;三是聚焦课堂教学,催生课堂教学活力。近几年来,有100余篇论文获得各级奖励,10多人出示莱西市级公开课、优质课; 4人次获得莱西市级教育科研先进个人、教育科研带头人称号;学校独立承担的青岛市“十五’课题——《元认知理论在课堂教学中的应用》已经顺利结题;“十一五”课题《农村初级中学高效率写字教学实验》试验成果显著,在去年五月份举行的全国规范字现场书写大赛中,我校选送的三名学生全部获奖。
三、深化道德体验,彰显人文教育魅力。
为了培养学生崇尚美德、践行美德的良好道德情操,增强家庭与学校德育工作的协调性与实效性,重点开展了“与传统美德同行”的德育体验系列活动,在家长社会中引起良好反响。首先学校以“我爱我的爸爸妈妈演讲比赛”为活动开端,广泛利用板报、宣传栏、标语牌、校园广播等渠道进行广泛宣传,营造浓厚的德育氛围,让“养德小事”深入学生心灵,见诸行动。其次以美德养成教育为核心,学校相继开展了“传统美德大观园”活动——广泛动员学生查找古代美德小资料、小故事,制成宣传资料交流共享;“感恩付诸行动”活动——引导学生从孝亲入手,从小事抓起,为爷爷奶奶或爸爸妈妈做一些力所能及的事情;“团结友爱青春行”活动——组织学生人人能总结积累1-2条优秀的学习方法并能相互交流,取长补短,共同进步;“星期日当家进行时”活动——每周星期日要求学生能够洗刷自己的衣物,做到自理;此外还针对学生目前缺乏的感恩教育、孝心教育、挫折教育、俭朴教育和劳动教育,定期召开家长座谈会,让家长走进学校,走进课堂;开展了以“爱心教育、养成教育和感恩教育”为主题的德育活动,有效推动了学校教育事业的稳步发展。
四、深入落实安全责任,全面规范安全管理。一是抓好隐患排查整改、监控和安全教育工作。学校派专门人员每天对各班级的卫生、纪律情况加以量化,对教职工出勤情况进行统计,加强了学校内部管理的全过程动态监控,取得了良好成效;二是加强安全保卫工作。学校在开学初出台《值班人员责任分工细则》。安排门卫昼夜值班,做好巡查,对非学校人员进出校门的进行询问登记;三是安全内容全落实,确保零事故。在预防甲流感、地震避险、手足口病、校园监控等工作中,学校能够坚持三抓:抓安全演练,抓安全技能培训,抓安全设施配套建设。进一步夯实了校园安全基础,学校安全工作出现了前所未有的良好局面。
五、校产管理规范到位。一是健全校产管理制度。学校先后制定
了《学校财产管理制度》、《学校财产损坏赔偿制度》等,从制度的层面规范校产管理;二是明确校产管理职责。学校采取校产分层管理的办法,由学校总务处负总责,再层层落实到个人。如班级财产,学校要求班主任负责,并要求各班级设立一名财产管理员,具体负责班级财产的保管;三是做好校产核查登记。学校期初都安排总务处到各班级、办公室、各功能室清点核查校产,并做好登记工作,建立《固定资产备品一览表》。期末,则根据登记情况,清点验收。如若发现损坏或其它安全因素,及时处理。
存在问题
对照《山东省义务教育标准化学校评估标准》的要求,目前我校在以下几个方面尚比较薄弱,需要进一步加强和改进。
1、校园的规划和建设还需要投入大量的资金。
2、教师的综合素质有待于进一步提高。
3、新课程师生评价机制有待进一步完善。
4、部分电教设备已经老化,亟需更换。整改措施及今后的发展规划 针对目前学校存在的问题,我校将从以下几个方面进行规划和整改:
1、进一步改善办学条件。2011年马连庄镇政府计划投入八十万元,对学校教学区及学生宿舍进行改造和防震加固。学校争取在2011年暑假修操场的围墙,进一步改善学校的办学条件,为学校深化素质教育创造良好的物质条件。
2、提高教师队伍素质。通过多种形式的培训,进一步提高教师教学教改研究的能力,使每位老师能适应于素质教育对教师的基本要求。
3、加强校本的研发和教师的教育科研工作,充分发挥各专用室的作用,使各专用室的效益最大化,使学校的办学效益进一步张扬。
今后,我们将以这次评估验收为契机,振奋精神、齐心协力、团结拼搏,努力推动我校各项工作健康快速发展。
第四篇:唐家庄中学标准化学校验收汇报材料
青岛市标准化学校验收汇报材料
莱西市马连庄镇唐家庄中学
各位领导、各位专家:
大家好!
现就我校标准化建设情况汇报如下,请领导审阅:
基本情况介绍:
马连庄镇唐家庄中学位于莱西市北部,唐家庄中学始建于一九七零年,占地面积50234平方米,建筑面积5570平方米,校舍256间。教室48间,办公室18间,其他教学辅助用房20间,生活用房134间.现有15个教学班,在校学生655人,教职工60人, 学历达标率100%。生均占地面积76.7平米。学校配有微机室、理化实验室、图书室、卫生室等,300米田径场,篮球场3个,足球场1个。校内基础设施完善,环境舒适,布局合理,设施齐全,教学区、生活区、活动区、运动区规划合理,布局科学。
学校在各级领导、社会各界的关心指导下,经过全校教职工的不懈努力,初步实现了学校的跨越发展。2008年学校获得莱西市农村教育教学督导评估第三名。2009年我校被评为山东省教师培训先进单位;2010年我校被评为莱西市教师书写培训先进单位。另外学校还先后荣获“青岛市文明单位”、“青岛市文明单位”、“莱西市初中教学先进单位”、“莱西市标准化学校”、“莱西市星级等级管理学校”、“莱西市德育工作先进集体”、“莱西市初中办学水平督导评估优秀等级学校”等荣誉称号10多项;多次获得莱西市艺术节现场书画比赛团体奖;多次进入莱西市运动会团体前五名;莱西电视台《教育在线》栏目专题报道过我校危房改造工作经验;《莱西市情》也多次报道了我校的管理经验。
主要成效:
一、全面改善办学条件
近年来,学校积极争取上级领导部门的关心和支持,多方筹措资金用于校园基础设施建设,进一步改善了办学条件,为师生成长提供了良好的环境。突出表现在:
1.唐家庄中学是在莱西市唐家庄高中旧址基础上与原唐家庄联中合并而兴建的一所学校,应该说,学校的校舍陈旧,设施落后。近两年来,马连庄镇政府先后投入九十余万元,翻建校舍78间;改建师生食堂6间、开水房2间,2008年投资四十多万元进一步改造学生
食堂设施,购置馒头机、蒸车、和面机、搅肉机、冰柜、消毒柜、发酵柜、电饼档、保温菜盒等大型设备,师生吃饭问题得以很好的解决
;镇教委投资万元,为学校配备新桌凳400套,安装了监控;
学校投入十二万元,硬化路面1200平方米,绿化中心道两侧,新建花坛五个,为各教室及专用教室安装照明灯管、谭鹏等内外装饰,改造了学校的操场,安装篮球架、单杠、双杠等体育设施20件(套),乒乓球台13个,为师生进行锻炼和上好体育课提供了保障。
2.活动场地宽敞明亮。为保证学生有足够的运动空间,学校根据
实际情况,不断扩大了学生活动场地。学校可供学生活动场地达2000平方米,人均超过3平方米。
3.实验设施配套齐全。按照省颁课程标准,学校开足开齐课程,并配备相应学科实验设施设备。学校现有理、化、生实验室共9间,面积180平方米,配有78套实验课桌椅,可供各班级4人一组进行实验操作;有实验仪器室5间,面积100平方米,配有烧杯、试管、酒精灯、显微镜、动物标本等实验教学仪器。实验室、仪器室专人负责,管理规范,各类器材分类造册,摆放整齐,使用记录完整。
4.信息技术环境优良。近年来,学校先后建成了多媒体教室、网
络教室,并引入宽带网络,实现了校内管理办公电子化。目前,我校配置了学生电脑50台,教师电脑60台,打印机5台,刻录机1台,扫描仪1台,29’彩电1台,录像机1台,数码相机2台,1000M校园网络系统1套,教育教学光盘2000片。计算机机生比达1:13.1,计算机完好率达100%,满足“一人一机”教学使用。
5.图书馆使用率高。目前,我校图书馆馆舍面积60平方米,设
有藏书室、学生阅览室、教师阅览室等,藏各类文献共20974册,光盘2000片,报刊订数44种,生均34册,工具书及教参150种。图书馆由副校长具体分管,现有教师专职管理员1人。教师管理员学历大专。
6.学科教室基本配齐。根据教育教学的实际需要,学校相应建立
了学科教室。包括理化生实验室、微机室、多功能室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、技术室、史地教室、德育展室等,各学科教室使用面积达标,设施设备均按照山东省标准要求基本配齐,且各学科教室制度完善,使用管理规范,使用率高,完好率良好,能满足学校教育教学需要。
7.卫生室专人专责。学校有专用卫生室1间,有卫生宣传栏,并
配备常用基本医疗器械。卫生室由副校长具体分管,成员由兼职校医1名和各班级卫生委员组成。卫生室具体负责校园卫生督促检查、学生健康教育、日常突发病情处理等事务。
二、队伍建设卓有成效
1.领导班子坚强有力。学校现设校长1名,副校长2名。工作中,我们分工明确,又团结协作。目前,学校中层以上班子年龄结构合理,平均年龄43岁,两人参加过研究生培训班。长期以来,中层以上班子成员能注重自身素质提高,积极探索教育教学规律,且处处身体力行,事事为全体教师做表率,在平凡的工作岗位上取得了扎实的成绩。
2.教师团队素质精良。我校鼓励教师通过自学、进修等途径提高
学历。同时要求每位老师根据自身情况拟定个人发展目标。学校制定了《教师工作奖惩制度》、《教师工作管理制度》、《教师绩效工资管理考核方案》等,对教师进行激励,并进行评价考核。另外,学校还积极通过建设骨干教师工程、校本培训工程等,有针对性地培养骨干教师梯队,不但使教师专业化得到成长,而且使许多年轻教师脱颖而出。目前,我校教师队伍中,有中学高级教师2人,中学一级教师21人,教师学历达标率100%,大专以上学历达95.56%,本科率达57.78%。学校所有任课教师均具备相应的教师资格,均取得信息技术培训合格证书,均能够按有关规定完成继续教育工作,能适应学校教育教学的实际需要。2009年暑假教师远程研修中成绩出色,获得“山东省教师培训先进单位”。
三、学校管理规范有序
(一)深入宏扬新风正气,全面实施和谐教育。
和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。我校
德育工作始终坚持以人为本,以和谐为主轴,搞好德育创新,突出营造四种和谐关系:通过在干部队伍中扎实开展“六讲三评”活动,落实领导干部任期目标责任管理制度,坚持思想改造与行动提高相结合,查摆问题与积极整改相结合,阶段评价与期末评价相结合,严格落实领导干部一线工作法,营造出和谐的干群关系;通过在教师队伍中扎实开展“八比四评”活动,加大三种能力考核力度,强化师德师风建设,醇化教师职业道德观念,营造出和谐的师生关系;通过在学生和班级中扎实开展“五优五创”活动,吸引学生主体广泛参与,自觉投入到创建活动中来,营造出和谐的生生关系;以学年初召开家长会为突破口,要求教师对所教学生都要走访到家,设立家校联系卡,使教师与家长保持密切的联系,营造出和谐的家校关系。以和谐为立校之本,在全体干部教师队伍中树立起干事创业、争创一流的良好风尚,在学生群体中树立“自主乐学、善思创新”的良好学风,使师生的精神面貌焕然一新,思想行动高度统一。
(二)深入完善制度建设,全面推行精细化管理
1、我校高度重视学校制度建设,把制度建设贯穿于学校建设与
发展之中.学校管理实行校长负总责、抓全面,分管副校长各司其职的运转机制,做到政工工作、教学管理、德育教育、后勤管理等齐头并进。倡导科学人文的管理体制。继续完善学校各项制度,使之人本化、系列化,为学校管理提供保障。学校工作的方方面面都在《学校制度汇编》的规范和调控下,形成了“制度规范导其行、榜样示范带其行、严格管理促其行”的管理格局。真正体现重能力、重实绩、重公论的教育导向。
2、深入强化教学过程管理,全面提高教育质量
教育质量始终是学校的生命线。学校主要通过五个方面来加强教
学工作。一是领导班子认真落实“高效课堂、有效教学”的规范化、精细化管理,带头深入课堂和教学第一线,坚持领导干部“推门听课”制度,不断掀起学习热潮;二是努力提高教师的业务知识能力、课堂教学能力和组织管理能力。以组织每个教师上好五课(校级公开课、研讨课、观摩课和镇级示范课、优质课)为重点,引导教师狠抓课堂教学;三是学校建立了教师业绩档案,对教师的工作量、学科教学成绩、教科研成果、学生辅导情况、担任班主任等情况进行一次考评,并记入教师业绩档案,作为教师评先选优、职称评审、岗位设置的重要依据;四是扎实开展听评课活动。组建理科组评委和文科组评委,实施分组听课,每周听两个文科老师两个理科老师的课,听完课后组织老师进行评课,促进教师之间相互学习,取长补短,共同提高;五是进一步强化了教学过程管理。严格规范教学常规的流程管理,在备课、授课、作业批改、辅导、考核等各个环节中讲规范,求实效,扎实进行分层次教学和分类辅导,追求全体学生的全面提高。
3、重视教育科研。我校成立了由校长任组长的校科研领导小组,加强了对教科研的管理工作。首先以健全制度为依托,强化三种机制建设---导向机制、激励机制、引领机制;其次以课题研究为载体,突出四化---课题选取问题化、课题管理规范化、课题进程活动化、课题成果应用化;三是聚焦课堂教学,催生课堂教学活力。近几年来,有100余篇论文获得各级奖励,10多人出示莱西市级公开课、优质课; 4人次获得莱西市级教育科研先进个人、教育科研带头人称号;学校独立承担的青岛市“十五’课题——《元认知理论在课堂教学中的应用》已经顺利结题;“十一五”课题《农村初级中学高效率写字教学实验》试验成果显著,在去年五月份举行的全国规范字现场书写大赛中,我校选送的三名学生全部获奖。
三、深化道德体验,彰显人文教育魅力。
为了培养学生崇尚美德、践行美德的良好道德情操,增强家庭与
学校德育工作的协调性与实效性,重点开展了“与传统美德同行”的德育体验系列活动,在家长社会中引起良好反响。首先学校以“我爱我的爸爸妈妈演讲比赛”为活动开端,广泛利用板报、宣传栏、标语牌、校园广播等渠道进行广泛宣传,营造浓厚的德育氛围,让“养德小事”深入学生心灵,见诸行动。其次以美德养成教育为核心,学校相继开展了“传统美德大观园”活动——广泛动员学生查找古代美德小资料、小故事,制成宣传资料交流共享;“感恩付诸行动”活动——引导学生从孝亲入手,从小事抓起,为爷爷奶奶或爸爸妈妈做一些力所能及的事情;“团结友爱青春行”活动——组织学生人人能总结积累1-2条优秀的学习方法并能相互交流,取长补短,共同进步;“星期日当家进行时”活动——每周星期日要求学生能够洗刷自己的衣物,做到自理;此外还针对学生目前缺乏的感恩教育、孝心教育、挫折教育、俭朴教育和劳动教育,定期召开家长座谈会,让家长走进学校,走进课堂;开展了以“爱心教育、养成教育和感恩教育”为主题的德育活动,有效推动了学校教育事业的稳步发展。
四、深入落实安全责任,全面规范安全管理。一是抓好隐患排查
整改、监控和安全教育工作。学校派专门人员每天对各班级的卫生、纪律情况加以量化,对教职工出勤情况进行统计,加强了学校内部管理的全过程动态监控,取得了良好成效;二是加强安全保卫工作。学校在开学初出台《值班人员责任分工细则》。安排门卫昼夜值班,做好巡查,对非学校人员进出校门的进行询问登记;三是安全内容全落实,确保零事故。在预防甲流感、地震避险、手足口病、校园监控等工作中,学校能够坚持三抓:抓安全演练,抓安全技能培训,抓安全设施配套建设。进一步夯实了校园安全基础,学校安全工作出现了前所未有的良好局面。
五、校产管理规范到位。一是健全校产管理制度。学校先后制定
了《学校财产管理制度》、《学校财产损坏赔偿制度》等,从制度的层面规范校产管理;二是明确校产管理职责。学校采取校产分层管理的办法,由学校总务处负总责,再层层落实到个人。如班级财产,学校要求班主任负责,并要求各班级设立一名财产管理员,具体负责班级财产的保管;三是做好校产核查登记。学校期初都安排总务处到各班级、办公室、各功能室清点核查校产,并做好登记工作,建立《固定资产备品一览表》。期末,则根据登记情况,清点验收。如若发现损坏或其它安全因素,及时处理。
存在问题
对照《山东省义务教育标准化学校评估标准》的要求,目前我校
在以下几个方面尚比较薄弱,需要进一步加强和改进。
1、校园的规划和建设还需要投入大量的资金。
2、教师的综合素质有待于进一步提高。
3、新课程师生评价机制有待进一步完善。
4、部分电教设备已经老化,亟需更换。
整改措施及今后的发展规划
针对目前学校存在的问题,我校将从以下几个方面进行规划和整
改:
1、进一步改善办学条件。2011年马连庄镇政府计划投入八十万
元,对学校教学区及学生宿舍进行改造和防震加固。学校争取在2011年暑假修操场的围墙,进一步改善学校的办学条件,为学校深化素质教育创造良好的物质条件。
2、提高教师队伍素质。通过多种形式的培训,进一步提高教师
教学教改研究的能力,使每位老师能适应于素质教育对教师的基本要求。
3、加强校本的研发和教师的教育科研工作,充分发挥各专用室的作用,使各专用室的效益最大化,使学校的办学效益进一步张扬。
今后,我们将以这次评估验收为契机,振奋精神、齐心协力、团
结拼搏,努力推动我校各项工作健康快速发展。
第五篇:巩留监理工作总结
巩留县2017年农村路网升级改造工程
监理工作总结
监理工作总结
巩留县2017农村路网升级改造工程由新疆交通科研院新疆公路工程监理中心负责项目监督管理,在伊犁哈萨克自治州巩留县交通运输局的正确领导和上级有关部门的大力支持下,我们代建的巩留县2017农村路网升级改造工程代建指挥部及总监办依据合同、《监理实施细则》和有关管理文件要求,坚持“严格监理、优质服务、科学公正、廉洁自律”的原则,认真贯彻执行巩留县交通运输局工作部署及指示,对巩留县2017农村路网升级改造工程项目的质量、安全、进度、费用进行了有效监管和控制。较好地完成了监理工作任务。现将监理工作总结汇报如下:
一、建设项目的工程概况
1、项目名称:巩留县2017农村路网升级改造工程(269Km)
2、工程概况
巩留县2017农村路网升级改造工程项目路线长度269.255公里,四级公路,由48个村庄组成,路基路面宽度3.5m-6.5m不等,路面采用AC-13F沥青混凝土铺筑,桥涵与路基等宽,设计时速20公里/小时。该项目为“十三五”期间,自治区交通运输厅大力实施“畅通富民”工程,积极推进“四好农村路”建设,结合村级惠民生项目,尽可能多的将沥青(水泥)路修到村民的家门口,彻底解决农村道路“最后一公里”问题,让农牧民群众走上致富路、幸福路、连心路。
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监理工作总结
路基、路面宽度:路基宽度3.5-6.5米,路面宽度3.5-6米,路肩宽度:0.50m,路拱坡度:2.0%。路面结构类型为4cm沥青混凝土路面
2、工程项目质量要求:合格
3、工程项目的主管部门:巩留县交通运输局执行办
4、工程项目法人或业主:巩留县交通运输局
5、工程项目质量监督机构:伊犁州质量监督站
6、工程项目设计单位:伊犁恒远路桥信息咨询有限责任公司(2016年第一批)
乌鲁木齐中建广通勘察设计有限公司(2017年第二批)
7、计划工期:2017年4月12日-2017年10月30日
8、工程总金额:10646.05万元
二、代建及监理组织机构
1、代建监理人员的配置及分工情况
代建及监理设代建指挥部和总监办公室、综合室(含安全、环保室)、工程技术部、试验室3个业务部门。代建指挥部及总监办办住址位于S316巩留县大营盘村中石化加油站对面,占地约3亩。试验室、生活区,办公区分区设置。
(二)监理人员
新疆公路工程监理中心目前进场代建指挥部7人,总监办13人,监理工程师5人,试验工程师1人,试验员3人,监理员4新疆公路工程监理中心
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监理工作总结
人,持证率100%。
2、例会等制度执行情况
第一次工地例会由总监组织、主持召开,总监办根据工程实际召开每月召开监理工地例会,并不定期地根据工作需要召开工程专题会议。自二O一七年四月进场以来,共召开工地例会37次,质量安全专题会议6次。另外,根据工程进展情况需要,及时向施工单位发出监理整改通知单54份,监理指令12份;每月按时向公司传递月报文件和照片资料。
三、施工准备阶段的监理
监理人员进入工地,抓紧时间熟悉合同文件的内容,核查设计图纸,复核定线数据,了解现场用地占有和使用权的完善情况,按照监理程序,审查承包人的总体开工报告、工程总进度计划,审查承包人的质量自检体系,落实承包人的材料来源等,组织编制监理规划及监理实施细则。
1、做好召开第一次工地例会的准备工作,检查工程进度计划及承包人施工准备情况,协调和解决了工程初期存在的矛盾和疑难问题。
2、做好工程施工前期指导与协调工作。在认真审核设计文件和承包人的工程进度计划(含施工组织设计)的基础上,对设计有疑问或不详的地方,及时向建设单位提出并与设计及有关部门协商解决,避免了施工的盲目性,力求做到集思广益,万无一新疆公路工程监理中心
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监理工作总结
失,取得了好的经济和社会效果。同时,要求承包单位完善总体开工报告,对工程量和工程清单进行分解,根据工程实际情况,认真做好单位工程、分部工程、分项工程的划分。
3、检查承包人的施工测量情况,要求施工单位对基准点、基准线、基准高程的方位和数据进行复核,做好测量记录,完善测量资料。
4、督促和协助承包人建立完善的质量保证体系。按照合同和规范要求,代建及总监办对照有关文件,审核承包人的专职质检负责人和自检专业技术人员的资质、施工管理经验和业务技术水平,并认真审查自检规章制度的建立和可行程度。
5、严把进场材料质量关。在材料或商品构件订货前,要求承包人必须提供生产厂家的产品合格证书及试验报告,并提前对材料样品进行试验,以明确同意采购与否。同时要求,必须严格按照规定的批量和频率对购进的材料进行抽检试验,在材料到场后检查材料情况,阅读材料出厂证明,发现不符合要求的材料,当即指出,要求施工单位及时更换。如砂的含泥量过高,要求施工单位及时运走,更换合格的砂石材料。
6、根据规范文件要求,对合同段的进场设备进行查实,根据本工程挖填土石方实际情况,要求施工单位做好低填浅挖和特殊路基处理
7、严格审批承包人的标准试验,控制现场施工质量。试验专业监理工程师督促承包人在开工前必须完成标准试验(试验监新疆公路工程监理中心
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理工程师现场监督检查),并将试验报告及试验材料提交总监办试验室进行复核试验,然后才认定其正确的试验参数和指标,指导现场施工。
8、在对施工组织设计和开工报告的审核中,不走过场,认真审理,并建立审查联系单制度,对审查过程中发现的问题,进行记录,并提出整改意见,然后用联系单的形式通知承包人进行整改,避免了相互推诿和扯皮问题的发生。
四、工程质量监理
施工阶段的监理工作是整监理过程中的重中之重,监理处主要应抓住“检查”这个重点,各级监理人员对施工现场的工程质量或施工方法进行巡视、抽查、专项检查、定期现场检查,采取了检查(旁站)、试验、监理程序控制和监理工程师指令性文件等一些形式不同但行之有效的监理方法和手段,按照技术规范的要求,尽可能加密检点,加强检查的深度,尽可能做到“全过程、全方位、全天候”,以便在现场尽早发现和制止可能影响工程最终质量的任何不良因素或质量事故苗头,及时处理已经出现的技术或质量缺陷并责令项目部采取措施予以纠正。
在整个施工监理过程中,总监办严格按照制订的工程质量目标来组织和控制施工,并且强化质量教育,提高监理人员的质量意识,层层签订工程质量责任书,确保整个工程质量符合设计和规范要求。
1、工程质量控制程序及执行情况
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监理工作总结
“无规矩不成方圆”这是各行各业必须遵循的原则,对于我们工程施工、监理人员来说更应该遵循这个原则,总监办监理人员严格按照业主、及规范、设计要求,坚持监理程序,督促施工单位各道工序严格履行监理程序,充分发挥监理抽检作用。
执行工程质量控制程序是确保工程质量的前提,总监办在实施监理过程中非常重视程序的控制,坚持按程序办事;总体工程开工报告必须由总监审核和代建指挥长审批(审批权限交通运输局项目执行办授权代建指挥部审批),重要的分部分项工程也必须有工程开工报告;开工报告,施工方案没有得到批准前,坚决不允许工程施工。随着各项工程全面展开,为了进一步加强诸多路基结构物工程施工质量的监管,避免现场监理与项目部现场技术人员的工作矛盾,分清责任,确保工程施工质量,我总监办在分项工程和隐蔽工程的报验方面,要求凡未进行现场签证的不能进行下一道工序施工。
2、工程质量管理措施
(1)明确控制要点,强化监理程序管理
根据本工程的技术特点、施工工艺、质量标准和要求,找出影响工程质量的关键环节和主要因素,通过细致的监督、检查、验收、全面跟踪每道工序的每一个质量环节,做到了有差、漏不签认,有错误或有质量隐患坚决返工,把质量隐患消灭在萌芽状态。盖板涵、圆管涵是重要的构造物,发现隐患就要找出问题彻底根除,以防止更大的问题产生,如发现华天四标混新疆公路工程监理中心
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凝土强度不符合要求下发指令将其拆除重做,经过协同调查,发现问题主要是混凝土计量不准确,同时施工队在施工过程中未严格按照规范施工,随即施工单位对钢管涵端墙身进行返工处理。在随后的施工过程中,我们加强了旁站力度,进行了全过程旁站监督,严格按设计要求监督施工,有效地克服了这一问题的出现。
(2)调动承包商质量保证体系的主观能动性
一个优质、美观的工程,不是单靠监理,更主要的是依靠施工单位的精心组织、规范化施工。在“监帮结合”的各个环节中,监理工程师所起的主要作用是督促、检查施工单位质量保证体系的正常运作和自控能力。只要施工单位能主动自控,认真细致地抓好控制工程质量的各个重要环节,按设计标准、规范要求办事,及时发现工程施工中存在的质量隐患,纠正不良的操作方法,敢于处理已发生的质量事故,才能确保工程质量监理任务的完成。如水稳层施工过程中材料级配不符合要求,过多的水泥含量虽加大了水稳强度,但同时后期会造成产生横向裂缝,施工过程中严格控制水泥剂量和矿料级配,要求进场混合料必须过筛处理后符合要求才能使用。
(3)用“数据”说话,充分发挥监理抽检的作用 工程以“数据”为准,这是我们工程技术人员最基本的法则,也是监理工作必须遵循的准则。因此我们坚持对工地使用的钢材、水泥及砂石料、各种配合比等主要质量控制指标试验新疆公路工程监理中心
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全部在监理工程师的见证取样下完成,外委送至伊犁交峰试验室进行检测。总监办利用试验数据来指导施工,控制工程质量,也为施工监理工程的质量评定提供了科学依据。
(4)组织项目试验检测人员进行培训学习
农村公路专业检测人员不足,针对该现象总监办要求增加人员的同时对项目部现有人员进行集中培训,要求现场压实度、弯沉、平整度等检测必须正确掌握。
3、现场质量控制情况
旁站与巡查相结合,是现场监理工作的重要手段。涵洞的台背回填等隐蔽工程及重要部位和容易产生缺陷的工程部位,我们部坚持全过程、全方位、全天候的旁站监督,以确保工程施工的每一环节都能按照所批准的施工方法进行。对于非隐蔽性的工程旁站与巡视结合进行。特别是在进度与质量矛盾明显突出的形势下,监理人员坚持与施工同步坚守施工现场,及时发现问题,解决问题。对于在施工中出现的突发性的问题,及时地发出指令性文件,令其限期整改或返工,收到了良好的效果。
五、工程进度监理
1、进度计划的审批、检查情况
总监办严格审查承包人的月进度计划。督促承包人按计划落实进场的人力、机械设备、材料供应、施工管理措施等,重点核实承包人实施计划的能力及施工时间安排的合理性,指出新疆公路工程监理中心
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计划中不合理的部分,提出调整修改计划的具体意见和要求。
2、进度计划调整情况
对月度计划的完成随时检查落实,及时掌握实际进度与计划进度的差距。当工程进度滞后时,及时督促承包人及时制订有针对性的对《施工进度时间调整》按合同要求加大人员、机械设备的投入,要求项目部进行倒排工期计划,按照时间节点进行有效控制并强化保证质量的措施。总监办始终坚持进度服从质量的原则,把质量监理贯穿于施工管理的全过程。
六、工程投资控制
总监办按月认真签认计量支付资料,工程计量依据工程量清单和工程变更设计确定的数量,计量时是以承包人实际完成并经现场确认的数量为准,按清单单价进行计量支付,属于新增项目,由承包人编报新增单价,经总监办、代建指挥部初审,项目执行办批复。在办理工程计量支付过程中,我们始终严格把关,凡现场监理未签认的不得计量;承包人上报数量与图纸清单不相符时,双方或三方到现场核实,重新确认数量进行计量支付;新增项目变更未经审批或资料不全,暂缓计量;因施工存在质量问题、缺陷、通病未返工处理的暂缓计量。
各合同段已计量1-4期,计量金额约为6387万元,占合同价的60%。
七、安全文明施工控制
(1)安全文明施工是按时、保质在工期内完工的必要条件,代建指挥部及总监办对此坚持不懈,始终督促承包商在施工中新疆公路工程监理中心
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监理工作总结
做到“安全第一、预防为主”和坚持“管生产必须管安全”的原则。我方督促参加施工人员必须接受安全教育,熟知本工种安全操作规程,对特殊工种操作人员,坚持持证上岗作业。
(2)各项目部在安全保证和预防方面投入了大量的物力、财力。购买和制作交通安全标志牌、信号服。为农民工队伍购买工伤保险。
(3)安排一辆洒水车洒水养护施工便道,防止和减少扬尘,保证社会车辆安全通行。
(4)要求项目部配备专职安全员加强日常安全巡视。施工现场操作人员上岗,及工地施工人员必须按规定佩戴反光背心及安全帽,并组织人员进行检查。一系列有效措施的落实,保证了本工程没有发生安全事故。
八、对各合同段工程质量自检评定情况
质量验收依据《公路工程质量检验评定标准》(JTG F80/1-2004)执行,评定情况如下: 1、2016年第一批路网升级改造工程第四合同段,合同段得分:91.5分,评定等级为合格。2、2016年第一批路网升级改造工程第五合同段,合同段得分:91.0分,评定等级为合格。3、2017年第二批路网升级改造工程第三合同段,合同段得分:91.2分,评定等级为合格。4、2017年第二批路网升级改造工程第四合同段,合同段得分:91.6分,评定等级为合格。5、2017年第二批路网升级改造工程第六合同段,合同段得分:91.6分,评定等级为合格。6、2017年第二批路网升级改造工程第七合同段,合同段得分:91.6分,评定等级为合格。
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监理工作总结
九、竣工资料编制情况
总监办自2017年5月开工后,即着手交工资料的收集整理工作,保证资料的原始、真实和完整性,现交工资料归档组卷工作已完成。
十、存在问题
巩留县2017农村路网升级改造工程在巩留县交通运输局、总监办督促下,经过自身的努力,均未发生质量、安全事故,工程质量得到控制经初评各单位、分部工程达到合格,工程进度基本上按合同工期完成,投资控制在合同价之内。当然我们也清醒认识到工作还有差距,施工中仍然存在一些问题,如结构物砼浇筑错台、漏浆,颜色不一致,外观比较差、路线线性不顺畅,路肩不平整等,要求项目部在交验之前认真进行整改,以内实外美的工程产品,顺利完成质量鉴定工作。
十一、监理工作体会
1、确立监理在工程质量控制中的监督作用。首先必须建立和完善政府监督、社会监理和企业内部自检自上而下的三级质量保证体系,使监理能正确地行使和履行合同所赋予的权力和义务。坚持“严格监理、优质服务、科学公正、廉洁自律”的原则,服从和依靠政府,团结和帮助施工单位面对质量问题敢于严抓、狠抓、细
抓
从
根
本
上
把
好
质
量关。、2、加强对承包人自检体系的监督和管理。承包人的业务水平和品德素质,对确保工程进度和工程质量至关重要。对人员、新疆公路工程监理中心
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监理工作总结
现场管理和施工工艺、自检能力、施工设备及配套等决定工程质量和进度的关键因素,常抓不懈。我们特别注意随时与施工单位项目部的保持联系,取得理解和支持。
3、加强队伍的自身建设。监理是受业主委托,为业主服务的。而要搞好监理工作,关键在人。我们首先订立了共同遵守的监理合同,用制度协调好内部的人员关系。在监理工作的实施过程中,由高素质、能力强的同志进行传、帮、带,以提高全体监理人员的综合素质,真正做到“内炼硬功,外树形象”,为完成监理任务打好了基础。
4、工程的前期准备十分重要,刚进场对施工环境不熟悉,与建设、设计、施工沟通不畅,给顺利施工造成影响应是以后施工中吸取的教训。
回顾施工全过程,承包单位依据合同以及业主和监理要求,加强力量,增大投入,完善管理,提高履约意识。我代建指挥部及总监办在公司指导下克服困难,努力发挥了自身的作用,根据业主提出的“一切服从于工程进度、质量、安全”的要求,按照目标任务,做好“三控、两管、一协调”服务,强化监理服务意识,努力提高自身素质。总监办人员廉洁自律,恪尽职守,较好地为业主提供了服务,顺利圆满地完成了此次工程的监理任务
结束语
巩留县2017农村路网升级改造工程建设项目在伊犁州交通运输局、巩留县交通运输局、、伊犁州质监站的正确领导、关心和大力支持下,各参建项目部和总监办的全体人员经过一年新疆公路工程监理中心
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监理工作总结 的艰苦奋斗、共同努力、相互配合、齐心协力、克服了各种困难,顺利安全完成了合同内的全部工程项目。在项目部组织工程质量自评的基础上,总监办经过认真系统的对所监理的工程项目进行了质量检验评定,确认所有工程项目的质量等级均达到了合格。我们在伊犁州州局、巩留县交通运输局和公司的领导下,一如既往站好最后一班岗,认真做好工程扫尾和缺陷责任期阶段的监理工作,为伊犁哈萨克自治州巩留县2017农村路网升级改造工程公路建设作出应有的贡献!
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2017年12月
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